Menu Pembelajaran Generik Anak Usia Dini 09 [PDF]

Citation preview

DIREVISI OLEH: DRA. ELLA SULHAH S. M.Pd DRA. RAHMITHA P. SUNDJOYO M.Psi DRS. BAMBANG SUJIONO, M.Pd



MENU PEMBELAJARAN GENERIK ANAK USIA DINI – 2009 USIA PERKEM BANGAN Usia 0 – 3 bulan



AGAMA DAN MORAL 1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat Mendengark an senandung lagu bernuansa imtak Dapat mendengark an doa yang dibacakan Dapat mendengar cerita yang bernuansa keimanan Dapat mendengark an Nama Tuhan Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian Dapat Mendengark an ungkapan syair/pantun



MOTORIK KASAR



1.



2. 3.



4.



5.



6.



Dapat mengangkat kaki dan memainkan jari tangan Dapat memiringkan badan Dapat meng angkat kepala ketika ditengkurap kan Dapat menegakkan kepala saat ditelungkupk an Dapat berguling ke kanan ke kirI Dapat tengkurap



MOTORIK HALUS



1.



2.



3.



Refleks menggengga m benda yang menyentuh telapak tangan. Dapat memainkan jari tangan dan kaki. Dapat memegang benda yang Dapat digenggam dengan lima jari.



BAHASA



1.



2.



3.



Dapat bereaksi terhadap berbagai sumber suara Dapat mengenal suara orangorang didekatnya Dapat merespon bila dipanggil namanya



KOGNITIF



1. Dapat merespon berbagai stimulasi 2. Dapat bereaksi terhadap berbagai keinginan



SOSIAL EMOSIONAL 1.



2.



3.



4.



Dapat menatap dan tersenyum bila disapa Dapat Menangis untuk mengekspresikan ketidak nyamanan Dapat tertawa saat diajak bercanda Dapat memberika n respon dengan gerakan badan dan senyuman pada saat didekati orang lain



SENI



1. Dapat bereaksi terhadap berbagai jenis alunan musik 2. Dapat bereaksi terhadap nyanyian orang-orang sekitarnya 3. Dapat bereaksi dengan gerakan tubuh terhadap berbagai jenis alunan musik dan nyanyian



KETERAMPILAN HIDUP 1. 2.



3.



Dapat mengenal ASI Dapat memasukka n tangan ke mulut Minum ASI secara eksklusif lebih kurang 6 bulan



7.



bernuansa keimanan DapatMende ngarkan kalimat/kata -kata yang baik



USIA PERKEM BANGAN 3 – 6 bln



AGAMA DAN MORAL



MOTORIK KASAR



1. Dapat Mendengarkan senandung lagu bernuansa imtak 2. Dapat mendengarkan doa yang dibacakan 3. Dapat mendengar cerita yang bernuansa keimanan 4. Dapat mendengarkan Nama Tuhan 5. Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian 6. Dapat Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. DapatMenden garkan kalimat/katakata yang baik



1. Dapat duduk dengan bantuan dan kepala tegak 2. Dapat duduk tanpa ditopang 3. Dapat meraih benda di depannya. 4. Dapat tengkurap dengan dada diangkat dan kedua tangan menopang. 5. Dapat merayap permulaan, tidak berpindah tempat 6. Dapat duduk dengan bantuan.



MOTORIK HALUS



1.



2.



3.



Dapat memasukkan benda ke dalam mulut Dapat meremas mainan yang lunak Dapat memindahka n mainan dari satu tangan ke tangan yang lain.



BAHASA



1.



2. 3.



Dapat mengeluarka n suarasuara Dapat mengoceh Dapat mengoceh yang bermakna sederhana



KOGNITIF



1.



2.



3.



Dapat memperhatik an berbagai bentuk dan warna benda Dapat meraih alat permainan yang diinginkan. Dapat memainkan alat permainan



SOSIAL EMOSIONAL



SENI



1. Dapat melihat dengan penuh perhatian pada wajah orang-orang terdekat 2. Dapat memandang orang yang bergerak 3. Dapat merespons dengan perasaan (senyuman, kesedihan) 4. Dapat menangis apabila tidak menDapatka n yang diinginkan (Mis. ASI) 5. Dapat memperhatik an orang lain bermain atau bekerja 6. Dapat mengulurkan kedua tangan untuk digendong



1. Mendengarka n berbagai jenis musik 2. Menggerakka n anggota tubuh ketika mendengarka n irama musik 3. Dapat mengeluarkan suara dengan nada yang tidak beraturan



KETERAMPILAN HIDUP 1.



2.



3.



4.



Mulai mengenal makanan pendamping ASI dgn satu rasa Menarik makanan dari sendok dengan lidah Pada saat kenyang akan menutup mulut jika disodori makanan Dapat Pemberian makanan seimbang yang lunak (MP ASI) dengan jadwal yang teratur



USIA PERKEM BANGAN 6–9 bulan



AGAMA DAN MORAL 1. Dapat Mendengarkan senandung lagu bernuansa imtak 2. Dapat mendengarkan doa yang dibacakan 3. Dapat mendengar cerita yang bernuansa keimanan 4. Dapat mendengarkan Nama Tuhan 5. Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian 6. Dapat Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. Dapat mendengarkan kalimat/katakata yang baik



MOTORIK KASAR



1.



2.



3. 4. 5. 6. 7.



