Lembar Kerja Peserta Didik 904 [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 BATUDAA PANTAI Mata Pelajaran : PPKN Kelas/Semester : IX/ Genap Tahun Pelajaran : 2021-2022 Materi Pokok : Upaya pencegahan konflik yangbersifat SARA A. Kompotensi Dasar



3.4 Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika 4.4 Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika B. Tujuan Pembelajaran



Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model discovery learning, peserta didik diharapkan mampu Mendeskripsikan Upaya pencegahan konflik yangbersifat SARA dengan benar. C. Kegiatan pembelajaran



Aktivitas 4.4 Upaya Pencegahan Konflik yang Bersifat SARA Membaca Teks Keberagaman budaya di satu sisi memberikan peran penting bagi bangsa dan masyarakat besar seperti Indonesia. Tentu saja hal tersebut dapat terjadi apabila keragaman kebudayaan tersebut dikelola dengan tepat. Bagaimana bila tidak dikelola dengan tepat? Malapetakalah yang akan melanda. Hampir semua negara yang penduduknya heterogen seperti India dan Filipina termasuk Indonesia setiap saat dapat terjadi konflik bernuansa SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan). Setiap masalah yang berpotensi menimbulkan konflik dalam masyarakat yang beragam, harus segera diselesaikan sehingga tidak membawa akibat yang merugikan masyarakat. Upaya mengatasi masalah ini dapat dilakukan secara preventif dan represif. Cara preventif, artinya upaya dilakukan untuk mencegah terjadinya masalah atau sebelum masalah terjadi. Hal tersebut dapat dilakukan dengan mengembangkan sikap toleransi, kerja sama, latihan bersama, dan sebagainya. Adapun, cara represif adalah upaya mengatasi masalah pada saat atau setelah terjadi masalah, seperti penangkapan, pembubaran paksa, dan sebagainya. Selain itu, ada cara kuratif, merupakan upaya tindak lanjut atau penanggulangan akibat masalah yang terjadi. Cara ini bertujuan untuk mengatasi dampak dari masalah yang terjadi. Misalnya, pendampingan bagi korban kerusuhan, perdamaian, kerja sama, dan sebagainya. Coba kalian diskusikan manakah yang lebih baik, mengatasi sebelum terjadi masalah atau sesudah terjadi masalah. Untuk lebih memahami apa saja yang menjadi Upaya Pencegahan Konflik yang Bersifat SARA, silahkan Ananda mengisi tabel berikut!



Mengerjakan Tugas Untuk lebih memahami Upaya Pencegahan Konflik yang Bersifat SARA, silahkan Ananda mengisi tabel berikut!



Setelah Ananda berhasil mengisi tabel, serahkan pekerjaan kepada guru untuk diperiksa dan memperoleh umpan balik



LAMPIRAN-LAMPIRAN A. PENILAIAN SIKAP I. Teknik penilaian: Observasi/jurnal II. Instrumen penilaian 1. JURNAL PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 BATUDAA PANTAI Mata Pelajaran : PPKN Kelas/Semester : IX / GENAP Tahun Pelajaran : 2021 / 2022



No.



Waktu/ Tanggal



Nama Siswa



Catatan Perilaku



Butir Sikap



Ket.Sikap



Ttd



Tindak Lanjut



Butir Sikap



Ket.Sikap



Ttd



Tindak Lanjut



2. JURNAL PENILAIAN SIKAP SOSIAL Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 BATUDAA PANTAI Mata Pelajaran : PPKN Kelas/Semester : IX / GENAP Tahun Pelajaran : 2021 / 2022



No.



Waktu/ Tanggal



Nama Siswa



Catatan Perilaku



B. PENILAIAN PENGETAHUAN KISI-KISI SOAL N KD Materi o. 1. 3.4 Menganalisis prinsip o Upaya pencegahan konflik yangbersifat persatuan dalam SARA keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika Jumlah soal



Bentu k Soal Jelaskan upaya pencegahan Uraian konflik yang bersifat SARA dan berilah masinng-masing contohnya! Indikator soal



Jlh.So al 1



1



1



RUBRIK PENILAIAN DAN PEDOMAN PENSKORAN No. Kunci Jawaban 1. Upaya untk mencegah konflik yg bersifat sara yaitu  berdoa pada tuhan yg maha kuasa  jangan memaksakan kehendak pada orang lain  jangan menghakimi dan berpikiran negatif tentang suku, agama, ras dan golongan yg berbeda  jangan memanggil orang lain dengan julukan berdasarkan sara  mengendalikan emosi



Skor



2



Skor perolehan Nilai = ------------------- x Bobot soal Skor maksimal C. PENILAIAN KETERAMPILAN Berupa : Praktik KISI-KISI No. 1



Kompetensi Dasar 4.4 Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika



Materi Upaya pencegahan konflik yangbersifat SARA



Indikator Terampil mensimulasikan peran mediator penyelesaian masalah keberagaman suku bangsa, agama, ras dan antar golongan



Bentuk Penilaian PRAKTIK