![Pemetaan Standar Isi Kimia [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/pemetaan-standar-isi-kimia.jpg)
11 0 234 KB
PEMETAAN STANDAR ISI KIMIA SMA NEGERI 4 MATARAM
PEMETAAN STANDAR ISI MENEMPATKAN SK/KD DAN INDIKATOR PADA TAHAPAN BERFIKIR BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM
IMAM AHMADI
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : X /GANJIL STANDAR KOMPETENSI (SK) 1. Memahami struktur atom, sifat – sifat periodic unsure, dan ikatan kimia
KOMPETENSI DASAR (KD) 1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat – sifat unsure, massa atom relative, dan sifat periodic unsure dalam table periodic serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi electron
THP B`PKIR C4
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
0 Membandingkan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelebihan dan kelemahannya berdasarkan kajian literature
C2
Perkembangan Atom
0 menentukan partikel dasar penyusun atom (proton, electron, neutron)
C2
Struktur atom
X
0 Mengklasifikasikan unsure ke dalam isotop, isoton, dan isobar 0 Menentukan mssa atom relatf suatu unsure berdasarkan kelimpahan isop dialam
C2
Isotop, Isobar dan Isoton
X
C3
Massa atom relatif
X
0 menentukan konfigurasi electron berdasatkan nomor atom
C3
Konfigurasi Elektron
X
0 Menentukan electron valensi suatu unsur
C3
0 Membandingkan perkembangan system periodic unsure untuk mengidentifikasi
C2
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
Sistem Periodik Modern
Model
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
Unsur
X
ALOKASI WAKTU 2 JP (2 X 45 menit)
4 JP (4 X 45 menit)
2 JP (2 X 45 menit)
Page 2
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI kekurangan dan kelebihan nya 0 Menentukan letak golongan unsure dan periode berdasarkan konfigurasi elektron 0 Mengklasifikasikan unsure ke dalam logam, non logam, non logam dan metalloid
0 Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari – jari atom, energy ionisasi, afinitas electron dan keelektronegatifan 1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk
C4
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
C3
X C2
Sifat – Sifat Unsur X
C4
Sifat Keperiodikan Unsur
X
0 Menjelaskan susunan electron stabil unsure-unsur gas mulia 0 Menjelaskan kecenderungan suatu unsure untuk mencapai susunan electron stabil
C2
Susunan elektron stabil
X
C2
Cara unsure mencapai susunan electron stabil
0 Menjelaskan s proses pembentukan ikatan ion,
C3
Ikatan Ion
0 Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalentungal, rangkap dua, dan rangkap tiga
C3
Ikantan Kovalen
0 Menjelaskan sifat-sifat senyawa ion dan senyawa kovalen
C3
Sifat senyawa ion dan kovalen
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
ALOKASI WAKTU
2 JP ( 2 x 45 menit)
6 JP (6 X 45 menit)
Page 3
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 0 Menjelaskan terbentuknya ikatan koordinasi pada beberapa senyawa 0 Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa dan hubungannya dengan keelektronegatifan melalui percobaan
2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organic sederhana serta persamaan reaksinya
2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum – hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol
C3
C2/P2
MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU
Kepolaran senyawa
Ikatan logam
Menuliskan nama senyawa biner
C3
Tata nama Sederhana
Menuliskan nama senyawa poliatomik
C3
Menuliskan nama senyawa organic sederhana
C3
C4
RUANG LINGKUP 1 2 3
Ikatan Koordinasi
C4
0 Menjelaskan terbentuknya ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisik logam 2 Memahami hukum – hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri)
THP B`PKIR
senyawa
X
2 JP (2 X 45 menit)
X
C5
Menyetarakan reaksi sederhana dengan diberikan nama – nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya Membuktikan hokum Lavoisier melalui percobaan Menggunakan data percobaan untuk membuktikan berlakunya hukum Proust
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
X
C4
Persamaan sederhana
reaksi
X
4 JP (4 X 45 menit)
C4
