Pemetaan KD 4 Per Subtema Kelas 3 Tema 8 [PDF]

  • 0 0 0
  • Suka dengan makalah ini dan mengunduhnya? Anda bisa menerbitkan file PDF Anda sendiri secara online secara gratis dalam beberapa menit saja! Sign Up
File loading please wait...
Citation preview

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-4 PER SUBTEMA



Sekolah



: SD Negeri 1 Websiteedukasi.com



Kelas/Semester



: III (tiga) / II (kedua)



Tema



: 8. PrajaMuda Karana



Sub Tema



:1. AkuAnggotaPramuka



No



Muatan



KompetensiDasar



Pelajaran



1.



PPKn



4.1



Menceritakanartigambarpadalambangnegara



2.



Bahasa



4.9



Menyajikanhasilidentifikasitentang



Indonesia



lambang/simbol (rambulalulintas, pramuka, danlambangnegara) besertaartinyadalambentuk visual



Pembelajaran 1 2 3 4 5 6 V



V V V



V V V V V V



dantulismenggunakankosakatabakudankalimatefektif 3.



Matemati



4.11 Mengidentifikasijenissudut (sudutsiku-siku,



ka



sudutlancip, dansuduttumpul), dansatuanpengukuran



V



V



V V



tidakbaku 4.



PJOK



4.4



Mempraktikkanbergeraksecaraseimbang, lentur, lincah, danberdaya tahandalamrangkapengembangankebugaranjasmanim



V



V



elaluipermainan sederhanadanatautradisional 5.



SBdP



4.2



Menampilkanbentukdanvariasiiramamelaluilagu



V



V



PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-4 PER SUBTEMA



Sekolah



: SD Negeri 1 Websiteedukasi.com



Kelas/Semester



: III (tiga) / II (kedua)



Tema



: 8. PrajaMuda Karana



Sub Tema



: 2. AkuAnakMandiri



No



Muatan



KompetensiDasar



Pelajaran



1.



PPKn



4.1 Menceritakanartigambarpadalambangnegara



2.



Bahasa



4.9 Menyajikanhasilidentifikasitentang



Indonesia



Pembelajaran 1 2 3 4 5 6 V



V V V



lambang/simbol (rambulalulintas, pramuka, danlambangnegara) besertaartinyadalambentuk visual



V V V V V V



dantulismenggunakankosakatabakudankalimatefekti f 3.



Matematika



4.1 Mengelompokkanberbagaibangundatarberdasarkan 2



4.



PJOK



sifat-sifat yang dimiliki



V



V



V V



4.4 Mempraktikkanbergeraksecaraseimbang, lentur, lincah, danberdaya tahandalamrangkapengembangankebugaranjasmani



V



V



melaluipermainan sederhanadanatautradisional 5.



SBdP



4.3 Memeragakandinamikageraktari



V



V



PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-4 PER SUBTEMA



Kelas/Semester



: III (tiga) / II (kedua)



Tema



: 8. PrajaMuda Karana



Sub Tema



: 3. AkuSukaBertualang



No



Muatan



KompetensiDasar



Pelajaran



1.



PPKn



4.1 Menceritakanartigambarpadalambangnegara



2.



Bahasa



4.9 Menyajikanhasilidentifikasitentang



Indonesia



Pembelajaran 1 2 3 4 5 6 V



V V V



lambang/simbol (rambulalulintas, pramuka, danlambangnegara) besertaartinyadalambentuk visual



V V V V V V



dantulismenggunakankosakatabakudankalimatefekti f 3.



Matematika



4.1 Menyajikan data berkaitandengandiripesertadidik 3



4.



PJOK



yang disajikandalamdiagram gambar



V



V



V V



4.4 Mempraktikkanbergeraksecaraseimbang, lentur, lincah, danberdaya tahandalamrangkapengembangankebugaranjasmani



V



V



melaluipermainan sederhanadanatautradisional 5.



SBdP



4.1 Menggunakankombinasigaris, bidang, danwarnauntukmembuatkarya dekoratif



V



V



PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI-4 PER SUBTEMA



Sekolah



: SD Negeri 1 Websiteedukasi.com



Kelas/Semester



: III (tiga) / II (kedua)



Tema



: 8. PrajaMuda Karana



Sub Tema



: 4. AkuSukaBerkarya



No



Muatan



KompetensiDasar



Pelajaran



1.



PPKn



4.1 Menceritakanartigambarpadalambangnegara



2.



Bahasa



4.7 Menjelaskankonsepdelapanarahmata angina



Indonesia



danpemanfaatannyadalamdenahdalambentuktulis dan visual



Pembelajaran 1 2 3 4 5 6 V



V V V



V V V V V V



menggunakankosakatabakudankalimatefektif 3.



Matematika



4.1 Menyajikan data berkaitandengandiripesertadidik 3



4.



PJOK



yang disajikandalam diagram gambar



V



V



V V



4.4 Mempraktikkanbergeraksecaraseimbang, lentur, lincah, danberdaya tahandalamrangkapengembangankebugaranjasma



V



V



nimelaluipermainan sederhanadanatautradisional 5.



SBdP



4.4 Membuatkaryaketerampilandengan gabunganteknikpotong, lipat, dan/atausambung



V



V