Pemrograman Embedded System Berbasis IoT 380 JP PDF [PDF]

Citation preview

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI PEMROGRAMAN EMBEDDED SYSTEM BERBASIS IOT KODE PROGRAM PELATIHAN : C.26.21000.01.19



KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan



2019



DAFTAR ISI DAFTAR ISI …………….........................................................................................



i



KATA PENGANTAR ……………...............................................................................



ii



PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI …………………………………………...... 1. Nama Pelatihan ............................................................................................



1



2. Kode Program ...............................................................................................



1



3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan ...........................................................................



1



4. Tujuan Pelatihan ............................................................................................



1



5. Unit Kompetensi yang ditempuh .....................................................................



1



6. Perkiraan Waktu Pelatihan .............................................................................



1



7. Persyaratan Peserta Pelatihan ........................................................................



1



8. Persyaratan Instruktur ...................................................................................



2



KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ...............................................



3



I. Kelompok Unit Kompetensi ...........................................................................



3



II. Pelatihan di tempat kerja (OJT) .....................................................................



3



III. Kelompok Non Unit Kompetensi ...................................................................



3



SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI......................................................



5



I. Kelompok Unit Kompetensi Teknis..................................................................



5



II. Pelatihan di tempat kerja (OJT) .....................................................................



46



III. Kelompok Non Unit Kompetensi ....................................................................



53



DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN…………………………………………



54



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



1



i



KATA PENGANTAR Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Balai/LPK baik milik Pemerintah maupun Swasta. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang, Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupundunia industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihanberbasis kompetensi dengan nama pelatihan “PEMROGRAMAN EMBEDDED SYSTEM BERBASIS IOT”, yang mengacu pada standar kompetensi kerja. Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semogadapat digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihandi lembaga pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber dayamanusia dan memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.



Jakarta,



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



November 2019



ii



PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1.



Nama Pelatihan



: Pemrograman Embedded System Berbasis IoT



2.



Kode Program Pelatihan



: C.26.21000.01.19



3.



Jenjang Program Pelatihan



: Non Jenjang



4.



Tujuan Pelatihan



: Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta kompeten dalam membuat program embedded system berbasis IoT yang sesuai dengan standar operasional perusahaan.



5.



Unit Kompetensi yang ditempuh: 5.1



C.26EPP00.001.1



5.2 5.3



C.26EPP00.010.1 C.26EPP00.016.1



5.4



C.26EPP00.017.1



5.5



C.26EPP00.035.1



5.6



C.26EPP00.036.1



5.7



C.26EPP00.037.1



5.8



C.26EPP00.042.1



5.9



C.26EPP00.043.1



5.10 C.26EPP00.044.1



Menerapkan Prosedur Keamanan, Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Elektronika Mengoperasikan Peralatan Ukur Elektronika Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Pasif Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Aktif Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Dasar Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Lanjut Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis Sistem Kontrol Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis IoT Membuat Database Cloud yang Terhubung Dengan Mikrokontroler Berbasis IoT Membuat User Interface Berbasis Cloud yang Terhubung Dengan Database pada Perangkat IoT



6.



Perkiraan Waktu Pelatihan : 380 Jam Pelatihan @45 menit



7.



Persyaratan Peserta Pelatihan: 7.1 Pendidikan



: Minimal SMA/SMK Sederajat



7.2 Pelatihan



:-



7.3 Pengalaman Kerja



:-



7.4 Jenis Kelamin



: Laki-laki / perempuan.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



1



8.



7.5 Umur



: Minimal 17 tahun.



7.6 Kesehatan



: Sehat jasmani dan rohani.



7.7 Persyaratan Khusus



: Tidak buta warna.



Persyaratan Instruktur 8.1 Pendidikan Formal



: Minimal Diploma 3 Teknik.



8.2 Kompetensi Metodologi



: Lulus Diklat Metodologi.



8.3 Kompetensi Teknis



: Lulus Diklat Dasar Instruktur.



8.4 Pengalaman Kerja



: -



8.5 Kesehatan



: Sehat Jasmani dan Rohani



8.6 Persyaratan khusus



: Tidak buta warna.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



2



KURIKULUM PELATIHAN BERBASISI KOMPETENSI



NO



I.



MATERI PELATIHAN



KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1.



Menerapkan Prosedur Keamanan, Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Elektronika.



C.26EPP00.001.1



3



7



10



1.2.



Mengoperasikan Peralatan Ukur Elektronika.



C.26EPP00.010.1



8



22



30



1.3.



Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Pasif.



C.26EPP00.016.1



4



16



20



1.4.



Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Aktif.



C.26EPP00.017.1



5



15



20



1.5.



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Dasar.



C.26EPP00.035.1



10



30



40



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Lanjut.



C.26EPP00.036.1



10



30



40



1.7.



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis Sistem Kontrol.



C.26EPP00.037.1



10



40



50



1.8.



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis IoT.



C.26EPP00.042.1



10



40



50



1.9.



Membuat Database Cloud yang Terhubung Dengan Mikrokontroler Berbasis IoT.



C.26EPP00.043.1



10



40



50



C.26EPP00.044.1



10



40



50



-



80



280



360



-



-



-



1 Bulan



-



-



1 Bulan



-



08



12



20



-



08



12



20



1.6.



1.10. Membuat User Interface Berbasis Cloud yang Terhubung Dengan Database pada Perangkat IoT. Jumlah I II.



KODE UNIT



PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 2.1 Pelaksanaan OJT Jumlah II



III.



PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) Penge- Keteram Jumlah Tahuan pilan



KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1 Soft Skills Jumlah III



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



3



NO



MATERI PELATIHAN



Jumlah I s.d. III



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



KODE UNIT



PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) Penge- Keteram Jumlah Tahuan pilan 88



292



380



4



SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI I.



KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI 1.1



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Menerapkan Prosedur Keamanan, Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Elektronika C.26EPP00.001.1 10 JP @ 45 menit Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Mengidentifikasi alat proteksi diri dan produk sebelum bekerja.



Keterampilan



1.1 Bahaya, resiko dan  Dapat mengidentifikasi bahaya,  Bahaya, resiko dan  Mengidentifikasikan insiden yang dapat resiko dan insiden yang dapat insiden yang dapat bahaya, resiko dan terjadi saat bekerja terjadi saat bekerja. terjadi saat bekerja. insiden yang dapat diidentifikasi sebelum  Mampu mengidentifikasikan terjadi saat bekerja. melakukan bahaya, resiko dan insiden pekerjaan. yang dapat terjadi saat bekerja.  Harus cermat dan teliti. 1.2 Hasil identifikasi  Dapat menjelaskan alat proteksi  Alat proteksi diri dan  Menentukan alat tersebut ditetapkan diri dan produk yang diperlukan produk yang proteksi diri dan produk penggunaan alat saat melakukan pekerjaan. diperlukan saat yang diperlukan saat proteksi diri dan  Mampu menentukan alat melakukan pekerjaan. melakukan pekerjaan. produk yang proteksi diri dan produk yang diperlukan saat diperlukan saat melakukan melakukan pekerjaan. pekerjaan.  Harus cermat dan teliti. 1.3 APD yang akan  Dapat menyebutkan APD yang  APD yang sesuai  Menentukan APD yang digunakan dipastikan sesuai dengan SOP pekerjaan dengan SOP sesuai dengan SOP sesuai dengan SOP yang dilakukan. pekerjaan yang pekerjaan yang pekerjaan yang  Mampu menentukan APD yang dilakukan.. dilakukan. dilakukan. sesuai dengan SOP pekerjaan yang dilakukan.  Harus cermat, teliti dan taat asas. Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Sikap  Cermat.  Teliti.



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 3



 Cermat.  Teliti.



 Cermat.  Teliti.  Taat asas.



5



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2. Memeriksa APD dan peralatan ESD yang digunakan.



2.1 APD diperiksa  Dapat menjelaskan cara terhadap kelayakan memeriksa APD terhadap dan usia pakainya. kelayakan dan usia pakainya.  Dapat mengidentifikasi peralatan APD yang masih layak pakai.  Mampu memeriksa APD terhadap kelayakan dan usia pakainya.  Mampu mengidentifikasikan peralatan APD yang masih layak pakai.  Harus cermat, teliti, taat asas. 2.2 Peralatan ESD  Dapat menjelaskan cara diperiksa terhadap memeriksa peralatan ESD nilai resistansi terhadap nilai resistansi terhadap grounding. terhadap grounding.  Mampu memeriksa peralatan ESD terhadap nilai resistansi terhadap grounding.  Harus cermat dan teliti. 2.3 Meja kerja atau work  Dapat mengidentifikasi dan station diidentifikasi memastikan meja kerja atau dan dipastikan work station terpasang bahan terpasang bahan ESD. ESD.  Mampu mengidentifikasikan dan memastikan meja kerja atau work station terpasang bahan ESD.  Harus teliti, cermat dan taat SOP.



Keterampilan



Sikap



 Cara memeriksa APD terhadap kelayakan dan usia pakainya.  Peralatan APD yang masih layak pakai.



 Memeriksa APD terhadap kelayakan dan usia pakainya.  Mengidentifikasikan peralatan APD yang masih layak pakai..



 Cermat  Teliti  Taat asas



 Cara memeriksa peralatan ESD terhadap nilai resistansi terhadap grounding.



 Memeriksa peralatan ESD terhadap nilai resistansi terhadap grounding.



 Teliti.  Cermat.



 Meja kerja atau work station terpasang bahan ESD.



 Mengidentifikasikan dan memastikan meja kerja atau work station terpasang bahan ESD.



 Teliti.  Cermat.  Taat SOP.



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 2



Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



6



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



3. Mengenakan alat proteksi diri dan produk saat bekerja pada kondisi tertentu.



3.1 APD dipakai sesuai prosedur



 Dapat menjelaskan cara memakai APD yang sesuai dengan prosedur.  Mampu menggunakan APD yang sesuai dengan prosedur.  Harus cermat, teliti dan taat SOP. 3.2 Peralatan ESD yang  Dapat menjelaskan cara dibutuhkan, memasang dan memakai dipasang dan peralatan ESD yang sesuai dipakai sesuai prosedur. prosedur.  Mampu memasang dan memakai peralatan ESD yang sesuai prosedur.  Harus cermat, teliti dan taat SOP.



Keterampilan



Sikap



 Cara memakai APD yang sesuai dengan prosedur.



 Menggunakan APD yang sesuai dengan prosedur.



 Cermat.  Teliti  Taat SOP



 Cara memasang dan memakai peralatan ESD yang sesuai prosedur.



 Memasang dan  Cermat. memakai peralatan ESD  Teliti. yang sesuai prosedur.  Taat SOP



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 2



Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



7



1.2



Elemen Kompetensi



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Kriteria Unjuk Kerja



Mengoperasikan Peralatan Ukur Elektronika C.26EPP00.010.1 30 JP @ 45 menit



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Mempersiapkan aktifitas pekerjaan pengukuran elektronika.



