Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor 11 [PDF]

Citation preview

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar  Pemetaan Kompetensi  Identifikasi KI dan KD  Rancangan Penilaian Kognitif  Kriteria Ketuntasan Minimal  Program Tahunan  Program Semester  Rincian Minggu Efektif  Silabus Berkarakter  Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor Untuk SMK/MAK Kelas XI



Nama Nama



::



NIP NIP



::



Unit Unit Kerja Kerja ::



Pemetaan Kompetensi Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional



3.1 Memahami prin-sipkerja meka-nisme katup 4.1 Merawat secaraberkala mekanisme katup 3.2 Memahami prin-sipkerja sistem pelumasan 3.3 Memahami prin-sipkerja sistem pendinginan 4.2 Merawat secaraberkala pada sistem pelumasan 4.3 Merawat secaraberkala pada sistem pendinginan 3.4 Memahami prin-sipkerja sistem pemasukan dan pembuangan 4.4 Merawat secaraberkala pada sistem pemasukan dan pembuangan



Indikator



Materi Pokok



Menjelaskan dan me- mahami prinsip kerja mekanisme katup Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup Memahami dan men- jelaskan prinsip kerja sistem pelumasan Memahami dan merawat secara berkala pa-da sistem pelumasan Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan Memahami dan merawat secara berkala pa-da sistem pendinginan



Prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup Prinsip kerja dan perawatan sis-tem pelumasan dan pendinginan



Memahami dan menje- laskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Memahami dan merawat secara berkala pa-da sistem pemasukan dan pembuangan



Prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Ruang Lingkup 1 √



2



4



5



6



Alokasi Waktu 48 x 45’



√



48 x 45’



√



48 x 45’



2



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung



3.5 Memahami prin-sipkerja sistem bahan bakar ben-sin karburator 3.6 Memahami prin-sipkerja sistem injeksi bensin 4.5 Merawat secaraberkala pada sistem bahan bakar bensin karburator 4.6 Merawat secaraberkala pada sistem injeksi bensin 3.7 Memahami prin-sipkerja sistem transmisi manual 3.8 Memahami prin-sipkerja sistem transmisi otoma-tis 4.7 Merawat secara berkala pada sis-tem transmisi manual 4.8 Merawat secaraberkala pada sistem transmisi otomatis 3.9 Menerapkan caraperawatan sistem kopling manual 3.10 Menerapkan caraperawatan sistem kopling otomatis manual 4.9 Merawat berkala sistem kopling manual 4.10 Merawat berkala sistem kopling otomatis -



Indikator



Materi Pokok



Menjelaskan dan me- nelaah prinsip kerja sistem bahan bakar ben-sin karburator Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem injeksi bensin Menjelaskan cara merawat berkala sistem bahan bakar bensin karburator Menjelaskan cara merawat berkala sistem injeksi bensin Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual Menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis



Prinsip kerja dan perawatan sis-tem ba-han bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin



Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem kopling manual Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis



Perawatan sis-tem kopling manual dan otomatis



Prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis



Mengetahui Kepala Sekolah



Ruang Lingkup 1



2



4 √



5



6



Alokasi Waktu 48 x 45’



√



48 x 45’



√



48 x 45’



………………………………… Guru Mata Pelajaran



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



3



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Materi Pembelajaran



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, in-



3.1 Memahami prinsip kerja mekanisme katup 4.1 Merawat secara berkala mekanis-me katup 3.2 Memahami prinsip kerja sistem pelumasan 3.3 Memahami prinsip kerja sistem pendinginan 4.2 Merawat secara berkala pada sistem pelumasan 4.3 Merawat secara berkala pada sistem pendinginan 3.4 Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan 4.4 Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan



Indikator



Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT



Prinsip kerjamekanisme katup Perawatan mekanisme katup



Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme ka-tup Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup



Sistem pelu-masan Sistem pelu-masan motor 2 langkah Sistem pelu-masan motor 4 langkah Pompa oli sis-tem pelumasan mesin empat langkah dan dua langkah Perawatan berkala sistem pelumasan Sistem pendinginan Perawatan sistem pendingin-an Mekanisme pe-masukan dan pembuangan Sistem pema-sukan mesin dua langkah Sistem gas buang



Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumas-an Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan



KMTT



Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



4



Kompetensi Inti



formasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,



Kompetensi Dasar



3.5 Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator 3.6 Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin 4.5 Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator 4.6 Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin 3.7 Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual 3.8 Memahami prinsip kerja sistem trans- misi otomatis 4.7 Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual 4.8 Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis



Materi Pembelajaran



Indikator



Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT



Sistem bahanbakar bensin karburator Sistem bahanbakar injeksi (EFI) Perawatan ber-kala sistem bahan bakar -



Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem injeksi bensin Menjelaskan cara merawat berkala sistem bahan bakar bensin karburator Menjelaskan cara merawat berkala sistem injeksi bensin



Sistem trans-misimanual Sistem trans-misiotomatis Perawatan transmisi sepeda mo-tor-



Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual Menyebutkan dan menjelas-kan prinsip kerja sistem trans-misi otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis



-



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



KMTT



5



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar 3.9 Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual 3.10 Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis manual 4.9 Merawat berkala sistem kopling manual 4.10 Merawat berkala sistem kopling otomatis