Dapat meng angkat dada saat tengkurap dengan bertumpu pada ke dua tangan Dapat mengangkat dada saat tengkurap dengan bertumpu pada kedua tangan dan kaki Dapat merangkak 2 - 3 langkah Dapat merangkak ke segala arah. Dapat duduk tanpa bantuan. Dapat berdiri dengan bantuan. Dapat melempar benda yang dipegang



MOTORIK HALUS



1. Dapat memegang benda dengan ibu jari dan jari telunjuk (menjumput) 2. Dapat bertepuk tangan 3. Dapat merobek 4. Dapat memegang pinsil



BAHASA



1. 2.



3.



Dapat mulai menirukan ucapan. Dapat merespon permainan cilukba. Dapat menunjuk benda dengan bersuara



KOGNITIF



1. Dapat mengamati benda yang bergerak. 2. Dapat berpaling kearah sumber suara. 3. Dapat mengamati benda yang dipegang kemudian dijatuhkan.



SOSIAL EMOSIONAL 1. Dapat mengulurkan tangan atau menolak untuk digendong 2. Dapat menunjuk sesuatu yang diinginkan 3. Dapat tersenyum pada bayanganny a di cermin 4. Dapat bereaksi dengan senyuman dan tawa saat diajak bermain 5. Dapat tersenyum dan melakukan kontak mata



SENI



1.



2.



3.



Dapat bertepuk tangan tanpa mengikuti irama Dapat memukulkan benda sehingga mengeluarka n bunyi Dapat mengerakkan anggota tubuh mengikuti irama yang tidak beraturan



KETERAMPILAN HIDUP 1. Belajar mengunyah makanan lunak (nasi tim) 2. Dapat makan biscuit sendiri 3. Dapat mengunyah dan menelan makanan lunak 4. Dapat minum dari botol minum bertelinga dengan bantuan orang dewasa



USIA PERKEM BANGAN 9 – 12 bln



AGAMA DAN MORAL 1. Dapat Mendengarkan senandung lagu bernuansa imtak 2. Dapat mendengarkan doa yang dibacakan 3. Dapat mendengar cerita yang bernuansa keimanan 4. Dapat mendengarkan Nama Tuhan 5. Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian 6. Dapat Mendengarkan ungkapan syair/pantun bernuansa keimanan 7. DapatMenden garkan kalimat/katakata yang baik



MOTORIK KASAR



1. Dapat mencoba berdiri sendiri dengan berpegangan 2. Dapat berjalan jika dipegangi 3. Dapat berjalan dengan berpegangan. 4. Dapat berjalan beberapa langkah tanpa bantuan 5. Dapat berjalan sendiri tetapi belum lancar 6. Dapat melakukan gerakan menendang. 7. Dapat menarik benda yang terjangkau.



MOTORIK HALUS



1. Dapat menggerakan jari tangan untuk menggaruk 2. Dapat memegang benda yang kecil dan tipis (misal: potongan buah dan biskuit). 3. Dapat memukulmukul atau mengetukngetuk mainan. 4. Dapat menggengga m alat tulis dan membuat coretan



BAHASA



1.



2.



3. 4.



Dapat melaksanakan perintah sederhana Dapat mengucapkan satu kata untuk menyatakan keinginan. Dapat menyatakan penolakan. Dapat menyebut nama benda atau binatang (pus untuk kucing; oti untuk roti).



KOGNITIF



1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat mengenal berbagai bentuk Dapat mengenal permukaan kasar dan halus Mulai memahami perintah sederhana. Dapat menunjukkan reaksi saat namanya dipanggil. Dapat mencari benda yang disembunyika n Dapat menemukan benda-benda yang disembunyika n



SOSIAL EMOSIONAL



SENI



1. Dapat menunjukka n respon yang berbeda terhadap orang asing atau orang yang dikenalnya 2. Dapat mengekspresikan rasa senang, takut, marah dan kaget 3. Dapat bermain cilukba 4. Dapat bermain tepuk ameame 5. Dapat memberika n belaian kasih sayang 7. Dapat menempelka n kepala bila merasa nyaman dalam



1. Dapat menggerakka n anggota tubuh sesuai irama musik 2. Dapat bertepuk tangan mengikuti irama musik 3. Dapat memukul benda yang menimbulkan bunyi yang berbeda



KETERAMPILAN HIDUP 1. Mengunyah dan menelan makanan padat 2. Sudah tidak mengeces 3. Minum dari botol yang ada pegangannya



8.



9.



pelukan (gendongan) atau meronta kalau merasa tidak nyaman. Dapat menyatakan keinginan dengan berbagai gerakan tubuh dan ungkapan kata-kata sederhana. Dapat meniru cara menyatakan perasaan sayang dengan memeluk



USIA PERKEM BANGAN 1 – 2 thn



AGAMA DAN MORAL



MOTORIK KASAR



MOTORIK HALUS



BAHASA



KOGNITIF



SOSIAL EMOSIONAL



SENI



KETERAMPILAN HIDUP



1. Dapat mendengar dan menirukan senandung lagu bernuansa imtaq 2. Dapat mengikuti/ menirukan bacaan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3. Dapat menirukan sebagian gerakan ibadah 4. Dapat mendengar dan merespons cerita bernuansa imtaq 5. Dapat mendengar dan menirukan sebutan nama Tuhan 6. Mendengarkan dan menirukan syair/pantun sederhana



