Parent Handbook SD Kls 3 Mau Di Fix [PDF]

Citation preview

IKRAR



ٰ ِ ‫بِس ِم‬ ‫الر ِحْي ِم‬ َّ ‫الر ْْح ِن‬ َّ ‫اهلل‬ ْ



Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang In the name of Allah the most gracious and the most merciful ٰ ‫اَ ْش َه ُد اَ ْن الَّ اِلهَ اِالَّ اهللُ َواَ ْش َه ُد اَ َّن ُُمَ َّم ًدا َّر ُس ْو ُل اهلل‬



Aku bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah, dan Aku bersaksi bahwa Muhammad adalah utusan Allah. I witness that there is no lord except Allah, and I witness that prophet Muhammad is the messenger of Allah



ِ ِ‫ر ِضيت ب‬ ‫اهلل َربًّا َوبِاْ ِال ْسالَِم ِديْنًا‬ ُْ َ



Aku rela ber-tuhan Allah, dan aku rela beragama Islam I testify that Allah is my Lord I testify that Islam is my religion ~ ِ ‫َوِِبُ َح َّم ٍد نَبِيًّا َوَر ُس ْوالً َوبِاْل ُق ْر ِان ا َم ًاما َو َح َك ًما‬



Dan aku rela ber-Nabi Muhammad, dan aku rela berkitab suci Al-Qur’an I testify that Muhammad is the prophet and messenger of Allah, and I testify that the holy Qur’an is my way of live



ِ‫َريِّب ِزْد‬ ‫ِن ِع ْل ًما َو ْارُزقِْ ِْن فَ ْه ًما‬ ْ



Ya, Allah! Tambahilah ilmuku dan pertinggilah kecerdasanku Ya, Allah, Please increase my knowledge and please broaden my intelligence



‫ِام~ ْي‬



Ya, Allah! Kabulkanlah permohonanku ini. Ya, Allah, please answer my prayer.



i



IKRAR ................................................................................................................................ i Daftar Isi ........................................................................................................................... ii Kata Pengantar ................................................................................................................ iii Tata Tertib Murid .............................................................................................................. 1 Daftar Guru Kelas 3 ........................................................................................................... 2 Spiderweb Pembelajaran Term 1-4 ................................................................................... 3 Termly Plan Pembelajaran ................................................................................................ 7 Unit Projek/Rencana Kegiatan ........................................................................................ 12 Daftar Ekstrakurikuler ...................................................................................................... 13 Kalender Kegiatan Term 1-4 ............................................................................................ 14 Standar Kompetensi Kelas 3 ........................................................................................... 18 Daftar Peralatan Anak yang Harus Disiapkan .................................................................. 20 Daftar Referensi Pembelajaran ....................................................................................... 21 Timetable Kelas 3 ........................................................................................................... 21 Daftar Murid Kelas I TP. 2016-2017 .................................................................................. 22 (Lampiran) Kalender Pendidikan SD Islam Al-Azhar 47



ii



Assalamu’alaikum Wr. WB. Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmat serta nikmat kepada kita semua, sehingga saat ini kita diberi kesempatan untuk membangun sekolah yang kita cintai yaitu SD Islam Al Azhar 47 Samarinda, yang telah berjalan selama tiga tahun. Berkat dukungan, arahan dan masukan serta partisipasi aktif dari semua pihak, Alhamdulillah kami telah merampungkan salah satu program sekolah yaitu pembuatan buku pegangan orang tua (Parent Hand Book) tahun pelajaran 2016/2017. Adapun buku ini berisi tentang informasi kegiatan sekolah selama satu tahun pelajaran. Dengan harapan Bapak/Ibu dapat memantau pembelajaran ananda di sekolah dan di rumah. Dengan segala hormat, kami mengucapkan terima kasih atas dukungan dan kritik saran yang telah Bapak/Ibu sampaikan kepada kami demi terwujudnya sekolah yang unggul dan menjadi mercusuar perubahan akhlak dan penguatan akidah. Billahi taufiq wal hidayah Wassalamu’alaikum Wr.Wb Samarinda, 01 Agustus 2016 Kepala SD Islam Al-Azhar 47



Hj. Enung Nuraeni, M.Pd



iii



1. Murid harus hadir pada pukul 07.00 WITA dan Ikrar dimulai pukul 07.10 WITA. 2. Murid harus membawa bekal berupa minuman dan makanan setiap hari. 3. Murid dijemput pukul 15.00 di depan sekolah. 4. Waktu untuk berkonsultasi bagi orang tua murid kepada guru setelah kepulangan murid dengan perjanjian sebelumnya. 5. Barang-barang yang tertinggal, seperti peralatan belajar tidak diperkenankan diantar pada hari itu, kecuali makanan, obat-obatan dan kaca mata. 6. Semua murid harus mematuhi tata tertib sekolah dan tata tetib kelas masing-masing. 7. Orang tua murid harus memberikan informasi bila putra/putrinya tidak masuk sekolah, baik secara lisan maupun tulisan. 8. Orang tua murid/wali wajib menghadiri pertemuan/undangan dari wali kelas, sekolah/Yayasan.



1



No.



Kelas/ Mata Pelajaran



1.



