Panduan Skripsi S1 Institut Kesehtaan Deli Husada-1 PDF [PDF]

Citation preview

Tim Penyusun Buku Pedoman Penulisan Skripsi *Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua *Lembaga Penjaminan Mutu DHDT



KATA PENGANTAR



Pedoman penulisan karya ilmiah disusun berdasarkan kebutuhan yang dirasakan oleh civitas akademika Perguruan Tinggi. Dalam kaitannya dengan kegiatan penulisan skripsi, tesis, artikel jurnal, makalah, dan laporan penelitian pedoman penulisan kaya ilmiah merupakan pedoman resmi dan baku bagi segenap civitas akademika Institut Kesehatan DELI HUSADADeli Tua, terutama bagi mahasiswa dan pembimbing dalam menulis skripsi danTesis. Dalam Pedoman Penulisan Karya Ilmiahini terdapat sistematika penulisan dan beberapa bagian yang menjelaskan perbedaan penulisan maupun kode etik penulisannya. Pedoman penulisan karya ilmiah ini disadur dari berbagai sumber referensi yang menguasai penulisan karya ilmiah yang dikaji dan dikembangkan oleh lembaga penjaminan mutu Institut Kesehatan DELI HUSADA menjadi pedoman penulisan karya ilmiah yang berlaku pada lingkungan Institut Kesehatan DELI HUSADA. Semoga buku ini dapat dipergunakan sebagai panduan penulisan karya tulis ilmiah dilingkungan Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua. .



Deli Tua,



2019



Ketua Lembaga Penjaminan Mutu,



Firdaus Fahdi, M.Pd



i



DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR..............................................................................................i



DAFTAR ISI............................................................................................................. ii



BAGIAN 1. PENDAHULUAN ...............................................................................1 A. Pendekatan Penulisan Karya Ilmiah ...........................................................2 Penelitian Lapangan .................................................................................2 Penelitian Kajian Pustaka .........................................................................2 Pelitian Kerja Pengembagan .....................................................................3 B. Perbedaan Skripsi dan Tesis......................................................................3 Aspek Permasalahan .................................................................................4 Aspek Kajian Pustaka ...............................................................................4 Aspek Metodologi Penelitian....................................................................5 Aspek Hasil Penelitian..............................................................................5 Aspek Artikel ............................................................................................6 Aspek Kemandirian ...................................................................................................6 C. Kode Etik Penulisan Karya Ilmiah ............................................................7



BAGIAN 2. PENGERTIAN ISI KARYA ILMIAH .............................................8 Bagian Awal ................................................................................................... 8 Bagian Inti ......................................................................................................9 Bagian Akhir ...................................................................................................23



BAGIAN 3.PROSEDUR PENULISAN ................................................................25 Bahasa Yang Digunakan ................................................................................25 Kertas Dan Sampul .........................................................................................25 Pengetikan Naskah ..........................................................................................25 Jarak Tepi ........................................................................................................26 Bilangan dan Satuan ........................................................................................26 Pengaturan Bab, Sub Bab, Anak Sub Bab.......................................................26 ii



Nomor Halaman ..............................................................................................27 Daftar Pustaka .................................................................................................28 Tabel dan Gambar ...........................................................................................27 Kutipan ............................................................................................................27 Cara Penulisan tanda baca...............................................................................28 BAGIAN IV. ALUR PIKIR PEMECAHAN MASALAH PENELITIAN..........32 BAGIAN V. KERANGKA USULAN PENELITIAN ..........................................38 AD. A. Bagian Awal ......................................................................................39 AD. B. Bagian Inti...........................................................................................40 BAB 1 Pendahuluan ................................................................................40 BAB 2 Tinjauan Pustaka ........................................................................41 BAB 3 Kerangka Konseptual Dan Hipotesis Penelitian ........................41 BAB 4 Materi Dan Metode Penelitian ...................................................42 AD. C. Bagian Akhir ......................................................................................43 BAGIAN 7. KERANGKA PENULISAN LAPORAN PENELITIAN ................44 AD. A. Bagian Awal ......................................................................................44 AD. B. Bagian Inti...........................................................................................44 BAB 1 Pendahuluan ................................................................................47 BAB 2 Tinjauan Pustaka ........................................................................48 BAB 3 Kerangka Konseptual Dan Hipotesis Penelitian ........................48 BAB 4 Materi Dan Metode Penelitian ...................................................49 BAB 5 Hasil Dan Analisis Penelitian .....................................................50 BAB 6 Pembahasan .................................................................................50 BAB 7 Penutup .......................................................................................52 AD. C. Bagian Akhir ......................................................................................52 LAMPIRAN



iii



BAGIAN I PENDAHULUAN



Buku panduan penulisanTesis, Skripsi, Karya Tulis Ilmiah (KTI) ,Laporan Tugas Akhir (LTA) pada Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua, menetapkan bahwa yang dimaksud dengan : 1. Proposal Penelitian adalah rancangan kegitan akademik yang menggunakan penalaran ilmiah yang memenuhi persyaratan metodologi riset. 2. Skripsi adalah karya tulis ilmiah hasil penelitian mahasiswa sarjana S1 (strata satu) yang membahas sebuah fenomena tertentu sesuai kaidah atau aturan yang berlaku 3. Tesis adalah karya tulis akademik hasil studi dan atau penelitian mendalam yang memenuhi kaidah penelitian ilmiah dan persyaratan konsep disiplin ilmu. 4. Karya Tulis Ilmiah adalah Tulisan atau Laporan Tertulis yang memaparkan hasil penelitian atau kajian suatu masalah oleh seseorang atau kelompok dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan. 5. Laporan Tugas Akhir (LTA) adalah Karya Ilmiah yang disusun oleh mahasiswa Setiap Program Studi berdasarkan hasil penelitian suatu masalah yang dilakukan secara seksama dengan bimbingan dosen pembimbing diatur oleh masing-masing Fakultas dengan mengikuti standar Institut. Format penulisan dibakukan sesuai dengan tata cara yang terdapat di dalam Buku Panduan PenulisanTesis, Skripsi, Karya Tulis Ilmiah (KTI) ,Laporan Tugas Akhir (LTA) di Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua. Pedoman penulisan mengacu kepada kurikulum yang disusun pada program studi di Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua dengan rincianbobot sebagai berikut : 1. Tesis : 8 sksyang terdiri dari : a. Seminar Proposal/ Kolokium : 1 sks b. Seminar Tesis : 1 sks c. Ujian Komprehensif atau Ujian Tesis 6 sks 2. Skripsi : 4 sks a. Seminar Proposal : 1 sks b. Sidang Skripsi : 3 sks 3. Skripsi (Program Studi Farmasi) : 6 sks a. Seminar Proposal : 1 sks b. Sidang Skripsi :5 sks 4. Laporan Tugas Akhir (LTA) : 3 sks 1



Proses penyusunan karya ilmiah sebagai wujud karya akademik mandiri, berisi sumbangan bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemecahan masalah nyata di masyarakat, merupakan karya ilmiah mahasiswa yang memiliki kaidah: 1. Kesahihan metode penelitian, ketajaman penalaran dan kedalaman penguasaan teori 2. Keterkaitan antara pemikiran dan kecermatan dalam rangkaian kegiatan penelitian dan penulisan karya ilmiah mulai dari perumusan masalah sampai pada tahapan kesimpulan dan saran 3. Disusun berdasarkan format karya ilmiah yang ditetapkan oleh Program studi di Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua. Berdasarkan penjelasan diatas, maka disusunlah Buku Panduan Penulisankarya ilmiah pada Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua.



2



2



A. PENDEKATAN PENULISAN KARYA ILMIAH Tesis bagi mahasiswa Program Magister, Skripsi bagi mahasiswa Program Sarjana/Sarjana Terapan serta Karya Tulis Ilmiah dan Laporan Tugas Akhir (LTA) untuk diploma selanjutnya disebut dengan Karya ilmiah. Karya ilmiah merupakan salah satu persyaratan untuk menyelesaikan program studi mereka yang dapat ditulis berdasarkan hasil penelitian lapangan, hasil kajian pustaka, atau hasil kerja pengembangansebuah proyek.



1. Penelitian Lapangan Yang dimaksuddenganpenelitian lapanganadalah jenis penelitianTesis, Skripsi, Karya Tulis Ilmiah (KTI), Laporan Tugas Akhir (LTA) yang berorientasi pada pengumpulan data empiris di lapangan. Ditinjau dari pendekatan yang digunakan, penelitian lapangan dapat dibedakan menjadi dua jenis, yaitupenelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif.



Penelitian kuantitatif adalah suatu penelitian yang pada dasarnya menggunakan pendekatan deduktif-induktif. Pendekatan ini berangkat dari suatu kerangka teori, gagasan para ahli, maupun pemahaman



peneliti



berdasarkan



permasalahan-permasalahan



beserta



pengalamannya,



kemudian



pemecahan-pemecahannva



dikembangkan yang



diajukan



menjadi untuk



memperoleh pembenaran (verifikasi) dalam bentuk dukungan, data empiris di lapangan. Sedangkan



penelitian



kualitatif



adalah



penelitian



yang



dimaksudkan



untuk



mengungkapkan gejala secara holistik-kontekstual melalui pengumpulan data latar alami dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai instrument. Penelitian kulitatif bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif.Proses dan makna (perspektif Subjek) lebih ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. Ciri-ciri penelitian kualitatif mewarnai sifat dan bentuk laporan. Oleh karena itu, laporan penelitian kualitatif narasinya relatif mendalam serta menunjukkan ciri-ciri naturalistik yang penuh keotentikan 2. Penelitian Kajian Pustaka Yang dimaksud dengan kajian pustakaadalah telaah yang dilaksanakan untuk memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya bertumpu pada penelaahan kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Telaah pustaka semacam ini biasanya



3



dilakukan dengan cara mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber pustaka yang kemudian disajikan dengan cara baru dan atau untuk keperluan baru. Dalam hal ini bahanbahan pustaka itu diperlakukan sebagai sumber ide untuk menggali pemikiran atau gagasan baru, sebagai bahan dasar untuk melakukan deduksi dari pengetahuan yang telah ada, sehingga kerangka teori baru dapat dikembangkan, atau sebagai dasar pemecahan masalah.



3. Penelitian Kerja Pengembangan Yang dimaksud kerja pengembanganadalah kegiatan yang menghasilkan rancangan atau produk yang dapat dipakai untuk memecahkan masalah-masalah aktual. Dalam hal ini, kegiatan pengembangan ditekankan pada pemanfaatan teori -teori , konsep-konsep, prinsipprinsip, atau temuan-temuan penelitian untuk memecahkan masalah. Karya Ilmiah yang ditulis berdasarkan hasil kerja pengembangan menuntut format dan sistematika berbeda berdasarkan hasil penelitian, sebab karakteristik kegiatan pengembangan dan kegiatan penelitian tersebut berbeda. Kegiatan penelitian pada dasarnya berupaya menguji jawaban yang diajukan terhadap suatu permasalahan, sedangkan kegiatan pengembangan berupaya menerapkan temuan atau teori untuk memecahkan suatu permasalahan.



