LK 01. Analisis SWOT 20190402 [PDF]

Citation preview

LK-01 Analisis SWOT



Tujuan Penugasan: Peserta mampu menganalisis SWOT dari studi kasus sesuai dengan jenjang yang diberikan.



Petunjuk Penugasan: 1. Kerjakan secara berkelompok (4 atau 5 orang). 2. Lakukan analisis SWOT didasarkan pada kasus yang diberikan 3. Selanjutnya lakukan penyusunan strategi WO, ST, WT dan SO 4. Tuliskan hasil analisis dan penyusunan strategi pada format yang tersedia 5. Presentasikan hasil diskusi analisis SWOT kelompok Saudara(15 menit) 6. Nilai karakter yang diamati dalam mengerjakan tugas LK-01 ini adalah kemandirian (subnilai kreatif dan teguh prinsip), integritas (subnilai tanggungjawab), dan gotong royong (subnilai kerjasama dan aktif berdiskusi). Penilaian Rentang Nilai 86 – 100 76 – 85.99 66 – 75.99 0 – 65.99



Rubrik Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT dan Strategi yang ditentukan Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT dan Strategi yang ditentukan belum tepat Semua jawaban tepat dalam melakukan analisis SWOT dan belum menentukan Strategi Semua jawaban belum tepat dalam melakukan analisis SWOT dan Strategi yang ditentukan



Soal kasus untuk analisis SWOT



Sekolah Menengah Atas (SMA) SMA Permata berada di pusat Kota Nusantara dengan lahan yang cukup luas. Sekolah ini mendapat Adiwiyata Nasional dan sedang berupaya mandiri. Lingkungan sekolah terawat dengan baik sehingga terlihat bersih dan asri. Sekolah ini dipimpin oleh kepala sekolah yang berpengalaman. Pak Imron selaku kepala sekolah bertekad memajukan prestasi sekolah dengan meningkatkan proses pembelajaran guru yang masih kurang baik dalam penguasaan metode maupun pengelolaan kelas. Beliau merencanakan supervisi akademik secara rutin sebagai salah satu upaya meningkatkan kualitas sekolah. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi diperoleh informasi sebagai berikut: 1. Masyarakat baik mendukung kebijakan sekolah 2. Sebagian besar orang tua siswa berpenghasilan rendah 3. Pemahaman tentang penilaian proses kurang terutama pada ranah sikap dan keterampilan 4. Pembelajaran guru masih monoton 5. Guru kurang menggunakan media pembelajaran 6. Kemampuan guru menyampaikan apersepsi rendah.



FORMAT ANALISIS SWOT Kelompok



: II. (Dua)



Jenjang



: SMA



Nama Anggota Kelompok



:



1. ABDUL KADIR RAUF 2. ARRANG 3. MUHAMMAD HATTA 4. NURWAHIDA WAHAB 5. RUSTAM LATIF 6.SUMARDI 7. JON HENDRA 8. SEMMANG Matriks SWOT FAKTOR INTERNAL



EKSTERNAL



OPPORTUNITY (P) 1. berada di pusat Kota Nusantara 2. Masyarakat baik mendukung kebijakan



STRENGTH (S)



1. lahan yang cukup luas. 2. Sekolah ini mendapat Adiwiyata Nasional dan sedang berupaya mandiri. 3. Lingkungan sekolah terawat dengan baik sehingga terlihat bersih dan asri 4. Sekolah ini dipimpin oleh kepala sekolah yang berpengalaman



STRATEGI SO



1. Mengefektifkan hubungan komunikasi antara pihak sekolah dengan masyarakat dalam meningkatkan



WEAKNESS (W) 1. proses pembelajaran guru yang masih kurang baik dalam penguasaan metode maupun pengelolaan kelas. 2. Pemahaman tentang penilaian proses kurang terutama pada ranah sikap dan keterampilan 3. Pembelajaran guru masih monoton 4. Guru kurang menggunakan media pembelajaran STRATEGI WO



1. Memberikan kesempatan kepada guru untuk mengikuti



sekolah



kualitas dan pencapaian tujuan sekolah



3.



4. THREATS (T) 1. Sebagian besar orang tua siswa berpenghasilan rendah 2.



3.



4.



STRATEGI ST



1. Terus memotivasi orang tua siswa untuk berpartisipasi dalam meningkatkan kualitas sekolah



pendidikan dan pelatihan yang didukung oleh masyarakat melalui bantuan pembiayaan STRATEGI WT



1. Memotivasi guru untuk meningkatkan kompetensinya