Makalah Pentingnya Pendidikan Karakter [PDF]

Citation preview

MAKALAH PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PESERTA DIDIK Disusun Oleh: Komang Gede Selamat Artana Putra



MAKALAH 2021 MAKALAH PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PESERTA DIDIK



SMA Negeri 1 Singaraja Tahun Pelajaran 2021/2022



1



Kata Pengantar Om Swastyastu Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, Ida Sang Hyang Widhi Wasa atas berkat, rahmat serta karunia-Nya sehingga makalah dengan judul PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PESERTA DIDIK ini dapat selesai dengan tepat waktu yang diinginkan.. Makalah ini dibuat dengan tujuan memenuhi tugas Sastra Indonesia pada Bab ke 2 yang dibimbing oleh Bapak Ida Bagus Mas Permana Wibawa S.pd, M.pd. Selain itu, penyusunan makalah ini bertujuan menambah wawasan kepada pembaca yang terkhususnya kepada siswa dan para orang tua tentang pentingnya pendidikann karakter diberikan Penyusun menyampaikan ucapan terima kasih kepada Bapak Ida Bagus Mas Permana Wibawa S.pd, M.pd selaku guru mata pelajaran sastra. Berkat tugas yang diberikan ini, dapat menambah wawasan penulis berkaitan dengan topik yang dibahas yaitu tentang pendidikan karakter. Penulis juga mengucapkan terima kasih yang sebesarnya kepada semua pihak yang membantu dalam proses penyusunan makalah ini. Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan dan penulisan makalah ini masih melakukan banyak kesalahan. Oleh karena itu penyusun makalah ini memohon maaf atas kesalahan dan ketidaksempurnaan yang pembaca temukan dalam makalah ini. Penulis juga mengharap adanya kritik serta saran dari pembaca apabila menemukan kesalahan dalam makalah ini. Sekian dan terima kasih. Om Shanti, Shanti, Shanti Om



Singaraja, 18 Oktober 2021



Penyusun



2



DAFTAR ISI



Kata Pengantar ........................................................................................................................ 2 DAFTAR ISI............................................................................................................................. 3 BAB I ......................................................................................................................................... 4 PENDAHULUAN .................................................................................................................... 4 A. LATAR BELAKANG................................................................................................... 4 B. RUMUSAN MASALAH............................................................................................... 5 C. TUJUAN ........................................................................................................................ 5 D. MANFAAT .................................................................................................................... 5 BAB II ....................................................................................................................................... 6 PEMBAHASAN ....................................................................................................................... 6 I.



PENGERTIAN PENDIDIKAN KARAKTER ........................................................... 6



II. MANFAAT PENDIDIKAN KARAKTER ................................................................ 7 III. PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER .......................................................... 8 IV. CONTOH PERILAKU PESERTA DIDIK YANG BERKARAKTER ................... 9 V. PERAN GURU DALAM MEMBERIKAN PENDIDIKAN KARAKTER ............. 9 VI. PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN KARAKTER ....................................................................................................................... 10 BAB III.................................................................................................................................... 12 PENUTUP............................................................................................................................... 12 A. KESIMPULAN ........................................................................................................... 12 B. SARAN ......................................................................................................................... 12 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 13