1. Dapat berjalan dengan baik walau kadangkadang jatuh 2. Dapat berdiri dengan satu kaki sambil tangannya dipegangi 3. Dapat berdiri dengan satu kaki bergantian sambil tangannya dipegangi 4. Dapat berdiri jinjit sebentar 5. Dapat berjalan tegak dengan tangan berayun 6. Dapat merambat naik tangga 7. Dapat mencoba untuk melompatlompat 8. Dapat berjalan di atas balok titian dengan kedua tangan dipegangi 9. Dapat menggelin-



1. Dapat menyusun menara dengan tiga balok. 2. Dapat memegang gelas dengan dua tangan. 3. Dapat mengosongkan dan mengisi wadah dengan benda-benda 4. Dapat meniru membuat coretan garis. 5. Dapat meniru membuat coretan garis vertikal dan horisontal. 6. Dapat memasukkan benda ke dalam wadah yang sesuai. 7. Dapat membalik halaman buku tetapi belum sempurna. 8. Menyobek kertas.



1. Dapat merespon terhadap perintah sederhana 2. Dapat mengerti pertanyaan sederhana 3. Dapat menunjuk benda yang dikenalnya jika diminta 4. Dapat memperlihatk an gerakan tubuh agar orang lain mengerti 5. Dapat menunjuk sesuatu agar orang lain tahu 6. Dapat mengkombina sikan antara ucapan dan gerakan tubuh agar orang lain mengerti 7. Dapat mengatakan sedikitnya 3 kata diluar



1. Dapat mengenal bentuk, warna, ukuran benda 2. Dapat menunjuk gambar binatang atau benda-benda yang dikenalnya 3. Dapat memperhatika n gambar dengan seksama 4. Dapat menunjuk 4 anggota tubuh 5. Dapat menyebut 4 anggota tubuh 6. Dapat menyebut beberapa nama benda. 7. Dapat menanyakan nama benda yang belum dikenal. 8. Dapat mengenal beberapa warna primer



1. Dapat bermain dengan beraneka ragam mainan 2. Mau terlibat dalam permainan sederhana seperti menggelindi ngkan bola ke depan dan belakang 3. Dapat terlibat dalam permainan yang melibatkan pihak lain (menyisir rambut boneka) 4. Dapat bermain pura-pura 5. Dapat menirukan suara dari lingkungan 6. Dapat Menirukan kegiatan



1. Dapat mendengarkan musik dan mengikuti irama 2. Dapat tertarik menggunakan benda yang menimbulkan bunyi 3. Dapat bertepuk tangan mengikuti irama 4. Dapat menirukan lagu anakanak



1. Dapat mengambil gelas dari meja untuk diminum 2. Dapat minum dari gelas yang dipegang nya sendiri 3. Dapat meletakkan kembali gelas ke atas meja sehabis minum 4. Dapat menggunakan sendok untuk menyendok makanan 5. Dapat makan sendiri dengan menggunakan sendok, dengan sedikit berceceran 6. Dapat menggunakan sedotan 7. Dapat minum dari gelas dengan dipegang satu tangan 8. Dapat



bernuansa imtaq 7. Mendengarkan dan meniru katakata yang baik



dingkan bola ke depan dan kebelakang 10. Dapat berjalan sendiri ke berbagai arah. 11. Dapat naik tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan merangkak. 12. Dapat menendang bola ke arah depan. 13. Dapat berdiri dengan satu kaki selama satu detik. 14. Dapat melompat di tempat. 15. Dapat naik tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan berpegangan. 16. Dapat berjalan mundur beberapa langkah. 17. Dapat menarik benda



9. Dapat mengeluarkan dan memasukkan benda dari dalam satu wadah. 10. Dapat membangun menara 2 –5 balok



kata mama atau dadah 8. Dapat memanggil sedikitnya satu nama orang lain 9. Dapat merespon pada pertanyaan ya dan tidak untuk menyatakan keinginan dan kemauannya 10. Dapat mengucapkan sedikitnya punya 25 kosa kata 11. Dapat mengatakan tidak untuk menolak sesuatu 12. Dapat meminta makan jika lapar 13. Dapat menyebut-kan namanya sendiri 14. Dapat membuat kalimat dari 2 kata 15. Dapat menunjuk 7



(merah, biru, kuning). 9. Dapat menyebut nama sendiri dan orangorang yang dikenal. 10. Dapat memperguna kan alat permainan dengan cara semaunya seperti balok dipukul-pukul. 11. Mulai memahami gambar wajah orang. 12. Mulai memahami prinsip milik orang lain seperti: milik saya, milik kamu. 8. Dapat membedakan ukuran benda (besar-kecil). 9. Dapat merasakan dan Dapat menunjukkan rasa sayang cinta kasih yang diberikan kepadanya melalui



seperti pekerjaan rumah tangga 7. Dapat menirukan gerakan benda-benda 8. Mulai Dapat menghubung kan benda dan fungsinya 9. Dapat Menirukan gerakan orang lain seperti memasuk kan benda ke dalam wadah 10. Dapat Menunjuk kan reaksi marah apabila merasa terganggu seperti permainann ya diambil. 11. Dapat menunjuk kan reaksi yang berbeda terhadap orang yang baru



mengunyah dan menelan 9. Dapat memasukkan sendok ke dalam mulut tanpa terbalik, sedikit berceceran 10. Mau diajak melepas pakaian 11. Masih ditolong kalau melepas pakaian 12. Mau dipakaikan baju 13. Masih dibantu kalau mengenakan baju 14. Membuka retsleting sendiri 15. Dapat melepas kaos kaki 16. Dapat membuka sepatu 17. Sudah tidak mengompol ketika tidur siang 18. Dapat memberitahu kalau celananya basah atau



gambar yang dikenalnya 16. Dapat menyebutkan sedikitnya 3 benda yang dikenalnya 17. Dapat menunjuk bagian tubuh yang ditanyakan. 18. Dapat mengerti cerita pendek. 19. Dapat Menaruh perhatian pada gambargambar dalam buku. 20. Dapat Menggunakan kata-kata sederhana untuk menyatakan keingintahuan. 21. Dapat menjawab pertanyaan dengan kalimat pendek. 22. Dapat Menyanyi kan lagu sederhana.