Keterampilan



1.1 Tempat kerja dan  Dapat menjelaskan Tempat  Tempat kerja dan  MenyiapkanTempat peralatan ukur serta kerja dan peralatan ukur serta peralatan ukur serta kerja dan peralatan alat bantu yang alat bantu yang diperlukan alat bantu yang ukur serta alat bantu diperlukan sesuai spesifikasi pengukuran. diperlukan sesuai yang diperlukan sesuai dipersiapkan sesuai  Mampu menyiapkan Tempat spesifikasi spesifikasi spesifikasi kerja dan peralatan ukur serta pengukuran. pengukuran. pengukuran. alat bantu yang diperlukan sesuai spesifikasi pengukuran.  Harus Cermat, teliti, taat asas 1.2 Bahan pengukuran  Dapat menjelaskan Bahan  Bahan pengukuran  Menyiapkan Bahan dipersiapkan sesuai pengukuran sesuai spesifikasi sesuai spesifikasi pengukuran sesuai spesifikasi kebutuhan dan prosedur kerja kebutuhan dan spesifikasi kebutuhan kebutuhan dan  Mampu mengidentifikasi Bahan prosedur kerja dan prosedur kerja. prosedur kerja pengukuran sesuai spesifikasi kebutuhan dan prosedur kerja  Harus Cermat, teliti, taat asas 1.3 Alat ukur  Dapat menjelaskan Alat ukur  Alat ukur multimeter  Menggunakan Alat ukur multimeter dan multimeter dan osiloskop sesuai dan osiloskop sesuai multimeter dan osiloskop dipilih kapasitas pengukuran kapasitas pengukuran osiloskop sesuai sesuai kapasitas  Mampu menggunakan Alat ukur kapasitas pengukuran. pengukuran multimeter dan osiloskop sesuai kapasitas pengukuran.  Harus Cermat, teliti, taat asas Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Sikap  Cermat  Teliti  Taat asas



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 3 7



 Cermat  Teliti  Taat asas



 Cermat  Teliti  Taat asas



8



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2. Menggunakan alat ukur multimeter



2.1 Alat ukur Multimeter dikaliberasi untuk mendapatkan hasil pengukuran yang tepat.



 Dapat menjelaskan cara mengkaliberasi Alat ukur Multimeter untuk mendapatkan hasil pengukuran yang tepat.  Mampu mensetting kaliberasi Alat ukur Multimeter untuk mendapatkan hasil pengukuran yang tepat.  Harus Cermat, teliti, taat asas 2.2 Selector/mode  Dapat menjelaskan cara memilih operasi multimeter Selector/mode operasi dipilih sesuai multimeter sesuai dengan dengan besaran besaran yang diukur yang diukur.  Mampu menggunakan Selector/mode operasi multimeter sesuai dengan besaran yang diukur  Harus Cermat, teliti, taat asas 2.3 Probe multimeter  Dapat menjelaskan cara dipasang pada memasang Probe multimeter terminal atau titik pada terminal atau titik yang yang diukur. diukur.  Mampu menggunakan Probe multimeter pada terminal atau titik yang diukur.  Harus Cermat, teliti, taat asas 2.4 Indikator  Dapat menjelaskan cara pengukuran dibaca membaca Indikator pengukuran sesuai dengan dibaca sesuai dengan mode mode yang dipilih yang dipilih  Mampu membaca Indikator pengukuran sesuai dengan mode yang dipilih  Harus Cermat, teliti, taat asas



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Cara mengkaliberasi Alat ukur Multimeter untuk mendapatkan hasil pengukuran yang tepat.



Keterampilan



Sikap



 Mensetting kaliberasi  Cermat Alat ukur Multimeter  Teliti untuk mendapatkan  Taat asas hasil pengukuran yang tepat.



 Cara memilih  Menggunakan Selector/mode operasi Selector/mode operasi multimeter sesuai multimeter sesuai dengan besaran yang dengan besaran yang diukur. diukur



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 3 7



 Cermat  Teliti  Taat asas



 Cara memasang Probe  Menggunakan Probe  Cermat multimeter pada multimeter pada  Teliti terminal atau titik yang terminal atau titik yang  Taat asas diukur. diukur.



 Cara membaca Indikator pengukuran sesuai dengan mode yang dipilih.



 Membaca Indikator pengukuran sesuai dengan mode yang dipilih.



 Cermat  Teliti  Taat asas



9



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



3. Menggunakan alat ukur osiloskop



3.1 Alat ukur osiloskop dikalibrasi untuk mendapatkan hasil pengukuran yang tepat.



 Dapat menjelaskan cara mengkaliberasi Alat ukur osiloskop.  Mampu membaca Alat ukur osiloskop untuk mendapatkan hasil pengukuran yang tepat.  Harus Cermat, teliti, taat asas



3.2 Source, coupling, dan channel diatur sesuai dengan jenis sinyal yang dibaca.



 Dapat menjelaskan cara  Cara mengaturan  Mengaturan Source, pengaturan Source, coupling, Source, coupling, dan coupling, dan channel dan channel sesuai dengan jenis channel sesuai dengan sesuai dengan jenis sinyal yang dibaca. jenis sinyal yang sinyal yang dibaca.  Mampu Source, coupling, dan dibaca. channel diatur sesuai dengan jenis sinyal yang dibaca.  Harus Cermat, teliti, taat asas



3.3 Probe osiloskop dipasang pada terminal atau titik yang diukur.



 Dapat menjelaskan cara memasang Probe osiloskop pada terminal atau titik yang diukur.  Mampu menempatkan Probe osiloskop pada terminal atau titik yang diukur.  Harus Cermat, teliti, taat asas



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Cara mengkaliberasi Alat ukur osiloskop.



Keterampilan



Sikap



 Membaca Alat ukur  Cermat osiloskop untuk  Teliti mendapatkan hasil  Taat asas pengukuran yang tepat.



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 8



 Cermat  Teliti  Taat asas



 Cara memasang Probe  Menempatkan Probe  Cermat osiloskop pada osiloskop pada terminal  Teliti terminal atau titik atau titik yang diukur.  Taat asas yang diukur.



10



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



Keterampilan



3.4 Parameter tegangan  Dapat menjelaskan cara dan periode sinyal mengatur Parameter tegangan diatur untuk dan periode sinyal untuk mendapatkan mendapatkan tampilan sinyal tampilan sinyal yang yang jelas. jelas  Mampu mengatur Parameter tegangan dan periode sinyal diatur untuk mendapatkan tampilan sinyal yang jelas  Harus Cermat, teliti, taat asas



 Cara mengatur Parameter tegangan dan periode sinyal untuk mendapatkan tampilan sinyal yang jelas.



3.5 Sinyal yang ditampilkan dibaca berdasarkan parameter yang diatur.



 Cara membaca Sinyal  Membaca Sinyal yang  Cermat yang ditampilkan ditampilkan  Teliti berdasarkan parameter berdasarkan parameter  Taat asas yang diatur. yang diatur.



 Dapat menjelaskan cara membaca Sinyal yang ditampilkan berdasarkan parameter yang diatur.  Mampu membaca Sinyal yang ditampilkan berdasarkan parameter yang diatur.  Harus Cermat, teliti, taat asas



 Mengatur Parameter tegangan dan periode sinyal diatur untuk mendapatkan tampilan sinyal yang jelas.



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Cermat  Teliti  Taat asas



Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



11



1.3



Elemen Kompetensi



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Kriteria Unjuk Kerja



Membaca dan Mengidentifikasikan Komponen Elektronika Pasif C.26EPP00.016.1 20 JP @ 45 menit Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Mempersiapkan 1.1 Peralatan dan  Dapat memahami standar Standar-standar aktifitas instrumen ukur standar penggunaan peralatan penggunaan pekerjaan. elektronika dan instrumen ukur elektronika. peralatan dan dipersiapkan  Dapat memahami penggunaan instrumen ukur sesuai peralatan dan instrumen ukur elektronika kebutuhan. elektronika.  Penggunaan  Mampu mempersiapkan peralatan dan peralatan dan instrumen ukur instrumen ukur elektronika. elektronika.  Mampu menggunakan peralatan dan instrumen ukur elektronika.  Harus cermat, teliti dan disiplin. 1.2 Tabel dan  Dapat mengidentifikasi tabel dan  tabel dan komponenkomponenkomponen-komponen komponen elektronika komponen elektronika pasif untuk pasif untuk keperluan elektronika pasif keperluan pembacaan. pembacaan. diidentifikasi  Mampu mengidentifikasikan untuk keperluan tabel dan komponen-komponen pembacaan. elektronika pasif untuk keperluan pembacaan.  Harus cermat dan teliti. Assesmen 2. Membaca dan 2.1 Resistor  Dapat mengidentifikasi resistor  resistor berdasarkan mengidentifikas diidentifikasi berdasarkan fungsi, jenis dan fungsi, jenis dan i komponen berdasarkan bahan pembuatannya. bahan resistor fungsi, jenis dan  Mampu mengidentifikasikan pembuatannya. bahan resistor berdasarkan fungsi, pembuatannya jenis dan bahan pembuatannya.  Harus cermat dan teliti



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Keterampilan  Mempersiapkan peralatan dan instrumen ukur elektronika.  Menggunakan peralatan dan instrumen ukur elektronika.



Sikap  Cermat.  Teliti.  Disiplin



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 4



 mengidentifikasikan  Cermat. tabel dan komponen-  Teliti. komponen elektronika pasif untuk keperluan pembacaan.



 mengidentifikasikan resistor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.



 Cermat.  Teliti.



1



4



12



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2.2 Resistor dibaca nilai hambatannya berdasarkan kode warna dan tanda lain



2.3 Resistor dibaca besar resistansinya menggunakan multimeter/LCR meter



3. Membaca dan 3.1 Kapasitor mengidentifikas diidentifikasi i komponen berdasarkan kapasitor. fungsi, jenis dan bahan pembuatannya



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Dapat menjelaskan kode warna dan tanda lain pada resistor.  Dapat menjelaskan cara membaca nilai hambatan pada resistor berdasarkan kode warna dan tanda lain.  Mampu membaca nilai hambatan pada resistor berdasarkan kode warna dan tanda lain.  Harus teliti dan cermat.  Dapat menjelaskan cara membaca besar resistansi resistor menggunakan multimeter/LCR meter.  Mampu membaca besar resistansi resistor menggunakan multimeter/LCR meter.  Harus teliti dan cermat.  Dapat mengidentifikasi kapasitor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.  Mampu mengidentifikasikan kapasitor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



Sikap



 kode warna dan tanda lain pada resistor.  cara membaca nilai hambatan pada resistor berdasarkan kode warna dan tanda lain.



 membaca nilai hambatan pada resistor berdasarkan kode warna dan tanda lain.



 Teliti  Cermat



 cara membaca besar resistansi resistor menggunakan multimeter/LCR meter.



 membaca besar resistansi resistor menggunakan multimeter/LCR meter.



 Teliti  Cermat



Asesmen  kapasitor berdasarkan  mengidentifikasikan  Cermat. fungsi, jenis dan kapasitor berdasarkan  Teliti. bahan fungsi, jenis dan pembuatannya. bahan pembuatannya.



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



1



4



13



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



3.2 Nilai kapasitor dibaca berdasarkan tulisan dan kode warna.



3.3 Kapasitor dibaca besar kapasitansinya menggunakan LCR meter



4. Membaca dan 4.1 Induktor mengidentifikas diidentifikasi i komponen berdasarkan induktor fungsi, jenis dan bahan pembuatannya



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Dapat menjelaskan tulisan dan kode warna pada kapasitor.  Dapat menjelaskan cara membaca nilai kapasitor berdasarkan tulisan dan kode warna.  Mampu membaca nilai kapasitor berdasarkan tulisan dan kode warna.  Harus teliti dan cermat.  Dapat menjelaskan cara membaca besar kapasitansi pada kapasitor menggunakan LCR meter.  Mampu membaca besar kapasitansi pada kapasitor menggunakan LCR meter.  Harus cermat dan teliti.  Dapat mengidentifikasi induktor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.  Mampu mengidentifikasikan induktor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 tulisan dan kode  membaca nilai  Cermat. warna pada kapasitor berdasarkan  Teliti. kapasitor. tulisan dan kode  cara membaca nilai warna. kapasitor berdasarkan tulisan dan kode warna.



 cara membaca besar kapasitansi pada kapasitor menggunakan LCR meter.



Assesmen  induktor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.



 membaca besar kapasitansi pada kapasitor menggunakan LCR meter.



 Cermat  Teliti



 mengidentifikasikan induktor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.



 Cermat.  Teliti.