3



BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan nasional Indonesia. Kualitas SDM bangsa Indonesia saat ini dalam kategori rendah dan rendahnya kualitas SDM disebabkan oleh rendahnya kualitas pendidikan. Pendidikan dianggap sebagai suatu media yang paling jitu dalam mengembangkan potensi anak peserta didik baik berketerampilan maupun berwawasan. Di karenakan rendahnya kualitas SDM Indonesia, maka diperlukannya pembangunan karakter serta pendidikan karakter bagi anak peserta didik. Pembangunan karakter dan pendidikan karakter menjadi suatu keharusan karena pendidikan tidak hanya menjadikan peserta didik menjadi cerdas, akan tetapi juga mempunyai budi pekerti dan sopan santun sehingga keberadannya sebagai anggota masyarakat menjadi bermakna baik bagi dirinya maupun orang lain. Menurut UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3, yang menyebutkan bahwa “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Dari uraian UU tersebut dapat disimpulkan bahwa setipa peserta didik memiliki tanggungjawab yang sama dalam proses pembelajaran. Pendidikan karakterlah yang menjadi suatu tonggak utama dalam memajukan peserta didik menjadi penerus bangsa yang berkarakter. Pendidikan di sekolah tidak cukup hanya membaca, menulis, menghitung lalu ujian serta lulus yang kemudian mendapatkan suatu pekerjaan yang baik. Sekolah harus mampu mendidik peserta didik agar mampu membedakan yang patut dicontoh dan tidak patut dicontoh serta memutuskan suatu hal yang benar dan salah. Selain itu peran orang tua juga sangat penting dalam hal ini. Orang tua berkewajiban untuk mendidik serta melindungi anak, menumbungkembangkan anak sesuai minat dan bakat yang dimiliki serta memberikan pendidikan karakter dan penanaman budi pekerti pada anak. Dalam hal ini masih banyak orang tua yang lengah akan tugasnya tersebut. Dikarenakan pendidikan karakter di sekolah maupun di rumah belum mencapai batas optimal, yang memungkinkan masih banyak terjadi wujud perilaku yang kurang berkarakter yang dapat kita lihat. Misalnya bolos sekolah, tawuran antar pelajar, pergaulan bebas, balapan liar hingga aksi menggunakan obat obatan terlarang. Oleh karena itu pedidikan karakter sangat penting diberikan kepada anak peserta didik mulai sejak dini. Peranan guru disekolah serta orang tua sangat penting dalam hal ini. 4



Peranan tersebut dapat berupa sebagai bimbingan atau pendidikan utama dan pertama bagi peserta didik dalam menumbuhkan dan mengembangkan karakternya. Pedidikan yang diberikan dapat berupa materi pendidikan karakter seperti pengertian pendidikan karakter, manfaat pendidikan karakter, contoh perilaku yang berkarakter, betapa pentingnya peranan peserta didik dalam pembangunan nasional serta sebagai penerus bangsa yang berkarakter dan yang lainnya. B. RUMUSAN MASALAH Berdasarkan latar belakang tersebut, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: 1. Apa itu pendidikan karakter serta manfaatnya? 2. Apa pentingnya pendidikan karakter untuk peserta didik? 3. Apa saja contoh dari perilaku peserta didik yang sudah mendapat pendidikan karakter? 4. Bagaimana peran guru dalam memberikan pendidikan karakter untuk peserta didiknya? 5. Bagaimana peran orang tua dalam mengembangkan pendidikan karakter ? C. TUJUAN Berdasarkan permasalahan yang dirumuskan, maka tujuan dari penelitian yaitu: 1. 2. 3. 4.



Untuk mengetahui apa pengertian pendidikan karakter serta manfaatnya. Mendeskripsikan pentingnya berperilaku yang mencerminkan berkarakter. Mendeskripsikan pentingnya peranan guru dalam memberikan pendidikan karakter. Untuk mengetahuai apa saja peran orang tua dalam mengembangkan pendidikan karakter.



D. MANFAAT Adapun manfaat dari dibuatnya makalah ini adalah sebagai berikut: 1. Menambah pengetahuan peserta didik mengenai pendidikan karakter. 2. Dapat memberikan pembelajaran lebih tentang perilaku berkarakter terhadap peserta didik. 3. Dapat menambah pengetahuan orang tua mengenai cara mendidik agar anak berkarakter.



5



BAB II PEMBAHASAN I.