B. PERBEDAAN SKRIPSI DENGAN TESIS Secara umum, perbedaan antara Skripsi dengan Tesis dapat dilihat dari dua aspek, yaitu aspek kuantitatif dan aspek kualitatif. Dari aspek kuantitatif, secara literal dapat dikatakan bahwa tesis lebih berat bobot akademisnya daripada skripsi. Ketentuan ini hanya dapat diberlakukan untuk jenis karya ilmiah yang sama (sama-sama hasil penelitian kuantitatif atau sama-sama hasil penelitian kualitatif) dan dalam bidang studi yang sama pula (misalnya samasama tentang kesehatan atau sama-sama tentang farmakologi). Artinya, tesis mencakup bahasan atau kajian yang lebih luas daripada skripsi. Namun ukuran kuantitas ini tidak dapat diberlakukan jika skripsi dan tesis dibanding-bandingkan antar bidang studi atau antar jenis penelitian. Oleh karena itu perbedaannya biasanya tidak hanya dilihat dari aspek kuantitatif, tetapi lebih banyak dilihat dari aspek kualitatif. Perbandingan itu dapat diasumsikan sebagai berikut :Skripsi (teori 75 % tingkat kajian bahasan 25 %), Tesis (teori 50 % tingkat kajian bahasan 50 %).Pada dasarnya, aspek-aspek kualitatif yang membedakan skripsi dan tesis dapat dikemukakan secara konseptual, namun sulit untuk dikemukakan secara operasional. Berikutdikemukakan aspek-aspek yang dapat



4



membedakan skripsi dengan tesis, terutama yang merupakan hasil penelitian kuantitatif dapat ditinjau dari berbagai aspek ;



Aspek Permasalahan Penulis tesis dituntut untuk mengarahkan permasalahan yang dibahas dalam tesisnya agar temuannya dapat memberikan sumbangan asli bagi ilmu pengetahuan, sedangkan penulis skripsi hanya dihimbau atau diharapkan dapat menghasilkan sesuatu yang memberikan sumbangan bagi ilmu pengetahuan. Identifikasi masalah untuk skripsi cukup didasarkan atas informasi dari koran, majalah, buku, jurnal, laporan penelitian, seminar, atau keadaan lapangan. Tetapi identifikasi masalah untuk tesis perlu didasarkan atas teori-teori yang berasal dari sejumlah hipotesis yang telah teruji atau yang memaknai sebuahgrand theory. Masalah yang dikaji dalam skripsi cenderung pada masalah-masalah yang bersifat penerapan ilmu, sedangkan dalam tesis masalah-masalah yang dikaji harus cenderung ke arah pengembangan ilmudan atau menjelaskan(explanatory) yang dibahas.



Aspek Kajian Pustaka Dalam mengemukakan hasil kajian pustaka, peneliti skripsi hanya diharapkan untuk menjelaskan keterkaitan antara penelitian yang dilakukan dengan penelitian-penelitian lain dengan topik yang sama. Namun, peneliti tesis



tidak hanya diharapkan mengemukakan



keterkaitannya saja, tetapi juga harus menyebutkan secara jelas persamaan dan perbedaan antara penelitiannya dengan penelitian lain yang sejenis. Penulis tesis diharapkan dapat (a) mengidentifikasi posisi dan peranan penelitian yang sedang dilakukan dalam konteks permasalahan yang lebih luas; (b) mengemukakan pendapat pribadinya, setiap kali membahas hasil-hasil penelitian lain yang dikajinya; (c) menggunakan kepustakaan dari disiplin ilmu lain yang dapat memberikan implikasi terhadap penelitian yang dilakukan; dan (d) memaparkan hasil pustakanya dalam kerangka berpikir yang konseptual dengan cara yang sistematis. Pustaka yang dijadikan sumber acuan dalam kajian pada skripsi seyogianya menggunakan sumber pertama dan dapat juga menggunakan terjemahannya, namun pustaka yang menjadi bahan acuan dalam tesis diharapkan berasal dari sumber-sumber pertama (hasilhasil penelitian dari laporan penelitian, seminar, hasil penelitian, dan jurnal-jurnal penelitian). Hendaknya kajian pustaka pada penulisan skripsi berasal dari jenis buku 60 % dan berasal dari



5



majalah/journal 40 %, sedangkan penulisan tesis berasal dari jenis buku 40 % dan berasal dari majalah/journal 60 %.



Aspek Metodologi Penelitian Penulisanskripsi dituntut untuk menyebutkan apakah sudah ada upaya untuk memperoleh data penelitian secara akurat dengan menggunakan instrumen pengurnpulan data yang valid. Bagi penulis tesis penyebutan adanya upaya saja tidak cukup, harus menyertakan bukti-bukti yang dapat dijadikan pegangan untuk menyatakan bahwa instrumen pengumpulan data yang digunakan cukup valid sertavaliditas instrumen pengumpulan data harus dapat diterima sebagai bukti-bukti yang tepat. Dalam skripsi penyimpangan-penyimpangan yang mungkin terjadi dalam pengumpulan data tidak harus dikemukakan, sedangkan dalam tesis penyimpangan yang mungkin terjadi dalam pengumpulan data harus dikemukakan, beserta alasan-alasannya, sejauh mana penyimpangan tersebut, dan sejauh mana penyimpangan tersebut masih dapat ditoleransi. Asumsi-asumsi yang dikemukakan dalam skripsi tidak harus diverifikasi dan tidak harus disebutkan keterbatasan keberlakuannya, sedangkan asumsi-asumsi yang dikemukakan dalam tesis, harus diusahakan verifikasinya dan juga harus dikemukakan keterbatasan keberlakuannya. Dalam penelitian kuantitatif, skripsi dapat mencakup satu variabel saja, sedangkan tesis duavariabel atau lebih. Namun kriteria ini harus disesuaikan dengan permasalahan yang dikaji. Dalam penelitian kualitatif, skripsi dapat ditulis berdasarkan studi kasus tunggal dan dalam satu lokasi saja, sedangkan tesis seyogianya didasarkan pada studi multikasus dan multisitus.



Aspek Hasil Penelitian Hasil penelitian yang dipaparkan dalam kesimpulan skripsi harus didukung oleh data yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan. Dalam tesishasil penelitian yang dikemukakan, selain didukung oleh data yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan, juga harus dibandingkan dengan hasil penelitian yang sejenis. Pengajuan saran pada bagian akhir skripsi tidak harus dilengkapi dengan argumentasi yang didukung oleh hasil penelitian, sedangkan saran-saran yang dikemukakan dalam tesis harus dilengkapi dengan argumentasi yang didukung oleh hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan.



6



Hasil penelitian skripsi yang ditulis dalam bentuk artikel hendaknya mengarah untuk dapat diterbitkan dalam Jurnal ilmiah. Sedangkan hasil penelitian tesisharus memenuhi kualifikasi layak terbit dalam jurnal ilmiah yang 'bermutu' (terakreditasi).



Aspek Artikel Artikel ilmiah adalah suatu tulisan yang dibuat oleh mahasiswa pada akhir program studinya yang didasarkan pada skripsi dan tesis yang telah ditulisnya. Oleh karena yang ditulis oleh mahasiswa dapat berupahasil kegiatan penelitian lapangan kuantitatifatau kualitatif makaartikel ilmiah yang disusun oleh mahasiswa juga merupakantulisan yang diangkat dari hasil penelitian lapangan, kajian pustaka, atau pengembangan proyek. Dari segi sistematika penulisan dan isinya, artikel dapat dikelompokkan menjadi dua macam; artikel hasil penelitian dan artikel non penelitian. Artikel ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa diarahkan untuk dapat diterbitkan dalam jurnal ilmiah, baik yang terbit di dalam maupun di luar Perguruan Tinggi. Artikel skripsi yang ditulis mahasiswadiserahkan ke fakultas sedangkan artikel tesis diserahkan ke Program studi Pascasarjana yang selanjutnya akan diterbitkan dalamKumpulan Artikel Hasil Penelitian Mahasiswa. Selain itu, mahasiswa juga menulis artikel untuk diterbitkan dalam jurnal baik sebagai karya sendiri maupun sebagai karya kelompok. Format artikel untuk jurnal pada dasarnya sama dengan format untuk skripsi serta Tesis. Laporan penelitian adalah karya ilmiah berisi paparan tentang proses dan hasil yang diperoleh dari suatu kegiatan penelitian.



Aspek Kemandirian Selain didasarkan pada kelima aspek tersebut diatas, skripsi serta Tesis juga dapat dibedakan berdasarkan tingkat kemandirian mahasiswa dalam proses pelaksanaan penelitian dan penulisan naskah karya ilmiah. Secara umum dapat dinyatakan bahwa proses penelitian dan penulisan tesis lebih mandiri daripada skripsi. Secara kuantitatif dapat diilustrasikan sebagai berikut : untuk tesis kira-kira 90% dari naskah tersebut adalah karya asli mahasiswa penulisnya, sedangkan sisanya (10%) merupakan cerminan dari bantuan, bimbingan, serta arahan para dosen pembimbing. Untuk skripsi persentase karya asli mahasiswa bisa lebih kecil daripada tesis.



7



C. KODE ETIK PENULISAN KARYA ILMIAH Kode etik adalah seperangkat norma yang perlu diperhatikan dalam penulisan karya ilmiah. Norma ini berkaitan dengan perujukan dan perijinan terhadap bahan yang digunakan, dan penyebutan sumber data atau informasi. Dalam penulisan karya ilmiah, penulis harus secara jujur menyebutkan rujukan terhadap bahan atau pikiran yang diambil dari sumberlain. Pemakaian bahan atau pikiran dari suatu sumber atau orang lain yang tidak disertai dengan rujukan dapat diidentikkan dengan pencurian. Penulis karya ilmiah harus berupaya menghindarkandiri dari tindak kecurangan yang lazim disebut plagiat. Plagiatmerupakan tindak kecurangan berupa pengambilan tulisan atau pemikiran dari orang lain yang diakui sebagai hasil tulisan atau hasil pemikirannya sendiri. Dalam menulis karya ilmiah, rujuk-merujuk dan kutip-mengutip merupakan kegiatan yang tidak dapat dihindari. Kegiatan ini amat dianjurkan, sebab perujukan dan pengutipan akan membantu perkembangan ilmu. Dalam menggunakan bahan dari suatu sumber (misalnya instrumen, bagan, gambar, dan tahel), penulis wajib meminta izin kepada pemilik bahan tersebut. Permintaan izin sebaiknya dilakukan dalam bentuk tertulis. Jika pemilik bahan tidak dapat dijangkau, penulis harus menyebutkan sumbernya dengan menjelaskan apakah bahan tersebut diambil secara utuh, diambil sebagian, dimodifikasi, atau dikembangkan. Nama sumber data atau informan, terutama dalam penelitian kualitatif, tidak boleh dicantumkan apabila pencantuman nama tersebut dapat merugikan sumber data atau informan. Sebagai gantinya, nama sumber data atau informan dinyatakan dalam bentuk kode.



BAGIAN II PENGERTIAN ISI KARYA ILMIAH



Hal-hal yang disajikan dalam laporan penelitian pada umumnya bersifat kompleks mulai dan isi kajian terhadap berbagai teori yang bersifat substantif dan mendasar sampai kepada halhal yang bersifat operasional teknis. Karena kompleksnya materi yang disajikan, maka laporan penelitian perlu diatur sedemikian rupa sehingga pembaca laporan dapat dengan mudah menemukan setiap bagian yang dicarinya dan dapat memahaminya secara tepat. Laporan hasil penelitian yang ditulis dalam bentuk skripsi serta tesis terutama ditujukan untuk dikonsumsi oleh masyarakat akademik. Laporan untuk masyarakat akademik cenderung bersifat teknis, berisi tentang apa yang diteliti secara lengkap, mengapa hal itu diteliti, cara melakukan penelitian, hasil-hasil yang diperoleh, dan kesimpulan penelitian. Isinya disajikan secara lugas dan objektif. Format laporan cenderung baku, mengikuti ketentuan dari perguruan tinggi atau suatu kelompok masyarakat akademik. Berdasarkan pemikiran di atas, isi dan sistematika skripsi serta tesissebagai laporan hasil penelitiandibagi menjadi tiga bagian utama, yaitu bagian awal, bagian inti, dan bagian akhir. Masing-masing bagian memilikiciri-cirisebagai berikut ; BAGIAN AWAL Hal-hal yang termasuk dalam bagian awal adalah: 1. Halaman Sampul Depan dan Dalam 2. Halaman judul 3. Lembar Persetujuan 4. Lembar Persetujuan Penguji 5. Lembar Pernyataan 6. Abstrak Bahasa Indonesia 7. Abstrak Bahasa Inggris 8. Kata Pengantar 9. Daftar Riwayat Hidup 10. Daftar Isi 11. Daftar Tabel 12. Daftar Gambar



8



9



13. Daftar Lampiran 14. Lembar Logo Institut Bagian Inti Bagian ini berisi inti isi skripsi dan tesis yang meliputi: BAB I : PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah 2. Rumusan Masalah 3. Tujuan Penelitian 4. Manfaat Penelitian 5. Asumsi Penelitian (jika diperlukan) 6. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian(jika diperlukan) 7. Definisi Istilah atau Definisi Operasional (jika diperlukan) BAB II: TINJAUAN PUSTAKA 1. Landasan Teoritis 2. Kerangka Teori 3. Kerangka Konsep Penelitian 4. Hipotesis Penelitian BAB III :METODOLOGI PENELITIAN 1.



Desain Penelitian



2.



Lokasi dan Waktu Penelitian



3.



Populasi dan sampel



4.



Variabel dan Definisi Operasional



5.



