Pembahasan TO 5 [PDF]

Citation preview

PENALARAN UMUM PEMBAHASAN Try Out 5 1. Berdasarkan paragraph pertama, manakah pernyataan berikut yang benar? a. Karena Gunung Merapi berstatus level II, warga menjadi panik dan dianjurkan untuk segera mengungsi b. Awan panas yang meluncur kea rah Hulu kali Gendol, Sleman, DIY, keluar dari Gunung Merapi sebanyak lima kali pada Senin pagi c. Tanggal 18 Februar 2018 siang Merapi lagi-lagi mengeluarkan awan panas guguran sejauh 200 m yang menyebabkan kepulan asap setinggi 400 m d. BPPTKG mencatat, guguran awan panas yang meluncur dan mengarah ke Kali Gendol tidak membahayakan warga e. Status Gunung Merapi yang pada Senin pagi berstatus Waspada akan segera diturunkan oleh BPPTKG karena sudah tidak berbahaya. PEMBAHASAN B. Awan panas yang meluncur ke arah Hulu kali Gendol, Sleman, DIY, keluar dari Gunung Merapi sebanyak lima kali pada Senin pagi Alasan : Sudah sesuai dengan bacaan paragraf 1, baris ke 5 dari atas. (Senin pagi, menyebutkan, Merapi mengeluarkan lima kali awan panas pada pukul 06.05, 06.13, 06.24, 06.25, dan 06.28. Seluruh awan panas meluncur ke arah hulu Kali Gendol, Kabupaten Slem an, DIY dengan jarak terjauh satu kilometer (1 km)) Opsi A salah di kata “menjadi panik” , tidak sesuai paragraf satu. Opsi C salah di kata “siang” , tidak sesuai paragraf satu. Opsi D salah di kata “tidak membahayakan”, tidak sesuai paragraf satu Opsi E salah di kata “segera diturunkan”, tidak sesuai paragraf satu 2. Berdasarkan paragraph kedua, apabila ada bukaan kawah di sisi tenggara di puncak Merapi dan mengarah ke hulu Kali Gendol, maka kesimpulannya adalah a. Akan ada guguran material dan awan panas kea rah hulu Kali Gendol b. Warga yang beraktivitas di sekitaran aliran Kali Gendol diminta meningkatkan kewaspadaan c. Semua makhluk hidup yang berada di sekitar gunung akan mengalami kematian atau terbakar



PENALARAN UMUM PEMBAHASAN Try Out 5 d. Lontaran awan panas vusa mencapai jarak puluhan kilometer dari pusat gunung sehingga warga berkurung diri di rumah e. Semua aktivitas warga dihentikan dan seluruh warga harus diungsikan ke tempat yang sangat aman. PEMBAHASAN: B. warga yang beraktifitas di sekitaran aliran Kali Gendol diminta meningkatkan kewaspadaan Alasan: Sesuai dengan silogisme Jika Maka Jika P maka Q Jika Q maka R Jika saat ini P? maka kesimpulannya adalah R P : ada bukaan kawah di sisi tenggara puncak Merapi yang mengarah ke Hulu Kali Gendol Q : guguran material dan awan panas kearah hulu Kali Gendol R : Warga yang beraktivitas di sekitar aliran Kali Gendol diminta meningkatkan kewaspadaan 3. Gunung Merapi meletus tujuh kali, Jika letusan ke-1 jam 06.05 lalu letusan ke-2 jam 06.07 dan letusan ke-3 jam 06.11 dan selisih antarletusan membentuk deret geometri maka letusan ke 7 akan terjadi pukul? a. 06.19 b. 06.35 c. 07.11 d. 08.11 e. 07.07 PEMBAHASAN 06.05



06.07



06.11 06.19 06.35 07.07 08.11



Deret geometri r=2



a=2



Sn= a (rn-1)/ r-1 = 2 ( 26-1) /2-1 = 63 x2 = 126 06.05 + 126 menit = 08.11 (D)



PENALARAN UMUM PEMBAHASAN Try Out 5 4. Terdapat 160 wisatawan mengendarai 40 mobil jip. Jika mobil jip terdiri 2 jenis, yaitu berkapasitas 3 penumpang dan 5 penumpang dan semua mobil berisi penuh, banyak mobil yang berisi 5 penumpang sebanyak a. 10 mobil b. 15 mobil c. 20 mobil d. 25 mobil e. 30 mobil PEMBAHASAN: C 20 mobil Alasan Opsi A SALAH karena 10 jip untuk 5 kapasitas = 50 org, sisanya 110 org / 3 kapasitas = 36,6 atau 37 jip 37 jip + 10 jip = 47 jip, ini salah karena harusnya 40 jip opsi B SALAH karena karena 15 jip untuk 5 kapasitas = 75 org, sisanya 85 org / 3 kapasitas = 28,3 jip atau 29 jip 29 jip + 15 jip = 44 jip, ini salah karena harusnya 40 jip Opsi C BENAR karena 20 jip untuk 5 kapasitas = 100 org, sisanya 60 org / 3 kapasitas =20jip 20 jip + 20 jip = 40 jip, ini BENAR SESUAI DENGAN BACAAN 40 jip Opsi D SALAH karena 25 jip untuk 5 kapasitas = 125 org, sisanya 35 org / 3 kapasitas = 11,6 atau 12 jip 25 jip + 12 jip = 37 jip, ini salah karena harusnya 40 jip Opsi E SALAH karena 30 jip untuk 5 kapasitas = 150 org, sisanya 10 org / 3 kapasitas = 3,3 atau 4 jip 30 jip + 4 jip = 34 jip, ini salah karena harusnya 40 jip 5. Berdasarkan paragraph 3 biaya operasional setiap mobil jip adalah Rp. 500.000 dan biaya tersebut dibebankan kepada setiap wisatawan sama besar. Pernyatan berikut ini benar, kecuali. a. Jumlah wisatawan pada setiap mobil jip adalah 4 wisatawan



PENALARAN UMUM PEMBAHASAN Try Out 5 b. Biaya operasional total dari mobil jip adalah Rp. 20 juta c. Setiap wisatawwan dipungut biaya untuk biaya operasional jip Rp. 1.250.000 d. Apabila 8 mobil jip tidak dapat dipergunakan, maka daya tamping per mobil jip adalah 5 orang e. A dan B benar. PEMBAHASAN C. Setiap wisatawan dipungut biaya untuk biaya operasional jip Rp. 1.250.000 Alasan: Yang ditanya yang benar, kecuali = yang salah. Paragraf 3 : terdapat 160 wisatawan peserta Lava Tour Merapi mengendarai 40 mobil jip Diket soal no 5 : biaya operasional setiap mobil jip adalah Rp. 500.000 dan biaya tersebut



dibebankan kepada setiap wisatawan sama besar. Opsi A benar karena 160 wisatawan/ 40 jip = 4 wisatawan / jip Opsi B benar karena 40 jip X Rp. 500.000 = Rp. 20 juta Opsi C salah karena setiap wisatawan bukan dikenakan biaya 1.250.000 tapi 500.000 Opsi D benar karena 40 jip – 8 jip(tidak dpt digunakan)= 32 jip. Itu artinya 160 wisatawan / 32 jip = 4,5 atau 5 wisatawan / jip Opsi E benar sesuai opsi A dan B



6. Premis 1: Jika Raymond tidak pergi maka Raymond tidak marah Premis 2: Jika Raymond pergi maka Raymond senang Premis 3: Raymond tidak senang a. Raymond tidak pergi b. Raymond pergi c. Raymond tidak marah tetapi tidak senang d. Raymond tidak marah e. Raymond marah PEMBAHASAN D. Raymond tidak marah Alasan: Premis 1: Jika Raymond tidak pergi maka Raymond tidak marah



PENALARAN UMUM PEMBAHASAN Try Out 5 Jika –P maka -Q Premis 2: Jika Raymond pergi maka Raymond senang Jika P maka R Premis 3: Raymond tidak senang Saat ini –P? sesuai dengan Premis 1 : Jika –P maka –Q, maka jawabannya adalah –Q yaitu Raymond tidak marah.



7. Semua siswa yang pandai pasti lulus ujian. Sebagian siswa kelas 12 bukan siswa yang pandai. Kesimpulan mana yang benar? a. semua yang lulus ujian adalah siswa kelas 12 b. sebagian siswa yang pandai tidak lulus ujian c. semua siswa yang pandai adalah siswa kelas 12 d. sebagian siswa kelas 12 tidak mengikuti ujian e. sebagian siswa kelas 12 tidak lulus ujian PEMBAHASAN E. Sebagian siswa kelas 12 tidak lulus ujian Alasan : Sebagian siswa kelas 12 tdak lulus ujian karena (premis 2) Sebagian siswa kelas 12 bukan siswa yang pandai, dan yang lulus ujian yang pandai sesuai dengan (premis 1) Semua siswa yang pandai pasti lulus ujian. Opsi A salah karena Tidak semua siswa kelas 12 pandai, maka tidak bisa semua lulus ujian 0 Opsi B salah karena Siswa yang Pandai pasti lulus ujian (Premis 1) Opsi C salah karena tidak ada di premis 1 dan 2 Opsi D salah karena tidak ada di premis 1 dan 2 8. Berikut adalah beberapa kata yang diterjemahkan dari bahasa buatan. Jatikamofti berarti selamat ulang tahun Moftihoze berarti ulang tahun pertama Mentogun berarti imbuhan Kata apakah yang mungkin berarti “selamatan”? a. Mentohoza



PENALARAN UMUM PEMBAHASAN Try Out 5 b. Moftihoze c. Hozemento d. Muftiparam e. Jatikagunn PEMBAHASAN E. Jatikagun Alasan : cari kata kata yang sama dulu, dan letaknya. Jatikamofti berarti selamat ulang tahun Moftihoze berarti ulang tahun pertama Mentogun berarti imbuhan Mofti : ulang tahun Itu artinya Jatika : Selamat 5



7



2



2



2



5



7



9. 1 10 , 1 10 , 3 10 , 3, 3 10 , 6 10 , 4 10 , 4 10 , …. 2



a. 6 10 , 6 2



9



2



9



b. 6 10, 10 10 c. 9 10, 10 10 2



d. 9 10, 6 2



4



e. 9 10, 10 10 PEMBAHASAN: SAMAKAN PENYEBUT, LANGSUNG LIHAT PEMBILANG SAJA 15



17



32



+15



30 +15



92



32 +30



62 +15



45 +15



47 +30



92



+15



60



Maka 10 dan 10 Jawabannya D



10.