Materi Pembelajaran



Indikator



Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT



Kopling Perawatan berkala mekanis-me kopling -



KMTT



Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem ko-pling manual Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem ko-pling otomatis Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis



ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung



Keterangan: TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



6



Rancangan Penilaian Kognitif Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak



3.1 Memahami prinsip kerjamekanisme katup 4.1 Merawat secara berkalamekanisme katup 3.2 Memahami prinsip kerjasistem pelumasan 3.3 Memahami prinsip kerjasistem pendinginan 4.2 Merawat secara berkala pada sistem pelumasan 4.3 Merawat secara berkala pada sistem pendinginan -



Indikator



3.4 Memahami prinsip kerjasistem pemasukan dan pembuangan 4.4 Merawat secara berkalapada sistem pemasukan dan pembuangan 3.5 Memahami prinsip kerjasistem bahan bakar bensin karburator 3.6 Memahami prinsip kerjasistem injeksi bensin 4.5 Merawat secara berkala pada sistem bahan ba-karbensin karburator 4.6 Merawat secara berkala pada sistem injeksi ben-sin



Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumas-an Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasuk-an dan pembuangan Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem injeksi bensin Menjelaskan cara merawat berkala sistem bahan bakar bensin karburator Menjelaskan cara merawat berkala sistem injeksi bensin



3.7 Memahami prinsip kerjasistem transmisi manual 3.8 Memahami prinsip kerjasistem transmisi otoma-tis 4.7 Merawat secara berkala pada sistem transmisimanual



Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual Menyebutkan dan menjelas-kan prinsip kerja sistem trans-misi otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi ma-



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



UH



UTS



LUS



7



Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar



terkait dengan pe- 4.8 Merawat secara berkala ngembangan dari yang pada sistem transmisidipelajarinya di sekootomatis lah, serta mampu melaksanakan tugas spe- 3.9 Menerapkan cara pera-sifik di bawah pengwatan sistem kopling awasan langsung manual 3.10 Menerapkan cara pera-watan sistem kopling otomatis manual 4.9 Merawat berkala sistemkopling manual 4.10 Merawat berkala sistemkopling otomatis -



Indikator



UH



UTS



LUS



nual Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling oto-matis



Keterangan: UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



8



Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Dasar dan Indikator Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai Daya Kompleksitas Intake KKM Dukung (%) 1. Prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup Memahami prinsip kerja mekanisme katup Merawat secara berkala mekanisme katup - Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup - Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup 2. Prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan Memahami prinsip kerja sistem pelumasan Memahami prinsip kerja sistem pendinginan Merawat secara berkala pada sistem pelumasan Merawat secara berkala pada sistem pendinginan - Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumasan - Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan - Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan - Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan Prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan 3. pembuangan Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan - Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan - Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Prinsip kerja dan perawatan sistem bahan bakar bensin 4. karburator dan sistem injeksi bensin



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



9



No.



Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan



Kompetensi Dasar dan Indikator



Kompleksitas



Daya Dukung



Intake



Nilai KKM (%)



Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin - Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator - Menjelaskan dan menelaah prinsip kerja sistem injeksi bensin - Menjelaskan cara merawat berkala sistem bahan bakar bensin karburator - Menjelaskan cara merawat berkala sistem injeksi bensin Prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis 5. Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual Memahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis - Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual - Menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi otomatis - Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual - Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis Perawatan sistem kopling manual dan otomatis Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual 6. Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis manual Merawat berkala sistem kopling manual Merawat berkala sistem kopling otomatis - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis - Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual - Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis - Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



10



Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK Kriteria Ketuntasan Minimal



No.



Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar



Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas



Daya Dukung



Intake



Nilai KKM (%)



1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 3. mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Memahami prinsip kerja mekanisme katup Memahami prinsip kerja sistem pelumasan Memahami prinsip kerja sistem pendinginan Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual Memahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan 4. bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



11



Kriteria Ketuntasan Minimal No.



Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar



Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas



Daya Dukung



Intake



Nilai KKM (%)



alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Merawat secara berkala mekanisme katup Merawat secara berkala pada sistem pelumasan Merawat secara berkala pada sistem pendinginan Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis Merawat berkala sistem kopling manual Merawat berkala sistem kopling otomatis Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



12



Program Tahunan Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Semester No. 1



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Materi Pokok/Kompetensi Dasar



1. Prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup Memahami prinsip kerja mekanisme katup Merawat secara berkala mekanisme katup 2. Prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan Memahami prinsip kerja sistem pelumasan Memahami prinsip kerja sistem pendinginan Merawat secara berkala pada sistem pelumasan Merawat secara berkala pada sistem pendinginan 3. Prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Jumlah



2



Keterangan



48 JP



48 JP



144 JP



4. Prinsip kerja dan perawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator 5. Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin Prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual Memahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual 6. Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis Perawatan sistem kopling manual dan otomatis Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis manual Merawat berkala sistem kopling manual Merawat berkala sistem kopling otomatis Jumlah



Alokasi Waktu 48 JP



48 JP



48 JP



48 JP



144 JP



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



13



Program Semester Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



No.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 kerja 48 JP x x x x x x



Materi Pokok/ Kompetensi Dasar



1. Prinsip



: : :



