LKPD 4.2 Kebijakan Kolonial [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 4.2 BAB IV PERUBAHAN MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA PENJAJAHAN DAN TUMBUHNYA SEMANGAT KEBANGSAAN Nama :……………………………………................................................................................. Kelas :……………………………………... Kompetensi Dasar: 3.4. Menganalisis kronologi, perubahan, dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan. 4.4. Menyajikan kronologi, perubahan, dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan. Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: 1. Mendeskripsikan kondisi bangsa Indonesia akibat monopoli dan adu domba (devide et impera) penjajah dengan benar 2. Mendeskripsikan pengaruh kebijakan kerja paksa (kerja rodi), Sistem Sewa Tanah (Landrent System), dan Sistem Tanam Paksa (Cultuure Stetsel) pada masa penjajahan dengan benar Kerjakanlah aktivitas kelompok berikut ini!



Gambar. Uang VOC dan lambang VOC Sumber : http://id.sejarah-indonesia.wikia.com/wiki/VOC III. Carilah informasi mengenai VOC dan isikan dalam kolom berikut ini! Berdiri dan markas Gubernur Jenderal yang pernah memerintah



Didirikan pada 20 Maret 1602 Markas = Ambon, Jambi, dan Batavia (Jakarta) Peter Both (1602-1614) Gerard Reyns (1614-1615)



Laurens Reael (1615) Jan Pieterszoon coen (1617-1623) dan (1727-1629) Pieter Decarpentier (1623-1627) Jacques Specx (1629-1632) Hendrik Brouwer (1632-1636) Antonio van Diemen (1636-1645) Cornelis van der Lijn Carel Reyniersz Joan Maetsuycker Rijcklof van Goens Cornelis Speelman Johannes Camphuys Willem van Outhoorn Joan van Hoorn Abraham van Riebeeck Christoffel van Swol Hendrick Zwaardecroon Mattheus de Haan Diederik Durven Dirk van Cloon Abraham Patras Adriaan Valckenier Johannes Thedens Gustaaf Willem baron van Imhoff Jacob Mossel Petrus Albertus van der Parra Jeremias van Riemsdijk Reinier de Klerk Willem Arnold Alting Pieter Gerardus van Overstraten Hak Istimewa ( Oktroi)



1. Hak monopoli terhadap perdagangan rempah-rempah 2. Hak untuk mencetak mata uang sendiri 3. Memiliki pasukan, dan memiliki armada laut sendiri, 4. Membangun benteng dan gudang, 5. Dapat membuat perjanjian menyatakan perang dan damai dengan negara lain



Monopoli Perdagangan dan devide et impera



Devide et impera = dapat didefinisikan sebagai upaya pencegahan kelompok – kelompok kecil untuk bersatu dan membentuk kelompok besar yang lebih kuat. Belanda telah menggunakan sistem politik ini sejak awal memasuki Indonesia. Politik adu domba pada abad – 17 menjadi sangat bermanfaat bagi VOC untuk dapat menguasai suatu daerah, melalui politik ini Belanda yang jumlah sekutunya jauh lebih sedikit dari rakyat Indonesia, sanggup menguasai wilayah Indonesia. 



Sebab Keruntuhan



IV. Pada kolom di bawah ini terdapat gambar Gubernur Jenderal Kolonial Belanda dan Inggris yang pernah memerintah di Indonesia. Carilah informasi tentang kapan, kebijakan dan pengaruhnya bagi masyarakat Indonesia! Nama : …………………………………………………………... Tahun memerintah :……………………………………………... Kebijakan yang diterapkan :…………………………………….. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Pengaruh yang ditimbulkan :……………………………………. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Nama : …………………………………………………………... Tahun memerintah :……………………………………………... Kebijakan yang diterapkan :…………………………………….. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Pengaruh yang ditimbulkan :……………………………………. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………….



Nama : …………………………………………………………... Tahun memerintah :……………………………………………... Kebijakan yang diterapkan :…………………………………….. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Pengaruh yang ditimbulkan :……………………………………. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Nama : …………………………………………………………... Tahun memerintah :……………………………………………... Kebijakan yang diterapkan :…………………………………….. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Pengaruh yang ditimbulkan :……………………………………. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… V. Isilah tabel berikut ini!



Aturan Tanam Paksa



Penyelewengan Aturan Tanam Paksa