belaian/ rangkulan



dikenal. 12. Dapat bermain bersama teman tetapi sibuk dengan mainannya sendiri (solitary play). 13. Dapat memperhati kan/menga mati temantemannya yang beraktivitas 14. Dapat mengekspre sikan berbagai reaksi emosi (senang, marah, takut, kecewa). 15. Dapat menunjuk kan reaksi menerima atau menolak kehadiran orang lain. 16. Dapat bermain bersama teman



kotor 19. Mau jika diajak mengeringkan tangan 20. Mau jika diajak mencuci tangan 21. Mau dibersihkan hidungnya dari ingus



dengan mainan yang sama. 17. Dapat berekspresi dalam bermain peran (pura-pura).



USIA PERKEM BANGAN 2–3 tahun



AGAMA DAN MORAL 1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat menirukan lagu bernuansa imtaq Dapat menirukan doa sebelum/ sesudah melakukan kegiatan Dapat menirukan gerakan ibadah dengan lebih baik. Dapat mendengark an dan merespons cerita bernuansa imtaq secara baik. Dapat menirukan/ menyebut kan namanama Tuhan sesuai kemampuan Dapat mendengar kan dan



MOTORIK KASAR



1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat berdiri dengan ujung jari kaki sebentar Dapat berdiri dengan satu kaki sebentar Dapat berjalan mundur, jinjit 3 langkah, berjalan di garis yang lurus Dapat menuruni tangga sendiri dengan kedua kaki di setiap langkah Dapat naik tangga dengan kaki melangkah bergantian, sambil berpegang an Dapat turun tangga dengan kaki melangkah



MOTORIK HALUS



BAHASA



KOGNITIF



SOSIAL EMOSIONAL



SENI



KETERAMPILAN HIDUP



1. Dapat meremas kertas atau kain dengan menggerakka n lima jari. 2. Dapat melipat kertas meskipun belum rapi/lurus. 3. Dapat menggunting kertas tanpa pola. 4. Dapat mengkoordina sikan jari tangan cukup baik untuk memegang benda pipih seperti sikat gigi, sendok. 5. Dapat menyebut bagian-bagian suatu gambar seperti gambar wajah orang, mobil, binatang, dsb. 6. Dapat mengenal bagian-bagian tubuh (lima



1. Dapat mengatakan aku 2. Dapat mengatakan jika ingin BAK/BAB 3. Dapat membuat kalimat dengan tiga kata 4. 50% dari ucapannya sudah jelas 5. Dapat mengguna kan kata ini punyaku 6. Dapat bertanya dengan pertanyaan sederhana 7. Dapat bertanya dengan pertanyaan “dimana”, “mengapa” 8. Dapat menyebut kan nama depan dan nama lengkap 9. Dapat



1. Dapat mengenal berbagai bentuk warna, ukuran permukaan kasar /halus dan fungsi benda sederhana 2. Dapat menunjuk dan menyebutkan gambar sederhana 3. Tertarik untuk dibacakan cerita 4. Dapat menunjukkan anggotaanggota tubuhnya 5. Dapat mengelompok kan warna 6. Dapat mengerti konsep besar / kecil, sedikit / banyak 7. Dapat mengerti konsep arah buka/tutup, depan/belakan



1. Dapat memperhati kan anak lain bermain dan mencoba untuk bergabung sebentar 2. Dapat menunjukkan dirinya siapa 3. Dapat mencoba mengerjakan sesuatu sendiri 4. Dapat melakukan paralel play 5. Dapat mengguna kan boneka untuk bermain pura-pura 6. Dapat mempersamakan diri nya dengan anak seusia yang berjenis kelamin sama 7. Dapat



1. Dapat menggunakan benda-benda sebagai alat musik 2. Dapat bertepuktangan dengan variasi 3. Dapat menyanyikan sebagian lagu anak-anak diikuti gerakan anggota tubuh



1. Dapat menggunakan garpu untuk makan 2. Dapat makanan dengan sendok tanpa tumpah 3. Dapat melepas berbagai jenis pakaian dengan bantuan 4. Dapat melepas celana atau rok dengan cara menarik ke bawah 5. Dapat Memasukkan tangan ke lengan baju yang benar dengan bantuan 6. Dapat menggunakan baju lengan pendek dengan bukaan depan 7. Dapat menggunakan



7.



menirukan syair/pantun imtaq lebih banyak kata. Dapat mendengar dan meniru ucapan kata-kata yang baik.



7. 8.



9. 10.



11.



12.



13.



