Lampiran Angket Respon Siswa [PDF]

Citation preview

Angket Respon Siswa terhadap Pembelajaran IPA Terpadu dengan Model Problem Based Learning (PBL)



Petunjuk



:



Bacalah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan teliti, kemudian pilihlah pendapat kamu pada kolom yang tersedia dengan member tanda cek list pada pilihan sangat setuju (SS), setuju (S), tidak tahu (N), tidak setuju (TS), dan sangat tidak setuju (STS). No 1



Pernyataan Materi pelajaran dengan tema paru versus rokok lebih mudah dipahami dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu dengan model Problem



2



Based Learning (PBL) Materi pelajaran yang disampaikan khususnya tentang bahaya asap rokok sangat berguna dalam



3



kehidupan sehari-hari Dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu dengan model Problem Based Learning (PBL) kemampuan penelidikan yang saya miliki dapat



4



berkembang Dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu dengan model Problem Based Learning (PBL) saya merasa tumbuh ide dan pertanyaan untuk



5



memecahkan masalah yang diberikan guru Dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu dengan model Problem Based Learning (PBL) saya tidak merasakan rasa bosan, kurang minat dalam



6



pembelajaran Dengan menggunakan pembelajaran IPA Terpadu dengan model Problem Based Learning (PBL) pada tema paru versus rokok saya merasa bisa



SS



Jawaban S N TS



STS



7



mengaitkan materi dalam ilmu biologi dan kimia Dengan adanya percobaan/praktikum dalam pembelajaran saya bisa lebih memahami materi sistem pernapasan dan zat adiktif dalam kehidupan sehari-hari