1



4



14



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



4.2 Nilai Induktor dibaca berdasarkan tulisan dan kode warna



4.3 Induktor dibaca besar induktansinya menggunakan LCR meter



 Dapat menjelaskan tulisan dan kode warna pada induktor.  Dapat menjelaskan cara membaca nilai induktor berdasarkan tulisan dan kode warna.  Mampu membaca nilai induktor berdasarkan tulisan dan kode warna.  Harus teliti dan cermat.  Dapat menjelaskan cara membaca besar induktansi pada induktor menggunakan LCR meter.  Mampu membaca besar induktansi pada induktor menggunakan LCR meter.  Harus cermat dan teliti.



Keterampilan



Sikap



 tulisan dan kode warna pada induktor.  cara membaca nilai induktor berdasarkan tulisan dan kode warna.



 membaca nilai induktor berdasarkan tulisan dan kode warna.



 Teliti  Cermat



 cara membaca besar induktansi pada induktor menggunakan LCR meter.



 membaca besar induktansi pada induktor menggunakan LCR meter.



 Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



15



1.4



Elemen Kompetensi



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Kriteria Unjuk Kerja



Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Aktif C.26EPP00.017.1 20 JP @ 45 menit Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Menyiapkan aktifitas pekerjaan



1.1 Peralatan dan instrumen ukur elektronika dipersiapkan sesuai kebutuhan



 Dapat memahami standar Standar-standar standar penggunaan peralatan penggunaan dan instrumen ukur elektronika. peralatan dan  Dapat memahami penggunaan instrumen ukur peralatan dan instrumen ukur elektronika. elektronika.  Penggunaan  Mampu mempersiapkan peralatan dan peralatan dan instrumen ukur instrumen ukur elektronika. elektronika.  Mampu menggunakan peralatan dan instrumen ukur elektronika.  Harus cermat, teliti dan disiplin. 1.2 Tabel dan  Dapat mengidentifikasi tabel dan  tabel dan komponenkomponen-komponen komponen komponen elektronika pasif untuk elektronika pasif elektronika aktif keperluan pembacaan. untuk keperluan diidentifikasi  Mampu mengidentifikasikan pembacaan. untuk keperluan tabel dan komponen-komponen pembacaan. elektronika pasif untuk keperluan pembacaan.  Harus cermat dan teliti.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Keterampilan



Sikap



 mempersiapkan peralatan dan instrumen ukur elektronika.  Menggunakan peralatan dan instrumen ukur elektronika.



 Cermat  Teliti  Disiplin



 mengidentifikasikan tabel dan komponenkomponen elektronika pasif untuk keperluan pembacaan.



 Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 3



16



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1.3 Datasheet  Dapat menyediakan datasheet  datasheet komponen komponen sesuai daftar sesuai daftar komponen komponen yang akan dibaca dan komponen yang akan dipersiapkan diidentifikasi. dibaca dan sesuai daftar diidentifikasi. komponen yang  Mampu menyiapkan datasheet komponen sesuai daftar akan dibaca dan komponen yang akan dibaca dan diidentifikasi. diidentifikasi.  Harus cermat dan teliti. Assesmen 2. Membaca dan 2.1 Komponen dioda  Dapat mengidentifikasi komponen  Komponen dioda mengidentifikas diidentifikasi dioda berdasarkan jenis, simbol, berdasarkan jenis, i komponen berdasarkan fungsi dan bahan pembuatannya. simbol, fungsi dan dioda jenis, simbol,  Mampu mengidentifikasikan bahan pembuatannya. fungsi dan bahan komponen dioda berdasarkan pembuatannya. jenis, simbol, fungsi dan bahan pembuatannya.  Harus cermat dan teliti. 2.2 Prinsip kerja  Dapat mengidentifikasi prinsip  prinsip kerja dioda dioda pada kerja dioda pada rangkaian pada rangkaian rangkaian berdasarkan fungsinya berdasarkan fungsinya diidentifikasi  Mampu mengidentifikasikan berdasarkan prinsip kerja dioda pada rangkaian fungsinya. berdasarkan fungsinya  Harus cermat dan teliti 2.3 Penggunaan  Dapat menjelaskan cara  cara mengukur dioda dioda pada mengukur dioda menggunakan menggunakan piranti rangkaian dapat piranti ukur elektronika. ukur elektronika. diukur  Mampu mengukur dioda menggunakan menggunakan piranti ukur piranti ukur elektronika. elektronika.  Harus cermat dan teliti. Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Keterampilan



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 menyiapkan datasheet  Cermat komponen sesuai  Teliti daftar komponen yang akan dibaca dan diidentifikasi.



 mengidentifikasikan  Cermat komponen dioda  Teliti berdasarkan jenis, simbol, fungsi dan bahan pembuatannya.



1



3



 mengidentifikasikan  Cermat prinsip kerja dioda pada  Teliti rangkaian berdasarkan fungsinya



 mengukur dioda menggunakan piranti ukur elektronika.



 Cermat  Telit



17



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



3. Membaca dan 3.1 Komponen  Dapat mengidentifikasi  Komponen mengidentifikasi transistor komponen transistor transistor komponen diidentifikasi berdasarkan simbol, jenis, fungsi berdasarkan transistor, FET berdasarkan dan bahan pembuatannya. simbol, jenis, dan MOSFET simbol, jenis,  Mampu mengidentifikasikan fungsi dan bahan fungsi dan bahan komponen transistor pembuatannya. pembuatannya berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan bahan pembuatannya.  Harus cermat dan teliti. 3.2 Kaki-kaki  Dapat menjelaskan cara  Cara menentukan transistor menentukan kaki-kaki transistor kaki-kaki transistor ditentukan menggunakan peralatan ukur menggunakan menggunakan multimeter. peralatan ukur peralatan ukur  Mampu menentukan kaki-kaki multimeter. multimeter transistor menggunakan peralatan ukur multimeter.  Harus teliti dan cermat. 3.3 Penggunaan  Dapat menjelaskan cara  cara mengukur transistor pada mengukur transistor transistor rangkaian dapat menggunakan piranti ukur menggunakan piranti diukur elektronika. ukur elektronika. menggunakan  Mampu mengukur transistor piranti ukur menggunakan piranti ukur elektronika elektronika.  Harus cermat dan teliti.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Keterampilan



Sikap



 mengidentifikasikan  Cermat komponen transistor  Teliti berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan bahan pembuatannya.



 Menentukan kaki-kaki transistor menggunakan peralatan ukur multimeter



 Teliti  Cermat



 mengukur transistor menggunakan piranti ukur elektronika.



 Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 3



18



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



3.4 Transistor  Dapat menyebutkan dan  Tipe-tipe transistor dikelompokkan menjelaskan tipe-tipe transistor. kedalam masing-  Mampu mengelompokkan masing tipenya transistor ke dalam masingyaitu junction masing tipenya. transistor (NPN  Harus bersikap cermat dan teliti. dan PNP) dan field effect transistor (FET) maupun metal oxcide semiconductorFET (MOSFET).



Keterampilan  mengelompokkan transistor ke dalam masing-masing tipenya.



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Cermat  Teliti



Asesmen 4. Membaca dan 4.1 Komponen mengidentifikas thyristor i komponen diidentifikasi thyristor berdasarkan datasheet komponen 4.2 Komponen thyristor dijelaskan penggunaanya pada rangkaian elektronika.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Dapat mengidentifikasi  Komponen thyristor  komponen thyristor berdasarkan berdasarkan datasheet datasheet komponen. komponen.  Mampu mengidentifikasikan komponen thyristor berdasarkan datasheet komponen.  Harus bersikap cermat dan teliti  Dapat menjelaskan penggunaan  penggunaan  komponen thyristor pada komponen thyristor rangkaian elektronika. pada rangkaian  Mampu mengaplikasikan elektronika. komponen thyristor pada rangkaian elektronika.  Harus cermat dan teliti.



mengidentifikasikan  Cermat komponen thyristor  Teliti berdasarkan datasheet komponen.



mengaplikasikan komponen thyristor pada rangkaian elektronika.



1



3



 Cermat  Teliti



19



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



5. Membaca dan mengidentifikas i komponen integrated circuit (IC)



Keterampilan



4.3 Komponen  Dapat mengidentifikasi prinsip  prinsip kerja  mengidentifikasikan kerja komponen thyristor pada komponen thyristor prinsip kerja komponen thyristor rangkaian. pada rangkaian. thyristor pada diidentifikasi rangkaian prinsip kerjanya  Mampu mengidentifikasikan prinsip kerja komponen thyristor pada pada rangkaian. rangkaian.  Harus cermat dan teliti. Assesmen 5.1 Komponen IC  Dapat mengidentifikasi komponen  Komponen IC  mengidentifikasikan diidentifikasi IC berdasarkan datasheet berdasarkan datasheet komponen IC berdasarkan komponen. komponen. berdasarkan datasheet datasheet  Mampu mengidentifikasikan komponen. komponen komponen IC berdasarkan datasheet komponen.  Harus cermat dan teliti. 5.2 Komponen IC  Dapat mengidentifikasi  penggunaan  mengidentifikasikan diidentifikasi penggunaan komponen IC pada komponen IC pada penggunaan komponen penggunaanya rangkaian elektronika. rangkaian elektronika. IC pada rangkaian pada rangkaian  Mampu mengidentifikasikan elektronika. elektronika. penggunaan komponen IC pada rangkaian elektronika.  Harus cermat dan teliti. Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Cermat  Teliti



 Cermat  Teliti



1



3



 Cermat  Teliti



20



1.5



Elemen Kompetensi



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Kriteria Unjuk Kerja



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Dasar C.26EPP00.035.1 40 JP @ 45 menit Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Mengidentifikasi 1.1 Jenis mikrokontroler  Dapat menjelaskan jenis peralatan ditentukan sesuai mikrokontroler sesuai dengan pemrograman dengan bahasa bahasa pemrograman yang mikrokontroler pemrograman yang digunakan. dasar digunakan.  Mampu menentukan jenis mikrokontroler sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan.  Harus cermat dan teliti. 1.2 Tipe software  Dapat menjelaskan tipe software



integrated development environment



diidentifikasi sesuai dengan jenis mikrokontroler yang digunakan



integrated development environment sesuai dengan jenis



mikrokontroler yang digunakan  Mampu mengidentifikasi tipe



software integrated development environment sesuai dengan jenis



Keterampilan



 jenis mikrokontroler  sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan.



 tipe software



integrated development environment sesuai



Menentukan jenis  Cermat mikrokontroler sesuai  Teliti dengan bahasa pemrograman yang digunakan.



 Mengidentifikasi tipe  Cermat software integrated  Teliti



development environment sesuai



dengan jenis mikrokontroler yang digunakan



mikrokontroler yang digunakan  Harus cermat dan teliti.



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 6



dengan jenis mikrokontroler yang digunakan 



Asesmen 2. Mempersiapkan 2.1 Perangkat  Dapat menjelaskan kelayakan fungsi  Kelayakan fungsi peralatan mikrokontroler perangkat mikrokontroler perangkat pemrograman diperiksa kelayakan  Mampu memeriksa kelayakan fungsi mikrokontroler mikrokontroler fungsinya. perangkat mikrokontroler dasar  Harus cermat dan teliti



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Memeriksa kelayakan  Cermat fungsi perangkat  Teliti mikrokontroler



2



6



21



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



Keterampilan



2.2 Perangkat catu daya  Dapat menjelaskan perangkat catu  perangkat catu  mikrokontroler daya mikrokontroler sesuai daya mikrokontroler dipersiapkan sesuai spesifikasi sesuai spesifikasi spesifikasi.  Mampu mempersiapkan perangkat catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi  Harus cermat dan teliti 2.3 Software integrated  Dapat menjelaskan Software



development environment



dipersiapkan pada komputer atau laptop yang digunakan.