14.



bergantian, sambil tangan berpegang an Dapat berlari dengan baik, jarang jatuh Dapat melompat dengan dua kaki Dapat melompati benda kecil Dapat melompat sebanyak empat langkah berturutturut Dapat melompat dengan satu kaki sambil dipegangi Dapat berjalan sambil menendang bola diam Dapat berdiri dengan kedua kaki di balok titian tanpa dipegangi Dapat melempar



bagian). 7. Dapat menyusun benda berdasarkan ukuran 8. Dapat memegang dan memutar gagang pintu untuk membuka 9. Dapat membuat menara dengan 8 balok 10. Dapat mencoretcoret kertas hingga keluar kertas 11. Dapat memegang pinsil dengan cara menggenggam 12. Dapat membuka dan menutup gunting 13. Dapat membuat guntingan kecil dipinggir kertas 14. Dapat menggunting kertas terus



mengerti perintah sederhana 10. Dapat menunjuk sekitar 10 gambar yang dikenalnya 11. Dapat menyebut kan sekitar 10 gambar yang dikenalnya



g, keluar/ masuk 8. Dapat menyebutkan bagian-bagian suatu gambar seperti gambar wajah orang, mobil, binatang, dsb. 9. Dapat mengenal bagian-bagian tubuh (lima bagian). 10. Dapat memahami konsep ukuran (besar-kecil, panjangpendek). 11. Dapat mengenal tiga macam bentuk ( , , ). 12. Dapat mengenal pola.



bermain permainan kelompok yang sederhana 8. Dapat bermain dengan anak lain dengan pengawasan orang dewasa 9. Dapat menyadari dan ingin tahu mengenal perbedaan jenis kelamin 10. Dapat Menolong membuang sampah 11. Dapat Menunjuk kan kalau ia bisa melakukan sesuatu sendiri 12. Mau bekerja dengan orang dewasa lain selama lima menit 13. Dapat menirukan pekerjaan orang



baju lengan panjang dengan bukaan depan 8. Dapat mengenakan pakaian yang ditarik ke atas dengan benar 9. Dapat mengenakan celana pendek dengan bukaan depan 10. Dapat mengenakan celana panjang dengan bukaan depan 11. Dapat membuka kancing depan 12. Dapat mengenakan sepatu tanpa tali 13. Mulai bisa mengatakan jika ingin BAK/BAB 14. Dapat mengatakan jika ingin BAK/BAB 15. Dapat menggunakan pispot sendiri 16. Dapat mengontrol



15. 16.



17.



18. 19.



bola dengan kedua tangan dari atas kepala Berjalan sambil berjinjit. Melompat ke depan dan ke belakang dengan dua kaki. Melempar dan menangkap bola. Menari mengikuti irama. Naik-turun tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan berpeganga n.



menerus sepenuh gunting



dewasa 14. Dapat menunjuk kan/membalas rasa sayang, cinta kasih yang diberikan kepadanya melalui belaian/rang kulan.



BAB/BAB, walau kadangkadang terjadi “kecelakaan” 17. Sudah tidak mengompol sepanjang hari 18. Dapat mengetahui perbedaan antara ingin BAK dan BAB dan bisa mengatakan dengan benar 19. Dapat naik ke WC sendiri 20. Dapat menurunkan celana jika ingin ke WC 21. Tidak mengompol di malam hari, jika sebelumnya sudah “ditatur” 22. Dapat Mengeringkan tangan dengan bantuan 23. Dapat mencuci tangan sendiri tapi perlu bantuan untuk mengambil sabunnya



24. Dapat mengeringkan tangan sediri 25. Dapat mengeringkan wajah dengan bantuan 26. Mulai bisa menggosok gigi dengan bantuan 27. Dapat mengelap ingus jika diminta



USIA PERKEM BANGAN 3–4 tahun



AGAMA DAN MORAL 1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat menyanyi kan lagu bernuansa imtaq (1 – 3 lagu) Dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan serta menirukan sikap berdoa Dapat menirukan gerakan ibadah dengan tertib Dapat menyimak dengan baik cerita bernuansa imtaq Dapat meniru dan menyebut kan namanama dan beberapa sifat Tuhan Dapat



MOTORIK KASAR



1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat berdiri dengan satu kaki bergantian Dapat berdiri dengan satu kaki Dapat berjalan kedepan dengan tumit Dapat naik tangga dengan kaki bergantian sambil berpegang pada pegangan tangga Dapat menuruni tangga dengan kaki bergantian sambil memegang pegangan tangga Dapat melompat dengan dua kaki ke



MOTORIK HALUS



1. Dapat melipat kertas 2. Dapat mengelompok kan bendabenda yang tidak serupa 3. Dapat membangun menara dari 10 balok 4. Dapat menggambar benda yang dikenal yang berarti bagi anak 5. Dapat membuat garis mendatar, tegak lurus dan lingkaran 6. Dapat menggunting kertas diantara dua garis



BAHASA



1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat menjawab pertanyaan “siapa”, “mengapa”, “dimana” Dapat bertanya pertanyaan “kapan”, “bagaimana” Dapat merangkai kalimat dengan 4 buah kata Dapat menyebutka n jenis kelaminnya, usia dan saudaranya Dapat mengerti dan melaksanak an dua perintah sederhana Dapat mengenali, menirukan, dan mengetahui suara-suara benda dan



KOGNITIF



1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat mengenal fungsi benda dengan benar Dapat mengelompo kkan benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran dan fungsi secara sederhana Ikut dalam kegiatan membaca dengan mengisi kata-kata atau kalimat yang kosong Dapat menunjuk kan dan menyebut kan anggota tubuhnya Dapat mencocok kan hingga 11 warna Dapat menunjuk



SOSIAL EMOSIONAL 1. 2.



