LKPD Kelas 1 [PDF]

Citation preview

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)



Nama Siswa



:



Kelas



:



I (SATU)



SD NEGERI 91 KENDARI



NUR HIDAYAH, S.Pd



TEMA



: 2. KEGEMARANKU



SUBTEMA



: 3. GEMAR MENGGAMBAR



PEMBELAJARAN : 1 ALOKASI WAKTU :



I.



KOMPETENSI INTI KI 1



:



Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya



KI 2



:



Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru



KI 3



:



Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah



KI 4



:



Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia



II.



KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia 3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar 4.2



Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di udara/pasir/meja, melemaskan jari tangan dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf



NUR HIDAYAH, S.Pd



SBDP 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi



PKN 1.3 Menerima karakteristik individu dalam kehidupan di rumah sebagai anugerah Tuhan YME 2.3 Menerima keberagaman karakteristik individu di rumah 3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah 4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan seharihari di rumah



III.



INDIKATOR Bahasa Indonesia 3.2.1 Menunjukkan gambar cara duduk yang tepat saat menulis 4.2.1 Mendemonstrasikan cara duduk yang tepat saat menulis



SBDP 3.1.5 Mengidentifikasi ciri-ciri karya cetak dua dimensi (ide, tema, obyek, dan komposisi bentuk dan warna) 3.1.6 Mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan untuk membuat karya cetak dua dimensi 4.1.4 Menentukan ide/gagasan, tema, dan obyek untuk membuat karya dua dimensi dengan teknik cetak



PKN 3.3.7 Menggali data tentang gambar kesukaan dari anggota keluarga di rumah 4.3.7 Menceritakan pengalaman mengenal gambar kesukaan masing-masing anggota keluarga di rumah



NUR HIDAYAH, S.Pd



LATIHAN 1 : BAHASA INDONESIA



Kegiatan



: Mengamati



Topik



: Kegiatan Menulis Permulaan



Tujuan Pembelajaran



:







Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengetahui cara duduk yang benar saat akan menulis dengan tepat.







Dengan mempelajari cara duduk yang benar, siswa dapat mendemonstrasikan cara duduk yang tepat saat menulis dengan disiplin.



Langkah – langkah Kegiatan 1.



Perhatikanlah gambar berikut ini!



2. Praktikanlah posisi duduk yang benar! 3. Diskusikan dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan berikut ! -



Bagaimana seharusnya posisi duduk yang benar?



-



Mengapa badan harus tegak lurus?



-



Bagian kaki harus bagaimana posisinya?



4. Perhatikan gambar berikut ini!



NUR HIDAYAH, S.Pd



Beri tanda (√ ) untuk posisi duduk yang benar. Beri tanda (X) untuk posisi duduk yang salah.



NUR HIDAYAH, S.Pd



LATIHAN 2 : SBDP Kegiatan



:



Mengamati



Topik



:



Mengenal Karya Ekspresi Dua Dimensi



Tujuan Pembelajaran



:



 Dengan mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan untuk membuat karya cetak dengan percaya diri  Setelah mengenal alat dan bahan menggambar, siswa dapat menentukan ide/gagasan, tema, dan obyek untuk membuat karya cetak dua dimensi dengan tehnik cetak. Langkah-Langkah Kegiatan : 1. Perhatikan gambar berikut !



Alat dan bahan untuk menggambar :



Bahan-bahan yang digunakan untuk mencetak :



NUR HIDAYAH, S.Pd



2. Diskusikanlah dengan teman kelompokmu nama-nama alat dan bahan untuk menggambar! 3. Pasangkanlah alat dan bahan untuk menggambar berikut!



Pinsil warna



Spidol



Krayon



Cat air



Buku gambar



NUR HIDAYAH, S.Pd



4. Buatlah gambar dengan cara mencetak menggunakan daun atau telapak tangan



NUR HIDAYAH, S.Pd



LATIHAN 3 : PKN Kegiatan



:



Mengamati



Topik



:



Keberagaman Karakteristik Individu di Rumah



Tujuan Pembelajaran



:



 Dengan mengamati macam-macam obyek gambar, siswa dapat menentukan gambar kesukaan dari anggota keluarga di rumah dengan tepat.  Dengan menjawab pertanyaan tentang gambar kesukaan, siswa dapat menceritakan pengalaman mengenal gambar kesukaan masing-masing anggota keluarga di rumah dengan percaya diri Langkah-Langkah Kegiatan : 1. Bacalah teks berikut ini!



Udin senang menggambar bersama keluarga. Keluarga Udin memiliki gambar kesukaan. Ayah Udin senang menggambar rumah dan



gedung. Bunga adalah gambar kesukaan ibu. Udin senang menggambar binatang. Kendaraan adalah gambar kesukaan paman Udin. Hasil gambar-gambar tersebut dipajang di rumah. Terlihat lebih indah dan saling melengkapi.



NUR HIDAYAH, S.Pd



2. Diskusikanlah bersama kelompokmu gambar-gambar kesukaan keluarga Udin! 3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! a. Siapa sajakah anggota keluarga Udin? b. Apakah gambar kesukaan ayah Udin? c. Gambar apakah yang di sukai udin? d. Siapakah yang menyukai gambar bunga? e. Apakah gambar kesukaan paman Udin?



NUR HIDAYAH, S.Pd



KUNCI JAWABAN 



LATIHAN 1 : BAHASA INDONESIA 1) Menjawab pertanyaan -



Bagaimana seharusnya posisi duduk yang benar? Badan tegak dan tidak membungkuk



-



Mengapa badan harus tegak lurus ? agar tidak sakit



-



Bagian kaki harus bagaimana posisinya? Kaki dipijakkan, tidak menyilang



2)



NUR HIDAYAH, S.Pd







LATIHAN 2 : SBDP 1) Diskusi kelompok : nama alat dan bahan untuk menggambar yaitu pinsil warna, krayon, cat air, kanvas, kuas, buku gambar dan spidol



2)



3) Jawaban sesuai keterampilan siswa



NUR HIDAYAH, S.Pd







LATIHAN 3 : PKN Menjawab pertanyaan 1) Ayah, ibu, paman dan Udin 2) Rumah dan gedung 3) Binatang 4) Ibu 5) Kendaraan



NUR HIDAYAH, S.Pd



SELAMAT BELAJAR



NUR HIDAYAH, S.Pd