Guru Kelas 3 A



Nama Guruku



Telepon



Erni Indriyani, S.Pd



Hp. 0852 5085 6084



Hemamalini, S.Pd



Hp. 082158309154



IPA dan IPS 2.



Guru Kelas 3 B B.Indonesia dan Pkn



3.



Matematika



Ramdhaniah, S.Pd



Hp. 085346873168



4.



B. Arab



Syafi’I S.Pd.I



Hp. 0823 5331 8688



5.



Penjaskes



Arista Rusjianto Saputra, S.Pd



Hp. 082254836748



6.



B.Inggris



Annisa Hardiyati, S.Si



Hp. 082154895122



7.



Tamyiz



M. Al Amin, S.Pd.I



Hp. 0852 5006 1118



8.



SBDP



Guru Ekskul



-



9.



IT



Gunawan Wibisono, A.Md



Hp. 081255589528



Rindra Febriana



Hp.0852 5030 3016



10



TU



Arbi Mukafi



Hp. 0853 8737 3457



11.



Kepala Sekolah



Hj.Enung Nuraeni, M.Pd



Hp. 0812 8382 3954



2



IMTAQ "Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya. (at-Tin: 4)”



BERIBADAH DAN AKHLAK  Allah Maha Esa dengan Sifat Qiyamuhu Binafsihi, Wahdaniyat, Qudrat, dan Iradat.  Kaifiyat Shalat.  Shalat Berjamaah.  Membaca Al-Quran Surat Al-Baqarah Ayat 11-20.  Membaca Al-Quran Suratsurat Pilihan ( surat Al-lail dan As-Syams



IPA  Memahami ciri – ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal – hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup



MATEMATIKA  Melakukan operasi hitung bilangan sampai 3 angka



Bahasa Arab  Malaabis (1)  Malaabis (2)



OLAHRAGA PKn 



Mengamalkan makna sumpah pemuda



Bahasa Inggris



TERM 1



 School subjects, likes and dislikes  Quantifier some and any  Telling time (british way) in the context of daily tasks



BAHASA INDONESIA



 Mendengarkan 1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan  Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran  Membaca 3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng  Menulis 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraph dan puisi



3



 Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya  Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya  Mempraktikkan gerakan senam lantai, senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya



IPS



 Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah



IMTAQ “Dan milik Allah-lah apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi. (Dengan demikian) Dia akan memberi balasan kepada orang-orang yang berbuat jahat sesuai dengan apa yang telah mereka kerjakan dan Dia akan memberi balasan kepada orang-orang yang berbuat baik[2] dengan pahala yang lebih baik (surga) (Ath



IPA



 Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan  Memahami sifat – sifat perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari - hari



 Al-Alwan( warna)



BERIBADAH DAN AKHLAK



 



panjang dan berat dalam pemecahan masalah



Bahasa Arab  Malaabis (2)



Thuur: 31)



  



MATEMATIKA  Menggunakan pengukuran waktu,



Dzikir dan Doa sesudah Shalat. Sifat-sifat Terpuji. Kisah Nabi Yusuf AS, Nabi Syu’aib, dan Nabi Ibrahim AS. Menghafal surat Al-Balad Mengartikan surat Al-Lahab.



TERM 2



OLAHRAGA  Mempraktikkan gerak dasar melalui aktifitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya  Menerapkan budaya hidup sehat .



PKn 



Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat



IPS  Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sewkitar rumah dan sekolah



Bahasa Inggris  Preposition  Past tense using was/were  Comparative degree



BAHASA INDONESIA



 Mendengarkan 1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan  Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran  Membaca 3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng  Menulis 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraph dan puisi



4



IMTAQ



IPA  Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi  Meberapkan konsep energi gerak



“ Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah diusahakannya.”(Q.S. AnNajm:39)



MATEMATIKA  Memahami pecahan sederhana dan



penggunaannya dalam pemecahan masalah  Memahami unsur dan sifat – sifat bangun datar sederhana



BERIBADAH DAN AKHLAK     



Syukur Nikmat Implementasi Asmaul Husna Shalat Jumat. Shalat Sunah. Menerjemahkan QS. AlBaqarah ayat 1-lima Membaca surat Al-Baqarah ayat 21-tigalima.



Bahasa Arab  Al-Amkinah Fil madrasah



PKn 



TERM 3 BAHASA INDONESIA  Mendengarkan Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan  Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita  Membaca Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi  Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi



Memiliki harga diri sebagai individu



OLAHRAGA



 Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya  Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya  Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya



Bahasa Inggris    



Health problems Past events Weather Doing roleplay in the restaurant (unit 2)



5



IPS



 Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sewkitar rumah dan sekolah



IMTAQ “Dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah selain Dia dan hendaklah kamu berbuat baik pada ibu bapakmu dengan sebaikbaiknya. Jika salah seorang di antara keduanya atau kedua-duanya sampai berumur lanjut dalam pemeliharaanmu, maka sekali-kali janganlah kamu mengatakan kepada keduanya perkataan "ah" dan janganlah kamu membentak mereka dan ucapkanlah kepada mereka perkataan yang mulia (Al-Israa' Ayat : 23)



IPA  Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca, dan pengaruhnya bagi manusia serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam



MATEMATIKA  Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang serta penggunaannya dalam pemecahan masalah



PKn 



BERIBADAH DAN AKHLAK    



Arti Doa Iftitah. Adab Bepergian. Kisah Nabi Muhammad SAW (III). Menghafal surat Al-Fajr, AlGhasyiyah, dan Al-A’la.



