LKPD IPL Kelas XI TITL-dikonversi [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK [ Instalasi Penerangan Listrik ]



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nama Sekolah



: SMK Teknik Dairi



Mata Pelajaran



: Instalasi Penerangan Listrik



Kelas



: XI TITL



Alokasi Waktu



: 6 x 45 Menit



Judul



: Lembar Kerja Peserta Didik Instaslasi Penerangan Listrik



Nama Kelompok



: ………………………………



Anggota Kelompok: 1. …………………………. 2. …………………………. 3. …………………………. A. Kompetensi Inti 3. Memahami,



: menerapkan,



menganalisis



pengetahuan



faktual,



konseptual,



prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar : 3.6 Menerapkan prosedur pengukuran tahanan isolasi instalasi penerangan pada bagunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah) C. Indikator 3.6.1



:



Siswa dapat menjelaskan konsep tahanan isolasi instalasi penerangan pada bangunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)



3.6.2



Siswa dapat menjelaskan cara mengukur tahanan isolasi instalasi penerangan pada bangunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)



D. Tujuan



:



3.6.1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat memahami konsep tahanan isolasi instalasi penerangan pada bangunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah,



Rumah,



Ibadah)



sesuai



dengan



buku



teks



secarasantun



dan



bertanggungjawab 3.6.2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan cara mengukur tahanan isolasi instalasi penerangan pada bangunan sederhana



(Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)sesuai dengan konsep pengukuran tahanandan percaya diri E. Petunjuk



:



Cermati setiap komponen yang ada pada LKPD ini, pelajari dankerjakan setiap tugas dan soal-soalnya F. Materi Ringkas : Tahanan isolasi adalah tahanan yang terdapat diantara dua kawat saluran (kabel) yang diisolasi satu sama lain atau tahanan antara satu kawat saluran dengan tanah (ground). Ketentuan-ketentuan tentang tahanan isolasi ini sudah diatur dalam PUIL sebagai berikut: 1. Tahanan isolasi dari bagian instalasi listrik dalam ruangan yang kering harus mempunyai



nilai



sekurang-kurangnya



1000



ohm



tiap



1



Volt



tegangan



nominalnya 2. Tahanan isolasi dari bagian instalasi listrik dalam ruang yang lembab atau basah harus mempunyai nilai sekurang-kurangnya 100 ohm tiap 1 volt tegangan nominalnya. Prinsip pengukuran Megger sama dengan ohm meter, yaitu memberikan tegangan dari alat ukur ke isolasi peralatan, dan karena nilai resistance isolasi ini cukup tinggi maka diperlukan tegangan yang cukup tinggi pula agar arus dapat mengalir. Tegangan pengukuran yang digunakan tergantung pada tegangan kerja dari alat yang akan diukur. Bagian yang diukur tahanan isolasinya adalah sebagai berikut: 1. Antara penghantar fase dengan penghantar nol, yaitu antara fase R dengan N, fase S dengan N, dan fase T dengan N. 2. Antara penghantar fase dengan fase, yaitu antara fase R dengan



fase S, fase R



dengan fase T, dan fase T dengan fase S 3. Antara penghantar fase dengan penghantar pengaman (pembumi) yaitu antara fase R dengan ground, fase S dengan ground, fase T dengan ground.



4. Antara penghantar nol (N) dengan penghantar pengaman (ground / G) G. Alat dan Bahan Alat



: Komputer, LCD, White Board, dan Alat Tulis



Bahan



: Buku Tulis HVS (Garda )



:



H. Langkah Kegiatan



:



1. Cermati Video yang ditampilkan oleh guru 2. Bagilah beberapa kelompok, 1 kelompok terdiri dari 3 orang (kelompok asal) 3. Menerima topik pembahasan dari guru, masing-masing siswa pada satu kelompok menerima 1 pembahasan 4. Bentuklah kelompok ahli, dimana siswa yang sama pembahasannya menggabung menjadi sebuah kelompok ahli pada pembahasan tersebut 5. Masing-masing kelompok ahli menggali informasi tentang materi yang menjadi keahliannya 6. Kumpulkan pertanyaan sebanyak mungkin tentang hal-hal yang belum diketahui tentang materi yang dibahas pada kelompok ahli 7. Lakukannlah diskusi (kelompok ahli) tentang hal-hal yang masih menjadi pertanyaan pada materi pembahasan yang akan menjadi keahliannya. 8. Masing-masing siswa pada kelompok ahli kembali ke kelompok asal mereka masing-masing 9. Setiap siswa bertanggung jawab untuk menjelaskan materi yang telah menjadi keahliannya kepada teman kelompok awalnya.



10. Buatlah laporan diskusi dan presentasikan didepan kelas.



I.



Tabel Pengamatan



:



Tabel Data Hasil Diskusi No 1.



Materi



Hasil Diskusi



Konsep tahanan



.................................................................................................



Listrik



................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. .................................................................................................



2.



Alat ukur tahanan



................................................................................................



isolasi



................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................



3.



Prosedur



................................................................................................



pengukuran



................................................................................................



tahanan isolasi



................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................



Analisis Data hasil Diskusi : ..........................................................................................



.......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Kesimpulan hasil diskusi : ........................................................................................ ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................



Pertanyaan dan Tugas: 1. Soal Essay Kerajakanlah soal dibawah ini dengan benar 1. Jelaskan hubungan tahanan isolasi dengan tingkat keamanan instalasi listrik! 2. Jelaskan tingkat ketahanan isolasi menyangkut dari segi bahan dan lama kerja peralatan rangkaian listrik! 3. Jelaskan perbedaan hasil pengukuran jika dalam sebuah pengukuran tahanan isolasi dilakukan tanpa beban dan tidak tanpa beban! 4. Jelaskan perbandingan penggunaan megger engkol dengan megger elektronik dari segi hasil pengukuran tahanan! 5. Gambarkan Teknik pengukuran tahanan isolasi instalasi penerangan dalam hubungan penghantar fasa dengan ground!



2. Soal Pilihan Ganda Pilihlah Salah Satu Jawaban yang paling tepat di bawah ini: 1. Salah satu akibat dari buruknya sebuah isolasi instalasi listrik adalah…. a. Jatuh tegangan listrik b. Panas pada kabel listrik c. Kosleting arus listrik d. Ketidakseimbangan arus listrik e. Naiknya tegangan listrik 2. Sebuah rangkaian listrik pada ruangan lembab memiliki tegangan kerja 220 V. Nilai tahanan isolasi paling minimal pada rangkaian listrik tersebut adalah: a. 220 Ω b. 2200 Ω c. 2.2 kΩ d. 22 kΩ e. 220 kΩ 3. Sebuah instalasi listrik 220 V diukur tahanan isolasinya yaitu antara penghantar fasa dan penghantar netral. Didapatkan hasil pengukuran sebesar 15 kΩ. Kondisi dari keadaan tersebut adalah…. a. Kondisi instalasi dalam keadaan baik dan tahanan normal b. Kondidi instalasi dalam keadaan baik dan tahanan buruk c. Kondisi instalasi dalam keadaan buruk dan tahanan baik d. Kondisi instalasi dalam keadaan buruk dan tahanan buruk e. Kondisi instalasi dalam keadaan baik dan tahanan baik



4. Diketahui Instalasi listrik memiliki tegangan kerja sebesar 220 V, Jenis Tegangan megger yang cocok digunakan untuk mengukur tahanan isolasi pada rangkaian tersebut adalah…. a. 200 V DC b. 500 V DC c. 1000 V DC d. 2500 V DC e. 5000 V DC 5. Diketahui sebuah instalasi listrik memiliki tegangan kerja 380 V. Tegangan Kerja yang digunakan adalah 500 V. Tahanan isolasi minimal dari rangkaian listrik tersebut adalah…. a. 722000 Ω b. 712000 Ω c. 675000 Ω d. 615000 Ω e. 610000 Ω 6. Bagian instalasi listrik yang tidak dikukur tahanan isolasinya adalah…. a. Antara penghantar fase dengan penghantar nol b. Antara penghantar fase dengan fase c. Antara penghantar fase dengan penghantar pengaman d. Antara penghantar netral dengan ground e. Antara penghantar netral dengan netral 7. Berikut adalah prosedur pengukuran tahanan isolasi untuk jenis megger metriso