3.



4. 5.



6.



7.



Mulai bisa menunggu giliran Dapat bermain bersama tetapi dengan pengawas an orang dewasa Dapat menunggu giliran tetapi dengan dibantu Mempunya i teman khayalan Dapat mengguna kan balok atau benda lain untuk membuat bangunan sederhana Dapat mengikuti aktivitas sedikitnya 20 menit Dapat bekerja



SENI



1.



2.



3.



Dapat menyanyi kan lagu anak-anak lengkap sesuai irama dengan gerakan Dapat membuat bunyibunyian dengan berbagai alat/ benda Dapat menggam bar/ Melukis dengan jari



KETERAMPILAN HIDUP 1.



2. 3.



4.



5. 6.



7.



Dapat mengguna kan sisi garpu untuk memotong makanan empuk Dapat mengguna kan serbet Dapat melepas pakaian sendiri kecuali untuk baju yang harus ditarik ke atas Dapat mengenakan celana atau rok yang mengguna kan karet pinggang Dapat mengenakan rok Dapat mengenakan pakaiannya yang ditarik ke atas Dapat mengenakan



menunjuk kan rasa sayang dan cinta kasih kepada ciptaan Tuhan 7. Dapat mengucap kan syair atau pantun imtaq 8. Dapat menirukan ucapan yang baik 9. Dapat mengucap kan terima kasih setelah menerima sesuatu (dengan meniru) 10. Dapat mengucap kan salam 11. Dapat mengenal kata-kata santun (maaf, tolong) 12. Dapat menghargai teman dan tidak memaksa kan



berbagai arah 7. Dapat melompat dengan satu kaki ke berbagai arah 8. Dapat Melompat dengan dua kaki melewati rintangan 9. Dapat melompat dengan satu kaki melewati rintangan 10. Dapat menendang bola dengan kaki berayun kedepan dan belakang 11. Dapat berjalan ke depan di balok titian dengan tangan direntang kan 12. Dapat menangkap bola yang dipantulkan dengan



7.



8.



binatang Dapat menunjukka n 13 gambar yang dikenalnya Dapat menyebutka n hingga 10 gambar yang dikenalnya



hingga 6 warna yang disebutkan 7. Dapat menyebut kan dua warna dasar 8. Dapat mencocok kan dua bentuk (lingkaran dan bujur sangkar) 9. Dapat menunjuk kan dua bentuk yang diminta (lingkaran dan bujur sangkar) 10. Dapat memahami konsep banyak / sedikit, kecil / besar, penuh / kosong, ringan / berat, pendek / tinggi, kurus/gemuk , lurang / lebih, pendek / panjang 11. Dapat



8.



dalam kelompok kecil selama lima – 12 menit Dapat mengguna kan balok atau benda lain untuk membangun bangunan yang lebih kompleks



8. 9. 10. 11. 12. 13.



14.



15. 16. 17.



pakaian sendiri kecuali untuk mengencang kan Dapat membuka kancing baju Dapat mengancing kan baju Dapat menarik retsleting Dapat mengenakan kaos kaki Tahu sepatu kiri dan kanan Mencoba untuk menalikan sepatu tapi belum benar Dapat mengancing kan baju dengan kancing yang kecil Berusaha untuk cebok sendiri Dapat menyiram WC Dapat Cuci tangan



kehendak



dada 13. Dapat menangkap bola yang dipantulkan dengan kedua tangan



memahami konsep buka/tutup, depan/ belakang. Keluar/ masuk, dibelakang/ di depan, dasar/atas, di atas/di bawah 12. Dapat mengklasifi kasikan sekitar empat macam benda 13. Dapat mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu 14. Dapat mengenal sedikitnya sembilan fungsi benda



18.



19.



20.



21.



22.



dengan sabun tanpa bantuan Dapat membasuh muka dengan bantuan Dapat memutar tombol keran Dapat mongering kan wajah tanpa dibantu Dapat menggosok gigi dengan bantuan Dapat Berkumur dan membuang airnya



USIA PERKEM BANGAN 4–5 tahun



AGAMA DAN MORAL 1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat menyanyi kan lagulagu bernuansa imtaq (lebih dari 3 lagu) Dapat Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari dengan baik Dapat melakukan gerakan ibadah Dapat menyimak dan mencerita kan kembali cerita bernuansa imtaq Dapat Menyebut kan dan mengetahui beberapa sifat Tuhan Dapat meniru dan mengerti



MOTORIK KASAR



1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat berdiri dengan satu kaki hingga 10 detik Dapat berjalan ke depan mengikuti garis dengan menggunaka n tumit/ jinjit sejauh 2 mtr Dapat melompat rintangan ke berbagai arah dengan satu atau dua kaki Dapat melompat satu kaki secara bergantian sebanyak tiga kali Dapat menendang bola dengan tendangan terarah Dapat berjalan di atas balok



MOTORIK HALUS



1. Dapat menjepit kertas dengan alat penjepit 2. Dapat merapihkan lipatan kertas dengan jari 3. Dapat membangun menara dari banyak balok 4. Dapat menggambar bentuk manusia 5. Dapat menirukan bentuk, silang, bujur sangkar, bulat, persegi panjang, segitiga 6. Dapat menggunting di luar bentuk-bentuk geometri



BAHASA



1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.