Hukum – hukum dasar kimia
X
4 JP (4 X 45 menit)
Page 4
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD) dalam menyelesaikan perhitungan kimia
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
Menggunakan data percobaan pada senyawa untuk membuktikan berlakunya hokum kelipatan berganda Menggunakan data percobaan untuk mrmbuktikan berlakunya hukum Gay Lussak dan Hipotesis Avogadro Menggunakan data percobaan untuk mrmbuktikan berlakunya Hipotesis Avogadro
C5
Mengkonversi jumlah mol dengan jumlah partikel, massa dan volum zat
C5
ALOKASI WAKTU
C4 C4
Menentukan rumus empiris , rumus molekul dan rumus Kristal
C3
Menentukan kadar zat dalam senyawa
C4
Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi
C4
Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi
C4
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
Perhitungan Kimia (stoikiometri)
X
6 JP (6 X 45 menit)
Page 5
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : X / GENAP STANDAR KOMPETENSI (SK) 1. Memahami sifat – sifat larutan non elektrolit dan elektrolit serta reaksi oksidasi – reduksi
KOMPETENSI DASAR (KD) 1.1 Mengidentifikasi sifat larutan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan
1.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya
THP B`PKIR C5
C4
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
C4/P2
Larutan elektrolit dan non elektrolit
0 Mengelompokkan larutan ke dalam elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat daya hantar listriknya
C4
Jenis larutan elektrolit berdasarkan daya hantar listrik
0 Menjelaskan penyebab kemampuan elektrolit menghantarkan arus listrik
C2
0 Menjdeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar
C5
Jenis Larutan elektrolit berdasarkan ikatan
X
0 Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan electron, serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi
C2
Konsep dasar redoks
X
0 Mengidentifikasi sifat larutan elektrolit dan non elektrolit dalam berbagai larutan berdasarkan hasil pengamatan
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
ALOKASI WAKTU 2 JP (2 X 45 menit)
X
X
6 JP (6 X 45 menit)
Page 6
STANDAR KOMPETENSI (SK)
4. Memahami sifat – sifat senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
KOMPETENSI DASAR (KD)
4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon
4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa
THP B`PKIR
C4
C2
RUANG LINGKUP 1 2 3
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
0 Menentukan bilangan oksidasi atom unsure dalam senyawa atau ion
C3
X
0 Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks
C3
X
0 Memberi nama senyawa biner menurut IUPAC
C4
Tata Nama Senyawa Biner
X
0 Mendeskripsikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan
C3
Aplikasi Redoks dalam memecahkan masalah lingkungan
X
0 Mengidentifikasi unsure C, H, dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan
C4
Identifikasi atom C, H dan O
X
0 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon
C4
Kekhasan Atom Karbon
X
0 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener
C2
Atom C Primer, Sekinder dan tertier
X
0 Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan
C2
Alkana, alkena dan alkuna
X
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU
2 JP (2 X 45 menit)
2 JP (2 X 45 menit)
8 JP (8 X 45 menit)
X
Page 7
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan tehnik pemisahan fraksi – fraksi minyak bumi serta kegunaannya
THP B`PKIR
C4
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
ALOKASI WAKTU
0 Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna
C4
Tata Nama IUPAC
0 Menyimpulkan hubungan tititik didih senyawa hidrokarbon dengan massa atom relative dan strukturnya
C4
Sifat – sifat fisik senyawa hidrokarbon
0 Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan isomer geometri (Cis dan Trans)
C5
Isomer
0 Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena dan alkuna
C4
Reaksi pada senyawa karbon
X
2 JP (2 X 45 menit)
0 Menjelaskan proses pembentukan minyak bumi dan gas alam
C2
Minyak bumi
X
2 JP (2 X 45 menit)
0 Menjelaskan komponen – komponen utama penyusun minyak bumi
