![Laporan-PAS-SEMESTER-GANJIL 2021-2022 [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/laporan-pas-semester-ganjil-2021-2022.jpg)
13 0 240 KB
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan sebagai suatu sistem yang di dalamnya terjadi proses yang saling keterkaitan diantara komponen – komponen yang ada, diperlukan pula adanya perencanaan yang sistematis, terpadu dan terarah. Perencanaan sekolah itu perlu didukung dengan data yang menggambarkan kondisi sekolah serta melibatkan semua unsur yang ada di sekolah termasuk lingkungannya. KBM akan dapat diketahui hasilnya manakala implementasinya sesuai prosedur pengajaran yang benar sebagaimana rencana awal dan dilaksanakan evaluasi, hal ini untuk mengetahui tingkat ketercapaian selama pembelajaran yang dialami siswa serta sebagai bahan laporan kepada orang tua, maka media yang diberlakukan diantaranya pelaksanaan penilaian Akhir Semester Ganjil sebagai tes pertengahan kegiatan belajar dalam rentang satu semester. Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah suatu kegiatan yang dilaksanakan pada Akhir semester ganjil sesuai dengan kalender akademik yang ada. Kegiatan ini dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik kelas X, XI, dan XII. Cakupan ulangan ini meliputi seluruh indicator yang merepresentasikan semua kompetensi Dasar. Kegiatan ini dilaksanakan sebaik mungkin sesuai petujuk teknis dari sekolah. Harapan dari kegiatan ini tentunya kita dapat mengukur sejauh mana keberhasilan kegiatan belajar mengajar yang dalam hal ini sangat terkait komponen guru dan siswa khususnya di SMKS Nurul Islam . Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu dari satuan pendidikan dasar di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Sampang, pada setiap semester Ganjil menyelenggarakan Penilaian Akhir Semester dengan mengacu pada standar nasional pendidikan. Dan untuk itu SMKS Nurul Islam menyusun Kepanitian Penilaian Akhir Semesteruntuk memudahkan koordinasi penyelengaraan PAS Ganjil dan menetapkannya dalam bentuk Keputusan Kepala Sekolah. Pada kurikulum 2013 diharapkan dapat diimplementasikan pembelajaran abad 21. Hal ini untuk menyikapi tuntutan zaman yang semakin kompetitif. Adapun pembelajaran abad 21 mencerminkan empat hal yaitu Critical Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation, Communication, dan Collaboration. Pada karakter ini, peserta didik dituntut untuk memahami, mengelola, dan menciptakan komunikasi yang efektif dalam berbagai bentuk dan isi secara lisan, tulisan, dan multimedia. Peserta didik diberikan kesempatan menggunakan kemampuannya untuk mengutarakan ide-idenya, baik itu pada saat berdiskusi dengan teman-temannya maupun ketika menyelesaikan masalah dari pendidiknya. Kegiatan pembelajaran merupakan sarana yang sangat strategis untuk melatih dan meningkatkan kemampuan komunikasi siswa, baik komunikasi antara siswa dengan guru, maupun komunikasi antarsesama siswa. Ketika siswa merespon penjelasan guru, bertanya, menjawab pertanyaan, atau menyampaikan pendapat, hal tersebut adalah merupakan sebuah komunikasi. Komunikasi tidak lepas dari adanya interaksi antara dua pihak. Komunikasi memerlukan seni, harus tahu dengan siapa berkomunikasi, kapan waktu yang tepat untuk berkomunikasi, dan bagaimana cara berkomunikasi yang baik. Komunikasi bisa dilakukan baik secara lisan, tulisan, atau melalui simbol yang dipahami oleh pihak-pihak yang berkomunikasi. Komunikasi dilakukan pada lingkungan yang beragam, mulai di rumah, sekolah, dan masyarakat. Komunikasi bisa menjadi sarana untuk semakin merekatkan hubungan antar manusia, tetapi sebaliknya bisa menjadi sumber masalah ketika terjadi miskomunikasi atau komunikasi kurang berjalan dengan baik. Penguasaan bahasa menjadi sangat penting dalam berkomunikasi. Komunikasi yang berjalan dengan baik tidak lepas dari adanya penguasaan bahasa yang baik antara komunikator dan komunikan. Selanjutnya sebagai seorang pendidik, bagaimana hari dapat mengatur dan mendesain pembelajaran agar peserta didik memiliki kemampuan abad 21, yaitu: ways of thingking, ways of working, tools for working and skills for living in the word. Guru harus mengubah paradigma pembelajaranya yaitu Guru sebagai pengarah menjadi sebagai fasilitator, pembimbing dan konsultan, Guru sebagai sumber pengetahuan menjadi sebagai kawan
belajar, Belajar diarahkan oleh kurikulum menjadi diarahkan oleh siswa-kulum, Belajar terjadwal secara ketat dg waktu terbatas menjadi belajar secara terbuka, ketat dengan waktu fleksibel sesuai keperluan, Belajar berdasarkan fakta menjadi berdasarkan projek dan survey, Bersifat teoritik, prinsip dan survei menjadi dunia nyata, refleksi prinsip dan survey, Pengulangan dan latihan menjadi penyelidikan dan perancangan, Aturan dan prosedur menjadi penemuan dan penciptaan, Kompetitif menjadi collaborative, Berfokus pada kelas menjadi berfokus pada masyarakat dll. Sukses bukan hanya dimaknai sebagai sukses individu, tetapi juga sukses bersama, karena pada dasarnya manusia disamping sebagai seorang individu, juga makhluk sosial. Saat ini banyak orang yang cerdas secara intelektual, tetapi kurang mampu bekerja dalam tim, kurang mampu mengendalikan emosi, dan memiliki ego yang tinggi. Hal ini tentunya akan menghambat jalan menuju kesuksesannya, karena menurut hasil penelitian Harvard University, kesuksesan seseorang ditentukan oleh 20% hard skill dan 80% soft skiil. Kolaborasi merupakan gambaran seseorang yang memiliki soft skill yang matang. Kegiatan pembelajaran dirancang untuk mewujudkan hal tersebut melalui penerapan pendekatan saintifik (5M), pembelajaran berbasis masalah, penyelesaian masalah, dan pembelajaran berbasis projek. Guru jangan risih atau merasa terganggu ketika ada siswa yang kritis, banyak bertanya, dan sering mengeluarkan pendapat. Hal tersebut sebagai wujud rasa ingin tahunya yang tinggi. Hal yang perlu dilakukan guru adalah memberikan kesempatan secara bebas dan bertanggung bertanggung jawab kepada setiap siswa untuk bertanya dan mengemukakan pendapat. Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan dan membuat refleksi bersama-sama. Pertanyaan-pertanyaan pada level HOTS dan jawaban terbuka pun sebagai bentuk mengakomodasi kemampuan berpikir kritis siswa. Peran guru hanya sebagai fasilitator dan membimbing setiap siswa dalam belajar, karena pada dasarnya setiap siswa adalah unik. Hal ini sesuai dengan yang disampaikan oleh Howard Gardner bahwa manusia memiliki kecerdasan majemuk. Ada delapan jenis kecerdasan majemuk, yaitu; (1) kecerdasan matematika-logika, (2) kecerdasan bahasa, (3) kecerdasan musikal, (4) kecerdasan kinestetis, (5) kecerdasan visual-spasial, (6) kecerdasan intrapersonal, (7) kecerdasan interpersonal, dan (8) kecerdasan naturalis. Untuk Memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran, dan menentukan keberhasilan belajar peserta didik, dibutuhkan penilaian. Oleh karena itu, penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: Penilaian otentik, Peniliaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, Penilaian Akhir Semester (PAS) , ujian nasional dan ujian sekolah. Kegiatan penilaian yang dimaksud dalam konteks ini adalah Penilaian Akhir Semester (PAS) (PAS) untuk kurikulum 2013, yakni kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di Akhir semester. Cakupan ulangan meliputi seluruh indicator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut. Dengan telah dilaksanakannya seluruh rangkaian kegiatan penyelengaaraan Penilaian Akhir semester Ganjil di SMKS Nurul Islam pada tahun pelajaran 2021/2022, maka panitia kegiatan menyusun laporan ini sebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban panitia dalam melaksanakan tugas-tugasnya kepada pihak terkait dan sebagai sarana informasi kepada semua pihak tentang seputar penyelenggaraan Penilaian Akhir semester ganjil di SMKS Nurul Islam pada Tahun Pelajaran 2021/2022. Harapan kami ke depan, semoga laporan kegiatan ini dapat digunakan sebagai acuan dalam penyelenggaraan kegiatan-kegiatan serupa di masa yang akan datang. B. Landasan Kerja Landasan dasar kegiatan Ujian Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022 ini tersirat pada : 1. Undang Undang No. 2 tahun 1990 tentang Sistem Pendidikan Menengah 2. Keputusan Mendiknas RI No.125/U/2002, tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah jam belajar efektif di sekolah ; 3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional ; 4. PP No.19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional
5. Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014 Tentang pemberlakuan Kurikulum tahun 2006 dan Kurikulum Tahun 2013 6. Permendikbud Nomor 159 Tahun 2014, Tentang Evaluasi Kurikulum; 7. Permendikbud Nomor 53 Tahun 2018, Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan dasar dan Pendidikan Menengah; 8. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2016, Tentang Standar Kompetensi lulusan Pendidikan dasar dan Pendidikan menengah; 9. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016, Tentang Standar Isi Pendidikan dasar dan Menengah; 10. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, Tentang Standar Proses Pendidikan dasar dan Menengah; 11. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016, Tentang Standar Penilaian Pendidikan dasar dan Menengah; 12. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016, Tentang SK dan KD Pendidikan dasar dan Menengah; 13. Surat Edaran Kepala dinas pendidikan Provinsi Jawa Timur Nomor 420/3319/101.1/2021, Tentang pedoman penyusunan kalender pendidikan tahun 2021/2022. 14. Surat Keputusan Sekolah Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021 Tanggal : 19 November 2021 Tentang : Kepanitiaan kegiatan Ujian Penilain Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 C. Tujuan Laporan Tujuan penyusunan laporan kegiatan ini: 1. Umum - Mengukur keberhasilan siswa dalam KBM yang dilaksanakan guru selama Akhir semester ganjil sebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban Panitia Penilaian Semester Genap SMKS Nurul Islam Tahun Pelajaran 2021/2022 dalam tugastugasnya kepada pihak terkait; - sebagai sarana informasi kepada semua pihak terntang seputar penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester Genap di SMKS Nurul Islam pada tahun pelajaran 2021/2022; - sebagai acuan dalam penyelenggaraan kegiatan-kegiatan serupa pada masa yang akan datang, khususnya kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil. 2. Khusus - Mengukur kemampuan dan daya serap siswa sendiri. - Memperoleh hasil belajar siswa yang lebih baik selanjutnya. - Mengukur materi pelajaran yang diberikan oleh guru-guru bidang studi melalui Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) ditingkat sekolah ; D. Sistematika Kegiatan Kegiatan ini diawali dengan beberapa tahap antara lain : 1. Tahap persiapan, yang merupakan tahap koordinasi antara Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Kepala Laporan Studi, Guru dan Staf Tata Usaha dalam menentukan waktu pelaksanaan kegiatan dan strategi pelaksanaannya. 2. Tahap perencanaan anggaran. 3. Tahap pelaksanaan, merupakan tahap dilaksanakannya pecan Penilaian Akhir Semester (PAS) sesuai dengan jadual yang sudah ditentukan. 4. Tahap evaluasi, merupakan tahap penilaian akhir terhadap proses pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil.
BAB II PENGORGANISASIAN A. Struktur Organisasi Penanggung Jawab Kepala Sekolah
Ketua Abd. Wafi, S.Kom
Sekretaris
Bendahara
Husnul Khitam, S.Kom
Suwaibah, S.Pd
Anggota
Seksi Pelaksana Kegiatan
Seksi Penyusunan Naskah
Seksi Penomoran dan Pengaturan Ruang
Yusuf Taufikkurrahman, S.Pd
Moh. Al Faqih, S.H
Dewi Haryati Ningsih, S.Si S.Pd
Seksi Perlengkapan
Pembantu Umum
Pembantu Umum
Ana Jufri Ana, S.Pd
Imroatul Hasanah, S.Akun
Hartatik, S.Pd.I
B. Penyusunan kepanitiaan Penanggung Jawab : Ketua : Sekretaris : Bendahara : Anggota : Pembantu Umum
Kepala SMKS Nurul Islam Abd. Wafi, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom Suwaibah, S.Pd 1. Yusuf Taufikkurrahman, S.Pd 2. Moh. Al Faqih 3. Dewi Haryati Ningsih, S.Si : Rofiuddin, S.Pd.I
C. Menetapkan tugas panitia. UMUM 1. Tahap Persiapan a. Mengadakan rapat persiapan b. Pendataan peserta ulangan
c. d. e. f. g.
Pendataan penyusun naskah dan korektor Pendataan pengawas ulangan Menyusun pedoman/panduan kegiatan Melaksanakan sosialisasi penyelenggaraan ulangan Menyiapkan perangkat ulangan o Penyusunan naskah o Penggandaan naskah o Kartu peserta o Tata tertib peserta o Petunjuk pengawas ruang o Jadwal kepengawasan o Denah ruang; denah tempat duduk peserta; nomor bangku h. Menyiapkan ruang/tempat penyelenggaraan ulangan 2. Tahap Pelaksanaan a. Melaksanakan ulangan utama b. Melaksanakan ulangan susulan (kondisional) c. Mengamankan dan menjaga kerahasiaan dokumen d. Mengkoordinir pengoreksian hasil pekerjaan peserta / lembar jawab ulangan 3. Tahap Pelaporan a. Melaksanakan evaluasi pelaksanaan ulangan b. Menyusun laporan KHUSUS 1. Penanggung Jawab Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 yang bersifat keluar maupun kedalam. 2. Ketua Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 berdasarkan Laporan yang telah ditentukan Bertanggung jawab atas penyelenggaraan ulangan; Mengkoordinasikan penyelenggaraan ulangan; Melaksanakan supervisi dan evaluasi 3. Sekretaris Menyiapkan administrasi / Laporan pelaksanaan pekan Penilaian Akhir semester ganjil serta perlengkapannya. Menyusun pedoman kegiatan ulangan; Menyiapkan tata tertib peserta; Melakukan evaluasi Menyusun laporan 4. Bendahara Membuat rencana anggaran, mendistribusikan dan mencatat segala permintaan dan pengeluaran uang. 5. Anggota Membantu, merapihkan hasil pekerjaan siswa dan mengedarkan absensi pengawas serta menerima / menyerahkan naskah dan lembar jawaban siswa dari pengawas, membuat nomor ruang/meja, serta atribut lain. Mengarsipkan naskah soal, berita acara dan daftar hadir peserta serta bertanggung jawab kerahasiaan dokumen. 6. Seksi Pelaksana Kegiatan a. Menyusun perencanaan pembiayaan kegiatan; b. Mendistribusikan anggaran sesuai pos penggunaan; c. Melakukan koordinasi dengan bendahara sekolah; d. Melaporkan penggunaan dana kepada ketua panitia. 7. Seksi Penyusunan Naskah a. Mendata nama-nama penyusun naskah ulangan;
