LK 2 - Lembar Kerja Refleksi Bahasa Indonesia [PDF]

Citation preview

LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian Judul Modul



MODUL 1 PENDALAMAN MATERI BAHASA INDONESIA Judul Kegiatan Belajar (KB) KB 1 : Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks KB 2 : Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi. KB 3 : Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi KB 4 : Apreasiasi dan Kreasi Sastra Anak No Uraian Respon/Jawaban 1 Uraikan hasil diskusi bersama Selama masa pandemi, pembelajaran teman dan dosen mengenai dilakukan secara daring, sehingga : pemecahan masalah dalam 1) Siswa kurang motivasi memahami materi yang mengalami 2) Lingkungan belajar siswa yang kesulitan beragam dan cenderung kurang kondusif 3) Penugasan terhadap siswa kurang tertib Dari hal tersebut, maka kita sebagai guru harus memiliki dan memilih berbagai cara supaya bisa mensukseskan pembelajaran, diantaranya: 1) Memberikan materi berupa gambar, video yang menarik 2) Memberikan tugas dari sebuah video lalu siswa diminta untuk menarik kesimpulan, memberi tanggapan dll 3) Tugas dibuat semenarik mungkin supaya siswa termotivasi 2



3



Uraikan hasil diskusi bersama teman dan dosen mengenai miskonsepsi di modul ini



Yang banyak ditemui miskonsepsi ini adalah tentang teks eksposisi dan teks eksplanasi.



Hambatan yang dialami pada pembelajaran analisis materi pembelajaran berbasis masalah di modul ini



Saran dari dosen: menampilkan dua teks, siswa diminta menyimak, membaca dan membedakan kedua teks tersebut. Bisa dengan kata-kata sederhana dari siswa sendiri. Hambatan: 1) perbedaan karakter siswa 2) lingkungan belajar yang tidak mendukung ketika daring



4



Hal yang akan dilakukan untuk sukses di pembelajaran modul berikutnya



3) kurangnya motivasi siswa ketika daring 4) sering terjadi miskonsepsi 5) membutuhkan sarana dan prasarana yang memadai baik untuk pengajar ataupun siswa Cara untuk meningkatkan atau mensukseskan pembelajaran: 1. Memberikan materi berupa gambar, video yang menarik 2. Memberikan tugas dari sebuah video lalu siswa diminta untuk menarik kesimpulan, memberi tanggapan dll 3. Tugas dibuat semenarik mungkin supaya siswa termotivasi 4. Menerapkan media, strategi pembelajaran yang menarik