Peranan Sekolah Sebagai Institusi Moral [PDF]

Citation preview

Peranan Sekolah Sebagai Institusi Moral Pengenalan 1.0



Pengenalan Pelbagai ragam krisis akhlak dan moral kini terus menular dan merebak dalam



masyarakat khasnya di kalangan remaja . Saban hari, gejala yang berhubung disiplin dan keruntuhan akhlak di kalangan remaja diperkatakan. Isu-isu berkaitan peras ugut, lepak, kes bohsia, hamil luar nikah yang diikuti dengan pembuangan zuriat , penderaan, gengsterisme , vandalisme, rogol, sumbang mahram , ketagihan dadah, mat rempit sering terpampang di dada akhbar mahupun media masa yang lain. Gejala-gejala sosial ini berlaku secara berleluasa, hari demi hari. Rata-rata masyarakat hari ini sedang kebingungan dengan fenomena gejala sosial



dalam



kalangan remaja. Menurut laporan yang dikeluarkan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia dan statistik oleh Polis Diraja Malaysia menunjukkan penglibatan dalam gejala sosial bermula seawal umur 10 tahun. Mengikut perangkaan yang dikeluarkan oleh PDRM (2005) ,sebanyak 76,403 kes jenayah yang dilaporkan melibatkan jenayah berbentuk kekerasan dan jenayah harta benda. Sayed Abdul Rahman (1996) menyifatkan gejala sosial sebagai perlakuan yang merangkumi berbagai-bagai tingkah laku negatif masyarakat yang tidak membawa sokongan dan keuntungan kepada sistem dan stuktur ekonomi yang diamalkan oleh sesebuah masyarakat dan negara. Hamzah (2002) berpandangan bahawa gejala sosial dilihat sebagai satu perlakuan manusia yang terkeluar dari batas-batas normal dan diterima umum. Kehadiran gejala sosial ini selari dengan perkembangan kemajuan negara dan kesan globalisasi. Jika dibiarkan, gejala sosial ini akan memberi implikasi yang besar kepada kesejahteraan hidup masyarakat.



Gejala sosial , jika tidak dibendung dan ditangani akan menimbulkan kemudaratan terhadap masyarakat sekali gus menggagalkan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang ingin melahirkan insan yang harmonis dan seimbang dari aspek intelek, rohani , emosi dan jasmani. Lantaran itu, institusi sekolah dipertanggungjawabkan terhadap usaha membentuk insan yang bermoral dan berakhlak mulia yang boleh menghadapi cabaran dunia tanpa sempadan . Institusi



sekolah



perlulah



menggemblengkan



peranannya sebagai institusi moral.



tenaga



untuk



memainkan