Memiliki Kebanggan sebagai bangsa Indonesia



Bahasa Arab  Usratii (keluargaku).



IPS  Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang



SPORT  Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya  Mempraktikkan Pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktifitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya  Menerapkan budaya hidup sehat



TERM 4



BAHASA INDONESIA



Bahasa Inggris



 Making project about map of a town  Doing performance of comparative degree  Making a chart of a country



 Mendengarkan 1. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan 2. Memahami wacana lisan tentang cerita pengalaman 3. Memahami wacana lisan tentang naskah drama.  Berbicara 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan cerita pengalaman.  Membaca 1. Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi 2. Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan lancar.  Menulis 1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi 2. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi dalam kalimat berita dan puisi dari gambar yang disediakan



6



No 1.



Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam



2.



Pendidikan Al-Qur’an



3.



Bahasa Indonesia



Materi Term 1



Materi Term 2



 Mengenal sifat Allah  Maha Esa dengan sifat Qiyamuhu  binafsihi, Qudrat, dan  Iradat.  Kaifiyat Salat  Salat Berjamaah.  Membaca Al-Quran  Surat Al-Baqarah Ayat 11-20.   Membaca Al-Quran Surat-surat Pilihan ( surat Al-lail dan AsSyams   Menceritakan pengalaman di depan kelas  Menjelaskan kembali petunjuk bertelepon yang didengarkan  Menemukan pokok pikiran paragraph  Menggunakan huruf capital yang benar  Membaca nyaring bacaan (20-25 kalimat)  Memberikan tanggapan terhadap gambar  Menanggapi suatu pernyataan dalam pembelajaran  Memberikan tanggapan terhadap sifat tokoh dalam cerita anak yang didengarkan  Melengkapi paragraph rumpang  Menggunakan tanda hubung (-) dengan tepat  Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk yang di dengar  Menyampaikan kembali urutan kegiatan melakukan sesuatu secara lisan  Menjelaskan unsur dongeng yang di



Dzikir dan Doa sesudah Salat Sifat-sifat terpuji Kisah Nabi Yusuf, Nabi Syi’aib, dan Nabi Ibrahim AS. Menghafal surat Al-Balad Mengartikan surat Al-Lahab.



 Menyatakan







   



      



pendapat mengenai isi bacaan (teks percakapan) Melengkapi puisi rumpang berdasarkan gambar ilustrasi Mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu Menjelaskan kembali isi teks petunjuk melakukan sesuatu Menulis paragraf berdasarkan gambar seri Menceritakan pengalaman sendiri yang berkesan secara lisan dnegan menggunakan bahasa yang baik, benar, dan runtut Membuat ringkasan berdasarkan teks yang di baca Mencari sifat atau watak tokoh dalam cerita yang di dengar Mendengarkan dongeng yang dibacakan Membuat kalimat tanggapan dan saran Membaca cerita poengalaman Menyusun karangan berdasarkan gambar Melengkapi teks petunjuk yang didengarkan



7



Materi Term 3  Syukur nikmat implementasi Asmaul Husna  Salat Jumat  Salat Sunnah



Materi Term 4  Arti Doa Iftitah  Adab bepergian  Kisah Nabi Muhammad SAW (3)



 Menerjemahkan QS. Al-Baqarah ayat 1lima  Membaca surat AlBaqarah ayat 21tigalima.







 Melakukan percakaapn



 Menyusun bait puisi



 



        



  



melalui telepon Melengkapi puisi berdasarkan gambar Menanggapai pernyataan berdasarkan cerita pengalaman yang di dengarkan Membuat dan menjawab pertanyaan berdasarakan bacaaan Memahami kata depan di Menceritakan pengalaman berdasarkan gambar Menyusun karangan berdasarkan gambar Menggunakan penggunaan tanda titik (.) Membacakan puisi anak dengan penghayatan yang baik Menanggapi isi cerita pengalaman yang di dengarkan Menirukan drama yang didengarkan dengan ekspresi yang tepat Menulis puisi menggunakan kata yang menarik berdasarkan gambar Membaca intensif suatu bacaan Membuat kalimat menggunakan kata tanya Mempergakan teks percakapan telepon



Menghafal surat Al-Fajr, AlGhasyiyah, dan Al-A’la.



yang di susun secara acak  Menggunakan kata depan ke dalam kalimat



 Menyusun gambar seri yang di susun secara acak  Mendengarkan cerita pengalaman yang di bacakan guru  Memperagakan percakapan telepon  Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembaca drama anak yang di dengarnya  Menulis karangan sederhan berdasarkan gambar seri  Mengamati gambar dan menceritakan isi gambar secara lisan  Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang yang di baca secara intensif



4.



Matematika







5.



Ilmu







Pengetahuan



Sosial  











6.