PENGERTIAN PENDIDIKAN KARAKTER Pendidikan karakter penting dilaksanakan guna memajukan generasi penerus bangsa. Karakter adalah sifat atau watak yang mempengaruhi perilaku, pikiran dan budi perkerti seorang manusia. Karakter erat kaitannya dengan perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, serta kebangsaan. Pendidikan karakter merupakan suatu sistem pendidikan yang diberikan ke peserta didik guna untuk menanamkan nilai - nilai karakter yang didalamnya terdapat komponen pengetahuan, keterampilan, kesadaran serta tindakan untuk mau melaksanakan nilai - nilai karakter tersebut. Pendidikan karakter amat sangat penting diberikan oleh peserta didik mulai sejak dini. Pendidikan karakter juga berhubungan dengan pendidikan moral yang bertujuan untuk menyempurnakan kemampuan peserta didik secara terus menerus demi mencapai kehidupan ke arah yang lebih baik. Untuk lebih mengerti serta mendalami mengenai pengertian pendidikan karakter, maka kita dapat merujuk pengertian pendidikan karakter menurut para ahli berikut: 1. Rahardjo (2010:16) Pendidikan karakter adalah suatu proses pendidikan yang holistic yang menghubungkan dimensi moral dengan ranah sosial dalam kehidupan peserta didik sebagai fondasi bagi terbentuknya generasi yang berkualitas yang mampu hidup mandiri dan memiliki prinsip suatu kebenaran yang dapat dipertanggungjawabkan. 2. T. Ramli Menurut T. Ramli, pengertian pendidikan karakter adalah pendidikan yang mengedepankan esensi dan makna terhadap moral dan akhlak sehingga hal tersebut akan mampu membentuk pribadi peserta didik yang baik. 3. Elkind Menurut Elkind, pengertian pendidikan karakter adalah suatu metode pendidikan yang dilakukan oleh tenaga pendidik untuk mempengaruhi karakter murid. Dalam hal ini terlihat bahwa guru bukan hanya mengajarkan materi pelajaran tetapi juga mampu menjadi seorang teladan. 4. Samani dan Hariyanto (2013:45) Dalam bukunya menjelaskan bahwa pendidikan karakter adalah proses pemberian tuntunan kepada peserta didik untuk menjadi manusia seutuhnya yang berkarakter dalam dimensi hati, pikir, raga serta rasa dan karsa 6



5. Zubaedi (2012:19) Pendidikan karakter yaitu segala perencanaan usaha yang dilakukan oleh guru yang dapat mempengaruhi pembentukan karkater peserta didiknya, memahami, membentuk, dan memupuk nilai-nilai etika secara keseluruhan. 6. Wibowo (2013:40) Pendidikan karakter adalah suatu pendidkan yang digunakan untuk menanamkan dan mengembangkan karakter kepada peserta didik, sehingga mereka memiliki karakter yang luhur setelah memiliki maka dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari bak di rumah, di sekolah maupun di masyarakat. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter sebagai suatu sistem penanaman nilai - nilai karakter kepada peserta didik yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai - nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan. Pendidikan karakter juga diharuskan mampu untuk menanamkan nilai - nilai karakter oleh peserta didik sebagai fondasi agar terbentuknya generasi yang berkualitas, sehingga nantinya bisa menjadi manusia insan kamil yang memiliki prinsip suatu kebenaran yang dapat dipertanggungjawabkan. II.



MANFAAT PENDIDIKAN KARAKTER Manfaat pendidikan karakter tentunya sangat penting bagi peserta didik yang akan menjadi generasi penerus bangsa nantinya. Pendidikan karakter menjadi titik fokus dalam dunia pendidikan saat ini demi terciptanya generasi penerus bangsa yang tentunya berkarakter serta berkualitas. Dalam konteks ini peran para guru serta orang tua sangat penting untuk mendidik agar peserta didiknya menjadi seseorang yang berkarakter. Pendidikan karakter sangat tepat diberikan mulai sejak dini dikarenakan dengan diberikannya pendidikan karakter, peserta didik bisa menghadapi situasi dengan baik diambang arus globalisasi saat ini. Dimana arus globalisasi saat ini akan berdampak sangat segnifikan kepada peserta didik. Untuk itu, beberapa manfaat dari diberikannya pendidikan karakter untuk peserta didik diantaranya: a. Membentuk Karakter Peserta Didik Tentunya pendidikan karakter bermanfaat untuk membentuk karakter dari diri peserta didik. Pendidikan karakter ini akan menjadikan peserta didik menjadi pribadi yang religius, mandiri, bertanggung jawab, jujur dan lain sebagainya. Membentuk karakter juga termasuk dalam menciptakan peserta didik yang berkepribadian tangguh sesuai identitas bangsa. b. Melatih Mental dan Moral Masalah mental dari peserta didik juga menjadi salah satu alasan pendidikan karakter harus diberikan. Masalah mental akan mucul ketika peserta didik memiliki mental yang lemah sehingga itu akan berpengaruh terhadap masa depan bangsa. Selain itu, pendidikan karakter diberikan untuk mencegah peserta didik memiliki moral yang tidak baik. Dengan terus meningkatkan kondisi mental dan moral dari peserta didik, makan akan terciptanya 7