C2
Fraksi Minyak bumi
X
0 Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan tehnik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi
C4
0 Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktan
C2
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
X
X
X
Mutu Bensin
X
2 JP (2 X 45 menit)
Page 8
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari – hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni dan estetika
THP B`PKIR
C3
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
0 Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan
C4
Dampak pembakaran bahan bakar
X
0 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan
C3
Hidrokarbon dalam kehidupan sehari – hari
X
0 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan
C3
X
0 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang perdagangan, seni dan estetika
C3
X
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
ALOKASI WAKTU
2 JP (2 X 45 menit)
Page 9
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI IPA /GANJIL STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
1. Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat – sifat periodic unsure, struktur molekul, dan sifat – sifat senyawa
1.1 Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi electron dan diagram orbital serta menentukan letak unsure dalam table periodic
1.2 Menjelaskan teori jumlah pasangan electron disekitar inti atom dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul
THP B`PKIR C4
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU 4 JP (4 X 45 menit)
¾ Menjelaskan teori atom mekanika kuantum
C2
Teori Atom Kuantum
¾ Menentukan bilangan kuantum suatu electron
C3
Bilangan Kuantum
X
¾ Menggambar bentuk – bentuk orbital
C2
Bentuk – Bentuk Orbital
X
¾ Menggunakan prinsip Aufbau, aturan Hund dan azas larangan Pauli untuk menuliskan konfigurasi electron dan diagram orbital
C4
Konfigurasi electron
X
2 JP (2 X 45 menit)
¾ Menentukan letak suatu unsure dalam system periodic unsure berdasarkan konfigurasi elektronnya
C3
Sistem periodic unsur
X
2 JP (2 x 45 menit)
X
4 JP (4 x 45 menit)
C4 ¾ Menentukan Bentuk molekul berdasarkan teori pasangan electron
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
C3
Mekanika
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
Bentuk Molekul X
Page 10
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
1.3 Menjelaskan interaksi antar molekul (gaya antar molekul) dengan sifatnya
2. Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia dan cara pengukurannya
2.1 Mendeskripsikan perubahan entalpi suatu reaksi, reaksi eksoterm, dan reaksi endoterm
THP B`PKIR
C4
C2
RUANG LINGKUP 1 2 3
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
¾ Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori hibrididasi
C4
Hibridisasi
X
¾ Menjelaskan gaya antar molekul (gaya Van Der Waals, gaya London, dan Ikatan hydrogen)
C4
Gaya Antar Molekul
X
¾ Menjelaskan perbedaan sifat fisik (titik didih, titik beku) berdasarkan perbedaan gaya antar molekul (gaya Van Der Waals, gaya London, dan Ikatan hydrogen)
C4
¾ Menjelaskan hukum/azas kekekalan energy
C2
Hukum Kekekalan Energy
X
¾ Membedakan system dan lingkungan
C2
Entalpi Sistem Lingkungan
dan
X
¾ Membedakan reaksi yang melepaskan kalor (eksoterm) dengan reaksi yang menerima kalor (endoterm) melalui percobaan
C2
Reaksi Eksoterm Endoterm
dan
X
¾ Menjelaskan macam – macam perubahan entalpi
C2
Perubahan Entalpi
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU
2 JP (2 X 45 menit)
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
2 JP (2 X 45 menit)
Page 11
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD) 2.2 Menentukan ΔH reaksi berdasarkan percobaan, Hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energy ikatan
3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia factor – factor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
3.1 Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang factor – factor yang mempengaruhi laju reaksi
THP B`PKIR C3
C5
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
