Lembar Kerja Siswa Kelas 5 Ips [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA SISWA ( LKS ) SEKOLAH



=



MATA PELAJARAN



=



KELAS/SEMESTER



=



ALOKASI WAKTU



=



STANDAR KOMPETENSI  Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan indonesia. KOMPETENSI DASAR  Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia. INDIKATOR  Mampu menyebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menyebutkan tokoh perjuangan dalam memperoleh sikap kemerdekaan Indonesia. MATERI POKOK  Proklamasi kemerdekaan Indonesia



RINGKASAN MATERI  Badan penyelidik usaha-usaha persiapan kemerdekaan indonesia dibentuk pada tanggal 1 maret 1945. Menyiapkan organisasi pemerintah yang akan menerima kemerdekaan dari pemerintah jepang.Ketua BPUPKI adalah Dr.Rajiman widyodiningrat dan wakil ketua adalah Raden Panji Suroso. Rapat BPUPKI membentuk sebuah panitia yang disebut panitia sembilan.Pada tanggal 9 Agustus 1945 di umumkan pembentukan PPKI Ketuanya adalah Ir.Soekarno. LANGKAH-LANGKAH 1. Bentuklah kelompok 1-3 orang 2. Carilah tokoh-tokoh yang berjuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia dibuku atau diperpustakaan 3. Tulihlah tokoh-tokoh tersebut kemudian bacalah didepan kelas. 4. Berilah komentar kepada temanmu yang telah membacakan didepan kelas.







Pergilah keperpustakaan ! carilah data tentang para pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia. NO NAMA TOKOH TEMPAT TANGGAL LAHIR



LEMBAR KERJA SISWA ( LKS ) SEKOLAH



=



MATA PELAJARAN = KELAS/SEMESTER = ALOKASI WAKTU =



STANDAR KOMPETENSI  Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan indonesia. KOMPETENSI DASAR  Menghargai jasa dan peran tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia INDIKATOR  Mampu menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memproklamassikan kemerdekaan indonesia MATERI POKOK  Proklamasi kemerdekaan indonesia RINGKASAN MATERI  Negara yang berdaulat harus mempunyai dasar negara sebagai landasan fundamental untuk melangsungkan pemerintahan yang sesuai dengan keinginan cita-cita seluruh masyarakat.Pncasila pertama kali dikemukakan oleh Ir.Soekarno pada sidang 1 BPUPKI tanggal 1 juni 1945.



Sehari setelah merdeka yaitu pada tanggal 18 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang yang menghasilkan keputusan antara lain = A. Mengesahkan dan menetapkan pembukaan UUD 1945 B. Mengesahkan dan menetapkan UUD 1945 LANGKAH – LANGKAH A. B. C. D.



Bentuklah kelompok 1-3 orang Tuliskan dasar negara menurut tokoh-tokoh yang ada dalam buku Bacalah hasil penulisan rumusan dasar negara tersebut didepan kelas Berilah komentar terhadap temanmu yang sudah membaca di depan kelas.  Tuliskan rumusan dasar negara menurut tokoh berikut! NO 1



NAMA TOKOH Ir.soekarno



ISI RUMUSAN DASAR NEGARA 1. 2. 3. 4.



2



Mohamad Yamin



1. 2. 3. 4. 5.



3



Panitia Sembilan ( piagam jakarta)



1. 2. 3. 4. 5.



LEMBAR KERJA SISWA ( LKS ) SEKOLAH



=



MATA PELAJARAN = KELAS/SEMESTER = ALOKASI WAKTU =



STANDAR KOMPETENSI  Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan indonesia. KOMPETENSI DASAR  Menghargai jasa dan peran tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia INDIKATOR  Mampu menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memproklamassikan kemerdekaan indonesia MATERI POKOK  Proklamasi kemerdekaan indonesia RINGKASAN MATERI  Soekarno dan Moh Hatta membacakan teks proklamasi kemerdekaan pada tanggal 17 agustis 1945 di jalan pegangsaan timur no. 56 jakarta. Pada tanggaal 18 agustus 1945 beliau dipilih menjadi presiden dan wakil



presiden . atas jasa jasanya soekarno dan moh.hatta di hargai sebagai proklamator kemerdekaan indonesia LANGKAH – LANGKAH  Bentuklah kelompok 1-3 orang  Carilah tokoh-tokoh dan peran serta dalam memproklamasikan kemerdekaan  Tuliskan tokoh-tokoh dan peran dalam memproklamasikan indonesia  Salah satu dari kelompok menceritakan ke depan kelas  Berilah komentar dan tanggapan terhadap temanmu yang sudah membaca cerita tersebut. Carilah data tokoh – tokoh sejarah tersebut lalu buat rangkuman kisahnya dalam mempersiapkan kemerdekaan ! NO