suasana yang kondusif serta jauh dari kata perpecahan. Pendidikan karakter juga menjadikan peserta didik menjadi sosok yang tangguh dalam menghadapi masalah dan akan selalu bersikap bijaksana. c. Memerangi Perilaku Tidak Terpuji Pendidikan karakter yang didapat peserta didik bisa mejadi benteng untuk memerangi perilaku yang tidak terpuji. Pendidikan karakter juga akan membantu peserta didik untuk mempersiapakan diri mereka dalam menghadapi banyaknya peluang dan bahaya yang terjadi di lingkungan sekitar hingga masyarakat. Mereka akan mendapat pengetahuan yang sudah pastinya sangat berguna untuk mengatasi bahaya atau masalah apa saja yang ada di lingkungan sekitar hingga masyarakat serta tahu bagaimana cara merespon ataupun memecahkannya. d. Menciptakan Generasi yang Berintegritas Untuk manfaat pendidikan selanjutnya yaitu terciptanya generasi yang berintegritas. Dengan diberikannya karakter akan membuat peserta didik menjadi seseorang yang berintegritas. Jika integritas yang dimiliki peserta didik tinggi, maka pesert didik akan mampu untuk menjadi generasi penerus bangsa serta peserta didik tersebut pastinya akan selalu menjunjung tinggi nilai - nilai integritas dalam berbangsa dan bernegara. e. Menumbuhkan Nilai - Nilai Karakter Pendidikan karakter juga akan memberikan pendidikan yang lebih mengenai perilaku peserta didik. Dalam pendidikan karakter tentunya peserta didik harus melaksanakan serta merealisasikan nilai - nilai karakter tersebut dalam berkehidupan. Sebagai contoh perilaku yang berkarakter diantaranya religius, disiplin, mandiri, penuh tangung jawab, jujur, saling menghargai, semangat kebersamaan dan masih banyak lagi. III. PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER Pendidikan karakter sangat penting diberikan kepada peserta didik saat usia dini dikarenakan usia dini dapat mematangkan emosi seorang peserta didik. Kecerdasan emosi adalah hal yang penting untuk mempersiapkan peserta didik dalam menyongsong masa depan yang penuh dengan tantangan. Bisa diketahui bahwa pendidikan karakter mempunyai faktor yang sangat penting dalam diri peserta didik. Pentinya pendidikan karakter tersebut diantaranya (1) peserta didik dapat lebih mengenal jati dirinya. Mengenali jati diri berfungsi agar peserta didik lebih mengenal diri mereka sendiri. Dengan mengenal diri mereka sendiri, maka peserta didik juga akan mengenali kelebihan mereka yang patut diasah serta kekurangan yang mestinya mereka perbaiki. (2) peserta didik dapat terus mengasah kereativitas. Dengan adanya pendidikan karakter inilah peserta didik dapat mengasah kreativitas. Kreativitas patut dimiliki oleh peserta didik dikarenakan dengan adanya kreativitas akan memicu semangat serta motivasi peserta didik. (3) membangun sikap kepemimpinan peserta didik. Sikap kepemimpinan adalah salah satu sikap yang sangat berguna dalam kehidupan dan harus dimiliki oleh peserta didik. Sikap kepemimpinan bisa dilihat dari pengambialn keputusan. Agar pemimpin tidak mengambil keputusan yang 8



