Makalah Perspektif Global M.3 [PDF]

Citation preview

MAKALAH PERSPEKTIF GLOBAL “PENTINGNYA KESADARAN DAN WAWASAN PERSPEKTIF GLOBAL”



Disusun oleh : Intania Nursariutami Muhamad Yusup Nesya Aninditha



FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI STRATA SATU (S1) PGSD Mata Kuliah : Perspektif Global Dosen : Ibu Suwarni, S.Pd



KATA PENGANTAR



Ahamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kami dalam menyelesaikan makalah ini. Dimana pada kesempatan kali ini kami mengangkat tema tentang “Pentingnya Kesadaran dan Wawasan Perspektif Global”. Kemudian shalawat beserta salam kita sampaikan kepada Nabi besar kita Muhammad SAW.



Makalah ini diajukan sebagai salah satu tugas mata kuliah Perspektif Global. Dalam kesempatan ini, kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang setinggi-tingginya kepada segenap pihak yang telah membantu proses penyusunan makalah ini. Sehingga makalah ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya, yaitu Ibu Suwarni, S.Pd. selaku dosen pengajar mata kuliah Perspektif Global.



Kami memohon maaf apabila dalam penyusunan makalah ini terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu, kami mohon kritik dan saran yang membangun demi penyempurnaan makalah pada masa yang akan datang. Dan semoga dengan adanya makalah ini dapat memberikan manfaat positif bagi kita semua.



Bogor, 09 Oktober 2019



Penyusun



ii



DAFTAR ISI



KATA PENGANTAR ........................................................................................................................... ii DAFTAR ISI.......................................................................................................................................... 1 BAB I ...................................................................................................................................................... 2 PENDAHULUAN ................................................................................................................................. 2 1.1



Latar Belakang ........................................................................................................................ 2



1.2



Rumusan Masalah ................................................................................................................... 2



1.3



Tujuan Penulisan ..................................................................................................................... 3



BAB II .................................................................................................................................................... 4 PEMBAHASAN .................................................................................................................................... 4 2.1



PENTINGNYA KESADARAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL .................................... 4



2.1.1



Pengertian Kesadaran dalam Perspektif Global .............................................................. 4



2.1.2



Perkembangan IPTEK..................................................................................................... 4



2.1.3



Landasan Pendukung Kesadaran dan Wawasan ............................................................. 5



2.2



PENTINGNYA WAWASAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL ........................................ 5



2.2.1



Pengertian Wawasan dalam Perspektif Global ............................................................... 5



2.2.2



Peranan Pendidikan ......................................................................................................... 6



BAB III................................................................................................................................................... 7 PENUTUP.............................................................................................................................................. 7 1.1



Simpulan ................................................................................................................................. 7



1.2



Saran ....................................................................................................................................... 7



DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................ 8



1



BAB I PENDAHULUAN



1.1 Latar Belakang Saat ini Indonesia memasuki era globalisasi yang mau tidak mau kita harus terlibat di dalamnya. Oleh karena itu kita sebagai warga Negara Indonesia harus mempersiapkan diri untuk ikut terjun dalam gelanggang globalisasi tersebut. Ini adalah kewajiban kita bukan saja sebagai warga Negara Indonesia akan tetapi juga sebagai warga dunia (global citizenship). Seorang warga dunia yang baik perlu berbekal pengetahuan, sikap, dan nilai, serta aktivitas sosial yang mendunia sehingga dapat mengikuti perubahan dunia yang begitu cepat. Oleh karena itu, guru dan siswa harus mampu mengembangkan kemampuan, kesadaran, dan wawasan global agar dapat mengenali, memahami, dan memecahkan segala permasalahan dan ketidaktentuan di lingkungan sekitar mereka. Pengertian lingkungan di sini yang dimaksud yaitu lingkungan lokal, nasional, dan dunia. Pentingnya wawasan dalam perspektif global perlu dibangun agar setiap warga Negara Indonesia menyadari tentang peran dan fungsi dia sebagai warga Negara dan warga dunia.Terjadinya interaksi dalam masyarakat dunia yang sangat beragam budayanya kadang-kadang bisa menimbulkan kekurangharmonisan, sehingga konsep berteman dan bertetangga dengan baik dengan sesama umat manusia yang mendiami bumi ini menjadi penting. Terdapat satu prinsip bahwa sekalipun ada perbedaan budaya dalam masyarakat dunia, tetapi pada dasarnya mereka mempunyai berbagai macam keinginan dan kebutuhan yang sama, seperti kebutuhan akan lingkungan fisik maupun lingkungan sosial yang bersih dan sehat, kebutuhan untuk hidup harmonis, keinginan untuk bekerjasama, dan sebagainya yang bisa terwujud antara lain bila kita sudah mempelajari perspektif global. Hal ini bertujuan untuk menggugah kesadaran masing-masing individu dan seluruh masyarakat bahwa mereka berkesempatan dan bertanggung jawab untuk berperan serta meningkatkan lingkungan sosial dan fisik dunia. 1.2 Rumusan Masalah Dengan melihat latar belakang yang telah dikemukakan maka beberapa masalah yang dapat penulis rumuskan dan akan dibahas dalam laporan ini adalah : 2



1. Jelaskan pentingnya kesadaran dan wawasan perspektif global! 2. Jelaskan peranan pendidikan dalam meningkatkan wawasan global! 3. Bagaimana cara memecahkan permasalahan di era globalisasi ini? 4. Bagaimana nilai budaya dalam arus globalisasi?