Aspek Pengukuran Variabel



6.



Instrumen Penelitian



7.



Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen



8.



Metode Pengumpulan Data



9.



Prosedur Penelitian



10. Kode Etik Penelitian 11. Analisis Data BAB IV : HASIL PENELITIAN 1.



Deskripsi Lokasi Penelitian



10



2.



Deskripsi Data



3.



Pengujian Hipotesis



BAB V : PEMBAHASAN BAB VI : PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran



10



Bagian Akhir Pada bagian akhir ini termuat: - Daftar Rujukan - Lampiran-lampiran - Berita Acara Seminar/ Sidang Skripsi atau Tesis ISI BAGIAN AWAL Untuk memperoleh gambaran yang lebih jelas tentang unsur-unsur bagian awal yang telah disebutkan di atas, berikut ini diuraikan isi yang terkandung dalam masing-masing unsur tersebut. Halaman Sampul Luar Halaman sampul berisi: judul, kata“PROPOSAL”/“SKRIPSI”/ “TESIS”secara lengkap, nama dan Nomor Pokok Mahasiswa (NPM),lambang Perguruan Tinggi, dan diikuti dengan nama lengkap Jurusan, Fakultas, Institut, dan waktu Tahun lulus ujian. Semua huruf dicetak dengan huruf besar. Komposisi huruf dan tataletak masing-masing bagian diatur secara simetris, rapi, dan serasi. Bahan Kertas yang digunakan Untuk Proposal Kertas Hammer/A4 (Kulit Jeruk) untuk warna sesuai ketentuan Program Studi, Untuk Skripsi/Tesis bahan Buffalo atau Linnen atau Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 1) Halaman Sampul Dalam Halaman sampul dalam isi dan formatnya sama dengan halamansampulLuar



yang



membedakan hanya Warna dan bahan Kertas yang digunakan untuk Sampul dalam hanya memakai kertas A4Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 2) Halaman Judul Halaman judul terdiri dari dua lembar :Lembar pertama,halaman judul.Lembarkedua memuat: (1) Judul skripsi dan tesis secara lengkap diketik dengan huruf besar2) Teks “Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana/magister”.(3) Nama diketik dengan huruf besardan Nomor Pokok Mahasiswa (4) NamaJurusan, Fakutas, dan Institut diketik dengan huruf besar, (5) kata “TAHUN” lulus ujian diketik dengan huruf besar. Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 3)



11



Lembar Persetujuan Ada dua macam lembar persetujuan Lembar persetujuan yang pertama memuat persetujuan dari para pembimbing dan Dekandapat dilihat dalam (Lampiran 4a Untuk Seminar Proposal dan Lampiran 4b Untuk Skripsi/Tesis) Lembar persetujuan yang kedua berisi pengesahan skripsi atautesis oleh para penguji. Pengesahan ini baru diberikan setelah diadakan penyempurnaan oleh mahasiswa yang bersangkutan sesuai dengan saran-saran yang diberikan oleh para penguji pada saat berlangsungnya ujian. Dalam lembar persetujuan dosen penguji terdapat tanggal-bulan-tahun dilaksanakannya ujian, tanda tangan, nama lengkap, NPP atau NIP dari masing-rnasing dewan penguji. Contoh format lembar persetujuan dosen penguji ini dapat dilihat dalam (Lampiran 5) Lembar Pernyataan Lembar pernyataan memuat : (a). Judul skripsi/tesis berupa huruf besar, (b). Kata “TESIS/SKRIPSI”, (c). Pernyataan mahasiswa yang menyatakan bahwa tesis/skripsi yang diajukan untuk memperoleh gelar sarjana/magister di Institut Kesehatan Deli Husada bukan merupakan hasil dari plagiat, (d). Tempat, bulan, tahun, nama, NPM dan tandatangan penulis ditempatkan pada sudut kanan bawah.



Abstrak Kata “ABSTRAK” ditulis di tengah halaman dengan huruf besar, simetris di batas atas bidang pengetikan dan tanpa tanda titik. Nama penulis diketik dengan jarak 2 spasi dari kata abstrak, di tepi kiri dengan urutan: nama akhir diikuti koma, nama awal, nama tengah (jika ada) diakhiri titik. Judul digarisbawahi atau dicetak miring dan diketik dengan huruf kecil (kecuali huruf-huruf pertama dari setiap kata) dan diakhiri dengan titik. Kata skripsi atau tesis ditulis setelah judul dan diakhiri dengan koma, diikuti dengan nama jurusan (tidak boleh disingkat), nama fakultas, nama institut, dan diakhiri dengan titik. Kemudian dicantumkan nama dosen pembimbing I dan II lengkap dengan gelar akademiknya. Dalam abstrak dicantumkan kata kunci yang ditempatkan di bawah isi abstrak. Jumlah kata kunci berkisar antara tiga sampai lima suku kata. Kata kunci (key words) diperlukan untuk komputerisasi sistem informasi ilmiah. Dengan kata key words bisa menemukan judul judul skripsi atau tesis beserta abstraknya dengan mudah. Dalam teks abstrak disajikan secara padat inti sari skripsi atau tesis yang mencakup latar belakang, masalah yang diteliti, metode yang



12



digunakan, hasil-hasil yang diperoleh, kesimpulan yang dapat ditarik, dan (kalau ada) saran yang diajukan. Teks didalam abstrak diketik dengan spasi tunggal (satu spasi) dan panjangnya tidak lebih dari dua ratus lima puluh kata. Contoh format abstrak dapat dilihat pada (Lampiran 6 dan 7)



13



Kata Pengantar Dalam kata pengantar dicantumkan ucapan terima kasih penulis yang ditujukan kepada Ketua Yayasan Rumah Sakit UmumSembiring Deli Tua (Terulin, S.Meliala, AMKeb, SKM, M.Kes), Rektor Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua (Drs. Johannes Sembiring, M.Pd, M.Kes), Dekan Fakultas, Ketua Jurusan Program Studi, Pembimbing I & II, Penguji I & II, lembaga, organisasi, dan atau pihak-pihak lain yang telah banyak membantu dalam mempersiapkan, melaksanakan, dan menyelesaikan penulisannya. TulisanKATA PENGANTARdiketik dengan huruf besar, simetris di batas atas bidang pengetikan dan tanpa tanda titik. Teks kata pengantar diketik dengan spasi ganda (dua spasi). Panjang teks tidak lebih dari dua halaman kertas ukuran A4. Pada bagian akhir teks (di pojok kanan-bawah) dicantumkan kata Penulistanpa menyebut nama terang (Lampiran 8) Daftar Isi Di dalam halaman daftar isi dimuat judul bab, judul sub-bab, dan judul anak sub-bab yang disertai dengan nomor halaman tempat pemuatannya di dalam teks. Semua judul bab diketik dengan huruf besar, sedangkan judul sub-bab dan anak sub-bab hanya huruf awalnya saja yang diketik dengan huruf besar. Daftar isi hendaknya menggambarkan garis besar organisasi keseluruhan isi. Contoh format halaman daftar isi dapat dilihat pada(Lampiran 9)



Daftar Tabel Halaman daftar tabel memuat nomor tabel, judul tabel, serta nomor halaman untuk setiap tabel. Judul tabel harus sama dengan judul tabel yang terdapat di dalam teks. Judul tabel yang memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan spasi tunggal. Antara judul tabel yang satu dengan yang lainnya diberi jarak satu setengah spasi. Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 11)



Daftar Gambar Pada halaman daftar gambar dicantumkan nomor gambar, judul gambar, dan nomor halaman tempat pemuatannyadalam teks. Judul gambar yang memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan spasi tunggal. Antara judul gambar yang satu dengan yang lainnya diberi jarak satu setengah spasi. Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 12)



14



Daftar Lampiran Daftar lampiran memuat namor lampiran, judul lampiran, serta halaman tempat lampiran itu berada. Judul lampiran yang memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan spasi tunggal. Antara judul lampiran yang satu dengan yang lainnya diberi jarak satu setengah spasi. Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 13)



Daftar Lainnya Jika dalam suatu skripsi atau tesis, digunakan tanda-tanda lain yang mempunyai makna esensial (misalnya singkatan atau lambang-lambang yang digunakan dalam matematika, ilmu eksakta, teknik, bahasa, dan sebagainya), maka perlu ada daftar khusus mengenai lambangIambang atau tanda-tanda tersebut.



Isi Bagian Inti Bagian inti dari skripsi dan tesis, terdiri dari enam bab, yaitu Pendahuluan, Kajian Pustaka, Metode Penelitian, Hasil Penelitian, Pembahasan, dan Penutup. Rincian isi dari masing-masing bab diuraikan pada bahasan berikut.



BabI : Pendahuluan 1. Pendahuluan adalah bab pertama dari skripsi dan tesis yang mengantarkan pembaca untuk dapat menjawab pertanyaan apa yang diteliti, untuk apa dan mengapa serta bagaimana penelitian itu dilakukan. Oleh karena itu, bab pendahuluan ini pada dasarnya memuat (1) latar belakang masalah, (2) rumusan masalah, (3) tujuan penelitian, (4)manfaat penelitian, (5) Asumsi Penelitian (jika diperlukan), (6) Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian(jika diperlukan), (7) Definisi Istilah atau Definisi Operasional (jika diperlukan) Latar Belakang Masalah Di dalam bagian ini dikemukakan adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan, baik kesenjangan teoritismaupun kesenjangan praktis yang melatarbelakangi masalah yang diteliti.Kesenjangan antara harapan dan kenyataan dinyatakan dalam sebuah pernyataan masalah (mis; Siswi SMK hamil diluar nikah).Di dalam latar belakang masalah ini dipaparkan secara ringkas tentang teori, hasil-hasil penelitian, kesimpulan seminar dan diskusi ilmiah, maupun pengalaman atau pengamatan pribadi yang terkait erat dengan pokok masalah yang



15



diteliti.Dengan demikian, masalah yang dipilih untuk diteliti mendapat landasan berpijak yang lebih kokoh. Dalam latar belakang masalah seyogianya telah tergambar Skala Masalah, Kronologi dan Solusi Masalah, sehingga dapat memudahkan rumusan masalah. Masalah Perumusan masalah merupakan upaya untuk menyatakan secara tersirat pertanyaanpertanyaan yang ingin dicarikan jawabannya. Perumusan masalah merupakan pernyataan yang lengkap dan rinci mengenai ruang lingkup masalah yang akan diteliti berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah. Rumusan masalah hendaknya disusun secara singkat, padat, jelas, dan dituangkan dalam bentuk kalimat tanya. Rumusan masalah yang baik akan menampilkan variabel-variabel yang diteliti, jenis atau sifat hubungan antara variabel-variabel tersebut, dan subjek penelitian. Selain itu, rumusan masalah hendaknya dapat di uji secara empiris, dalam arti memungkinkan dikumpulkannya data untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Contoh: Apakah terdapat hubungan antara statuskesehatan para mahasiswax dengan hasil belajar dalam mata kuliah y?



Tujuan Penelitian Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam penelitian. Isi dan rumusan tujuan penelitian mengacu pada isi dan rumusan masalah penelitian. Perbedaannya terletak pada cara merumuskannya. Masalah penelitian dirumuskan dengan menggunakan kalimat tanya, sedangkan rumusan tujuan penelitian dituangkandalam bentuk kalimat pernyataan. Contoh: Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan hubungan antara statuskesehatan mahasiswa x dengan hasil belajar dalam matakuliah y.



Manfaat Penelitian Pada bagian ini ditunjukkan manfaat atau pentingnya penelitian terutama bagi pengembangan ilmu atau pelaksanaan pembangunan dalam arti luas. Dengan kata lain, uraian dalam sub-bab kegunaan penelitian berisi alasan kelayakan atas masalah yang diteliti. Dari uraian dalam bagian ini diharapkan dapat disimpulkan bahwa penelitian terhadap masalah yang dipilih memang layak untuk dilakukan.



16



Asumsi Penelitian Asumsi penelitian adalah anggapan-anggapan dasar tentang suatu hal yang dijadikan pijakan, berpikir dan bertindak dalam melaksanakan penelitian. Misalnya, peneliti mengajukan asumsi bahwa sikap seseorang dapat diukur dengan menggunakan skala sikap. Dalam hal ini ia tidak perlu membuktikan kebenaran hal yang diasumsikan, tetapi dapat langsung memanfaatkan hasil pengukuran sikap yang diperoleh. Asumsi dapat bersifat substantif atau metodologis. Asumsi substantif berhubungandengan permasalahan penelitian, sedangkan asumsi metodologis berkenaan dengan metodologi penelitian. Asumsi penelitian tidak harus selalu ada di dalam Skripsi atautesis.



Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian Yang dikemukakan pada bagian ruang lingkup adalah variabel-variabel yang diteliti, populasi atau subjek penelitian dan lokasi penelitian. Dalam bagian ini dapat juga dipaparkan penjabaran variabel menjadi subvariabel beserta indikator - indikatornya. Keterbatasan penelitian tidak harus selalu ada dalam skripsi atautesis. Namun demikian, keterbatasan seringkali diperlukan agar pembaca dapat menyikapi temuan penelitian sesuai dengan kondisi yang ada. Keterbatasan penelitian menunjuk kepada suatu keadaan yang tidak bisa dihindari dalam penelitian. Keterbatasan yang sering dihadapi menyangkut dua hal; Pertama, keterbatasan ruang lingkup kajian yang terpaksa dilakukan karena alasan-alasan prosedural, teknik penelitian ataupun karena faktor logistik. Kedua, keterbatasan penelitian berupa kendala yang bersumber dari adat, tradisi, etika dan aliran kepercayaan yang tidak memungkinkan bagi peneliti untuk mencari data yang diinginkan.



Penegasan Istilah Penegasan istilah diperlukan apabila diperkirakan akan timbul perbedaan pengertian atau kekurangan penjelasan makna seandainya penegasan istilah tidak diberikan. Istilah yang perlu diberi penegasan adalah istilah-istilah yang berhubungan dengan konsep-konsep pokok yang terdapat didalam skripsi atau tesis. Kriteria bahwa suatu istilah mengandung konsep pokok adalah jika istilah tersebut terkait erat dengan masalah yang diteliti atau variabel penelitian. Penegasan istilah disampaikan secara langsung, dalam arti tidak diuraikan asal-usulnya. Penegasan istilah lebih dititikberatkan pada pengertian yang diberikan oleh peneliti.



17



Penegasan istilah dapat berbentuk defenisi operasional variabel yang akan diteliti. Definisi operasional adalah definisi yang didasarkan atas sifat-sifat hal yang didefinisikan yang dapat diamati. Secara tidak langsung definisi operasional itu akan menunjuk alat pengambil data yang cocok digunakan. Penyusunan definisi operasional perlu dilakukan karena dengan teramatinya konsep atau konstruk yang diselidiki akan memudahkan pengukurannya. Di samping itu, penyusunan definisi operasional memungkinkan orang lain melakukan hal yangsamasehingga apa yang dilakukan oleh peneliti terbuka untuk diuji kembali oleh orang umum.



Bab II: TINJAUAN PUSTAKA Landasan Teoritis Tinjauan pustaka memuat dua hal pokok, yaitu; (a) deskripsiteoritis tentang objek (variabel) yang diteliti dan (b) kesimpulan tentang kajian yang antara lain berupa argumentasi atas hipotesis yang diajukan dalam bab yang mendahuluinya. Untuk dapat memberikan deskripsiteoritis terhadap variabel yang diteliti, maka diperlukan adanya kajian teori yang mendalam. Selanjutnya, argumentasi atas hipotesis yang diajukan menuntut peneliti untuk mengintegrasikan teori yang dipilih sebagai landasan penelitian dengan hasil kajian mengenai temuan penelitian yang relevan. Pembahasan terhadap hasil penelitian tidak dilakukan secara terpisah dalam satu sub-bab tersendiri. Bahan-bahan tinjauan pustaka dapat diangkat dari berbagai sumber seperti jurnal penelitian, tesis, skripsi dan KTI , laporan penelitian, buku teks, makalah, laporan seminar dan diskusi ilmiah, terbitan-terbitan resmi pemerintah dan lembaga-lembaga lain. Akan lebih baik jika tinjauanteoritis dan telaah terhadap temuan-temuan penelitian didasarkan pada sumber kepustakaan primer, yaitu bahan pustaka yang isinya bersumber pada temuan penelitian. Sumber kepustakaan sekunder dapat dipergunakan sebagai penunjang.



Kerangka teori Tinjauan pustaka dapatdiidentifikasi berdasarkan posisi dan peranan penelitian yang sedang dilakukan dalam konteks permasalahan persetujuan yang lebih luas serta sumbangan yang mungkin dapat diberikan pada perkembangan ilmu pengetahuan terkait. Pada bagian akhir tinjauan pustaka perlu ada bagian tersendiri yang berisi penjelasan tentang pandangan atau kerangka berpikir yang digunakan peneliti berdasarkan teori-teori yang dikaji.



18



Pemilihan bahan pustaka yang akan dikaji didasarkan pada kriteria, yakni (1) prinsip kemutakhiran (kecuali untuk penelitian historis) dan (2) prinsip relevansi. Prinsip kemutakhiran penting karena ilmu berkembang dengan cepat. Sebuah teori yang efektif pada suatu periodemungkin sudah ditinggalkan pada periode berikutnya. Dengan prinsip kemutakhiran, peneliti dapat berargumentasi berdasarkanteori -teori yang pada waktu itu dipandang paling representatif. Hal serupa berlaku juga terhadap telaah laporan-laporan penelitian. Prinsip relevansi diperlukandalam menghasilkan kajian pustaka yang erat kaitannya dengan masalah yang diteliti.



Kerangka Konsep Penelitian Kerangka konseppenelitian adalah suatu hubungan atau kaitan antara konsep satu terhadap konsep yang lainya dari masalah yang ingin diteliti.Kerangka konsep ini gunanya untuk menghubungkan atau menjelaskan secara panjang lebar tentang suatu topik yang akan dibahas. Kerangkakonsep penelitian memuat suatu uraian dan visualisasi hubungan atau kaitan antara konsep suatu uraian terhadap konsep yang lainnya atau antara variabel yang satu dengan variabel yang lain dari masalah yang ingin diteliti. Konsep sendiri adalah suatu abstraksi yang dibentuk dengan menggeneralisasikan suatu pengertian. Oleh sebab itu konsep tidak dapat diukur dan diamati secara langsung. Agar dapat diamati dan dapat diukur maka konsep tersebut harus dijabarkan ke dalam variabel-variabel. Dari variabel itulah, konsep dapat diamati dan diukur.



Hipotesis Penelitian Dalam kegiatan Ilmiah, dugaan atau jawaban sementara (hipotesis) terhadap suatu masalah harus menggunakan pengetahuan ilmiah (ilmu) sebagai dasar argumentasi datam mengkaji persoalan. Hal ini dimaksudkan agar diperoleh jawaban yang dapat diandalkan. Sebelum mengajukan hipotesis peneliti wajib mengkaji teori-teori dan hasil-hasil penelitian yang relevan dengan masalah yang diteliti yang dipaparkan dalam tinjauan Pustaka. Teoriyang dikaji tidak hanya teori yang mendukung, tetapi juga teori yang bertentangan dengan kerangka berpikir peneliti.



Tidak semua penelitian kuantitatif memerlukan hipotesis penelitian. Penelitian kuantitatif yang bersifat eksploratoris dan deskriptif tidak membutuhkan hipotesis. Oleh karenaitu,sub-bab hipotesis penelitian tidak harus selalu ada dalam skripsi dan tesis hasil penelitian kuantitatif.



19



Secara prosedural hipotesis penelitian dibuat pada bab II (Hipotesis dan Kerangka Konsep) diajukan setelah peneliti melakukan tinjauan pustaka.Karena hipotesis penelitian adalah rangkuman dari kesimpulan-kesimpulan teoritis yang diperoleh dari tinjauan pustaka. Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian yang secara teoritis dianggap paling mungkin dan paling tinggi tingkat kebenarannya. Secara teknis, hipotesis penelitian dapat dicantumkan dalam Bab I (Bab Pendahuluan) agar hubungan antara masalah yang diteliti dan kemungkinan jawabannya menjadi lebih jelas. Atas dasar inilah, maka di dalam latar belakang masalah sudah harus ada terpapartinjauan pustaka yang merefleksikan grandtheory penelitian.Oleh karena itu, didalam penulisan BAB I pada latar belakang masalah telah digambarkan adanya teori -teori yang berkaitan dengan skala masalah, kronologi masalah dan solusi masalah sebagai paparan ringkas teori dasar yang menjawab permasalahan penelitian yang diajukan. Rumusan hipotesis hendaknya bersifat definitif atau direksional.Artinya, dalam rumusan hipotesis tidak hanya disebutkan adanya hubungan atau perbedaan antarvariabel, melainkan telah ditunjukkan sifat hubungan atau keadaan perbedaan itu. Contoh: Apakah terdapat hubungan antara status kesehatan para mahasiswa x dengan hasil belajar dalam mata kuliah y?.Jika dirumuskan hipotesisdalam bentuk perbedaan menjadi: Mahasiswax yang lebih baik status kesehatannya memiliki hasil belajarlebih memuaskandibandingkan denganmahasiswa yang status kesehatannya lebih buruk, Sedangkan hipotesisbagi mahasiswa zdalam bentuk hubungan menjadi: Terdapat hubungan antara status kesehatan para mahasiswa x dengan hasil belajar dalam mata kuliah y. Rumusan Hipotesis yang baik hendaknya: (a) menyatakan pertautan antara dua variabel atau lebih, (b) dituangkan dalam bentuk kalimat pernyataan, (c)dirumuskan secara singkat padat dan jelas,serta (d) dapat diuji secara empiris.



Bab III :Metodologi Penelitian Pokok-pokok bahasan yang terdapat dalam bab Metodologi Penelitian paling tidak mencakup (1) Desain Penelitian, (2) Lokasi dan waktu, (3)Populasi dan sampel, (4) Variabel dan Definisi Operasional,(5) Aspek Pengukuran Variabel, (6) Instrumen Penelitian, (7)Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen, (8) Metode Pengumpulan Data, (9) Prosedur Penelitian, (10) Kode Etik Penelitian, (11) Analisis Data.



20



Desain Penelitian Penjelasan mengenai rancangan atau desain penelitian yang digunakan perlu diberikan untuk setiap jenis penelitian, terutama penelitian eksperimental. Desain penelitian diartikan sebagai strategi mengatur latar penelitian agar peneliti memperoleh data yang valid sesuai dengan karakteristik variabel dan tujuan penelitian. Dalam penelitian eksperimental, rancangan penelitian yang dipilih adalah yang paling memungkinkan peneliti untuk mengendalikan variabel-variabel lain yang diduga ikut berpengaruh terhadap variabel-variabel terikat. Pemilihan rancangan penelitian dalam penelitian eksperimental selalu mengacu pada hipotesis yang akan diuji. Pada penelitian noneksperimental, bahasan dalam sub-bab rancangan penelitian berisi penjelasan tentang jenis penelitian yang dilakukan ditinjau dari tujuan dan sifatnya; apakah penelitian eksploratoris, deskriptif, eksplanatoris, survei, atau yang lain. Di samping itu, dalam bagian ini dijelaskan pula variabel-variabel yang dilibatkan dalam penelitian serta sifat hubungan antara variabel-variabel tersebut.



Lokasi dan Waktu a. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian adalah tempat atau objek untuk diadakan suatupenelitian. b. Waktu penelitian Waktu yang digunakan peneliti untuk penelitian ini dilaksanakan sejak tanggal dikeluarkannya ijin penelitian dalam kurun waktu kurang lebih 6 (enam) bulan, meliputi pengumpulan data, pengolahan data, penyajian dalam bentuk Karya Ilmiah dan proses bimbingan berlangsung.



Populasi dan Sampel Istilah populasi dan sampel tepat digunakan jika penelitian yang dilakukan memakai sampel sebagai objek penelitian. Akan tetapi jika sasaran penelitiannya adalah seluruh anggota populasi, akan lebih cocok digunakan istilah subjek penelitian.



21



Penjelasan yang akurat tentangkarakteristik populasi penelitian perlu diberikan agar jumlah sampel dan cara pengambilannya dapat ditentukan secara tepat. Tujuannya adalah agar sampel yang dipilih benar-benar representatif, dalam arti dapat mencerminkan keadaan populasinya secara cermat. Sampel yangrepresentatif merupakan kriteria terpenting dalam pemilihan sampel yang kaitannya dengan maksud menggeneralisasikan hasil-hasil penelitian terhadap sampel ke populasinya. Jika keadaan sampel semakin berbeda dengan karakteristik populasinya, maka semakin besarlah kemungkinan kekeliruan dalam generalisasinya.Jadi, hal-hal yang dibahas dalam bagian Populasi dan Sampel adalah: (a) identifikasi dan batasan-batasan tentang populasi atau subjek penelitian, (b) prosedur dan teknik pengambilan sampel, serta (c) besarnya sampel.