8 3



4 8



9 56



4



7



x



63



60.



PENALARAN UMUM PEMBAHASAN Try Out 5



a. 15



b. 12



c. 17



d. 4



e. 10



Kotak pertama: 56 : 8 + 4 – 3 = 8 maka Kotak kedua: 63: 9 +7 – 4 = 10 (E)



Try Out



Pengetahuan Kuantitatif SOAL



PEMBAHASAN



11. Banyak faktor positif dari bilangan 2020 selain 1 dan 2020 adalah ….



1.



5



2020 = 22 × 51 × 1011 Banyak faktor positif = (2 + 1)(1 + 1)(1 + 1)



(A) 4



= 12



(B) 6



Banyak faktor positif selain 1 dan 2020



(C) 8



= 12 − 2 = 10



(D) 10



Kunci: D



(E) 12



12. Diketahui



12. 𝐴𝐶 = {1, 8, 9, 10, 11}



semesta 𝑆 = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11},



𝐵 𝐶 = {1, 2, 3, 4, 11}



𝐴 = {2, 3, 4, 5, 6, 7}, 𝐵 = {5, 6, 7, 8, 9, 10}, 𝐶



Jika 𝑃 adalah komplemen 𝐴𝐶 − 𝐵 𝐶 = ….



𝐴𝐶 𝑃



𝐵𝐶



maka ·8



·2 ·1 ·9 ·11 ·3 ·10 ·4



(A) {6, 7, 8} (B) {7, 8, 9} (C) {8, 9, 10} (D) {7, 9, 10} (E) {7, 8, 9, 10}



13. Misalkan 𝑓 adalah fungsi yang memenuhi



𝐴𝐶 − 𝐵 𝐶 = {8, 9, 10} = Kunci: C



13. 𝑓(𝑥) − 3𝑓(1 − 𝑥) = 4𝑥 + 5 𝑥 = −1







𝑓(−1) − 3𝑓(2) = 1



Nilai 𝑓(−1) = ⋯.



𝑥=2







𝑓(2) − 3𝑓(−1) = 13



(A) −5 (B) −4



Eliminasi kedua persamaan di atas, diperoleh 𝑓(−1) = −5



(C) −2



Kunci: A



𝑓(𝑥) − 3𝑓(1 − 𝑥) = 4𝑥 + 5



(D) 2 (E) 5



Prosus INTEN – T.A. 2020/2021



14. Pada gambar di bawah ini, dua buah ruas garis membentuk segitiga siku-siku dengan sumbu-𝑥.



14.



𝑦 𝐵(3, 𝑐)



𝑦 (3, 𝑐) 𝑂 𝑂



𝑚𝑂𝐵 : gradien garis 𝑂𝐵



𝑥



(2𝑐, 0)



𝑥



𝐶(2𝑐, 0)



𝑚𝐵𝐶 : gradien garis 𝐵𝐶 



𝑂𝐵 ⊥ 𝐵𝐶



𝑚𝑂𝐵 × 𝑚𝐵𝐶 = −1



Nilai 3𝑐 − 1 = ⋯.



𝑐 3



(A) 5



𝑐



× 3−2𝑐 = −1



𝑐 2 − 6𝑐 + 9 = 0



(B) 6



(𝑐 − 3)2 = 0



(C) 7



𝑐 = 3  3𝑐 − 1 = 8



(D) 8



Kunci: D



(E) 9



15. Di dalam persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷 berukuran 3 × 3 terdapat 9 persegi kongruen.



𝐴



15.



𝐵



𝐴



1



𝐵



𝑉 𝑅



1



𝑃 𝑄



𝑈 1



𝐷 𝐷 Luas daerah yang diarsir adalah …. (A) (B) (C) (D) (E)



7 12 8



𝐶



𝑆



𝑆𝑇 𝑆𝐶 1 2



1



𝐶



𝑇 1



𝑇𝑅



= 𝐶𝐵



=



1+𝑄𝑅 3



1



 𝑄𝑅 = 2



satuan luas



satuan luas 12 19



𝐵𝑈 𝐵𝐶 2



=



=



𝑈𝑃



𝐶𝑆 1+𝑄𝑃



1



 𝑄𝑃 = 3



satuan luas 12



3



10



Luas ∆𝑃𝑄𝑅 = 2 × 𝑄𝑃 × 𝑄𝑅



satuan luas 12



2



1



=



11



satuan luas 12



1 12



Luas satu persegi kecil = 1 1



Luas daerah yang diarsir = 1 − 12 = Kunci: E



Prosus INTEN – T.A. 2020/2021



11 12



16. Betzu memiliki 50 ml larutan 𝐴 mengandung 10% yodium. Untuk mendapatkan larutan baru dengan kandungan 20% yodium, Betzu menambahkan 𝑥 ml larutan 𝐵 mengandung 30% yodium. Persamaan yang menggambarkan banyak larutan 𝐵 yang ditambahkan Betzu adalah ….



16. Persentase akhir yodium = 20% 𝑥 ml 𝐵, 30% yodium



50 ml 𝐴, 10% yodium



50 ml 𝐴 + 𝑥 ml 𝐵, 20% yodium



(1) 0,3𝑥 + 50 = 10 + 0,1𝑥 (2) 0,2(𝑥 + 150) = 10 + 0,3𝑥



10%×50+30%×𝑥 50+𝑥



(3) 0,3(𝑥 + 10) = 150 + 0,1𝑥



= 20%



0,1 × 50 + 0,3 × 𝑥 = 0,2(50 + 𝑥)



(4) 0,1(3𝑥 + 50) = 10 + 0,2𝑥



0,1(3𝑥 + 50) = 10 + 0,2𝑥  HANYA (4) yang benar



(A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar



Kunci: D



(B) (1) dan (3) SAJA yang benar (C) (2) dan (4) SAJA yang benar (D) HANYA (4) yang benar (E) SEMUA pilihan benar



17. Pada tahun 2019, di Hotel 𝐷 rata-rata kamar terisi pada bulan Januari adalah 96% dan ratarata kamar terisi pada 11 bulan berikutnya adalah 72%. Manakah hubungan yang benar antara kuantitas 𝑃 dan 𝑄 berikut berdasarkan informasi yang diberikan? 𝑃



𝑄



Rata-rata kamar terisi di Hotel 𝐷 sepanjang tahun 2019



84%



(A) 𝑃 > 𝑄 (B) 𝑄 > 𝑃 (C) 𝑃 = 𝑄 (D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas



Prosus INTEN – T.A. 2020/2021



17. 𝑃 = rata-rata kamar terisi di Hotel 𝐷 sepanjang tahun 2019 𝑃=



96%×1+72%×11



= 74% 𝑄>𝑃 Kunci; B



12



18. Dari 100 peserta seminar, terdapat lebih dari 38 orang artis film, 45 orang artis sinetron, 𝑥 orang artis sinetron sekaligus artis film dan 2𝑥 orang yang bukan artis sinetron maupun artis film.



18. 𝑆: semesta, 𝑆 = 100 𝑀: artis film, 𝑀 > 38 𝑁: artis sinetron, 𝑁 = 45 𝑀∩𝑁=𝑥



Manakah hubungan yang benar antara kuantitas 𝑃 dan 𝑄 berikut berdasarkan informasi yang diberikan? 𝑃



𝑄



𝑥 maksimum yang mungkin



17



𝐵: yang bukan artis sinetron maupun film, 𝐵 = 2𝑥



𝑆



𝑀



𝑁



· 𝑀 − 𝑥 · 𝑥 · 45 − 𝑥



·2𝑥 (A) 𝑃 > 𝑄



(𝑀 − 𝑥) + 𝑥 + (45 − 𝑥) + 2𝑥 = 𝑆



(B) 𝑄 > 𝑃



𝑀 + 𝑥 + 45 = 100



(C) 𝑃 = 𝑄



𝑥 = 55 − 𝑀



(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas



Agar 𝑥 maksimum maka 𝑀 harus minimum. Karena 𝑀 > 38 maka 𝑀𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑢𝑚 = 39, sehingga 𝑥𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 = 55 − 39 𝑃 = 16  𝑄 > 𝑃 Kunci: B



19. Pada gambar di bawah ini, garis 𝑘 dan 𝑙 adalah sejajar.



19.



𝑤0



𝑤0 𝑥0 𝑦 0 𝑥0 𝑦 0



𝑧0



Apakah 𝑥 = 𝑧? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut? (1) 𝑥 = 𝑤 (2) 𝑦 = 180 − 𝑤 (A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup. (B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup. (C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup. (D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup. (E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan. Prosus INTEN – T.A. 2020/2021



𝑧0



Apakah 𝑥 = 𝑧? Dari gambar:



𝑤 0 dan 𝑧 0 adalah sudut dalam berseberangan  𝑤 = 𝑧



(1) 𝑥 = 𝑤 Karena 𝑤 = 𝑧 maka 𝑥 = 𝑧  CUKUP (2) 𝑦 = 180 − 𝑤 𝑥 + 𝑦 = 180 𝑥 + 180 − 𝑤 = 180 𝑥 = w  𝑥 = 𝑧  CUKUP Kunci: D



20. Jika 𝑝 dan 𝑞 bilangan riil, apakah 𝑝𝑞 positif? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut? (1) (𝑝 + 𝑞)2 < (𝑝 − 𝑞)2 (2) 𝑝2 𝑞 2 > 0 (A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup. (B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup. (C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup. (D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup. (E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.



