Laporan Perpustakaan [PDF]

Citation preview

KATA PENGANTAR



Assalamualaikum warahmatullah wabarakatu Alhamdulillah hirobil alamin, dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga pengelola perpustakaan MTs Annahdhatud diniyah dapat menyelesaikan program dan penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun 2016/2017. Program kerja perpustakaan disusun untuk memaparkan tujuan pengelolaan perpustakaan itu sendiri. Salah satu tujuan umum perpustakaan adalah menyediakan bahan pustaka unyuk memenuhi kebutuhan anak didik dan pendidik dalam kegiatan belajar sehari – hari kemudian tidak kalah penting adalah tujuan perpustakaan adalah sebagai sumber tempat pengembangan kemampuan berpikir intelektual yang mandiri dan berwawasan global untuk membentuk sikap kreatif, inovatif, dan dan pengembangan minat dan bakat siswa, baik dalam kegiatan Intrakulikuler maupun Ekstrakulikuler. Oleh kerena itu sangat penting sekali perpustakaan sekolah perlu diperhatikan dari pihak warga sekolah dengan memerlukan pengembangan khusus demi terbentuknya sebuah perpustakaan Ideal di Annahdhatud diniyah yang merupakan jantung sebuah sekolah. Guna meningkatkan mutu pendidikan serta pemanfaatan sarana penunjang yang terdapat dalam perpustakaan. Maka program dan penyusunan rencana kerja kami buat seefesien sesederhananya. Walaupun dalam program ini dan penyusunan rencana kerja perpustakaan ini kurang sempurna kami telah berusaha dengan maksimal tetapi kami menyadari keterbatasan kemampuan kami. Oleh sebab itu kami mengharapkan saran yang dapat membantu dan menambah wawasan kami dalam pengelolaan manajemen perpustakaan di Annahdhatud diniyah.



Bengkalis, Mengetahui, Kepala Madrasah



SUHERNAWATI, S.Pd.I NIP. 19761001 200501 2 004



Juli 2016



Kepala Pustaka MTs. Annahdhatud Diniyah



MAIYUNII, S.Pd.I NIP.19760608 200710 2 005



BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG



Perpustakaan berkembang pesat dari waktu kewaktu menyesuaikan dengan perkembangan pola kehidupan masyarakat, kebutuhan pengetahuan,dan teknologi informasi. perkembangan tersebut membawa dampak kepada” pengelompokan” perputakaan berdasarkan pola – pola kehidupan, kebutuhan, pengetahuan dan teknologi informasi tadi. Istilah – istilah perpustakaan “ membengkak” menjadi sangat luas namun cenderung mempunyai sebuah spesifikasi tertentu. Dilihat dari perkembangan teknologi informasinya perpustakaan berkembang dari perpustakaan tradisional, semi tradisional,elektronik, digital hingga perpustakaan” virtual” kemudian dilihat dari penakehidupan masyarakat berkembang mulai perpustakaan desa, perpustakaan mesjid,perpustakaan pribadi, perpustakaan keliling dan sebagainya. Kemudian dilihat dari perkembangan kebutuhan dan pengetahuan sekarang ini banyak bermunculan istilah perpustakaan umum, khusus, anak – anak,sekolah, akademik ( perguruan tinggi). Perpustakaan perusahaan dan lain sebagainya. Pengertian perpustakaan berkembang dari waktu kewaktu. Pada abad ke – 19 perpustakaan di difinisikan sebagai suatu gedung, ruangan atau sejumlah ruangan yang berisi koleksi buku yang dipelihara dengan baik, dapat digunakan oleh masyarakat atau golongan masyarakat tertentu. Kemudian ALA ( The american library Associantion ) menggunakan istilah perpustakaan untuk suatu pengertian yang luas yaitu termasuk pusat pengertian “ pusat media, belajar, sumber pendidikan,informasi,dekumentasi dan pusat rujukan.”sedangkan menurut keputusan Presiden Republik Indonesia NOMOR II disebut bahwa: perpustakaan merupakan salah satu sarana pelestrian bahan pustaka sebagai hasil budaya dan mempunyai fungsi sebagai sumber informasi,ilmu pengetahuan, teknologi dan kebudayaan dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan menunjang pelaksanaan pembangunan nasional. Kemudian perpustakaan jika ditinjau secara umum adalah sebuah bangunan yang berisi kumpulan koleksi buku dari berbagai katagori didalamnya.sedangkan perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang bersambung pada sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan usaha membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dalam tujuan pendidikan pada umumnya (Sulistyo Basuki, 1993 ). Disamping itu dalam penjelasan undang – undang pendidikan nasional kita, disebutkan bahwa salah satu sumber belajar disekolah yang amat penting tetapi bukan satu – satunya adalah perpustakaan. Sebagai salah satu sumber belajar disekolah, perpustakaan membantu tercapainya VISI dan MISI sekolah tersebut. Menginggat pentingnya



perpustakaan sekolah maka perlu adanya suatu pengelolaan atau manajement yang tepat dan cepat sehingga fungsi perpustakaan sekolah benar – benar terwujud.namun masalah sekarang tidak sedikit perpustakaan sekolah yang pengelolaannya masih kurang profesional. Kalaupun sudah baik, bagaimana perpustakaan sekolah mampu memenuhi kebutuhan penggunanya akan berbagai pengetahuan dan informasi secara mudah dan cepat di eraglobalisasi ini. Untuk itu diperlukan suatu sistem informasi manajemen perpustakaan ( SIM PERPUS) dengan memanfaatkan komputer. B. MISI DAN VISI PERPUSTAKAA SEKOLAH