PKn



 



 Menceritakan



 Menggunakan tanda watak tokoh yang penghubung (-) terdapat dalam dalam kalimat percakapan   Menceritakan  Menemukan informasi peristiwa yang berdasarkan cerita yang  dialami secara di baca lisan  Menaggapi kalimat  Menjawab dan pernyataan mengajukan  Membuat karangan pertanyaan  berdasarkan gambar seri tentang isi teks agak panjang yang  dibaca secara intenssif   Menulis puisi berdasarkan  gambar dengan pilihan kata yang menarik  Menentukan kalimat berita  Melakukan percakapan melaui telepon  Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri  Membaca intensif  Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman yang dibacakan / didengar Operasi hitung  Pengukuran  Pecahan  Keliling dan luas bilangan bangun datar  Bangun datar Menyebutkan  Menjelaskan  Menyebutkan jenis –  Menjelaskan perbedaan lingkungan pengertian denah jenis pekerjaan sejarah uang alam dan buatan dan peta  Menjelaskan  Menjelaskan perbedaan pekerjaan penggunaan uang Menjelaskan  Menjelaskan pengertian perbedaan denah yang menghasilkan sesuai kebutuhan lingkungan dan peta barang dan jasa Menceritakan  Membuat denah  Menjelaskan lingkungan alam dan dan peta pentingnya semangat buatan di sekitar lingkungan rumah kerja rumah dan sekolah dan sekolah  Menjelaskan Menjelaskan cara  Menyebutkan pengertian jual beli memelihara bentuk kerja sama  Menyebutkan jenis lingkungan alam dan di lingkungan tempat jual beli buatan rumah, sekolah dan  Menyebutkan contoh masyarakat Menceritakan kegiatan jual beli di pengalaman menjaga  Menjelaskan lingkungan rumah lingkungan alam dan manfaat kerjasama dan sekolah buatan Menjelaskan arti  Menjelaskan  Menjelaskan arti  Menjelaskan ciri Sumpah Pemuda pengertian norma harga diri khas Indonesia Menjelaskan makna  Menjelaskan  Menjelaskan  Menyebutkan satu nusa, satu macam – macam pentingnya memiliki kekayaan alam bangsa, dan satu norma harga diri Indonesia



baca  Menyusun paragraph berdasarkan gambar  Memberikan pendapat atau alas an mengenai peritiwa dalam cerita yang di dengar  Menceritakan keadaaan isi gambar  Melengkapi pernyataan berdasarkan bacaan  Melengkapi puisi rumpang berdasarkan gambar  Menggunakan huruf capital untuk judul



kembali cerita pengalaman teman di depan kelas Melengkapi puisi berdasarkan gambar Mencari bacaan di majalah anak, kemudian membacakannya dengan nyaring Menyebutkan tokoh dan latar cerita yang di dengar Menceritakan isi gambar secara lisan Menyimpulkan isi bacaan Menulis puisi berdasarkan gambar



8



yang di buat



 Menetukan sifat atau



 Menyebutkan  Menyebutkan contoh contoh – contoh penerapan harga diri norma masyarakat di rumah, di sekolah, dan di masyarakat  Mengetahui manfaat norma di masyarakat Mengidentifikasi ciri  Membedakan  Mengidentifikasi makhluk hidup kondisi lingkungan berbagai gerak sehat, dan tidak benda Mengidentifikasi sehat kebutuhan manusia,  Mengidentifikasi hewan dan tumbuhan  Mengidentifikasi hal – hal yang untuk penyebab mempengaruhi mempertahankan pencemaran gerak benda hidupnya lingkungan  Mengidentifikasi Menggolongkan  Menjelaskan car kegunaan gerak hewan dan tumbuhan menjaga kesehatan benda dalam berdasarkan lingkungan sekitar kehidupan sehari – persamaan cirinya hari  Menjelaskan sifat – Mengidentifikasi sifat benda  Menjelaskan perubahan tubuh pengaruh energi  Mengelompokkan manusia melalui panas, gerak, benda – benda pengamatan getaran dalam yang dikenalnya kehidupan sehari – Mengidentifikasi hal – sebagai benda hari hala yang padat, cair atau gas memengaruhi  Mengidentifikasi  Mendeskripsikan pertumbuhan hewan sumber – sumber perubahan sifat dan tanaman energi dan benda yang diamati kegunaanya  Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan air)  Mempraktikkan Mempraktikkan  Mempraktikkan kombinasi gerak dasar kombinasi berbagai gerak dasar mengjalan, lari dan lompat pola gerak jalan dan ayun dan menekuk dengan koordinasi yang lari dalam permainan lutut dalam aktivibaik dalam permainan sederhana, serta tas ritmik sedersederhana, serta nilai aturan dan kerja sama hana tanpa musik, kerjasama, toleransi, Mempraktikkan serta nilai percaya kejujuran, tanggung kombinasi berbagai diri dan disiplin jawab dan meng-hargai lawan atau diri sendiri gerak mengayun,  Mempraktikkan  Mempraktikkan membungkuk dan gerak dasar mengkombinasi gerak menekuk dalam ayun dan menekuk memutar, menekuk permainan sederhana lutut dalam aktivilutut, mengayun lengan serta aturan, dan tas ritmik sederdan meliukkan badan kerja sama hana beregu tanpa dengan koordina-si Mempraktikkan atau dengan iringan gerak yang baik dalam kombinasi gerak musik, serta nilai per-mainan sederhana, serta nilai kerjasama dan dasar melempar, percaya diri, disiplin menghargai lawan atau menangkap dan dan kerja sama diri sendiri menendang dg  Menjaga  Mempraktikkan koordinasi yang baik kebersihan pakaian kombinasi gerak dasar dalam permainan  Mengenal menvoli, memantulkan, sederhana, serta kebutuhan tidur menendang, dan aturan dan kerjasama dan istirahat mengontrol bola dengan Mempraktikkan koordi-nasi yang baik berbagai bentuk dalam permainan sederhana, serta nilai latihan untuk kerjasama, toleransi, meningkatkan tanggung jawab, kekuatan otot-otot menghargai lawan atau bahu dan dada secara diri sendiri, dan bersedia sederhana serta nilai bahasa



