Laporan Workshop IKM SILAM [PDF]

Citation preview

LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN



PERSIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA IKM



i



IDENTITAS GURU 1.



Nama Sekolah



: SMA Negeri 2 Bontang



2.



Nama Guru



: Silam Lestari Widodo, S.Pd.



3.



NIP



: 197001051994121004



4.



Pangkat/Golongan



: Guru Madya/IV a



5.



Unit Kerja Sekolah



: SMA Negeri 2 Bontang



6.



Alamat Sekolah



7.







Jalan



: HM Ardans Bontang Selatan







Kabupaten







Provinsi



: Bontang : Kalimantan Timur







Telpon/Fax



: (0548)26819 : Pendidikan Seni Budaya



Mengajar Mata Pelajaran



v



HALAMAN PENGESAHAN



LAPORAN KEGIATAN WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH



Pembuat Laporan Kegiatan Telah Menyelesaikan Tugas Mengikuti Workshop Pembuatan Media Pembelajaran Dan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Tingkat SMA yang diselenggarakan Oleh SMA Negeri 2 Bontang pada tanggal 01 s.d 03 Desember 2022 dilaksanakan di SMA Negeri 2 Bontang



Bontang, 03 Desember 2022



..PdKepala SMA Negeri 2 Bontang,



Pembuat Laporan,



Suyanik, M.Pd NIP 196903171998032002



Silam Lestari Widodo, S.Pd. NIP 19681020 199403 2 008



v



KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan Laporan Pengembangan Diri berupa Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dapat terselesaikan tepat waktu. Pendidikan dan latihan ini merupakan salah satu proses atau kegiatan peningkatan Keprofesionalan Guru dalam pembelajaran di sekolah dengan tujuan memberikan kesempatan kepada Guru untuk mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran di kelas, yang berorientasi pada peserta didik dalam potensinya sesuai karakteristik dari peserta didik dalam rangka memotivasi belajamya saat masa pandemi. Sebagai ungkapan rasa syukur terselesaikannya penyusunan laporan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih pada sekolah yang telah memfasilitasi guru untuk meningkatkan keterampilan dalam pengembangan profesinya. Semoga penulisan laporan ini dapat bermanfat bagi penulis, dapat dijadikan penimbangan pengambilan keputusan untuk daftar usulan angka kredit oleh guru serta bermanfaat bagi pembaca dan pihak lain dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran.



Penulis,



Silam Lestari Widodo, S.Pd. NIP 19681020 199403 2 008



v



DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................................



i



IDENTITAS GURU .............................................................................................



ii



LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................



iii



SURAT TUGAS ...................................................................................................



iv



FOTO COPY SERTIFIKAT/SURAT KETERANGAN ......................................



vi



KATA PENGANTAR ..........................................................................................



vii



DAFTAR ISI .........................................................................................................



vii



BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................



1



A. Latar Belakang ........................................................................................



1



B. Judul Kegiatan ........................................................................................



2



C. Tempat dan Waktu Kegiatan ..................................................................



2



D. Lama Waktu Pelaksanaan Kegiatan .......................................................



2



E. Tujuan Penyelenggaraan Kegiatan..........................................................



2



F. Penyelenggaran dan Fasilitator Narasumber Kegiatan ...........................



3



BAB II DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI ..............................................



4



A. Tujuan dan Alasan Mengembangkan Diri .............................................



4



B. Deskripsi Materi ....................................................................................



4



C. Tindak Lanjut Kegiatan ..........................................................................



5



D. Dampak Kegiatan ...................................................................................



5



BAB III PENUTUP .............................................................................................



6



Lampiran .............................................................................................................



7



1. Matrik Ringkasan Pelaksanaan Diklat 2. Foto / Hasil dokumentasi Diklat 3. Undangan Diklat



v



BAB I PENDAHULUAN



A. Latar Belakang Modul ajar merupakan implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai sasaran. Modul ajar disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan apa yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan berbasis perkembangan jangka panjang. Guru perlu memahami konsep mengenai modul ajar agar proses pembelajaran lebih menarik dan bermakna. Upaya pemerintah mempersiapkan Kurikulum Merdeka, antara lain dengan menyediakan contoh-contoh modul ajar yang dapat dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan. Satuan pendidikan dan pendidik dapat mengembangkan modul ajar sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik, memodifikasi, dan/atau menggunakan modul ajar yang disediakan Pemerintah sesuai dengan karakteristik daerah, satuan pendidik, dan peserta didik. Di dalam perencanaan pembelajaran, guru juga memiliki keleluasaan untuk membuat sendiri, memilih, dan memodifikasi modul ajar yang tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik, serta kebutuhan peserta didik. Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik. Kompetensi awal dalam modul ajar pengetahuan dan/atau keterampilan yang perlu dimiliki siswa sebelum mempelajari topik tertentu. Kompetensi awal merupakan ukuran seberapa dalam modul ajar dirancang. Profil Pelajar Pancasila merupakan tujuan akhir dari suatu kegiatan pembelajaran yang berkaitan erat dengan pembentukan karakter peserta didik yang tercermin dalam konten dan/atau metode pembelajaran. Teknologi, termasuk sarana dan prasarana yang penting untuk diperhatikan, dan juga dimanfaatkan agar pembelajaran lebih dalam dan bermakna.