b. Menggandakan format perangkat penyusunan naskah ulangan (kisi-kisi, kartu soal, dan telaah) dan mendistribusikannya kepada nama-nama penyusun naskah sebagaimana yang telah ditentukan; c. Menerima naskah ulangan dari penyusun naskah sebagiamana ketentuan; d. Menyiapkan master copi naskah untuk digandakan; e. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 8. Seksi Penomoran dan Pengaturan Ruang a. Mendata calon peserta ulangan; b. Menentukan nomor peserta ulangan; c. Membuat dan mendistribusikan kartu peserta ulangan; d. Merencanakan pengaturan ruang dan membuat denah ruang kegiatan ulangan; e. Membuat dan memberi identitas ruang kegiatan ulangan; f. Membuat denah tempat duduk peserta ulangan g. Menyiapkan stop map yang berisi tata tertib peserta, denah tempat duduk peserta dan nama peserta tiap ruang; h. Membuat nomor bangku dan menempelkannya sesuai dengan denah yang telah disusun; i. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 9. Seksi Kepengawasan a. Mendata guru sebagai pengawas ruang; b. Menyusun jadwal kepengawasan dan mendistribusikan kepada yang bersangkutan; c. Menyiapkan format daftar hadir pengawas ruang dan menggunakannya pada saat pelaksanaan ulangan; d. Menyiapkan format berita acara serah terima naskah dan menggunakannya pada saat pelaksanaan ulangan; e. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 10. Seksi Koreksi/Pemeriksaan a. Mangkoordinasi calon korektor hasil pekerjaan peserta ulangan; b. Mengumpulkan hasil pekerjaan peserta ulangan (lembar jawab peserta); c. Mendistribusikan lembar jawab peserta kepada korektor sebagaimana yang direncanakan; d. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 11. Seksi Perlengkapan a. Menggandakan format-format penyusunan naskah ulangan; b. Membantu seksi pengaturan ruang dalam penataan tempat ulangan; c. Membersihkan ruang pengawas ulangan pada saat ulangan utama; d. Berkoordinasi dengan seksi-seksi yang lain berkenaan dengan hal-hal yang sekiranya memerlukan bantuan; e. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 12. Pembantu Umum a. Memperbanyak naskah soal b. Menempelkan nomor meja peserta pd tempat duduk c. Menempelkan daftar perserta pada pintu d. Membersihkan ruang ujian e. Menyeting tempat duduk peserta ujian
BAB III JADWAL PELAKSANAAN A. Lokasi dan Waktu Pelenggaraan Tempat : SMKS Nurul Islam Tanggal : 29 November s/d 6 Desember 2021 Ruang : 01 s/d 03 Waktu : Pukul. 07.00 WIB s.d selesai B. Jenis Tes Jenis Tes yang diujikan pada Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah Pilihan Ganda 40 Soal dan 5 Essay. C. Bidang Studi Yang diujikan NO
MATA PELAJARAN
A. Muatan Nasional 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. Sejarah Indonesia 6. Bahasa Inggris B. MUATAN KEWILAYAHAN 7. Seni Budaya 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 9. Bahasa Madura C1. DASAR BIDANG KEAHLIAN 10. Simulasi dan Komunikasi Digital 11. Fisika 12. Kimia C.2. DASAR PROGRAM KEAHLIAN 13. Sistem Komputer 14. Komputer dan Jaringan Dasar 15. Pemrograman Dasar 16. Dasar Desain Grafis C.3. KOMPETENSI KEAHLIAN (066) 17 Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) 18 Administrasi Infrastruktur Jaringan 19 Administrasi Sistem Jaringan 20 Teknologi Layanan Jaringan 21 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
KELAS X
KELAS XI
KELAS XII
D. Penyusunan Soal Soal Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 dibuat oleh guru bidang studi masing-masing dan dikumpulkan ke panitia paling lambat tanggal 25 November 2021. E. Pengawas Ruang Setiap ruang diawasi oleh satu orang pengawas dan setiap pengawas bertugas sesuai dengan jadual yang telah ditentukan ( terlampir )
F. Strategi pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 ini dilaksanakan sesuai dengan jadual yang sudah disusun oleh panitia pelaksanaannya. G. Penyusun Dan Penelaah Naskah Serta Korektor Pemeriksaan dilakukan oleh Guru Bidang studi masing-masing setelah diujikan. NO MATA PELAJARAN A. Muatan Nasional 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. Sejarah Indonesia 6. Bahasa Inggris B. MUATAN KEWILAYAHAN 7. Seni Budaya 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 9. Bahasa Madura C1. DASAR BIDANG KEAHLIAN 10. Simulasi dan Komunikasi Digital 11. Fisika 12. Kimia C.2. DASAR PROGRAM KEAHLIAN 13. Sistem Komputer 14. Komputer dan Jaringan Dasar 15. Pemrograman Dasar 16. Dasar Desain Grafis C.3. KOMPETENSI KEAHLIAN (066) 17 Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) 18 Administrasi Infrastruktur Jaringan 19 Administrasi Sistem Jaringan 20 Teknologi Layanan Jaringan 21 Produk Kreatif dan Kewirausahaan
KO NASKAH
KO PENG. NILAI
Hartatik, S.Pd.I
Hartatik, S.Pd.I
Moh. Al Faqih, SH
Moh. Al Faqih, SH
Ana Jufriana, S.Pd Dewi Haryati Ningsih, S.Si Moh. Al Faqih, SH Ari Gia Utama Kadarusman, S.Pd
Ana Jufriana, S.Pd Dewi Haryati Ningsih, S.Si Moh. Al Faqih, SH Ari Gia Utama Kadarusman, S.Pd
Masnonah, S.Pd Yusuf Taufikkurrahman, S.Pd Abd. Wafi, S.Kom
Masnonah, S.Pd Yusuf Taufikkurrahman, S.Pd Abd. Wafi, S.Kom
Husnul Khitam, S.Kom Suwaibah, S.Pd Suwaibah, S.Pd
Husnul Khitam, S.Kom Suwaibah, S.Pd Suwaibah, S.Pd
Abd. Wafi, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
Abd. Wafi, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
Mohammad Sodik, S.Fil.I
Mohammad Sodik, S.Fil.I
Mohammad Sodik, S.Fil.I
Mohammad Sodik, S.Fil.I
Abd. Wafi, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom Imroatul Hasanah, S.Akun
Abd. Wafi, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom Imroatul Hasanah, S.Akun
URAIAN TUGAS 1. Penyusun naskah dan Telaah a. Menerima format perangkat penyusunan naskah ulangan dan telaah; b. Menyusun naskah ulangan berupa kisi-kisi soal; kartu soal; naskah soal siap digandakan, dan telaah soal sesuai dengan pedoman atau kaidah penyusunan soal. c. Menyerahkan hasil penyusunan naskah ulangan dan telaah soal dalam kepada panitia ulangan sebagaimana ketentuan; 2. Korektor a. Menerima hasil pekerjaan peserta ulangan (lembar jawab peserta) dari panitia; b. Melaksanakan koreksi atau pemeriksaan lembar jawab peserta sebagaimana kunci jawaban dan pedoman penskoran sebagaimana naskah ulangan yang telah disusun; c. Melakukan konversi dari skor perolehan peserta ulangan menjadi nilai ulangan; d. Mengolah hasil penilaian menjadi Nilai Rapor. H. Jadwal Mata Ujian No.