Variabel dan Definisi Operasional Definisi operasional adalah aspek penelitian yang memberikan informasi kepada kita tentang bagaimana cara mengukur variabel. Definisi operasional merupakan petunjuk kepada kita tentang bagimana caranya mengukur suatu variabel. Definisi operasional merupakan informasi ilmiah yang sangat membantu peneliti lain yang ingin melakukan penelitian dengan menggunakan variabel yang sama. Karena berdasarkan informasi itu, ia akan mengetahui bagaimana caranya melakukan pengukuran terhadap variabel yang dibangun berdasarkan konsep yang sama. Dengan demikian ia dapat menentukan apakah tetap menggunakan prosedur pengukuran yang sama atau diperlukan pengukuran yang baru. Definisi operasional adalah penjelasan definisi dari variabel yang telah dipilih oleh peneliti. Logikanya, boleh jadi, antara peneliti yang satu dengan yang lain bisa beda definisi operasional dalam 1 judul skripsi yang sama.



Aspek Pengukuran Variabel Pengukuran Variabel adalah penegasan atas angka atau simbol lain untuk karakteristik atau atribut dari suatu objek sesuai dengan set aturan tertentu. Pada bagian ini peneliti merumuskan variabel independen dan dependen, jumlah pertanyaan/pernyataan,cara dan alat ukur, alternatif jawaban, hasil ukur dan skala ukur.



22



Instrumen Penelitian Pada bagian ini dikemukakan instrumen yang digunakan untuk mengukur variabel yang diteliti. Sesudah itu barulah dipaparkan prosedur pengembanganinstrumen pengumpulan data atau pemilihan alat dan bahan yang digunakan dalarn penelitian. Dengan cara ini akan terlihat apakah instrumen yang digunakan sesuai dengan variabel yang diukur, paling tidak ditinjau dari segi isinya. Sebuah instrumen yang baik juga harus memenuhi persyaratan reliabilitas. Untuk tesis, harus ada bagian yang menjelaskan proses validasi instrumen. Apabila instrumen yang digunakan tidak dibuat sendiri oleh peneliti, tetap ada kewajiban untuk melaporkan tingkat validitas dan reliabilitas instrurnen yang dipakai. Hal lain yang perlu diungkapkan dalam instrumen penelitian adalah cara pemberian skor atau kode terhadap masing-masing butir pertanyaan/pernyataan. Untuk alat dan bahan, harus disebutkan secara cermat spesifikasi teknis dari alat yang digunakan dan karakteristik bahan yang dipakai. Dalam ilmu eksakta istilah instrumen penelitian kadangkala dipandang kurang tepat karena belum mencakup keseluruhan hal yang digunakan dalam penelitian. Oleh karena itu, sub-bab instrumen penelitian dapat diganti dengan Alat dan Bahan.



Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan kehandalan atau kesahihan suatu alat ukur dengan kata lain sejauh mana suatu alat ukur dapat mengukur suatu data. Untuk mengetahui validitas suatu instrumen dapat dilakukan uji korelasi antara skor r masing-masing pertanyaan dengan skor totalnya dalam suatu variabel. Teknik korelasi yang digunakan ada Pearson Product moment. Setelah pernyataan/pertanyaan valid maka dilakukan uji reliabilitas dengan melihat nilai Chronbath alpha> 0,6.



Metode Pengumpulan Data Bagian ini menguraikan (a) langkah-langkah yang ditempuh dan teknik yang dipakai untuk mengumpulkan data, (b) klasifikasi dan jumlah petugas yang terlibat dalam proses pengumpulan data, serta (c) jadwal waktu pelaksanaan pengumpulan data. Jika peneliti menggunakan orang lain sebagai pelaksana pengumpulan data, perlu dijelaskan cara pemilihan serta upaya mempersiapkan mereka untuk menjalankan tugas. Proses



23



mendapatkan izin penelitian, menemui pejabat yang berwenang, dan hal lain yang sejenis tidak perlu dilaporkan, walaupun tidak dapat dilewatkan dalam proses pelaksanaan penelitian.



Prosedur Penelitian Prosedur penelitian adalah serangkaian kegiatan yang dilaksanakan oleh seorang peneliti secara teratur dan sistematis untuk mencapai tujuan-tujuan penelitian. Kode Etik Penelitian Kode Etik Penelitian merupakan suatu instrument yang mengukur kesesuaian secara etik suatu rangkaian proses penelitian. Tujuan utama melakukan kode etik penelitian adalah untuk melindungi subjek penelitian/responden dari bahaya secara fisik, sosial dan konsekuensi hukum sebagai akibat turut berpartisipasi dalam suatu penelitian.



Analisis Data Data mentah yang telah dikumpulkan oleh peneliti tidak akan ada gunanya, jika tidak diolah. Pengolahan data merupakan bagian yang amat penting dalam metode ilmiah, karena dengan pengolahan data, data tersebut dapat diberi arti dan makna yang berguna dalam memecahkan masalah penelitian. Data mentah yang perlu dipecah-pecahkan dalam kelompok-kelompok, diadakan kategorisasi, dilakukan manipulasi serta diolah sedemikian rupa sehingga data tersebut mempunyai makna untuk menjawab masalah dan bermanfaat untuk menguji hipotesa atau pertanyaan penelitian. Mengadakan manipulasi terhadap data mentah berarti mengubah data mentah tersebut dari bentuk awalnya menjadi suatu bentuk yang dapat dengan mudah memperlihatkan hubungan-hubungan antara fenomena. Pada bagian ini diuraikan tentangjenis analisis statistik yang digunakan. Dilihat dari metodenya, ada dua jenis statistik yang dapat dipilih, statistik deskriptif dan statistik inferensial. Dalam statistik inferensial terdapat statistik parametrik dan statistik nonpararnetrik. Pemilihan jenis analisis data sangat ditentukan oleh jenis data yang dikumpulkan dengan tetapberorientasi pada tujuan yang hendak dicapai atau hipotesis yang hendak diuji. Oleh karena itu, yang utama untuk diperhatikan dalam analisis data adalah ketepatan teknik analisisnya, bukan kecanggihannya. Beberapa teknik analisis statistik parametrik memang lebih canggih karena mampu memberikan informasi yang lebih akuratjika dibandingkan dengan teknik analisis sejenis dalam



24



statistik nonparametrik. Penerapan parametrik secara tepat harus memenuhi beberapa persyaratan, sedangkan penerapan statistik nonparametrik tidak menentukan persyaratan tertentu. Di samping penjelasan tentang jenis atau teknik analisis data yang digunakan, perlu juga dijelaskan alasan pemilihannya. Apabila teknik analisis data yang dipilih sudah cukup dikenal, maka pembahasannya tidak perlu dilakukan secara panjang lebar. Sebaliknya, jika teknik analisis data yang digunakan tidak sering digunakan (kurang populer), maka uraian tentang analisis ini perlu diberikan secara lebih rinci.



Bab IV :HASIL PENELITIAN Dalam penelitian yang menguji hipotesis, laporan mengenai hasil-hasil yang diperoleh sebaiknya dibagi menjadi tiga bagian besar. Bagian pertama berisi tentang deskripsi lokasi penelitian. Bagian kedua berisi deskripsi data. Bagian ketiga berisi pengujian hipotesis. Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi lokasi penelitian menggambarkan kondisi dan situasi demografi tempat penelitian. Deskripsi Data Dalam deskripsi data untuk masing-masing variabel dilaporkan hasil penelitian yang telah diolah dengan teknik statistik deskriptif, seperti distribusi frekuensi yang disertai dengan grafik yang berupa histogram, nilai rerata, simpangan baku, atau yang lain. Setiap variabel dilaporkan dalam sub-bab tersendiri dengan merujuk pada rumusan masalah atau tujuan penelitian. Materi yang disajikan dalam Bab IV padaskripsi dan tesis adalah temuan-temuan yang penting dari variabel yang diteliti dan hendaknya dituangkan secara singkat namun bermakna. Rumus-rumus dan perhitungan yang digunakan untuk menghasilkan temuan-temuan tersebut diletakkan dalam lampiran (apabila diperlukan). Temuan penelitian yang sudah disajikan dalam bentuk angka-angka statistik, tabel, maupun grafik tidak dengan sendirinya bersifat komunikatif. Penjelasan terhadap hal tersebut masih diperlukan. Namun, bahasan pada tahap ini perlu dibatasi pada hal-hal yang bersifat faktual, tidak mencakup pendapat pribadi (interpretasi) peneliti. Pengujian Hipotesis Pemaparan tentang hasil pengujian hipotesis pada dasarnya tidak berbeda dengan penyajian temuan penelitian untuk masing-masing variabel. Hipotesis penelitian dapat



25



dikemukakan kembali dalam bab ini, termasuk pengujian statistiknya dan masing-masing diikuti dengan rumus pengujiannya serta penjelasan atas hasil pengujian itu secara ringkas dan padat. Penjelasan terhadap hasil pengujian hipotesis ini terbatas pada interpretasi atas angka statistik yang diperoleh dari perhitungan statistik. BABV :PEMBAHASAN Pembahasan terhadap temuan-temuan penelitian yang telah dikemukakan di dalam Bab IV mempunyai arti penting bagi keseluruhan kegiatan penelitian. Tujuanpembahasan adalah (1) menjawab masalah penelitian, atau menunjukkan bagaimana tujuan penelitian dicapai, (2) menafsirkan temuan-temuan penelitian, (3) mengintegrasikan temuan penelitian ke dalam kumpulan pengetahuan yang telah mapan, (4) memodifikasi teori yang ada atau menyusun teori



baru, dan (5) menjelaskan implikasi-implikasi lain dan hasil penelitian, termasuk



keterbatasan penelitian. Dalam upaya menjawab masalah penelitian atau tujuan penelitian, harus disimpulkan secara eksplisit hasil-hasil yang diperoleh. Sementara itu, penafsiran terhadap temuan penelitian dilakukan dengan menggunakan logika dan teori -teori yang ada. Pengintegrasian temuan penelitian ke dalam kumpulan pengetahuan yang sudah ada dilakukan dengan menjelaskan temuan-temuan penelitian dalam konteks keabsahan ilmu yang lebih luas. Hal ini dilakukan dengan membandingkan hasil penelitian yang diperoleh dengan teori dan temuan empiris lain yang relevan. Hal ini tidak berarti mengulang uraian yang telah ada di dalam Bab II. Membandingkan hasil penelitian yang diperoleh dengan temuan penelitian lain yang relevan akan mampu memberikan taraf kredibilitas yang lebih tinggi terhadap hasil penelitian kita. Tentu saja suatu temuan akan menjadi lebih dipercaya bila didukung oleh hasil penelitian orang lain. Namun sebaiknya tidak hanya hasil penelitian yang mendukung penelitian kita saja yang dibahas dalam bagian ini. Pembahasan justru akan menjadi lebih menarik jika di dalamnya dicantumkan juga temuan orang lain yang berbeda, dan pada saat yang sama peneliti mampu memberikan penjelasan teoritis maupun metodologis bahwa temuannya memang lebih akurat. Pembahasan hasil penelitian menjadi lebih penting manakala hipotesis penelitian yang diajukan ditolak. Banyak faktor yang menyebabkan sebuah hipotesis ditolak. Pertama, faktor nonmetodologis, seperti adanya intervensi variabel lain sehingga menghasilkan kesimpulan yang berbeda dengan hipotesis yang diajukan. Kedua, karena kesalahan metodologis, misalnya instrumen yang dipakai tidak benar atau kurang variabel. Dalam pembahasan, perlu diuraikan lebih lanjut mengenai letak ketidaksempurnaan instrumen



26



yang dipakai. Penjelasan tentang kekurangan atau kesalahan-kesalahan yang ada akan menjadi salah satu pijakan untuk menyarankan perbaikan bagi penelitian sejenis di masa yang akan datang. Pembahasan hasil penelitian juga bertujuan untuk menjelaskan perihal modifikasi teori atau menyusun teori baru. Hal ini penting jika penelitian yang dilakukan bermaksud menelaah teori . Jika teori yang dikaji ditolak, sebagian hendaknya dijelaskan bagaimana modifikasinya, dan penolakan terhadap seluruh teori haruslah disertai dengan rumusan teori baru. BAB VI PENUTUP Pada Bab VI atau bab terakhir dari skripsi dan tesis dimuat dua hal pokok, yaitu kesimpulan dan saran. Kesimpulan Isi kesimpulan penelitian harus terkait langsung dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian. Dengan kata lain, kesimpulan penelitian terikat secara substantif terhadap temuanternuan penelitian yang mengacu pada tujuan yang telah ditetapkansebelumnya. Kesimpulan juga dapat ditarik dari hasil pembahasan, namun yang benar-benar relevan dan mampu memperkaya temuan penelitian yang diperoleh. Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil penelitian yang telah diuraikan secara lengkap dalam Bab IV. Tataurutannya pun hendaknya sama dengan yang ada di dalam Bab IV. Dengan demikian, konsistensi isi dan tataurutan rumusan masalah, tujuan penelitian, hasil yang diperoleh, dan kesimpulan penelitian tetap terpelihara. Saran Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada temuan penelitian, pembahasan, dan kesimpulan hasil penelitian. Saran hendaknya tidak ke luar dari batas-batas lingkup dan implikasi penelitian. Saran yang baik dapat dilihat dari rumusannya yang bersifat rinci dan operasional. Artinya, jika orang lain hendak melaksanakan saran itu, ia tidak mengalami kesulitan dalam menafsirkan atau melaksanakannya. Di samping itu, saran yang diajukan hendaknya telah spesifik. Saran dapat ditujukan kepada perguruan tinggi, lembaga pemerintah maupun swasta, atau pihak lain yang dianggap layak.