TOKOH



PERAN DAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN RI



LEMBAR KERJA SISWA ( LKS ) SEKOLAH



=



MATA PELAJARAN = KELAS/SEMESTER = ALOKASI WAKTU =



STANDAR KOMPETENSI  Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan indonesia. KOMPETENSI DASAR  Menghargai prerjuangan kemerdekaan indonesia.



para



tokoh



dalam



mempertahankan



INDIKATOR  Mampu menjelaskan dan mengenang pejuang para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan indonesia. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menjelaskan cara mengenang pejuang para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan indonesia MATERI POKOK  Proklamasi kemerdekaan indonesia Kemerdekaan yang kita nikmati sekarang bukanlah hadiah dari pemerintah jepang atau pemerintah belanda . Kemerdekaan ini adalah hasil perjuangan bangsa indonesia sendiri. Dalam perjuangan mencapai indonesia merdeka , mereka mengorbankan harta benda bahkan nyawa menjadi taruhannya.Berbagai perjuangan yang dilakukan oleh para pejuang untuk memp[ertahankan kemerdekaan RI diantaranya yaitu!



1. PERJUANGAN DIMEDAN PERTEMPURAN A. B. C. D.



Pertempuran 10 November 1945 Di Surabaya Pertempuran Ambarawa Pertempuran Bandung Lautan Api Pertempuran Medan Area



2. PERJUANGAN MELALUI PERINDINGAN DIANTARANYA YAITU A. B. C. D.



Perjanjian Linggar Jati Perjanjian Renville Perjanjian Roem-Royen Konverebsi meja bundar



LANGKAH – LANGKAH 1. Bentuklah kelompok 1-3 orang 2. Carilah data tokoh – tokoh yang berjuang dalam mempertahankan kemerdekaan 3. Tuliskan tokoh-tokoh dan peran dalam mempertahankan 4. Berilah komentar terhadap teman kamu yang telah membacakan di depan kelas



CARILAH DIBUKU ATAU DIPERPUSTAKAAN DATA TENTANG PAHLAWAN YANG BERJUANG DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN ! NO NAMA TOKOH



TANGGAL LAHIR



GUGUR



PERAN DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN



LEMBAR KERJA SISWA ( LKS ) SEKOLAH



=



MATA PELAJARAN = KELAS/SEMESTER = ALOKASI WAKTU =



STANDAR KOMPETENSI  Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan indonesia. KOMPETENSI DASAR  Menghargai prerjuangan kemerdekaan indonesia.



para



tokoh



dalam



mempertahankan



INDIKATOR  Menunjukkan Sikap menghargai perjuangan para tokoh pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan indonesia TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan indonesia MATERI POKOK  Proklamasi kemerdekaan indonesia Menghargai tokoh-tokoh para pejuang kemerdekaan. Kecintaan terhadap tahan air indonesia dapat diwujudkan dengan berbagai sikap dan perbuata. Cinta tanah air adalah cinta pada negeri tampat kita memperoleh penghidupan dalam menjalani kehidupan . kalian sebagai pelajar tentu tidak akan membiarkan jasa-jasa tokoh pejuang yang telah berhasil merebut kemerdekaan ini dengan hati yang tulus dan ihklas.



LANGKAH-LANGKAH A. Bentuklah kelompok 1-3 orang B. Diskusikanlah bagaimna cara menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan dalam kemerdekaan indonesia C. Tuliskan bentuk – bentuk sikap cara menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan indonesia , bacalah kedepan kelas D. Berilah komentar kepada temanmu yang sudah membaca didepan kelas



SEBUTKAN SIKAP YANG MENUNJUKKAN JASA MENHARGAI PERJUANGAN PARA TOKOH DAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA! NO 1.



SIKAP KETELADAN PEMIMPIN BANGSA Semangat persatuan dan kesatuan



CONTOH DALAM KEHIDUPAN KEHIDUPAN SEHARI-HARI A. B. C.



2.



Memperjuangkan hak asasi



A. B. C.



3.



Cinta tanah air



A. B. C.



4.



Mendahulukan kepentingan umum A. dari kepentingan pribadi B. C.



5.



Jiwa kepahlawanan



A. B C.