ALOKASI WAKTU
¾ Menghitung harga ΔH reaksi melaui percobaan/ kalorimetri
C3
Kalorimetri
¾ Menghitung harga ΔH reaksi berdasarkan Hukum Hess
C3
Hukum Hess
X
2 JP (2 X 45 menit)
¾ Menghitung ΔH reaksi berdasarkan data perubahan entalpi pembentukan standar (ΔHf0)
C3
Data (ΔHf0)
X
2 JP (2 X 45 menit)
¾ Menghitung ΔH reaksi berdasarkan data energy ikatan
C3
Energi Ikatan
X
2 JP (2 X 45 menit)
¾ Menghitung konsentrsi larutan ( molaritas)
C2
Konsentrasi larutan
X
2 JP (2 X 45 menit)
¾ Menuliskan ungkapan laju reaksi
C2
Laju Reaksi
X
2 JP (2 X 45 menit)
¾ Menghitung laju reaksi berdasarkan data percobaan ¾ Menyimpulkan pengaruh luas permukan,konsentrasi, suhu dan katalis berdasarkan hasil pengamatan ¾ Membuat dan menafsirkan grafik dari data percobaan tentang factor-faktor yang
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
2 JP (2 X 45 menit)
C2 C4
Faktor – factor yang mempengaruhi laju reaksi
C5
Page 12
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.2 Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan factor – factor penentu laju dan orde reaksi serta terapannya dalam kehidupan sehari – hari
THP B`PKIR C3
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI mempengaruhi laju reaksi ¾ Menjelaskan pengaruh konsentrasi, luas permukaan bidang sentuh, dan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan ¾ Membedakan diagram energy potensial dari reaksi kimia dengan menggunakan katalisator dan yang tidak menggunakan katalisator
3.3 Menjelaskan kesetimbangan dan factor – factor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dengan melakukan percobaan
C4
THP B`PKIR C2
MATERI POKOK
Teori Tumbukan
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
X
X C3
¾ Menentukan orde reaksi, persamaan laju reaksi dan waktu reaksi
C4
Orde Reaksi
X
¾ Menjelaskan peranan katalis dalam mahluk hidup dan insdustri
C2
Peranan Katalis
X
¾ Menjelaskan kesetimbngan dinamis
C2
Kesetimbngan dinamsis
X
¾ Menjelaskan kesetimbangan homogen dan heterogen
C2
X
C2
X
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
2 JP (2 X 45 menit)
C3
¾ Menjelaskan pengertian, peranan katalisator dan energy pengaktifan dengan menggunakan diagram
¾ Menjelaskan tetapan kesetimbangan
ALOKASI WAKTU
4 JP (4 X 45 menit)
4 JP (4 X 45 menit)
Page 13
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.4 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
THP B`PKIR
C4
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
¾ Meramalkan arah pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan azas Le – Chatelier
C3
¾ Menyimpulkan pengaruh perubahan suhu, konsentrasi, tekanan, dan volume pada pergeseran kesetimbangan berdasarkan hasil percobaan
C5
¾ Menafsirkan data hasil percobaan mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang serta menyimpulkan pengertian tetapan kesetimbangan (Kc)
C4
¾ Menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam kesetimbangan
C4
¾ Menghitung harga Kp berdasarkan tekanan parsial gas pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang
C4
¾ Menghitung nilai Kp berdasarkan Kc atau
C4
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
RUANG LINGKUP 1 2 3
MATERI POKOK
Factor – factor mempengaruhi kesetimbangan
yang
X
ALOKASI WAKTU
2 JP (2 X 45 menit)
X
Kc
X
2 JP (2 X 45 menit)
X
Kp
X
2 JP (2 X 45 menit)
Page 14
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
ALOKASI WAKTU
sebaliknya
3.5 Menjelaskan penerapan prinsip kesetimbangan dalam kehidupan sehari – hari dan industry
C2
¾ Menjelaskan prinsip system kesetimbangan kimia dalam industry kimia
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
C2
Kesetimbngan industri
dalam
X
2 JP (2 X 45 menit)
Page 15
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI IPA / GENAP STANDAR KOMPETENSI (SK) 4. Memahami sifat – sifat larutan asam basa, metode pengukuran, dan terapannya
KOMPETENSI DASAR (KD) 4.1 Mendeskripsikan teori – teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
C4
¾ Menjelaskan pengertian asam basa menurut Arrhenius ¾ Menjelaskan pengertian asam basa menurut Bronstet-Lowry ¾ Menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronstet-Lowry dan menunjukan pasangan asam basa konjugat ¾ Menjelaskan pengertian asam basa menurut Lewis