Prosus INTEN – T.A. 2020/2021



20. Apakah 𝑝𝑞 positif? (1) (𝑝 + 𝑞)2 < (𝑝 − 𝑞)2 𝑝2 + 2𝑝𝑞 + 𝑞 2 < 𝑝2 + 2𝑝𝑞 + 𝑞 2 4𝑝𝑞 < 0 𝒑𝒒 < 𝟎 Dari pernyataan (1) diketahui bahwa 𝑝𝑞 TIDAK positf  CUKUP (2) 𝑝2 𝑞 2 > 0 (𝑝𝑞)2 > 0  𝒑𝒒 < 𝟎 atau 𝒑𝒒 > 𝟎 Dari pernyataan (2) diketahui bahwa 𝑝𝑞 BISA bernilai negatif , BISA bernilai positif  TIDAK CUKUP Kunci: A



Pemahaman Bacaan dan Menulis Bacaan 1 (1) Melansir laman Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kemendikbud, peran guru dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia sungguh besar dan sangat menentukan. (2) Peran tersebut terus dilakoni dari masa ke masa. (3) Dari era kapur, spidol, hingga pembelajaran daring, guru Indonesia terus mengupayakan pembelajaran yang bermakna untuk peserta didik. (4) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi pemerintah Republik Indonesia, melalui Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994, menetapkan tanggal 25 November selain sebagai HUT PGRI sebagai Hari Guru Nasional. (5) Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menegaskan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. (6) Di masa pandemi, guru-guru Indonesia tetap giat dan aktif mencari solusi terbaik demi berlangsungnya pembelajaran. (7) Ada yang sudah melakukan pembelajaran daring. (8) Ada guru yang membuat anak-anak menjadi kelompok kecil dan didatangi secara bergiliran. (9) Ada yang masuk ke sekolah dengan menggunakan jadwal bergilir dengan protokol kesehatan yang sangat ketat. (10) Ada yang mendatangi rumah siswa dan berdiskusi dengan orang tua siswa untuk membantu proses belajar mengajar di rumah. (11) Ada yang mencari sinyal di seberang sungai, dan sebagainya. Diadaptasi dengan pengubahan dari https://www.kompas.com/edu/.



Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E. 21. Kalimat (1) dibangun dari gagasan utama .... (A) Melansir laman Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kemendikbud. (B) Peran guru dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia. (C) Peran guru sungguh besar dan sangat menentukan. (D) Perjalanan sejarah bangsa Indonesia sungguh besar dan sangat menentukan. (E) Peran perjalanan sejarah bangsa Indonesia.



Gagasan utama kalimat tertuang dalam inti kalimat. Kalimat (1) dikembangkan dari Peran guru sungguh besar dan sangat menentukan yang sekaligus merupakan wadah gagasan utamanya. 21. KUNCI (C)



22. Kalimat (3) merupakan transformasi dari kalimat .... (A) Indonesia mengupayakan pembelajaran. (B) Guru mengupayakan. (C) Indonesia mengupayakan bermakna. (D) Guru Indonesia bermakna untuk peserta didik. (E) Guru bermakna.



Kalimat transformasi adalah kalimat inti yang diperluas. Kalimat (3) merupakan perluasan dari kalimat inti Guru mengupayakan. 22. KUNCI (B)



23. Perbaikan kalimat (4) yang paling mungkin adalah ....



Selain penggunaan tanda baca dan penulisan huruf yang harus memenuhi PUEBI, sebuah kalimat harus terbangun pada struktur kalimat, yakni setidaknya memiliki unsur subjek dan predikat. Kalimat tersebut mempunyai struktur (K) Sebagai penghormatan kepada guru, (S) instansi pemerintah Republik Indonesia, K tambahan) melalui Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994, (P) menetapkan (O) tanggal 25 November, (K tambahan) selain sebagai HUT PGRI, sebagai Hari Guru Nasional. 23. KUNCI (A)



(A) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi pemerintah Republik Indonesia, melalui Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994, menetapkan tanggal 25 November, selain sebagai HUT PGRI, sebagai Hari Guru Nasional. (B) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi pemerintah Republik Indonesia, melalui Keputusan Presiden No. 78 Tahun 1994, menetapkan tanggal 25 November selain sebagai HUT PGRI, sebagai Hari Guru Nasional.



(C) Sebagai penghormatan, kepada guru instansi pemerintah Republik Indonesia, melalui Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994, menetapkan tanggal 25 November selain sebagai HUT PGRI sebagai Hari Guru Nasional. (D) Sebagai penghormatan kepada guru instansi pemerintah Republik Indonesia, melalui Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994, menetapkan tanggal 25 November selain sebagai HUT PGRI sebagai hari Guru Nasional. (E) Sebagai penghormatan kepada guru, instansi pemerintah Republik Indonesia, melalui Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994, menetapkan tanggal 25 November, selain sebagai HUT PGRI, sebagai hari Guru Nasional.



Bacaan 2 (1) Indonesia adalah negara yang memiliki paling banyak gunung berapi aktif di seluruh dunia. (2) Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik, beserta Lempeng Indo-Australia adalah tiga Lempeng tektonik aktif yang menyebabkan terjadinya zona-zona tumbukan yang kemudian membentuk gunung-gunung berapi ini. (3) Indonesia diperkirakan memiliki 129 gunung berapi, semuanya diawasi dengan hati-hati oleh Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi. (4) Hal ini dilakukan karena sejumlah gunung berapi di Indonesia terus menunjukkan aktifitas. (5) Apalagi, diperkirakan lebih dari lima juta orang tinggal (dan/atau kerja) di "zona bahaya" sebuah gunung berapi (yang harus segera dievakuasi kalau gunungnya menunjukkan aktifitas yang naik secara signifikan). (6) Setidaknya, ada satu letusan gunung berapi yang signifikan di Indonesia setiap tahun. (7) Tetapi, biasanya hal ini tidak menyebabkan kerusakan yang besar bagi lingkungan atau menewaskan korban jiwa karena gunung-gunung berapi yang paling aktif berada di tempat-tempat terpencil. Diadaptasi dengan pengubahan dari https://www.indonesia-investments.com.



Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E. 24. Simpulan yang paling mungkin dalam bacaan di atas adalah .... (A) Terjadinya zona-zona tumbukan yang membentuk gunung-gunung berapi disebabkan tiga lempeng tektonik aktif. (B) Indonesia memiliki 129 gunung berapi yang diawasi oleh Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi. (C) Gunung paling aktif di seluruh dunia berada di Indonesia. (D) Letusan gunung berap tidak menyebabkan kerusakan yang besar bagi lingkungan. (E) Gunung-gunung berapi yang paling aktif berada di tempat-tempat terpencil sehingga tidak pernah menyebabkan kerusakan dan menewaskan korban jiwa.



Simpulan adalah pendapat akhir yang ditemukan dalam teks. Simpulan tidak menyimpang dari gagasan dalam kalimat maupun bacaan. Dari opsi yang ada, opsi (A) merupakan simpulan yang ditemukan pada kalimat (2). 24. KUNCI (A)



25. Kalimat manakah di bawah ini yang dapat ditarik sebagai simpulan dalam paragraf (2)? (A) Selalu ada korban jiwa yang disebabkan letusan gunung berapiu di Indonesia. (B) Letusan gunung berapi yang signifikan di Indonesia sering menyebabkan kerusakan yang besar bagi lingkungan atau menewaskan korban jiwa. (C) Setiap tahun ada letusan gunung berapi di Indonesia. (D) Gunung-gunung berapi di Indonesia berada di tempat-tempat terpencil sehingga letusannya tidak menyebabkan kerusakan atau menewaskan korban jiwa. (E) Kerusakan yang besar bagi lingkungan atau akan terjadi korban jiwa apabila letusan gunung berada di tempat yang tidak terpencil.



Pahami makna kalimat (6)! Sesuaikan makna kalimat (6) dengan opsi (C)! 25. KUNCI (C)



26. Kalimat berikut mengandung kata nonformal, KECUALI .... (A) kalimat (2) (B) kalimat (3) (C) kalimat (4) (D) kalimat (5) (E) kalimat (7)



Kata nonformal disebut juga tidak resmi atau tidak baku berdasarkan PUEBI. Terdapat kata nonformal Lempeng setelah kata tiga pada kalimat (2), aktifitas pada kalimat (4) dan (5), dan Tetapi pada kalimat (7). 26. KUNCI (B)



27. Unsur kalimat yang memuat gagasan pokok kalimat ditunjukkan pada .... (A) Lempeng menyebabkan tumbukan pada kalimat (2) (B) Indonesia diperkirakan memiliki 129 gunung berapi pada kalimat (3) (C) Sejumlah gunung berapi terus menunjukkan aktivitas pada kalimat (4) (D) Gunungnya menunjukkan aktivitas pada kalimat (5) (E) Gunung-gunung berapi yang paling aktif berada di tempat-tempat terpencil pada kalimat (7)



Gagasan pokok kalimat berada dalam unsur inti kalimat. Hanya opsi (B) yang menunjukkan unsur inti kalimat (sekaligus menjadi gagasan pokok kalimatnya). 27. KUNCI (B)



Kalimat berikut diikuti oleh tiga butir pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A), atau diganti dengan pilihan yang tersedia (B, C, D, atau E). Pada saat itu, Alam Semesta memiliki ukuran nol dan berada pada kerapatan dan panas tidak terhingga. 28 Kemudian meledak dan mengembang dengan laju pengembangan yang kritis, tidak terlalu lambat untuk membuatnya segera mengerut sehingga menjadi kurang lebih kosong. Sesudah itu, kurang lebih jutaan tahun berikutnya, Alam Semesta akan terus mengembang tanpa kejadian-kejadian lain apa pun. Alam Semesta secara keseluruhan akan terus mengembang dan mendingin. 29



Alam Semesta berkembang, dengan laju 5%10% per seribu juta tahun. Alam Semesta akan mengembang terus, tetapi dengan kelajuan yang semakin kecil dan semakin kecil meskipun tidak benar-benar mencapai nol. 30Walaupun Alam Semesta berkontraksi ini tidak akan terjadi untuk beberapa milyar tahun lagi. 28.