1.3 Tujuan Penulisan 1. Mengetahui peranan pendidikan dalam meningkatkan wawasan global. 2. Meningkatkan kesadaran dan wawasan global agar dapat mengenali, memahami dan memecahkan segala permasalahan dan ketidakmenentuan di sekitar mereka. 3. Mengetahui nilai budaya dalam arus globalisasi. 4. Mengetahui pentingnya kesadaran dan wawasan global dalam perspektif global.



3



BAB II PEMBAHASAN



2.1 PENTINGNYA KESADARAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL 2.1.1 Pengertian Kesadaran dalam Perspektif Global Menurut Kamus Filsafat yang ditulis oleh Loren Bagus (1996) bahwa yang dimaksud dengan kesadaran mengadung arti keinsyafan terhadap ego diri atau benda. Kesadaran adalah kemampuan untuk melihat dirinya sendiri sebagaimana orang lain dapat melihatnya. Atau dengan kata lain, kesadaran adalah “pengakuan diri”. Namun, jika hal ini dikaitkan dengan perspektif global maka kesadaran disini adalah pengakuan bahwa kita adalah bukan semata-mata sebagai warga suatu negara tetapi juga warga dunia, yang mempunyai ketergantungan terhadap orang lain dan bangsa lain, serta terhadap alam sekitar baik secara lokal, nasional dan global. 2.1.2 Perkembangan IPTEK Kemajuan IPTEK ini ditandai dengan berbagai temuan yang mengagumkan. Kita mengetahui berbagai temuan dalam ilmu pengetahuan yang berdampak pada dunia, misalnya perkembangan teknologi komunikasi, teknologi ini dimulai dengan diciptakannya peswat telepon oleh Alexander Grahan Bell pada tahun 1876, ini membawa perubahan besar pada teknologi komunikasi. Dengan adanya teknologi telepon ini tidak lagi mengenal batas administrasi negara. Telepon mempunyai jangkauan yang sangat jauh dan luas, namun demikian manusia tetap merasa tidak puas dan selalu merasakan adanya kekurangan. Teknologi merupakan alat dan jalan, yang penggunaanya sangat tergantung pada orangnya. Apabila digunakan untuk hal yang negatif maka teknologi menjadi sesuatu yang jelek dan menakutkan, dan apabila digunakan untuk hal yang positif maka teknologi menjadi sesuatu yang baik dan bermanfaat. Saat ini, kita memasuki abad “dunia tanpa tapal batas” administrasi negara. Kita merasakan bahwa dunia menjadi semakin sempit, dan transparan. Suatu peristiwa yang terjadi di satu belahan dunia akan dengan cepat diketahui di belahan dunia lainnya. Kita dapat mengetahuinya dari koran, televisi, radio, telepon, internet, e-mail dan sebagainya. Inilah teknologi komunikasi yang merupakan media informasi bagi manusia. 4



2.1.3 Landasan Pendukung Kesadaran dan Wawasan A. Nasionalisme (Kesadaran Nasional) Nasionalisme adalah cintah tanah air dengan prinsip baik buruk adalah negeriku. Nasioanalisme yang kuat dapat menjadi pilar terhadap pengaruh buruk dari perkembangan teknologi yang pesat ini, serta harus mampu menangkal perbedaan suku, adat-istiadat, ras dan agama. B. Norma dan Agama Agama dan norma memberikan landasan kepada bangsa kita untuk dapat memilih dan memilah informasi yang dapat kita gunakan. C. Nilai Budaya Bangsa Bangsa kitaa memiliki nilai budaya yang luhur, yang dapat dijadikan pilar dan filter terhadap berbagai pengaruh negatif, serta sebagai pendukung bagi nilai dan pengaruh yang membawa dampak positif bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.



2.2 PENTINGNYA WAWASAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL 2.2.1 Pengertian Wawasan dalam Perspektif Global Yang dimaksud dengan wawasan global adalah suatu pemahaman terhadap pengetahuan, fenomena, masalah dan peristiwa yang bersifat global untuk kepentingan umat manusia, sehingga kita berusaha untuk mempertahankannya. Dengan demikian perspektif global adalah pengakuan dan cara pandang terhadap masalah-masalah global. Cara untuk meningkatkan dan memperluas wawasan dapat dilakukan dengan berbagai cara, dan cara yang paling efektif adalah melalui pendidikan. Melalui pendidikan maka kita harus mampu mengembangkan 4 hal seperti berikut. 1. Kemampuan mengantisipasi Pendidikan



berusaha menyiapkan anak didik untuk dapat mengantisipasi



perkembangan IPTEK yang begitu cepat. 2. Mengerti dan mengatasi situasi Mengembangkan kemampuan dan sikap peserta didik untuk dapat menangani dan berhadapan dengan situasi baru. 3. Mengakomodasi