7.



Ilmu







Pengetahuan



Alam



















8.



Olahraga



















9



 Menjelaskan budaya Indonesia  Menyebutkan contoh bangga sebagai anak Indonesia 















Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia Menjelaskan sumber daya alam, jenis = jenis dan manfaatnya Mengidentifikasi cara – cara manusia memelihara dan meletarikan sumber daya alam



 Mempraktikkan gerakan lokomo-tor dalam gerak ritmik diorienta-sikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik serta nilai percaya diri dan disiplin  Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktifitas ritmik yang berorientasi pada arah ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa musik serta nilai percaya diri, disiplin dan kerja sama  Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin, kerja sama, memperhatikan faktor keselamatan  Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah



disiplin  Mempraktikkan











9.



IT



 







10.



Bahasa Arab



11.



Tamyiz



12.



Bahasa Inggris



berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangka-san dasar, serta nilai keselamatan, disiplin dan keberanian Pengenalan  Membuat artikel paintbrush tentang makhluk hidup Menggambar maket lingkungan dengan  Membuat grafik menggunakan tinggi badan paintbrush Membuat diagram berat badan teman Menggambar objek peristiwa alam  Menggambar makhluk hidup



















berbagi tempat dan  Mempraktikkan peralatan dalam bermain penjagaan keselamatan diri dan Mempraktikkan orang lain selama berbagai bentuk latihan melakukan akti-vitas untuk meningkatkan dilingku-ngan sekitar kelentukan dan sekolah, dan nilai kelenturan, serta nilai kebersihan disiplin dan keselamatan  Mengenal bahaya Mempraktikkan penyakit diare, berbagai bentuk latihan demam berdarah dan untuk meningkatkan influenza koordinasi gerak dan  Mengenal nilai disiplin Kebersihan linkungan Mempraktikkan senam ketangka-san sederhana tanpa alat, dan nilai disiplin Mempraktikkan senam ketangka-san yang agak kompleks menggunakan alat dan nilai disiplin



 Membuat gambar alat teknologi di paintbrush  Pengenalan creative writer  Membuat animasi dengan menuliskan petunjuknya  Menggambar bangun datar, keliling dan luas dengan menggunakan pola  Al-Amkinah Fil Madrasah.



 Malaabis (1)  Malaabis (2)



 Malaabis (2)  Al-Alwan (warna)



 Terjemah Surat AlBaqarah ayat 1 – 5



 Terjemah Surat Al-  Terjemah Surat AlBaqarah ayat 6 – 10 Baqarah ayat 11 – 15



 School subjects, likes and dislikes  Quantifier some and any  Telling time (british way) in the context of daily tasks



 Preposition  Past tense using was/were  Comparative degree



10



   



Health problems Past events Weather Doing roleplay in the restaurant (unit 2)



 Menggambar lukisan dan menceritakannya  Mengetik kisah nabi pilihan  Bermain calculator  Mengukur panjang dan berat benda



 Usratii.  Terjemah Surat AlBaqarah ayat 16 -20



 Making project about map of a town  Doing performance of comparative degree  Making a chart of a country



No. Waktu 1. 18 – 22 Juli 2016



Unit Kegiatan Masa Orientasi Murid (MOM)



2.



06 Agustus 2016



3.



15 - 19 Agustus 2016 September 2016



Pertemuan orang tua murid kelas 1 Pekan Merah Putih



4.



Pelantikan jamiyah



5.



12-14 September 2016



Pemotongan qurban



6.



Pekan Ujian Praktik Ibadah UTS 1



8.



19 – 23 September 2016 26 - 30 September 2016 08 Oktober 2016



9.



Nopember 2016



10



05 – 09 Desember 2016 13 – 17 Desember 2016 19 – 23 Desember 2016 24 Desember 2016



Pekan Ujian Praktik Ibadah UAS 1



26 Desember 2016 – 06 Januari 2017 27 Februari – 03 Maret 06 – 10 Maret 2016 17 Maret 2016 April 2016



Libur semester 1



7.



11. 12. 13.



14.



