![Peta Jalan [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/peta-jalan.jpg)
13 0 3 MB
Nama SMK NPSN Alamat
: SMK NEGERI 1 SRAGEN : 20313046 : JL. RONGGOWARSITO SRAGEN KEL. SRAGEN WETAN KEC. SRAGEN KAB. SRAGEN
DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
15 Maret 2021
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SRAGEN Alamat : Jalan Ronggowarsito, Sragen Kode Pos 57214 Telepon 0271-891163 Faksimile 0271 – 891328 Email : [email protected]
IDENTITAS SEKOLAH
NAMA SEKOLAH
:
SMK NEGERI 1 SRAGEN
NPSN
:
20313046
SK PENDIRIAN SEKOLAH
:
Menteri P dan K RI No. 41/UKK3/1968 Tanggal : 27 Februari 1968
ALAMAT SEKOLAH
:
JL. RONGGOWARSITO TELP. 0271-891163 KEL. SRAGEN WETAN KEC. SRAGEN KAB. SRAGEN – PROV. JAWA TENGAH
TELEPON / FAX
:
0271-891163 / 0271 – 891328
WEB / E-MAIL
:
Web : www.smkn1sragen.sch.id e-mail : [email protected]
Sragen, 15 Maret 2021 Kepala SMK Negeri 1 Sragen
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SRAGEN Alamat : Jalan Ronggowarsito, Sragen Kode Pos 57214 Telepon 0271-891163 Faksimile 0271 – 891328 Email : [email protected]
KEPUTUSAN KEPALA SMK NEGERI 1 SRAGEN Nomor : 894.4/084.a
TENTANG PENGANGKATAN TIM PENGEMBANG PUSAT KEUNGGULAN Atau (CENTER OF EXCELLENCE) SMK NEGERI 1 SRAGEN TAHUN 2021 Menimbang
:
1.
2.
Mengingat
:
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7.
8.
9.
bahwa salah satu program Bantuan Direktorat SMK dana APBN tahun 2020 adalah Bantuan Pusat Keunggulan (Center of Excellence) sektor lainnya. bahwa untuk merealisasikan kegiatan di atas dipandang perlu membentuk dan mengangkat Tim Pengembangan Pusat Keunggulan (Center of Excellence) di SMK Negeri 1 Sragen. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; Undang-Undang RI Nomor 23 Tahun 2013 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2019; Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan beserta perubahannya; Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan; Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah; Peraturan Presiden Nomor 84 Tahun 2012 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah dalam rangka percepatan pembangunan rovinsi Papua dan Provinsi Papua Barat; Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK); pasal 2 ayat (7) Ketentuan mengenai sarana dan prasarana sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf f. Tercantum dalam lampiran VI yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Menteri ini; Surat Perjanjian Kerja Sama antara Pejabat Pembuat Komitmen Bidang Sarana Prasarana Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Dan Kepala SMK Negeri 1 Sragen No. 9125/D2.5/KU/2020 tanggal 15 September 2020 tentang Bantuan Pemerintah Fasilitasi Sekolah Menengah Kejuruan Yang Dikembangkan Menjadi Pusat Keunggulan (Center Of Excellence) Prioritas Sektor Lainnya SMK Negeri 1 Sragen
MEMUTUSKAN Menetapkan KESATU KEDUA
: : :
KETIGA KEEMPAT
: :
KELIMA
:
KEENAM
:
Membentuk Tim Pengembangan seperti nama-nama terlampir Tugas dan tanggungjawab Tim Pengembangan sebagai berikut : 1. Merencanakan, melaksanakan dan Melaporkan kegiatan Pengembangan Pusat Keunggulan (Center of Excellence) di SMK Negeri 1 Sragen 2. Mengadministrasi Dokumen Keuangan (Kuitansi, Faktur, Pajak dll) 3. Membuat Laporan Pertanggungjawaban Pelaksanaan Pengembangan Pusat Keunggulan (Center of Excellence) di SMK Negeri 1 Sragen Tim Pengembangan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum kedua dibebankan kepada SMK Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan ditetapkan dalam keputusan tersendiri dengan catatan bahwa apabila dikemudian hari ternyata ada kekeliruan dalam penetapan ini akan diadakan perubahan/perbaikan sebagaimana mestinya. Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan sampai selesainya tugas tersebut di atas. Ditetapkan di Pada tanggal
: :
Sragen 2 Maret 2021
Kepala SMK Negeri 1 Sragen
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003 Tembusan : 1. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah 2. Yang bersangkutan untuk diketahui dan dilaksanakan sebagaimana mestinya
Lampiran SK Kepala SMK Negeri 1 Sragen Nomor
:
894.4/084.a
Tanggal
:
2 Maret 2021
Tentang
:
Pengangkatan Tim Pengembang Pusat Keunggulan SMK N 1 Sragen
TIM PENGEMBANGAN PUSAT KEUNGGULAN Atau (CENTER OF EXCELLENCE) SMK NEGERI 1 SRAGEN TAHUN 2021
Jabatan
Nama
NIP
Ketua TIM
:
Yunanto Ari Prabowo, S.Pd., M.Pd.