bersifat merugikan, maka sifat kepemimpinan inilah yang harus dibangun. Dengan adanya pendidikan karakter sikap kepemimpinan dapat diterapkan dalam masing - masing peserta didik. Dengan demikian, segala keputusan yang diambil dapat memberikan damapk positif bagi diri sendiri maupun orang lain. Pendidikan karakter ini termasuk aspek yang sangat penting dikarenakan dapat memberikan pembelajaran yang sangat berguna tentunya, pendidikan karakter juga memberikan banyak manfaat untuk peserta didik yang akan menjadi generasi penerus bangsa nantinya. Oleh karena itu, penting sekali untuk memberikan pendidikan karakter kepada peserta didik sejak usia dini. IV.



CONTOH PERILAKU PESERTA DIDIK YANG BERKARAKTER Berikut merupakan beberapa contoh dari perilaku peserta didik yang mencerminkan pendidikan karakter, diantaranya: Selalu melakukan ibadah tepat waktu sesuai agama dan kepercayaannya masing masing. Memiliki sikap saling menghargai (toleransi) terhadap perbedaan yang ada. Tertib dan patuh terhadap norma, tata tertib serta peraturan yang ada. Dapat berpikir dan melakukan sesuatu hal yang baru dari sesuatu yang telat dimiliki Memiliki sikap yang tidak mudah bergantung pada orang lain. Selalu bersikap penuh tanggung jawab terhadap tugas yang diemban, dan masih banyak lagi lainnya. V.



PERAN GURU DALAM MEMBERIKAN PENDIDIKAN KARAKTER Guru merupakan pendidik profesional yang memiliki tugas utama sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pengarah, penilai dan mengevaluasi peserta didik. Guru adalah orang yang menanamkan nilai - nilai karakter yang baik kepada peserta didik sehingga peserta didik dapat meniru dan menerapkannya dalam berkehidupan tanpa adanya paksaan dari orang lain. Dalam konteks pencapaian pendidikan karakter, guru menjadi pemeran utama atas keberhasilan tersebut. Kepribadian, sikap, dan karakter yang dimiliki guru menjadi cerminan bagi peserta didik. Guru memegang peranan yang sangat penting dalam memberikan dan membentuk karakter peserta didik. Keberadaan guru di sekolah baik dari perilaku serta akademis dalam pembelajaran akan memposisikan guru sebagai seseorang yang patut digugu dan ditiru. Dalam pembangunan karakter guru tidak hanya sebatas menasehati siswa tetapi guru juga harus memberikan teladan bagi peserta didik. Maka guru dalam hal ini haruslah cermat dan profesional agar nilai - nilai karakter yag diharapkan dapat di capai oleh peserta didiknya. Beberapa contoh pedidikan karakter yang diberikan oleh guru kepada peserta didik, sebagai berikut: 1) Mengajak peserta didik untuk membudayakan literasi. 2) Menerapkan pembiasaan kepada masing masing peserta didik. Sebagai contoh menerapkan pembiasaan melaksanakan senyum, salam, sapa, membiasakan selalu menghargai pendapat orang lain, melatih kemandirian peserta didik dan lain sebagaianya. 3) Membantu mengembangkan potensi yang dimiliki masing masing peserta didik dengan mangajak ekstrakulikuler sesuai minat dan bakat peserta didik. 9



4) Pendidikan karakter yang diberikan oleh guru sangat amatlah penting karena pendidikan karakter yang diberikan oleh guru menjadi dasar terbentuknya karakter dalam diri masing masing peserta didik. Selain itu pendidikan karakter yang diberikan juga akan membuat peserta didik siap mejalani dan menghadapi situasi di zaman globalisasi ini dan peserta didik akan siap untuk menjadi penerus bangsa yang berkualitas nantinya. VI.



PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN KARAKTER Orang tua memegang peranan penting kedua untuk mengembangkan pendidikan karakter peserta didik. Orang tua merupakan pendidik utama yang ada dalam lingkungan keluarga. Majelis Umum PBB (dalam Megawangi, 2003) menyatakan bahwa fungsi utama keluarga adalah ”sebagai wahana untuk mendidik, mengasuh, dan mensosialisasikan anak, mengembangkan kemampuan seluruh anggotanya agar dapat menjalankan fungsinya di masyarakat dengan baik, serta memberikan kepuasan dan lingkungan yang sehat guna tercapainya keluarga, sejahtera”. Jika orang tua kurang dalam tingkat pendidikan dan lainnya, sekolah sebaiknya mengambil alih sebagai institusi pendidikan untuk terselenggaranya Kelas Orang Tua (KOT) atau Sekolah Orang Tua (SOT). Sekarang ini pendidikan orang tua sanglah penting. Mengingat orang tua memiliki 3 faktor dalam pendidikan karakter peserta didik yang diantaranya: •



•



•



Orang Tua menjalankan 8 fungsi dalam keluarga. Yaitu fungsi: (1) agama; (2) sosial; (3) cinta kasih; (4) perlindungan; (5) ekonomi; (6) pendidikan; (7) pelestarian lingkungan; dan (8) reproduksi Keterlibatan peran orang tua dan masyarakat dalam pengelolaan sekolah dan proses pembelajaran, untuk mencegah perilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma susila dan nilai moral (Renstra Kemdikbud). Orang tua berkewajiban dan bertanggung jawab untuk: (a) mengasuh, memelihara, mendidik, dan melindungi anak; (b) menumbuh kembangkan anak sesuai dengan kemampuan, bakat, dan minatnya; (c) mencegah terjadinya perkawinan pada usia dini anak; dan (d) memberikan pendidikan karakter dan penanaman nilai budi pekerti pada anak. (UU RI NO.35 Tahun 2014 Pasal 26 ayat 1).



Keluarga khususnya orang tua harus memberikan contoh yang baik kepada peserta didiknya. Dalam lingkungan keluargalah watak serta kepribadian anak terbentuk yang sekaligus akan mempengaruhi perkembangannya di masa depan. Peserta didik akan tumbuh dan berkembang secara optimal apabila peranan orang tua dalam mendidik dan mengasuh benar. Beberapa contoh peran orang tua dalam memberikan pendidikan karakter peserta didik yang diantaranya: 1) Mendisiplinkan anak secara tepat. 2) Pendampingan dalam penggunaan media sosial. 3) Memberikan kesempatan anak untuk mengembangkan dan berpendapat sesuai dengan usia anak.



10



4) Memberikan pendidikan dalam keluarga, sopan santun, sosial, mental dan juga pendidikan keagamaan serta melindungi tindak kekerasan dari luar dan masih banyak lagi yang lainnya.



11



BAB III PENUTUP



A. KESIMPULAN Secara umum pendidikan karakter sangatlah penting diberikan kepasa peserta didik sejak dini. Pendidikan karakter diberikan guna mendidik peserta didik untuk menjadi seseorang yang disiplin, jujur, saling menghargai, religius, mandiri serta sikap yang mencerminkan karakter lainnya. Pendidikan karakter diberikan kepada peserta didik guna mempersiapakan diri mereka sebagai penerus bangsa nantinya. Selain itu pendidikan karakter sangat tepat diberikan mulai sejak dini dikarenakan dengan diberikannya pendidikan karakter, peserta didik bisa menghadapi situasi dengan baik diambang arus globalisasi saat ini. Manfaat dari adanya pendidikan karakter pun sangat banyak yang diantaranya membentuk karakter peserta didik, melatih mental dan moral, memerangi perilaku tidak terpuji, menciptakan generasi yang berintegritas, menumbuhkan nilai nilai karakter dan masih banyak yang lainnya. Pendidikan karakter dapat membuat peserta didik lebih mengenal jati dirinya, dapat terus mengasah kereativitas peserta didik, dan dapat membangun sikap kepemimpinan peserta didik. Tentu saja hal yang berkaitan dengan karakter tersebut didapat dari peran guru serta orang tua dalam mendidik. Guru dan orang tua berperan sangat penting dalam membentuk dan menumbuhkan karakter dari peserta didik. Pendidikan karakter yang diberikan oleh guru sangat amatlah penting karena pendidikan karakter yang diberikan oleh guru menjadi dasar terbentuknya karakter dalam diri masing - masing peserta didik. Selain itu, peserta didik akan juga akan tumbuh dan berkembang secara optimal apabila peranan orang tua dalam mendidik serta mengasuh dengan benar. B. SARAN Setelah mengetahui pentingnya pendidikan karakter serta apa saja peranan guru dan orang tua, dapat diberikan saran sebagai berikut: 1. Pendidikan karakter yang diberikan kepada peserta didik harus sesuai dengan rentang usianya. 2. Di sekolah, guru pengajar atau kepala sekolah harus selalu mempertahankan nilai nilai karakter yang ada. 3. Sekolah harus selalu mendukung kegiatan yang bersifat ataupun berkaitan dengan pembentukan karakter peserta didik. 4. Para orang tua harus selalu meperhatikan semua kegiatan yang dilakukan peserta didik diluar lembaga sekolah.