15. 16. 17. 18



Penerimaan BLP bayangan 1 Mabit



Assembly



Bentuk Kegiatan Pengenalan lingkungan sekolah dari guru serta bermain sambil belajar (permainan) Penjelasan program sekolah dan kelas Menghias kelas dan lomba dalam rangka HUT RI Pelantikan jamiyah periode 2016/2018 Pemotongan hewan qurban dan penyaluran daging qurban Ujian praktik berwudu dan salat Ulangan Tengah semester 1



Malam Bina Iman dan Takwa dan Pramuka Ujian praktik berwudu dan salat Ulangan Akhir Semester 1 Penampilan seni dan kreasi murid Pnerimaan buku rapor



BLP 1



Pekan Ujian Praktik Ibadah UTS 2



Ujian praktik berwudu dan salat Ulangan Tengah Semester 2



BLP Bayangan 2 OLKA



11



Olimpiade Kompetensi AlAzhar Se-Indonesia



Ket.



19. 20.



05 Juni – 09 Juni 2017 12 - 16 Juni 2017



21.



17 Juni 2017



UAS 2 Amaliyah Ramadan BLP 2



Kegiatan keagamaan mengisi bulan Ramadan Penerimaan Buku Rapor



Catatan : Waktu disesuaikan dengan kalender kegiatan sekolah (hari dan tanggal bisa berubah sesuai situasi dan kondisi)



No. Waktu 1. Term 1



Bentuk Kegiatan Mewarnai



2.



Term 2



Menari



3.



Term 3



4.



Term 4



Menyanyi dan bermain musik Materi pelajaran



5.



Term 1 – Term 3



Futsal



6.



Term 1- Term 4



Mengaji Tilawati



12



Waktu Pelaksanaan Sesuai jadwal pelajaran SBDP Sesuai jadwal pelajaran SBPD Sesuai jadwal pelajaran SBPD Sesuai jadwal pelajaran SBDP Setiap Jum’at pukul 14.00 – 16.00 Setelah Ikrar atau Salat Duha



Ket.



No. 1 2 3 4 5 6



Juli 2016



Agustus 2016



September 2016



Oktober 2016



Pertemuan Orangtua murid kelas 1



7 8



Penerimaan rapor Bayangan 1



9 10 11 12 13 14 15



Pekan Pemotongan Qurban



16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



Pekan Merah Putih Masa Orientasi Murid (MOM)



Pekan Ujian Praktik Ibadah



UTS 1



13



No. 1



Oktober 2016



November 2016



2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24



Desember 2016



Januari 2017 Tahun Baru Masehi



Libur Semester 1



Ujian Praktik Ibadah Hari Pertama masuk term 3



UAS 1 Pekan Mabit



Pekan Assembly



Penerimaan Rapor 1



25 26 27 28 29 30 31



Libur Semester 1



14



No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



Januari 2017



Februari 2017



Maret 2017 Pekan Ujian Praktik Ibadah



UTS 2



Pekan Field Trip Rapor bayangan 2



Pekan Ujian Praktik Ibadah



15



April 2017 OLKA



No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



April 2017



Mei 2017



Juni 2017



UAS 2



Amaliyah Ramadan Pembagian Rapor



16



Juli 2017



HASIL BELAJAR Kemandirian Belajar



TARGET KELAS III  Terbiasa menyelesaikan tugas tanpa tergantung kepada orang lain.  Terbiasa merapikan alat belajar sendiri  Dapat menentukan prioritas berdasarkan tingkat kepentingan.



Tanggung Jawab



 Dapat menyiapkan, merapikan, membawa, dan menyimpan alat belajarnya.  Berani mengakui dan meminta maaf jika berbuat kesalahan.



Etika Bermasyarakat



 Dapat mengendalikan diri dari perasaan marah, sedih, senang, kecewa.  Terbiasa bersalaman dan mengucapkan salam dengan seluruh guru dan tamu.  Terbiasa membuang sampah di tempatnya dan peduli lingkungan.



Praktek Sholat



 Mampu melakukan gerakan sholat lengkap dan tertib.



Praktek Wudhu



 Menguasai tata cara berwudhu dengan tertib.



Membaca dan



 Mempu menghafal minimal dari surat An-Naas sampai Al-



Menghafal Al-Qur’an Memahami Kandungan



‘Ala  Mampu memahami isi kandungan surat Al-Lahab dan Surat Al-Baqarah ayat 1-5



Al-Qur’an HASIL BELAJAR Bahasa Indonesia Membaca



TARGET KELAS III  Mampu membaca lancar dengan baik dan benar 85 kata per menit.  Mampu menyimpulkan isi bacaan minimal 65% dari isi bacaan.  Mampu menemukan kerangka sebuah bacaan. 17



 Dapat membaca denah tempat/peta.  Dapat menyelesaikan bacaan sebanyak minimal 3 judul buku dalan 1 minggu.  Mampu menggali dari berbagai sumber referensi (Buku, Majalah, dan Kamus).  Mampu mencari istilah baru dari kamus.  Mampu mengapresiasikan sastra berupa cerita fabel.  Mampu membacakan teks sambutan atau pidato secara tertulis.  Mampu membacakan puisi sederhana. Bahasa Indonesia Menulis



 Mampu menuliskan karangan dari pikiran sendiri.  Mampu menuliskan ringkasai teks narasi atau cerita.  Mampu menuliskan karangan sesuai EYD minimal empat paragraf.  Mampu menuliskan karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.  Mampu menuliskan kartu pos dan undangan.  Terbiasa menuliskan kegiatan dan gagasan dalam buku harian.  Mampu menuliskan paragraf dengan susunan kalimat yang benar.  Menyusun percapakan berdasarkan ilustrasi gambar.  Membuat tata tertib di rumah.