(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI (B) Kemudian, meledak dan mengembang dengan laju pengembangan yang kritis, tidak terlalu lambat untuk membuatnya segera mengerut sehingga menjadi kurang lebih kosong. (C) Kemudian, Alam Semesta meledak dan mengembang dengan laju pengembangan yang kritis, tidak terlalu lambat untuk membuatnya segera mengerut sehingga menjadi kurang lebih kosong. (D) Kemudian Alam Semesta meledak dan mengembang dengan laju pengembangan yang kritis tidak terlalu lambat untuk membuatnya segera mengerut sehingga menjadi kurang lebih kosong. (E) Kemudian Alam Semesta, meledak dan mengembang dengan laju pengembangan yang kritis, tidak terlalu lambat untuk membuatnya segera mengerut sehingga menjadi kurang lebih kosong.



Sebuah kalimat harus memiliki unsur inti (minimal berpola S dan P). Dengan menambahkan Alam Semesta sebelum meledak membuat kalimat itu memiliki subjek. Selanjutnya, tanda koma wajib dibubuhkan setelah Kemudian (relasi antarkalimat) 28. KUNCI (C)



29.



30.



(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI (B) Alam Semesta berkembang, dengan laju 5%-10% per seribu juta tahun. (C) Alam Semesta berkembang dengan laju 5%-10% per seribu juta tahun. (D) Alam Semesta berkembang, dengan laju 5%-10% per seribu juta tahun. (E) Alam Semesta berkembang dengan laju 5%-10% per seribu juta tahun.



Tanda koma setelah berkembang (P) yang diikuti dengan laju ...(K) TIDAK perlu. Selanjutnya, 5%-10% harus diubah menjadi 5%--10% (tanda pisah yang berarti sampai dengan). 29. KUNCI (E)



(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI (B) Walaupun Alam Semesta berkontraksi, ini tidak akan terjadi untuk beberapa miliar tahun lagi. (C) Walaupun Alam Semesta berkontraksi ini, tidak akan terjadi untuk beberapa milyar tahun lagi. (D) Walaupun Alam Semesta berkontraksi ini, tidak akan terjadi untuk beberapa miliar tahun lagi. (E) Walaupun, Alam Semesta berkontraksi ini tidak akan terjadi untuk beberapa milyar tahun lagi.



Sebagai penanda anak kalimat, tanda koma wajib dibubuhkan setelah berkontraksi. Kata milyar diserap menjadi miliar. 30. KUNCI (B)



Pengetahuan dan Pemahaman Umum Bacaan 1 (1) Meskipun gejala dan efeknya hampir mirip, ada perbedaan besar antara stres dan depresi. (2) Depresi merupakan masalah kesehatan mental umum yang dapat menyebabkan periode kesedihan berkepanjangan dan memicu pikiran bunuh diri. (3) Di lain sisi, stres juga masalah umum dan serius, tetapi sering diremehkan dan menganggap sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari. (4) Apa perbedaan antara depresi dan stres? (5) Depresi merupakan kondisi klinis yang memiliki beberapa gejala yang jelas. (6) Ini merupakan penyakit umum yang cukup banyak menyerang populasi dunia. (7) Sama seperti gangguan kardiovaskuler, depresi dikategorikan sebagai sebuah penyakit. (8) Sementara itu, stres memiliki arti yang berbeda bagi setiap orang. (9) Stres dapat hadir dalam jutaan bentuk, apakah itu masalah keluarga, tekanan pekerjaan dan keuangan, serta kesepian. (10) Sesuatu yang dianggap seseorang sebagai tugas sehari-hari dan dapat diselesaikan dengan mudah bisa juga menyebabkan stres



Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E. 31. Frasa perbedaan besar antara stres dan depresi pada kalimat (1) berintikan .... (A) perbedaan (B) besar (C) antara (D) stres (E) depresi



Inti frasa adalah unsur frasa yang dapat berdistribusi. Frasa subjek pada kalimat (1) berintikan perbedaan. 31. JAWABAN (A)



32. Kata yang ditulis tidak sesuai dengan PUEBI terdapat pada .... (A) kalimat (6) (B) kalimat (7) (C) kalimat (8) (D) kalimat (9) (E) kalimat (10)



Kata kardiovaskuler pada kalimat (7) seharusnya ditulis kardiovaskular. 32. JAWABAN (B)



33. Pernyataan yang disebut klausa bawahan adalah .... (A) Meskipun gejala dan efeknya hampir mirip pada kalimat (1) (B) Depresi merupakan masalah kesehatan mental umum pada kalimat (2) (C) Depresi merupakan kondisi klinis yang memiliki beberapa gejala pada kalimat (5) (D) Ini merupakan penyakit umum pada kalimat (6) (E) Stres dapat hadir dalam jutaan bentukpada kalimat (9)



Klausa bawahan disebut juga anak kalimat atau klausa terikat. Meskipun gejala dan efeknya hampir mirip merupakan anak kalimat pada kalimat (1). 33. JAWABAN (A)



34. Bentukan kata yang perlu diperbaiki adalah .... (A) berkepanjangan pada kalimat (2) (B) menganggap pada kalimat (3) (C) merupakan pada kalimat (5) (D) dikategorikan pada kalimat (7) (E) kesepian pada kalimat (9)



Untuk membuat kesejajaran pasif dengan diremehkan pada kalimat (3), kata menganggap seharusnya diubah menjadi dianggap. 34. JAWABAN (B)



Bacaan 2 (1) Pengoperasian ATM dapat dilakukan melalui dua cara, yaitu onpromise (terhubung dengan server di mana ATM tersebut ditempatkan) dan offpromise (pengoperasian ATM yang menggunakan satelit khusus). (2) Strategi pengelolaan yang dapat dilakukan ATM adalah dikelola sendiri dan dikelola bersama. (3) Contoh yang dikelola sendiri itu adalah in house, dan out sourcing. (4) In house pasti tidak sulit kita temui. (5) Misalnya, bila kita melihat di mesin ATM hanya terdapat satu nama bank saja, itu disebut in house. (6) Akan tetapi, bila kita melihat banyak nama bank pada satu mesin ATM, itu dapat dikatakan out sourcing. (7) Strategi pengelolaan yang dikatakan bersama itu adalah joint venture dan pihak ke-3. (8) Keduanya memiliki arti yang hampir sama, yaitu bank bergabung dengan pihak lain selain bank mereka sendiri dan membayarkan sewa pada pihak tersebut. Diadaptasi dengan pengubahan dari https://maynimerry.blogspot.com.



Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E. 35. Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada .... (A) kalimat (3) (B) kalimat (5) (C) kalimat (6) (D) kalimat (7) (E) kalimat (8)



Unsur uraian pada kalimat (3) hanya dua sehingga sebelum dan tidak perlu dibubuhkan tanda koma. 35. KUNCI (A)



36. Kalimat yang seharusnya membutuhkan perbaikan yang berkaitan dengan fungsi tanda baca koma adalah .... (A) kalimat (3) (B) kalimat (5) (C) kalimat (6) (D) kalimat (7) (E) kalimat (8)



Lihat penyelesaian soal nomor 35! 36. KUNCI (A)



37. Yang bukan kalimat subordinatif adalah .... (A) kalimat (1) (B) kalimat (2) (C) kalimat (5) (D) kalimat (6) (E) kalimat (7)



Kalimat subordinatif adalah kalimat majemuk bertingkat (setidaknya memiliki 1 klausa bebas dan 1 klausa terikat). Kalimat (1) terdiri dari satu klausa: Pengoperasian ATM (S), dapat dilakukan (P) melalui dua cara, yaitu onpromise (terhubung dengan server di mana ATM tersebut ditempatkan) dan offpromise (pengoperasian ATM yang menggunakan satelit khusus) (K). Unsur yang diapit tanda kurung merupakan keterangan tambahan di luar bangun kalimat atau bukan bagian integral pokok pembicaraan. 37. KUNCI (A)



Selain disebut frasa subordinatif (M-D), bidang jasa pada kalimat (2) disebut juga frasa nomina (berintikan kata benda). Frasa demikian setipe dengan etnis Tionghoa pada kalimat (6). 37. KUNCI (E)



