LK 6. Format LKPD - Konversi Energi Revisi [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK



Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Tema Jenis pembelajarab Alokasi Waktu



: SMK Negeri 1 Amlapura :X/Ganjil :TDO :Konversi energi : Daring asyncronous : 6 Jp @45 menit



A. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui penggalian informasi (C), peserta didik (A) mampu mengkonsepkan proses kerja mesin konversi energi (B) secara tepat dan mandiri (D) 2.



Peserta didik (A) mampu menelaah proses kerja mesin konversi energi otomotif (B) dengan lancar dan tepat (D) melalui proses pengamatan dan penggalian informasi secara mandiri (C)



3.



Peserta didik (A) mampu menalar kejadian – kejadian pada mesin konversi energi (B) melalui proses pengerjaan LKPD (B) yang dilakukan dengan mandiri (C)



B. Alat dan Bahan (jika ada) 1. Modul Teknologi dasar otomotif 2. Ballpoint 3. Koneksi internet 4. Situs pencarian google C. Langkah-Langkah Kegiatan umum



1. Bacalah tujuan pembelajaran pada LKPD ini dengan seksama 2. Bacalah modul tentang konversi energi dengan baik, bila perlu tambah dari berbagai sumber yang relevan dengan materi yang akan dipelajari 3. Kerjakan LKPD berikut ini dengan penuh perhatian D. Pengamatan Petunjuk pengerjaan kegiatan 1 1. Pada proses pengamatan ini, siswa harus melengkapi kolom yang kosong. 2. Sesuaikan kolom yang kosong sesuai dengan kolom gambarnya. 3. Kerjakan soal dengan mengisi lansung LKPD 4. Gali informasi dari berbagai sumber untuk bisa mengerjakan soal pada kolom yang kosong baik dari bahan ajar, buku pelajaran maupun dari internet. Kegiatan 1 no 1



Gambar komponen



Nama mesin konversi energi



Jenis energi yang dikonversi



no 2



3



4



5



Gambar komponen



Nama mesin konversi energi



Jenis energi yang dikonversi



no 6



7



8



Gambar komponen



Nama mesin konversi energi



Jenis energi yang dikonversi



Kegiatan 2. Petunjuk pengerjaan 1. Perhatikan perintah pengerjaan pada judul kolom 2. Tulis jawabab pada kolom yang telah disediakan 3. Manfaat segala sumber pembelajaran yang ada baik dari internet maupun dari buku atau modul. 4. Pada kolom sebelah setelah gambar, gambarkan atau deskripsikan proses kerja perubahan energi awal sampai pada energi yang diharapkan. Sebagai contoh motor bakar 4 langkah, maka gambarkan proses kerjanya mulai dari bahan bakar masuk sampai bahan bakar menjadi gas buang no 1



2



3



Gambar komponen



Jelaskan proses perubahan energi yang terjadi



no 4



5



6



7



8



Gambar komponen



Jelaskan proses perubahan energi yang terjadi



no 9



Gambar komponen



Jelaskan proses perubahan energi yang terjadi



E. Hasil dan Analisis Kegiatan 1 1



Nama mesin konversi energi Dinamo listrik



2



Motor bakar 2 langkah



Energi kimia energi thermal energi mekanis



3



Motor kompresor



Udara bertekanan rendah  udara bertekanan tinggi



4



Motor bakar pembakaran luar



Energi kimia energi thermal energi mekanis



no



Gambar komponen



Jenis energi yang dikonversi Energi listrik ke energi mekanik



no 5



Gambar komponen



Nama mesin konversi energi Motor pembakaran dalam



Jenis energi yang dikonversi Energi kimia energi thermal energi mekanis



6



Turbine gas



Energi kimia energi thermal energi mekanis



7



AC



Perpindahan suhu tinggi ke suhu rendah



8



Motor wankle



Energi kimia energi thermal energi mekanis



no



Gambar komponen



9



Nama mesin konversi energi Motor diesel



Jenis energi yang dikonversi Energi kimia energi thermal energi mekanis



Kegiatan 2 no 1



Gambar komponen



Jelaskan proses perubahan energi yang terjadi Secara konsep dasar, dinamo listrik terdiri dari kumparan rotor dan stator. Pada dinamo AC seperti gambar. Pada saat kumparan stator dialiri listrik maka kumparan akan menjadi magnet. Sedangkan rotor juga memiliki garis gaya magnet permanen. Karena ada dua magnet, maka akan membuat garis gaya magnet rotor dan stator berlawanan. Karena stator tidak bisa bergerak, maka hanya rotorlah yang bisa berputar. Pada saat rotor berputar terjadilah perubahan energi listrik menjadi energi mekanis



no 2



Gambar komponen



Jelaskan proses perubahan energi yang terjadi Udara dan bahan bakar dihisap masuk kedalam ruang bakar, bahan bakar dan udara dikompresi sehingga tekanan dan suhunya meningkat, pada saat itu busi memercikkan bunga api. Sehingga timbullah energi panas. Energi panas ini akan mampu mendorong piston bergerak dari TMA ke TMB, pada saat ini terjadilah perubahan energi kimia (bahan bakar) menjadi energi thermal dan menjadi energi mekanis yang dimanfaatkan untuk menggerakkan kendaraan.



3



Piston pada kompresor menghisap udara kemudian mendorong kembali keluar melewati katup satu arah. Udara yang tertekan akan ditampung pada tabung penyimpanan. Pada proses ini terjadi perubahan udara bertekanan rendah menjadi udara bertekanan tinggi.