1
2
3
4
5
Hari/tanggal
Senin, 29 November 2021
Selasa, 30 November 2021
Rabu, 01 Desember 2021
Kamis, 02 Desember 2021
Jumat, 03 Desember 2021
Waktu
Mata Pelajaran Kelas X (sepuluh)
Mata Pelajaran kelas XI (sebelas)
Mata Pelajaran kelas XII (dua belas)
07.00 - 08.30
Pendidikan Agama
Pendidikan Agama
Pendidikan Agama
08.30 - 09.00
ISTIRAHAT
ISTIRAHAT
ISTIRAHA T
09.00 - 10.30
Fisika/Kimia
PenjasOrkes
PenjasOrkes
07.00 - 08.30
Bahasa Inggris
Bahasa Inggris
Bahasa Inggris
08.30 - 09.00
ISTIRAHAT
ISTIRAHAT
ISTIRAHA T
09.00 - 10.30
Komputer dan Jaringan Dasar
Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
07.00 - 08.30
Sejarah Indonesia
Prakarya & KWH
Prakarya & KWH
08.30 - 09.00
ISTIRAHAT
ISTIRAHAT
ISTIRAHA T
09.00 - 10.30
Seni Budaya
Administrasi Infrastruktur Jaringan
Administrasi Infrastruktur Jaringan
07.00 - 08.30
Matematika
Matematika
Matematika
08.30 - 09.00
ISTIRAHAT
ISTIRAHAT
ISTIRAHA T
09.00 - 10.30
Sistem Komputer
Administrasi Sistem Jaringan
Administrasi Sistem Jaringan
07.00 - 08.30
Simulasi dan Komunikasi Digital
Teknologi Layanan Jaringan
Teknologi Layanan Jaringan
08.30 - 09.00
ISTIRAHAT
ISTIRAHAT
ISTIRAHA T
09.00 - 10.30
Pkn
Pkn
Pkn
6
7
Sabtu, 04 Desember 2021
Senin, 06 Desember 2021
07.00 - 08.30
Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
08.30 - 09.00
ISTIRAHAT
ISTIRAHAT
ISTIRAHA T
09.00 - 10.30
Pemrograman Dasar
PenjasOrkes
07.00 - 08.30
Bahasa Madura
Bahasa Madura
Bahasa Madura
08.30 - 09.00
ISTIRAHAT
09.00 - 10.30
Sejarah Indonesia
I. Jadwal Pelaksanaan Ulangan Susulan Ulangan Susulan diberikan kepada siswa yang tidak mengikuti ulangan utama dengan keterangan yang dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di SMKS Nurul Islam Sampang Pelaksanaan : 29 November s/d 06 Desember 2021 . Pelaksanaan ulangan susulan bersifat kondisional, artinya waktu pelaksanaan ulangan menyesuaikan dengan kesempatan dan kemampuan peserta, dengan catatan peserta mengikuti ulangan susulan berada dalam jangka waktu pelaksanaan ulangan susulan sebagaimana disebutkan di atas. Jika peserta mengikuti ulangan susulan di luar waktu yang tanggung jawab Panitia Ulangan. J. Jadwal Pengawas Ruang ( Terlampir ) URAIAN TUGAS 1. Hadir selambat-lambatnya 20 menit sebelum ulangan dimulai; 2. Menandatangani daftar hadir pengawas ulangan; 3. Memasuki ruang ulangan sesuai dengan jadwal yang disusun panitia; 4. Memeriksa kartu peserta dan kelengkapan IT, (Windows dan Android); 5. Membagikan link Ujian CBT pada peserta PAS untuk dikerjakan; 6. Mengkoordinasikan pengisian daftar hadir peserta dan menandatanganinya; 7. Mengisi berita acara penyelenggaraan dan menandatanganinya; 8. Menjaga ketertiban dan membantu kelancaran pelaksanaan ulangan; 9. Memasukkan semua dokumen ulangan. pada sampul naskah; 10. Menyerahkan hasil pekerjaan peserta kepada panitia ulangan; 11. Cadangan Pengawas Ulangan: a. Hadir 20 menit sebelum ulangan dimulai; b. Berada diruang Pengawas Ulangan sesuai dengan jadwal; c. Menggantikan pengawas ulangan yang tidak hadir mengawasi; d. Dilarang meninggalkan sekolah sebelum ulangan selesai. K. Jumlah Peserta Jumlah peserta yang mengikuti Ujian (TERLAMPIR) Sebagaimana disebutkan dibawah ini bahwa peserta ulangan berjumlah 123 siswa, dengan rincian sebagai berikut: Kelas X : 20 Siswa Kelas XI : 17 Siswa Kelas XI : 31 Siswa Total siswa : 68 Siswa L. Rekapitulasi Jumlah Peserta No
Kelas
Jenis Kelamin
Jumlah
Nomor Peserta
L
P
Awal
Akhir
1
X
15
5
20
1-001
1-020
4
XI
12
5
17
2-001
1-017
5
XII
23
8
31
2-001
1-031
50
18
68
Jumlah
M. Pembagian Ruang No.
Ruang
1
1
2
2
3
3 JUMLAH
Kelas
Jumlah
X XI XII X XII X XI XII
5 7 10 5 10 10 8 11 68
Nomor Peserta Awal
Akhir
1-001 2-001 3-001 1-006 3-011 1-011 2-008 3-021
1-005 1-007 3-010 1-010 3-020 1-012 1-017 3-031
Keterangan
N. Penyerahan Nilai Hasil Ulangan Penyerahan nilai hasil kegiatan Penilaian Akhir Semester ganjil selambat-lambatnya dilaksanakan pada tanggal 18 Desember 2021 kepada Wali kelas untuk selanjutkan ditulis di Raport . O. Pedoman Penilaian Akhir Semester Ganjil 1. Teknik penilaian meliputi : a. Kuis / Test Harian b. Tugas c. Penilaian Akhir Semester Ganjil Rumus : Nilai Akhir = Tes Harian + Tugas + PTS + PAS 4 2.
Perhitungan nilai Raport bayangan Nilai yang ada dalam raport bayangan terdiri dari nilai murni kegiatan ujian Akhir Semester ganjil dan atau disertai nilai ujian harian/kuis dari masing-masing mata pelajaran. Standar kelulusan untuk nilai kegiatan ujian Akhir Semester ganjil dibuat berdasarkan nilai KKM dari tiap mata pelajaran.
3. Pengskoran Tes Essay Pengskoran dapat digunakan pola sebagai berikut ; PG dengan bobot masingmasing satu soal jawaban yang benar diberikan skor tertinggi 1 dan essay diberi skor 0 s/d 100 atau dapat dengan menentukan bobot masing-masing butir soal. P. Kelengkapan Administrasi ( terlampir ) 1. Surat Keputusan Sekolah terkait kepanitiaan 2. Surat Tugas Pengawas Penilaian Akhir Semester Ganjil 3. Surat Pemberitahuan Orang Tua Siswa 4. Surat Pemberitahuan Guru 5. Jadual Penilaian Akhir Semester Ganjil 6. Jadual Pengawas Penilaian Akhir Semester Ganjil 7. Daftar Hadir Peserta Penilaian Akhir Semester Ganjil 8. Daftar hadir pengawas. 9. Berita Acara 10. Tata Tertib Pengawas dan Peserta Penilaian Akhir Semester Ganjil 11. Denah duduk peserta Penilaian Akhir Semester ganjil 12. Kartu peserta peserta Penilaian Akhir Semester ganjil 13. Nomor meja/kursi peserta Penilaian Akhir Semester ganjil 14. Rekap nilai akhir 15. Rekap ketidakhadiran harian peserta Penilaian Akhir Semester ganjil
BAB IV LAPORAN ANGGARAN KEGIATAN 10
Nama Bahan
Spesifikasi
I
ATK
1
Disket
2
Volume
DVD R +
0
keping
Kertas
F4
2
rim
3
Tinta Komputer
R 230
1
4
Amplop Besar
5
Amplop Kecil
6
Stapler Besar
7
Harga Satuan
Jumlah Harga
4.000
Rp
-
Rp
37.000
Rp
74.000
set
Rp
180.000
Rp
180.000
1
dus
Rp
25.000
Rp
25.000
1
dus
Rp
15.000
Rp
15.000
1
buah
Rp
50.000
Rp
50.000
Stapler Kecil
0
buah
Rp
15.000
Rp
-
8
Isi Stapler Besar
2
dus
Rp
3.500
Rp
7.000
9
Isi Stapler Kecil
2
dus
Rp
2.500
Rp
5.000
10
Stop Map
3
dus
Rp
12.000
Rp
36.000
11
Kartu Panitia
1
dus
Rp
75.000
Rp
75.000
12
Kertas Cover
1
dus
Rp
35.000
Rp
35.000
13
Lakban
2
rol
Rp
15.000
Rp
30.000
14
Lem
2
buah
Rp
5.000
Rp
10.000
15
Spidol Besar
3
buah
Rp
8.000
Rp
24.000
16
Stempel
0
buah
Rp
50.000
Rp
-
17
Cuttter
1
buah
Rp
22.000
Rp
22.000
18
Gunting
0
buah
Rp
20.000
Rp
-
19
Amplop Berkop 1 Dos
0
dus
Rp
50.000
Rp
-
20
Kantong Plastik (Bungkus)
0
dus
Rp
35.000
Rp
-
Rp
588.000
II
TRANSPORTASI