PEMBAHASAN TO 5 ONLINE ENGLISH (13 Desember 2020) Text 1 Further research, conducted by Dean Mobbs, then at Stanford University in California, uncovered a second point of activity in brain’s limbic system – associated with dopamine release and reward processing – which may explain the pleasure felt once you “get” the joke. Examining on particular part of the limbic system -the ventral striatum- was especially revealing, as its level of activity corresponded with the perceived funniness of a joke. “ It’s the same region that is involved in many different types of reward, from drug to physical satisfaction and our favourite music. “ says Mobbs, now at the MRC Cognition Brain Sciences Unit in Cambridge, the U.K. “Humor thus taps into basic reward systems that are important to our survival.” Yet humor is a far more multifaceted process of primeval pleasure like food. In addition to the two core processes of getting the joke and feeling good about it, joke also activates regions of the frontal and cingulate cortex, which are linked with association, formation, learning, and decision-making. The team also found heightened activity in the anterior cingulate cortex and the front to insular cortex – regions that are only present in humans and, in a less developed form, great apes. Indeed, the fact that these regions are involved suggest that humor is an advanced ability which may have only evolved in early humans, says Watson, who conducted the research. No two brains are the same, however, and how these differences are reflected in our sense of humor is the subject of much research. Men and women, for example, seem to process jokes slightly differently. Although both sexes laugh at roughly the same number of jokes, women show greater activity in the left prefrontal cortex than men. “These suggest a greater degree of executive processing and language-based decoding,” says Mobbs. As a result, women take significantly much longer than men to decide whether they find something funny, though that does not seem to spoil their enjoyment of the joke. Indeed, women show greater responses in the limbic system, suggesting they feel a greater sense of reward. SOAL PENYELESAIAN 38. Which of the following statements in the Soal menanyakan statement yang merupakan opini text above shows an opinion? Pernyataan yg berupa opini bisa ditemukan pada opsi (A) The interior cingulate cortex and the E “Basic reward systems associated with humor are front to insular cortex regions belong vital to human continued existence “(dari kalimat to humans terakhir paragraph 1 )  “Sistem penghargaan dasar (B) Women’s limbic system reacts more yang terkait dengan humor sangat penting untuk responsively than men’s does to a kelangsungan hidup manusia.” humor stimulus (C) Different types of reward like drug  kalimat diatas merupakan opini karena yang and our favourite music are linked to sangat penting untuk kelangsungan hidup the ventral striatum manusia bukan hanya Sistem penghargaan (D) Joke funniness relates with the dasar yang terkait dengan humor amount of dopamine release and Jawaban: E reward processing (E) Basic reward systems associated with humor are vital to human continued existence.



39. The part that comes before the text Soal menanyakan “The part that comes before the would most likely describe _____ text” maka berarti menanyakan paragraph sebelum (A) Mobbs’ same study conducted on Part that comes before/part preceding  read the 1st humans: brain limbic system sentence from the 1st paragraph. sensitiveness (B) another activity found in brain’s “Further research, conducted by Dean Mobbs, then limbic system of Mobbs’different at Stanford University in California, uncovered a study second point of activity in brain’s limbic system – (C) a researcher’s study other than associated with dopamine release and reward Mobbs’ on another activity found in processing – which may explain the pleasure felt once the brain’s limbic system you “get” the joke.” (D) the importance of conducting a study on responses by humans’ brain limbic  Dari bagian yang digaris bawahi kita bisa system mengetahui bahwa topik dari paragraph (E) the timely reaction of humans’ brain sebelumnya membahas tentang penelitian yang limbic system to perception on humor masih berhubungan dengan aktivitas system limbic didalam otak tetapi dari sundut pandang ilmuwan lain (“a researcher’s study other than Mobbs’ on another activity found in the brain’s limbic system”) Jawaban: C 40. The scientists see that the internal Para ilmuwan melihat bahwa mekanisme internal mechanisms in a human’s brain related dalam otak manusia yang berhubungan dengan to enjoyment in having good meals are kenikmatan makan yang baik adalah___ ____ Informasi untuk soal ini terdapat pada paragraph ke 2 (A) more explainable than those in kalimat 1 “Yet humor is a far more multifaceted perceiving a joke process of primeval pleasure like food.” (Namun (B) less observable than pleasures in humor adalah proses yang jauh lebih beragam dari getting a prize kesenangan dasar seperti makanan) (C) as quick as those in seeing funniness of a joke Berdasarkan kalimat tersebut, tampak jelas bahwa (D) more complex than those in kenikmatan (rasa bahagia) yang didapatkan dari perceiving a joke humor jauh lebih rumit prosesnya daripada (E) less clear than those of enjoyment in kenikmatam dari makanan. Artinya, proses winning a prize kenikmatan merasakan makanan lebih mudah dijelaskan daripada humor (more explainable than those in perceiving a joke) Jawaban: A



41. Humor is worth in these four facets EXCEPT ____ (A) experiencing the sense of the humor itself (B) having good feelings about the humor (C) activating parts of the frontal and cingulate cortex (D) enhancing activities in two humans’ cortex areas (E) triggering more dynamic responses in all cells



Soal meminta kita mencari yang bukan merupakan aspek atau bagian yang mendapat mafaat dari humor. (A) Sesuai dengan pernyataan di par 1 dan par 2 “which may explain the pleasure felt once you “get” the joke” dan “. In addition to the two core processes of getting the joke ..” (mengalami sensasinya) (B) Sesuai dengan pernyataan di par 2 “. In addition to the two core processes of getting the joke and feeling good about it,” (merasakan kenyamanan) (C) Sesuai dg pernyataan di par 2 “joke also activates regions of the frontal and cingulate cortex” (D) Sesuai dengan pernyataan di paragraph 2 “The team also found heightened activity in the anterior cingulate cortex and the front to insular cortex – regions that are only present in humans” (E) Tidak dijelaskan di teks bahwa humor merangsang semua sel untuk dinamis.



Jawaban: E



Teks 2 The academic results that Citra Amelia gained in the first through third semester really didn’t satisfy her strong ambition because she thought she might have been able to score more highly. Hence, in the fourth and upcoming semesters, she intensified her efforts. Citra did a lot of readings. She attended all lectures. She read a lot of reference books at the University’s Library. Now she was very pleased because, due to her hard work, she was able to achieve a very high academic record. Propelled by that success, she even dared herself to compete in a Criminal Law Contest in which she got a gold medal. The university not only praised the achievement of Citra Amelia in the Criminal Law Contest _(42)_ a scholarship for a Master’s Degree in the future time. However, Citra did not stop right there. She urged some of her Law Faculty’s mates to increase their academic performance by organizing a contest at provincial level concerning agricultural law. Then, Citra and her campus mates co-wrote a proposal. Luckily _(43)_ were approved of by the Dean of Law Faculty. They were very convinced that the Dean would approve of their plan by their ability to submit _(44)_. As always, luck seemed to accompany those that _(45)_ strove for higher results. 42. _________ (A) and the university gave her (B) but also given her (C) and either gave her (D) but also gave her (E) but gave also her



The university not only praised the achievement of Citra Amelia in the Criminal Law Contest _(42)_ a scholarship for a Master’s Degree in the future time. Not only ___ but also ___ Neither ____ nor ____ Either ___ or ___ Both ___ and ___ Equal (setara)  karena setelah not only adalah V2 (praised) maka setelah but also juga V2 yaitu “gave”  maka jawaban yang tepat adalah “but also gave” Jawaban: D



43. ______ (A) Neither of their ideas (B) None of their ideas (C) One of their ideas (D) The number of their ideas (E) A number of their ideas



44. ______ (A) she arranged a constructive proposal (B) she constructively arranged a proposal (C) a constructively arranged proposal (D) a constructive arranged proposal (E) a constructive proposal was arranged by her



Luckily _(43)_ were approved of by the Dean of Law Faculty.



adv



S



P



Maka yang ditanyakan adalah “Subject” dari kalimat tersebut. Pada predikat kalimat tersebut “were approved”, terdapat kata “were” yang diperuntukkan untuk subject jamak (plural) Maka subject yang tepat adalah “A number of their ideas” Jawaban: E They were very convinced that the Dean would approve of their plan by their ability to submit _(44)_. Memerlukan “object” untuk kata kerja “submit” (apa yg disubmit?). object bisa juga berupa “noun phrase” maka jawaban yang tepat adalah a constructively arranged proposal (sebuah proposal yang disusun dengan konstruktif) dengan formula :



Article + adverb + Adj/participle + noun Kata keterangann “constructively” memperjelas kata sifat yg berupa participle “arraged” (bagaimana proposallnya disusun)



45. ______ (A) relentless (B) relent (C) relented (D) reliant (E) relentlessly



Jawaban: C As always, luck seemed to accompany those that _(45)_ strove for higher results.



verb  Kata “strove” merupakan kata kerja yang berarti “struggle or fight vigorously.” Maka bagian yang ditanyakan bertujuan untuk memperjelas kata kerja “strove”  berjuang dengan bagaimana…..  Untuk memperjelas verb maka dibutuhkan “adverb”  relentlessly (tanpa henti berjuang) Jawaban: E



BELAJAR SESUAI CARA KERJA OTAK



PEMBAHASAN TRY OUT KE– 5



TO



MATEMATIKA SAINTEK



5 SUKSES UTBK 2021



Soal dan Pembahasan 46) Jika persamaan 𝑥 2 − 𝑏𝑥 + 12 = 0 salah satu akarnya bilangan prima, maka nilai 𝑏 yang mungkin adalah ... (A) 7 atau 8 (B) 7 atau 13 (C) 8 atau 11 (D) 3 atau 4 (E) 2 atau 6 Dasar teori :



𝑥 = 𝑥1 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 {𝑥 = 𝑥



2



𝑏 𝑐 ⟹ 𝑥1 + 𝑥2 = − dan 𝑥1 ∙ 𝑥2 = 𝑎 𝑎



Jawab :



𝑝 × 𝑞 = 12 𝑝 + 𝑞 = 𝑏 =? Karena salah satu dari p dan q bilangan prima, maka nilai p dan q sehingga 𝑝 × 𝑞 = 12 𝒑=𝟐 ⟹𝑞=6⟶𝑏=8 adalah { 𝒑=𝟑 ⟹𝑞=4⟶𝑏=7 Misal akar-akar 𝑥 2 − 𝑏𝑥 + 12 = 0 adalah p dan q maka {



47) Jika diketahui (A) (B) (C) (D) (E)



5



log 2 = 𝑝 , maka nilai dari log 0,4 = ⋯



1 𝑝+1 𝑝 𝑝−2 2𝑝−1 𝑝−1 𝑝+1 2𝑝−1 𝑝−1 𝑝+1



Dasar teori: 𝑎



log 𝑏 =



1 𝑏



log 𝑎



𝑘



=



𝑘



log 𝑏 log 𝑏



=



𝑎𝑐



log 𝑏 𝑐



Jawab :