B. Judul Kegiatan Judul



Kegiatan Pengembangan Keprofesian



Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM).



i



Berkelanjutan (PKB) adalah



C. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Kegiatan



workshop



Persiapan



Implementasi



Kurikulum



Merdeka



(IKM)



dilaksanakan di SMA Negeri 2 Bontang pada tanggal pada tanggal 13 s.d. 16 Juni 2022.



D. Lama Waktu Pelaksanaan Kegiatan Kegiatan



workshop



Persiapan Implementasi Kurikulum



Merdeka (IKM)



dilaksanakan dalam kurun waktu 42 JP dengan menggunakan strategi tatap muka dan tugas mandiri.



E. Tujuan Penyelenggaraan Kegiatan Kegiatan workshop Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pendidik SMA Negeri 2 Bontang dalam hal: 1.



Pengembangan penyusunan bahan ajar Kurikulum Merdeka ;



2.



Peningkatan kompetensi guru SMA Negeri 2 Bontang dalam persiapan implementasi Kurikulum Merdeka (IKM).



F. Penyelenggara dan Fasilitator/Narasumber Kegiatan Kegiatan workshop Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) diselenggarakan oleh SMA Negeri 2 Bontang. Narasumber kegiatan Penyusunan Bahan Ajar Kurikulum Merdeka adalah Dian Muffaridah, M.Pd (Pengajar Praktik Guru Penggerak Angkatan 1), Teguh Hermawan, M.Pd (Pengajar Praktik Guru Penggerak Angkatan 1), dan Adi Suwito, M.Pd (Pengajar Praktik Guru Penggerak Angkatan 1).



v



BAB II DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI



A. Tujuan dan Alasan Mengembangkan Diri Berdasarkan paparan di atas pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan: 1. Meningkatkan kompetensi guru dalam bidang pengembangan penyusunan bahan ajar Kurikulum Merdeka; 2. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik. 3. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat jabatan setingkat lebih tinggi. B. Deskripsi Materi Materi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) ini berorientasi pada peningkatan kompetensi dan keterampilan guru. Secara rinci materi workshop Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) disajikan dalam struktur program sebagai berikut: Alokasi Waktu Program



(JP)



Kegiatan Teori



Inti



1.



Mengenal Kurikulum Merdeka



1



2.



Pembelajaran Berdiferensiasi



1



3.



Strategi Diferensiasi



1



4.



Pemetaan Kebutuhan Belajar Murid



2



5.



Prinsip Pembelajaran



1



6.



Pembelajaran yang Baik vs Pembelajaran Diferensiasi yang Baik Menganalisis Capaian pembelajaran (CP), Menyusun Tujuan Pembelajaran, dan



1



7.



v



2



Praktik



Alokasi Waktu Program



(JP)



Kegiatan Teori



8.



Menyusun Alur tujuan Pembelajaran Pemetaan Kebutuhan Belajar Murid



1



9.



Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi



1



10. Penyesuaian Pembelajaran dengan CP dan karakter Peserta Didik 11. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengolahan Asesmen Formatif dan Sumatif 12. Penyusunan Modul Ajar secara kelompok



1



Praktik



1 1



4



13. Presentasi Modul Ajar



Penunjang



2



14. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila



1



15. Mendesain Projek



1



16. Merancang Modul Projek



1



17. Asesmen sebagai Bagian dari Desain Projek



1



18. Penyusunan Modul Projek secara Kelompok



4



19. Presentasi Modul Projek Hasil Kerja Kelompok 20. Sosialisasi Sekolah Siaga Kependudukan



3 1



21. Bedah Buku Guru dan Buku Siswa



4



Rencana Tindak Lanjut



2



Jumlah



4



25



Total



17 42



v



C. Tidak Lanjut Kegiatan Tindak lanjut dari kegiatan workshop Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) adalah melaksanakan implementasi kurikulum merdeka di kelas X pada Tahun Pelajaran 2022/2023.



