Pemetaan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka [PDF]

Citation preview

CAPAIAN PEMBELAJARAN TK DARMA WANITA LAMERORO Nama Nama TK Alokasi Waktu



SUPIYANTI S, S.Pd TK DARMA WANITA LAMERORO 1-5 Pertemuan. 150 menit



Jenjang/Kelas Fase Jumlah Anak



TK Fondasi Usia 5-6 Tahun 55



Nilai Agama dan Budi Pekerti Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan kepercayaanNya. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya dan mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak mulia. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Jati Diri (Identitas diri, budaya, mengenal Pancasila, kesadaran diri dan lingkungan, motorik, hidup sehat, sosial emosional, motivasi, komunikasi) Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan, dan norma yang berlaku. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.



Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni



Anak mengenali dan memahami berbagai informasi, mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai media serta membangun percakapan. Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan pramenulis. Anak mengenali dan menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari-hari. Anak menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan eksperimen dengan menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam dan sosial. Anak menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, gagasan, dan keterampilan secara aman dan bertanggung jawab. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni.



PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN KE DALAM TUJUAN PEMBELAJARAN TK DARMA WANITA LAMERORO ELEMEN



CAPAIAN PEMBELAJARAN



TUJUAN PEMBELAJARAN



Nilai Agama dan Budi Pekerti



Jati Diri (Identitas diri, budaya, mengenal Pancasila, kesadaran diri dan lingkungan, motorik, hidup sehat, sosial emosional, motivasi, komunikasi)



Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni



1. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan kepercayaanNya 3. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasasayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa 4. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya dan mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak mulia 5. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa 1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat 2. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila 3. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan, dan norma yang berlaku 4. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri 1. Anak mengenali dan memahami berbagai informasi, mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai media serta membangun percakapan



1. Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya. 2. Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempattempat ibadah dan kitab suci 3. Memperingati hari besar agama. 4. Mensyukuri, menyayangi dan melestarikan ciptaan Tuhan dengan penuh tanggung jawab. 5. Mengenal keberagaman agama dan sikap menghargai kepercayaan orang lain. 6. Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan



1. Memperingati hari-hari besar nasional 2. Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri. 3. Menunjukkan perasaan bangga terhadap identitas keluarganya 4. Mandiri, berkebinekaan global 5. Bangga dengan latar belakang budaya dan jati dirinya sebagai anak Indonesia 6. Mengenal budaya daerah (rumah adat, pakaian daerah, tari daerah, alat musik tradisional, bahasa dan permainandaerah). 7. Menunjukkan perilaku gotong royong. 8. Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan 9. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar 10. Bangga terhadap hasil karya 1. Membangun percakapan, mendengarkan dan menanggapi sesuai konteks pembicaraan. 2. Mengkomunikasikan pikiran secara lisan 3. Tertulis atau menggunakan berbagai media



2. Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan pramenulis 3. Anak mengenali dan menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari-hari 4. Anak menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif 5. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melaluiobservasi, eksplorasi, dan eksperimen dengan menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam dan sosial 6. Anak menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, gagasan, dan keterampilan secara aman dan bertanggung jawab 7. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni



ELEMEN Nilai Agama dan Budi Pekerti



CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa.



4. Mengkomunikasikan perasaan secara lisan 5. Tertulis, atau menggunakan berbagai media 6. Mampu berkomunikasi dengan baik 7. Menumbuhkan budaya literasi 8. Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen 9. Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah 10. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan material alam di sekitarnya 11. Mengenal teknologi pemanfaatan lahan sempit. 12. Mengenal cara menghemat air 13. Mengenal cara mengolah sampah 14. Mengenal konsep bilangan dan waktu, serta penerapannnya dalam kehidupan sehari-hari. 15. Mengenal konsep banjir, termasuk sebab akibatnya dan membangun perilaku menjaga lingkungan.



TUJUAN PEMBELAJARAN  Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya. a. Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat ibadah dan kitab suci b. Memperingati hari besar agama. c. Mensyukuri, menyayangi dan melestarikan ciptaan Tuhan dengan penuh tanggung jawab. d. Mengenal keberagaman agama dan sikap menghargai kepercayaan orang lain. e. Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan



2. Anak mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan kepercayaanNya



3. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa.



4. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya dan mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak mulia.



5. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.



Jati Diri 1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan (Identitas diri, mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat. budaya, mengenal Pancasila, kesadaran diri dan lingkungan, motorik, hidup sehat, sosial emosional,



motivasi, komunikasi)



2.



Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila.



3.



Anak menyesuaikan diri dengan aturan, dan norma yang berlaku



lingkungan,



4.



Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni



Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri



1. Anak mengenali dan memahami berbagai informasi,mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai media serta membangun percakapan.



2. Anak menunjukkan berpartisipasi dalam pramenulis.



minat, kegemaran, kegiatan pramembaca



dan dan



3. Anak mengenali dan menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan seharihari.



4. Anak menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif.



5. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan eksperimen dengan menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar,



untuk mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam dan sosial.



6. Anak menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, gagasan, dan keterampilan secara aman dan bertanggung jawab.



7. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni.



PENGORGANISASIAN MUATAN ATP PEMBELAJARAN BERDASARKAN PENDEKATAN TEMATIK TK DARMA WANITA LAMERORO Fase Fondasi Kelompok B (5-6) Tahun Semester 1 Tema



Semester 2 Durasi



Tema



Durasi



Diri Sendiri



3 Minggu



(Aku, Panca Indera, Tubuhku) Lingkunganku (Rumah, Sekolah)



3 Minggu



Projek Penguatan Profil Pancasila



Rekreasi (Tempat Rekreasi) Transportasi (Udara, Darat, Laut



3 Minggu



3 Minggu



Tema Imajinasiku (Membuat Lorong Warna Warni) Pekerjaan Budayaku



(Tempat Bekerja, Tugas Pekerja)



(Negara, Pakaian, Makanan)



Projek Penguatan Profil Pancasila



Projek Penguatan Profil Pancasila



5 Minggu



Tema Aku Sayang Bumi



Tema Aku Cinta Indonesia (Hari Kemerdekaan)



Projek Penguatan Profil Pancasila



Tema Aku Cinta Indonesia (Membuat Tempe di Pabrik Pembuatan Tempe)



Tema Kerjasama (Berkunjung)



Binatang (Peliharaan, Serangga, Buas) Tanaman (Pepohonan, Sayuran, Hias)



3 Minggu 3 Minggu



Alat Komunikasi (Tradisional, Moderen) Alam Semesta (Air,Udara,Benda LAngit, Benda Bumi, Gejala Alam)



17 Minggu



4 Minggu



2 Minggu 5 Minggu



17 Minggu



PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEMATIK SEMESTER I TK DARMA WANITA LAMERORO TEMA/SUB TEMA DIRI SENDIRI DAN LINGKUNGANKU Aku



TUJUAN PEMBELAJARAN



TUJUAN KEGIATAN BERMAIN



ALOKASI WAKTU



18 - 23 Juli 2022 Minggu Ke - 1



25 - 30 Juli 2022 Minggu Ke - 2



Panca Indera



-. 1 - 6 Agustus 2022 Tubuhku



Keluargaku Rumah Sekolah



LINGKUNGANKU



Minggu Ke - 3



8 – 13 Agustus 2022 Minggu Ke - 4 15 – 20 Agustus 2022 Minggu Ke - 5 22 – 27 Agustus 2022



Budayaku Pakaian Makanan/ Intrakurikuler



Negaraku P5 Tema Aku Cinta Indonesia (Membuat Tempe)Membuat Tempe Pepohonan,



Tanaman



Buah Sayuran BInatang BInatang Peliharaan Binatang Ternak Binatang Buas



Minggu Ke - 6 29 Agustus – 3 September 2022 Minggu Ke - 7 10 September 2022 Minggu Ke – 8 12 – 17 September 2022 Minggu Ke - 9 19 – 24 September 2022 Minggu Ke - 10 26 September – 1 Oktober 2022 Minggu Ke - 11 3 – 8 Oktober 2022 Minggu Ke - 12 10 – 15 Oktober 2022 Minggu Ke - 13 17 – 22 Oktober 2022 Minggu Ke - 14 24 – 29 Oktober 2022 Minggu Ke - 15 31 Oktober – 5 November 2022 MInggu Ke - 16 7 – 12 November Minggu Ke - 17