3. Memasang 3.1 Perangkat I/O instalasi diidentifikasi sesuai perangkat I/O gambar kerja. dengan mikrokontroler



integrated development environment pada komputer atau



laptop yang digunakan.  Mampu mempersiapkan Software



integrated development environment pada komputer atau



Mempersiapkan  Cermat perangkat catu daya  Teliti mikrokontroler sesuai spesifikasi



 Software integrated  Mempersiapkan



development environment pada



Software integrated development environment pada



komputer atau laptop yang digunakan



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Cermat  Teliti



komputer atau laptop yang digunakan. 



laptop yang digunakan.  Harus cermat dan teliti



Assesmen  Dapat menjelaskan perangkat I/O  Menjelaskan  Mengidentifikasi  Cermat sesuai gambar kerja. perangkat I/O perangkat I/O sesuai  Teliti  Mampu mengidentifikasi perangkat sesuai gambar kerja gambar kerja. I/O sesuai gambar kerja.  Harus cermat dan teliti



3.2 Perangkat I/O  Dapat menjelaskan perangkat I/O  Menjelaskan  dipasang pada pada mikrokontroler sesuai gambar perangkat I/O pada mikrokontroler kerja. mikrokontroler sesuai gambar kerja.  Mampu memasang perangkat I/O sesuai gambar kerja pada mikrokontroler sesuai gambar kerja.  Harus cermat dan teliti



2



6



Mengidentifikasi  Cermat perangkat I/O pada  Teliti mikrokontroler sesuai gambar kerja.



Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



22



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



4. Membuat 4.1 Program dibuat program sesuai dengan mikrokontroler perintah yang diberikan.



 Dapat menjelaskan program sesuai  Program sesuai  dengan perintah yang diberikan dengan perintah  Mampu membuat program sesuai yang diberikan dengan perintah yang diberikan  Harus cermat dan teliti  Dapat menjelaskan program  program  4.2 Program ditulis berdasarkan bahasa pemrograman berdasarkan bahasa berdasarkan bahasa yang sesuai, guidelines dan best pemrograman yang pemrograman yang practice. sesuai, guidelines sesuai, guidelines dan  Mampu menulis program dan best practice. best practice. berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.  Harus cermat dan teliti 4.3 Error pada program dipastikan tidak ditemukan setelah proses compile.



5. Melakukan uji 5.1 Proses debugging coba program dilakukan pada mikrokontroler program yang telah dibuat.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Dapat menjelaskan error pada program tidak ditemukan setelah proses compile  Mampu memastikan error pada program tidak ditemukan setelah proses compile  Harus cermat dan teliti



Keterampilan Membuat program sesuai dengan perintah yang diberikan



Sikap  Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2



6



2



6



menulis program  Cermat berdasarkan bahasa  Teliti pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.



 error pada program  memastikan error tidak ditemukan pada program tidak setelah proses ditemukan setelah compile proses compile 



Asesmen  Dapat menjelaskan proses  Proses debugging  Melakukan proses debugging pada program yang pada program yang debugging pada dibuat dibuat program yang telah  Mampu melakukan proses dibuat debugging pada program yang telah dibuat  Harus cermat dan teliti



 Cermat  Teliti



 Cermat  Teliti



23



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



5.2 Hasil pemrograman  diperiksa sesuai dengan perintah yang diberikan. 



Dapat menjelaskan hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan Mampu memeriksa hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Hasil pemrograman  Memeriksa hasil  Cermat sesuai dengan pemrograman sesuai  Teliti perintah yang dengan perintah yang diberikan diberikan



Assesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



24



1.6



Elemen Kompetensi



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Kriteria Unjuk Kerja



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Lanjut C.26EPP00.036.1 40 JP @ 45 menit



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Mengidentifikas 1.1 Jenis mikrokontroler i peralatan ditentukan sesuai pemrograman dengan bahasa mikrokontroler pemrograman yang lanjut digunakan.



1.2 Tipe software



integrated development environment



diidentifikasi sesuai dengan jenis mikrokontroler yang digunakan



 Dapat menjelaskan jenis mikrokontroler sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan.  Mampu menentukan jenis mikrokontroler sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan.  Harus cermat dan teliti.  Dapat menjelaskan tipe software



integrated development environment sesuai dengan jenis



mikrokontroler yang digunakan  Mampu mengidentifikasi tipe



software integrated development environment sesuai dengan jenis



Keterampilan



 jenis mikrokontroler  sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan.



 tipe software



integrated development environment sesuai



dengan jenis mikrokontroler yang digunakan



Sikap



Menentukan jenis  Cermat mikrokontroler sesuai  Teliti dengan bahasa pemrograman yang digunakan.



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 5



 Mengidentifikasi tipe  Cermat software integrated  Teliti



development environment sesuai



dengan jenis mikrokontroler yang digunakan



mikrokontroler yang digunakan   Harus cermat dan teliti. 1.3 Software untuk  Dapat menjelaskan Software untuk  Software untuk  Mengidentifikasi  Cermat membuat diagram alir membuat diagram alir sesuai membuat diagram Software untuk  Teliti diidentifikasi sesuai dengan yang digunakan alir sesuai dengan membuat diagram alir dengan yang  Mampu mengidentifikasi Software yang digunakan sesuai dengan yang digunakan untuk membuat diagram alir sesuai digunakan dengan yang digunakan  Harus cermat dan teliti. Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



25



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2. Mempersiapkan 2.1 Perangkat peralatan mikrokontroler pemrograman diperiksa kelayakan mikrokontroler fungsinya. dasar



 Dapat menjelaskan kelayakan fungsi  Kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler perangkat  Mampu memeriksa kelayakan fungsi mikrokontroler perangkat mikrokontroler  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



 Memeriksa kelayakan  Cermat fungsi perangkat  Teliti mikrokontroler



2.2 Perangkat catu daya  Dapat menjelaskan perangkat catu  perangkat catu  mikrokontroler daya mikrokontroler sesuai daya mikrokontroler dipersiapkan sesuai spesifikasi sesuai spesifikasi spesifikasi.  Mampu mempersiapkan perangkat catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi  Harus cermat dan teliti 2.3 Software integrated



development environment



 Dapat menjelaskan Software



integrated development environment pada komputer atau



Mempersiapkan  Cermat perangkat catu daya  Teliti mikrokontroler sesuai spesifikasi



 Software integrated  Mempersiapkan



development environment pada



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 5



Software integrated development environment pada



 Cermat  Teliti



dipersiapkan pada laptop yang digunakan. komputer atau komputer atau laptop  Mampu mempersiapkan Software laptop yang komputer atau laptop yang digunakan. integrated development digunakan yang digunakan. environment pada komputer atau  laptop yang digunakan.  Harus cermat dan teliti 2.4 Software untuk  Dapat menjelaskan Software untuk  Software untuk  Mempersiapkan  Cermat membuat diagram alir membuat diagram alir sesuai membuat diagram Software untuk  Teliti dipersiapkan sesuai dengan yang digunakan alir sesuai dengan membuat diagram alir dengan yang  Mampu mempersiapkan Software yang digunakan sesuai dengan yang digunakan untuk membuat diagram alir sesuai digunakan dengan yang digunakan  Harus cermat dan teliti Assesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



26



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



3



4



Memasang 3.1 Perangkat I/O instalasi diidentifikasi sesuai perangkat I/O gambar kerja. dengan mikrokontroler 3.2 Perangkat I/O dipasang pada mikrokontroler sesuai gambar kerja.



Merancang diagram alir



 Dapat menjelaskan perangkat I/O  Perangkat I/O  sesuai gambar kerja. sesuai gambar kerja  Mampu mengidentifikasi perangkat I/O sesuai gambar kerja.  Harus cermat dan teliti  Dapat menjelaskan perangkat I/O  Perangkat I/O pada  pada mikrokontroler sesuai gambar mikrokontroler kerja. sesuai gambar kerja  Mampu memasang perangkat I/O pada mikrokontroler sesuai gambar kerja.  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



Mengidentifikasi  Cermat perangkat I/O sesuai  Teliti gambar kerja. Mengidentifikasi  Cermat perangkat I/O pada  Teliti mikrokontroler sesuai gambar kerja.



Asesmen  Dapat menjelaskan algoritma  Algoritma  Membuat algoritma  berdasarkan permasalahan yang berdasarkan berdasarkan  diberikan permasalahan yang permasalahan yang  Mampu membuat algoritma diberikan diberikan berdasarkan permasalahan yang diberikan  Harus cermat dan teliti 4.2 Diagram alir dibuat  Dapat menjelaskan diagram alir  Diagram alir  Membuat diagram alir  berdasarkan berdasarkan algoritma yang telah berdasarkan berdasarkan  algoritma yang telah dibuat algoritma yang algoritma yang telah dibuat  Mampu membuat diagram alir telah dibuat dibuat berdasarkan algoritma yang telah dibuat  Harus cermat dan teliti 4.3 Diagram alir  Dapat menjelaskan diagram alir  Diagram alir  Mampu  didokumentasikan menggunakan simbol diagram alir menggunakan mendokumentasikan  menggunakan simbol yang benar simbol diagram alir diagram alir diagram alir yang  Mampu mendokumentasikan yang benar menggunakan simbol benar diagram alir menggunakan simbol diagram alir yang diagram alir yang benar benar  Harus cermat dan teliti 4.1 Algoritma dibuat berdasarkan permasalahan yang diberikan



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 5



Cermat Teliti



2



5



Cermat Teliti



Cermat Teliti



27



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



5



Asesmen  Dapat menjelaskan program sesuai  Program sesuai  dengan diagram alir yang telah dengan diagram alir dibuat yang telah dibuat  Mampu membuat program sesuai dengan diagram alir yang telah dibuat  Harus cermat dan teliti  Dapat menjelaskan program  program  5.2 Program ditulis berdasarkan bahasa pemrograman berdasarkan bahasa berdasarkan bahasa yang sesuai, guidelines dan best pemrograman yang pemrograman yang practice. sesuai, guidelines sesuai, guidelines dan  Mampu menulis program dan best practice. best practice. berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.  Harus cermat dan teliti



Membuat 5.1 Program dibuat program sesuai dengan mikrokontroler diagram alir yang telah dibuat



5.3 Error pada program dipastikan tidak ditemukan setelah proses compile.



6



Melakukan uji 6.1 Proses debugging coba program dilakukan pada mikrokontroler program yang telah dibuat.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Dapat menjelaskan error pada program tidak ditemukan setelah proses compile  Mampu memastikan error pada program tidak ditemukan setelah proses compile  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



Membuat program sesuai dengan diagram alir yang telah dibuat



Sikap



 Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



2



5



2



5



menulis program  Cermat berdasarkan bahasa  Teliti pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.



 error pada program  memastikan error tidak ditemukan pada program tidak setelah proses ditemukan setelah compile proses compile



Asesmen  Dapat menjelaskan proses  Proses debugging  Melakukan proses debugging pada program yang pada program yang debugging pada dibuat dibuat program yang telah  Mampu melakukan proses dibuat debugging pada program yang telah dibuat  Harus cermat dan teliti



 Cermat  Teliti



 Cermat  Teliti



28



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



6.2 Hasil pemrograman  diperiksa sesuai dengan perintah yang diberikan. 



Dapat menjelaskan hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan Mampu memeriksa hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Hasil pemrograman  Memeriksa hasil  Cermat sesuai dengan pemrograman sesuai  Teliti perintah yang dengan perintah yang diberikan diberikan



Assesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



29



1.7



Elemen Kompetensi



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Kriteria Unjuk Kerja



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis Sistem Kontrol C.26EPP00.037.1 40 JP @ 45 menit Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Mengidentifikas 1.1 Jenis mikrokontroler  Dapat menjelaskan jenis i peralatan ditentukan sesuai mikrokontroler sesuai dengan pemrograman dengan bahasa bahasa pemrograman yang mikrokontroler pemrograman yang digunakan. lanjut digunakan.  Mampu menentukan jenis mikrokontroler sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan.  Harus cermat dan teliti. 1.2 Software integrated  Dapat menjelaskan tipe software



development environment



integrated development environment sesuai dengan jenis



Keterampilan



 jenis mikrokontroler  sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan.



 tipe software



integrated development environment sesuai



Menentukan jenis  Cermat mikrokontroler sesuai  Teliti dengan bahasa pemrograman yang digunakan.



