Makalah Manajemen Perguruan Tinggi [PDF]

Citation preview

MAKALAH KONSEP DASAR TRI DHARMA PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah manajemen perguruan tinggi



Dosen Pengampu : Acep Nugraha M.Pd Disusun oleh : Bella Herlina Abdul Fatah AlMuslih



INSTITUT AGAMA ISLAM SAHID FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BOGOR 2019



KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr. Wb. Puji syukur kehadirat Allah swt atas limpahan rahmat, karunia



serta



hidayah-Nya,



sehingga



makalah



ini



dapat



terselesaikan. Salawat serta salam semoga senantiasa selalu tercurahkan kepada baginda Muhamad saw, beserta seluruh keluarga dan sahabat-Nya, serta pengikut-Nya yang senantiasa selalu istiqomah di atas sunah-sunah, serta ajaran yang beliau bawa sampai hari kiamat kelak. Makalah yang berjudul ”Konsep tri dharma pendidikan perguruan tinggi ” ini disusun untuk menyelesaikan tugas kelompok pada mata kuliah Manajemen perguruan tinggi



Di



Institut Agama Islam Sahid Bogor pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam . Maka harapan kami, kiranya makalah ini sesuai dengan harapan Dosen pada mata kuliah yang dimaksud. Kami menyadari bahwa tulisan ini jauh dari sempurna. Penulis merasa berbahagia bila ada pembaca yang mau memberikan saran dan masukan bagi perbaikan tulisan ini. Dan akhirnya hanya kepada Allah swt jualah penulis memohon, semoga tulisan ini memberikan manfaat yang baik guna kemajuan ilmu pengetahuan baik bagi penulis khususnya dan bagi para pembaca umumnya.



ii



DAFTAR ISI Kata pengantar ..................................................................... ii Daftar isi ............................................................................... iii BAB I pendahuluan .............................................................. 4 A.Latar Belakang ............................................................... B.Rumusan Masalah.......................................................... C.Tujuan............................................................................. D.Manfaat...........................................................................



4 5 5 5



BAB II PEMBAHASAN .......................................................... 6 A.Pengertian tri dharma pendidikan perguruan tinggi ........ 6 B.Isi dari Tri Dharma perguruan tinggi pendidikan ............. 7 C.Penerapan dan contoh Tri Dharma Perguruan Tinggi .... 10 BAB III PENUTUP ................................................................. 12 A.Kesimpulan ......................................................................... 12 B.Saran .................................................................................. 12 Daftar pustaka



iii



iv



BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perguruan Tinggi berperan dalam pembangunan Nasional. Tujuan utama pembangunan Nasional adalah pembentukan masyarakat Indonesia yang modern namun tetap berpegang teguh pada Pancasila. Dalam pembentukan masyarakat yang modern ini, Perguruan Tinggi bertugas menciptakan tenaga tenaga ahli yang memiliki pengetahuan tinggi dan mampu mengembangkan ilmunya melalui teknologi yang akhirnya bisa dimanfaatkan oleh masyarakat Indonesia secara keseluruhan. Hal tersebut biasa disebut dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Di dalam Perguruan Tinggi pasti dikenal yang namanya Tri Dharma Perguruan Tinggi, karena hal itu adalah tujuan dari didirikanya suatu Perguruan Tinggi, yaitu menciptakan lulusan mahasiswa yang berpendidikan, dan berguna tidak hanya untuk dirinya sendiri,namun juga berguna bagi masyarakat Indonesia Hampir semua Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia baik itu Perguruan Tinggi Negeri maupun Perguruan Tinggi swasta berusaha semaksimal mungkin agar Tri Dharma Perguruan Tinggi tersebut berjalan dengan semestinya. Namun dalam kenyataannya, Perguruan Tinggi belum mampu mewujudkan ketiga Tri Dharma tersebut dalam diri Mahasiswa. Terkadang Perguruan Tinggi hanya mampu mewujudkan dua poin atau bahkan satu poin saja terhadap diri mahasiswa. Dari hal ini dapat dilihat bahwa Tri Dharma Perguruan Tinggi tidak berjalan secara simultan. 5



B. Rumusan Masalah 1. Apa makna dari Tri Dharma Perguruan Tinggi 2. Apa isi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi ? 3. Bagaimana Penerapan dan contoh Tri Dharma Perguruan Tinggi C. Tujuan 1. Mengetahui makna dari Tri Dharma Perguruan Tinggi 2. Mengetahui isi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi 3. Penerapan dan contoh Tri Dharma Perguruan Tinggi D. Manfaat Betapa pentingnya Tri Dharma perguruan tinggi dalam mewujudkan pembangunan nasional yang sesuai dengan nilainilai pancasila.