19750610 200801 1 010
Sekretaris
:
Lina Dwi Susanti, SE., M.Pd.
19751215 200801 2 009
Bendahara
:
Fajar Ugiwati, S.Pd.
19690216 199702 2 004
Anggota TIM 1.
Pengembangan Kemitraan IDUKA
:
Agus Supardi, S.Pd. MM.
19700817 199703 1 011
2.
Kurikulum dan Pembelajaran
:
Dra. Endar Sulistiyani
19670722 200701 2 014
3.
Pengembangan Sumber Daya
:
Winardi, S.Pd.
19740909 200604 1 013
Manusia 4.
Penguatan Tatakelola/Manajemen
:
Basuki Eryanto, S.Kom.
19730113 2009011 004
5.
Pembenahan Bangunan
:
Sunarto, S.Pd., MM.
19690912 200903 1 001
6.
Pembenahan Peralatan Praktek
:
Wijayadi, S.Pd.
19661007 199003 1 011
Ditetapkan di Pada tanggal
: :
Sragen 2 Maret 2021
Kepala SMK Negeri 1 Sragen
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003
DAFTAR ISI
Identitas Sekolah ..............................................................................................................
ii
Lembar/Surat Pengesahan ...............................................................................................
iii
Surat Keputusan (SK) Tim Pengembangan Pusat Keunggulan .......................................
iv
Lampiran Surat Keputusan (SK) Tim Pengembangan Pusat Keunggulan .......................
vi
Daftar Isi ............................................................................................................................
vii
Kata Pengantar .................................................................................................................
viii
BAB I
Refokus Bidang/Program dan Kompetensi Keahlian ................................. A.
1
Kajian Kesesuaian Kompetensi Keahlian terhadap Kebutuhan Tenaga Kerja .......................................................................................
1
Daftar ranking kesesuain Kompetensi Keahlian dengan kebutuhan tenaga kerja ......................................................................................
2
BAB II
Komponen Program Pengembangan Pusat Keunggulan ...........................
3
BAB III
Uraian Program Kegiatan Pengembangan Pusat Keunggulan ..................
4
BAB IV
Kebutuhan Biaya Pengembangan Pusat Keunggulan ................................
7
B.
BAB V Rencana Jadwal Pelaksanaan Pengembangan Pusat Keunggulan ........... Lampiran ........................................................................................................................... 1. Potret SMK ............................................................................................................. 2. Rancangan detil setiap komponen program dan kegiatan Pengembangan Pusat Keunggulan ............................................................................................................ 3. Dokumen lainnya
8 9 10 16
KATA PENGANTAR Peta Jalan Pengembangan Pusat Keunggulan SMK Negeri 1 Sragen ini disusun berdasarkan petunjuk dan acuan yang telah ditetapkan Direktorat SMK serta sesuai dengan arah dan tujuan program pengembangan pendidikan Propinsi Jawa Tengah yang telah dituangkan dalam Peta Jala atau “Road Map” Pengembangan Pendidikan Vokasi tingkat provinsi. Keselarasan dan konsistensi program kegiatan antara pusat dan daerah terkait dengan pengembangan pendidikan menengah kejuruan (SMK) menjadi
landasan
utama
dalam
menetapkan
dan
menguraikan
komponen
Pengembangan Pusat Keunggulan berikut strategi pelaksanaan dan perhitungan pembiayannya. Dengan Peta Jalan ini daharapkan semua pelaksanaan program kegiatan Pengembangan Pusat Keunggulan dapat dilakukan dengan efektif dan efisien berhasil sesuai harapan. “Refokus” atau Analisa kesesuaian bidang, program dan kompetensi keahlian terhadap kebutuhan tenaga baik tingkat Global (Internasional/ASEAN), Nasional, regional maupun local telah dilakukan dan menghasilkan skala atau tingkat kesesuaian kompetensi kehalian yang ada dari yang paling sesuai hingga tidak sesuai. “Redesain atau Pembenahan’ fisik secara tuntas akan dilakukan terhadap komponen – komponen pembelajaran pada kompetensi keahlian yang paling sesuai dengan kebutuhan tenaga kerja atau yang kompetensi keahliannya telah diusulkan akan dikembangkan sebagai pusat keunggulan atau COE, dan kompetensi keahlian lainnya tetap dilakukan pembenahannya namun bukan menjadi prioritas.
Diharapkan, dengan menerapkan strategi tersebut diatas, pengembangan Pusat Keunggulan dapat dilaksanakan dengan lancar dan berhasil dengan harapan.
Peta Jalan pengembangan pusat keunggulan ini digunakan sebagai acuan semua stakeholder yang terlibat dalam perencanaan, pelaksanaan, supervisi dan evaluasi program Pengembangan Pusat Keunggulan. Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Sragen
BAB I REFOKUS ATAU KAJIAN KOMPETENSI KEAHLIAN A.