5000 yang telah disusun secara acak A. Lakukan elektrikal zero check B. Mekanikal zero check pada kondisi megger off C. Pilih tegangan ukur melalui saklar D. Check batere apakah dalam kondisi baik E. Pasang kabel test ke peralatan yang diukur



F. On-kan megger, baca tampilan pada skalanya Urutan prosedur penggunaan megger diatas adalah a. D-A-B-C-E-F b. A-B-C-D-E-F c. D-B-A-E-C-F d. D-F-C-A-B-E e. A-C-B-E-D-F



8. Perhatikan gambar di bawah ini



Gambar diatas adalah proses pengukuran isolasi instalasi listrik pada hubungan netral dengan ground. Jika jumper merah dan jumper hitam ditukar posisinya yang terjadi adalah…. a. Megger tidak akan menunjukkan hasil ukur b. Meger tidak akan bekerja c. Megger tetap menunjukkan hasil ukur yang sama d. Megger akan menunjukkan hasil ukur yang berbeda e. Megger tetap akan berfungsi normal 9. Jika pada pengukuran tahanan isolasi hubungan kabel antara penghantar nol dengan penghantar ground tidak dilepaskan, maka yang terjadi pada pengukuran isolasi hubungan fasa ke fasa adalah…. a. Tidak ada pengaruh pada hasil pengukuran b. Tidak akan menunjukkan hasil pengukuran yang tepat c. Akan mempengaruhi hasil pengukuran d. Hasil ukur tahanan isolasi akan bertambah e. Hasil pengukuran tidak menunjukkan pengukuran yang stabil 10. Pada saat melakukan pengukuran tahanan isolasi rangkaian listrik 220 V menggunakan megger engkol, didapatkan tahanan sebesar 22 kΩ. dan pada saat dilakukan pengukuran tahanan dengan menggunakan megger elektronik didapatkan tahanan isolasi sebesar 20 kΩ. Penyebab terjadinya perbedaan ini adalah…. a. Kalibrasi yang tidak benar pada megger engkol b. Baterai yang lemah pada megger elektronik c. Kekuatan putar engkol pada megger engkol yang terlalu tinggi d. Kabel test yang tidak terpasang dengan baik pada megger elektronik e. Zero Check pada pada megger engkol tidak dilakukan dengan baik



3. Tugas Buatlah sebuah kesimpulan (review) dari seluruh materi pengukuran tahanan isolasi yang telah didapatkan mulai dari awal pembelajaran sampai pada akhir pembelajaran pada semua pertemuan.



J. Laporan Buatlah laporan hasil pembelajaran



K. Rubrik Penilaian 1. Rubrik Penilaian Essay Nomor Soal 1



Kriteria Jawaban Siswa menjawab hubungan tahanan isolasi dengan



Skor 4



tingkat keamanan instalasi listrik secara lengkap dan jelas Siswa menjawab hubungan tahanan isolasi dengan



3



tingkat keamanan instalasi listrik secara jelas tetapi kurang lengkap Siswa menjawab hubungan tahanan isolasi dengan



2



tingkat keamanan instalasi listrik dengan tidak jelas Siswa menjawab dengan jawaban yang tidak ada



1



hubungan sama sekali dengan pertanyaan



2



Siswa mengosonkan jawaban



0



Siswa menjawab tingkat ketahanan isolasi



4



menyangkut dari segi bahan dan lama kerja peralatan rangkaian listrik secara lengkap dan jelas Siswa menjawab tingkat ketahanan isolasi