VISI - Menjadikan perpustakaan MTs. Annahdhatud diniyah sebagai pusat pelayanan informasi dan ilmu pengetahuan dengan standar pengelolaan yang berlaku. - Sebagai sumber belajar warga sekolah guna mendukung kegiatan belajar yang terdepan sebagai Investasi sumber daya pengetahuan yang cukup lengkap. - Memberi pelayanan pengguna perpustakaan secara luas, dan ikut merialisasikan Visi Misi serta suksesnya program utama perpustakaan sekolah yaitu sebagai pusat belajar ilmu pengetahuan seluruh warga sekolah. MISI - Pengembangan organisasi dan sumber daya manusia. - Pengembangan sumber daya informasi - Pengembangan pelayanan baik - Melaksanakan layanan perpustakaan dengan baik - Mengelola informasi serta menyebar luaskan informasi - Mewujudkan kualitas buku bacaan dan referensi - Melayani semua warga sekolah dengan layanan baik - Menerapkan administrasi pustaka yang profesional



C. LANDASAN PROGRAM KEGIATAN



Terwujudnya perpustakaan sekolah yang berdaya guna dan berhasil guna disetiap sekolah menjadi pusat kegiatan belajar mengajar, terbinanya anak didik menjadi gemar membaca,



bisa membaca untuk pembinaan dan pengembangan tersebut dapat dipilih beberapa langkah sebagai landasan antara lain : 1. Keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan NO. 0103/01/1981 tanggal 11 maret 1981. Mengenai pokok – pokok kebijakan pembinaan dan pengembangan perpustakaan sekolah di Indonesia. 2. Undang – undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikdn nasional. 3. Peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan. 4. Undang – undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang perpustakaan. 5. Surat keputusan kepala MTs Annahdhatud diniyah Nomor: /MTs.AD/SK/2016 tentang pengangkatan pegawai perpustakaan MTs. Annahdhatud diniyah D. MAKSUD DAN TUJUAN



Dengan melihat latar belakang maka maksud dan tujuan perpustakaan sekolah diselenggarakan untuk : - Menyediakan buku – buku pengetahuan sebagai bahan ajar bagi guru dan bacaan sebagai siswa - Mengembangkan minat, kemampuan dan kebiasaan membaca khususnya serta mendayagunakan budaya tulisan dalam berbagai sector kehidupan - Mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah serta memanfaatkan informasi; - Mendidik siswa agar memelihara dan memanfaatkan bahan pustaka secara tepat guna dan berhasil guna; - Meletakkan dasar kearah proses pembelajaran mandiri; - Memupuk dan mengembangkan minat dan bakat siswa; - Menumbuhkan penghargaan siswa terhadap pengalaman Imajinatif; - Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi atas tangung jawab dan usaha sendiri. - Mengembangkan kemampuan berpikir siswa secara kreatif dan inovatif dalam memecahkan masalah - Membantu siswa, guru, dan staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. - Sumber pengembangan kebudayaan peradaban ilmu sekolah terkait.



E. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH



Perpiustakaan sekolah berfungsi sebagai pusat belajar mengajar,informasi dan rekreasi sehat melalui bacaan hiburan.dalam kaitan dengan kurikulum yang di terapkan di MTs Annahdhatud diniyah perpustakaan sekolah berfungsi:



-



F.



Wadah dan wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan pengunaannya. Sumber rujukan ( reference centre ) siswa, guru,tenaga bimbingan, administrasi dan pegawai yang berada dibawah naungan MTs. Annahdhatud diniyah. Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar guna mencapai tujuan pendidikan nasional. Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar. Sumber yang menyedikan bahan – bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya,seni kreasi dan budaya.



RUANG LINGKUP Untuk memperjelaskan program pengembangan perpustakaan sekolah khususnya perpustakaan MTs. Annahdhatud diniyah ruang lingkup sekolah antara lain: 1. Adiministrasi 2. Pengadaan sarana prasarana 3. Operasional 4. Laporan



BAB II PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN MTs. ANNAHDHATUD DINIYAH Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam program kerja perpustakaan secara umum akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan tujuan, institusi,visi dan misi sekolah. Hal ini didasari oleh kepentingan bersama untuk menciptakan kepentingan bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efesien.



PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN 2.1. Program Kerja Perpustakaan Selama 9 Tahun



SASARAN PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN NO



JANGKA PENDEK



URAIAN



(1 thn )



Menyediakan dan menghimpun bahan pustaka, informasi sesuai kurikulum sekolah.



1



Menyediakan melengkapi perpustakaan kebutuhan.



2



3



4



5 6



7



8



JANGKA MENENGAH (3 thn)



√



dan fasilitas sesuai



√



Mengelola pustaka dengan system tertentu sehingga memudahkan penggunaannya.



√



Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana mudah dan menarik.



√



Meningkatkan minat baca murid, guru, dan staf tata laksana



√



Menambah koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan pengguna layanan perputakaan



√



Menambah koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan pengguna layanan perputakaan



√



Menerbitkan kartu pustaka bagi siswa guru dan staf



√



JANGKA PANJANG (6 / 9 thn)



KET



lainnya. 9



Entry data perpustakaan



10



Pelayanan peminjaman buku perpustakaan



11



Penerbitan surat tanda bebas perpustakaan ( STBP ) BAGI √ SISWA KELAS 1X sebagai syarat pengambilan ijazah



12



Mengikuti beberapa lomba perputakaan.



13 14



anggota



√



√



√



Menerapkan system layanan perpustakaan berbasis ICT



√



Menerapkan E LIBRARY LEARNING



√



15



Merealisasi qualitas dan quantitas buku minimal 2000 judul buku



16



Terciptanya ruangan perpustakaan yang memadai, kondusif dan menyenagkan .



√



√



RENCANA PROGRAM PENGELOLA PERPUSTAKAAN DARI BULAN JULI 2016 – DES 2017



NO JENIS PROGRAM 1



Pengadaan koleksi dan fasilitas perpustakaan



JENIS KEGIATAN 1.1 mengelola dan merencanakan anggaran dana untuk pengadaan bahan perpustakaan, maupun fasilitas perpustakaan 1.2 menyediakan, mengadakan dan menghimpun bahan pustaka dalam berbagai untuk disesuaikan dengan kurikulum pendidikan.



WAKTU Juli 2016



KET



1.3 Mengadakan dan melengkapi fasilitas perpustakaan sesuai dengan kebutuhan anak. Memberi kenyamanan bagi pembaca dan kemudahan dalam melaksanakan pelayanan perpustakaan. 2



Pengolahan bahan pustaka tahap 1



2.1 menginventarisasikan bahan pustaka kedalam buku induk 2.2 memberi stempel indentitas / cap kepemilikan pada bahan pustaka 2.3 melakukan klasifikasi bahan pustaka 2.4 melakukan katologisasi/kegiatan bahan pustaka



Agustus s/d september 2016



3



Pengolahan bahan pustaka tahap II



3.1 memberi lebel call no pada setiap bahan pustaka 3.2 memberi slip buku / kantong buku setiap bahan pustaka



Oktober s/d november 2016



4



Perawatan dan 4.1memberi sampul buku terutama bahan pemeliharaan koleksi,referensi yang bernilai informasi bahan perpustakaan tinggi 4.2 melakukan penjilidan kembali terhadap buku – buku yang telah rapuh



Juli 2016 s/d Desember 2016



Kegiatan Rutin



5



Sirkulasi bahan perpustakaan



5.1melayani peminjam pengembalian perpustakaan



Juli 2016 Des 2016



Kegiatan Rutin



6



Pemberian pelayanan prima bagi pembaca



6.1 melayani pembuatan kartu anggota bagi calon anggota / perpanjang 6.2 melayani pembaca dengan penuh senyum dan ramah untuk memberikan kenyamanan



Juli 2016 Des 2016



Kegiatan Rutin



7



Peningkatan minat membaca bagi warga sekolah



7.1 menumbuhkan minat baca dikalangan siswa dengan menyediakan beragam koleksi yang berkualitas dan digemari oleh pembaca.



Juli 2016 Des 2016



Kegiatan Rutin



8



Pemeliharaan fasilitas perpustakaan



8.1 memelihara dan merawat fasiliatas seperti: kursi, meja dan lain –lain 8.2 penata ruang perpustakaan agar nyaman



Juli 2016 Des 2016



Kegiatan Rutin



9



Pembagian dan 9.1 melakukan pembagian buku paket pengembalian buku sesuai dengan jumlah siswa yang



Juli 2016 Des 2016



Kegiatan Rutin



10



paket



dibutuhkan



Promosi perpustakaan



10.1 mempromosikan bahan pustaka terutama bahan pustaka baru kepada para pembaca siswa / yang lain