27



Isi Bagian Akhir Hal-hal yang perlu dimasukkan dalam bagian ini adalah yang mendukung atau terkait erat dengan uraian yang terdapat pada bagian inti. Isi yang perlu ada pada bagian akhir adalah (a) daftar rujukan, (b) lampiran-lampiran.



Daftar Pustaka Bahan pustaka yang dimasukkan dalam daftar rujukan harus sudah disebutkan dalam teks. Artinya, bahan pustaka yang hanya dipakai sebagai bahan bacaan tetapi tidak dirujuk dalam teks tidak dimasukkan dalam daftar rujukan. Sebaliknya, semua bahan pustaka yang disebutkan dalam skripsi dan tesis harus dicantumkan dalam daftar rujukan. Tatacara penulisan daftar rujukan dibahas pada Bagian IV, Teknik Penulisan, dalam pedoman ini. Lampiran - lampiran Lampiran-lampiran hendaknya berisi keterangan-keterangan yang dipandang penting untuk skripsi dan tesis misalnya instrumen penelitian, data mentah hasil penelitian, rumus-rumus statistik yang digunakan (bila perlu), hasil perhitungan statistik, surat izin dan tanda bukti telah melaksanakan pengumpulan data penelitian, dan lampiran lain yang dianggap perlu. Untuk mernpermudah pemanfaatannya, setiap lampiran harus diberi nomor urut lampiran dengan menggunakan Angka Romawi.



Riwayat Hidup Riwayat hidup penulis skripsi dan tesis hendaknya disajikan secara naratif dan menggunakan sudut pandang orang ketiga (bukan menggunakan kata saya atau kami). Hal-hal yang perlu dimuat dalam riwayat hidup adalah nama lengkap penulis, tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan, pengalaman berorganisasi, dan informasi tentang prestasi yang pernah diraih selama belajar di perguruan tinggi maupun pada waktu duduk di bangku sekolah dasar dan sekolah menengah. Bagi yang sudah berkeluarga, dapat mencantumkan nama suami/istri dan putra-putrinya. Riwayat hidup diketik dengan spasi tunggal (satu spasi). Contoh dapat dilihat pada Lampiran 14.



BAGIAN III PROSEDUR PENULISAN 1.



Bahasa yang digunakan a. Bahasa Indonesia atau bahasa Inggris yang baik dan benar b. Bila diperlukan atau belum ada istilah yang tepat dalam bahasa Indonesia, boleh menggunakan bahasa aslinya dengan memperhatikan tatacara penulisan bahasa asing. c. Penulisan karya ilmiah hendaknya menggunakan bahasa yang jelas, tepat, formal, dan lugas. Kejelasan dan ketepatan isi dapat diwujudkan dengan menggunakan kata dan istilah yang jelas dan tepat, kalimat yang tidak berbelit-belit, dan struktur alinea yang runtut. Kelugasan dan keformalan gaya bahasa diwujudkan dengan menggunakan kalimat pasif, kata-kata yang tidak emotif, dan tidak berbunga-bunga. Hindarilah penggunaan kata-kata seperti saya atau kami. Namun demikian, istilah penulis atau peneliti seyogianya digunakan sesedikit mungkin.



2. Kertas dan sampul a. Kertas sampul: Buffalo atau Linen yang sejenis dan diperkuat dengan kertas karton serta dilapis plastik serta diberi ring sudut sampulnya. b. Kertas



sampul



untuk



program



magister



warna



merah



maron



dan



SarjanaWarna Hijau (sesuaikan dengan ketentuan program Studi). c. Format sampul lihat contoh Lampiran la dan lb. d. Kertas untuk materi: Kertas A4 berat 70 gram, ukuran A4, warna putih dan tidak timbal balik. 3. Tabel dan Gambar disajikan di kertas untuk materi, kecuali dalam keadaan tertentu dapat menggunakan kertas dan ukuran yang berbeda.



4. Pengetikan naskah a. Naskah diketik dengan huruf Times New Roman untuk seluruh naskah b. Huruf miring (Italic)digunakan untuk menggantikan penulisan kata (kalimat) yang biasanya digarisbawahi untuk tujuan tertentu, misalnya latin, kata asing, dan lain-lain



25



26



c. Ukuran Tulisan - Judul 12 pt dan di Boldatau Cetak Tebal - Sub bab 12 pt di Bold atau Cetak Tebal - Isi Naskah 12pt cetak biasa 5. Jarak 2 (dua) spasi, kecuali pada judul, abstrak, grafik, tabel dan daftar pustaka 1 spasi. 6. Pengaturan Margins Kertas - Jarak dari tepi atas 3 cm atau 1 inci - Jarak dari tepi bawah 3 cm, atau 1 inci - Jarak dari tepi kiri 4 cm atau 1,5 inci - Jarak dari tepi kanan 3 cm atau 1 inci 7. Bilangan dan Satuan - Bilangan diketik dengan angka, misalnya 10 gram bahan, kecuali pada permulaan kalimat, harus ditulis huruf - Bilangan decimal ditandai dengan koma, bukan dengan titik, misalnya berat benda 20,8 gram. - Satuan ditulis dengan singkatan resmi huruf kecil tanpa titik di belakangnya seperti: m, g, kg, cal. 8. Awal paragraf dimulai pada ketukan ke- 7 dari tepi kiri. 9. Setiap bab diberi nomor urut sesuai dengan tata cara yang dipilih. 10. Judul Bab, Sub Bab, Anak Sub Bab, dan Lain-lain - Judul Bab harus ditulis dengan huruf besar (Kapital) semua dan diatur selalu simetris, dengan jarak 4 cm dari tepi atas tanpa diakhiri dengan titik - Sub Bab ditulis dan ditebalkan di pinggir kiri, semua kata dimulai dengan huruf besar (Kapital), kecuali kata penghubung dan kata depan, tanpa diakhiri dengan titik. Kalimat pertama sesudah sub bab dimulai dengan alinea baru - Anak sub bab diketik mulai dari batas tepi kiri, tetapi hanya huruf yang pertama saja yang berupa huruf besar, tanpa diakhiri dengan titik. Kalimat pertama sesudah anak sub bab dimulai dengan alinea baru. - Sub anak sub bab ditulis mulai dari batas tepi kiri dan digarisbawahi. Kalimat pertama yang menyusul kemudian diketik terus ke belakang



27



dalam satu baris dengan sub anak sub bab. Kecuali itu sub anak sub bab dapat juga ditulis langsung berupa kalimat, tetapi yang berfungsi sebagai sub anak sub bab ditempatkan paling depan dan diberi garis bawah. 11. Pengaturan Paragraph Naskah diisi penuh (Justify), kecuali kalau akan mulai dengan alinea baru 12. Nomor halaman 1. Halaman untuk bagian awal (sebelum pendahuluan) diberi nomor dengan huruf Romawi kecil (i, ii, iii, iv, v, dst), ditulis di bagian bawah tengah, empat spasi di bawah teks. 2. Halaman sampul depan tidak dihitung tetapi halaman sampul dalam dihitung tetapi tidak diberi nomor. 3. Bab Pendahuluan dan seterusnya diberi nomor dengan angka latin (1, 2, 3 dst). 4. Pada halaman dengan judul bab, nomor halaman ditulis di bawah tengah (empat spasi dibawah teks). 5. Pada halaman lain, nomor halaman ditulis di kanan atas (1,5 cm dari teks). 6. Setiap bab diberi nomor urut Romawi (I, II, III, dst) yang ditulis di atas Bab 12. Tabel dan Gambar 1. Gambar, Tabel (Daftar ), persamaan, dan judul , ditulis simetris terhadap tepi kiri dan kanan pengetikan 2. Gambar diberi judul di bawah gambar, berjarak 1 spasi. 3. Tabel dan Gambar yang perlu disajikan disesuaikan dengan luas halaman materi. 4. Tabel dan Gambar yang dikutip dari buku lain harus dicantumkan sumbernya. 13. Kutipan 1. Kutipan atau cuplikan ditulis sesuai naskah aslinya, sedangkan kutipan yang berbahasa asing harus disertai terjemahannya. 2. Kutipan ditulis dengan jarak tepi kiri dan tepi kanan yang berbeda dengan teks yang lain. 3. Ditulis dengan jarak 1 spasi, diawali dengan tanda petik (") dan juga diakhiri dengan tanda petik (").



28



14. Penulisan Tanda Baca a. Penulisan tanda baca, kata, dan huruf mengikuti Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan, Pedoman Pembentukan Istilah, dan Kamus (Keputusan Mendikbud, Nomor 0543a/U/487, tanggal 9 September 1987). Berikut beberapa kaidah penting yang perlu diperhatikan. Titik (.), koma (,), titik dua (;), tanda seru (!), tanda tanya (?), dan tanda persen (%) diketik rapat dengan huruf yang mendahuluinya.



15. Daftar Pustaka Daftar Pustaka merupakan daftar kumpulan bahan bacaan dari publikasi ilmiah yang dibaca oleh peneliti untuk keperluan penelitian. Dapat pula dengan hubungan pribadi dengan ilmuwan dalam bidang yang bersangkutan. Pustaka yang tidak dibaca sendiri oleh peneliti tidak boleh dimasukkan dalam Daftar Pustaka. Publikasi ilmiah yang terdapat di dalam suatu naskah ilmiah tetapi tidak dibaca langsung, hendaknya tidak dicantumkan di dalam Daftar Pustaka. Untuk informasi yang penting, yang sangat besar artinya dalam penelitian hendaknya diambil dari karangan aslinya. Pada dasarnya informasi ilmiah yang langsung diperoleh dari naskah aslinya mempunyai nilai yang lebih tinggi. Untuk menghemat biaya percetakan, maka beberapa majalah seringkali membatasi jumlah Daftar Pustaka. Memang tidak semua publikasi ilmiah atau majalah yang dibaca oleh penulis harus dimasukkan ke dalam Daftar Pustaka.



Peneliti bermutu adalah mereka yang dapat memilih publikasi ilmiah yang relevan dan dapat dimasukkan ke dalam Daftar Pustaka. Demikian pula sewaktu peneliti mencantumkan nama penulis di bawah naskah yang dipakai sebagai sumber acuan, harus ditulis nama penulis yang benar-benar menunjang suatu pernyataan di dalam naskah. Misalnya : ‘Diet tinggi Karbohidrat akan meningkatkan kepekaan jaringan perifer terhadap insulin (Himsworth, 1936; Brunzell et al, 1971). Artinya, dalam publikasi ilmiah Himsworth dan Brunzell terdapat suatu penelitian atau bukti yang dapat menunjang pernyataan tersebut. Saat ini terdapat berbagai macam cara penulisan DaftarPustaka. Penulisan Daftar Pustaka yang banyak dikenal adalah Vancouver Styledan Harvard Style.



