Panduan Kegiatan Workshop [PDF]

Citation preview

PANDUAN KEGIATAN WORKSHOP PEMBUATAN



SD NEGERI CIGOONG 2 HARI



: SABTU



TANGGAL : 28 NOPEMBER 2020



PEMERINTAH KOTA SERANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2020 1. Latar Belakang



BAB I PENDAHULUAN  



Kegiatan pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa. Dalam kegiatan pembelajaran terjadi proses transpormasi ilmu pengetahuan serta nilai-nilai sikap baik sikap spirtual maupun sikap sosial. Pada saat proses pembelajaran berlangsung terjadi interaksi antara guru dengan siswa yang memungkinkan bagi guru untuk dapat mengenali karakteristik dan potensi bakat yang dimiliki oleh siswa. Sebaliknya para siswapun memiliki kesempatan untuk mengembangkan potensi dan bakat yang dimilikinya sehingga potensi dan bakat tersebut dapat berkembang dengan optimal. Guru diharapkan mampu mengenali potensi para siswanya dengan cara melaksanakan kegiatan pembelajaran yang bersifat aktif. Pembelajaran yang dilaksanakan tidak berpusat pada guru tetapi berpusat pada siswa. Guru hanya berperan sebagai fasilitator dan pembimbing sehingga siswa memiliki kesempatan yang luas untuk mengembangkan kemampuan yang dimilikinya. Proses pembelajaran yang dilaksanakan sebagian besar guru saat ini masih dominan terpusat pada guru, atinya guru yang berperan aktif dalam kegiatannya. Salah satu indikator yang menunjukkan guru masih dominan adalah gruru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah sehingga para siswa lebih banyak bersifat pasif sebagai pendengar. Akibatnya para siswa merasa jenuh dan bosan mengikuti kegiatan pemebelajaran karena proses pebelajaran seperti itu kurang mendorong siswa untuk ikut serta berpartisifasi aktif. Dalam hal ini guru perlu menerapkan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi belajara siswa sehingga diperoleh hasil belajar yang maksimal. Motivasi adalah hal penting dalam kegiatan belajar siswa. Siswa yang memiliki motivasi belajar yang tinggi akan memiliki semangat dan bersungguh-sungguh dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Setiap siswa juga memiliki motivasi akan memacu semangat bersaing dengan



teman-temannya dan akan menumbuhkan iklim belajar yang baik sehingga tujuan pemebelajaran dapat tercapai sesuai dengan harapan dan kegiatan pembelajaran akan lebih bermakna dan berkualitas. Upaya yang dapat diterapkan untuk mengatasi rendahnya motivasi belajar siswa yaitu dengan menyusun perencanaan pembelajaran yang sesuai. Peggunaan Media pembelajaran inovatif yang tepat akan mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk ikut terlibat secara katif dalam kegiatan pembelajaran. Perkembangan teknolgi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesatnya. Guru dituntut untuk memiliki pengetahuan dan kemampuan menggunakan teknologi tersebut. Guru harus mampu membuat dan menggunakan Media pembelajaran inovatif dalam kegiatan pembelajaran di kelasnya. Berdasarkan latar belakang tersebut maka dipandang perlu untuk mengadakan workshop peningkatan kemampuan guru-guru SD Negeri Cigoong 2 dalam pembuatan Media Pembelajaran inovatif berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).   2. Dasar Hukum Dasar hukum yang melandasi kegiatan workshop pembuatan Media Pembelajaran inovatif adalah: 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional 2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen 3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan



Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah 6. Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru 7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan 8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah 9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah 10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah. 12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah 13. Hasil Evaluasi Diri Sekolah (EDS) SD Negeri Cigoong 2 Kecamatan Walantaka Kota Serang Tahun 2019 3. Tujuan 1. Tujuan Umu Tujuan



umum



dari



kegiatan



workshop



ini



adalah



untuk



meningkatkan kompetensi kepribadian, sosial, manjerial, dan kewirausahaan calon kepala sekolah.



2. Tujuan Khusus Tujuan khusus dari kegiatan workshop adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam penyusunan RPP berbasis TIK melalui kegiatan workshop 4. Sasaran Guru kelas dan guru mapel serta guru ekskul SD Negeri Cigoong 2 Hasil yang Diharapkan 1) Bagi Kepala Sekolah Kepala



Sekolah



memiliki



kemampuan



dalam



mengawal



terlaksananya kegiatan Workshop secara baik dengan menunjukkan penerapan nilai spiritual, jiwa kewirausahaan, dan kepemimpinan pembelajaran dalam setiap tindakan yang dilakukan. 2) Bagi Guru Meningkatkan kemampuan guru dalam penyususnan RPP berbasis TIK sehingga dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran di SD Negeri Cigoong 2 Kecamatan Walantaka Kota Serang