Jml Jam



dan perawatan mekanisme katup Me mahami prinsip kerja mekanisme katup Me rawat secara berkala mekanisme katup 2. Prinsip kerja 48 JP dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan Me mahami prinsip kerja sistem pelumasan Me mahami prinsip kerja sistem pendinginan Me rawat secara berkala pada sistem pelumasan Me rawat secara berkala pada sistem pendinginan 3. Prinsip kerja 48 JP dan perawatan sistem pe-



x x x x x



x



x x x x



x x



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



14



masukan dan pembuangan Me mahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Me rawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan



4. Prinsip



kerja 48 JP dan perawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin Me mahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator Me mahami prinsip kerja sistem injeksi bensin Me rawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator Me rawat secara berkala pada sistem injeksi bensin 5. Prinsip kerja 48 JP dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis Me mahami prinsip kerja sistem transmisi manual Me mahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis Me rawat secara ber-kala



x x x x x x



x x x



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



x x x



15



pada sistem trans-misi manual Me rawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis 6. Perawatan 48 JP sistem kopling manual dan otomatis Me nerapkan cara perawatan sistem kopling manual Me nerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis manual Me rawat berkala sistem kopling manual



x x x x x



Persiapan Penerimaan Rapor



-



x



Me rawat berkala sistem kopling otomatis Jumlah



288 JP



Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Ujian nasional/ujian nasional susulan : Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2 : Libur hari raya Idul Fitri : Ulangan semester 1/ulangan semester 2 : Libur semester 1/libur semester 2



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



16



Rincian Minggu Efektif Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan I.



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Jumlah minggu dalam 1 tahun No.



Bulan



1. 2. 3. 4. 5. 6.



Juli Agustus September Oktober November Desember



2 5 4 5 4 4



7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.



Januari Februari Maret April Mei Juni Juli



5 4 4 4 5 4 2 Jumlah Total



II.



Jumlah Minggu



52



Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



Kegiatan Kegiatan tengah semester Ujian nasional/ujian nasional susulan Latihan ulangan semester 1/ latihan ulangan semester 2 Ulangan semester 1/ ulangan semester 2 Libur hari raya Idul Fitri Persiapan penerimaan rapor 1/ persiapan penerimaan rapor 2 Libur semester 1/libur semester 2 Jumlah Total



Jumlah Minggu 2 2 2 2 2 2 4 16



III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun = 52 minggu - 16 minggu = 36 minggu efektif



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



17



Silabus Berkarakter Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia  Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan  Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Dasar Pembelajaran Pembelajaran 3.1 Memahami - Prinsip ker-jaMengamati prinsip kerja dan pe-- Mengamati prinsip mekanisme rawatan kerja mekanisme katup mekanisme katup 4.1 Merawat sekatup - Mengamati cara cara berkala merawat berkala mekanisme mekanisme katup katup Menanya - Merumuskan ten-tang masalah se-hari-hari yang ber-kaitan dengan prin-sip kerja mekanis-me katup dan cara merawat berkala mekanisme katup Mengumpulkan informasi - Mengumpulkan informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja mekanisme katup dan cara merawat berkala



Indikator



Penilaian



Waktu



Menjelas-kanSikap 48 x 45’dan Obs memahami ervasi prinsip kerjaPengetahuan mekanisme Pen katup ugasan Memahami (Tugas dan mera-wat Terstruktur/ secara Tugas berkala me- Mandiri/ kanisme ka- Tes Tertulis) tup Keterampilan Port ofolio Pro yek



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Sumber Nilai Belajar Karakter uku Pemelihara-an Me-sin Se-peda Motor XI



isiplin erja keras asa ingin tahu



uku paket



anggung uku refe- jawab rensi lain



18



Kompetensi Dasar



Materi Pokok/ Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran mekanisme katup Menalar/mengasosiasi - Menganalisis prinsip kerja mekanisme katup dan cara merawat berkala mekanisme katup Mengomunikasikan - Mempresentasi-kan hasil analisis prinsip kerja meka-nisme katup dan ca-ra merawat berkala mekanisme katup 3.2 Memahami - Prinsip ker-jaMengamati prinsip kerja dan pe-Mengamati sistem pelurawatan perma-salahan masan sistem pe- sehari-hari yang 3.3 Memahami lumasan dan berkaitan de-ngan prinsip kerja pendi-nginan prinsip kerja sistem sistem penpelumasan dandinginan prinsip kerja sis-tem 4.2 Merawat sependinginan cara berkala Mengamati pada sistem perma-salahan pelumasan sehari-hari yang 4.3 Merawat seberkaitan de-ngancara perawat-an cara berkala berkala pada sis-tem pada sistem pelumasan dan pendinginan sistem pendinginan Menanya Merumuskan ten-tang prinsip kerja sistem pelumasan dan prinsip kerja sistem pendinginan Merumuskan ten-tang cara perawatan berkala pada sistem pelumasan dan sistem pendinginan Mengumpulkan informasi Mengumpulka n in-formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja sistem pelumasan dan prinsip kerja sistem pendinginan Mengumpulka n in-formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawat-an sistem pengisian Menalar/mengasosiasi Menganalisis prinsip kerja sistem pelu-masan dan prinsip kerja sistem pendi-nginan Menganalisis



