Lembar Observasi Kinerja Siswa Saat Praktikum [PDF]

Citation preview

LEMBAR OBSERVASI KINERJA SISWA SAAT PRAKTIKUM ‘BENTUK DAN STRUKTUR SEL DARAH’ (ASPEK PSIKOMOTORIK)



Kelompok



:



Sub-topik



:



Nama siswa



:



Nomor absen



:



Tanggal Pengamatan



:



Petunjuk: Berilah tanda (√) pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan aktivitas siswa saat melaksanakan kegiatan praktikum.



No



1. 2. 3. 4. 5. 6.



Skor penilaian 3 2 1 0



Aktivitas



Melakukan percobaan sesuai dengan langkah-langkah di LKS Keterampilan menggunakan alat Menggambar hasil pengamatan Menganalisis data hasil pengamatan Membuat kesimpulan Menjawab pertanyaan uraian pada bagian ‘G’ Jumlah



Lampiran 23. Rubrik Penilaian Kinerja Siswa Saat Praktkum ‘Bentuk dan Struktur Sel Darah’ (Aspek Psikomotorik) RUBRIK PENILAIAN KINERJA SISWA SAAT PRAKTIKUM ‘BENTUK DAN STRUKTUR SEL DARAH’ (ASPEK PSIKOMOTORIK)



1. Melakukan percobaan sesuai dengan langkah-langkah di LKS Skor 3 : melakukan percobaan dengan benar sesuai cara kerja pada LKS



Skor 2 Skor 1 Skor 0



: melakukan percobaan kurang tepat dan kurang sesuai cara kerja pada LKS : melakukan percobaan tidak benar dan tidak sesuai cara kerja pada LKS : tidak melakukan percobaan



2. Keterampilan menggunakan mikroskop Skor 3 : menggunakan mikroskop secara tepat tanpa bantuan guru Skor 2 : menggunakan mikroskop secara tepat setelah bertanya mengenai cara kerjanya kepada guru Skor 1 : menggunakan mikroskop secara tepat dengan bantuan guru Skor 0 : tidak dapat menggunakan mikroskop 3. Mengamati hasil praktikum Skor 3 : menggambar hasil pengamatan tepat dan lengkap dengan keterangan Skor 2 : menggambar hasil pengamatan kurang tepat namun lengkap dengan keterangan Skor 1 : menggambar hasil pengamatan namun baik keterangan gambar maupun gambar masih kurang tepat Skor 0 : tidak membuat tabel pengamatan 4. Menganalisis data hasil pengamatan Skor 3 : menganalisis dan membandingkan data hasil pengamatan dengan referensi secara tepat Skor 2 : tampak 1 deskriptor dilakukan dengan benar dan tepat Skor 1 : tidak tampak 1 deskriptor dilakukan dengan benar dan tepat Skor 0 : tidak tampak deskriptor yang dilakukan 5. Membuat kesimpulan Skor 3 : kesimpulan tepat dan sesuai dengan tujuan kegiatan pembelajaran Skor2 : kesimpulan kurang sesuai dengan tujuan kegiatan pembelajaran Skor 1 : kesimpulan tidak sesuai dengan tujuan kegiatan pembelajaran Skor 0 : tidak membuat kesimpulan 6. Menjawab pertanyaan uraian pada bagian ‘G’ Skor 3 : bila menjawab kelima pertanyaan dengan tepat Skor 2 : bila menjawab kelima pertanyaan namun 1-2 pertanyaan dijawab dengan kurang tepat Skor 1 : bila tidak menjawab