G. Dampak Kegiatan bagi Peserta Dampak kegiatan workshop Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) adalah meningkatnya kompetensi pendidik SMA Negeri 2 Bontang dalam hal: 1.



Pemahaman kurikulum merdeka;



2.



Pemahaman pembelajaran berdeferensiasi;



3.



Pemahaman pemetaan kebutuhan belajar siswa;



4.



Pemahaman prinsip pembelajaran;



5.



Terampil dalam menganalisis capaian pembelajaran (CP), menyusun tujuan pembelajaran, dan menyusun alur tujuan pembelajaran;



6.



Terampil dalam melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan asesmen formatif dan sumatif;



7.



Terampil dalam menyusun modul ajar;



8.



Pemahaman projek penguatan profil pelajar pancasila.



v



BAB III PENUTUP



Pelaksanaan pengembangan diri melalui PKB dalam bentuk workshop dan sejenisnya ini adalah sebagai langkah untuk mewujudkan profesional dalam bidang pendidikan di sekolah. Tujuannya adalah untuk meningkatkan layanan pendidikan yang bermutu dan berkualitas. PKB juga dapat membuka pola pikir untuk maju, mengembangkan wawasan pengetahuan, serta meningkatkan kompetensi guru melalui keterampilan proses dan berpikir ilmiah. Semua ini bermanfat dalam melaksanakan tugas kegiatan belajar mengajar di sekolah yang pada akhimya akan meningkatkan prestasi dan hasil belajar peserta didik. Demikian laporan kegitan ini saya buat sebagai bentuk tanggungjawab terhadap tugas yang sudah saya laksanakan.



Bontang, 20 Juni 2022 Pembuat Laporan



Silam Lestari Widodo, S.Pd. NIP. 197001051994121004



v



LAMPIRAN MATRIK RINGKASAN PELAKSANAAN WORKSHOP Nama Kegiatan Diklat



Tempat Jam



Workshop Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)



SMA Negeri 2 Bontang pada tanggal pada tanggal 13 s.d. 16 Juni 2022 42 jam



Kompetensi Kompetensi Pedagogik



Nama Fasilitator



Mata Kegiatan



1. Dian Muffarida, M.Pd 2. Teguh Hermawan, M.Pd 3. Adi Suwito, M.Pd



1. Mengenal Kurikulum Merdeka 2. Memahami Pembelajaran Berdiferensiasi 3. Memahami Strategi Diferensiasi 4. Memahami Pemetaan Kebutuhahn Belajar Siswa 5. Memahami Prinsip Pembelajaran 6. Memahami Pembelajaran yang Baik vs Pembelajaran Diferensiasi yang Baik 7. Menganalisis i



Nama Penyelenggara Workshop SMA Negeri 2 Bontang



Dampak Meningkatnya kompetensi pendidik SMA Negeri 2 Bontang dalam hal: 1. Pemahaman kurikulum merdeka; 2. Melaksanakan implementasi kurikulum merdeka (IKM); 3. Terampil dalam menganalisis capaian pembelajaran (CP), menyusun tujuan pembelajaran, dan menyusun alur tujuan pembelajaran; 4. Terampil dalam melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan asesmen formatif dan sumatif; 5. Terampil dalam



Nama Kegiatan Diklat



Tempat Jam



Kompetensi



Nama Fasilitator



Mata Kegiatan Capaian Kompetensi (CP), Menyusun Tujuan Pembelajaran, dan Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran. 8. Memahami Pemetaan Kebutuhan Belajar Siswa 9. Memahami Strategi Pembelajaran Berdifensiasi 10. Memahami Penyesuaian Pembelajaran dengan CP dan Karakter Siswa 11. Memahami Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengolahan Asesmen Formatif dan Sumatif v



Nama Penyelenggara Workshop



Dampak menyusun modul ajar; 6. Pemahaman projek penguatan profil pelajar pancasila.



Nama Kegiatan Diklat



Tempat Jam



Kompetensi



Nama Fasilitator



Mata Kegiatan 12. Membuat Modul Ajar secara kelompok 13. Mempresentasikan Modul Ajar 14. Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 15. Mendesain Projek 16. Merancang Modul Projek 17. Memahami Asesmen sebagai bagian dari desain projek 18. Membuat Modul Projek secara kelompok 19. Sosialisasi Sekolah Siaga Kependudukan 20. Melakukan Bedah Buku Guru dan Buku Siswa v



Nama Penyelenggara Workshop



Dampak



v



FOTO/DOKUMENTASI



i



v