Juli 2016 Des 2016



Kegiatan Rutin



BAB III PENGORGANISASIAN A. STRUKTUR ORGANISASI Srukruktur organisasi Perpustakaan MTs. Annahdhatud diniyah  KEPALA SEKOLAH : SUHERNAWATI, S.Pd.I NIP. 19761001 200501 2 004  KEPALA PERPUSTAKAAN : MAIYUNI, S.Pd.I NIP. 19760608 200710 2 005  STAF BAG. TEKNIS : SUGITO  STAF BAG. PELAYANAN : KHAIRUL BARIAH, SH B. Tugas masing – masing bagian Organisasi perpustakaan 1. Kepala sekolah - Bertugas dan berfugsi bertangung jawab utama segala penyelenggaraan kegiatan dibidang perpustakaan sekolah. - Membina dan membimbing pengembangan organisasi perpustakaan sekolah 2. Kepala bagian perpustakaan - Bertugas dan bertangung jawab tentang penyelenggaraan dan pengelolaan seluruh unit perpustakaan sekolah - Menetapkan kebijaksanaa intern yang khusus dalam bidangnya - Pembuatan program/ rencana bulanan. - Merancang program kerja dan pengembangan perpustakaan setahun kedepan - Membuat laporan dan sebagainya.



3. Bagian teknis & adiminitrasi Bertugas mengadakan bahan pustaka dan pengelolaannya - Adiministrasi surat menyurat - Menginventaris koleksi dan sarana perpustakaan - Mengklasifikasikan koleksi perpustakaan - Menyimpan data dikomputer 4. Bagian pelayanan Bertugas mengadakan pekerjaan layanan serikulisasi - Peminjam dan pengembalian bahan pustaka - Pelayanan reference - Pelayanan jam perpustakaan - Menyiapkan buku tamu, buku penunjang dan buku induk dll.



BAB IV PENUTUP Dalam manajemen perpustkaan sebetulnya ada banyak faktor yang mempengaruhi kesuksesannya. Akan tetapi hal yang paling penting sebetulnya adalah sejauh mana pengelolaan dapat mensinergikan program perpustakaan dan visi misi sekolah serta kebutuhan kurikulum yang diterapkan. Proses manajemen perpustakaan adalah sebuah proses kreatif dan inovatif yang mestinya menjadi bagian penting dalam kegiatan belajar mengajar disekolah. Akhir kata penulis menyadari banyak kekurangan dalam penulisan program kerja perpustakaan ini oleh kerena itu kritik dan saran sangat diharapkan. Terima kasih Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Bengkalis



Juli 2016



MAIYUNI, S.Pd.I NIP. 19760608 200710 2 005



Piket



KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Illahi Robbi yang telah memberikan rahmat, taufik serta hidayahnya sehingga laporan kerja Guru piket dalam kegiatan sehari – hari dari hari senin sampai hari sabtu berjalan dengan lancar walaupun masih ada disana sini masih ada kekurangan namun atas kerja sama diantara guru dan siswa – siswi sehingga bisa menjadi lancar. Demi kelancaran proses belajar mengajar guru piket sangat diharapkan bisa mengawasi dan mengontrol anak didiknya dalam menjalankan tugas – tugasnya seperti: membersihkan kelas, papan tulis serta yang lainnya. kegiatan piket mutlak diperlukan dalam upaya membentuk manusia bersih yang berkarekter/berkepribadian yang kuat jasmani dan rohani. Penyusunan program kerja ini sangat sederhana, namun semoga menjadi acuan yang jelas dan praktis bagi siapa saja yang peduli terhadap pembinaan siswa. Akhir kata, “Tak ada gading yang tak retak” kami menyadari penyusunan program ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kami menunggu saran dan kritik untuk kesempurnaan program ini. Mudah-mudahan kegiatannya mendapat ridho Allah SWT. Amin..



Bengkalis, Januari 2016/2017 Mengetahui, Kepala Madrasah



MTs. Annahdhatud Diniyah



SUHERNAWATI, S.Pd.I NIP. 19761001 200501 2 004



MAIYUNII, S.Pd.I NIP.19760608 200710 2 005



BAB I PENDAHULUAN A.



Latar Belakang Kegiatan piket adalah contoh – contoh yang ditujukkan agar kita sesama manusia saling berkerja sama satu sama lainnya, mencerminkan sifat gotong royong sehingga pekerjaan yang berat menjadi ringan atas kerja sama. Musyawarah, gotong royong dan kerja sama merupakan ciri – ciri orang indonesia yang merupakan pendidikan yang berakar dari kebudayaan bangsa Indonesia berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Pendidikan



nasional



bertujuan



mencerdaskan



kehidupan



bangsa



dan



mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa. Untuk mewujudkan kerja yang baik ditempuh jalur melalui : 1.



piket merupakan kegiatan utama proses belajar mengajar yang terstruktur, waktu, materi, sarana serta personil.