 Mengidentifikasi tipe  Cermat software integrated  Teliti



diidentifikasi sesuai mikrokontroler yang digunakan dengan jenis  Mampu mengidentifikasi tipe dengan jenis mikrokontroler yang software integrated development mikrokontroler yang digunakan environment sesuai dengan jenis digunakan mikrokontroler yang digunakan   Harus cermat dan teliti. 1.3 Software untuk  Dapat menjelaskan Software untuk  Software untuk  membuat diagram membuat diagram alir sesuai membuat diagram alir diidentifikasi dengan yang digunakan alir sesuai dengan sesuai dengan yang  Mampu mengidentifikasi Software yang digunakan digunakan untuk membuat diagram alir sesuai dengan yang digunakan  Harus cermat dan teliti. Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 5



development environment sesuai



dengan jenis mikrokontroler yang digunakan Mengidentifikasi  Cermat Software untuk  Teliti membuat diagram alir sesuai dengan yang digunakan



30



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2. Mempersiapkan 2.1 Perangkat peralatan mikrokontroler pemrograman diperiksa kelayakan mikrokontroler fungsinya. berbasis sitem kontrol



 Dapat menjelaskan kelayakan fungsi  Kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler perangkat  Mampu memeriksa kelayakan fungsi mikrokontroler perangkat mikrokontroler  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



 Memeriksa kelayakan  Cermat fungsi perangkat  Teliti mikrokontroler



2.2 Perangkat catu daya  Dapat menjelaskan perangkat catu  perangkat catu  mikrokontroler daya mikrokontroler sesuai daya mikrokontroler dipersiapkan sesuai spesifikasi sesuai spesifikasi spesifikasi.  Mampu mempersiapkan perangkat catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi  Harus cermat dan teliti 2.3 Software integrated



development environment



 Dapat menjelaskan Software



integrated development environment pada komputer atau



Mempersiapkan  Cermat perangkat catu daya  Teliti mikrokontroler sesuai spesifikasi



 Software integrated  Mempersiapkan



development environment pada



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 1 5



Software integrated development environment pada



 Cermat  Teliti



dipersiapkan pada laptop yang digunakan. komputer atau komputer atau laptop  Mampu mempersiapkan Software laptop yang komputer atau laptop yang digunakan. integrated development digunakan yang digunakan. environment pada komputer atau  laptop yang digunakan.  Harus cermat dan teliti 2.4 Software untuk  Dapat menjelaskan Software untuk  Software untuk  Mempersiapkan  Cermat membuat diagram alir membuat diagram alir sesuai membuat diagram Software untuk  Teliti dipersiapkan sesuai dengan yang digunakan alir sesuai dengan membuat diagram alir dengan yang  Mampu mempersiapkan Software yang digunakan sesuai dengan yang digunakan untuk membuat diagram alir sesuai digunakan dengan yang digunakan  Harus cermat dan teliti Assesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



31



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



3. Membuat blok 3.1 Elemen input dan diagram sesuai output diidentifikasi sistem yang sesuai sistem yang diberikan diberikan



 Dapat menjelaskan elemen input  dan output sesuai sistem yang diberikan  Mampu mengidentifikasi elemen input dan output sesuai sistem yang diberikan  Harus cermat dan teliti 3.2 Komponen umpan  Dapat menjelaskan komponen  balik diidentifikasi umpan balik berdasarkan isyarat berdasarkan isyarat umpan balik yang dihasilkan output umpan balik yang  Mampu mengidentifikasi dihasilkan elemen berdasarkan isyarat umpan balik output yang dihasilkan output  Harus cermat dan teliti 3.3 Blok diagram  Dapat menjelaskan Blok diagram  rangkaian dibuat rangkaian sesuai jenis elemen sesuai jenis elemen input, output dan umpan balik input, output dan  Mampu membuat Blok diagram umpan balik rangkaian sesuai jenis elemen input, output dan umpan balik  Harus cermat dan teliti 3.4 Hasil pembuatan blok  Dapat menjelaskan pembuatan blok  diagram rangkaian diagram rangkaian sesuai jenis diperiksa sesuai jenis elemen input, output dan umpan elemen input, output balik dan umpan balik  Mampu memeriksa pembuatan blok diagram rangkaian sesuai jenis elemen input, output dan umpan balik



Elemen input dan output sesuai sistem yang diberikan



Keterampilan



Sikap



 Mengidentifikasi  Cermat elemen input dan  Teliti output sesuai sistem yang diberikan



Komponen umpan  Mengidentifikasi balik berdasarkan berdasarkan isyarat isyarat umpan balik umpan balik yang yang dihasilkan dihasilkan output output



 Cermat  Teliti



Blok diagram  Membuat Blok rangkaian sesuai diagram rangkaian jenis elemen input, sesuai jenis elemen output dan umpan input, output dan balik umpan balik



 Cermat  Teliti



Pembuatan blok  Memeriksa diagram rangkaian pembuatan blok sesuai jenis elemen diagram rangkaian input, output dan sesuai jenis elemen umpan balik input, output dan umpan balik



 Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 5



Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



32



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



4. Merancang diagram alir



5. Membuat program mikrokontroler



4.1 Algoritma dibuat berdasarkan permasalahan yang diberikan



 Dapat menjelaskan algoritma berdasarkan permasalahan yang diberikan  Mampu membuat algoritma berdasarkan permasalahan yang diberikan  Harus cermat dan teliti 4.2 Diagram alir dibuat  Dapat menjelaskan diagram alir berdasarkan berdasarkan algoritma yang telah algoritma yang telah dibuat dibuat  Mampu membuat diagram alir berdasarkan algoritma yang telah dibuat  Harus cermat dan teliti 4.3 Diagram alir  Dapat menjelaskan diagram alir didokumentasikan menggunakan simbol diagram alir menggunakan simbol yang benar diagram alir yang  Mampu mendokumentasikan benar diagram alir menggunakan simbol diagram alir yang benar  Harus cermat dan teliti 5.1 Program dibuat sesuai dengan diagram alir yang telah dibuat



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Keterampilan



 Algoritma  Membuat algoritma berdasarkan berdasarkan permasalahan yang permasalahan yang diberikan diberikan



 Diagram alir berdasarkan algoritma yang telah dibuat



Sikap  Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2



5



2



5



 Membuat diagram alir  Cermat berdasarkan  Teliti algoritma yang telah dibuat



 Diagram alir  Mampu  Cermat menggunakan mendokumentasikan  Teliti simbol diagram alir diagram alir yang benar menggunakan simbol diagram alir yang benar



Asesmen  Dapat menjelaskan program sesuai  Program sesuai  dengan diagram alir yang telah dengan diagram alir dibuat yang telah dibuat  Mampu membuat program sesuai dengan diagram alir yang telah dibuat  Harus cermat dan teliti



Membuat program sesuai dengan diagram alir yang telah dibuat



 Cermat  Teliti



33



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



Dapat menjelaskan program  program  berdasarkan bahasa pemrograman berdasarkan bahasa yang sesuai, guidelines dan best pemrograman yang practice. sesuai, guidelines Mampu menulis program dan best practice. berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.  Harus cermat dan teliti



 5.2 Program ditulis berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan  best practice.



 Dapat menjelaskan error pada  program tidak ditemukan setelah proses compile  Mampu memastikan error pada program tidak ditemukan setelah proses compile  Harus cermat dan teliti 6.1 Proses debugging  Dapat menjelaskan proses  dilakukan pada debugging pada program yang program yang telah dibuat dibuat.  Mampu melakukan proses debugging pada program yang telah dibuat  Harus cermat dan teliti 6.2 Hasil pemrograman  Dapat menjelaskan hasil  diperiksa sesuai pemrograman sesuai dengan dengan perintah yang perintah yang diberikan diberikan.  Mampu memeriksa hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan  Harus cermat dan teliti 5.3 Error pada program dipastikan tidak ditemukan setelah proses compile.



6. Melakukan uji coba program mikrokontroler



Keterampilan



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



menulis program  Cermat berdasarkan bahasa  Teliti pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.



error pada program  memastikan error tidak ditemukan pada program tidak setelah proses ditemukan setelah compile proses compile 



 Cermat  Teliti



Proses debugging  Melakukan proses pada program yang debugging pada dibuat program yang telah dibuat



 Cermat  Teliti



2



5



Hasil pemrograman  Memeriksa hasil  Cermat sesuai dengan pemrograman sesuai  Teliti perintah yang dengan perintah yang diberikan diberikan



Assesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



34



1.8



Elemen Kompetensi



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Kriteria Unjuk Kerja



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis IoT C.26EPP00.042.1 40 JP @ 45 menit Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



Keterampilan



1. Mengidentifikasi 1.1 Jenis modul  Dapat mengidentifikasi jenis  jenis modul  mengidentifikasikan peralatan mikrokontroler modul mikrokontroler yang mikrokontroler yang jenis modul pemrograman diidentifikasi digunakan. digunakan. mikrokontroler yang mikrokontroler sesuai dengan  Mampu mengidentifikasikan jenis digunakan. yang digunakan. modul mikrokontroler yang digunakan.  Harus cermat dan teliti. 1.2 Software  Dapat mengidentifikasi software  software integrated  mengidentifikasikan integrated integrated development development software integrated development environment sesuai dengan jenis environment sesuai development environment mikrokontroler yang digunakan. dengan jenis environment sesuai diidentifikasi  Mampu mengidentifikasikan mikrokontroler yang dengan jenis sesuai dengan software integrated development digunakan mikrokontroler yang jenis environment sesuai dengan jenis digunakan mikrokontroler mikrokontroler yang digunakan. yang digunakan.  Harus cermat dan teliti 1.3 Jenis modul  Dapat mengidentifikasi jenis  Jenis modul antarmuka  mengidentifikasikan antarmuka modul antarmuka koneksi koneksi internet sesuai jenis modul antarmuka koneksi internet internet sesuai dengan perangkat dengan perangkat yang koneksi internet sesuai diidentifikasi yang disediakan. disediakan. dengan perangkat sesuai dengan  Mampu mengidentifikasikan jenis yang disediakan. perangkat yang modul antarmuka koneksi disediakan. internet sesuai dengan perangkat yang disediakan.  Harus cermat dan teliti Assesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Sikap  Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 6



 Cermat  Teliti



 Cermat  Teliti



35



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2. Menyiapkan peralatan pemrograman mikrokontroler



2.1 Perangkat mikrokontroler diperiksa kelayakan fungsinya.



 Dapat menjelaskan cara memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler.  Mampu memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler.  Harus teliti dan cermat 2.2 Jenis modul  Dapat menjelaskan cara antarmuka memeriksa kelayakan fungsi jenis koneksi internet modul antarmuka koneksi diperiksa internet. kelayakan  Mampu memeriksa kelayakan fungsinya. fungsi jenis modul antarmuka koneksi internet.  Harus cermat dan teliti 2.3 Perangkat catu  Dapat menyediakan perangkat daya catu daya mikrokontroler sesuai mikrokontroler spesifikasi dipersiapkan  Mampu menyiapkan perangkat sesuai spesifikasi catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi  Harus cermat dan teliti 2.4 Software  Dapat menyediakan Software integrated integrated development development environment pada komputer atau environment laptop yang digunakan. dipersiapkan  Mampu menyiapkan Software pada komputer integrated development atau laptop yang environment pada komputer atau digunakan laptop yang digunakan  Harus cermat dan teliti



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 cara memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler.



Keterampilan



Sikap



 memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler



 Teliti  Cermat



 cara memeriksa  memeriksa kelayakan kelayakan fungsi jenis fungsi jenis modul modul antarmuka antarmuka koneksi koneksi internet. internet.