5



Mengembangkan sikap bahwa anak didik tidak larut oleh perubahan, tetapi ia harus mampu mengikuti dan mengendalikan perubahan agar tumbuh menajdi sesuatu yang positif dan bermanfaat bagi kehidupan. 4. Mereorientasi Kita mendidik untuk dapat mengadakan reorientasi sikap dan nilai, sehingga memperoleh wawasan yang semakin luas. 2.2.2 Peranan Pendidikan Kecenderungan bidang lainnya yang ikut dalam arus gelombang globalisasi adalah pendidikan. Masalah pokok yang dihadapi dalam pendidikan adalah “identitas bangsa”. Bentuk dan struktur pendidikan di negara kita dikhawatirkan kurang mampu menjawab tantangan globalisasi. Dampak globalisasi terhadap pendidikan berkenaan dengan bagaimana peranan pendidikan dalam kerangka globalisasi. Sebagai contohnya, suatu ketika anak-anak lebih pandai dari orang tua dalam menggunakan alat-alat seperti e-mail, internet dan alat komunikasi lainnya. Sementara orang tua hanya menonton, sebagai pengikut dan tidak lagi membimbing atau mengarahkan anak. Sesuai dengan derasnya arus globalisasi ini, maka peran keluarga juga sangat besar. Pendidikan harus membuka wawasan anak didik dan mengembangkan nilai-nilai yang perlu dipertahankan. Kita



bisa



memanfaatkan



gelombang



globalisasi



untuk



mendorong



proses



pembangunan nasional. Ini berarti dibutukan kemampuan untuk menjinakkan gelombang globalisasi. Kepandaian untuk menjinakkan itu karena kita memiliki akal, atau kemampuan intelektual, sehingga kita tidak akan mengekor, tetapi tumbuuh berkembang dengan jati diri yang kuat yang berakar pada nasionalisme yang kukuh. Oleh karena itu, kuasailah ilmu pengetahuan dan teknologi. Tugas pendidikan adalah memberikan landasan yang kuat sejak SD, termasuk mutunya.



6



BAB III PENUTUP



1.1



Simpulan Sikap dalam melawan globalisasi ini bukan melawan arus globalisasi akan tetapi kita



harus dapat “menjinakkan” globalisasi itu sendiri. Juga perlu kita sadari bahwa globalisasi mempunyai dampak positif dan negatif. Postif karena kita dapat mengambil keuntungan dengan perkembangan ilmu dan kemajuan dari negara lain, akan tetapi akan berubah menjadi dampak negatif apabila kita tidak mempersiapkan diri dengan berbagai bekal pengetahuan, norma dan ideologi yang kuat. Menurut Makagiansar, bahwa peran pendidikan dalam meningkatkan wawasan global warga negara Indonesia adalah harus mampu mengembangkan 4 hal, yaitu kemampuan mengantisipasi, mengenali dan mengatasi masalah, mengakomodasi perkembangan IPTEK, dan mereorientasikan sikap, nilai, dan wawasan. Dalam globalisasi, kita tidak bisa memungkiri bahwa kemajuan yang dicapai oleh negara kita juga merupakan hasil sentuhan atau interaksi dengan negara lain. Kita harus terbuka pada dunia luar, tetapi harus tetap kokoh berakar pada nilai budaya kita.



1.2



Saran



Sebagai guru kita diharuskan banyak belajar dan mencari informasi tentang cara mengajar yang baik. Mencari informasi tentang materi olah metode bahkan bahan ajar yang dapat membantu kita dan mempermudah dalam menyampaikan informasi atau materi kepada siswa.



7



DAFTAR PUSTAKA



Astrid S. Susanto Sunario. (1993). Globalissasi dan Komunikasi. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Firor, John (Otto Soemarwoto. Peng). (1990). Perubahan Atmosfer (Sebuah Tantangan Global). Jakarta: Penerbit Rosda Jayaputra. Garcia, RL (1991). Teaching In A Pluralistic Society; Concepts, Models, Strategies. Harper Collins Publisher. Ikatan Alumni IKIP Bandung. (1989). Mimbar Pendidikan: Nomor IV Tahun IX: Dampak Globalisasi Terhadap Pendidikan. Bandung: University Press IKIP Bandung. Naisbit, J. (Budiyanto, Ed.). (1994) Global Paradox. Jakarta: Binarupa Aksara. Yaya, M. (Ed) (1998). Visi Global; Antisipasi Indonesia memasuki Abad ke-21. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Schultze, QJ. (Wahyuni, Ter.). (1991). Menangkan Anak-anak dari Pengaruh Media. Indonesia: Metanoia. http://pujirokhayanti999.blogspot.com/2012/10/makalah-pentingnya-wawasan-dalam.html



8