HASIL BELAJAR Bahasa Indonesia Mendengarkan



TARGET KELAS III  Mampu menjelaskan 70% informasi yang diperoleh dari proses mendengarkan.  Menjawab pertanyaan sesuai dengan topik yang dibacakan.  Mampu menyimpulkan informasi yang telah didengarkan di lingkungan keluarga.  Mampu memvisualisasikan informasi yang didengarkan dalam bentuk simbol. 18



 Tanggap terhadap pesan dari orang tua. Bahasa Indonesia Berbicara



 Mampu mempresentasikan isi sebuah cerita fabel.  Berani bertanya dengan kalimat yang baik.  Mampu menerapkan etika berbicara sesama teman.  Mampu melanjutkan cerita yang sudah ada.  Mampu menceritakan kembali sebuah cerita fabel.  Mampu mendeskripsikan peran seseorang tokoh.  Mampu melakukan wawancara di lingkungan keluarga.  Mampu memimpin dalam kelompok belajar.  Mampu menjadi juru bicara dalam diskusi kelompok besar.  Berani bicara di depan kelompok.



Matematika Konsep Operasi Bilangan



 Mampu menentukan nilai angka dan tempat sebuah bilangan hingga ratusan.  Mampu membandingkan antar bilangan dengan menggunakan simbol (dan)  Mampu mengalikan dan membagi dengan sisa, menjumlah dan mengurang dua bilangan dengan berbagai teknik yang sesuai dengan gaya berpikirnya.  Mampu membuatkan hasil operasi hitung dalam satuan, puluhan, atau ratusan terdekat.  Mampu membedakan bilangan ganjil dan bilangan genap dengan cara bagi habis atau tidak dibagi 2.



HASIL BELAJAR Matematika Konsep Operasi Bilangan



TARGET KELAS III  Mampu menaksir harga sekelompok barang yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.  Mampu menentukan nilai satuan uang rupiah.  Mengurutkan bilangan dan menentukan posisinya dalam garis bilangan.  Mampu menentukan nilai pecahan ½ dan ¼  Mampu menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan dua buah pecahan biasa dengan penyebut sama. 19



Matematika Geometri



 Mampu menghitung keliling bangun segi tiga dan persegi panjang dengan melibatkan satuan baku.  Mampu menemutunjukkan cara menghitung keliling dan luas segi tiga dan persegi panjang dengan berbagai variasi soal.  Mampu menemutunjukkan sifat bangun datar, segitiga, persegi dan persegi panjang.  Mampu menggambar bangun datar menurut sifat-sifatnya.  Mengenal dan membuat sudut lancip, sudut siku-siku, dan sudut tumpul.  Mampu membuat sudut satu, setengah dan seperempat.



Matematika Ukuran



 Mampu menentukan hubungan antar satuan panjang.  Menentukan satuan berat : ton, kw, kg, pon, ons, dan gram.  Menentukan hubungan satuan waktu : abad, windu, tahun, jam, menit, dan detik.  Mampu menaksir berat atau panjang benda dengan satuan yang sesuai.  Mampu menaksir durasi waktu kegiatan yang dilakukan sehari-hari.



Matematika Statistik



 Mampu melaporkan jumlah murid tiap-tiap kelas dengan menggunakan tabel.  Menyusun jadwal kegiatan harian dengan menggunakan matrik/tabel.  Melaporkan tinggi badan dan berat badan teman melalui kegiatan bermain peran.



HASIL BELAJAR



TARGET KELAS III



Matematika



 Hapal perkalian dengan hasil hingga 100.



Hitung Siap



 Mampu menyatakan soal cerita dengan berbahasa sendiri.  Mampu mencongak perkalian dan pembagian sampai 10x10.  Mampu menghitung perkalian dan pembagian oleh 2 dan 10.



20



No. 1.



Alat yang harus disiapkan



Jumlah



Pas foto ukuran 3x4



2 lembar



Keterangan Berwarna,



pakaian



seragam



sekolah



hari



senin,



untuk



reward di kelas. 2.



Foto Close UP ukuran 10R



1 lembar



Untuk



reward,



pakaian



bebas



pantas. 3.



Meja Lipat



1 buah



Untuk memudahkan anak



menulis



dikarpet. Catatan : Semua alat mohon diberi identitas yang jelas.



No. Mata Pelajaran 1. Agama Islam 2.



Al Qur’an



3.



Bahasa Indonesia



Buku Referensi Penerbit Pendidikan Agama Islam kelas 3 SD YPI Al-Azhar Islam Al-Azhar Pendidikan Al Qur’an kelas 3 SD YPI Al-Azhar Islam Al-Azhar Erlangga Straight Point Series 3 Erlangga



4.



Matematika



Erlangga Straight Point Series 3



5. 6.