6



BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Tri Dharma Perguruan Tinggi Sebelum kita berkenalan lebih jauh dengan Tri Dharma perguruan tinggi, maka sebelumnya kita perlu tau dulu definisi dari istilah ini. Kalau kita jabarkan secara bahasa, maka kita bisa mengartikan kata-katanya satu persatu. Di mana kata “Tri” yang berasal dari bahasa Sansakerta berarti tiga dan “Dharma” yang juga dari bahasa Sansakerta mengandung arti kewajiban. Jika mengacu pada arti dua kata di awal, maka bisa didefinisikan bahwa Tri Dharma Perguruan Tinggi adalah tiga kewajiban perguruan tinggi. Tapi, ini adalah definisi secara bahasa. Nah, jika didefinisikan secara istilah, Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan tiga hal yang harus dimiliki atau harus ada di sebuah perguruan tinggi saat aktivitas akademik berlangsung. Dan tiga hal tersebut merupakan kewajiban yang harus



dilaksanakan



dan



dikembangkan



secara



berkesinambungan oleh seluruh civitas akademika di antaranya dosen dan mahasiswa. Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu tiga dasar tanggung jawab yang harus diciptakan oleh mahasiswa sebagai kaum intelektual di Negara ini. Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan salah satu visi dan misi yang menjadi tujuan seluruh Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia baik itu Perguruan Tinggi negeri maupun swasta. Setiap poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan suatu kesatuan yang saling menunjang, tidak boleh ada pertentangan atau persaingan,dan harus dikembangkan 7



secara simultan atau bersama-sama. Tri Dharma Perguruan Tinggi



yang



diterapkan



menghasilkan



mahasiswa



mempunyai yang



tujuan



bisa



akhir



yaitu



berguna



bagi



perkembangan masyarakat Indonesia. B. Isi Dari Tri Dharma Perguruan Tinggi Pendidikan 1. Pendidikan Pendidikan merupakan kegiatan dalam upaya menghasilkan manusia terdidik yang memiliki kemampuan akademik dan professional yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan menciptakan IPTEK, dan seni. Pendidikan juga bisa berarti proses berlangsungnya pewarisan ilmu pengetahuan dari dosen atau pun dari kakak mahasiswa. Pendidikan bisa dijadikan poin yang paling penting dari ketiga poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi, karena dengan adanya pendidikan yang berkualitas, maka akan menciptakan para mahasiswa yang berkualitas juga. Bangsa Indonesia ini membutuhkan kaum intelektual, yang kelak bisa membangun bangsa ini menjadi lebih maju lagi. Dan salah satu kaum intelektual yang jumlahnya semakin bertambah banyak adalah mahasiswa. Nah, untuk mencetak generasi intelektual yang berbudi luhur serta memiliki sudut pandang yang baik terhadap dunia, maka perguruan tinggi Landasan itu terdiri dari: membutuhkan sistem pendidikan yang baik. Sistem pendidikan yang baik dan komprehensif di perguruan tinggi tentunya tidak hanya sekedar transfer ilmu dari dosen ke mahasiswanya saja. Tapi peran mendidik pun tetap harus menjadi tanggung jawab dosen sebagai tenaga pendidik di



8



perguruan tinggi tersebut. Jadi amatlah tidak benar, jika ada dosen yang lebih mengutamakan kepentingannya dibandingkan kepentingan para mahasiswanya. 2. Penelitian dan Pengembangan Penelitian merupakan kegiatan dalam upaya menghasilkan konsep, teori atau informasi baru untuk memperkaya IPTEK dan seni. Penelitian mempunyai peranan yang sangat penting, karena dengan adanya penelitian, maka mahasiswa akan bisa mengembangkan ilmu pengetahuan dan menerapkannya untuk kesejahteraan ,pengembangan terhambat.



masyarakat. ilmu



Penelitian



Tanpa



pengetahuan dapat



adanya dan



dilakukan



penelitian



teknologi oleh



akan



mahasiswa-



mahasiswa ahli yang dihasilkan melalui proses pendidikan. Penelitian di Pergurun Tinggi tidak hanya dilakukan untuk menciptakan sesuatu yang bermanfaat untuk masyarakat pada saat itu saja, namun penelitian yang dilakukan juga harus mempunyai manfaat yang bisa dirasakan di masa yang akan datang. Perguruan Tinggi harus mampu menjadi tempat yang dapat menghasilkan temuan-temuan inovatif melalui kegiatankegiatan penelitian yang pada akhirnya dapat memberikan kontribusi yang nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan



penerapannya



dalam



berbagai



upaya



pembaharuan.



Penelitian bisa juga dilakukan guna memecahkan masalah kemasyarakatan secara ilmiah. Kewajiban meneliti di perguruan tinggi tidak hanya ditujukan kepada mahasiswanya saja, tapi para dosennya pun memiliki kewajiban



yang



sama.



Tapi



9



bedanya



jika



mahasiswa



melakukannya



sebagai



syarat



kelulusan



dengan



mengimplementasikan ilmu yang didapat melalui penelitian, sedangkan kalau dosen menjadi prasyarat yang terkait dengan jenjang



karir.