 Cermat  Teliti



 perangkat catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi



 menyiapkan perangkat  Cermat catu daya  Teliti mikrokontroler sesuai spesifikasi



 Software integrated development environment pada komputer atau laptop yang digunakan



 menyiapkan Software integrated development environment pada komputer atau laptop yang digunakan



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 6



 Cermat  Teliti



36



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2.5 Layanan database cloud diperiksa konektivitasnya



3. Memasang instalasi perangkat I/O dengan mikrokontroler



3.1 Perangkat I/O diidentifikasi sesuai gambar kerja 3.2 Perangkat I/O dipasang pada mikrokontroler sesuai gambar kerja.



4. Membuat program mikrokontroler



4.1 Program ditulis berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Dapat menjelaskan cara memeriksa konektivitas layanan database cloud.  Mampu memeriksa konektivitas layanan database cloud.  Harus teliti dan cermat



 Cara memeriksa konektivitas layanan database cloud.



Keterampilan  memeriksa konektivitas layanan database cloud.



Assesmen  Dapat mengidentifikasi perangkat  perangkat I/O sesuai  mengidentifikasikan I/O sesuai gambar kerja. gambar kerja. perangkat I/O sesuai  Mampu mengidentifikasikan gambar kerja. perangkat I/O sesuai gambar kerja.  Harus cermat dan teliti  Dapat menjelaskan cara  cara memasang  memasang perangkat memasang perangkat I/O pada perangkat I/O pada I/O pada mikrokontroler sesuai gambar mikrokontroler sesuai mikrokontroler sesuai kerja. gambar kerja. gambar kerja.  Mampu memasang perangkat I/O pada mikrokontroler sesuai gambar kerja.  Harus cermat dan teliti Assesmen  Dapat menjelaskan cara  cara membuat  membuat program membuat program berdasarkan program berdasarkan berdasarkan bahasa bahasa pemrograman yang bahasa pemrograman pemrograman yang sesuai, guidelines dan best yang sesuai, sesuai, guidelines dan practice. guidelines dan best best practice.  Mampu membuat program practice. berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.  Harus teliti dan cermat.



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Teliti  Cermat



 Cermat  Teliti



2



6



2



6



 Cermat  Teliti



 Teliti  Cermat



37



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



Keterampilan



4.2 Program  Dapat menjelaskan cara  cara membuat  membuat Program konektivitas membuat Program konektivitas Program konektivitas konektivitas mikrokontroler mikrokontroler dengan internet mikrokontroler mikrokontroler dengan dengan internet yang sesuai dengan perangkat dengan internet yang internet yang sesuai dibuat sesuai antarmuka yang disediakan. sesuai dengan dengan perangkat dengan  Mampu membuat Program perangkat antarmuka antarmuka yang perangkat konektivitas mikrokontroler yang disediakan disediakan antarmuka yang dengan internet yang sesuai disediakan. dengan perangkat antarmuka yang disediakan.  Harus cermat dan teliti 4.3 Program  Dapat menjelaskan cara  cara membuat  membuat Program pengiriman data membuat Program pengiriman Program pengiriman pengiriman data ke ke database cloud data ke database cloud yang data ke database database cloud yang dibuat sesuai sesuai dengan alamat server cloud yang sesuai sesuai dengan alamat dengan alamat yang disediakan. dengan alamat server server yang server yang  Mampu membuat Program yang disediakan. disediakan. disediakan pengiriman data ke database cloud yang sesuai dengan alamat server yang disediakan.  Harus teliti dan cermat. 4.4 Program  Dapat menjelaskan cara  cara membuat  membuat Program penerima data membuat Program penerima Program penerima penerima data dari dari database data dari database cloud yang data dari database database cloud yang cloud dibuat sesuai dengan alamat server cloud yang sesuai sesuai dengan alamat sesuai dengan yang disediakan. dengan alamat server server yang alamat server  Mampu membuat Program yang disediakan. disediakan. yang disediakan. penerima data dari database cloud yang sesuai dengan alamat server yang disediakan.  Harus teliti dan cermat.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Cermat  Teliti



 Teliti  Cermat



 Teliti  Cermat



38



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



5. Melakukan uji coba program mikrokontroler



4.5 Error pada  Dapat menunjukkan keberhasilan  keberhasilan proses program proses compile. compile. dipastikan tidak  Mampu menunjukkan ditemukan keberhasilan proses compile. setelah proses  Harus teliti dan cermat. compile. Assesmen 5.1 Proses  Dapat menunjukkan proses  proses debugging debugging debugging pada program yang pada program yang dilakukan pada telah dibuat. telah dibuat. program yang  Mampu melakukan proses telah dibuat. debugging pada program yang telah dibuat.  Harus teliti dan cermat. 5.2 Hasil  Dapat menunjukkan hasil  hasil pemrograman pemrograman pemrograman yang sesuai yang sesuai dengan diperiksa sesuai dengan perintah yang diberikan perintah yang dengan perintah  Mampu memeriksa hasil diberikan. yang diberikan. pemrograman yang sesuai dengan perintah yang diberikan.  Harus cermat dan teliti. Assesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Keterampilan



Sikap



 menunjukkan keberhasilan proses compile.



 Teliti  Cermat



 melakukan proses debugging pada program yang telah dibuat.



 Teliti  Cermat



 memeriksa hasil pemrograman yang sesuai dengan perintah yang diberikan.



 Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



2



6



39



1.9



Elemen Kompetensi



Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Kriteria Unjuk Kerja



Membuat Database Cloud yang Terhubung dengan Mikrokontroler Berbasis IoT C.26EPP00.043.1 40 JP @ 45 menit Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Mengidentifikasi 1.1 Software yang  Dapat mengidentifikasi Software  Software yang software digunakan untuk yang digunakan untuk digunakan untuk pendukung pembuatan pembuatan database yang sesuai pembuatan database pembuatan database kebutuhan. yang sesuai database diidentifikasi  Mampu mengidentifikasikan kebutuhan. sesuai kebutuhan Software yang digunakan untuk pembuatan database sesuai kebutuhan.  Harus cermat dan teliti. 1.2 Software local  Dapat mengidentifikasi Software  Software local server server local server sesuai kebutuhan. sesuai kebutuhan. diidentifikasi  Mampu mengidentifikasikan sesuai Software local server sesuai kebutuhan kebutuhan.  Harus cermat dan teliti 1.3 Software yang  Dapat mengidentifikasi Software  Software yang digunakan untuk yang digunakan untuk digunakan untuk administrasi SQL administrasi SQL sesuai administrasi SQL diidentifikasi kebutuhan. sesuai kebutuhan. sesuai  Mampu mengidentifikasikan kebutuhan Software yang digunakan untuk administrasi SQL sesuai kebutuhan.  Harus cermat dan teliti Asesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Keterampilan



Sikap



 mengidentifikasikan Software yang digunakan untuk pembuatan database sesuai kebutuhan.



 Cermat  Teliti



 mengidentifikasikan Software local server sesuai kebutuhan.



 Cermat  Teliti



 mengidentifikasikan Software yang digunakan untuk administrasi SQL sesuai kebutuhan.



 Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 6



40



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2. Menyiapkan peralatan pendukung pembuatan database



2.1 Perangkat mikrokontroler berbasis IoT diperiksa kelayakan fungsinya 2.2 Layanan cloud server diperiksa konektiviasnya.



3. Membuat database



3.1 Nama database dibuat sesuai modul yang diberikan 3.2 Jumlah table dibuat sesuai kebutuhan. 3.3 Jumlah field pada tabel dibuat sesuai kebutuhan



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Dapat menjelaskan cara memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler berbasis IoT.  Mampu memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler berbasis IoT.  Harus cermat dan teliti.  Dapat menjelaskan cara memeriksa konektivitas layanan cloud server.  Mampu memeriksa konektivitas layanan cloud server.  Harus cermat dan teliti



Keterampilan



Sikap



 cara memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler berbasis IoT.



 memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler berbasis IoT.



 Cermat  Teliti



 cara memeriksa konektivitas layanan cloud server.



 memeriksa konektivitas layanan cloud server



 Cermat  Teliti



Asesmen  Dapat menunjukkan nama  nama database sesuai  membuat nama database sesuai modul yang modul yang diberikan. database sesuai modul diberikan. yang diberikan.  Mampu membuat nama database sesuai modul yang diberikan.  Harus cermat dan teliti  Dapat menunjukkan jumlah tabel  jumlah tabel sesuai  membuat jumlah tabel sesuai kebutuhan. kebutuhan. sesuai kebutuhan.  Mampu membuat jumlah tabel sesuai kebutuhan.  Harus cermat dan teliti  Dapat menunjukkan jumlah field  jumlah field pada  membuat jumlah field pada tabel yang sesuai tabel yang sesuai pada tabel yang sesuai kebutuhan. kebutuhan. kebutuhan.  Mampu membuat jumlah field pada tabel yang sesuai kebutuhan.  Harus cermat dan teliti Asesmen



 Cermat  Teliti



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 6



2



6



 Cermat  Teliti



 Cermat  Teliti



41



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



4. Migrasi database 4.1 Database cloud ke cloud dibuat berdasarkan inputan pada table dan field 4.2 Database local dimigrasikan ke database cloud



5. Pengujian 5.1 koneksi database dengan perangkat IoT



Data yang dikirim perangkat IoT diperiksa kesesuaiannya pada database



5.2 Perubahan data yang dilakukan pada database ditampilkan pada perangkat IoT.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



 Dapat menunjukkan database  database cloud cloud berdasarkan inputan pada berdasarkan inputan table dan field. pada table dan field.  Mampu membuat database cloud berdasarkan inputan pada table dan field.  Harus bersikap cermat dan teliti.  Dapat menjelaskan cara migrasi  cara migrasi database database local ke database local ke database cloud. cloud.  Mampu memigrasikan database local ke database cloud.  Harus cermat dan teliti. Asesmen  Dapat menjelaskan cara  cara memeriksa memeriksa kesesuaian data yang kesesuaian data yang dikirim perangkat IoT pada dikirim perangkat IoT database. pada database.  Mampu memeriksa kesesuaian data yang dikirim perangkat IoT pada database.  Harus cermat dan teliti  Dapat menunjukkan Perubahan  Perubahan data yang data yang dilakukan pada dilakukan pada database pada perangkat IoT database pada  Mampu menampilkan Perubahan perangkat IoT data yang dilakukan pada database pada perangkat IoT  Harus cermat dan teliti Asesmen



Keterampilan



Sikap



 membuat database  Cermat cloud berdasarkan  Teliti inputan pada table dan field.



 memigrasikan database local ke database cloud



 Cermat  Teliti



 memeriksa kesesuaian  Cermat data yang dikirim  Teliti perangkat IoT pada database.



 menampilkan Perubahan data yang dilakukan pada database pada perangkat IoT



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 6



2



6



 Cermat  Teliti



42



1.10 Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Membuat User Interface Berbasis Cloud yang Terhubung dengan Database pada Perangkat IoT C.26EPP00.044.1 40 JP @ 45 menit Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



1. Mengidentifika 1.1 Software pembuat  Dapat mengidentifikasi Software si software user interface pembuat user interface yang pendukung diidentifikasi sesuai kebutuhan. pembuatan sesuai kebutuhan.  Mampu mengidentifikasikan user interface. Software pembuat user interface yang sesuai kebutuhan.  Harus cermat dan teliti 1.2 Software server  Dapat mengidentifikasi software lokal diidentifikasi server lokal yang sesuai sesuai kebutuhan. kebutuhan  Mampu mengidentifikasikan software server lokal yang sesuai kebutuhan  Harus bersikap cermat dan teliti 1.3 Software browser  Dapat mengidentifikasi software diidentifikasi browser yang sesuai kebutuhan. sesuai kebutuhan.  Mampu mengidentifikasikan software browser yang sesuai kebutuhan.  Harus cermat dan teliti. 1.4 Software FTP  Dapat mengidentifikasi software diidentifikasi FTP yang sesuai kebutuhan. sesuai kebutuhan.  Mampu mengidentifikasikan software FTP yang sesuai kebutuhan.  Harus cermat dan teliti.