2 5 log log 0,4 5 log 0,4 = 10log 0,4 ⟹ 5 ⟹ 5 log 10 log(5 × 2) 5 5 log 2 − log 5 log 0,4 = 5 log 5 + 5log 2 𝑝−1 log 0,4 = 𝑝+1 5



© PROSUS INTEN – Pembahasan Try Out Ke – 5



48) Semua nilai 𝑥 yang memenuhi pertidaksamaan 4𝑥 − 22+𝑥 − 32 > 0 adalah ... (A) (B) (C) (D) (E)



𝑥>2 𝑥>3 2 3



Dasar teori : Pahami kembali bentuk persamaan eksponen Coba isi titik-titik di bawah ini. 3−𝑥 = ⋯ 32𝑥 = ⋯ 𝑥 3 = 𝑝 ⟹ 9𝑥 = ⋯ 3𝑥+4 = ⋯ {9𝑥−1 = ⋯ 𝑎 > 0 ⟹ 𝑎𝑥 > 0 Jawab : 4𝑥 − 22+𝑥 − 32 > 0 ⟹ 4𝑥 − 4 ∙ 2𝑥 − 32 > 0 Misal 2𝑥 = 𝑝 ⟹ 𝑝2 − 4𝑝 − 32 > 0 ⟹ (𝑝 − 8)(𝑝 + 4) > 0 Karena (𝑝 + 4) > 0 kedua ruas bagi dengan (𝑝 + 4) ⟹ 𝑝 − 8 > 0 ⟹ 𝑝 > 8 ⟹ 2 𝑥 > 8 ⟹ 2 𝑥 > 23 ⟹ 𝑥 > 3



49) Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3 dan 𝑔(𝑓(𝑥)) = 𝑥 2 − 4. Jika ℎ(𝑥) = (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥), maka nilai dari ℎ′(2) adalah ... (A) (B) (C) (D) (E)



1 2 3 –1 –2



Dasar teori : 𝑓(𝑔(𝑥)) = ℎ(𝑥) ⟹ 𝑓(𝑥) = ℎ(𝑔−1 (𝑥)) 𝑥−𝑏 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 ⟹ 𝑓 −1 (𝑥) = 𝑎 𝑎𝑥 + 𝑏 −𝑑𝑥 +𝑏 𝑓(𝑥) = ⟹ 𝑓 −1 (𝑥) = 𝑐𝑥 + 𝑑 𝑐𝑥 − 𝑎 Jawab :



𝑔(𝑓(𝑥)) = 𝑥 2 − 4 ⟹ 𝑔(𝑥 + 3) = 𝑥 2 − 4 𝑔(𝑓(𝑥)) = 𝑥 2 − 4 ⟹ 𝑔(𝑥) = (𝑥 − 3)2 − 4 ℎ(𝑥) = (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) ℎ(𝑥) = 𝑓(𝑔(𝑥)) ℎ(𝑥) = (𝑥 − 3)2 − 4 + 3 ℎ(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 8 ⟹ ℎ′ (𝑥) = 2𝑥 − 6 ⟹ ℎ′ (2) = −2 © PROSUS INTEN – Pembahasan Try Out Ke – 5



0



4



50) Suatu fungsi 𝑓(𝑥) memenuhi 𝑓(−𝑥) = −𝑓(𝑥) dan ∫−4 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 6. Jika ∫−3 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 2, maka 3



∫0 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = ⋯ (A) –12 (B) –8 (C) 0 (D) 4 (E) 6 Dasar teori : Sifat INTEGRAL TENTU 𝑏



𝑎



𝑝



𝑏



𝑞



𝑏



− ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 ; ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 + ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 + ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 𝑎



𝑏



𝑎



𝑎



𝑝



𝑞



Jika 𝑓(𝑥) adalah FUNGSI GANJIL ganjil, yaitu 𝑓(−𝑥) = −𝑓(𝑥) , maka : 𝑎



∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 0 −𝑎



Contoh fungsi ganjil : 𝑓(𝑥) = 𝑥 ganjil , 𝑓(𝑥) = sin 𝑥 , 𝑓(𝑥) = singanjil 𝑥 , 𝑓(𝑥) = tan 𝑥 , dst. Jika 𝑓(𝑥) adalah FUNGSI GENAP, yaitu 𝑓(−𝑥) = 𝑓(𝑥) , maka : 𝑎



0



−𝑎



−𝑎



𝑎



1 ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑘 ⟹ ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑘 2 0



Contoh fungsi genap : 𝑓(𝑥) = 𝑥 genap , 𝑓(𝑥) = cos 𝑥 , 𝑓(𝑥) = cosgenap 𝑥 , dst. Jika 𝑓(𝑥) adalah FUNGSI PERIODIK dengan periode k, yaitu 𝑓(𝑥 + 𝑘) = 𝑓(𝑥) , maka : 𝑏



𝑏+𝑛𝑘



∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑎



∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 , 𝑛 = bilangan bulat 𝑎+𝑛𝑘



Contoh fungsi periodik : 𝑓(𝑥) = sin 𝑥 dan 𝑓(𝑥) = cos 𝑥 yaitu dengan periode 2𝜋 ,dst. Tips : Gunakan garis bilangan untuk mempermudah menjawab soal Jawab :



𝑎



𝑓(−𝑥) = −𝑓(𝑥) ⟹ 𝑓(𝑥) fungsi ganjil ⟹ ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 0 Interval yang terlibat : -4,-3,0,3,4



6 -4



-3 -2



0



−𝑎



-6 0



3



4



2 4



0



0



3



∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 + ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 2 ⟹ ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 + (−6) = 2 ⟹ ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 8 ⟹ ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = −8 −3



0



−3



© PROSUS INTEN – Pembahasan Try Out Ke – 5



−3



0



51) Suatu kelas memiliki jumlah siswa perempuan empat lebih banyak dibanding jumlah siswa laki-laki. Jika seorang siswa dipilih, peluang terpilih laki-laki adalah 3/8. Banyak siswa di kelas tersebut adalah ... (A) 38 (B) 30 (C) 22 (D) 16 (E) 12 Dasar teori : Permutasi dan Kombinasi Jika dari n unsur dipilih k unsur maka banyak cara memilihnya adalah 𝐶 𝑛 untuk konteks 𝐴𝐵 = 𝐵𝐴 , dimana { 𝑘𝑛 𝑃𝑘 untuk konteks 𝐴𝐵 ≠ 𝐵𝐴 𝑛! 𝑛! 𝐶𝑘𝑛 = ; 𝑃𝑘𝑛 = (𝑛 − 𝑘)! 𝑘! ∙ (𝑛 − 𝑘)! Jawab: mis byk siswa laki − laki = 𝑥 } ⟹ dipilih 1 siswa byk siswa perempuan = 𝑥 + 4 𝑥 𝑥 3 ⟹ peluang terpilih laki − laki = ⟹ = ⟹𝑥=6 2𝑥 + 4 2𝑥 + 4 8 ⟹ total siswa = 2𝑥 + 4 ⟹ 16



52) Bilangan ganjil lima angka yang dapat dibentuk dari angka 2,3, dan 4 dengan angka 2 dan (A) (B) (C) (D) (E)



3 muncul tepat satu kali ada sebanyak ... 4 5 6 7 8



Dasar teori : Permutasi (penyusunan unsur dengan memperhatikan urutan 



Permutasi n unsur beda ⟹ byk susunan = 𝑛!







Permutasi n unsur dengan ada unsur yang sama sebanyak k ⟹ byk susunan =



Jawab : Banyak susunan bilangan (2444)3 dengan 2444 boleh bertukar-tukar posisi adalah



=



4! ⟹4 3!



© PROSUS INTEN – Pembahasan Try Out Ke – 5



𝑛! 𝑘!



53) Diketahui limas segitiga beraturan T.ABC dengan panjang rusuk alas 6 cm dan rusuk tegak 9 cm. Jika 𝜃 merupakan sudut antara bidang alas dengan bidang TBC, maka nilai cos 𝜃 = ⋯ (A) √2/3 (B) √3/5 (C) √4/7 (D) √1/24 (E)



√1/5



Dasar Teori : Aturan kosinus Jika sudut 𝜃 diapit oleh sisi a dan b serta menghadap ke sisi c, maka : cos 𝜃 =



𝑎2 + 𝑏 2 − 𝑐 2



2𝑎𝑏



Menentukan posisi sudut dua bidang ( misal sudut antara bidang U dan V )   



Tentukan garis k yaitu garis sekutu kedua bidang Melalui sebuah titik di k gambar garis g (g pada bidang U dan tegaklurus k) dan garis h (h pada V dan tegaklurus k) Sudut antara bidang U dan V adalah sama dengan sudut antara garis g dan h.



Jawab :



T 9 C 𝜃



A g



6



O h



B



k



Sisi pengapit 𝜃 yaitu 𝑂𝑇 = 3√8 dan 𝑂𝐶 = 3√3 dan menghadap 𝑇𝐶 = 9 72 + 27 − 81 cos 𝜃 = 18√24 8+3−9 1 cos 𝜃 = ⟹ cos 𝜃 = 2√24 √24



© PROSUS INTEN – Pembahasan Try Out Ke – 5



54) Sekelompok data memiliki rata-rata 40 dan jangkauan 15. Jika setiap data dikalikan dengan p kemudian dikurangi 75 menghasilkan rata-rata dan jangkauan yang bernilai sama, maka nilai p adalah ... (A) 7 (B) 6 (C) 5 (D) 4 (E) 3 Teori dasar : Parameter sebuah data terbagi dua, yaitu :  



Pemusatan yang tdd : rataan, modus, dan kuartil Persebaran yang tdd : (selain 3 yang di atas) jangkauan, simpangan baku, variansi, dll



Perubahan data  



Jika setiap bilangan pada sebuah data dikali a, maka setiap parameter data berubah yaitu menjadi dikali a. Jika setiap bilangan pada sebuah data ditambah b, maka setiap parameter pemusatan berubah yaitu menjadi ditambah b sementara setiap parameter persebaran tidak berubah.