C2
Teori Asam Basa Arrhenius
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
C2
Teori asam basa BrosnstetLowry
X
C2
Teori asam basa Lewis
¾ Memperkirakan pH suatu larutan berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai indicator asam basa
C4
Derajat keasaman (pH)
X
2 JP (2 X 45 menit)
¾ Menentukan urutan kekuatan asam atau basa berdasarkan harga tetapan asam (Ka) atau tetapan basa
C3
Derajat ionisasi, Tetapan asam (Ka) dan Tetapan basa (Kb)
X
2 JP (2 X 45 menit)
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
ALOKASI WAKTU 4 JP (4 X 45 menit)
C3
Page 16
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
ALOKASI WAKTU
(Kb)
4.2 Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam dan basa
C4
X
¾ Menghitung harga derajat disosiasi (α) berdasarkan harga Ka atau Kb
C3
¾ Menghitung pH larutan asam atau basa yang diketahui konsentrasinya
C3
Asam Basa Kuat dan Aasam basa lemah
X
¾ Menjelaskan penggunaan konsep pH dalam lingkungan
C3
Aplikasi Konsep pH dalam pencemaran
X
¾ Menuliskan reaksi dalam bentuk ion maupun larutan
C4
Stoikiometri larutan
X
¾ Menyelesaikan berbagaoi perhitungan tang melibatkan reaksi dalam larutan
4 JP (4 X 45 menit)
6 JP (6X 45 menit)
X C4 X
¾ Menentukan konsentrasi asam atau basa dengan titrasi ¾ Menentukan kadar zat melalui titrasi ¾ Menentukan indicator yang tepat digunakan untuk titrasi asam dan basa
C3
Titrasi Asam Basa X
C4 C4
¾ Membuat grafik titrasi dari
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
Page 17
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI data hasil percobaan
4.3 Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh mahluk hidup
4.4 Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air danpH larutan garam tersebut
C4
C4
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
C4
¾ Menjelaskan terbentuknya larutan penyangga
C2
¾ Menganalisis larutan penyangga dan bukan penyangga melalui percobaan ¾ Menghitung pH larutan penyangga
C4
C3
Larutan Penyangga
X
pH larutan penyangga
X
¾ Menjelaskan fungsi larutan penyangga dalam tubuh mahluk hidup
C2
Fungsi Larutan penyangga
X
¾ Menjelaskan terbentuknya larutan garam terhidrolisis
C2
Hidrlolisis garam
X
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
6 JP (6 X 45 menit)
X
C2 C2
6 JP (6 X 45 menit)
X
C4
¾ Menentukan ciri – ciri beberapa jenis garam yang yang dapat terhidrolisisdalam
2 JP (2 X 45 menit)
X
¾ Menghitung pH larutan penyangga dengan penambahan sedikit asam atau sedikit basaatau dengan pengenceran
¾ Membedakan larutan garam yang mengalami hidrolisis sempurna dan sebagian
ALOKASI WAKTU
Sifat garam yang terhidrolisis
X
Page 18
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
ALOKASI WAKTU
air melalui percobaan
4.5 Menggunakan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis
4.6 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan
C4
C4
pH larutan garam yang terhidrolisis Grafik Titrasi asam dan basa
X
¾ Meghitung pH larutan garam yang terhidrolisis ¾ Membuat kurva titrasi asam kuat dan basa kuat berdasarkan data hasil penelitian
C4
¾ Menganalisis grafik hasil titrasiasam kuat dan basa lemah ¾ Membuat kurva titrasi asam lemah dan basa kuat berdasarkan data hasil penelitian
C4
X
C3
X
¾ Menganalisis grafik hasil titrasi asam lemah dan basa lemah
C4
X
¾ Menentukan jenis indicator berdasarkan kurva titrasi yang diperoleh
C4
X
¾ Menjelaskan kelarutan ¾ Menjelaskan kesetimbangan dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut
C2
Kelarutan
C4
Kelarutan dan hasil kali kelarutan
¾ Menghubungkan tetapan hasil kali kelarutan dengan tingkat kelarutan atau
C3
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
C3
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
10 JP (10 X 45 menit)
X Hubungan Ksp dengan kelarutan(s)
Page 19
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
pengendapannya
5. Menjelaskan system dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari – hari
