Materi IPA Kelas 2 Sekolah Dasar Benda Dan Sifatnya [PDF]

Citation preview

Materi IPA kelas 2 Sekolah Dasar (Benda dan Sifatnya) Standar Kompetensi : Benda dan sifatnya 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya tempat hidup makhluk hidup Kompetensi Dasar



: 2.1 Mengidentifikasi ciri–ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar



ciri benda padat dan benda cair 1. contoh benda padat dan benda cair kita mengenal benda benda di sekitar ada batu air buku pensil kelereng minyak goreng dan sebagainya perhatikan gambar berikut



benda digolongkan dua wujud ada benda padat dan cair pensil kelereng batu dan buku benda padat air bensin susu termasuk benda cair



2. perbedaan benda padat dan benda cair bagaimanakah bentuk benda padat dan benda cair jika diletakkan di dalam wadah yang berbeda perhatikan gambar berikut



batu dan kelereng dimasukkan ke dalam tempat berbeda maka bentuknya tetap air dituangkan ke dalam gelas bentuknya seperti gelas ke dalam botol bentukya seperti botol benda cair dapat dimasukkan ke berbagai wadah bentuk benda cair sesuai wadahnya benda cair mengalir ke mana mana benda padat memiliki bentuk yang tetap bentuk benda cair berubah ubah benda cair menyesuaikan tempatnya



kegiatan 1 tujuan



: untuk mengetahui ciri ciri benda padat dan benda cai



alat dan bahan



: air, botol, mangkuk, dan batu



cara kerja



:



1. Ambillah air masukkan ke dalam botol, perhatikan bentuk air dalam botol. Bagaimana bentuk air dalam botol 2. Pindahkan air dari botol ke baskom, perhatikan air dalam baskom . Apakah air berubah bentuk? 3. Ambillah pensil dan masukkan ke dalam botol, perhatikan bentuk pensil dalam botol. Bagaimana bentuk pensil dalam botol ? 4. Pindahkan pensil ke dalam baskom, perhatikan pensil dalam baskom. apakah pensil berubah bentuk ? 5. Isilah tabel sesuai dengan pengamatanmu ?



apa yang dapat kamu simpulkan : .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. .



.............................................................................................................................................................................. .



Materi IPA kelas 2 Sekolah Dasar (Benda dan Sifatnya) Standar Kompetensi : Benda dan sifatnya 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya tempat hidup makhluk hidup Kompetensi Dasar



: 2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda



(plastisin/tanah



liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu a. perubahan bentuk benda banyak benda di sekitar kita, ada benda yang dapat diubah bentuknya dari bentuk satu ke bentuk lain. tanah liat dapat dibuat bermacam bentuk. misalnya genteng vas bunga batu bata tungku kendi dan peralatan lainnya. Juga plasitin pun dapat dibentuk .



apabila kamu ingin membuatnya, mari ikuti petunjuk berikut :



b. perubahan wujud benda 1. perubahan dari padat menjadi cair



teman teman setelah melakukan kegiatan di atas tentu kamu melihat perubahan ada perubahan pada es batu bongkahan es batu mulai mencair lama lama berubah menjadi air



peristiwa ini disebut mencair perubahan ini terjadi karena suhu udara di luar es batu lebih panas dari es es batu termasuk benda padat setelah mencair disebut benda cair jadi mencair adalah perubahan wujud dari padat menjadi cair



2. perubahan dari cair menjadi padat



ibu menuang air dalam cetakan es lalu memasukkannya ke dalam kulkas beberapa jam kemudian air itu berubah menjadi es air adalah benda cair es batu adalah benda padat peristiwa ini disebut membeku jadi membeku adalah perubahan wujud dari cair menjadi padat



kegiatan 1 tujuan



: untuk mengetahui perubahan wujud benda



alat dan bahan



: lilin dan korek api



cara kerja



: a. lilin dan korek api diambil b. kemudian nyalakan lilin c. coba amati perubahan yang terjadi d. disebut apakah peristiwa itu



apa yang dapat kamu simpulkan : .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . ..............................................................................................................................................................................



Materi IPA kelas 2 Sekolah Dasar (Benda dan Sifatnya) Standar Kompetensi : Benda dan sifatnya 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya tempat hidup makhluk hidup Kompetensi Dasar



: 2.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan



benda benda di sekitar kita



benda benda di sekitar kita dapat digolongkan dalam 2 jenis yaitu benda hidup dan tak hidup contoh benda hidup misalnya manusia hewan dan tumbuhan benda tak hidup juga banyak misalnya meja kursi dan mobil



kegunaan benda



di sekitar kita terdapat berbagai macam benda setiap benda mempunyai kegunaan di meja bapak/ibu guru ada benda



misalnya buku tulis pulpen kapur tulis gelas minum dan taplak buku tulis digunakan untuk menyimpan catatan atau tugas pulpen digunakan untuk menulis pada kertas kapur tulis untuk menulis di papan tulis



kail berguna untuk memancing ikan cangkul berguna untuk mengolah tanah sabit berguna untuk memotong rumput kegiatan 1 tujuan



: untuk mengetahui kegunaan benda



alat dan bahan



: gunting, senter, dan lain-lain



cara kerja



: 1. perlihatkan satu persatu kegunaan benda-benda kepada siswa 2. tuliskan hasil praktikum pada tabel !



apa yang dapat kamu simpulkan : .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. . ..............................................................................................................................................................................