Bahasa Inggris Move With English A Ilmu Pengetahuan Erlangga Straight Point Series 3 Sosial (IPS) Ilmu Pengetahuan Erlangga Straight Point Series 3 Alam (IPA)



7.



21



Erlangga Marshall Education Erlangga Erlangga



8.



9.



Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) IT



Erlangga Straight Point Series 3



10.



Bahasa Arab



Teknologi Informasi Komunikasi Kelas 3 Belajar Bahasa Arab Kelas 3



11.



Tamyiz



Terjemah Al-Qur’an



22



Erlangga



dan Erlangga Erlangga YPI Al-Azhar



JADWAL PELAJARAN SD ISLAM AL AZHAR 47 SAMARINDA KELAS : 3A WAKTU 07.15 - 07.45 07.45 - 08.15 08.15 - 08.50 08.50 - 09.25 09.25 - 10.00 10.00 - 10.15 10.15 - 10.50 10.50 - 11.25 11.25 - 12.00 12.00 - 13.15 13.15 - 13.50 13.50 - 14.25 14.25 - 15.00



SENIN



SELASA RABU KAMIS Upacara / IDT dan Dhuha Tilawati Matematika Penjaskes Pramuka B. Inggris Matematika Penjaskes Pramuka SBDP Matematika Penjaskes Alquran SBDP Snack Time IPA IPS Alquran B. Indonesia IPA IPS Matematika B. Indonesia IPA IPS Matematika B. Indonesia Istirahat (makan dan Salat Dzuhur) serta tahfidz Agama B. Arab B. Arab Tamyiz Agama PKn Komputer Tamyiz Agama PKn Komputer IPA



JUMAT



B. Indonesia B. Indonesia B. Inggris B. Inggris



JADWAL PELAJARAN SD ISLAM AL AZHAR 47 SAMARINDA KELAS : 3B WAKTU 07.15 - 07.45 07.45 - 08.15 08.15 - 08.50 08.50 - 09.25 09.25 - 10.00



SENIN



B. Indonesia B. Indonesia B. Indonesia



SELASA RABU Upacara / IDT dan Dhuha Tilawati



KAMIS



JUMAT



IPA



Pramuka



Matematika



Matematika



IPA



Pramuka



Matematika



Matematika



IPA



Penjaskes



Matematika



10.00 - 10.15 Snack Time 10.15 - 10.50 B. Arab Alquran Penjaskes IPS 10.50 - 11.25 B. Inggris Alquran Penjaskes IPS 11.25 - 12.00 B. Inggris B. Inggris PKn IPS 12.00 - 13.15 Istirahat (makan dan Salat Dzuhur) serta tahfidz 13.15 - 13.50 IPA Agama Pkn B. Arab 13.50 - 14.25 Komputer Tamyiz Agama SBDP 14.25 - 15.00 Komputer Tamyiz Agama SBDP *Jika ada perubahan jadwal, maka jadwal terbaru akan dibagikan kembali 23



B. Indonesia B. Indonesia



DAFTAR NAMA MURID KELAS 3A



NO.



NAMA



1



Abimanyu Ganang Sarwo.T



2



Aisha Kirania Putri



3



Aswa Irda Ulpianda Bosa



4



Azka Naufal Rochimi



5



Enrico Daffa Putra.D



6



Evana Ayu Furaidah



7



Idzhar Atha Aulia Ahmad



8



Isya Rizvinna Humayra



9



Kalia Jovana Tyra



10



Keysa Radiva Syifa Azzura



11



Krisna Aji Setya Firdaus



12



M. Adly Alchairi



13



Mauliagni Nabilah Zahrani



14



Miqdad Al Ansyori



15



Muh. Fakhri Firjatullah



16



Muh. Risky Sardani



17



Muhammad Ilham Ansyari



18



Muhammad Nabeel T.F



19



Muhammad Qaid Fazli.N



20



Mutiara Aisha Malva



21



Nadya Shafwah



22



Najwa Shafa Khamila



23



Noor Bitumarzuq



24



Pranaja Athallah Amin



25



Sarah Sabrina



26



Zahra Husna Setiawan



27



M. Malik Fadillah



Keterangan



24



DAFTAR NAMA MURID KELAS 3B



NO.



NAMA



Keterangan



1



Achmad Ali Ridho



2



Ahmad Kaysan Arozaq



3



Alfarel Manggala Karim



4



Arina Amelia Putri



5



Atha Nazli Mufti



6



Athaya Shaquilla Haris



7



Carrisa Putri Haris



8



Fariq Muhammad Dzakwan



9



Fatih Nur Akmaludin



10



Harlita Azzura A



11



Keisha Naznien Anindya Y



12



M. Fatih Yusuf R



13



Muh Rasyid Ridho



14



Muh. Raihan Nugraha



15



Muh. Sulthon Rifki M



16



Muh. Zaky Fakhri W



17



Muhammad Nabil A



18



Muhammad Rahim



19



Mutya Indah Sari



20



Nanindra Rafi Faras



21



Nur Aisyah Ayu Juwita



22



Pandu Savero Putra Y



23



Raiena Anugrah



24



Rasyeedah Kamila Maryam



25



Shabrina Nur F



26



Syifa Qurrotu'ain N



27



Ariqnal Akbar Ahdittya F 25