5.1 Membuat berbagai system koloid dengan bahan – bahan yang ada disekitarnya
5.2 Mengelompokkan sifat – sifat
C2
C3
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
¾ Menuliskan ungkapan berbagai Ksp elektrolit yang sukar larut dalam air
C3
¾ Menghitung kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut berdasarkan data harga Ksp atau sebaliknya
C3
¾ Menjelaskan pengaruh penambahan ion senama dalam larutan
C4
¾ Menentukan pH larutan dari harga Ksp – nya
C4
¾ Memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga Ksp
C4
¾ Menjelaskan berbagai macam koloid
C2
Macam – macam system koloid
X
¾ Menjelaskan proses pembuatan koloid melalui percobaan
C2
Pembuatan koloid
X
¾ Membuat berbagai system koloid
C2
¾ Mengklasifikasi
C4
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
ALOKASI WAKTU
X
X Pengaruh ion senama X Hubungan Ksp dengan pH
X
Hubungan Ksp dengan reaksi pengendapan
4 JP (4 X 45 menit)
X
System koloid
X
6 JP
Page 20
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD) koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari – hari
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
(6 X 45 menit)
suspenseikasar, larutan sejati dan koloid berdasarkan data hasil pengamatan ¾ Menjelaskan sifat – sifat kolid
C2
Sifat koloid
X
¾ Membedakan koloid liofob dan liofil
C2
Koloid liofob dan liofil
X
¾ Mendeskripsiskan peranan koloid pada berbagai industry kosmeti,makanan,dan farmasi
C5
Peranan koloid dalam kehidupan
X
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
ALOKASI WAKTU
Page 21
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XII IPA /GANJIL STANDAR KOMPETENSI (SK) 1. Menjelaskan sifat – sifat larutan non elektrolit dan elektrolit
KOMPETENSI DASAR (KD) 1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan
THP B`PKIR C4
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
¾ Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol)
C2
Konsentrasi larutan
¾ Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit (hokum Raoulth) dan larutan elektrolit
C1
Sifat Koligatif Larutan
¾ Menjelaskan pengaruh zat teralarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut
C2
Penurunan Tekanan Uap
¾ Mengitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan
C3
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
ALOKASI WAKTU 4 JP (4 X 45 menit)
X
X
X
Page 22
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
¾ Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan
C2
¾ Menghitung penurunan titik beku larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data percobaan
C3
MATERI POKOK Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
ALOKASI WAKTU 6 JP (6X 45 menit)
X
X ¾ Menghitung kenaikan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data percobaan ¾ Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan
1.2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya
C4
C3 X C4
X
¾ Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya
C2
¾ Menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit
C3
¾ Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
Diagram PT
Tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit X
C4
Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
X
2 JP (2X 45 menit)
Page 23
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
ALOKASI WAKTU
dan non elektrolit
sama berdasarkan data percobaan 2 Menerapkan konsep reaksi oksidasireduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
C3
Persamaan reaksi redoks
X
¾ Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) ¾ Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO) ¾ Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan
C3
¾ Menggambarkan susunan sel Volta atau sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap bagiannya
C3
X
¾ Menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta
C2
X
¾ Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel Volta
C2
¾ Menghitung potensial sel berdasarkan data potensial standar
C3
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
X
C3
C2
4 JP (4X 45 menit)
Sel Volta
X
6 JP (6X 45 menit)
X
X
X
Page 24
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