8.



Dapat mengguna kan kata sambung “tapi” Dapat mendefinisi kan katakata yang sederhana Dapat menanyakan arti berbagai kata Dapat mencerita kan perbedaan suatu benda Dapat mencerita kan persamaan suatu benda Dapat menyebut kan kota asalnya Dapat menyebut kan alamat rumahnya Dapat mengerti dan melaksana



KOGNITIF



1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.



Dapat memperoleh informasi tentang sesuatu yang nyata melalui buku Dapat mencoba untuk menceritakan kembali suatu cerita berdasarkan ingatannya Dapat mengikuti buku yang sedang dibacanya Dapat mencocokkan lebih dari 11 warna Dapat menunjukkan sekitar 11 warna yang diminta Dapat menyebutkan 11 warna yang ditunjuk Dapat mencocokkan bentuk



SOSIAL EMOSIONAL 1.



2.



3.



4.



5.



Dapat bermain sedikitnya satu permainan di atas meja dengan pengawas an Masih belum lancar mengikuti arahan secara verbal dalam bermain Dapat menunggu giliran dalam bermain tanpa pengawas an Dapat mempertun jukkan suruhan sederhana Tidak menggangg u teman dengan



SENI



1.



2.



3. 4.



Dapat menyanyi kan lagu lengkap sesuai irama Dapat mencipta / mengarang / mengubah syair lagu Dapat memainkan alat musik Dapat melukis/ menggamba r / membuat pola/ meronce / menganyam / mencocok / membentuk dengan berbagai alat



KETERAMPILAN HIDUP 1.



2.



3.



4.



5. 6. 7. 8.



9.



Dapat memegang garpu dengan jarijari Dapat menggunaka n pisau untuk mengoles Dapat melepaskan pakaian yang harus ditarik ke atas Dapat berpakaian sendiri tanpa diawasi kecuali untuk mengencang kan Dapat membuka retsleting Dapat mengenakan ikat pinggang Dapat menalikan tali sepatu Dapat berusaha untuk membuat pita tali sepatu Dapat



7. 8.



(tahu arti) kalimat yang baik Dapat mengucap kan salam Dapat mengenal kata-kata santun (maaf, tolong)



7.



8.



9.



titian dengan seimbang menggunaka n berbagai sikap tangan Dapat menangkap bola dengan kedua tangan dari arah lurus Dapat melempar bola keberbagai arah



kan 3 perintah 9. Dapat menunjuk kan sekitar 13 macam benda yang diminta 10. Dapat menyebut kan 13 benda yang ditunjuk



lingkaran, bujur sangkar, segitiga, persegi panjang 8. Dapat menunjukkan bentuk lingkaran, bujur sangkar, segitiga dan persegi panjang jika diminta 9. Dapat menyebutkan bentuk lingkaran dan bujur sangkar yang ditunjuk 10. Dapat memahami konsep banyak/ sedikit, kecil/besar, penuh/ kosong, ringan/berat, pendek/tinggi , kurus/ gemuk, kurang/lebih, pendek/ panjang, cepat/lambat, sedikit/ banyak,



sengaja Berani pergi ke sekolah sendiri 7. Dapat memilih kegiatan sendiri 8. Dapat menunjuk kan ekspresi wajar saat mara, sedih, takut 9. Dapat menjadi pendengar dan pembicara yang baik 10. Dapat memperliha tkan kasih sayang kepada ciptaan Tuhan melalui belaian dan rangkulan 6.



10. 11.



12. 13. 14.



15.



16.



mengenakan pakaian sendiri setelah BAB/BAK Dapat cebok sendiri Sudah memahami kebersihan di kamar mandi (siram WC, cuci dan mengeringka n tangan) Dapat mencuci muka sendiri Dapat mandi dengan bantuan Setelah mandi mengering kan badan sendiri Dapat menyisir rambut sendiri Dapat Menggosok gigi sendiri



11.



12.



13.



14.



tebal/tipis, sempit/lebar Dapat memahami konsep buka/tutup, depan/ belakang. Keluar/masuk , dibelakang/ di depan, dasar/atas, di atas/di bawah, naik/turun, maju/mundur, menjauh/ mendekat, rendah/tinggi , melebihi/ kurang dari Dapat mengklasifika sikan sekitar delapan macam benda Dapat mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu Dapat mengenal sedikitnya 12 fungsi benda



USIA PERKEM BANGAN 5–6 tahun



AGAMA DAN MORAL 1.



2.



3.



4.



5.



Dapat menyanyikan beberapa lagu bernuansa imtaq dan mengekspres ikan dengan gerak Dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan menghafalka n bacaan dan artinya Dapat melakukan gerakan ibadah secara lebih baik Dapat menyimak dan menceritakan kembali beberapa cerita bernuansa imtaq Dapat mengetahui dan memahami



MOTORIK KASAR



1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.



Dapat berdiri satu kaki bergantian berkali-kali Dapat berjalan mundur dengan jinjit/tumit Dapat melompat ditempat dengan kaki bergantian Dapat melompat tali sebanyak tiga hingga 10 lompatan berturut-turut Dapat melompat mundur dua hingga lima lompatan berturut-turut Dapat lari ke depan sambil menendang bola yang menggelindin g Dapat berjalan di atas papan titian dengan



MOTORIK HALUS



1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.



