Pedoman Observasi [PDF]

Citation preview

PEDOMAN OBSERVASI 1. Nama Anak



:



..........................................................................................



2. Sekolah



:



..........................................................................................



3. K e l a s



:



..........................................................................................



No



Kemampuan Anak



1.



Interaksi Sosial



Iya



1) Kontak mata sangat kurang 2) Ekpresi muka kurang hidup 3) Gerak-gerik yang kurang tertuju 4) Menolak untuk dipeluk 5) Tidak menengok bila dipanggil (cuek) 6) Menangis atau tertawa tanpa sebab 7) Tidak tertarik pada permainan 8) Bermain dengan benda yang bukan permainan



2.



Tidak bisa bermain dengan teman sebaya



3.



Tidak bisa merasakan apa yang dirasakan orang lain



4. 5.



Kurangnya hubungan (komunikasi) sosial dan emosional yang timbal balik



Berbahasa 1) Bicara terlambat atau bahkan sama sekali tidak berkembang



(dan



tidak



ada



usaha



untuk



mengimbangi komunikasi dengan cara lain tanpa bicara), menarik tangan bila ingin sesuatu, bahasa isyarat tidak berkembang



2) Bisa



bicara,



berkomunikasi



bicaranya



tidak



dipakai



untuk



3) Sering menggunakan bahasa yang aneh dan diulangulang



4) Cara bermain kurang variatif, kurang emajinatif dan



6.



kurang bisa ditiru



Tingkah Laku



1) Mempertahankan satu minat atau lebih, dengan cara yang sangat khas dan berlebih-lebihanan



2) Terpaku pada satu kegiatan yang ritualistik atau



rutinitas yang tidak ada gunanya, misalnya makanan



Tidak Keterangan



dicium-cium.



3) Ada gerakan-gerakan yang aneh yang khas yang diulang-ulang



4) Seringkali sangat terpukau pada bagian-bagian



7.



benda



Akademik 1) Anak bias mengidentifikasi angka 2) Anak bisa mengidentifikasi huruf 3) Anak bias mengidentikasi bentuk 4) Anak bisa mengidentifikasi warna Makassar,



Observer



2020