2.2 Menjelaskan reaksi oksidasireduksi dalam sel elektrolisis
2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit
THP B`PKIR
C3
C3
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
¾ Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki dll)
C3
Aplikasi sel Volta dalam kehidupan
¾ Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui percobaan
C2
Reaksi elektrolisis
¾ Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada larutan atau cairan dengan elektroda aktif ataupun elektroda inert
C3
¾ Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan
C2
¾ Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi
C2
¾ Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis
C3
¾ Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurnian suatu logam
C3
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
X
ALOKASI WAKTU
6 JP (6X 45 menit)
X
Korosi
X
X
Hukum Faraday
X
6 JP (6X 45 menit)
X
Page 25
STANDAR KOMPETENSI (SK) 3. Memahami karakteristik unsurunsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam
KOMPETENSI DASAR (KD) 3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut
3.2 Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
C2
¾ Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang ada di alam terutama di Indonesia (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen)
C2
¾ Mengidentifikasi produkproduk yang mengandung zat tersebut ¾ Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, dan sifat khusus lainnya)
C2
C2/P2
C2
¾ Mengidentifikasi sifat-sifat kimia (kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan
C2
¾ Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan
C2
¾ Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) melalui percobaan
C2
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
MATERI POKOK Unsur-unsur golongan utama dan transisi
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
ALOKASI WAKTU 2 JP (2X 45 menit)
X
Sifat fisik dan sifat kimia unsur
X
16 JP (16X 45 menit)
X
X
X
X
Page 26
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya
THP B`PKIR
C3
C2
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
¾ Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan
C2/P2
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
X
¾ Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan
C2
¾ Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur (seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen) serta senyawanya dalam kehidupan seharihari dan industri.
C2
¾ Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)
C2
X
¾ Menentukan komposisi unsur dalam pupuk
C3
X
¾ Menjelaskan penemuan sinar radioaktif
C2
Penemuan sinar radioaktif
X
¾ Mengidentifikasi sifat-sifat
C2
Sifat sinar radioaktif
X
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
ALOKASI WAKTU
Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri
X
4 JP (4X 45 menit)
4 JP (4X 45 menit)
Page 27
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP 1 2 3
ALOKASI WAKTU
sinar radioaktif ¾ Menentukan pita kestabilan inti
C3
¾ Menuliskan persamaan reaksi inti
C3
Persamaan reaksi inti
X
¾ Menjelaskan kegunaan unsur-unsur radioaktif
C2
Kegunaan unsur radioaktif
X
¾ Menjelaskan bahaya unsur-unsur radioaktif
C2
Bahaya sinar radioaktif
X
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
Page 28
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XII IPA /GENAP STANDAR KOMPETENSI (SK) 4. Memahami senyawa organic dan reaksinya, benzene dan turunannya , dan makromolekul
KOMPETENSI DASAR (KD) 4.1 Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon(haloalkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, alkanoat, dan alkil alkanoat
THP B`PKIR C4
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ¾ Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon ¾ Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya.
THP B`PKIR C2
MATERI POKOK Struktur dan tata nama senyawa karbon
C2
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
ALOKASI WAKTU 16 JP (16 X 45 menit)
X
¾ Menentukan isomer-isomer senyawa karbon.
C2
Isomer
X
¾ Menjelaskan sifat fisik senyawa karbon.