29



A.



VANCOUVER STYLE Vancouver Style dikeluarkan bulan Februari 1983, dan kini diterapkan oleh hampir



semua majalah kesehatan di Amerika, Eropa, juga di Australia. Di Indonesia, beberapa majalah ilmiah kedokteran sudah mulai menerapkan cara penulisan daftar pustaka ini. Vancouver Style ini lebih ringkas, tidak banyak menggunakan titik dan koma. Contohnya dapat kita lihat pada Cumullative Index Medicus, yaitu nama, singkatan nama depan (inisial) penulis, judul karangan, nama majalah atau jurnal, tahun penerbitan, volume dan nomor halaman. Jika dikutip dari buku, susunan menjadi sebagai berikut : nama dan inisial penulis, judul karangan, nama editor (jika ada), judul buku (jikabuku tersebut merupakan kumpulan karya beberapa penulis), kota tempat buku itu diterbitkan, nama penerbit, tahun penerbitan, dan halaman Beberapa contoh penulisan Daftar Pustaka menurut Vancouver Style adalah :



Buku atau Monogram Eisen HN. Immunology: an introduction to molecular and cellular principles of the immune respons. 5th ed, New York, Harper and Row, 1974 : 24-25 Dausset J, Colombani J, eds. Histocompability testing 1972. Copenhagen : Munksgaard, 1973 : 12 – 18 Askandar Tj. Beberapa desain penelitian dan cara penulisan hasil penelitian. Surabaya : Lab-UPF Ilmu Penyakit Dalam, FK UNAIR RSUD Dr Sutomo, 1981 : 35 – 67 Amir S, Didik T, Umar D. Tata cara penulisan karya tulis ilmiah. Edisi pertama, University Press, 1992 : 1 – 5 Askandar Tj. Etika penelitian kedokteran di klinik. Surabaya : Lab-UPF Ilmu Penyakit Dalam, FK UNAIR RSUD Dr Sutomo, 1985 ; 17 – 96



Majalah Hoke JG, Track JR. Regional Lymphnode of Breast Cancer. J Cancer 20 (7) : Dec 1989 : 72 – 79 Anonymus. Coffrr drinking and cancer of the pancreas (Editorial). Br Med J 1981 : 283:628 You CH, Lee KY, Chey WY, Menguy R. Electrogastrographic study of patients with unexplained nausea, bloating and vomiting. Gastroenterology 1980 : 79 : 311 – 314



30



Tesis Cairns RB. Infrared spectroscopic studies of solid oxygen. Berkeley, California : Universitu of California, 1965 : 156 – 400. Dissertation Askandar Tj. The diabetic regimen for Indonesia patients with dibetes mellitus. Surabaya : Airlangga University Press, 1978 : 15 – 55. Thesis



B. HARVARD STYLE Cara ini banyak digunakan sebagai sistem yang resmi pada kegiatan penulisan ilmiah di Indonesia. Sebagai contoh adalah :



Majalah Bishop J, 1987. The molecular genetics of cancer. Science 235 : 305 – 311 Klein G, Bregula U, Wiener F, Harris H, 1971. The analysis of malignancy by cell fusion. J Cell Sci 8 : 659-672



Buku Arief BAS, Bayu BAS, 1992. Pedoman penyusunan karya tulis ilmiah. 1 st



edition,



Surabaya : University Press, 200-230 Sugerbaker JP, Gunderson LL, Wittes RE, 1985. Colorectal cancer. In (DeVita VT, Hellman S, Rosenberg SA, eds). Cancer : principles and practices on oncology, 2nd edition, Philadelpia : JB Lippincott, 800 – 803 Vorherr H, 1980. Treatment of primary and recurrant breast cancer. In breast cancer : Epidemiology, Endrocrinology, Biochemistry and Patholgy. Baltimore : Urban and Schwarzenberg, 374 – 408 Askandar Tj, 1981. Beberapa desain penelitian dan cara penulisan hasil penelitian. Surabaya : Lab-UPF Ilmu Penyakit Dalam, FK UNAIR RSUD Dr Sutomo, 35 – 67.



B. APA Style Buku :Conley, D. 2002. The daily miracle: An Introduction to Journalism. Oxford University Press. New York Artikel : Hall, M 1999, ‘Breaking the silence: marginalisation of registered nurses employed in nursing homes’,Contemporary Nurse, vol. 8, no. 1, hh. 232-237.



31



Tesis Dunnungton DJ, 1984. The development and study of single-cell-cloned metastazing mammary tumor cell system in the rat. Disertation, University of London, England, 69 – 90. Askandar Tj, 1978. The diabetic regimen for Indonesia patients with diabetes mellitus. Thesis, Airlangga University Press, Surabaya 15 – 55 16. Penulisan Singkatan Nama Majalah Penulisan singkatan untuk suatu majalah, harus menggunakan singkatan yang resmi (lihat lampiran 4), sebagai missal : 1. The Journal of the American Diabetes Association, disingkat Diabetes 2. The New England Journal of Medicine : N Engl J Med 3. The American Journal of Medicine : Am J Med 4. Annals of Internal Medicine : Ann Intern Med 5. British Medical Journal : Brit Med J Apabila suatu sumber rujukan belum selesai ditulis, tetapi karena pentingnya karangan tersebut menjadi sumber ilmiah penelitian, dan yakin bahwa karangan tersebut memang ada dan akan dipublikasikan atau diajukan dalam suatu pertemuan ilmiah resmi, maka nama penulis karangan dapat dimasukkan di daftar pustaka dengan membubuhkan kata (in press)di dalam kurung, di belakang judulnya. Kadang-kadang di dalam daftar pustaka dicantumkan nama pakar atau pusat penelitian yang pernah komunikasi dengan peneliti, atau disebutkan sebagai personal communication atau hubungan pribadi. Personal Communication ini hanya mungkin apabila : 1. Pakar tersebut sudah dikenal (mempunyai cukup banyak publikasi di dalam majalah ilmiah yang terkenal) terutama di bidang yang dikomunikasikan, 2. Pakar tersebut sudah mempunyai banyak pengalaman penelitian dalam bidang yang dikomunikasikan, 3. Pakar atau pusat penelitian (misalnya Joslin Diabetes Clinic) tersebut benar-benar merupakan suatu sumber rujukan atau senter yang termashur dalam bidang yang dikomunikasikan.



32



Apabila dalam daftar pustaka terdapat salah satu nama yang berasal dari suatu buku, maka urutan penulisannya dapat dilihat pada contoh di atas. Apabila buku itu dibaca semua, tidak perlu ditulis halamannya.



45



Lampiran 1. Halaman Sampul Luar



PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2018



PROPOSAL



OLEH BUDI BAGUS BARUS NPM : 16.15.124



Ukuran diameter = 5.5



PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT PROGRAM MAGISTER FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA TAHUN 2018



46



Lampiran 1. Halaman Sampul Luar



PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2018



PROPOSAL



OLEH BUDI BAGUS BARUS NPM : 16.15.124



Ukuran diameter = 5.5



PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA FAKULTAS KEPERAWATAN INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA TAHUN 2018



47



Lampiran 2. Halaman Sampul Dalam



PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2018



PROPOSAL



OLEH BUDI BAGUS BARUS NPM :16.15.124



PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA FAKULTAS KEPERAWATAN INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA TAHUN 2018



48



Lampiran 3.Halaman Judul (Untuk Skripsi) PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2018



SKRIPSI



Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Program Sarjana Fakultas Keperawatan Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua



OLEH BUDI BAGUS BARUS NPM : 16.15.124



Ukuran diameter = 5.5



PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA FAKULTAS KEPERAWATAN INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA TAHUN 2018



49



Lampiran 4a. Lembar Persetujuan Pembimbing Untuk Proposal Judul Proposal



: Proses Pelaksanaan Self Assessment Administrasi dan Manajemen dalam rangka Persiapan Akreditasi di Puskesmas Pelabuhan Belawan Kota Medan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2018



Nama Mahasiswa : Budi Bagus Barus NPM



: 16.15.124



Fakultas



: Keperawatan



Program Studi



: Ilmu Keperawatan Program Sarjana



Menyetujui Pembimbing



( _______________________)



Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua Fakultas Keperawatan Dekan,



( Prof. Dr. Jon Piter Sinaga, M.Kes) NPP. …………………………



Tanggal Seminar Proposal : _________________________ Lampiran 4b. Lembar Persetujuan Pembimbing Untuk Sidang Skripsi



50



Judul Proposal



: Proses Pelaksanaan Self Assessment Administrasi dan Manajemen dalam rangka Persiapan Akreditasi di Puskesmas Pelabuhan Belawan Kota Medan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2018



Nama Mahasiswa : Budi Bagus Barus NPM



: 16.15.124



Fakultas



: Keperawatan



Program Studi



: Ilmu Keperawatan Program Sarjana



Menyetujui Pembimbing



( _______________________)



Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua Fakultas Keperawatan Dekan,



( Prof. Dr. Jon Piter Sinaga, M.Kes) NPP. …………………………



Tanggal Sidang Skripsi : ________________________



Lampiran 5. Lembar Persetujuan Penguji(Untuk Skripsi)



51



Telah diuji Pada Tanggal : 14 Januari 2017 (Tanggal Proposal/Sidang Skripsi)



PANITIA PENGUJI SEMINAR PROPOSAL / SIDANG SKRIPSI Ketua



: _________________________



__________________________



NIP/NPP:



Anggota



: 1. ________________________



__________________________



NIP/NPP:



2. _______________________ NIP/NPP:



Lampiran 6. ABSTRAK



__________________________



52



Barus, Bagus Budi. Proses Pelaksanaan Self Assessment Administrasi dan Manajemen dalamrangka Persiapan Akreditasi di Puskesmas Pelabuhan Belawan KotaMedan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2018.Skripsi, Jurusan Keperawatan Fakultas Keperawatan Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua.(Dibimbing oleh :………………..) Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) sebagai salah satu sarana kesehatan yang memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat memiliki peran yang sangat strategis dalam mempercepat peningkatan derajat kesehatan masyarakat. Salah satu cara dalam peningkatan mutu pelayanan Puskesmas dilakukan dengan ketentuan Akreditasi. Berdasarkan hasil nilai Self Assessment pada Puskesmas yang menjadi target penilaian pada tahun 2016 dan 2017 di Kota Sibolga, sebagian besar memiliki nilai terendah pada kelompok kerja Administrasi dan Manajemen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif exploratif dengan pendekatan kualitatif. Informan utama dalam penelitian ini adalah Kepala Puskesmas dan Ketua Pokja Administrasi dan Manajemen. Sedangkan untuk informan triangulasi adalah Kepala Dinas Kesehatan Kota Sibolga, Kepala Bidang Pelayanan dan Sumber Daya Kesehatan, Kepala Seksi Sumber Daya Manusia Kesehatan dan Tim Pendamping Akreditasi Kota Sibolga (Admen). Penelitian ini dilaksanakan di Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota Sibolga dari bulan Maret s/d April 2018.Hasil penelitian menjelaskan bahwa input yang meliputi Man (sumber daya manusia) secara kuantitas di Puskesmas Pelabuhan Sambas sudah mencukupi. Secara kualitas diketahui bahwa keterampilan, pengalaman dan masa kerja sudah cukup baik. Pendanaan Puskesmas menggunakan dana swadaya dari Puskesmas. Sarana dan prasarana berupa gedung dan peralatan belum tersedia dengan baik. Pada aspek machines (mesin dan alat) dan buku pedoman dan alur akreditasi puskesmas telah tersedia serta pengerjaannya telah disesuaikan dengan aspek method (prosedur) telah memenuhi syarat. Sedangkan waktu yang diberikan untuk proses penyiapan dokumen masih tidak mencukupi. Pelaksanaan self assessment tidak memenuhi syarat karena tidak adanya pemetaan dokumen. Gambaran hasil capaian Bab I Penyelenggaraan Pelayanan Puskesmas (PPP) total skor 545 dari skor maksimun elemen penilaian 590, capaian 92,37%. Bab II Kepemimpinan dan Manajemen Puskesmas (KMP) total skor 1100 dari skor maksimum elemen penilaian 1210, capaian 90,91%. Bab III Peningkatan Mutu Puskesmas (PMP) total skor 285 dari skor maksimum elemen penilaian 320, capaian 89,06%.Kemudian untuk aspek implementasi dokumen, aspek monitoring masih belum dilaksanakan dan untuk evaluasi yaitu penilaian pra-sertifikasi masih belum dilaksanakan. Bagi Dinas Kesehatan Kota Sibolga mewajibkan puskesmas yang akan melakukan akreditasi untuk mengadakan pelatihan tentang standardan instrument akreditasi serta melakukan pengawasan dan pembentukan tim pendampingan tambahan. Bagi peneliti selanjutnya perlu dilakukan lebih lanjut terhadap kelompok kerja lainnya dengan menggunakan metode analitik dan metode penelitian kuantitatif.