Panitia
20
orang
0
kali
Rp
50.000
Rp
-
Pengecekan Soal ke Polres
4
orang
0
kali
Rp
20.000
Rp
-
Pengambilan Soal ke Polres
2
orang
0
kali
Rp
20.000
Rp
-
Rp
-
KEPANITIAAN
1
Ketua
1
orang
0
keg
Rp
400.000
Rp
400.000
2
Wakil Ketua
1
orang
0
keg
Rp
300.000
Rp
300.000
3
Sekretaris
1
orang
0
keg
Rp
200.000
Rp
200.000
4
Bendahara
1
orang
0
keg
Rp
250.000
Rp
250.000
5
Anggota
9
orang
0
keg
Rp
100.000
Rp
900.000
Rp
2.050.000
III
Rp
IV
MONITORING DARI
KABUPATEN DAN KEPOLISIAN Honorarium monitoring PAS Honorarium Koreksi Mapel PAS Honor Petugas Keamanan (Polisi) PAS
2
orang
1
kali
13
orang
1
kali
2
orang
0
kali
Rp 150.000 Rp 20.000 Rp 100.000
Rp
300.000
Rp
260.000
Rp
-
Rp
560.000
V
KONSUMSI
1
Pengawas ruang
13
orang
2
kali
2
Rapat Koordinasi
13
orang
1
kali
3
Lembur (Pengolahan nilai)
4
orang
2
kali
LAIN - LAIN
1
Telpon/Paket Internet
1
Bulan
1
Bulan
2
Biaya tak terduga
VI
Rp 20.000 Rp 20.000 Rp 25.000
Rp 100.000 Rp 100.000
Rp
520.000
Rp
260.000
Rp
200.000
Rp
980.000
Rp
100.000
Rp
100.000
Rp
200.000
Jumlah
Rp 4.378.000
Sampang, 21 November 2021 Sekretaris,
Ketua Panitia
HUSNUL KHITAM, S.Kom
ABD. WAFI, S.Kom Mengetahui, Kepala SMK Nurul Islam
MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I
BAB V EVALUASI KEGIATAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL A. Laporan Kegiatan 1. Persiapan No
Kegiatan
Rencana
Pelaksanaan
1
Rapat Koordinasi Panitia
25 November 2021
Sesuai rencana
2
Pendataan peserta
26 November 2021
Sesuai rencana
3
Pendataan penyusun naskah
26 November 2021
Sesuai rencana
4
Penyusunan pedoman kegiatan
26-27 November 2021
Sesuai rencana
5
Penyiapan perangkat 26-27 November 2021
Sesuai rencana
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
Format Kisi-kisi; kartu soal; dan telaah soal Pedoman/kaidah penyusunan naskah Tata tertib peserta
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
Tata Tertib Pengawas
14-15 November 2021
Sesuai rencana
-
Penomoran dan kartu peserta
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
Denah ruang
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
Denah tempat duduk peserta
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
Jadwal pengawas ruang
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
Daftar hadir panitia
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
Daftar hadir pengawas ruang
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
Berita acara serah terima naskah
26-27 November 2021
Sesuai rencana
-
6
Menyesuaikan
Pengadaan Naskah -
27 November 2021
Sesuai rencana
-
Pendistribusian format naskah soal (kisi-kisi, kartu soal, dan telaah soal) Penyusunan naskah soal
27 November 2021
Sesuai rencana
-
Penyerahan naskah soal
27 November 2021
Sesuai rencana
-
Penggandaan/cetak
27 November 2021
Sesuai rencana
-
Cek akhir kesiapan naskah
27 November 2021
Sesuai rencana
7
Pembagian Nomor Peserta
27 November 2021
Sesuai rencana
8
Menyiapkan tempat penyelenggaraan
27 November 2021
Sesuai rencana
-
Pengaturan ruang
27 November 2021
Sesuai rencana
-
Penempelan nomor bangku peserta
28 November 2021
Sesuai rencana
2. PELAKSANAAN No
Kegiatan
Rencana
Pelaksanaan
1
Pelaksanaan Ulangan Utama
2
Pelaksanaan Ulangan Susulan
29 Nov – 06 Desember Sesuai rencana 2021 13 – 18 Desember 2021 Sesuai rencana
3
Koreksi jawaban peserta
10 - 18 Desember 2021
Sesuai rencana
4
Penyerahan nilai
19 Desember 2021
Sesuai rencana
3. PELAPORAN No
Kegiatan
Rencana Pelaksanaan
Pelaksanaan
1
Supervisi dan Evaluasi Kegiatan
Des 2021
Sesuai rencana
2
Penyusunan laporan
Des – 03 Januari 2020
Sesuai rencana
3
Penyerahan laporan
07 Januari 2020
Sesuai rencana
B. Hasil Penilaian Akhir Semester Ganjil a. Mata Pelajaran Muatan Nasional Statistics
N
Valid Missing
Mean Std. Error of Mean Median Mode Std. Deviation
AGAM A PKN 19 19
B.INDO
MTK 19
19
B. S. INDO INGGRIS SBK 19 19 19
0 82,96
0 76,00
0 84,87
0 77,26
0 84,09
0 76,74
0 80,18
2,402
2,059
1,527
3,052
1,961
2,493
2,388
86,00
72,00
82,00
75,00
85,00
75,00
80,00
86
78
a
82
a
75
75
a
77
a
76
11,519
9,877
7,326
14,636
9,405
11,955
132,680 97,545
53,664
214,202
88,447
142,929
Minimum
75
76
75
75
75
75
10,30 2 87,48 9 75
Maximum
89
86
88
94
92
96
80
1908
1748
1952
1547
1934
1696
884
Variance
Sum
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
Jumlah Siswa yang ikut ujian Penilaian Akhir Semester Ganjil sebanyak 19 siswa. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan SPSS 24,0), hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk Mata Pelajaran Muatan Nasional memperoleh nilai rata-rata yang paling tinggi yaitu mata pelajaran B.Indonesia sebesar 84,87, modus sebesar 82, standar deviasi sebesar 7,326; dengan nilai minimum sebesar 75, dan skor tertinggi sebesar 88. b. Muatan Kewilayaan Penjas Simdig Fisika Kimia N Valid 19 19 19 19 Missin 0 0 0 0 g Mean 84,16 81,89 77,63 81,47 Median 86,00 78,00 82,00 75,00 a a Mode 88 78 75 75 Std. Deviation 7,519 9,377 11,326 9,236 Minimum 76 75 75 75
Maximum Sum
90 1599
92 1556
93 1475
92 1548
Berdasarkan analisis data dengan menggunakan SPSS 24,0), hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk Mata Pelajaran Muatan Kewilayaan memperoleh nilai rata-rata yang paling tinggi yaitu mata pelajaran PenjasOrkes sebesar 84,16, modus sebesar 88, standar deviasi sebesar 7,519; dengan nilai minimum sebesar 76, dan skor tertinggi sebesar 90. c. Mata Pelajaran Keahlian dan Muatan Lokal Statistics KOMP TEKNO UTER DASA LOGI DAN R JARING JARIN Pemro DESA AN GAN grama IN BERBAS DASA n GRAF IS LUAS R Dasar IS (WAN) B. Madura N Valid 19 19 19 19 Missin 0 0 0 0 g Mean 78,89 90,89 79,11 72,58 80,01 Median 86,00 91,00 79,00 75,00 80,00 a a Mode 75 95 75 75 80a Std. Deviation 12,519 6,577 12,226 14,636 10,855 Minimum 75 83 75 75 80 Maximum 90 95 91 83 90 Sum 1499 1727 1503 1379 1520 a. Multiple modes exist. The smallest value is shown Berdasarkan analisis data dengan menggunakan SPSS 24,0), hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk Mata Pelajaran Muatan Keahlian memperoleh nilai rata-rata yang paling tinggi yaitu mata pelajaran Pemrograman Dasar sebesar 90,89, modus sebesar 91, standar deviasi sebesar 6,577; dengan nilai minimum sebesar 83, dan skor tertinggi sebesar 95. Jadi, diliat dari table keseluruhan Mata pelajaran kelas X dengan jumlah mata pelajaran sebanyak 20 Mata Pelajaran yang diampuh oleh siswa pada semester ganjil yaitu mata pelajaran Pemrograman Dasar dan Fisiologi dengan nilai tertinggi sebesar 95 dan terendah 83 dengan total nilai sebesar 1.727, dan Mean sebesar 90.87. sedangkan nilai terendah yaitu pada mata pelajaran Konsep Dasar Manusia dengan nilai tertinggi 83, dan nilai terendah 75 dengan skor total 1.379, dan Mean 72,58. Untuk kelas X Tabel Nilai Siswa Nilai Nilai Mata Pelajaran Total Mean Modus MAX Min Agama Islam 87 76 1660 79 75 PKN 88 76 1640 78 76 B.Indonesia 91 75 1581 75 75 Matematika 92 75 1646 78 75 Sejarah 86 75 1566 75 75 Indonesia B.inggris 89 75 1564 74 75 Seni Budaya 80 80 1680 80 80 PenjasOrkes 91 78 1712 82 78 Simulasi 92 75 1641 78 75 Digital Fisika 90 75 1676 80 75