Keterampilan



Sikap



 Software pembuat user interface yang sesuai kebutuhan.



 mengidentifikasikan Software pembuat user interface yang sesuai kebutuhan.



 Cermat  Teliti



 software server lokal yang sesuai kebutuhan



 mengidentifikasikan  cermat software server lokal  teliti yang sesuai kebutuhan



 software browser yang sesuai kebutuhan.



 mengidentifikasikan  Cermat software browser yang  Teliti sesuai kebutuhan.



 software FTP yang sesuai kebutuhan.



 mengidentifikasikan software FTP yang sesuai kebutuhan.



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 6



 Cermat  Teliti



Assesmen



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



43



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



2. Menyiapkan peralatan pendukung pembuatan user interface



2.1 Perangkat mikrokontroler berbasis IoT diperiksa kelayakan fungsinya.



2.2



 Dapat menjelaskan cara memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler berbasis IoT.  Mampu memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler berbasis IoT.  Harus cermat dan teliti.



Layanan cloud  Dapat menjelaskan cara server diperiksa memeriksa konektivitas layanan konektivitasnya cloud server.  Mampu memeriksa konektivitas layanan cloud server.  Harus cermat dan teliti



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Sikap



 cara memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler berbasis IoT.



 memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler berbasis IoT.



 Cermat  Teliti



 cara memeriksa konektivitas layanan cloud server.



 memeriksa konektivitas layanan cloud server.



 Cermat  Teliti



 membuat Program koneksi database sesuai prosedur.l



 Cermat  Teliti



 membuat Halaman tampilan data yang sesuai jumlah field/table database.



 Cermat  Teliti



Assesmen  Dapat menjelaskan cara  cara membuat membuat Program koneksi Program koneksi database sesuai prosedur. database sesuai  Mampu membuat Program prosedur. koneksi database sesuai prosedur.  Harus cermat dan teliti. 3.2 Halaman tampilan  Dapat menjelaskan cara  cara membuat data dibuat sesuai membuat Halaman tampilan data Halaman tampilan jumlah field/table yang sesuai jumlah field/table data yang sesuai database database. jumlah field/table  Mampu membuat Halaman database. tampilan data yang sesuai jumlah field/table database.  Harus cermat dan teliti



3. Membuat user 3.1 Program koneksi interface database dibuat sesuai prosedur.



Keterampilan



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan 2 6



2



6



44



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



3.3 Halaman kendali dibuat sesuai jumlah kendali pada perangkat



4. Melakukan migrasi program user interface cloud



5. Melakukan uji coba program mikrokontroler



 Dapat menjelaskan cara membuat Halaman kendali yang sesuai jumlah kendali pada perangkat.  Mampu membuat Halaman kendali yang sesuai jumlah kendali pada perangkat.  Harus cermat dan teliti



 cara membuat  membuat Halaman Halaman kendali yang kendali yang sesuai sesuai jumlah kendali jumlah kendali pada pada perangkat. perangkat.



Asesmen  Dapat menjelaskan cara  cara memindahkan memindahkan Program user Program user interface pada cloud. interface pada cloud.  Mampu memindahkan Program user interface pada cloud.  Harus cermat dan teliti. 4.2 Koneksi database  Dapat menjelaskan cara  cara mengatur diatur sesuai mengatur Koneksi database yang Koneksi database konfigurasi sesuai konfigurasi database yang sesuai database  Mampu mengatur Koneksi konfigurasi database database yang sesuai konfigurasi database  Harus cermat dan teliti. Asesmen 5.1 Proses  Dapat menjelaskan cara  cara melakukan debugging melakukan debugging pada debugging pada dilakukan pada program yang telah dibuat. program yang telah program yang  Mampu melakukan Proses dibuat. telah dibuat. debugging pada program yang telah dibuat.  Harus cermat dan teliti. 4.1 Program user interface dipindahkan pada cloud.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Keterampilan



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Cermat  Teliti



 memindahkan Program  Cermat user interface pada  Teliti cloud.



 mengatur Koneksi database yang sesuai konfigurasi database



 melakukan proses debugging pada program yang telah dibuat.



2



6



 Cermat  Teliti



 Cermat  Teliti



2



6



45



Elemen Kompetensi



Kriteria Unjuk Kerja



Materi Pelatihan



Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan



5.2 Hasil  Dapat menjelaskan cara pemrograman memeriksa hasil pemrograman diperiksa sesuai yang sesuai dengan perintah dengan perintah yang diberikan. yang diberikan  Mampu memeriksa hasil pemrograman yang sesuai dengan perintah yang diberikan.  Harus cermat dan teliti.



 cara memeriksa hasil pemrograman yang sesuai dengan perintah yang diberikan.



Keterampilan  memeriksa hasil pemrograman yang sesuai dengan perintah yang diberikan.



Sikap



Perkiraan Waktu Pelatihan (jampel) Penge- Keteramtahuan pilan



 Cermat  Teliti



Asesmen



II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 2.1 Unit Kompetensi Kode Unit



: Menerapkan Prosedur Keamanan, Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Elektronika : C.26EPP00.001.1



ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi alat proteksi diri dan produk sebelum bekerja



2.



Memeriksa APD dan peralatan ESD yang digunakan



3. Mengenakan alat proteksi diri dan produk saat bekerja pada kondisi tertentu



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA  Mengidentifikasi bahaya, resiko dan insiden yang dapat terjadi saat bekerja sebelum melakukan pekerjaan.  Menetapkan penggunaan alat proteksi diri dan produk yang diperlukan saat melakukan pekerjaan.  Memastikan APD yang akan digunakan sesuai dengan SOP pekerjaan yang dilakukan.  Memeriksa APD terhadap kelayakan dan usia pakainya.  Memeriksa peralatan ESD terhadap nilai resistansi terhadap grounding.  Mengidentifikasi dan memastikan meja kerja atau work station terpasang bahan ESD.  Memakai APD sesuai prosedur.  Memasang dan memakai peralatan ESD yang dibutuhkan sesuai prosedur.



46



2.2 Unit Kompetensi Kode Unit



: Mengoperasikan Peralatan Ukur Elektronika : C.26EPP00.010.1



ELEMEN KOMPETENSI 1. Mempersiapkan aktifitas pengukuran elektronika.



2.



INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA



pekerjaan



Menggunakan alat ukur multimeter



3. Menggunakan alat ukur osiloskop



2.3 Unit Kompetensi Kode Unit



 Mengidentifikasi Tempat kerja dan peralatan ukur serta alat bantu yang diperlukan sesuai spesifikasi pengukuran.  Mengidentifikasi Bahan pengukuran sesuai spesifikasi kebutuhan dan prosedur kerja..  Menggunakan Alat ukur multimeter dan osiloskop sesuai kapasitas pengukuran.  Mensetting kaliberasi Alat ukur Multimeter untuk mendapatkan hasil pengukuran yang tepat.  Menggunakan Selector/mode operasi multimeter sesuai dengan besaran yang diukur  Menggunakan Probe multimeter pada terminal atau titik yang diukur.  Membaca Indikator pengukuran sesuai dengan mode yang dipilih.Melakukan sikap menelpon harus selalu sopan dan baik  Membaca Alat ukur osiloskop untuk mendapatkan hasil pengukuran yang tepat  Mengaturan Source, coupling, dan channel sesuai dengan jenis sinyal yang dibaca  Menempatkan Probe osiloskop pada terminal atau titik yang diukur.  Mengatur Parameter tegangan dan periode sinyal diatur untuk mendapatkan tampilan sinyal yang jelas.  Membaca Sinyal yang ditampilkan berdasarkan parameter yang diatur.



: Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Pasif : C.26EPP00.016.1



ELEMEN KOMPETENSI 1. Mempersiapkan aktifitas pekerjaan 2.



Membaca dan mengidentifikasi komponen resistor



INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA     



Mempersiapkan Peralatan dan instrumen ukur elektronika sesuai kebutuhan Mengidentifikasi Tabel dan komponen-komponen elektronika pasif untuk keperluan pembacaan. Mengidentifikasi Resistor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya. Membaca nilai hambatan Resistor berdasarkan kode warna dan tanda lain. Membaca besar resistansi Resistor menggunakan multimeter/LCR meter.



3. Membaca dan mengidentifikasi komponen kapasitor



 Mengidentifikasi Kapasitor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.  Membaca nilai kapasitor berdasarkan tulisan dan kode warna.  Membaca besar kapasitansi kapasitor menggunakan LCR meter.



4. Membaca dan mengidentifikasi komponen induktor



 Mengidentifikasi induktor berdasarkan fungsi, jenis dan bahan pembuatannya.  Membaca nilai Induktor berdasarkan tulisan dan kode warna.  Membaca besar induktansi Induktor menggunakan LCR meter



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



47



2.4 Unit Kompetensi Kode Unit



: Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Aktif : C.26EPP00.017.1



ELEMEN KOMPETENSI



INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA



1. Menyiapkan aktifitas pekerjaan



 Mempersiapkan Peralatan dan instrumen ukur elektronika sesuai kebutuhan.  Mengidentifikasi Tabel dan komponen elektronika aktif untuk keperluan pembacaan.  Mempersiapkan Datasheet komponen sesuai daftar komponen yang akan dibaca dan diidentifikasi



2. Membaca dan mengidentifikasi komponen dioda



 Mengidentifikasi Komponen dioda berdasarkan jenis, simbol, fungsi dan bahan pembuatannya.  Mengidentifikasi Prinsip kerja dioda pada rangkaian berdasarkan fungsinya.  Mengukur Penggunaan dioda pada rangkaian menggunakan piranti ukur elektronika.



3. Membaca dan mengidentifikasi komponen transistor, FET dan MOSFET



   



Mengidentifikasi Komponen transistor berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan bahan pembuatannya. Menentukan Kaki-kaki transistor menggunakan peralatan ukur multimeter. Mengukur Penggunaan transistor pada rangkaian menggunakan piranti ukur elektronika. Mengelompokkan Transistor ke dalam masing-masing tipenya yaitu junction transistor (NPN dan PNP) dan field effect transistor (FET) maupun metal oxcide semiconductor-FET (MOSFET).



4. Membaca dan mengidentifikasi komponen thyristor



    



Mengidentifikasi Komponen thyristor berdasarkan datasheet komponen. Menjelaskan penggunaan Komponen thyristor pada rangkaian elektronika. Mengidentifikasi prinsip kerja Komponen thyristor pada rangkaian. Mengidentifikasi Komponen IC berdasarkan datasheet komponen. Mengidentifikasi penggunaan Komponen IC pada rangkaian elektronika.



5. Membaca dan mengidentifikasi komponen integrated circuit (IC)



2.5 Unit Kompetensi Kode Unit



: Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Dasar : C.26EPP00.035.1



ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA 1. Mengidentifikasi peralatan pemrograman  Menentukan jenis mikrokontroler sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan. mikrokontroler dasar  Mengidentifikasi tipe software integrated development environment sesuai dengan jenis mikrokontroler yang digunakan



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



48



2. Mempersiapkan peralatan pemrograman mikrokontroler dasar



 Memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler  Mempersiapkan perangkat catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi  Mempersiapkan Software integrated development environment pada komputer atau laptop yang digunakan.



3. Memasang instalasi perangkat I/O dengan mikrokontroler



 Mengidentifikasi perangkat I/O sesuai gambar kerja.  Mengidentifikasi perangkat I/O pada mikrokontroler sesuai gambar kerja.



