Lembar Observasi Keterlaksanaan Model [PDF]

Citation preview

206 Lampiran 19 LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN CORE TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF PESERTA DIDIK Nama observer Pada kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Hari/Tanggal



: : : : :



Berilah tanda(√) pada setiap pertanyaan yang terdapat pada kolom di bawah ini, sesuai dengan hasil pengamatan anda Keterangan : YA : Jika Aspek yang dinilai muncul TIDAK : Jika Aspek yang dinilai tidak muncul Petunjuk Pengisian : Berilah tanda “√” pada kolom yang sesuai dengan aspek yang diamati sesuai dengan tabel kolom sesuai dengan tabel kolom berikut ini. Skor 4 3 2 1 No 1 2 3 4 5 6



7 8 9



Penilaian Baik sekali Baik Cukup Kurang



Aspek yang Dinilai



PENDAHULUAN Guru membuka pelajaran dengan berdoa dan salam Guru melakukan absensi dan menanyakan kabar peserta didik Guru mengawali pembelajaran dengan kegiatan yang menarik Guru mengingatkan kembali tentang materi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mengikuti pelajaran dengan baik yang berhubungan dengan materi KEGIATAN INTI Guru menyampaikan konsep lama yang akan dihubungkan dengan konsep baru Connecting Guru merekonstruksi pengatuan/ konsep lama ke konsep baru yang dimiliki peserta didik Organizing Guru membimbing peserta didik untuk menggorganisasikan ide-ide untuk



Penilaian Ya Tidak



1



Penilaian 2 3 4



207



10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23



memahami materi Guru membagi kelompok heterogen yang terdiri dari 4-5 orang Guru membagikan lembar kegiatan yang berisi permasalahan yang berkaitan dengan materi Peserta didik berdiskusi, menggali informasi materi Guru memikirkan kembali, mendalami dan menggali informasi yang didapat oleh Reflecting peserta didik Peserta didik berdiskusi, menggali informasi materi Guru menunjuk beberapa kelompok untuk mempersentasikan hasil diskusi materi Peserta didik mempersentasikan hasil diskusi Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan materi yang sudah Extending dipelajari Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran Guru memberikan tugas individu kepada peserta didik Peserta didik mengerjakan tugas invidu KEGIATAN PENUTUP Guru memberikan penghargaan kepada masing-masing kelompok Guru meminta peserta didik mempelajari materi selanjutnya Guru menutup proses pembelajaran dengan do’a dan salam



Keterangan : Berilah tanda(√) pada model pembelajaran yang telah di terapkan 1 Sangat layak digunakan 2 Tidak layak digunakan 3 Sangat tidak layak digunakan



Bandar Lampung, Januari 2020 Observer,



(……………………………..)