Namun



tujuan



utamanya



tetap



untuk



pengembangan ilmu yang ada dan penelitian hal-hal baru. 3. Pengabdian pada Masyarakat Isi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang ketiga adalah pengabdian pada masyarakat. Siapa yang bertanggung jawab untuk mengabdi? Yang bertanggung jawab untuk mengabdi ke masyarakat tentunya seluruh civitas akedemika perguruan tinggi tersebut. Namun masing-masing tentunya mengabdi dengan cara yang berbeda. Dengan memanfaatkan IPTEK dalam upaya memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat merupakan kegiatan dalam rangka kontribusi Perguruan Tinggi kepada masyarakat dengan melakukan sesuatu yang bersifat nyata yang langsung dapat dirasakan oleh masyarakat yaitu dengan menerapkan ilmu teknologi yang kemudian dilanjutkan dengan melakukan penelitian. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh Perguruan Tinggi Bentuk



pengabdian



mahasiswa



kepada



masyarakat,



misalnya melalui organisasi-organisasi kemahasiswaan, entah itu dalam bentuk bakti sosial, penyuluhan, pendampingan masyarakat



atau



hal



lainnya.



Nah,



sedangkan



bentuk



pengabdian para dosennya bisa dalam bentuk jurnal-jurnal penelitian yang bisa dikonsumsi oleh masyarakat secara luas



10



atau penemuan-penemuan yang pada akhirnya membantu masyarakat. Penting dari ketiga poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi, karena dengan adanya pendidikan yang berkualitas, maka akan menciptakan para mahasiswa yang berkualitas juga. Mahasiswa



akan



banyak



melakukan



penelitian



yang



bermanfaat berdasarkan ilmu pengetahuan yang diperolehnya dan selanjutnya hasil dari penelitiannya akan di terapkan dalam masyarakat. Dengan adanya pendidikan yang baik di Perguruan Tinggi, akan menghasilkan generasi penerus bangsa yang kelak akan menjadikan bangsa Indonesia menjadi bangsa yang lebih baik . C. Penerapan dan contoh Tri Dharma Perguruan Tinggi Secara sekilas, kita sebenarnya sudah bisa mendapatkan gambaran praktis mengenai penerapan isi Tri Dharma Perguruan Tinggi



di



atas.



Nampaknya



mungkin



sangat



sederhana



penerapannya, namun hal tersebut tidak akan bisa terwujud dengan optimal jika tidak ada sistem yang terbangun di perguruan tinggi tersebut. Tri Dharma Perguruan tinggi merupakan satu kesatuan yang saling terkait. Ketiganya akan saling mempengaruhi. Oleh karena itu landasan pendidikan dan ilmu perlu diperkuat dengan sistem pengajaran yang baik di kelas serta membangun budaya pendidikan yang positif. Misalnya dengan mengembangkan budaya diskusi, sehingga sikap kritis mahasiswa tergali. Setelah proses ini terlampaui, barulah penelitian dan pengembangan, serta pemberdayaan masyarakat juga bisa terimplementasi 11



sesuai dengan harapan dan cita-cita Tri Dharma Perguruan Tinggi.



12



BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Dari



pembahasan



Perguruan



Tinggi



diatas



sangat



dapat berperan



disimpulkan dalam



bahwa



mewujudkan



pembangunan nasional yaitu dengan melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara simultan atau bersama-sama. Setiap poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi saling berkaitan satu sama lain, sehingga agar bisa meningkatkan pembangunan nasional, maka Tri Dharma Perguruan Tinggi harus dilaksanakan sepenuhnya tanpa meninggalkan salah satu poinnya. B. Saran Dari kesimpulan diatas yaitu mahasiswa adalah penentu dari kemajuan atau kemerosotan bangsa, memberikan makna bahwa kita sebagai mahasiswa harus meninggalkan semua perbuatan yang tidak pantas dilakukan oleh seorang mahasiswa, apalagi kita dituntut untuk bisa mewujudkan ketiga poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. Tri Dharma Perguruan Tinggi juga akan terwujud jika kita melandaskan semua perbuatan kita berdasarkan Pancasila.



13



14



DAFTAR PUSTAKA http://alfianh.ngeblog.ittelkom.ac.id/2013/08/25/tri-dharmaperguruan-tinggi/ (Rabu / 9 Oktober 2013 / 13.38) http://iw4nrisw4ndi.blogspot.com/2011/04/pengertian-tri-dharmaperguruan-tinggi.html (Rabu/ 9 Oktober 2013/ 13.40) http://www.ditpertais.net/regulasi/domlit/02.asp(Rabu/9Oktober 2013/13.58) http://rahayukusumapratiwi.blogspot.com/2012/10/esai-nilai-nilaitri-dharma-perguruan.html (Rabu/9 Oktober 2013/14.04 ) http://alzyress.wordpress.com/2012/07/10/tri-dharma-perguruantinggi/c3g (Kamis/10 Oktober 2013/08.08)