4. Membuat program mikrokontroler



 Membuat program sesuai dengan perintah yang diberikan  menulis program berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.  memastikan error pada program tidak ditemukan setelah proses compile



5. Melakukan uji coba program mikrokontroler



 Melakukan proses debugging pada program yang telah dibuat  Memeriksa hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan



2.6 Unit Kompetensi Kode Unit



: Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Lanjut : C.26EPP00.036.1



ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi peralatan pemrograman mikrokontroler lanjut



INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA  Menentukan jenis mikrokontroler sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan.  Mengidentifikasi tipe software integrated development environment sesuai dengan jenis mikrokontroler yang digunakan  Mengidentifikasi Software untuk membuat diagram alir sesuai dengan yang digunakan



2. Mempersiapkan peralatan pemrograman mikrokontroler dasar



 Memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler  Mempersiapkan perangkat catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi  Mempersiapkan Software integrated development environment pada komputer atau laptop yang digunakan.  Mempersiapkan Software untuk membuat diagram alir sesuai dengan yang digunakan



3. Memasang instalasi perangkat I/O dengan mikrokontroler



 Mengidentifikasi perangkat I/O sesuai gambar kerja.  Mengidentifikasi perangkat I/O pada mikrokontroler sesuai gambar kerja.



4. Merancang diagram alir



 Membuat algoritma berdasarkan permasalahan yang diberikan  Membuat diagram alir berdasarkan algoritma yang telah dibuat  Mendokumentasikan diagram alir menggunakan simbol diagram alir yang benar



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



49



5. Membuat program mikrokontroler



    



6. Melakukan uji coba program mikrokontroler



2.7 Unit Kompetensi Kode Unit



: Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis Sistem Kontrol : C.26EPP00.037.1



ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi peralatan pemrograman mikrokontroler lanjut



2. Mempersiapkan peralatan pemrograman mikrokontroler dasar



3. Membuat blok diagram sesuai sistem yang diberikan 4. Merancang diagram alir 5. Membuat program mikrokontroler



6. Melakukan uji coba program mikrokontroler



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Membuat program sesuai dengan diagram alir yang telah dibuat menulis program berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai , guidelines dan best practice. memastikan error pada program tidak ditemukan setelah proses compile Melakukan proses debugging pada program yang telah dibuat Memeriksa hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan







INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA Menentukan jenis mikrokontroler sesuai dengan bahasa pemrograman yang digunakan. Mengidentifikasi tipe software integrated development environment sesuai dengan jenis mikrokontroler yang digunakan Mengidentifikasi Software untuk membuat diagram alir sesuai dengan yang digunakan Memeriksa kelayakan fungsi perangkat mikrokontroler Mempersiapkan perangkat catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi Mempersiapkan Software integrated development environment pada komputer atau laptop yang digunakan. Mempersiapkan Software untuk membuat diagram alir sesuai dengan yang digunakan



           



Mengidentifikasi elemen input dan output sesuai sistem yang diberikan Mengidentifikasi berdasarkan isyarat umpan balik yang dihasilkan output Membuat Blok diagram rangkaian sesuai jenis elemen input, output dan umpan balik Memeriksa pembuatan blok diagram rangkaian sesuai jenis elemen input, output dan umpan balik Membuat algoritma berdasarkan permasalahan yang diberikan Membuat diagram alir berdasarkan algoritma yang telah dibuat Mendokumentasikan diagram alir menggunakan simbol diagram alir yang benar Membuat program sesuai dengan diagram alir yang telah dibuat menulis program berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice. memastikan error pada program tidak ditemukan setelah proses compile Melakukan proses debugging pada program yang telah dibuat Memeriksa hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan



     



50



2.8 Unit Kompetensi Kode Unit



: Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis IoT : C.26EPP00.042.1



ELEMEN KOMPETENSI



INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA



1. Mengidentifikasi peralatan pemrograman mikrokontroler



2.



 Mengidentifikasi Jenis modul mikrokontroler sesuai dengan yang digunakan.  Mengidentifikasi Software integrated development environment yang sesuai dengan jenis mikrokontroler yang digunakan.  Mengidentifikasi Jenis modul antarmuka koneksi internet yang sesuai dengan perangkat yang disediakan



Menyiapkan peralatan pemrograman mikrokontroler



Memeriksa kelayakan fungsi Perangkat mikrokontroler. Memeriksa kelayakan fungsi Jenis modul antarmuka koneksi internet. Mempersiapkan Perangkat catu daya mikrokontroler sesuai spesifikasi. Mempersiapkan Software integrated development environment pada komputer atau laptop yang digunakan.  Memeriksa konektivitas Layanan database cloud.    



3. Memasang instalasi perangkat I/O dengan mikrokontroler



 Mengidentifikasi Perangkat I/O sesuai gambar kerja.  Memasang Perangkat I/O pada mikrokontroler sesuai gambar kerja.



4. Membuat program mikrokontroler



 Menulis Program berdasarkan bahasa pemrograman yang sesuai, guidelines dan best practice.  Membuat Program konektivitas mikrokontroler dengan internet sesuai dengan perangkat antarmuka yang disediakan.  Membuat Program pengiriman data ke database cloud yang sesuai dengan alamat server yang disediakan.  Membuat Program penerima data dari database cloud yang sesuai dengan alamat server yang disediakan.  Memastikan tidak adanya Error pada program setelah proses compile



5. Melakukan uji mikrokontroler



 Melakukan Proses debugging pada program yang telah dibuat.  Memeriksa Hasil pemrograman sesuai dengan perintah yang diberikan



coba



program



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



51



2.9 Unit Kompetensi Kode Unit



: Membuat Database Cloud yang Terhubung dengan Mikrokontroler Berbasis IoT : C.26EPP00.043.1



ELEMEN KOMPETENSI



INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA



1. Mengidentifikasi software pendukung pembuatan database



2.



Menyiapkan peralatan pembuatan database



pendukung



3. Membuat database



 Memeriksa kelayakan fungsi Perangkat mikrokontroler berbasis IoT  Memeriksa konektivitas Layanan cloud server     



4. Migrasi database ke cloud 5. Pengujian koneksi database dengan perangkat IoT



2.10 Unit Kompetensi Kode Unit



 Mengidentifikasi Software yang digunakan untuk pembuatan database agar sesuai kebutuhan.  Mengidentifikasi Software local server agar sesuai kebutuhan.  Mengidentifikasi Software yang digunakan untuk administrasi SQL agar sesuai kebutuhan.



Membuat Nama database sesuai modul yang diberikan. Membuat Jumlah table sesuai kebutuhan. Membuat Jumlah field pada tabel sesuai kebutuhan Membuat Database cloud berdasarkan inputan pada table dan field. Memigrasikan Database local ke database cloud.



 Memeriksa kesesuaian Data yang dikirim perangkat IoT pada database.  Menampilkan Perubahan data yang dilakukan pada database pada perangkat IoT.



: Membuat User Interface Berbasis Cloud yang Terhubung dengan Database pada Perangkat IoT : C.26EPP00.044.1



ELEMEN KOMPETENSI



INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA



1. Mengidentifikasi software pendukung pembuatan user interface



   



2.



Menyiapkan peralatan pendukung pembuatan user interface



 Memeriksa kelayakan fungsi Perangkat mikrokontroler berbasis IoT.  Memeriksa konektivitas Layanan cloud server



3.



Membuat user interface



 Membuat Program koneksi database sesuai prosedur.  Membuat Halaman tampilan data agar sesuai jumlah field/table database  Membuat Halaman kendali agar sesuai jumlah kendali pada perangkat.



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi



Software Software Software Software



pembuat user interface sesuai kebutuhan. server lokal sesuai kebutuhan. browser sesuai kebutuhan. FTP sesuai kebutuhan



52



4.



Melakukan migrasi program user interface cloud



5.



Melakukan uji coba program mikrokontroler



   



Memindahkan Program user interface pada cloud. Mengatur Koneksi database agar sesuai konfigurasi database Melakukan Proses debugging pada program yang telah dibuat. Memeriksa Hasil pemrograman agar sesuai dengan perintah yang diberikan.



III. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1 Softskills (Menggunakan Program dan Modul yang telah disusun)



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



53



DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN Judul/Nama Pelatihan : PEMROGRAMAN EMBEDDED SYSTEM BERBASIS IOT Kode Program Pelatihan : C.26.21000.01.19



NO



UNIT KOMPETENSI



DAFTAR PERALATAN



KODE UNIT



DAFTAR BAHAN



1.



Menerapkan Prosedur Keamanan, Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Elektronika



C.26EPP00.001.1        



LCD Projector Laptop Papan tulis Laser Pointer Pakaian ESD Gelang antistatik Poster/Banner K3 Multimeter



   



2.



Mengoperasikan Peralatan Ukur C.26EPP00.010.1  Elektronika      



   



   



LCD Projector Laptop Papan tulis Laser Pointer Multimeter analog Multimeter digital Osiloskop analog/digital Function Generator Protoboard Power supply Tang potong Tang jepit



Membaca dan Mengidentifikasi C.26EPP00.016.1   Komponen Elektronika Pasif         



LCD Projector Laptop Papan tulis Laser Pointer Multimeter analog Multimeter digital Kaca pembesar Tang set Protoboard LCR meter Power supply



   



Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Aktif



LCD Projector Laptop Papan tulis Laser Pointer Multimeter analog Multimeter digital Kaca pembesar Tang set Protoboard Power supply



   







3.



4.



C.26EPP00.017.1          



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



KETERANGAN



Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)  Sarung tangan antistatik  Masker  Kacamata Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)  Komponen Elektronika  Kabel



   



   



Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian) Komponen resistor Komponen kapasitor Komponen induktor Kabel Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian) Komponen dioda Komponen transistor Komponen thyristor Komponen IC



54



NO



UNIT KOMPETENSI



DAFTAR PERALATAN



KODE UNIT



 Osiloskop LCD Projector Laptop/komputer Papan tulis Laser Pointer Modul Mikrokontroler  Modul I/O  Power supply  Gelang antistatik



DAFTAR BAHAN  Kabel



5.



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Dasar



C.26EPP00.035.1     



   



6.



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Lanjut



C.26EPP00.036.1     



   



7.



Membuat Embedded System Programming Mikrokontroler Berbasis Sistem Kontrol



C.26EPP00.037.1     



LCD Projector Laptop/komputer Papan tulis Laser Pointer Modul Mikrokontroler  Modul I/O  Power supply  Gelang antistatik



Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)  Datasheet mikrokontroler  Datasheet modul I/O Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)  Datasheet mikrokontroler  Datasheet modul I/O



LCD Projector Laptop/komputer Papan tulis Laser Pointer Modul Mikrokontroler Modul sistem kendali Power supply Perangkat sensor Gelang antistatik



   



8.



Membuat Embedded System C.26EPP00.042.1  LCD Projector  Laptop/komputer Programming Mikrokontroler  Papan tulis Berbasis IoT  Laser Pointer  Modul Mikrokontroler  Modul antarmuka internet  Power supply  Gelang antistatik



   



9.



Membuat Database Cloud yang C.26EPP00.043.1  LCD Projector Terhubung Dengan  Laptop/komputer Mikrokontroler Berbasis IoT  Papan tulis  Laser Pointer  Modul Mikrokontroler berbasis IoT  Modul antarmuka internet  Power supply



   



   



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



KETERANGAN



Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)  Datasheet mikrokontroler  Datasheet komponen sistem kendali Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)  Datasheet mikrokontroler  Datasheet perangkat antarmuka internet Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)



55



NO 10.



UNIT KOMPETENSI



KODE UNIT



DAFTAR PERALATAN



Membuat User Interface C.26EPP00.044.1  LCD Projector  Laptop/komputer Berbasis Cloud yang  Papan tulis Terhubung Dengan Database  Laser Pointer pada Perangkat IoT  Modul Mikrokontroler  Modul antarmuka internet  Power supply



Program Pelatihan Berbasis Kompetensi



DAFTAR BAHAN    



KETERANGAN



Kertas HVS Spidol Alat tulis Modul Pelatihan (Buku Informasi, Kerja, Penilaian)



56