Kata kunci



: Self Assessment, Akreditasi, Puskesmas, Manajemen



60



Lampiran 7. ABSTRACT



Public Health Center as one of the health facilitiesthat provides a health service to a communityhas a strategic role in expediting the improvement of public health degree. Accreditation is one of the ways to improve service quality of a Public Health Center.Based on the value of self assessment in Public Health Center that become target assessment accreditation in 2016 and 2017 at Sibolga, most Public Health Center have the lowest value in the group’s administration and management. This study was a descriptive-explorative study by using qualitative approach. Main informans consisted of head of Public Health Center and the chairman workgroup of Adminstration and management. Informan for triangulation purpose consisted of head District Health Office (DHO), head of health service and health resources department, head of health resources section, and a guiding team for district accreditation (Admen). This study was conducted at Pelabuhan Sambas Public Health Center in District of Sibolga start on March to April in 2018.The results of this study showed that regarding input aspects, number of human resources was sufficient. Their skill, experiences, and working periods were also good enough. There was training of accreditation about understanding of standart and instruments accreditation. Available operational budget used health Center’s budget. There was a lack of facilities like building and equipment.On the aspect of machines and have available the handbook and the flow of accreditation of PublicHealth Center as well as the process has been adjusted by the qualified method (procedures). While the time that used to complete is still insufficient.The implementation of self assessment are not eligible because there is not mapping document. Regarding the result of self assessment, recapitulation of achievementseach chapter were as follows : Chapter I The Implementation of Public Health Centre, obtained total score was 545 of 590 (maximum score of element assessment) or 92,37%; Chapter II Leadership and Management og Public Health Centre, obtained that total scorewas 1100 of 1210 (maximum score of element assessment) or 90,91%; and Chapter III The Increase of Public Health Centre, obtained total score 285 of 320 (maximum score of element assessment) or 89,06%. Then the aspects of implementation documents and monitoring aspect have not been implemented in Public Health Center of Pelabuhan Sambas. And pre-assessment evaluation on certification is still not implemented.ForHealth Office of Kota Sibolga require that the Public Health Center which will make accreditation to conduct training about standard accreditation instrument and also supervise and forming additional facilitation team. For further study it is necessary to do further with other working group by using quantitative and analitycal method.



Keywords : Self Assessment, Accreditation, Public Health Center, Management



61



Lampiran8(“Contoh”). KATA PENGANTAR



Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmat dan karuniaNya sehingga penulis masih bisa menyelesaikan penyusunan Tesis ini. Adapaun judul pada Proposal/Skripsi/Tesis ini adalah “Proses Pelaksanaan Self Assessment Administrasi dan Manajemen dalam rangka Persiapan Akreditasi di Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota SibolgaProvinsi Sumatera UtaraTahun 2017” merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan. Penulis menyadari penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1.



Terulin S. Meliala, AM.Keb, SKM., M.Kes selaku Ketua Yayasan Rumah Sakit Umum Sembiring Deli Tua.



2.



Drs. Johannes Sembiring, M.Pd., M.Kes selaku Rektor Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua.



3.



Dra. Megawati Sinambela, SST.,S.Kep, Ns., M.Kes selaku Dekan Fakultas KeperawatanInstitut Kesehatan Deli Husada Deli Tua DELI HUSADA Deli Tua.



4.



Ns. Heri Novita Tarigan, M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Program Sarjana Fakultas Keperawatan Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua.



5.



Ns. Nur Mala Sari, SST., S.Kep., M.Kes, selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis dalam menyelesaikan Proposal/Skripsi.



62



8. dst Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dan masyarakat kiranya kesejahteraan dilimpahkan Allah SWT kepada kita semua.



Deli Tua,



Juni 2018



Penulis



BUDI BAGUS BARUS NPM. 16.15.124



63



Lampiran9. Daftar Isi DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ........................................................................................................... i ABSTRACT ...............................................................................................................ii KATA PENGANTAR..............................................................................................iii RIWAYAT HIDUP..................................................................................................iv DAFTAR ISI.............................................................................................................v DAFTAR TABEL ....................................................................................................vi DAFTAR GAMBAR................................................................................................vii DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................viii BAB 1. PENDAHULUAN .......................................................................................1 1.1 Latar Belakang ..........................................................................................1 1.2 Permasalahan.............................................................................................2 1.3 Tujuan Penelitian.......................................................................................3 1.4 Manfaat Penelitian.....................................................................................5 BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................6 2.1 Hasil Penelitian Terdahulu (Judulnya dibuat sesuai konsep penelitian) ... 6 2.2 Teori -Teori yang Berkaitan dengan Penelitian .......................................7 2.3 Landasan Teori .........................................................................................8 2.4 Kerangka Konsep ......................................................................................9 2.5. Hipotesis...................................................................................................15 BAB 3. METODE PENELITIAN...........................................................................10 3.1 Jenis Penelitian ..........................................................................................10 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian.....................................................................12 3.3 Populasi dan Sampel .................................................................................13 3.4 Metode Pengumpulan Data .......................................................................14 3.5 Variabel dan Definisi Operasional ............................................................15 3.6 Metode Pengukuran...................................................................................16 3.7 Metode Analisis Data ................................................................................17 BAB 4. HASIL PENELITIAN ................................................................................18 4.1 DeskriProgram Studii Lokasi Penelitian ...................................................18 4.2 … (Beri Judul)...........................................................................................19 4.3 … (Beri Judul)...........................................................................................20 4.4 Hasil Analisis ............................................................................................21 BAB 5. PEMBAHASAN..........................................................................................22 5.1 … (Beri Judul) ..........................................................................................22 5.2 … (Beri Judul) ..........................................................................................23 5.3 … (Beri Judul) ..........................................................................................24



64



BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN...................................................................26 6.1 Kesimpulan................................................................................................26 6.2 Saran ..........................................................................................................27 DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................28 LAMPIRAN



65



Lampiran10. SISI SKRIPSI/TESIS



SKRIPSI/TESIS



PROSES PELAKSANANAAN SELF ASSESMENT ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN DALAM JOKO SUSILO RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA 16.15.124 MEDAN PROPINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2018



PSIKM S2 INKES DELI HUSADA



66



Lampiran11. Daftar Tabel



DAFTAR TABEL



Nomor



Tabel 1.1.



Judul



Halaman



Data Road Map Akreditasi Puskesmas di Provinsi Sumatera Utara Tahun 2016-2020 .......................................



Tabel 1.2.



Road Map Akreditasi Puskesmas di Kota Sibolga Tahun 2016-2020....................................................................



Tabel 1.3.



8



Data Evaluasi Penilaian Kinerja Puskesmas Dinas Kesehatan Provinsi Sumatera Utara Tahu 2016...................



Tabel 1.4.



7



9



Data Evaluasi Penilaian Kinerja Puskesmas Dinas Kesehatan Kota Sibolga Tahun 2016 ...................................



10



Tabel 3.5.



Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ......................



73



Tabel 4.1.



Luas Kelurahan Puskesmas Pelabuhan Sambas Tahun 2017



88



Tabel 4.2.



Jumlah dan kepadatan penduduk Kecamatan Sambas per Kelurahan Tahun 2017 .........................................................



Tabel 4.3.



Sarana Kesehatan di Wilayah Kerja Puskesmas Pelabuhan Sambas Tahun 2017 .............................................................



Tabel 4.4.



89



92



Data Ketenagaan di Wilayah Kerja Puskesmas Pelabuhan Sambas Tahun 2017 .............................................................



93



Tabel 4.5.



Karakteristik Informan Utama .............................................



95



Tabel 4.6.



Karakteristik Informan Triangulasi ......................................



96



67



Lampiran12. Daftar Gambar



DAFTAR GAMBAR



Gambar 2.1 Kerangka Teori ..................................................................



40



Gambar 3.1 Kerangka Konsep................................................................



41



68



Lampiran 13. Daftar Lampiran



DAFTAR LAMPIRAN



Nomor



Lampiran 1.



Judul



Halaman



Panduan Wawancara Mendalam Self Assessment Administrasi Dan Manajemen Dalam Rangka Persiapan Akreditasi Di Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota Sibolga Provinsi Sumatera Utara .................................................



Lampiran 2.



202



Pedoman Wawancara Mendalam Dengan Kepala Puskesmas, Pokja Admen Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota Sibolga ................................................................



Lampiran 3



203



Daftar Cekhlist Dokumen Self Assessment Administrasi Dan Manajemen Dalam Rangka Persiapan Akreditasi Di Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota Sibolga Provinsi Sumatera Utara...............................................................



213



Lampiran 4



Survey Awal Penelitian dari Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua



Lampiran 5



Balasan Survey Awal Penelitian dari Dinas Kesehatan Kota Sibolga



Lampiran 6



Izin Penelitian dari Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua



Lampiran 7



Balasan Izin Penelitian dari Dinas Kesehatan Kota Sibolga



Lampiran 8



Berita Acara Seminar Komprehensif



69



Lampiran 14. Daftar Riwayat Hidup



Riwayat Hidup I.



Identitas Nama



: Budi Bagus Barus



Tempat Tanggal Lahir



: Deli Tua, 25 November 1989



Agama



: Islam



Anak Ke



: 6 dari 6 Bersaudara



Status



: Menikah



Nama Istri/Suami



: Etika



Nama Anak



: Baik Barus



Nama Orang Tua



:



 Ayah



:Aman Barus



 Ibu



: Tentrami



Alamat Lengkap



: Jl. Sei Blumei, Desa Tadukan Raga Kec. Tanjung Morawa, Kab. Deli Serdang



II.



Riwayat Pendidikan 2014-2018



: Program Studi Ilmu KeperawatanProgram Sarjana DELI HUSADADeli TuaS1 Ilmu Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua



2011-2014



: SMA Negeri1 Deli Tua



2009 -2004



: SMP Negeri 1 Deli Tua



2003-2009



: SD Negeri 020452 Desa Patumbak



70



Lampiran 15. Daftar Pustaka DAFTAR PUSTAKA



Afifah, D., Mulyono, B., Pujiati, N., 2011. Perbedaan Tingkat Nyeri Persalinan Kala I pada Ibu Bersalin Normal Primigravida dan Multigravida di RB Nur Hikmah Grobongan, Jurnal Kebidanan Unimus,Semarang: FIKKES UNIMUS. Ainy, N., 2011. Pengaruh Pemberian Therapi Musik Klasik Mozart terhadap Penurunan Kecemasan Ibu Hamil Primigravida dalam Menghadapi Persalinan di RS IPHI Batu, Tesis, Malang: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. Aizid, R., 2011. Sehat dan Cerdas dengan Terapi Musik. Edisi 1, Yogyakarta: PT Laksana Arfina, 2011.Pengaruh Terapi Musik terhadap Penurunan Intensitas Nyeri pada Pasien Post Sectio Sesaria di RSU Sembiring Deli Tua, Skripsi dan KTI , Program Studi D IV Bidan Pendidik Universitas Sumatera Utara. Bobak, IM. Lowdermilk, DL., Perry, S.E., 2004. Keperawatan Maternitas, Jakarta: EGC. Budiarti, KD., 2011. Hubungan Akupresur dengan Tingkat Nyeri dan Lama Persalinan Kala I pada Ibu Primipara di Garut, Tesis, Jakarta: Universitas Indonesia Magister Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Keperawatan. Campbell, D.T., Stanley, JH., 1963. Experimental and Quasi-Experimental Design for Research, Boston: Houghtoon Mifflin Company.



71



Lampiran 16. Pernyataan



PERNYATAAN PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN PROVINSI SUMATERA UTARATAHUN 2018



SKRIPSI



Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini disebutkan dalam daftar pustaka.



Deli Tua,



Agustus 2018



Budi Bagus Barus