Dapat melipat kertas diagonal dan merapihkan lipatannya Dapat mengguna kan pinsil dan penghapus Dapat menggambar berbagai bentuk geometris Dapat mewarnai tanpa keluar garis Dapat melukis dengan menggunaka n kuas Dapat memegang pinsil dengan benar Dapat menggunting sesuai pola



BAHASA



1.



2.



3.



4.



5.



6.



Dapat Berbicara lancar dengan mengguna kan kalimat yang kompleks terdir dari 5 – 6 kata Dapat mengerti dan melaksana kan lebih dari 3 perintah Dapat melakukan percakapan tanpa memonopoli pembicaraan Dapat mengguna kan kata-kata yang menunjukkan keurutan Dapat menerima pesan sederhana dan menyampai kan pesan tersebut Dapat



KOGNITIF



1.



2.



3.



4.



5.



Dapat bercerita kembali tentang cerita bergambar dengan keakuratan yang baik Berusaha untuk membaca dengan memperhati kan gambar Dapat membaca beberapa kata-kata yang dilihatnya Mencoba membaca kata-kata melalui gambar, huruf-huruf, tanda-tanda yang dikenalnya Dapat membacakan cerita sederhana dengan bersuara



SOSIAL EMOSIONAL 1.



2.



3.



4.



5.



Dapat bermain bersama dengan satu atau dua anak sedikitnya selama 15 menit Dapat bermain pura-pura tentang profesi tertentu Dapat bermain dua atau tiga permainan di atas meja (halma, ular tangga dll) Dapat bermain bersama dengan dua atau tiga anak sedikitnya selama 20 menit Senang menyelesai



SENI



1.



2.



3.



Dapat menyanyikan lagu diiringi musik Dapat memainkan berbagai alat musik Dapat menggambar / melukis / membuat pola/ menjahit / membatik / meronce / mencocok / menganyam / membentuk dengan berbagai alat dan bahan



KETERAMPILAN HIDUP 1.



2.



3.



4. 5.



6.



7.



Dapat mengguna kan pisau untuk memotong Dapat berpakaian sendiri dengan lengkap termasuk memitakan tali sepatu dan mengencang kan tali pinggang Dapat membuka kancing baju belakang Dapat mandi sendiri tanpa pengawasan Dapat membersih kan ingus sendiri Dapat menutup mulut dan hidung kalau bersin atau batuk Dapat potong kuku sendiri,



sifat-sifat Tuhan melalui nama-nama Tuhan 6. Dapat memperlihat kan kasih sayang kepada cipataan Tuhan dengan lebih beragam 7. Dapat mengucap kan syair/ pantun bernuansa imtaq dengan kalimat yang lebih panjang 8. Dapat meniru dan mengerti ungkapanungkapan bernuansa imtaq lebih banyak 9. Selalu Mengucap kan terima kasih setelah menerima sesuatu 10. Dapat mengucap kan salam 11. Dapat mengucap



membawa benda 8. Dapat menangkap bola yang dilemparkan dengan satu tangan 9. Dapat melempar bola dari berbagai arah 10. Dapat melempar bola ke sasaran



menjawab pertanyaan “kapan” 7. Dapat menyebutkan tanggal dan bulan kelahirannya 8. Dapat menyebutkan nama orangtuanya 9. Dapat menyebutkan alamat dengan lengkap 10. Dapat menyebutkan tanggal, bulan dan tahun kelahiran dengan lengkap 11. Dapat menunjukkan 16 gambar yang diminta 12. Dapat memberi nama 16 benda yang diperlihatkan



6.



Dapat membedakan fantasi dan realita 7. Dapat mencocokkan , menunjuk dan menyebutkan lebih dari 11 warna 8. Dapat mencocokan dan menunjuk 5 macam bentuk 9. Dapat menyebutkan 5 macam bentuk yaitu lingkaran, bujur sangkar, segitiga, persegi panjang dan belah ketupat 10. Dapat memahami konsep banyak/ sedikit, kecil/besar, penuh/ kosong, ringan/berat, pendek/tinggi , kurus/gemuk,



6.



7.



8.



kan pekerjaan yang dipilihkan dengan giat Ingin mengerjaka n sesuatu sendiri Dapat bekerja dalam kelompok kecil sedikitnya selama 20 menit Suka meninggalk an pekerjaan yang sedang dikerjakan jika ada gangguan dari sekolah



kadang minta tolong untuk kuku tangan yang dominan



kan kata-kata santun (maaf, tolong) 12. Menghargai teman dan tidak memaksakan kehendak 13. Menolong teman dan orang dewasa



kurang/lebih, pendek/ panjang, cepat/lambat, banyak/ sedikit, tebal/tipis, sempit/luas 11. Dapat memahami konsep buka/tutup, depan/ belakang. Keluar/masuk , dibelakang/ di depan, dasar/atas, di atas/ di bawah, naik/turun, maju/mundur, menjauh/ mendekat, tinggi/rendah , diatasnya/ dibawahnya, pusat/sudut, kiri/kanan, sebelah kanan/ sebelah kiri dari 12. Dapat mengklasifi kasikan sekitar 16 macam benda 13. Dapat



mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu 14. Dapat mengenal sedikitnya 13 fungsi benda 15. Dapat mengenal sedikitnya 12 jenis pekerjaan 16. Dapat mengerti kemana harus pergi untuk mendapatkan bantuan atau mecari sesuatu