2.



kebersihan merupakan kegiatan suplemen yang menunjang terhadap kegiatan proses belajar mengajar. Kegiatan piket bertujuan untuk menyalurkan sifat gotong royong, kerja sama antara



sesama manusi serta memupuk sifat kekeluargaan., kegiatan piket yang dilaksanakan dalam jam pelajaran agar dapat menjalankan tugasnya secara optimal serta dapat menjaga kebersihan, keamanan sekolah demi kelancaran proses belajar mengajar. Maka guru – guru



yang bertugas piket tidak ada jam mengajar, agar kerja yang dilaksanakan bisa berjalan dengan lancar. Nilai-nilai yang diterapkan dalam kegiatan piket, diharapkan dapat memanfaatkan waktu ldengan sebaik – baiknya. memupuk jiwa kepemimpinan, membina kebersamaan, kesabaran, kewirausahaan, kemandirian, membina keyakinan keagamaan, membina kecerdasan dan keterampilan fisik dan sebagainya. Untuk menjembatani kegiatan ini di MTS Annahdhatud Diniyah Bengkalis, maka disusunlah program kerja kegiatan piket bagi guru –guru. B.



Dasar Hukum Pembagian tugas guru proses belajar mengajar atau bimbingan penyuluhan semester I tahun 2015 / 2016 nomor :



C.



/MTs. AD/ SK/ 2016/2017



Tujuan Kegitan piket Meningkatkan kerja sama saling membantu satu sama lainnya, menumbuhkan rasa percaya diri serta disiplin bertangung jawab dalam menjalankan tugasnya. sehingga terhindar dari yang tidak diinginkan. Sasaran kerja piket addalah menjaga ketertiban, keamanan serta kenyamanan dalam proses belajar mengajar yang sedang berlangsung.



D.



Ruang Lingkup Kegiatan Secara umum kegiatan piket terdiri dari : -



Mengawasi kebersihan setiap kelas Mengabsen kehadiran guru Mengabsen kehadiran siswa – siswi setiap kelas Keamanan, ketertiban sampai proses berlajar mengajar selesai.



BAB III PENUTUP



Program kegiatan piket merupakan salah satu yang harus diterapkan disetiap sekolah agar bisa terbentuknya kerja sama, saling harga menghargai, gotong royong dan menjadi nilai – nilai positif bagi setiap guru – guru dalam rangka pembina siswa - siswi didalam proses belajar mengajar yang dijadikan mitra proses membina siswa secara intergrative. Kegiatan piket diharapkan dapat menyalurkan dan mengembangkan potensi yang dimiliki ssetiap guru. Dengan kegiatan piket diharapkan bisa terciptanya ketentraman disekolah mampu mandiri (self confident), mampu berkompetensi (competitive advantage) dan mampu menyesuaikan diri (self adjusmen) dengan lingkungan.



PEMBAGIAN TUGAS GURU / PEGAWAI PIKET HARIAN NO



SENIN



SELASA



RABU



1.



NOVIYANTI, SE



FITRIANI, S.Pd.I



ERNITA



2



NESRINANI, S.Ag



HERLINA, S.HI



JUMAI SUSANTI A.Md



3



YUSMALAILI,A.Md



ROSLINDA



NURLAILI, S.Pd.I



4



NURSYAMSU, S.Pd.I



SUGITO



ASRI, S.Pd.I



NO



KAMIS



JUMAT



SABTU



1



KHAIRUL BARIAH, S.Pd .SD



MAIYUNI, S.Pd.I



SITI HAJAR, S.Pd.I



2



ELRAPIQAH, S.Ag



NURIDA, S.Ag



ULYA ULFA, S.Pd



3



IZRIANTI



4



FIRDAUS A.Md



NURHASIMAH, S.Pd.I



KEPALA SEKOLAH



SUHERNAWATI, S.Pd.I NIP. 19761001 200501 2 004 CATATAN : 1. PIKET DATANG SEBELUM JAM 07.00 2. DUDUK DIMEJA PIKET DAN TIDAK DIBENARKAN KELUAR 3. PULANG SAMPAI JAM 13.40 TUGAS UTAMA PIKET 1. MEMBERIKAN TUGAS BAGI KELAS YANG TIDAK ADA GURU DAN MENGAWASI SISWANYA 2. MENGABSEN SISWA, GURU DAN PEGAWAI TU 3. MENGAWASI PELAKSANAAN KBM DARI JAM 07.00 S/D 13.40 WIB