Materi IPA kelas 2 Sekolah Dasar (Energi dan perubahannya) Standar Kompetensi : Energi dan perubahannya



3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Kompetensi Dasar



: 3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar



1. energi panas



energi panas sangat bermanfaat bagi manusia. kita memasak dan mengeringkan baju dengan energi panas. solder akan panas jika dihubungkan dengan sumber listrik. sumber energi panas bagi solder adalah listrik. kompor gas dapat menghasilkan energi panas. kompor gas memerlukan sumber energi sumber energi ini berupa bahan bakar elpiji. 2. energi bunyi



apa yang kalian rasakan jika dunia ini ? sunyi tanpa bunyi. setiap hari kita mendengar bunyi, bunyi berasal dari sumber bunyi. gitar berbunyi apabila dipetik, gong dan gendang berbunyi apabila dipukul. Gitar, gong dan angklung yang dibunyikan merupakan sumber energi bunyi.



3. energi cahaya mengapa malam hari gelap ? dan mengapa siang hari terang ?



matahari merupakan sumber energi cahaya, sehingga siang hari tampak terang. adakah sumber energi cahaya yang lain ?



ketika gelap kita menggunakan lampu senter, lampu senter dapat menyala apabila diisi baterai. sinar lampu listrik membantu kita dalam belajar, lampu listrik bercahaya apabila listrik di rumah mati keadaan menjadi gelap. apabila listrik mati kita sering menggunakan lampu minyak. lampu minyak menyala karena adanya bahan bakar. bahan bakar lampu minyak adalah minyak tanah. lampu senter lampu listrik dan lampu minyak tanah yang menyala merupakan sumber energi cahaya. 4. energi listrik benda di rumah banyak yang menggunakan energi listrik, misalnya televisi lampu belajar dan kipas angin.



Materi IPA kelas 2 Sekolah Dasar (Energi dan perubahannya) Standar Kompetensi : Energi dan perubahannya



3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya Kompetensi Dasar



: 3.2 Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya



1. matahari



matahari merupakan sumber energi. semua makhluk hidup memerlukan energi matahari. matahari sumber energi panas dan cahaya. sumber energi matahari tidak terbatas, kecuali saat mendung atau malam hari. saat ini telah ditemukan suatu alat yang dapat menampung energi matahari. alat ini dinamakan sel surya dapat digunakan saat malam hari. 2. listrik listrik merupakan sumber energi. listrik sering dimanfaatkan manusia. listrik menghasilkan energi panas, bunyi, cahaya dan gerak. listrik berasal dari pembangkit listrik, sehingga jumlahnya terbatas. kita harus berhemat energi misalnya matikan lampu yang tidak perlu pada malam hari dan siang hari. 3. baterai



pernahkah kamu mendengarkan radio ? mengapa radio dapat bersuara ? baterai merupakan sumber energi. banyak peralatan rumah tangga menggunakan baterai misalnya radio tape kalkulator dan sebagainya. baterai harus dibeli, kita harus berhemat. hemat baterai berarti hemat uang. matikan radio bila tidak diperlukan, gunakan mainan dengan baterai seperlunya. 4. minyak tanah



minyak tanah digunakan pada lampu minyak. kompor juga menggunakan minyak tanah. minyak tanah banyak digunakan kompor dan lampu minyak. minyak tanah jumlahnya juga terbatas sehingga harus dihemat gunakan seperlunya saja. 5. bensin dan solar



bensin dan solar merupakan sumber energi. bensin dan solar banyak digunakan kendaraan. mobil dan motor menggunakan bensin. bus dan truk banyak menggunakan solar. solar digunakan pada mesin disel. bensin dan solar mudah terbakar. bensin dan solar menghasilkan panas. bensin dan solar mengeluarkan asap beracun. asap kendaraan berbahaya bagi kesehatan tubuh. bensin dan solar jumlahnya terbatas. kita harus menghematnya,



menggunakan



kendaraan bila perlu saja, selain berhemat juga mengurangi polusi udara. 6. gas lpg (elpiji)



gas elpiji sumber energi panas. gas elpiji digunakan untuk memasak. jumlah gas elpiji sangat terbatas. kita harus berhemat, misalnya jangan menyalakan kompor terlalu besar. 7. kayu kayu merupakan sumber energi panas. kayu digunakan untuk memasak. ada sumber energi panas lain yaitu arang dan batu bara. kita harus menghematnya, gunakan sesuai kebutuhan saja. Kegiatan 1



tujuan



: untuk mengetahui manfaat energi panas matahari



alat dan bahan



: kertas, air dan cahaya matahari



cara kerja



: 1. basahilah kertas dengan air 2. letakkan di tempat yang terkena sinar matahari 3. tunggulah beberapa saat 4. amatilah kertas tersebut 5. apakah kertasnya masih basah 6. simpulkan kegiatan tersebut



apa yang dapat kamu simpulkan : .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. .