Kimia Sistem Komputer Komputer Dan Jaringan Dasar Pemrograman Dasar Dasar Desain Grafis B. Madura
91 91
75 75
1676 1582
80 75
75 75
88
75
1534
73
75
94
81
1891
90
88
84
75
1503
72
75
80
80
1690
80
80
Berdasarkan pada table di Atas, hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk kelas X pada seluruh mata pelajaran dapat diliat bahwa nilai rata-rata yang paling tinggi diliat dari nilai ratarata yaitu masih diunggulin oleh mata pelajaran Pemrograman Dasar sebesar 1.891,mean = 90, modus sebesar 88, standar deviasi sebesar 6,677; dengan nilai minimum sebesar 81, dan skor tertinggi sebesar 94. Dan mata pelajaran yang paling rendah dilihat dari nilai rata-ratanya yaitu mata pelajaran DASAR DESAIN GRAFIS dengan skor nilai rata-rata sebesar 1503, maen = 72, dan nilai tertinggi dari seluruh siswa paling tinggi 84 dan terendah sebesar 75. Jadi, dari table keseluruhan untuk kelas X dengan jumlah mata pelajaran sebanyak 20 Mata Pelajaran yang diampuh oleh siswa pada semester ganjil, dapat kita bandingkan yang paling unggul dilihat dari nilai rata-rata akhir dari seluruh mata pelajaran yaitu kelas X-A dengan perolehan nilai rata-rata sebesar = 23.567 dan nilai mean = 961,5. Sedangkan kelas X-B hanya dapat memperoleh nilai rata-rata sebesar = 20.190 dan nilai mean sebesar = 1.122. 1. Nilai Kelas XI a. Tabel nilai Kelas XI Mata Pelajaran Agama Islam PKN B.Indonesia Matematika B.inggris PenjasOrkes Administrasi Infrastruktur Jaringan Teknologi jaringan berbasis luas (wan) Produk kreatif dan kewirausahaan Administrasi infrastruktur jaringan Teknologi Layanan Jaringan Administrasi sistem jaringan
Nilai Nilai Total MAX Min 95 75 2553 94 75 2439 89 75 2514 92 75 2299 96 75 2327 91 78 2659 99 75 2790
Mean
Modus
79,78 76,21 78,56 71,84 72,71 83,09 87,18
75 75 75 75 75 80 80
89
75
2480
77,50
75
94
75
2582
80,68
75,80
91
77
2587
80,84
75
89
75
2556
79,87
75,80
93
75
2429
75,90
75
Berdasarkan pada table di Atas, hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk kelas XI pada seluruh mata pelajaran dapat dilihat bahwa nilai rata-rata yang paling tinggi yaitu diunggulin oleh mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan sebesar 2790,mean = 87,18, modus sebesar 80, dengan nilai minimum sebesar 75, dan skor tertinggi sebesar 99. Dan mata pelajaran yang paling rendah dilihat dari nilai rata-ratanya yaitu mata pelajaran Matematika dengan skor nilai rata-rata sebesar 2299, maen = 71,84 dan nilai tertinggi dari seluruh siswa paling tinggi 92 dan terendah sebesar 75. 2. Nilai Kelas XII Tabel Nilai Kelas XII
Mata Pelajaran Agama Islam PKN B.Indonesia Matematika B.inggris Teknologi Layanan Jaringan Administrasi Infrastruktur Jaringan Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Administrasi Sistem Jaringan
Nilai MAX 98 84 88 88 92 94
Nilai Min 79 78 75 76 77 81
88
Total
Mean
Modus
1622 1433 1435 1422 1519 1511
90,11 79,61 79,72 79 84,39 83,94
90 75 75 75 80 80
75
1376
76,44
75
87
81
1495
83,05
80
93
75
1455
80,83
80
93
75
1462
81,22
80
Berdasarkan pada table di Atas, hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk kelas XII pada seluruh mata pelajaran dapat dilihat bahwa nilai rata-rata yang paling tinggi yaitu mata pelajaran Agama Islam sebesar 1622,mean = 90,11, modus sebesar 90, dengan nilai minimum sebesar 79, dan skor tertinggi sebesar 98. Dan mata pelajaran yang paling rendah dilihat dari nilai rata-ratanya yaitu mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan dengan skor nilai rata-rata sebesar 1376, maen = 76,44, dan nilai tertinggi dari seluruh siswa paling tinggi 88 dan terendah sebesar 75. C. Hambatan – Hambatan Kegiatan PAS Ganjil Agar penyelenggaraan kegiatan serupa pada masa yang akan datang semakin baik, maka perlu untuk kami susun rincian hasil evaluasi seputar penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Ganjil di SMKS Nurul Islam pada tahun pelajaran 2021/2022 yang dapat kami laporkan, termasuk permasalahan dan upaya penyelesaiannya sebagaimana tersebut di bawah ini. No. Bidang Evaluasi Permasalahan Pemecahan Keterangan 1 Panitia Dalam persiapan belum - Dibantu oleh anggota Ke depan : maksimal tim Perlu ditumbuh- Minta bantuan Staf kan kesadaran Tata Usaha Kerjasama TIM 2 Pengadaan Naskah Penyusun Naskah belum menyetor Kisi-kisi dan Kartu Soal
Penyusun naskah menyetorkan hasil pekerjaan melebihi jadwal yang ditentukan panitia
Panitia (Seksi penyusunan naskah) mengingatkan dan minta ke penyusun naskah
Ke depan : Perlu ditumbuhkan kesadaran guru untuk belajar dalam pembuatan kisikisi soal
Panitia (Seksi penyusunan naskah) mengingatkan dan minta ke penyusun naskah agar secepatnya disetor dan segera digandakan
Ada beberapa teks naskah Melakukan ralat di setiap Perlu ada waktu soal yang tidak terbaca ruang; untuk mengecek atau tidak dikenali oleh Menganulir soal yang master soal
No. Bidang Evaluasi
3 Penomoran dan Pengaturan ruang
Permasalahan system bahasa PHP. Terutama pelajaran Matematika, Fisika. Dalam pemberian nomor peserta masih ada yang tidak sesuai dengan nomor meja dan kartu ujian siswa
Pemecahan tidak terbaca. Adannya revisi ulang dalam penomoran meja dengan kartu siswa
Pemerataan jumlah peserta dalam tiap kelas
4 Kepengawasan
Seksi perlengkapan yang ditugasi membantu penataan ruang tidak tanggap pada tugasnya.
Seksi pengaturan ruang (guru) bersama siswa memindahkan meja untuk pelaksanaan ulangan.
Beberapa pengawas ruang hadir tidak tepat waktu atau terlambat masuk ke ruang ulangan sehingga waktu mengerjakan ulangan bagi peserta berkurang.
Panitia merangkap menjadi pengawas ruang sampai dengan hadirnya pengawas ruang. Pengawas ruang di ruang lain menggantikan pengawas ruang yang tidak ada. Digantikan pengawas ruang dari ruang lain Pengawas ruang diminta menggantikan pengawas ruang yang terlanjur masuk ruang atau menggantikan ruangan yang pengawas ruangnya salah masuk ruang.