Indikator



Penilaian



Waktu



Memahami Sikap 48 x 45’dan menje-Obs laskan prin- ervasi sip kerjaPengetahuan sistem pelu-Pen masan ugasan Memahami (Tugas dan mera-wat Terstruktur/ secara Tugas berkala pa-da Mandiri/ sistem Tes Tertulis) pelumasan Keterampilan Memahami Port dan menje- ofolio laskan prin-Pro sip kerja yek sistem pendinginan Memahami dan mera-wat secara berkala pa-da sistem pendinginan



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Sumber Nilai Belajar Karakter



uku Pemelihara-an Me-sin Se-peda Motor XI



isiplin erja keras asa ingin tahu



uku paket



anggung uku refe- jawab rensi lain



19



Kompetensi Dasar



Materi Pokok/ Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran cara perawatan berkala pada sistem pelu-masan dan sistem pendinginan Mengomunikasikan Mempresenta sikan prinsip kerja sistem pelumasan dan prin-sip kerja sistem pen-dinginan Mempresenta sikan cara perawatan ber-kala pada sistem pelumasan dan sistem pendinginan 3.4 Memahami - Prinsip ker-jaMengamati prinsip kerja dan pe-Mengamati sistem perawatan berbagai masukan sistem pe- permasalahan sehadan pembumasukan dan ri-hari yang berkait-an angan pemdengan prinsip kerja 4.4 Merawat sebuangan dan perawatan sistem cara berkala pemasukan dan pada sistem pembuangan pemasukan Menanya dan pembuMenanya angan tentang berbagai permasa-lahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem pengapian konvensional dan elektronik Mengumpulkan informasi Mengumpulka n in-formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sis-tem pemasukan dan pembuangan Menalar/mengasosiasi Menganalisis prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan Mengomunikasikan Mempresenta sikan hasil prinsip kerja dan perawatan sis-tem pemasukan dan pembuangan 3.5 Memahami - Prinsip ker-jaMengamati prinsip kerja dan pe-Mengamati sistem barawatan perma-salahan han bakar sistem ba- sehari-hari yang bensin karhan bakar berkaitan de-ngan burator bensin kar- prinsip kerja dan 3.6 Memahami burator dan perawatan sis-tem prinsip kerja sistem injeksi bahan bakar bensin sistem injekben-sin karburator dansi bensin sistem injeksi bensin



Indikator



Penilaian



Waktu



Memahami Sikap 48 x 45’dan menje-Obs laskan prin- ervasi sip kerjaPengetahu-an sistem pe-Pen masukan dan ugasan pembu(Tugas angan Terstruktur/ Memahami Tugas dan mera-wat Mandiri/ secara Tes Tertulis) berkala pa-daKeterampil-an sistem Port pemasukan ofolio dan pembu-Pro angan yek



Menjelas-kanSikap 48 x 45’dan Obs menelaah ervasi prinsip kerjaPengetahuan sistem ba-Pen han bakar ugasan bensin kar- (Tugas burator Terstruktur/ Menjelas-kan Tugas dan Mandiri/



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



Sumber Nilai Belajar Karakter



uku Pemelihara-an Me-sin Se-peda Motor XI



isiplin, erja keras asa ingin tahu



uku paket



anggung uku refe- jawab rensi lain



uku Pemelihara-an Me-sin Se-peda Motor XI



isiplin erja keras asa ingin tahu



uku



20



Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Dasar Pembelajaran Pembelajaran 4.5 Merawat seMenanya cara berkala Menanya pada sistem perma-salahan bahan bakar sehari-hari yang bensin karberkaitan de-nganburator prinsip kerja dan 4.6 Merawat seperawatan sistem cara berkala bahan bakar bensin pada sistem karburator dan injeksi bensistem injeksi bensin sin Mengumpulkan in-formasi Mengumpulka n in-formasi tentang prin-sip kerja dan pera-watan sistem bahan bakar bensin karbu-rator dan sistem in-jeksi bensin Menalar/mengasosiasi Menganalisis cara prinsip kerja dan pe-rawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin Mengomunikasikan Mempresenta sikan hasil prinsip kerja dan perawatan sis-tem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin 3.7 Memahami - Prinsip ker-jaMengamati prinsip kerja dan pe-Mengamati sistem transrawatan perma-salahan misi manual sistem sehari-hari yang 3.8 Memahami transmisi berkaitan de-ngan prinsip kerja manual dan prinsip kerja dansistem transotomatis perawatan sis-tem misi otomatransmisi manu-al dan tis otomatis 4.7 Merawat seMenanya cara berkala Menanyakan pada sistem ten-tang prinsip kerja transmisi dan perawatan si-temmanual transmisi manu-al dan 4.8 Merawat seotomatis cara berkala Mengumpulkan inpada sistem formasi transmisi Mengumpulkan otomatis in-formasi tentang prin-sip kerja dan pera-watan sistem trans-misi manual danotomatis Menalar/mengasosiasi Menganalisis prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi ma-nual dan otomatis Mengomunikasikan Mempresenta sikan hasil prinsip



Indikator



Penilaian



menelaah Tes Tertulis) prinsip kerjaKeterampilan sistem in-Port jeksi bensin ofolio Menjelas-kanPro cara merawat yek berkala sistem bahan bakar ben-sin karbura-tor Menjelas-kan cara merawat berkala sistem injeksi bensin