12



DAFTAR PUSTAKA Yu’la Azkiya Putri. 2016. Peran Guru Dalam Pelaksaan Pendidikan Karakter Di Mi Nurul Huda Mendala Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes (hal 14 dan 15). Purwokerto: repository.iainpurwokerto. Dewey John. 2020. Makna Pendidikan Karakter Menurut Para Ahli. https://www.silabus.web.id/makna-pendidikan-karakter-menurut-para-ahli/ diakses pada 16 Oktober 2021 pukul 19.00 Peppy Rizma. 2021. 6 Manfaat Pendidikan Karakter untuk Siswa di Sekolah. https://www.smadwiwarna.sch.id/manfaat-pendidikan-karakter-untuk-siswa/ diakses pada 16 Oktober 2021 pukul 20.10 Khotim Sobariah. 2019. Pendidikan Karakter: Pengertian, Fungsi, Tujuan, dan Urgensinya. https://smkwidyanusantara.sch.id/read/5/pendidikan-karakter-pengertian-fungsi-tujuan-danurgensinya diakses pada 16 oktober pukul 19. 45 Redaksi Manfaat. 2021. 10 Manfaat Pendidikan Karakter Sejak Dini. https://manfaat.co.id/manfaat-pendidikan-karakter diakses pada 16 Oktober pukul 21. 00 Drs. Catonggo Sulistiyono, S.Kom. 2019. 18 Nilai Nilai Karakter. https://smpn19.semarangkota.go.id/read/214/18-nilai-nilai-karakter diakses pada 16 Oktober 2021 pukul 21.40 SMK Bhakti Praja Dukuhwaru. 2019. Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Pelajar. https://www.smkbpdkw.sch.id/blog/pentingnya-pendidikan-karakter-bagi-pelajar/#comments diakses pada 17 Oktober 2021 pukul 11.25 Sudaryanti Sudaryanti. 2012. Pentingnya Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/2902 diakses pada 17 Oktober 2021 pukul 13.10 Wahyu Wijayanto dan Solekul Hadi. 2020. Lima Aktivitas Pendidikan Karakter Di Sekolah. https://lpmplampung.kemdikbud.go.id/detailpost/lima-aktivitas-pendidikan-karakter-disekolah diakses pada 17 Oktober 2021. 14.00 Patinews.com. 2021. Peran Orangtua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. https://www.patinews.com/peran-orangtua-dalam-pendidikan-karakter-anak-usia-dini/ diakses pada 17 Oktober 2021 pukul 12.50 Faozan Tri Nugroho. 2021. Contoh-Contoh Kata Pengantar yang Baik dan Benar untuk Berbagai Tugas. https://www.bola.com/ragam/read/4623765/contoh-contoh-kata-pengantaryang-baik-dan-benar-untuk-berbagai-tugas diakses pada 18 Oktober 2021 pukul 10.30



13