Pengawas ruang tidak hadir tanpa keterangan Pengawas ruang mengawasi di ruangan yang tidak sesuai dengan pembagian ruang
5 Korektor
Ditemukan soal yang belum ada jawabannya Sehingga system online menolak untuk diinput
6 Pembiayaan
Panitia mengingat kan pada penyusun soal untuk mengoreksi kembali soal yang sudah disetor dalam bentuk file yang valid
Honorarium panitia dan guru tidak dapat dicairkan karena yang menjadi pertimbangan pada
Keterangan sebelum diinput dalam system online. Meja harus dikembalikan sebelum peserta didik menggunakan ruang kelasnya untuk pembelajaran. Ke depan Perlu ada pemerataan jumlah peserta didik pada masingmasing kelas
No. Bidang Evaluasi
7 Peserta
Permasalahan kegiatan ini sudah menjadi tanggung jawab guru untuk mengevaluasi siswa. Siswa /siswa mengikuti ujian sesuai dengan mata pelajaran yang dijadwalkan
Pemecahan
Keterangan
Masih ada beberapa siswa yang nilainnya dibawah KKM sehingga menyiukti Remedial
Perlu adanya pembinaan untuk menumbuhkan motivasi siswa dalam Belajar Mengajar
BAB VI PENUTUP Puji Syukur Kehadirat Allah S.W.T, karena atas rahmat dan hidayat-Nyalah Panitia dapat menyusun Laporan Kerja Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 di SMKS Nurul Islam .Tidak lupa pula untuk kedua kalinya kami atas nama panitia mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu hingga tersusunnya Laporan kerja ini. Demikian laporan pelaksanaan program kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022, kami sampaikan seabagai pertanggungjawaban kepada masyarakat dan pemerintah, mudah-mudahan hasil pelaksanaan PAS Ganjil yang dilakukan memberikan gambaran bagaimana kemampuan siswa dalam menyerap ilmu yang selama ini disampaikan dan Hasil Belajar siswa ini menjadi umpan balik dalam perbaikan pembelajaran selanjutnya. dengan adanya pelaporan kegiatan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 dijadikan pemetaan kemampuan siswa dan sebagai sarana acuan pembinaan selajutnya. Mudah-mudahan pelaporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Amin. Akhir kata kami dari panitia mohon maaf yang sebesar-besarnya, dan semoga apa yang kita kerjakan mendapat Ridho dari Allah SWT, Aamiin. Kritik dan saran sangat diharapkan demi adanya pelaksanaan yang lebih baik dalam pelaksanaan berikutnya dan terimakasih diucapkan atas kerjasamanya. Sampang,
Desember 2021
Panitia
YAYASAN NURUL ISLAM AL-MUNAWIR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NURUL ISLAM “NSS : 32205275017” “NPSN : 20573215” E-mail : [email protected] web : https://smknuris999.blogspot.com Sekretariat : Jl. KH. Hamiduddin Dsn. Pangmasaran Ds. Madulang Omben Sampang 69262 081939011040
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMK NURUL ISLAM NOMOR : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021 TENTANG PEMBENTUKAN PANITIA PENYELENGGARAAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) KELAS X, XI DAN XII SMK NURUL ISLAM TAHUN PELAJARAN 2021-2022 Menimbang
: Untuk kelancaran dan ketertiban penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester (PAS) Kelas X, XI dan XIIdi SMK Nurul Islam, perlu dibentuk Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Semester (PAS) Tahun Pelajaran 2021-2022
Memperhatikan
: 1.
Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 4.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
5.
Peraturan
BSNP
Nomor
1
Tahun
2017
tentang
Pedoman
Penyelenggaraan Sertifikasi Kompetensi bagi lulusan SMK. 6.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan. MEMUTUSKAN
Menetapkan
: 1.
Membentuk Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Semester (PAS) Tahun Pelajaran 2021-2022 di SMK Nurul Islam (lampiran 1)
2.
Penyusunan Naskah, Korektor dan Pengawas / Piket. (lampiran 2)
3.
Petunjuk Penyusunan Soal (lampiran 3)
4.
Jadwal Penilaian Akhir Semester (PAS) (lampiran 4)
5.
Jadwal Pengawas Ruang. (lampiran 5)
Surat tugas ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam Surat Tugas ini akan dibetulkan sebagaimana mestinya.
Sampang, 20 November 2021 Mengetahui Kepala SMK Nurul Islam ,
Ketua Penyelenggara,
MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I
ABD. WAFI, S.Kom
Tembusan Yth. 1. Cabang Dinas Provinsi Jawa Timur Wilayah Kab. Sampang 2. Ketua Yayasan Pendidikan Islam An-Nur 3. Arsip
Lampiran 1 Surat Keputusan Kepala SMK NURUL ISLAM NOMOR : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021 Tentang : Susunan Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk Kelas X, XI dan XIITahun Pelajaran 2021-2022 RINCIAN KEPANITIAAN PENILAIAN AKHIR SEMSTER GASAL SMKS NURUL ISLAM TAHUN PELAJARAN 2021/2022 No
Nama
Jabatan
Kepanitiaan
1
Mohammad Sodik, S.Fil.I
Kepala Sekolah
Penanggungjawab kegiatan
2
Abd. Wafi, S.Kom
3
Husnul Khitam, S.Kom
Guru
Sekretaris
4
Suwaibah, S.Pd
Guru
Bendahara
5
Yusuf Taufikkurrahman, S.Pd
6
Waka Kurikulum
Ketua
Kesiswaan
Seksi Pelaksana Kegiatan
Moh. Al Faqih
Guru
Seksi Penyusunan Naskah
7
Dewi Haryati Ningsih, S.Si
Guru
Seksi Penomoran dan Pengaturan Ruang
8
Dwi Srini, S.Si., Apt
Guru
Seksi Kepengawasan
8
Ari Gia Utama Kadarusman, S.Pd
9
Ana Jufri Ana, S.Pd
Guru
Seksi Perlengkapan
10
Imroatul Hasanah, S.Akun
Guru
Pembantu Umum
11
Hartatik, S.Pd.I
Waka Sarpras
Pembantu Umum
12
Rofiuddin, S.Pd.I
Waka Humas
Pembantu Umum
Wakil Kepsek
Seksi Koreksi/Pemeriksaan
Sampang, Sampang, 20 November 2021 Mengetahui Kepala SMK Nurul Islam ,
Ketua Penyelenggara,
MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I
ABD. WAFI, S.Kom
Lampiran 2 Surat Keputusan Kepala SMK NURUL ISLAM Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021 Tentang : Penyusunan Naskah Soal dan Koreksi Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk Kelas X, XI dan XII Tahun Pelajaran 2021-2022 KETERANGAN TUGAS SETIAP KOORDINATOR NO MATA PELAJARAN A. Muatan Nasional 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. 6.
Sejarah Indonesia Bahasa Inggris
KO NASKAH
KO PENG. NILAI
Hartatik, S.Pd.I
Hartatik, S.Pd.I
Moh. Al Faqih, SH
Moh. Al Faqih, SH
Ana Jufriana, S.Pd Dewi Haryati Ningsih, S.Si
Ana Jufriana, S.Pd Dewi Haryati Ningsih, S.Si Moh. Al Faqih, SH Ari Gia Utama Kadarusman, S.Pd
Moh. Al Faqih, SH Ari Gia Utama Kadarusman, S.Pd
B. MUATAN KEWILAYAHAN 7. Seni Budaya Masnonah, S.Pd Masnonah, S.Pd 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga Yusuf Taufikkurrahman, Yusuf Taufikkurrahman, dan Kesehatan S.Pd S.Pd 9. Bahasa Madura Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom C1. DASAR BIDANG KEAHLIAN 10. Simulasi dan Komunikasi Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom Digital 11. Fisika Suwaibah, S.Pd Suwaibah, S.Pd 12. Kimia Suwaibah, S.Pd Suwaibah, S.Pd C.2. DASAR PROGRAM KEAHLIAN 13. Sistem Komputer Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom 14. Komputer dan Jaringan Dasar Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom 15. Pemrograman Dasar Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom 16. Dasar Desain Grafis Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom C.3. KOMPETENSI KEAHLIAN (066) 17 Teknologi Jaringan Berbasis Mohammad Sodik, S.Fil.I Mohammad Sodik, Luas (WAN) S.Fil.I 18 Administrasi Infrastruktur Mohammad Sodik, S.Fil.I Mohammad Sodik, Jaringan S.Fil.I 19 Administrasi Sistem Jaringan Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom 20 Teknologi Layanan Jaringan Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom 21 Produk Kreatif dan Imroatul Hasanah, S.Akun Imroatul Hasanah, Kewirausahaan S.Akun Sampang, Sampang, 20 November 2021 Mengetahui Kepala SMK Nurul Islam , Ketua Penyelenggara,
MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I
ABD. WAFI, S.Kom
Lampiran 3 Surat Keputusan Kepala SMK Nurul Islam Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021 Tentang : Jadwal dan pengawas Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk Kelas X, XI dan XII Tahun Pelajaran 2021-2022
No.