Waktu



Sumber Nilai Belajar Karakter paket anggung uku refe- jawab rensi lain



Menjelas-kanSikap 48 x 45’prinsip kerjaObs sistem ervasi transmisi Pengetahuan manual Pen Menyebutugasan kan dan (Tugas menjelas-kan Terstruktur/ prinsip kerja sistem Tugas transmisi Mandiri/ otomatis Tes Tertulis) Menjelas-kanKeterampilan cara merawatPort berkala sis- ofolio tem trans-Pro misi manual yek



uku Pemelihara-an Me-sin Se-peda Motor XI Buku paket



isiplin erja keras asa ingin tahu



uku refe- angrensi lain gung jawab



Menjelas-kan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



21



Kompetensi Dasar



Materi Pokok/ Pembelajaran



Kegiatan Pembelajaran kerja dan perawatan sis-tem transmisi manu-al dan otomatis



3.9 Menerapkan - Perawatan Mengamati cara perasistem ko-Mengamati watan sispling manu-al perma-salahan tem kopling dan oto- sehari-hari yang manual matis berkaitan de-ngan 3.10 Menerapkan perawatan sis-tem cara perakopling manual danwatan sisotomatis tem kopling Menanya otomatis maMenanyakan nual ten-tang berbagai 4.9 Merawat cara perawatan berkala sissistem kopling manual tem kopling dan otomatis manual Mengumpulkan in4.10 Merawat formasi berkala sisMengumpulkan tem kopling infor-masi tentang otomatis pera-watan sistem ko-pling manual dan otomatis Menalar/mengasosiasi Menganalisis cara perawatan sistem kopling manualdan otomatis Mengomunikasikan Mempresenta sikan hasil perawatan sis-tem kopling manual dan otomatis



Indikator



Penilaian



Waktu



Memahami Sikap 48 x 45’dan mene-Obs rapkan cara ervasi perawatan Pengetahuan sistem ko-Pen pling manu-al ugasan Memahami (Tugas dan mene- Terstruktur/ rapkan cara Tugas perawatan Mandiri/ sistem ko- Tes Tertulis) pling oto-Keterampilan matis Port Memahami ofolio dan mera-watPro berkala yek sistem kopling manu-al Memahami dan mera-wat berkala sistem kopling otomatis Menjelas-kan cara merawat berkala sistem kopling otomatis



Sumber Nilai Belajar Karakter



uku Pemelihara-an Me-sin Se-peda Motor XII



isiplin erja keras asa ingin tahu



uku paket



anggung uku refe- jawab rensi lain



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



22



Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



Kompetensi Dasar KI 3 3.1 Memahami prinsip kerja mekanisme katup



Kompetensi Dasar KI 4 4.1 Merawat secara berkala mekanisme katup



3.2 Memahami prinsip kerja sistem pelumasan 3.3 Memahami prinsip kerja sistem pendinginan 3.4 Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan



4.2 Merawat secara berkala pada sistem pelumasan 4.3 Merawat secara berkala pada sistem pendinginan 4.4 Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan



3.5 Memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin karburator 3.6 Memahami prinsip kerja sistem injeksi bensin



4.5 Merawat secara berkala pada sistem bahan bakar bensin karburator 4.6 Merawat secara berkala pada sistem injeksi bensin



3.7 Memahami prinsip kerja transmisi manual 3.8 Memahami prinsip kerja transmisi otomatis 3.9 Menerapkan cara perawatan kopling manual 3.10 Menerapkan cara perawatan kopling otomatis manual



4.7 Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual 4.8 Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis 4.9 Merawat berkala sistem kopling manual 4.10 Merawat berkala sistem kopling otomatis



sistem sistem sistem sistem



Materi Pokok - Prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup - Prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan - Prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan - Prinsip kerja dan perawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin - Prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis - Perawatan sistem kopling manual dan otomatis



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



23



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan Kompetensi Inti



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



B.



C.



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



: -



Kompetensi Dasar



A.



: : :



Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Memahami prinsip kerja mekanisme katup Merawat secara berkala mekanisme katup Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup 48 jam pelajaran (24 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup - Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, rasa inin tahu, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup Pertemuan Ke-1 s.d. 24 1. Fungsi mekanisme katup adalah mengatur pemasukan gas baru ke dalam silinder dan mengatur pengeluaran gas bekas pembakaran keluar silinder. 2. Konstruksi mekanisme katup terdiri dari berbagi jenis, antara lain: a. Mekanisme katup dengan poros cam di bawah b. Mekanisme katup dengan poros cam di atas 3. Komponen utama mekanisme katup adalah sebagai berikut. a. Katup, berfungsi membuka dan menutup saluran, baik saluran masuk (disebut katup masuk) maupun saluran buang (disebut katup buang). b. Poros cam, berfungsi sebagai penggerak katup baik secara langsung atau melalui rocker arm. 4. Untuk mengembalikan performa mesin terkait efisiensi volumetrik pada ruang bakar, perlu dilakukan pekerjaan menyetel katup, karena pada pemakaiannya kerenggangan katup bisa berubah akibat adanya keausan. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



24



D.



Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 24 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.290 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup 2. Guru memberikan penjelasan singkat prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai prinsip kerja dan perawatan mekanisme katup 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



25



E.



F.



Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap Teknik Waktu No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Penilaian Penilaian 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Rasa inin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan



Keterangan



Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan dan memahami prinsip kerja mekanisme katup 2. Memahami dan merawat secara berkala mekanisme katup



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. 2. 3. 4. 5.



Apa kerugian mekanisme katup dengan satu poros kam di atas! Jelaskan konstruksi mekanisme katup OHC! Sebutkan konstruksi mekanisme katup jenis OHV! Sebutkan keuntungan dan kerugian mekanisme katup poros dengan poros cam di bawah! Jelaskan yang Anda ketahui tentang tensioner tipe setelan otomatis (automatic adjustment)!



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



26



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2 Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



-



Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Memahami prinsip kerja sistem pelumasan Memahami prinsip kerja sistem pendinginan Merawat secara berkala pada sistem pelumasan Merawat secara berkala pada sistem pendinginan Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumasan Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan 48 jam pelajaran (24 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumasan Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan Karakter peserta didik yang diharapkan: Disiplin, kerja keras, rasa inin tahu, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan Pertemuan Ke-25 s.d. 48 1. Pelumasan adalah proses memberikan lapisan minyak pelumas di antara dua permukaan yang bergesek. 2. Kegagalan pada sistem pelumasan tidak hanya berakibat rusaknya sepeda motor tetapi juga dapat menimbulkan kebakaran dan kecelakaan pengendara. 3. Fungsi minyak pelumas secara keseluruhan, yaitu untuk mencegah atau mengurangi: a. Gesekan b. Persentuhan bidang kerja c. Pemanasan yang berlebihan d. Keausan



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



27



e.



C.



D.



Karatan



f. Pengendapan kotoran 4. Sistem pelumasan sepeda motor dua langkah dibedakan menjadi dua, yaitu sistem pelumasan campur dan pelumasan sistem terpisah. 5. Sepeda motor empat langkah pelumasannya hanya ada satu macam, yaitu dari bak engkol. Minyak pelumas diisikan pada bak engkol. 6. Dasar dari pekerjaan sistem resirkulasi pada mesin empat langkah adalah terletak pada perbedaan dalam cara oli disimpan pada mesin. 7. Terdapat dua sistem pada sistem pelumasan bertekanan, yaitu jenis dry sump dan wet sump. 8. Secara umum sistem pendinginan berfungsi sebagai berikut: a. Mencegah terbakarnya lapisan pelumas pada dinding silinder. b. Meningkatkan efisiensi/daya guna termis. c. Mereduksi tegangan-tegangan termis pada bagian-bagian silinder, torak, cincin torak, dan katup-katup. 9. Sistem pendinginan udara ada dua macam, yaitu: a. Sistem pendinginan udara alamiah b. Sistem pendinginan udara tekan 10. Pada sistem pendingin air, panas dari hasil proses pembakaran bahan bakar dan udara dalam ruang bakar serta silinder sebagian diserap oleh air pendingin setelah melalui dinding silinder dan ruang bakar. Oleh karena itu, di bagian luar dinding silinder dan ruang bakar dibuat mantel-mantel air (water jacket). Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-25 s.d. 48 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.100 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan 2. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



28



E.



F.



Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pelumasan dan pendinginan 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap Teknik Waktu No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan Penilaian Penilaian 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pelumasan 2. Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pelumasan 3. Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pendinginan 4. Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pendinginan



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. Apa yang dimaksud dengan oli SAE 20W/50? Jelaskan secara singkat! 2. Mengapa pemakaian oli mesin pada kendaraan 4 langkah bisa boros? Sebutkan alasannya! 3. Sebutkan tiga akibat jika sistem pelumasan tidak bekerja normal? 4. Sebutkan tiga jenis pelumasan berdasarkan tebal lapisan filmnya? 5. Sebutkan keuntungan sistem pelumasan wet stump?



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________



________________________



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



29



NIP.



NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



30



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3 Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan



Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



-



Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Memahami prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan 48 jam pelajaran (24 x pertemuan)



Alokasi Waktu : A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Peserta didik memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan Karakter peserta didik yang diharapkan: Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan Pertemuan Ke-49 s.d. 72 1. Sistem pemasukan udara berfungsi untuk menyediakan udara bersih dan menyalurkannya ke dalam silinder motor. 2. Sistem pembuangan gas bekas berfungsi untuk menyalurkan gas bekas (hasil pembakaran) ke luar silinder motor dan sekaligus mengurangi kebisingan. 3. Saringan berfungsi untuk memisahkan kotoran dari udara. Saringan yang digunakan ada dua jenis, yaitu saringan udara kering dan saringan udara basah. 4. Saluran masuk, sesuai dengan namanya, berfungsi sebagai saluran pemasukan uap bahan bakar dari karburator ke dalam silinder. 5. Saluran buang berfungsi untuk menyalurkan gas bekas hasil pembakaran. Saluran buang dilengkapi dengan peredam suara (knalpot). 6. Sepeda motor dengan sistem reed valve adalah sepeda motor yang pembukaan dan penutupan saluran pemasukan gas barunya diatur oleh suatu alat yang disebut reed valve atau disebut juga klep harmonika. 7. Sepeda motor dengan sistem rotary valve adalah sepeda motor yang pembukaan dan penutupan saluran pemasukan gas barunya diatur oleh suatu alat yang disebut rotary valve atau katup berputar. 8. Sepeda motor dengan sistem piston valve adalah sepeda motor yang pembukaan dan penutupan saluran pemasukan gas barunya dan saluran gas buangnya diatur oleh piston atau langsung dilakukan oleh piston.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



31



9.