.............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. .



Kegiatan 2 tujuan



: untuk mengetahui perubahan energi listrik



alat dan bahan



: Tape recorder, kaset , dan aliran listrik



cara kerja



:



1. ambil tape, tancapkan pada stop kontak, pasang kaset, apa yang terjadi ? 2. ambil setrika, tancaplan pada stop kontak, gosokan pada selembar kain, apa yang terjadi ? 3. ambil kipas angin, tancapkan pada stop kontak, apa yang terjadi ? 4. isilah tabel pengamatan sesuai dengan pengamatanmu !



apa yang dapat kamu simpulkan : .............................................................................................................................................................................. .



.............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . Kegiatan 3 tujuan



: untuk mengetahui bahwa baterai merupakan sumber energi



alat dan bahan



: empat buah baterai kecil, radio kecil, jam dinding



cara kerja



:



1. ambil jam dinding, pasanglah baterai pada jam dinding. perhatikan jam dinding apakah jarum jam dapat bergerak ? 2. ambil radio kecil, pasanglah baterai pada radio, hidupkan radio, apakah radio bisa berbunyi ? 3. kemudian lepaskan baterai dari radio, hidupkan radio, apakah radio masih dapat berbunyi ? 4. simpulkan kegiatan tersebut!



apa yang dapat kamu simpulkan : ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... Materi IPA kelas 2 Sekolah Dasar (Bumi dan Alam Semesta) Standar Kompetensi : Bumi dan Alam Semesta 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar



: 4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari kedudukan matahari



matahari adalah benda langit. matahari sangat penting bagi bumi. matahari memancarkan cahaya dan panas ke bumi. munculnya matahari menandakan perubahan waktu di bumi. dari malam menjadi siang. hubungan kedudukan matahari dengan panas di bumi. Bentuk kenampakan



matahari adalah terbit dan terbenam. Matahari seolah-olah mengelilingi bumi, ini disebut gerak semu matahari. Sebenarnya matahari tidak bergerak, tetapi bumilah yang bergerak.



matahari tampak bergerak dari timur ke barat. matahari terbit dari timur saat fajar. pukul enam pagi kamu melihat matahari. udara masih sejuk panas matahari belum terasa kemudian matahari bergerak perlahan ke barat. semakin lama matahari terus naik. jam sembilan pagi cahaya menerangi bumi. saat itu panas matahari terasa hangat. pukul 12 siang matahari di atas kepala. cahaya menyilaukan mata panas terasa menyengat kulit. menandakan waktu siang hari. pada pukul 3 sore kedudukan ke barat. cahaya mulai meredup panas tidak menyengat lagi. langit di sebelah barat kelihatan kemerah merahan. matahari mulai tenggelam. bumi memasuki antara siang dan malam. batas siang dan malam disebut senja. beberapa menit kemudian bumi mulai gelap. itu menandakan malam telah tiba.



Kegiatan 1



tujuan



: mengetahui kedudukan matahari dari waktu ke waktu



alat dan bahan



: senter dan sebuah boneka



cara kerja



:



1. simpan boneka di tengah meja, lalu nyalakan senter dari arah timur, dimanakah bayangan boneka berada dan bagaimanakah ukuran bayangannya? 2. nyalakan senter dari atas boneka , dimanakah bayangan boneka berada dan bagaimanakah ukuran bayangannya?



3. nyalakan senter dari arah barat, dimanakah bayangan boneka berada dan bagaimanakah ukuran bayangannya? 4. tuliskanlah kesimpulamu!



Kesimpulan : .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................. .



Materi IPA kelas 2 Sekolah Dasar (Bumi dan Alam Semesta) Standar Kompetensi : Bumi dan Alam Semesta 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar



: 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari



kegunaan panas dan cahaya matahari matahari terbit di sebelah timur. matahari terbenam di sebelah barat. saat terbit hingga tenggelam matahari memancarkan panas. sinar matahari berguna bagi kehidupan. panas matahari sangat bermanfaat bagi kita.



panas matahari dimanfaatkan petani. petani menjemur padi. padi menjadi kering. kemudian dijadikan beras. cahaya matahari berpengaruh bagi kehidupan.dengan cahaya matahari menjadi terang sehingga kita dapat melihat.



Kita dapat melakukan kegiatan apapun. panas matahari juga dapat dimanfaatkan misalnya menjemur pakaian. matahari sebagai sumber energi. sinar matahari dapat digunakan pembangkit listrik, dinamakan pembangkit listrik tenaga surya. matahari juga menyehatkan badan tubuh kita memerlukan sinar matahari. sinar matahari membantu pembentukan vitamin. kamu juga harus berhati hati dengan panasnya sinar matahari. jika melihat langsung mata akan silau. maka orang orang memakai kacamata hitam untuk melindungi mata dari sinar matahari. sinar matahari di siang hari juga dapat merusak kulit kita maka kita harus memakai topi dan berpakaian panjang untuk melindungi kulit.