1
2
3
4
5
6
7
Hari/tanggal
Senin, 29 November 2021
Selasa, 30 November 2021
Rabu, 01 Desember 2021
Kamis, 02 Desember 2021
Jumat, 03 Desember 2021
Sabtu, 04 Desember 2021
Senin, 06 Desember 2021
Waktu
RUANG 1
RUANG 2
RUANG 3
RUANG 4 LAB (Bagi Yang Tidak Mempunya Smart Phone)
07.00 - 08.30
1
2
3
4
08.30 - 09.00
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHAT
09.00 - 10.30
5
6
7
8
07.00 - 08.30
9
10
11
1
08.30 - 09.00
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHAT
09.00 - 10.30
1
2
3
4
07.00 - 08.30
5
6
7
8
08.30 - 09.00
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHAT
09.00 - 10.30
9
10
11
1
07.00 - 08.30
2
3
4
5
08.30 - 09.00
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHAT
09.00 - 10.30
6
7
8
9
07.00 - 08.30
10
11
1
2
08.30 - 09.00
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHAT
09.00 - 10.30
3
4
5
6
07.00 - 08.30
7
8
9
10
08.30 - 09.00
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
ISTIRAHAT
09.00 - 10.30
11
1
2
07.00 - 08.30
1
3
3
08.30 - 09.00
ISTIRAHA T
ISTIRAHA T
09.00 - 10.30
6
5
4
Kode Pengawas 1. Suwaibah, S.Pd 2. Dewi Haryati Ningsih, S.SI 3. Yusuf Taufikurrahman, S.Pd 4. Ana Jufriana, S.Pd 5. Rofiuddin, S.Pd.I 6. Hartatik, S.Pd 7. Imroatul Hasanah, S.Akun 8. Masnonah, S.Pd 9. Moh. Al-Faqih, S.H 10. Ari Gia Utama Kadarusman, S.Pd 11. Humaidi Abdullah, SE Sampang, Sampang, 20 November 2021 Mengetahui Kepala SMK Nurul Islam ,
Ketua Penyelenggara,
MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I
ABD. WAFI, S.Kom
Lampiran 4 Surat Keputusan Kepala SMK Nurul Islam Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021 Tentang : Penyusunan Naskah Soal dan Koreksi Ujian Kenaikan Kelas untuk kelas X, X, XIII Tahun Pelajaran 2021-2022 A. MATERI 1. Bahan kajian yang diujikan adalah bahan yang akan diajarkan selama Semester I
sesuai
dengan KD yang ada. 2. Naskah soal yang akan dibuat dengan berpedoman pada kisi-kisi soal dan diketik sendiri di atas sheet B. ALOKASI WAKTU 1. Alokasi waktu Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk mata pelajaran UNAS 90 menit 2. Alokasi waktu Penilaian Akhir Semester (PAS)
untuk mata pelajaran yang tidak
diunaskan 60 menit C. BENTUK SOAL DAN JUMLAH SOAL Bentuk dan jumlah soal Penilaian Akhir Semester (PAS) terdiri dari 40 pilihan ganda dan 5 uraian dengan bobot 70 % pilihan ganda dan 30 % uraian kecuali mata pelajaran Matematika terdiri dari 30 pilihan ganda dan 5 uaraian. D. PENGUMPULAN SOAL Naskah soal diserahkan paling lambat tanggal 16 Desember 2021 kepada panitia PAS SMK Nurul Islam dan sudah diatas sheet E. PENILAIAN 1. Sistem penilaian disesuaikan dengan kurikulum K13 2. Nilai diserahkan kepada panitia PAS paling lambat 24 Desember 2021
Sampang, Sampang, 20 November 2021 Mengetahui Kepala SMK Nurul Islam ,
Ketua Penyelenggara,
MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I
ABD. WAFI, S.Kom
Lampiran 5 Surat Keputusan Kepala SMK Nurul Islam Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021 Tentang : Rincian Tugas Panitia PAS Ganjil 2021/2022
RINCIAN TUGAS PANITIA UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2021/2022 UMUM 1. Tahap Persiapan a. Mengadakan rapat persiapan b. Pendataan peserta ulangan c. Pendataan penyusun naskah dan korektor d. Pendataan pengawas ulangan e. Menyusun pedoman/panduan kegiatan f. Melaksanakan sosialisasi penyelenggaraan ulangan g. Menyiapkan perangkat ulangan o Penyusunan naskah o Penggandaan naskah o Kartu peserta o Tata tertib peserta o Petunjuk pengawas ruang o Jadwal kepengawasan o Denah ruang; denah tempat duduk peserta; nomor bangku h. Menyiapkan ruang/tempat penyelenggaraan ulangan 2. Tahap Pelaksanaan a. Melaksanakan ulangan utama b. Melaksanakan ulangan susulan (kondisional) c. Mengamankan dan menjaga kerahasiaan dokumen d. Mengkoordinir pengoreksian hasil pekerjaan peserta / lembar jawab ulangan 3. Tahap Pelaporan a. Melaksanakan evaluasi pelaksanaan ulangan b. Menyusun laporan KHUSUS 1. Penanggung Jawab Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 yang bersifat keluar maupun kedalam. 2. Ketua Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 berdasarkan Laporan yang telah ditentukan Bertanggung jawab atas penyelenggaraan ulangan; Mengkoordinasikan penyelenggaraan ulangan; Melaksanakan supervisi dan evaluasi 3. Sekretaris Menyiapkan administrasi / Laporan pelaksanaan pekan Penilaian Akhir semester ganjil serta perlengkapannya. Menyusun pedoman kegiatan ulangan; Menyiapkan tata tertib peserta; Melakukan evaluasi Menyusun laporan 4. Bendahara Membuat rencana anggaran, mendistribusikan dan mencatat segala permintaan dan pengeluaran uang. 5. Anggota Membantu, merapihkan hasil pekerjaan siswa dan mengedarkan absensi pengawas serta menerima / menyerahkan naskah dan lembar jawaban siswa dari pengawas, membuat nomor ruang/meja, serta atribut lain. Mengarsipkan naskah soal, berita acara dan daftar hadir peserta serta bertanggung jawab kerahasiaan dokumen. 6. Seksi Pelaksana Kegiatan
e. f. g. h.
Menyusun perencanaan pembiayaan kegiatan; Mendistribusikan anggaran sesuai pos penggunaan; Melakukan koordinasi dengan bendahara sekolah; Melaporkan penggunaan dana kepada ketua panitia.
7. Seksi Penyusunan Naskah a. Mendata nama-nama penyusun naskah ulangan; b. Menggandakan format perangkat penyusunan naskah ulangan (kisi-kisi, kartu soal, dan telaah) dan mendistribusikannya kepada nama-nama penyusun naskah sebagaimana yang telah ditentukan; c. Menerima naskah ulangan dari penyusun naskah sebagiamana ketentuan; d. Menyiapkan master copi naskah untuk digandakan; e. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 8. Seksi Penomoran dan Pengaturan Ruang j. Mendata calon peserta ulangan; k. Menentukan nomor peserta ulangan; l. Membuat dan mendistribusikan kartu peserta ulangan; m. Merencanakan pengaturan ruang dan membuat denah ruang kegiatan ulangan; n. Membuat dan memberi identitas ruang kegiatan ulangan; o. Membuat denah tempat duduk peserta ulangan p. Menyiapkan stop map yang berisi tata tertib peserta, denah tempat duduk peserta dan nama peserta tiap ruang; q. Membuat nomor bangku dan menempelkannya sesuai dengan denah yang telah disusun; r. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 9. Seksi Kepengawasan f. Mendata guru sebagai pengawas ruang; g. Menyusun jadwal kepengawasan dan mendistribusikan kepada yang bersangkutan; h. Menyiapkan format daftar hadir pengawas ruang dan menggunakannya pada saat pelaksanaan ulangan; i. Menyiapkan format berita acara serah terima naskah dan menggunakannya pada saat pelaksanaan ulangan; j. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 10. Seksi Koreksi/Pemeriksaan e. Mangkoordinasi calon korektor hasil pekerjaan peserta ulangan; f. Mengumpulkan hasil pekerjaan peserta ulangan (lembar jawab peserta); g. Mendistribusikan lembar jawab peserta kepada korektor sebagaimana yang direncanakan; h. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 11. Seksi Perlengkapan f. Menggandakan format-format penyusunan naskah ulangan; g. Membantu seksi pengaturan ruang dalam penataan tempat ulangan; h. Membersihkan ruang pengawas ulangan pada saat ulangan utama; i. Berkoordinasi dengan seksi-seksi yang lain berkenaan dengan hal-hal yang sekiranya memerlukan bantuan; j. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan. 12. Pembantu Umum f. Memperbanyak naskah soal g. Menempelkan nomor meja peserta pd tempat duduk h. Menempelkan daftar perserta pada pintu i. Membersihkan ruang ujian j. Menyeting tempat duduk peserta ujian
Kepala SMK Nurul Islam
Mohammad Sodik, S.Fil.
