LKPD Kelas II Semester II Tema 8 [PDF]

Citation preview

LKPD Kelas II Semester II Tema 8 ( Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan) 1 ( Aturan Keselamatan di Rumah)



Nama



:............................



No. Absen



:............................



Sekolah



:............................



A. Tujuan Pembelajaran : 1. Melalui kegiatan mengamati gambar keberagaman di sekolah, siswa dapat menjelaskan dan mencontohkan makna bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar 2. Melalui kegiatan mengamati teks bacaan keberagaman di sekolah, siswa dapat menentukan teks dengan menggunakan huruf kapital nama agama pada akhir kalimat dengan benar 3. Melalui kegiatan mengamati gambar keberagaman di sekolah, siswa dapat menghitung pengukuran panjang dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dengan tepat



B. Petunjuk :



1. Ayo Mengamati ! Mengamati gambar keberagaman di sekolah yang menunjukkan makna bersatu dalam perbedaan yang ada di sekolah



2. Ayo Berdiskusi ! Mendiskusikan pengukuran satuan baku dengan mengamati gambar keberagaman yang ada di sekolah !



C. Alat dan bahan :



1. Gambar keberagaman yang ada di sekolah. 2. Teks bacaan keberagaman yang ada disekolah



D. Langkah-Langkah Kegiatan STAD 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran atau permasalahan kepada siswa sesuai kompetensi dasar yang akan dicapai. 2. Guru memberikan tes/kuis kepada setiap siswa secara individual sehingga akan diperoleh skor awal. 3. Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda (tinggi, sedang, dan rendah). Jika mungkin anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku yang berbeda tetapi tetap mementingkan kesetaraan jender. 4. Bahan materi yang telah dipersiapkan didiskusikan dalam kelompok untuk mencapai kompetensi dasar. Pembelajaran kooperatif tipe STAD biasanya digunakan untuk penguatan pemahaman materi. 5. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan memberikan penegasan pada materi pembelajaran yang telah dipelajari. 6. Guru memberikan tes/kuis kepada setiap siswa secara individual. 7. Guru memberi penghargaan pada kelompok berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individual dari skor dasar ke skor kuis berikutnya (terkini).



E. Hasil Kegiatan



.............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..............................................................................................................................



F. Pertanyaan !



1. Apa yang kamu lakukan jika teman sebayamu sedang melakukan ibadah ? 2. Bagaimana caranya kamu menghargai temanmu yang sedang beribadah ? 3. Tulislah sikap yang harus kalian lakukan jika terdapat perbedaan agama! 4. Apa yang kamu jika mengetahui temanmu mengalami kesusahan? 5. Apa yang kamu lakukan jika mengetahui temanmu sedang nakal dan seenaknya sendiri terhadap orang lain dan bertingkah tidak sopan? 6. Menurutmu arti keberagaman di sekolah adalah ..... 7. Tuliskan penggunaan huruf kapital dengan nama orang yang benar ! 8. Kapan penggunaan huruf kapital dilakukan? 9.



13 cm



8 cm



Berapakah ukuran panjang pada gambar diatas ? 7 cm



10.



5 cm



Berapakah ukuran panjang ditambah tinggi pada gambar diatas ?



G. Kesimpulan .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................