LKPD Tema 5 Subtema 2 [PDF]

Citation preview

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID – 19 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) TAHUN PELAJARAN 2020/2021 PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID – 19 TAHUN PELAJARAN 2020/2021



NAMA SISWA



: _____________________________



KELAS/SEMESTER : VI/I



KELOMPOK BELAJAR KELAS 6 SDN. 019 BABULU Nama : ______________________ Kelas : ______________________ SDN. 019 BABULU



LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK(LKPD) NAMA SEKOLAH KELAS/SEMESTER TEMA/SUB TEMA



: SDN 019 BABULU : VI/I : 5. Wirausaha 2. Usaha di Sekitarku : 1 Minggu.



WAKTU MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KOMPETENSI DASAR 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.) dan KD. 4.6. TUJUAN Siswa dapat mengisi petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb. PETUNJUK KEGIATAN 1. Siswa diminta menyaksikan video pembelajaran melaui WA Group danmengamati gambar dengan teliti pada buku siswa halaman 63 s/d 64 . 2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan. 3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan guru melalui WA Group. KEGIATAN SISWA Amati gambar dan tuliskan hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang kegiatan wirausaha pada gambar di bawah ini dalam bentuk pertanyaan ! 1. Gambar 1



Buatlah pertanyaan untuk gambar 1 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________



2. Gambar 2



Buatlah pertanyaan untuk gambar 2 ! ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. Gambar 3



Buatlah pertanyaan untuk gambar 3 ! ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________



MATA PELAJARAN PPKn KOMPETENSI DASAR : 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat /4.3. TUJUAN : Melalui pengamatan dan membaca siswa dapat menceriatakan keberagaman Ekonomi masyareakat di lingkungan sekitar PETUNJUK KEGIATAN 1. Siswa diminta membaca mareti “Raga, Sukma, dan Semesta” pada buku siswa halaman 113 s/d 114. 2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan. 3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan guru melalui WA Group.



KEGIATAN SISWA 1. Membaca materi halaman 113 s/d 114 ! 2. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan materi bacaan tersebut ! 1. Apa jenis wirausaha yang dijalankan oleh Ibu Made Yuliani ? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Sika apa yang bisa kita pelajari dari Ibu Made Yuliani ? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Apa manfaat dari usaha yang dijalankan oleh Ibu Made Yuliani ? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________



4. Apakah kamu menemukan sikap tanggung jawab yang ditunjjukkan oleh Ibu Made Yuliani dalam menjalankan usahanya ? Jelaskan ! ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________



MATA PELAJARAN I P A KOMPETENSI DASAR : 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.(KD.4.5) TUJUAN : Melalui percobaan siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam Kehidupan sehari –hari PETUNJUK KEGIATAN 1. Siswa diminta membaca dan mengamati gambar pada buku siswa halaman 69 s/d 72 2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan. 3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan guru melalui WA Group. KEGIATAN SISWA



No.



Benda



Magnetis



Non Magnetis



2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12



1. Pensil Peniti Karet gelang paku Penjepit kertas sisir gunting batu kayu daun kertas kaca



MATA PELAJARAN I P S



KOMPETENSI DASAR : 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, 4.3. Politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkungan ASEAN. TUJUAN : Melalui materi bacaan siswa dapat menganalsisi posisi dan peran Indonesia dalam Kerjasama dibisang ekonomi, politik, sosial, budaya dan teknologi, dan pendidikan Dalam lingkungan ASEAN PETUNJUK KEGIATAN 1. Siswa diminta membaca materi pada buku siswa halaman 66 dan 68 2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan. 3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan guru melalui WA Group. KEGIATAN SISWA



MATA PELAJARAN SBdP



KOMPETENSI DASAR : 3.1 Memahami reklame. 4.1 Membuat reklame TUJUAN : Siswa dapat membuat reklame PETUNJUK KEGIATAN 1. Siswa diminta mengamatai buku siswa halaman 77 s/d 78 . 2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan. 3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan guru melalui WA Group. KEGIATAN SISWA



MATA PELAJARAN MATEMATIKA KOMPETENSI DASAR : 3.3. Menghitung luas dan keliling lingkaran TUJUAN : Melalui video pembelajaran siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan Dengan keliling lingkaran. PETUNJUK KEGIATAN 1. Siswa diminta mengamati video pembelajaran tentang pecahan dan mempelajari contoh Pada buku matematika halaman 27 dan 28. 2. Siswa belajar mandiri melalui bahan yang diberilkan oleh guru berupa LKPD yang telah disiapkan. 3. Siswa melaporkan apa yang telah dipelajari dari kegiatan sesuai dengan apa yang diinstruksikan guru melalui WA Group. KEGIATAN SISWA Jari-jari roda sebuah mobil adalah 20 cm. Roda mobil tersebut berputar sebanyak 500 kali. Berapa jarak yang ditempuh oleh mobil tersebut ! Pembahasan : Roda mobil berbentuk lingkaran dengan keliling roda = keliling lingkaran Keliling roda = keliling lingkaran = II x 2 x r = 3,14 x 2 x 20 = 125, 6 cm Jarak yang ditempuh mobil = keliling x jumlah putaran = 125,6 x 500 = 62.800 cm = 628 m (contoh dapat dilihat di halaman 64. Kerjakan soal-soal latihan berikut ! 1. Jari-jari roda sebuah pedati adalah 28 dm. Berapa m jarak yang ditempuh pedati tersebut jika roda berputar sebanyak 150 kali ? 2. Ibu Ratna membuat telur dadar dengan bentuk sempurna seperti lingkaran. Jika diameter telur dadar adalah 17,5 cm. Berapa keliling telur dadar tersebut ! 3. Diameter roda sebuah sepeda motor 38,5 cm. Jika sepeda motor tersebut menempuh jarak 121 m, Berapa kali roda sepeda motor berputar ? 4. Sebuah mobil menenpuh jarak 13,2 km. Setelah rodanya berputar sebanyak 15.000 kali . Berapa keliling roda tersebut ? (Soal dapat dilihat di halaman 65 ! )