C2
Sifat fisis dan sifat kimia senyawa karbon
X
¾ Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbon
C2
Reaksi identifikasi senyawa karbon
X
¾ Menuliskan reaksi senyawa karbon (reaksi oksidasi, adisi, substitusi, eliminasi)
C4
Reaksi senyawa karbon
X
C2
Kegunaan senyawa karbon
X
¾ Menjelaskan kegunaan senyawa karbon
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
Page 29
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD) 4.2
4.3
Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzene dan turunannya
Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan makromolekul(polimer, karbohidrat, dan protein)
THP B`PKIR C2
C3
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK
¾ Menuliskan struktur dan nama senyawa benzene dan turunanya
C2
Struktur dan tata nama benzene dan turunannya
¾ Menjelaskan reaksi substitusi atom H pada cincin benzene
C2
Reaksi benzene
¾ Menjelaskan pengertian ortho, meta para
C2
¾ Menganalisis sifat fisiik dan sifat kimia benzene dan turunanya
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
6 JP (6 X 45 menit)
X X X
C2
Sifat fisik dan sifat kimia benzene dan turunannya
C2
Keguanan benzene dan turunannya
X
¾ Menjelaskan keguanaan dan bahaya senyawa benzene dan turunannya dalam kehidupan sehari – hari ¾ Mengidentifikasi polimer alam dan polimer sintetik
C2
¾ Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer
C2
X
¾ Menulsikan reaksi pembentukan polimer
C4
X
¾ Menjelaskan kegunaan polimer dan mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan
C2
X
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
ALOKASI WAKTU
Polimer
X
6 JP (6 X 45 menit)
Page 30
STANDAR KOMPETENSI (SK)
KOMPETENSI DASAR (KD)
4.4 Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak
THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR
MATERI POKOK Karbohidrat
¾ Menggolongkan monosakarida menjadi aldosa dan ketosa
C3
¾ Menjelaskan reaksi hidrolisis disakarida dan polisakarida dengan bantuan enzim
C2
¾ Mengidentifikasi karbohidrat dengan reagen
C2
¾ Menuliskan rumus struktur asam amino esensial
C2
¾ Menentukan gugus peptide pada protein
C2
¾ Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak ¾ Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya ¾ Mengamati dan menguraikan sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak ¾ Menjelaskan fungsi dan peran lemak dan minyak daalm kehidupan sehari – hari
C2
Rumus struktur dan nama lemak
C2
Penggolongan lemak dan minyak
C2
Sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak
C2
Fungsi dan peran lemak dan minyak
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
RUANG LINGKUP 1 2 3 X
ALOKASI WAKTU
X X X Protein
X
6 JP (6 X 45 menit)
Page 31
KETERANGAN : Ruang Lingkup 1. Struktur atom, sistem periodik, dan ikatan kimia, stoikiometri, larutan non-elektrolit dan elektrolit, reaksi oksidasi-reduksi, senyawa organik dan makromolekul 2. Termokimia, laju reaksi dan kesetimbangan, larutan asam basa, stoikiometri larutan, kesetimbangan ion dalam larutan dan sistem koloid 3. Sifat koligatif larutan, redoks dan elektrokimia, karakteristik unsur, kegunaan, dan bahayanya, senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, Makromolekul Keterangan Ranah Kognitif: C1: Pengetahuan, C2: Pemahaman, C3: Penerapan, C4: Analisis, C5: Sintesis, C6: Penilaian Keterangan Ranah Afektif: A1: Menerima (Memilih, Mempertanyakan, Mengikuti, Mematuhi, Meminati) A2: Menanggapi (Menjawab, Membantu, Mengajukan, Menyenangi, Menyetujui, Menampilkan, Melaporkan, Menolak) A3: Menilai (Menganut, Mengubah, Menata, Membentuk pendapat, Memadukan, Mengelola, Menegosiasi) A4: Menghayati (Berakhlak mulia, Mengkualifikasi, Melayani, Membuktikan, Memecahkan) Keterangan Ranah Psikomotorik: P1 : Menirukan (Menyesuaikan, Menggabungkan, Mengatur, Mengumpulkan, Menimbang, Mengubah, Membersihkan, Mengonstruksi) P2 : Memanipulasi (Mengoreksi, Mendemonstrasikan, Merancang, Mengidentifikasikan, Membuat, Memanipulasi, Mencampur) P3 : Pengalamiahan (Menggantikan, Memproduksi, Mencampur, Mengoperasikan) P4 : Artikulasi (Mempertajam, Membentuk, Menggunakan, Menseketsa)
Imam Ahmadi SMA Negeri 4 Mataram ;E-Mail : [email protected]
Page 32
