Lembar Validasi Angket Karakter [PDF]

Citation preview

1



LEMBAR VALIDASI ANGKET KARAKTER A. Petunjuk Pengisian Oleh Validator 1. Lembar validasi angket karakter siswa ini diisi oleh validator. 2. Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mengukur kevalidan angket karakter siswa yang akan digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran fisika. 3. Penilaian menggunakan skala lima dengan kriteria tercantum pada rubrik penilaian. 4. Mohon memberikan tanda check (√) pada kolom skor yang tersedia untuk tiap aspek yang dinilai sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu. 5. Mohon untuk memberikan komentar umum dan saran perbaikan terhadap keseluruhan isi angket karakter siswa pada tempat yang telah disediakan. 6. Atas kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi lembar validasi angket karakter siswa ini, saya ucapkan terima kasih.



B. Kisi-Kisi Angket Karakter



2



No



1



2



3



4



Karakter



Deskripsi



Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih Rasa Ingin Tahu mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. Mandiri



Komunikatif



Tanggung Jawab



C. Penilaian



Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain. Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa



Indikator



No. Butir



Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran.



1, 13



Mencari atau membaca sumber di luar buku teks tentang materi yang terkait dengan pelajaran



2, 14



Mencari solusi saat mengalami kesulitan belajar



3, 9



Menyelesaikan tugas tanpa melakukan plagiat



4, 10



Terjadinya interaksi antar siswa dalam diskusi kelompok



5, 15



Terjadinya interaksi antara siswa dan guru



6, 11



Mengerjakan semua tugas kelas selesai dengan baik pada waktu yang telah ditetapkan



7, 16



Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas



8, 12



3



No



Aspek



Kriteria Kesesuaian pernyataan dengan indikator karakter rasa ingin tahu. Kesesuaian pernyataan dengan indikator karakter komunikatif.



1



Isi



Kesesuaian pernyataan dengan indikator karakter tanggung jawab. Kesesuaian pernyataan dengan indikator karakter mandiri. Kesesuaian isi pernyataan dengan jenjang, jenis sekolah, dan tingkat kelas. Kejelasan dan kelugasan perumusan pokok pernyataan.



2



Konstruksi



Kejelasan petunjuk pengerjaan pernyataan. Kejelasan pernyataan sehingga tidak ada ambiguitas. Kebakuan penggunaan tata bahasa dalam pernyataan.



3



Kebahasaan Penggunaan kata/istilah yang berlaku umum. Kekomunikatifan rumusan kalimat pertanyaan.



D. Komentar Umum dan Saran Perbaikan



1



2



Skor 3 4



Catatan 5



4



_______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Kesimpulan Angket karakter siswa ini dinyatakan *) 1. Layak digunakan dengan tanpa revisi 2. Layak digunakan dengan revisi sesuai saran 3. Tidak layak digunakan *)Lingkari salah satu pada nomor Yogyakarta,



Oktober 2015



Validator



(.........……………………….)