KODE LONCENG 1. 4X = JAM MASUK 2. 2X = PERGANTIAN JAM 3. 3X = ISTIRAHAT 4. 5X = PULANG 5. LONCENG PANJANG BERKUMPUL



KATA PENGANTAR



Assalamualaikum warahmatullah wabarakatu Alhamdulillah hirobil alamin, dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga pengelola perpustakaan MTs Annahdhatud diniyah dapat menyelesaikan laporan dan penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun 2016/2017. Laporan kerja perpustakaan disusun untuk memaparkan tujuan pengelolaan perpustakaan itu sendiri. Salah satu tujuan umum perpustakaan adalah menyediakan bahan pustaka unyuk memenuhi kebutuhan anak didik dan pendidik dalam kegiatan belajar sehari – hari kemudian tidak kalah penting adalah tujuan perpustakaan adalah sebagai sumber tempat pengembangan kemampuan berpikir intelektual yang mandiri dan berwawasan global untuk membentuk sikap kreatif, inovatif, dan dan pengembangan minat dan bakat siswa, baik dalam kegiatan Intrakulikuler maupun Ekstrakulikuler. Oleh kerena itu sangat penting sekali perpustakaan sekolah perlu diperhatikan dari pihak warga sekolah dengan memerlukan pengembangan khusus demi terbentuknya sebuah perpustakaan Ideal di Annahdhatud diniyah yang merupakan jantung sebuah sekolah. Guna meningkatkan mutu pendidikan serta pemanfaatan sarana penunjang yang terdapat dalam perpustakaan. Maka program dan penyusunan rencana kerja kami buat seefesien sesederhananya. Walaupun dalam program ini dan penyusunan rencana kerja perpustakaan ini kurang sempurna kami telah berusaha dengan maksimal tetapi kami menyadari keterbatasan kemampuan kami. Oleh sebab itu kami mengharapkan saran yang dapat membantu dan menambah wawasan kami dalam pengelolaan manajemen perpustakaan di Annahdhatud diniyah.



Bengkalis, Mengetahui, Kepala Madrasah



2017



Kepala Pustaka MTs. Annahdhatud Diniyah



SUHERNAWATI, S.Pd.I NIP. 19761001 200501 2 004



MAIYUNII, S.Pd.I NIP.19760608 200710 2 005



BAB I PENDAHULUAN G. LATAR BELAKANG



Perpustakaan berkembang pesat dari waktu kewaktu menyesuaikan dengan perkembangan pola kehidupan masyarakat, kebutuhan pengetahuan,dan teknologi informasi. perkembangan tersebut membawa dampak kepada” pengelompokan” perputakaan berdasarkan pola – pola kehidupan, kebutuhan, pengetahuan dan teknologi informasi tadi. Istilah – istilah perpustakaan “ membengkak” menjadi sangat luas namun cenderung mempunyai sebuah spesifikasi tertentu. Dilihat dari perkembangan teknologi informasinya perpustakaan berkembang dari perpustakaan tradisional, semi tradisional,elektronik, digital hingga perpustakaan” virtual” kemudian dilihat dari penakehidupan masyarakat berkembang mulai perpustakaan desa, perpustakaan mesjid,perpustakaan pribadi, perpustakaan keliling dan sebagainya. Kemudian dilihat dari perkembangan kebutuhan dan pengetahuan sekarang ini banyak bermunculan istilah perpustakaan umum, khusus, anak – anak,sekolah, akademik ( perguruan tinggi). Perpustakaan perusahaan dan lain sebagainya. Pengertian perpustakaan berkembang dari waktu kewaktu. Pada abad ke – 19 perpustakaan di difinisikan sebagai suatu gedung, ruangan atau sejumlah ruangan yang berisi koleksi buku yang dipelihara dengan baik, dapat digunakan oleh masyarakat atau golongan masyarakat tertentu. Kemudian ALA ( The american library Associantion ) menggunakan istilah perpustakaan untuk suatu pengertian yang luas yaitu termasuk pusat pengertian “ pusat media, belajar, sumber pendidikan,informasi,dekumentasi dan pusat rujukan.”sedangkan menurut keputusan Presiden Republik Indonesia NOMOR II disebut bahwa: perpustakaan merupakan salah satu sarana pelestrian bahan pustaka sebagai hasil budaya dan mempunyai fungsi sebagai sumber informasi,ilmu pengetahuan, teknologi dan kebudayaan dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan menunjang pelaksanaan pembangunan nasional. Kemudian perpustakaan jika ditinjau secara umum adalah sebuah bangunan yang berisi kumpulan koleksi buku dari berbagai katagori didalamnya.sedangkan perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang bersambung pada sebuah sekolah, dikelola



sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan usaha membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dalam tujuan pendidikan pada umumnya (Sulistyo Basuki, 1993 ). Disamping itu dalam penjelasan undang – undang pendidikan nasional kita, disebutkan bahwa salah satu sumber belajar disekolah yang amat penting tetapi bukan satu – satunya adalah perpustakaan. Sebagai salah satu sumber belajar disekolah, perpustakaan membantu tercapainya VISI dan MISI sekolah tersebut. Menginggat pentingnya perpustakaan sekolah maka perlu adanya suatu pengelolaan atau manajement yang tepat dan cepat sehingga fungsi perpustakaan sekolah benar – benar terwujud.namun masalah sekarang tidak sedikit perpustakaan sekolah yang pengelolaannya masih kurang profesional. Kalaupun sudah baik, bagaimana perpustakaan sekolah mampu memenuhi kebutuhan penggunanya akan berbagai pengetahuan dan informasi secara mudah dan cepat di eraglobalisasi ini. Untuk itu diperlukan suatu sistem informasi manajemen perpustakaan ( SIM PERPUS) dengan memanfaatkan komputer. H. MISI DAN VISI PERPUSTAKAA SEKOLAH