BAB II RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM 1. Nama Kegiatan Workshop Pembuatan Media Pembelajaran inovatif di SD Negeri Cigoong 2 Kecamkatan Walantaka Kota Serang 2. Pelalsanaan 1) Waktu dan Tempat penyelenggaraan



Hari/Tanggal              : Sabtu 28 Nopember 2020 Pukul                          : 07.30 s.d. 15.00 WIB Tempat                       : Ruang Kelas 3 SD Negeri Cigoong 2 Kecamatan Walantaka Kota Serang Pertemuan



selanjutnya



dengan



pola



pendampingan



secara



individual dengan Tutor Sebaya. 2) Peserta Seluruh guru yang ada di SD Negeri Cigoong 2 Kecamatan Walantaka Kota Serang 3) Metodologi Metode yang digunakan : ceramah, tanya jawab, demonstrasi dan pemberian tugas latihan 4) Nara Sumber Hermansah, S.Pd.. ( Guru Berprestasi Kota serang ) 5) Kepanitiaan Kepanitiaan Kegiatan Workshop ini adalah: Penanggung jawab    



: Kepala SD Negeri Cigoong 2



Ketua                                     : Omiyati S.Pd Sekretaris                 



  : Nani, S.Pd.



Bendahara                  Anggota                   



: Udhiyah, S.Pd.   : 1. Heri, S.Pd. I 2. Rini, S.Pd. 



6) Materi Kegiatan 1) Media Pembelajaran menurut ............................................... 2) Fungsi dan Manfaat Media pembelajaran ./............................ 3) ............................................................................................... 4) ............................................................................................... 5) ............................................................................................... 7) Jaadwal Kegiatan Workshop



WAKTU



MATERI



NARA SUMBER/ PENYAJI



Pembukaan 08.00 – 08.30



1) Menyanyikan lagu Indonesia Raya 2) Laporan Panitia 3) Sambutan Kepala sekolah



Panitia, Panitia Kepala Sekolah



(Membuka kegiatan) 08.30– 09.30



1. Pemaparan materi pembuatan media pembelajaran inovatif Hermansyah,



09.30 – 10.45



2. Praktek membuat media pembelajaran inovatif



10.45 – 12.00 12.00 – 13.00



13.00 – 14.30



3. Praktek penggunaan media pembelajaran inovatif



Istirahat



S.Pd., (Guru



Berprestasi



Kota Serang) Panitia



4. Praktek penggunaan media pembelajaran inovatif



Hermansyah, S.Pd., (Guru



Berprestasi



Kota Serang 14.30 – 15.00 13.30 – 14.15 14.15 – 15.00



Penutupan Cara-cata penysunan RPP berbasis TIK



Jajang



Latihan Penysunan RPP



S.Pd. (Cakep)



berbasis TIK Hari selanjutnya Pendampingan penerapan dan pelaksanaan pembelajaran di kelas



 



Panitia Bahrudin,



3. Monitoring dan Evaluasi Kegiatan monitoring dilaksanakan dari mulai tahap perencanaan sampai



pelaksanaan



dengan



menggunakan



instrumen



monev.



Evaluasi pelaksanaan Workshop dilakukan selama dan setelah pelaksanaan Workshop menggunakan instrumen evaluasi.   4. Rencana Tindak lanjut Secara bertahap dan berkelanjutan meningkatkan kemampuan guru dalam Pembuatan Media Pembelajaran inovatif dan penerapannya dalam kegiatan pembelajaran  



RENCANA ANGGARAN BIAYA WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBALAJARAN INOVATIF Jumalah NO



Uraian Kegiatan



Volume (Rp)



I



II



Persiapan Pengadaan Panduan



2 buah



20.000,-



Pengadaan Spanduk



3mx1m



75.000,-



Penggandaan Materi



10 Eks x Rp. 2.000,-



20.000,-



1 Org x Rp. 150.000,-



150.000,-



Palaksanaan/ Implementasi Transportasi Nara Sumber



III



Konsumsi Snack



14 Org x Rp 5000,-



80.000,-



Air mineral



1 duz x Rp 17.000



17.000,-



Konsumsi Nasi



14 Org x Rp. 15.000,-



210.000,-



Pelaporan Penyusunan Laporan



2 Rangkap



JUMLAH



50.000,622.000,-



 



SUSUNAN ACARA A. Acara Pembukaan 1) Pembukaan 2) Menyanyikan lagu Indonesia Raya 3) Laporan Panitia 4) Sambutan Kepala sekolah (Sekaligus membuka Kegiatan pelatihan pembuataan Media pembelajaran Matematika



5) Penutup/Doa B. Acara Kegiata Pelatihan (Panitia/Moderator memandu acara) 1. Pemaparan materi pembuatan media pembelajaran inovatif 2. Praktek membuat media pembelajaran inovatif 3. Praktek penggunaan media pembelajaran inovatif 4. Penutup/Do’a