4



Uap panas dari perebusan air akan disalurkan ke piston, piston yang menerima tekanan akan bergerak dari TMA ke TMB. Pada saat ini terjadi perubahan energi kimia menjadi energi gerak



5



Udara dan bahan bakar dihisap masuk kedalam ruang bakar, bahan bakar dan udara dikompresi sehingga tekanan dan suhunya meningkat, pada saat itu busi memercikkan bunga api. Sehingga timbullah energi panas. Energi panas ini akan mampu mendorong piston bergerak dari TMA ke TMB, pada saat ini terjadilah perubahan energi kimia (bahan bakar) menjadi energi thermal dan menjadi energi mekanis yang dimanfaatkan untuk menggerakkan kendaraan.



6



Prinsip kerja turbine gas adalah dimulai dari udara masuk kedalam kompresor melalui saluran masuk udara (inlet). Kompresor berfungsi untuk menghisap dan menaikkan tekanan udara tersebut, sehingga temperatur udara juga meningkat.



no



Gambar komponen



Jelaskan proses perubahan energi yang terjadi Kemudian udara bertekanan ini masuk kedalam ruang bakar. Di dalam ruang bakar dilakukan proses pembakaran dengan cara mencampurkan udara bertekanan dan bahan bakar. Proses pembakaran tersebut berlangsung dalam keadaan tekanan konstan sehingga dapat dikatakan ruang bakar hanya untuk menaikkan temperatur. Gas hasil pembakaran tersebut dialirkan ke turbin gas melalui suatu nozel yang berfungsi untuk mengarahkan aliran tersebut ke sudu-sudu turbin. Daya yang dihasilkan oleh turbin gas tersebut digunakan untuk memutar kompresornya sendiri dan memutar beban lainnya seperti generator listrik, dll. Setelah melewati turbin ini gas tersebut akan dibuang keluar melalui saluran buang (exhaust).



7



Prinsip pendinginan pada sistem Air Conditioner (AC) adalah terjadinya perubahan bentuk zat pendingin (Refrigerant) dari bentuk cair, uap air dan gas. Perubahan ini terjadi karena sistem AC menggunakan beberapa komponen yang memungkinkan terjadinya perubahan tekanan dan temperatur. Proses



ini



akan



membuat



keadaan



di



mana



temperatur



bahan



pendingin (refrigerant) akan lebih rendah dari suhu sekitarnya sehingga dapat melepaskan



tenaga



panas



dari



udara



di



sekitarnya.



Umumnya,



alat



pendingin (refrigerator) mengoperasikan refrigerant untuk menghisap panas udara disekelilingnya



no 8



9



Gambar komponen



Jelaskan proses perubahan energi yang terjadi Udara dan bahan bakar dihisap masuk kedalam ruang bakar, bahan bakar dan udara dikompresi sehingga tekanan dan suhunya meningkat, pada saat itu busi memercikkan bunga api. Sehingga timbullah energi panas. Energi panas ini akan mampu mendorong piston bergerak dari TMA ke TMB, pada saat ini terjadilah perubahan energi kimia (bahan bakar) menjadi energi thermal dan menjadi energi mekanis yang dimanfaatkan untuk menggerakkan kendaraan. Udara dihisap masuk kedalam ruang bakar, udara dikompresi mengakibatkan tekanan dan suhunya meningkat, pada saat nozle menyemprotkan bahan bakar. Sehingga terjadilah perubahan energi kimia menjadi energi panas. Energi panas ini akan mampu mendorong piston bergerak dari TMA ke TMB, pada saat ini terjadilah perubahan energi kimia (bahan bakar) menjadi energi thermal dan menjadi energi mekanis yang dimanfaatkan untuk menggerakkan kendaraan.



F. Kesimpulan Setelah mengerjakan buatlah kesimpulanny 1. Motor pembakaran dalam, motor bakar pembakaran luar, motor diesel dan motor 2 langkah mengubah energi kimia dari bahan bakar menjadi energi thermal dan kemudian menjadi energi mekanis 2. Motor kompresor mengubah udara bertekanan rendah ke udar bertekanan tinggi 3. Mesin refrigerasi memindahkan panas dari suhu tinggi ke suhu rendah 4. Motor listrik mengubah energi listrik menjadi energi mekanis 5. Motor konversi energi mengubah energi satu ke energi lainnya menggunakan beberapa proses atau langkah kerja



Rubrik penilaian LKPD Kegiatan 1 No Aspek yang di nilai Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar 1 Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar 2 Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar 3 Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar 4 Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar 5 Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar 6 Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar 7 Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah



Skor 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1



No 8



9



Aspek yang di nilai Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah Peserta didik menjawab 2 kolom dengan benar Peserta didik menjawab 2 kolom salah satunya benar Peserta didik menjawab 2 kolom semuanya salah Peserta didik menjawab salah satu saja tetapi salah Skor Maksimal



Skor 4 3 2 1 4 3 2 1 36



Skor kegiatan 1 :



Rubrik penilaian kegiatan 2 No Aspek yang di nilai Peserta didik menjawab dengan sangat rinci Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci 1 Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Peserta didik menjawab dengan sangat rinci Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci 2 Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Peserta didik menjawab dengan sangat rinci Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci 3 Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Peserta didik menjawab dengan sangat rinci 4 Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci



Skor 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3



No



5



6



7



8



9



Aspek yang di nilai Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Peserta didik menjawab dengan sangat rinci Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Peserta didik menjawab dengan sangat rinci Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Peserta didik menjawab dengan sangat rinci Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Peserta didik menjawab dengan sangat rinci Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Peserta didik menjawab dengan sangat rinci Peserta didik menjawab dengan sedikit rinci Peserta didik menjawab dengan tidak rinci Peserta didik menjawab asal Skor Maksimal



Skor kegiatan 1 : Skor total LKPD siswa = skor kegiatan 1 + Skor kegiatan 2/2



Skor 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 36