C.



D.



Sepeda motor dengan sistem crankshaft valve adalah sepeda motor yang pembukaan dan penutupan saluran pemasukan gas barunya diatur oleh crankshaft. 10. Gas buang adalah sisa hasil pembakaran yang dihasilkan oleh pembakaran di dalam mesin kendaraan bermotor. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-49 s.d. 72 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.100 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan 2. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem pemasukan dan pembuangan 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



32



6.



E.



F.



Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : PowerPoint 3. Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap Teknik Instrumen No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan Penilaian Penilaian 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 2.



Memahami dan menjelaskan prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan Memahami dan merawat secara berkala pada sistem pemasukan dan pembuangan



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. 2. 3. 4. 5.



Jelaskan fungsi dari muffler! Peredam suara muffler biasanya terbagi dua jenis, sebut dan jelaskan! Jelaskan yang dimaksud dengan sepeda motor dengan sistem rotary valve! Sebutkan pemeriksaan dan perawatan reed valve! Jelaskan yang dimaksud dengan catalytic converter sistem Three Way Catalytic (TWC)!



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



33



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4 Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



-



Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen 48 jam pelajaran (24 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Peserta didik dapat memaham dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Karakter peserta didik yang diharapkan: Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan sistem bahan bakar bensin karburator dan sistem injeksi bensin Pertemuan Ke-73 s.d. 96 1. Sistem bahan bakar konvensional merupakan sistem bahan bakar yang mengunakan kaburator untuk melakukan proses pencampuran bensin dengan udara sebelum disalurkan ke ruang bakar. 2. Tangki merupakan tempat persediaan bahan bakar. Pada sepeda mesin yang mesinnya di bawah maka tangki bahan bakar ditempatkan di belakang. 3. Slang bahan bakar berfungsi sebagai saluran perpindahan bahan bakar dari tangki ke karburator. Pada sebagian sepeda mesin untuk meningkatkan kualitas dan kebersihan bahan bakar, dipasang saringan tambahan yang ditempatkan pada slang bahan bakar. 4. Fungsi karburator adalah: a. Mengatur perbandingan campuran antara udara dan bahan bakar. b. Mengubah campuran tersebut menjadi kabut. c. Menambah atau mengurangi jumlah campuran tersebut sesuai dengan kecepatan dan beban mesin yang berubah-ubah. 5.



Sistem choke (cuk) berfungsi untuk menambah perbandingan bahan bakar dengan udara (bahan bakar diperbanyak) dalam karburator. Cara pengoperasian sistem cuk ada yang manual dan ada juga yang secara otomatis.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



34



6.



C.



D.



Secara umum, penggantian sistem bahan bakar konvensional ke sistem EFI dimaksudkan agar dapat meningkatkan unjuk kerja dan tenaga mesin (power) yang lebih baik, akselarasi yang lebih stabil pada setiap putaran mesin, pemakaian bahan bakar yang ekonomis (irit), dan menghasilkan kandungan racun (emisi) gas buang yang lebih sedikit sehingga bisa lebih ramah terhadap lingkungan. 7. Secara umum, konstruksi sistem EFI dapat dibagi menjadi tiga bagian/sistem utama, yaitu; a. sistem bahan bakar (fuel system), b. sistem kontrol elektronik (electronic control system), dan c. sistem induksi/pemasukan udara (air induction system). 8. Sistem EFI atau PGM-FI dirancang agar bisa melakukan penyemprotan bahan bakar yang jumlah dan waktunya ditentukan berdasarkan informasi dari sensor-sensor. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-73 s.d. 96 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.100 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrument 2. Guru memberikan penjelasan singkat cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit)



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



35



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. E.



F.



Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya



Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap Teknik Instrumen No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan Penilaian Penilaian 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. Apakah fungsi Throttle Position Sensor (TPS)? 2. Apakah yang dimaksud dengan karburator? Sebutkan fungsinya! 3. Apakah kegunaan Data Link Connector (DLC)? 4. Apakah fungsi dari fuel pressure regulator? 5. Bagaimanakah cara untuk menyalurkan bahan bakar dari tangki ke ruang bakar?



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



36



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5 Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



-



Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung tugas Memahami prinsip kerja sistem transmisi manual Memahami prinsip kerja sistem transmisi otomatis Merawat secara berkala pada sistem transmisi manual Merawat secara berkala pada sistem transmisi otomatis Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual Menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis 48 jam pelajaran (24 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual - Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi otomatis - Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual - Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis Karakter peserta didik yang diharapkan: Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis Pertemuan Ke-97 s.d. 120 1. Transmisi merupakan salah satu komponen dari sistem pemindahan tenaga pada sepeda motor, yang terdiri dari: a. Kopling (clutch), dibedakan menjadi kopling mekanis dan kopling otomatis. b. Transmisi, dibedakan menjadi transmisi manual dan transmisi otomatis. c. Final drive, dibedakan menjadi type sprocket/rantai, type shaft drive, dan type sabuk/puli. 2. Prinsip dasar transmisi adalah sistem yang digunakan untuk mengubah kecepatan putaran suatu poros menjadi kecepatan yang diinginkan untuk tujuan tertentu. 3. Transmisi manual yang digunakan pada kendaraan bermotor dapat digolongkan menjadi beberapa jenis. Di antaranya adalah sliding mesh type, constant mesh type, dan syncromesh type.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



37



4.