VISI - Menjadikan perpustakaan MTs. Annahdhatud diniyah sebagai pusat pelayanan informasi dan ilmu pengetahuan dengan standar pengelolaan yang berlaku. - Sebagai sumber belajar warga sekolah guna mendukung kegiatan belajar yang terdepan sebagai Investasi sumber daya pengetahuan yang cukup lengkap. - Memberi pelayanan pengguna perpustakaan secara luas, dan ikut merialisasikan Visi Misi serta suksesnya program utama perpustakaan sekolah yaitu sebagai pusat belajar ilmu pengetahuan seluruh warga sekolah. MISI - Pengembangan organisasi dan sumber daya manusia. - Pengembangan sumber daya informasi - Pengembangan pelayanan baik - Melaksanakan layanan perpustakaan dengan baik - Mengelola informasi serta menyebar luaskan informasi - Mewujudkan kualitas buku bacaan dan referensi - Melayani semua warga sekolah dengan layanan baik - Menerapkan administrasi pustaka yang profesional



I.



LANDASAN KEGIATAN Terwujudnya perpustakaan sekolah yang berdaya guna dan berhasil guna disetiap sekolah menjadi pusat kegiatan belajar mengajar, terbinanya anak didik menjadi gemar membaca, bisa membaca untuk pembinaan dan pengembangan tersebut dapat dipilih beberapa langkah sebagai landasan antara lain : 6. Keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan NO. 0103/01/1981 tanggal 11 maret 1981. Mengenai pokok – pokok kebijakan pembinaan dan pengembangan perpustakaan sekolah di Indonesia. 7. Undang – undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikdn nasional. 8. Peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan. 9. Undang – undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang perpustakaan. 10. Surat keputusan kepala MTs Annahdhatud diniyah Nomor: 016/MTs.AD/SK/2015 tentang pengangkatan pegawai perpustakaan MTs. Annahdhatud diniyah



J.



MAKSUD DAN TUJUAN Dengan melihat latar belakang maka maksud dan tujuan perpustakaan sekolah diselenggarakan untuk : - Menyediakan buku – buku pengetahuan sebagai bahan ajar bagi guru dan bacaan sebagai siswa - Mengembangkan minat, kemampuan dan kebiasaan membaca khususnya serta mendayagunakan budaya tulisan dalam berbagai sector kehidupan - Mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah serta memanfaatkan informasi; - Mendidik siswa agar memelihara dan memanfaatkan bahan pustaka secara tepat guna dan berhasil guna; - Meletakkan dasar kearah proses pembelajaran mandiri; - Memupuk dan mengembangkan minat dan bakat siswa; - Menumbuhkan penghargaan siswa terhadap pengalaman Imajinatif; - Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi atas tangung jawab dan usaha sendiri. - Mengembangkan kemampuan berpikir siswa secara kreatif dan inovatif dalam memecahkan masalah - Membantu siswa, guru, dan staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. - Sumber pengembangan kebudayaan peradaban ilmu sekolah terkait.



K. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH



Perpiustakaan sekolah berfungsi sebagai pusat belajar mengajar,informasi dan rekreasi sehat melalui bacaan hiburan.dalam kaitan dengan kurikulum yang di terapkan di MTs Annahdhatud diniyah perpustakaan sekolah berfungsi: -



Wadah dan wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan pengunaannya. Sumber rujukan ( reference centre ) siswa, guru,tenaga bimbingan, administrasi dan pegawai yang berada dibawah naungan MTs. Annahdhatud diniyah. Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar guna mencapai tujuan pendidikan nasional. Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar. Sumber yang menyedikan bahan – bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang kegiatan belajmar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya,seni kreasi dan budaya.



L. RUANG LINGKUP



Untuk memperjelaskan laporan pengembangan perpustakaan sekolah khususnya perpustakaan MTs. Annahdhatud diniyah ruang lingkup sekolah antara lain: 5. Adiministrasi 6. Pengadaan sarana prasarana 7. Operasional 8. Laporan



BAB II PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN MTs. ANNAHDHATUD DINIYAH Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam program kerja perpustakaan secara umum akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan tujuan, institusi,visi dan misi



sekolah. Hal ini didasari oleh kepentingan bersama untuk menciptakan kepentingan bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efesien.



LAPORAN KERJA PERPUSTAKAAN 2.1. Laporan Kerja Perpustakaan Selama 9 Tahun SASARAN PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN NO



JANGKA PENDEK



URAIAN



(1 thn )



Menyediakan dan menghimpun bahan pustaka, informasi sesuai kurikulum sekolah.



1



Menyediakan melengkapi perpustakaan kebutuhan.