Jawab : Setiap data dikali p kemudian dikurang 75  



Rata-rata awal 40 menjadi 40p kemudian menjadi 40p-75 Jangkauan awal 15 menjadi 15p kemudian menjadi (tetap) 15p



40𝑝 − 75 = 15𝑝 ⟹ 𝑝 = 3



© PROSUS INTEN – Pembahasan Try Out Ke – 5



55) Nilai dari lim (√𝑥2 + 2𝑥 + √25𝑥2 − 4𝑥 − √36𝑥2 − 6𝑥) = ⋯



𝑥→∞



(A) (B) (C) (D) (E)



7/9 11/10 13/4 –1/6 –2



Dasar teori :



𝑏−𝑞



lim (√𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 − √𝑝𝑥2 + 𝑞𝑥 + 𝑟) =



𝑥→∞



jika 𝑎 = 𝑝 2√𝑎 +∞ jika 𝑎 > 𝑝 { +∞ jika 𝑎 < 𝑝



Jawab:



lim (√𝑥2 + 2𝑥 + √25𝑥2 − 4𝑥 − √36𝑥2 − 6𝑥) = ⋯



𝑥→∞



2



2



= lim (√𝑥2 + 2𝑥 − 𝑥 + √25𝑥 − 4𝑥 − 5𝑥 + 6𝑥 − √36𝑥 − 6𝑥) 𝑥→∞



“Penambahan −𝑥, −5𝑥, dan 6𝑥 tidak mengubah soal karena jumlahnya sama dengan 0” 2



2



2



2



= lim (√𝑥2 + 2𝑥 − √𝑥2 + √25𝑥 − 4𝑥 − √25𝑥 + √36𝑥 − √36𝑥 − 6𝑥) 𝑥→∞



= 𝐿1 + 𝐿2 + 𝐿3 2 − 0 −4 − 0 0 − (−6) = + + 2√1 2√36 2√25 2 1 =1− + 5 2 10 − 4 + 5 = 10 11 = 10



© PROSUS INTEN – Pembahasan Try Out Ke – 5



PEMBAHASAN TO 5 FISIKA 1 1 𝐸𝐾𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 = 1.12 + 2.22 2 2



No.56 v (ms-1)



𝐸𝐾𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 = 4,5 𝐽



5



Energi kinetik yang hilang: ∆𝑬𝑲 = 𝑬𝑲𝒂𝒘𝒂𝒍 − 𝑬𝑲𝒂𝒌𝒉𝒊𝒓 2



B



∆𝑬𝑲 = 𝟏𝟐, 𝟓 − 𝟒, 𝟓



1



A



∆𝑬𝑲 = 𝟖 𝑱 Opsi C



∆𝑡 (𝑠) No.58 Semua grafik berada di atas sumbu x, maka semua geraknya maju semua. Diketahui: v tetap



mA = 1 kg mB = 2 kg Δt = 0,2 s 𝐼 = ∆𝑝 = 𝐹. ∆𝑡 𝐹. ∆𝑡 = 𝑚𝐴 (𝑣𝐴′ − 𝑣𝐴 ) 𝐹. 0,2 = 1(1 − 5) 𝐹 = −20 𝑁 Opsi A



Energi kinetik yang hilang ∆𝑬𝑲 = 𝑬𝑲𝒂𝒘𝒂𝒍 − 𝑬𝑲𝒂𝒌𝒉𝒊𝒓 Energi kinetik awal: 1 1 = 𝑚𝐴 𝑣𝐴2 + 𝑚𝐵 . 𝑣𝐵2 2 2



1 1 𝐸𝐾𝑎𝑤𝑎𝑙 = 1.52 + 2.02 2 2 𝐸𝐾𝑎𝑤𝑎𝑙 = 12,5 𝐽 Energi kinetik akhir: 𝐸𝐾𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟



1 𝑆 = 𝑣𝑜𝑦 𝑡 + 𝑔𝑡 2 2 1 1 1 2 𝑆 = 2. + . 10. ( ) 2 2 2 𝑆 = 1 + 1,25



No.57



𝐸𝐾𝑎𝑤𝑎𝑙



Lift bergerak dengan v tetap, maka nilai percepatan lift a = 0 ms-2. Dengan begitu kecepatan awal sekrup ketika bergerak di sumbu-y sama dengan kecepatan gerak lift 2 ms-1.



1 1 = 𝑚𝐴 𝑣𝐴′2 + 𝑚𝐵 . 𝑣𝐵′2 2 2



1 1 𝐸𝐾𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 = 𝑚𝐴 𝑣𝐴′2 + 𝑚𝐵 . 𝑣𝐵′2 2 2



𝑆 = 2,25 𝑚 = 225 𝑐𝑚 Opsi D No. 59



F



m2 m1



𝚺𝑭 = 𝒎𝒕 𝒂 𝑭 = (𝒎𝟏 + 𝒎𝟐 ) 𝒂 𝑭 = (𝒎 + 𝟐𝒎) 𝒂 𝑭 = 𝟑𝒎. 𝒂 𝑭 =𝒂 𝟑𝒎



PEMBAHASAN TO 5 FISIKA 𝑣𝑡 = 𝑣𝑜 − 𝑎𝑡



Tinjau benda 1: F



FAB



m1



0 = 15 − 3𝑡 𝑡 = 5𝑠 Selama t = 5s menempuh jarak berapa:



𝚺𝑭𝟏 = 𝒎𝟏 𝒂 𝑭 − 𝑭𝑨𝑩 = 𝒎.



1 𝑠 = 15.5 − . 3.52 2



𝑭 𝟑



𝑭𝑨𝑩 = 𝑭 − 𝑭𝑨𝑩 =



1 𝑠 = 𝑣𝑜 𝑡 − 𝑎𝑡 2 2



𝑭 𝟑𝒎



𝟐𝑭 𝟑



𝑠 = 37,5 𝑚 Masih tersisa waktu 3s pada sisa waktu ini, benda telah berbalik arah (berhenti sesaat vo = 0 ms-2) dan menempuh Jarak sejauh:



Opsi B No. 60 dan 61 t = 0s 2kg



v = 15 ms-1 F=6N



x=2m Benda bergerak ke kanan kemudian ditahan oleh gaya 6N maka benda akan mengalami perlambatan ke kanan sampai berhenti. Kemudian benda akan mengalami percepatan ke arah kiri karena ditarik oleh gaya 6N Penting: “posisi awal pada saat t = 0s, posisi benda berada pada x = 2m” Σ𝐹 = 𝑚. 𝑎 F = 𝑚. 𝑎 6 = 2. 𝑎 𝑎 = 3 𝑚𝑠 −2 Besar perlambatan ke kiri dan percepatan ke kanan besarnya sama yaitu a = 3 ms-2. Hal tersebut dikarenakan pada sistem tidak terdapat gaya gasak yang menimbulkan perbedaan nilai perlambatan dan percepatan saat benda bergerak ke kanan dan ke kiri.



1 𝑠 = 𝑣𝑜 𝑡 − 𝑎𝑡 2 2 1 𝑠 = 0 + . 3.32 2 𝑠 = 13,5𝑚



S = 37,5 m



2m 26 m



39,5m S = 13,5 m



Maka koordinat akhirnya pada x = +26 m arah ke kiri Opsi B Nomer 61 Pada t = 12 s, posisi, kelajuan dan arah gerak balok. Berdasarkan data dari soal 60, pada detik ke 8 arah gerak benda ke kiri, maka tentu saja pada t = 12 s juga ke kiri. vt = 0 ms-1 t = 0s



S= 39,5m



xo =2m Apabila dihitung dari posisi x = 39,5 m yang ditempuh dalam waktu 5 s, maka sisa waktunya adalah 7s.



Posisi dan arah benda saat detik ke 8s:



Jarak tempuh selama 7s:



Terlebih dahulu mencari waktu ketika benda mulai berbalik arah (vt = 0 ms-2)



1 𝑆 = 𝑣𝑜 𝑡 + 𝑎𝑡 2 2



t = 5s



PEMBAHASAN TO 5 FISIKA 1 𝑆 = 0.7 + 3.72 2



Opsi A: a positif sedangkan c bermuatan negatif. Gunakan kaidah tangan kanan untuk menentukan jenis muatan



𝑆 = 73,5 𝑚



F1



Posisi akhir:



B v



S= 39,5m xt= -34 m



xo =2m S= 73,5m



xt = -34m kecepatan pada saat t = 12 s: posisi awal pada s = 39,5 m yang ditempuh selama 5s dan pada saat itu vo = 0 ms-1. Maka:



F2 Arah F1 adalah gaya lorent untuk muatan positif Arah F2 adalah gaya lorent untuk muatan negatif



t = 12s – 5s = 7s



Sedangkan partikel b tidak bermuatan, karena tidak mengalami pembelokan lintasan.



𝑣𝑡 = 𝑣𝑜 + 𝑎𝑡



Opsi B: 𝐹𝑚𝑎𝑔𝑛𝑒𝑡 = 𝐹𝑠𝑝



𝑣𝑡 = 0 + 3.7 𝑣𝑡 = 21 𝑚𝑠 −1



𝐵. 𝑞. 𝑣 = 𝑚.



𝑣2 𝑅



𝑣 𝑅



Kesimpulan:



𝐵. 𝑞 = 𝑚.