C.



D.



Mekanisme pemindah gigi adalah sistem yang mengatur perpindahan gigi percepatan agar transmisi dapat berpindah dengan lembut dan cepat tanpa menimbulkan bunyi. 5. Transmisi otomatis pada sepeda motor umumnya dikenal dengan CVT (Continously Variable Transmission). CVT merupakan transmisi otomatis yang menggunakan v-belt atau sabuk untuk memperoleh perbandingan gigi yang bervariasi. 6. Kerja sistem transmisi otomati s menyebabkan suhu di dalam rumah v-belt menjadi panas, adapun panas yang ditimbulkan disebabkan oleh hal-hal berikut. a. Panas v-belt itu sendiri (adanya koefisien gesek/sliding pada bagian pulley). b. Koefisien gesek dari kopling sentrifugal. c. Panas karena mesin. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-97 s.d. 120 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.100 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis 2. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai prinsip kerja dan perawatan sistem transmisi manual dan otomatis 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



38



2. 3. 4.



E.



F.



Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap Teknik Instrumen No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan Penilaian Penilaian 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil 1. 2.



3. 4.



Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi manual Menyebutkan dan menjelaskan prinsip kerja sistem transmisi otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi manual Menjelaskan cara merawat berkala sistem transmisi otomatis



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. 2. 3. 4. 5.



Sebut dan jelaskan tiga macam transmisi manual! Jelaskan yang dimaksud dengan CVT (Continuous Variable Transmission)! Apa prinsip dasar transmisi pada sepeda motor? Jelaskan cara kerja dari sistem transmisi manual sepeda motor! Apa saja syarat yang harus dimiliki oleh sistem transmisi?



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



39



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan Kompetensi Inti



:



Kompetensi Dasar



:



Indikator



:



Alokasi Waktu



:



A.



B.



: : :



Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI SMK/MAK



-



Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menerapkan cara perawatan sistem kopling manual Menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis Merawat berkala sistem kopling manual Merawat berkala sistem kopling otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis 48 jam pelajaran (24 x pertemuan)



Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis Peserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem kopling manual Peserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis Karakter peserta didik yang diharapkan: Disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab Materi Pembelajaran Perawatan sistem kopling manual dan otomatis Pertemuan Ke-121 s.d. 144 1. Kopling sepeda motor adalah kopling basah di mana pelat-pelat kopling direndam oleh oli. 2. Kopling berfungsi meneruskan dan memutuskan putaran dari poros engkol ke transmisi (persneling) ketika mulai atau pada saat mesin akan berhenti atau memindahkan gigi. 3. Kopling mekanis adalah kopling yang cara kerjanya diatur oleh handel kopling, di mana pembebasan dilakukan dengan cara menarik handel kopling pada batang kemudi. 4. Pada tipe kopling mekanik terdapat dua cara untuk membebaskan kopling (putaran mesin tidak diteruskan ke transmisi), yaitu secara manual dan hidrolik.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



40



5.



C.



D.



Kopling otomatis adalah kopling yang cara kerjanya diatur oleh tinggi atau rendahnya putaran mesin itu sendiri, di mana pembebasan dilakukan secara otomatis, pada saat putaran rendah. Kedudukan kopling berada pada poros engkol/kruk as dan ada juga yang berkedudukan pada as primer persneling/poros utama transmisi (main/input shaft transmisi) seperti halnya kopling mekanis. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-121 s.d. 144 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami perawatan sistem kopling manual dan otomatis 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai perawatan sistem kopling manual dan otomatis 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (2.100 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan sistem kopling manual dan otomatis 2. Guru memberikan penjelasan singkat perawatan sistem kopling manual dan otomatis, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan sistem kopling manual dan otomatis Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan sistem kopling manual dan otomatis 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis perawatan sistem kopling manual dan otomatis dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai perawatan sistem kopling manual dan otomatis 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



41



6.



E.



F.



Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor XI Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap Teknik Instrumen No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan Penilaian Penilaian 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten



Penilaian Hasil 1. 2. 3. 4. 5.



Indikator Pencapaian Kompetensi Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling manual Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kopling otomatis Memahami dan merawat berkala sistem kopling manual Memahami dan merawat berkala sistem kopling otomatis Menjelaskan cara merawat berkala sistem kopling otomatis



Teknik Penilaian Tes tertulis



Bentuk Penilaian Uraian



Instrumen 1. 2. 3. 4. 5.



Jelaskan cara kerja kopling manual pada saat terhubung dan terlepas! Apa yang dimaksud dengan kopling? Apa fungsi sistem kopling pada sepeda motor? Sebutkan dua jenis kopling yang digunakan pada sepeda motor! Apa yang otomatis?



dimaksud



dengan



kopling



Mengetahui Kepala Sekolah



………………………………… Guru Mata Pelajaran



________________________ NIP.



________________________ NIP.



Mesin Sepeda Motor XI – Teknik dan Bisnis Sepeda Motor



42