2



3



4



5 6



7



√



Mengelola pustaka dengan system ktertentu sehingga memudahkan penggunaannya.



√



Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana mudah dan menarik.



√



Meningkatkan minat baca murid, guru, dan staf tata laksana



√



Menambah koleksi bahan pustaka secara berkala untuk



(3 thn)



√



dan fasilitas sesuai



Menambah koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan pengguna layanan perputakaan



JANGKA MENENGAH



√



√



JANGKA PANJANG (6 / 9 thn)



KET



memenuhi pengguna perputakaan 8



kebutuhan layanan



Menerbitkan kartu pustaka bagi siswa guru dan staf lainnya.



√



9



Entry data perpustakaan



10



Pelayanan peminjaman buku perpustakaan



11



Penerbitan surat tanda bebas perpustakaan ( STBP ) BAGI √ SISWA KELAS 1X sebagai syarat pengambilan ijazah



12



Mengikuti beberapa lomba perputakaan.



13 14



anggota



√



√



√



Menerapkan system layanan perpustakaan berbasis ICT



√



Menerapkan E LIBRARY LEARNING



√



15



Merealisasi qualitas dan quantitas buku minimal 2000 judul buku



16



Terciptanya ruangan perpustakaan yang memadai, kondusif dan menyenagkan .



√



√



BAB III PENGORGANISASIAN C. STRUKTUR ORGANISASI Srukruktur organisasi Perpustakaan MTs. Annahdhatud diniyah  KEPALA SEKOLAH : SUHERNAWATI, S.Pd.I NIP. 19761001 200501 2 004







KEPALA PERPUSTAKAAN



 



STAF BAG. TEKNIS STAF BAG. PELAYANAN



: MAIYUNI, S.Pd.I NIP. 19760608 200710 2 005 : SUGITO : KHAIRUL BARIAH, SH



D. Tugas masing – masing bagian Organisasi perpustakaan 5. Kepala sekolah - Bertugas dan berfugsi bertangung jawab utama segala penyelenggaraan kegiatan dibidang perpustakaan sekolah. - Membina dan membimbing pengembangan organisasi perpustakaan sekolah 6. Kepala bagian perpustakaan - Bertugas dan bertangung jawab tentang penyelenggaraan dan pengelolaan seluruh unit perpustakaan sekolah - Menetapkan kebijaksanaa intern yang khusus dalam bidangnya - Pembuatan program/ rencana bulanan. - Merancang program kerja dan pengembangan perpustakaan setahun kedepan - Membuat laporan dan sebagainya. 7. Bagian teknis & adiminitrasi Bertugas mengadakan bahan pustaka dan pengelolaannya - Adiministrasi surat menyurat - Menginventaris koleksi dan sarana perpustakaan - Mengklasifikasikan koleksi perpustakaan - Menyimpan data dikomputer 8. Bagian pelayanan Bertugas mengadakan pekerjaan layanan serikulisasi - Peminjam dan pengembalian bahan pustaka - Pelayanan reference - Pelayanan jam perpustakaan - Menyiapkan buku tamu, buku penunjang dan buku induk dll.



BAB IV PENUTUP Dalam manajemen perpustkaan sebetulnya ada banyak faktor yang mempengaruhi kesuksesannya. Akan tetapi hal yang paling penting sebetulnya adalah sejauh mana pengelolaan dapat mensinergikan program perpustakaan dan visi misi sekolah serta kebutuhan kurikulum yang diterapkan. Proses manajemen perpustakaan adalah sebuah proses kreatif dan inovatif yang mestinya menjadi bagian penting dalam kegiatan belajar mengajar disekolah.



Akhir kata penulis menyadari banyak kekurangan dalam penulisan program kerja perpustakaan ini oleh kerena itu kritik dan saran sangat diharapkan. Terima kasih Wasalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Bengkalis



Januari 2017



MAIYUNI, S.Pd.I NIP. 19760608 200710 2 005



LAPORAN PERPUSTAKAAN MTs.ANNAHDHATUD DINIYAH PANGKALAN BATANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 JANUARI s/d JUNI 2016 1. ANGGOTA JENIS ANGGOTA Guru / karyawan Siswa / siswi kelas VII Siswa /siswi kelas VIII Siswa / siswi kelas IX 2. KOLEKSI No



Judul koleksi



JUMLAH 25 32 46 34



Jumlah judul



Jumlah satuan



1 2 3 4 5 6 7 8



Buku teks / buku paket Buku refrensi Buku fiksi Majalah Surat kabar Kaset top recorder Peta VCD



3. KUNJUNGAN DAN PEMINJAMAN No Jenis anggota Jumlah pengunjung 1 Karyawan / guru 55 2 Siswa / siswi 179 Jumlah 234



4. SIRKULASI Jumlah buku terpinjam 710 judul



316 412 12 1 0 0 1 1



Jumlah peminjam 25 705 730