Outline Skripsi Fix [PDF]

Citation preview

OUTLINE SKRIPSI Nama



: Dwi Wahyuningtyas



NIM



: 1401125046



Judul Skripsi : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TIPE SEARCH SOLVE CREATE SHARE (SSCS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PERNYATAAN HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERSETUJUAN ABSTRAK ABSTRACT HALAMAN PERSEMBAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I



PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah D. Rumusan Masalah E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian



BAB II



KAJIAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS A. Kajian Teori 1. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis 2. Model Pembelajaran 3. Model Pembelajaran Problem Solving tipe Search Solve Create Share (SSCS) B. Hasil Penelitian yang Relevan



C. Kerangka Berpikir D. Pengajuan Hipotesis BAB III



METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Populasi dan Sampel C. Metode Penelitian D. Teknik Pengambilan Sampel E. Teknik Analisis Data F. Teknik Analisis Data 1. UjiNormalitas 2. Uji Homogenitas G. Hipotesis Statistik



BAB IV



HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data 1. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelompok Eksperimen 2. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelompok Kontrol 3. Perbandingan Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Berdasarkan Indikator Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa B. Pengujian Persyaratan Analisis 1. Uji Normalitas Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa 2. Uji Homogenitas Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa C. Pengujian Hipotesis dan Pembahasan Penelitian D. Keterbatasan Penelitian



BAB V



KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran



DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN



Telah memeriksa dan menyetujui Jakarta, 16 Februari 2018 Pembimbing I



Dr. Ervin Azhar, S.Si, M.Pd



Pembimbing II



Hella Jusra, M.Pd