3



menyangkut dari segi bahan dan lama kerja peralatan rangkaian listrik secara jelas tetapi kurang lengkap Siswa menjawab tingkat ketahanan isolasi



2



menyangkut dari segi bahan dan lama kerja peralatan rangkaian listrik dengan tidak jelas Siswa menjawab dengan jawaban yang tidak ada



1



hubungan sama sekali dengan pertanyaan



3



Siswa mengosonkan jawaban



0



Siswa menjawab perbedaan hasil pengukuran jika



4



dalam sebuah pengukuran tahanan isolasi dilakukan



tanpa beban dan tidak tanpa beban secara lengkap dan jelas Siswa menjawab perbedaan hasil pengukuran jika



3



dalam sebuah pengukuran tahanan isolasi dilakukan tanpa beban dan tidak tanpa beban secara jelas tetapi kurang lengkap Siswa menjawab perbedaan hasil pengukuran jika



2



dalam sebuah pengukuran tahanan isolasi dilakukan tanpa beban dan tidak tanpa beban dengan tidak jelas Siswa menjawab dengan jawaban yang tidak ada



1



hubungan sama sekali dengan pertanyaan



4



Siswa mengosonkan jawaban



0



Siswa menjawab perbandingan penggunaan megger



4



engkol dengan megger elektronik dari segi hasil pengukuran tahanan secara lengkap dan jelas Siswa menjawab perbandingan penggunaan megger



3



engkol dengan megger elektronik dari segi hasil pengukuran tahanan secara jelas tetapi kurang lengkap Siswa menjawab perbandingan penggunaan megger



2



engkol dengan megger elektronik dari segi hasil pengukuran tahanan dengan tidak jelas Siswa menjawab dengan jawaban yang tidak ada



1



hubungan sama sekali dengan pertanyaan



5



Siswa mengosonkan jawaban



0



Siswa menggambar Teknik pengukuran tahanan



4



isolasi instalasi penerangan dalam hubungan penghantar fasa dengan ground dengan tepat dan rapi Siswa menggambar Teknik pengukuran tahanan



3



isolasi instalasi penerangan dalam hubungan penghantar fasa dengan ground tepat akan tetapi kurang rapi Siswa mengambar Teknik pengukuran tahanan isolasi instalasi penerangan dalam hubungan penghantar fasa dengan ground dengan rapi akan tetapi kurang



2



tepat Siswa menggambar dengan gambar yang tidak benar



1



dan tidak rapi Siswa mengosonkan jawaban



0



Skor Maksimun



20



Skor Minimun



0



𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛



Total Skor = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑛 𝑥 100



2. Rubrik Penilaian Pilihan Ganda Nomor Soal 1 - 10



Kriteria Jawaban



Skor



Benar



10



Salah



0



Total Skor



100



3. Penilaian Sikap a. Observasi Daftar Cek Nama Siswa : Kelas/Semester: Aspek Sikap Religius



Jujur



Disiplin



Daftar Cek Deskriptor • Berdoa dengan bersungguh-sungguh ketika memulai pelajaran • Mengucapkan salam ketika masuk kelas • Mengerjakan soal dengan usaha sendiri (tidak mencontek) • Mau menerima kritik dan mengritik sesuai fakta • Saya menyusun laporan sesuai data hasil observasi tanpa mengurangi dan melebihi • Datang tepat waktu • Patuh pada tata tertib /aturan sekolah • Mengerjakan/ mengumpulkan tugas tepat pada waktunya



Ya



Tidak



Tanggung Jawab



• • • •



Toleransi



• •



• • Kerjasama • • Santun • • • • Percaya Diri



• • •



Tidak membuang sampah sembarangan Melaksanakan tugas individu dengan baik Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya Dapat menerima kekurangan orang lain Dapat memafkan kesalahan orang lain Menghargai pendapat teman Mengambil bagian dalam kerja kelompok Menanggapi simpulan perbedaan yang disampaikan teman dengan menggunakan pilihan kata yang tidak menyinggung orang lain Tidak berkata-kata kotor / kasar Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan dan pemberian Berpendapat tanpa ragu-ragu Berani bertanya dan menjawab pertanyaan Berani persentasi di depan kelas



b. Penilaian Diri Nama Siswa : Kelas/Semester : No 1



2



3



4



5



6



7



8



\



Waktu Penilaian



:



Sikap yang Diamati Religius a. Saya berdoa dengan bersungguh-sungguh ketika memulai pelajaran b. Saya mengucapkan salam ketika masuk kelas c. Saya mengikuti sholat berjamaah di sekolah (Bagi yang muslim) Jujur a. Saya mendapatkan data observasi tanpa menyontek data teman b. Saya menyusun laporan sesuai data hasil observasi tanpa mengurangi dan melebihi c. Saya membuat laporan dengan pilihan kata dan kalimat yang saya susun sendiri Disiplin a. Saya jarang terlambat b. Saya patuh pada tata tertib /aturan sekolah c. Saya mengerjakan/ mengumpulkan tugas tepat pada waktunya Tanggung jawab a. Saya melakukan observasi dengan penuh konsentrasi b. Saya melakukan observasi dengan tahapan yang disepakati c. Saya menyelesaikan tugas menulis hasil observasi sampai selesai Toleransi a. Saya tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat b. Saya menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya c. Saya dapat menerima kekurangan orang lain Gotong Royong a. Menghargai pendapat teman b. Mengambil bagian dalam kerja kelompok c. Bekerjasama mengerjakan piket kelas dengan baik Santun a. Sebelum menanggapi laporan teman, terlebih dahulu saya mengacungkan tangan untuk meminta kesempatan menanggapi b. Saya menanggapi laporan teman dengan intonasi datar dan ekpresi wajah ramah c. Saya menanggapi laporan teman dengan kata-kata yang tidak menyinggung teman Percaya Diri a. Berpendapat tanpa ragu-ragu b. Berani bertanya dan menjawab pertanyaan c. Berani persentasi di depan kelas Jumlah Tanda Cek



Tanda Cek Ya Tidak



c. Penilaian Antar Peserta Didik Nama Siswa : Kelas/ Semester : Waktu Penilaian : No 1



2



3



4



5



6



7



8



Sikap yang Diamati Religius a. Berdoa dengan bersungguh-sungguh ketika memulai pelajaran b. Mengucapkan salam ketika masuk kelas c. Mengikuti sholat berjamaah di sekolah (Bagi yang muslim) Jujur a. Mendapatkan data observasi tanpa menyontek data teman b. Menyusun laporan sesuai data hasil observasi tanpa mengurangi dan melebihi c. Membuat laporan dengan pilihan kata dan kalimat yang saya susun sendiri Disiplin a. Jarang terlambat b. Patuh pada tata tertib /aturan sekolah c. Mengerjakan/ mengumpulkan tugas tepat pada waktunya Tanggung jawab a. Melakukan observasi dengan penuh konsentrasi b. Melakukan observasi dengan tahapan yang disepakati c. Menyelesaikan tugas menulis hasil observasi sampai selesai Toleransi a. Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat b. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya c. Dapat menerima kekurangan orang lain Gotong Royong a. Menghargai pendapat teman b. Mengambil bagian dalam kerja kelompok c. Bekerjasama mengerjakan piket kelas dengan baik Santun a. Sebelum menanggapi laporan teman, terlebih dahulu mengacungkan tangan untuk meminta kesempatan menanggapi b. Menanggapi laporan teman dengan intonasi datar dan ekpresi wajah ramah c. Menanggapi laporan teman dengan kata-kata yang tidak menyinggung teman Percaya Diri a. Berpendapat tanpa ragu-ragu b. Berani bertanya dan menjawab pertanyaan c. Berani persentasi di depan kelas Jumlah Tanda Cek



Tanda Cek Ya Tidak



d. Jurnal Nama Siswa : Kelas/Semester : No



Hari/Tgl



Sikap/Prilaku Positif Negatif



Keterangan