Pada saat t = 12 s:



Faktor B dan v sama. Maka:



Posisi = -34m Kecepatan = 21 ms-1 Arah gerak ke kiri Opsi E No. 62



𝑞 ≈



𝑚 𝑅



Ketiga faktor tersebut saling berhubungan dan nilainya tidak diketahui. Sehinggadalam penentuannya ketiga faktor tersebut tidak boleh dipisahkan. Kesimpukannya opsi B salah karena nilainya tidak dapat ditentukan. Opsi C



a



Penurunannya berdasarkan opsi B



b



𝒒 𝟏 ≈ 𝒎 𝑹 𝒒𝑨 𝒒𝑪 | |>| | 𝒎𝑨 𝒎𝑪



c Jari jari (R) adalah garis orange dan hitam apabila dilanjutkan akan membentuk suatu lintasan lingkaran. Dengan jari jari masingmasing adalah



Hal tersebut karena jari-jari lintasan A < Jari jari lintasan C.



𝑹𝑪 > 𝑹𝑨



Opsi D



Sedangkan partikel B tidak mengalami gaya magnet sehingga bentuk lintasanya berupa garis lurus.



Penjelasan sama dengan opsi B Opsi E



PEMBAHASAN TO 5 FISIKA Penjelasan sama dengan opsi C



𝜺 = 𝟏𝟓 𝑽



No. 63



Opsi A



Kutub kutub yang sejenis



No.65 Besarnya daya disipasai saat R = 7 ohm



A



C



U



S



B



S



U



D



𝜀 = 𝐼𝑟 + 𝐼𝑅 15 = 𝐼. 0,5 + 𝐼. 7 𝐼=



E



S



U



15 7,5



F Misalkan A adalah kutub utara (U). maka



𝐼 =2𝐴



A dan C tarik menarik maka kutubnya berlawanan.



𝑃𝑑𝑖𝑠 = 𝐼 2 𝑅



B dan D tarik menarik maka kutubnya berlawanan C dan D tolak menolak maka kutubnya sejenis D dan F berlawanan maka kutubnya sejenis Opsi B A dan F sejenis No. 64 hambatan dalam (r) No.



R (ohm



P (watt)



𝑃 𝐼=√ 𝑅



1 2 72 2 2,5 62,5 3 4,5 40,5 eliminasi pers. 1 dan 2 𝜀 = 𝐼𝑟 + 𝐼𝑅 𝜀 = 6𝑟 + 6.2 𝜀 = 5𝑟 + 5.2,5 0=𝑟−



1 2



𝑟 = 0,5 𝑜ℎ𝑚 Maka nilai ggl baterai adalah: 𝜀 = 6𝑟 + 12 𝜀 = 6.0,5 + 12



6 5 3



Maka:



𝑃𝑑𝑖𝑠 = 22 . 7 𝑷𝒅𝒊𝒔 = 𝟐𝟖 𝑾𝒂𝒕𝒕 Opsi E



Biologi 76. Tumbuhan hari panjang akan berbunga jika dalam sehari matahari bersinar selama..... (A) kurang dari 12 jam (B) kurang dari 8 jam (C) lebih dari 12 jam (D) antara 10 sampai 12 jam (E) lebih dari 8 jam Pembahasan : Tumbuhan berhari panjang : akan berbunga bila lama penyinaran lebih dari 12 jam. Tumbuhan berhari pendek : akan berbunga bila lama penyinaran kurang dari 12 jam 77. Pernyataan manakah dibawah ini yang benar ? (A) kerja enzim dipengaruhi oleh ketersediaan air (B) pada hati, kerja enzim katalase tidak dipengaruhi oleh pH dan suhu (C) O2 hanya diperlukan dalam respirasi aerob , tetapi H2O dihasilkan baik pada respirasi aerob maupun anaerob (D) NADP+ digunakan sebagai akseptor elektron baik pada respirasi maupun fotosintesis (E) PS I terlibat dalam reaksi siklik dan Non siklik Pembahasan : Enzim katalase, bekerja dipengaruhi oleh pH dan suhu. pH = 7 dan suhu 370 C H2O dihasilkan hanya pada respirasi aerob, anaerob tidak menghasilkan H2O NADP+ digunakan hanya pada fotosintesis, pada respirasi adalah NAD+ PS I (P700) terlibat dalam reaksi siklik dan non siklik, PS II (P680) hanya terlibat dalam reaksi non siklik. jawabnya bisa A dan E ya dek.... 78. Perbedaan antara pembelahan mitosis dan meiosis ,Kecuali.... (A) jumlah pembelahan (B) set sel induk -----> sama sama 2n (C) tujuan pembelahan (D) jumlah kromosom sel anak (E) jumlah sel anak Pembahasan : Perbedaan mitosis dan meiosis : jlh pembelahan 1x 2x tujuan pmblhan mprbanyk sel mhsilkan gamet jlh kromsom sel anak sama 1/2 jlh sel anak 2 4 PROSUS INTEN -Soal TO ke5 Biologi 2020



79. Persilangan polimeri pada gandum warna kulit biji merah dengan putih menghasilkan F1 semuanya merah tapi tidak semerah induknya. Bila F1 disilangkan sesamanya maka akan diperoleh berbagai gradasi fenotip merah dengan macam genotip sebanyak.... (A) 2 macam (B) 4 macam (C) 5 macam (D) 6 macam (E) 8 macam Pembahasan : MERAH PUTIH P1 : M1M1M2M2 >< m1m1m2m2 Gamet : M1M2 m1m2 F1 :



M1m1M2m2 MERAH (semuanya)



P2 :



F1 >< F1 M1m1M2m2 >< M1m1M2m2 1. (4M) MERAH --> M1M1M2M2 = 1 2. (3M) MERAH ---> M1M1M2m2 M1m1M2M2 = 2 3. (2M) MERAH ---> M1M1m2m2 m1m1M2M2 M1m1M2m2 = 3 4. (1M) MERAH ---> M1m1m2m2 m1m1M2m2 = 2 ------------------------8 macam 80. Perhatikan peta silsilah di bawah ini :



A, Rh-



Keterangan : : Laki-laki : Perempuan



Bagan diatas menunjukkan pewarisan sifat golongan darah dari orang tua kepada anakanaknya. Dari bagan peta silsilah tersebut, maka golongan darah ayah dan ibu nya adalah.....:



Halaman 1



(A) Ayah gol B, Rh- dan ibu gol AB, Rh– (B) Ayah gol AB, Rh+ homozigot dan ibu gol A homozigot, Rh– (C) Ibu gol A, Rh+ homozigot dan ayah gol A ,Rh– (D) Ibu gol B homozigot, Rh+ heterozigot dan ayah gol AB, Rh– (E) Ibu gol AB , Rh+ homozigot dan ayah gol O, Rh– Pembahasan : Karena anaknya golongan Rh - , maka cara praktisnya dek, papa mamanya harus Rh - dong. Salah satu ortu gak boleh Rh + homozigot.--> B , C dan E dah salah ya dek... Kemudian karena anaknya golongan A , maka ibu gol B homozigot dan ayah golongan AB, gak mungkin anaknya golongan A ya dek---> D salah ya dek... 81. Bila seorang ayah menderita buta warna, maka sifat buta warna akan diwariskan kepada ? (A) semua anak laki-lakinya (B) semua anak perempuannya (C) 50 % anak laki-lakinya (D) 50 % anak perempuannya (E) 25 % anak laki-lakinya Pembahasan : Buta warna adalah kelainan genetis terpaut kromosom X. Bila seorang ayah menderita kelainan genetis terpaut kromosom X, maka kelainan tersebut akan diwariskan ke semua anaknya perempuan. 82. Seorang suami normal menikah dengan seorang istri yang botak, maka peluang anak-anak mereka yang laki-laki akan botak adalah..... (A) 0 % (B) 25 % (C) 50 % (D) 75 % (E) 100 % Pembahasan : Pewarisan botak laki-laki dan wanita berbeda. Laki-laki : Wanita BB = Botak BB = Botak Bb = Botak Bb = Normal bb = Normal bb = Normal



PROSUS INTEN -Soal TO ke5 Biologi 2020



Suami Normal >< bb Gamet : b



istri botak BB B



F1 :



Bb Bb ----> kalo laki2 adalah Botak ya dek... jadi jawabnya 100 % 83. Jika salah satu rantai DNA sebelum replikasi memiliki susunan basa N : TAC TGC GTA oleh karena sesuatu hal, semua basa timinnya mengalami substitusi transisi. Maka susunan basa N pada rantai komplemennya adalah..... (A) UTG GCG GUA (B) CTG CGC TGC (C) AUG ACG CAU (D) ATG ACG CAT (E) GTG GCG CGT Pembahasan : Diketahuai basa N : TAC TGC GTA ---> semua basa T mengalami mutasi transisi maka hasilnya CAC CGC GCA, maka basa komplemennya adalah GTG GCG CGT 84 Silent mutation tidak mempengaruhi rantai polipeptida yang dihasil kan.. SEBAB C Silent mutation terjadi hanya akibat perubahaan urutan gen pada kromosom. Pembahasan: Silent mutation tidak mempengaruhi rantai polipeptida yang dihasil kan., karena substitusi basa N yang tejadi menghasilkan asam amino yang sama Sedangkan perubahan urutan gen pada kromosom adalah mutasi inversi ( mutasi kromosom ) 85. Suatu segmen kromosom berpindah dan menjadi bagian dari kromosom lain yang bukan homolognya disebut mengalami ..... (1) aberasi kromosom (2) perubahan aneuploid B (3) perubahan struktur (4) perubahan penggandaan Pembahasan : Cukup jelas ya dek.... Suatu segmen kromosom berpindah dan menjadi bagian dari kromosom lain yang bukan homolognya disebut translokasi. Translokasi merupakan mutasi kromosom akibat kerusakan srtuktur ( aberasi kromosom )



Halaman 2