Kajian Kesesuaian Kompetensi Keahlian terhadap Kebutuhan Tenaga Kerja Sebagai bagian dari upaya merealisasikan pendidikan kejuruan yang berprinsip “demand – driven”, semua kompetensi yang ada telah dikaji tingkat kesesuaiannya ter hadap kebutuhan tenaga tingkat (salah atau atau beberapa): 1
GLOBAL (Internasional/ASEAN), tenaga migran dll;
2
Nasional, kebutuhan tenaga kerja program Pemerintah (Enam Sektor Ekonomi Prioritas, Sepuluh Destinasi Pariwisata, KEK, dl);
3
Regional, kebutuhan tenaga kerja program pengembangan ekonomi prioritas propinsi (perkebunan, pertanian, perikanan dls).;
4
Lokal, dengan kebutuhan tenaga kerja untuk mendukung keunggulan wilayahnya (perkebunan, pertanian, perikanan, kebudayaan, dls).
Hasil kajian terhadap setiap kompetensi yang ada dapat dilihat pada tabel 2 dibawah ini. Tabel 2. Hasil Kajian Kesesuaian Kompetensi dengan Kebutuhan Tenaga Kerja
Tingkat Kebutuhan Tenaga Kerja No.
Bidang / Program / Kompetensi
1
2
1.
2
3
Bidang Keahlian Pariwisata 1. Program Keahlian Tata Busana 1. Kompetensi Tata Busana
Global/Int/ASEAN SS 3
S 4
KS 5
TS 6
7
Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen 1. Program Keahlian Bisnis dan Pemasaran 1. Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran 2. Program Keahlian Manajemen Perkantoran 1. Kompetensi Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 3. Akuntansi dan Keuangan 1. Akuntansi dan Keuangan 4 Lembaga Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Program KeahlianTeknik Komputer dan Informatika 1. Kompetensi Keahlian Teknik 7 Komputer dan Jaringan 2. Kompetensi Keahlian 7 Multimeida
Nasional / Pemerintah SS S KS TS 7 8 9 10
7
Regional / Provinsi
Keunggulan Wilayah
SS 11
SS 15
S 12
KS 13
7
TS 14
S 16
KS 17
10
TS 18
Nilai
31
1
1
4
7
13
1
1
4
7
13
4
4
7
4
7
4
4
10
16
28 7
25
Catatan : SS = Sangat Sesuai, nilai 10 jika keterserapan lulusan kompetensi keahlian tertentu tiga tahun terakhir rata-rata ˂75 % * S = Sesuai, nilai 7 jika keterserapan lulusan kompetensi keahlian tertentu tiga tahun terakhir rata-rata = 51 - 75 %* KS = Cukup Sesuai, nilai 4 jika keterserapan lulusan kompetensi keahlian tertentu tiga tahun terakhir rata-rata = 25 - 50 %* TS = Kurang Sesuai, nilai 1 jika keterserapan lulusan kompetensi kehalian tertentu tiga tahun terakhir rata-rata = 0 - 24 %* *) Dilengkapi dengan rincian data yang akan diuji kebenaran datanya pada saat verifikasi, supervisi atau evaluasi. B.
Rangking Keseuaian Kompetensi Keahlian
Dengan menggunakan hasil kajian re-fokus bidang/program dan kompetensi keahlian yang dilakukan dengan menganalisa tingkat kesesuaian komopetensi lulusan dengan kebutuhan tenaga kerja yang ada di lapangan seperti tertuang pada tabel 1 diatas, perolehan nilai setiap kompetensi keahlian secara urut dapat dilihat pada 3. dibawah ini. Pada baris dengan nomer urut 1 adalah kompetensi yang paling banyak mendapatkan skor atau yang paling sesuai dengan kebutuhan tenaga kerja sehingga layak menjadi prioritas pembenahan agar mampu dibebani tugas tambahan sebagai prinsip atau ciri ‘pusat keunggulan’. Tabel 3. Rangking Kesesuaian Kompetensi Keahlian
No
Kompetensi Keahlian
1
1
2
Program Keahlian 3
Bidang Keahlian Pariwisata Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknologi Informasi dan Komunikasi
Tata Busana Teknik Komputer dan Informatika Teknik Komputer dan Informatika
4
Bisnis dan Manajemen
Akuntansi dan Keuangan
5
Bisnis dan Manajemen
Manajemen Perkantoran
6
Bisnis dan Manajemen
Bisnis dan Pemasaran
2 3
Bidang Keahlian 4
Tata Busana Teknik Komputer dan Jaringan Multimedia Akuntansi dan Keuangan Lembaga Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran Bisnis Daring dan Pemasaran
Dalam hal adanya alasan tertentu yang sangat kuat dan mendasar, dimungkinkan untuk memilih kompetensi keahlian dengan skor atau nilai bukan yang tertinggi untuk diprioritaskan pembenahannya sebagai calon ‘pusat keunggulan’.
BAB II KOMPONEN PENGEMBANGAN PUSAT KEUNGGUlAN Sesuai dengan strategi pengembangan secara totalitas, program Pengembangan Pusat Keunggulan dilakukan dengan terlebih dahulu melakukan Refokus atau kajian kesesuaian kompetensi keahlian terhadap kebutuhan tenaga kerja. Kajian tersebut sudah dilakukan dan menghasilkan gambaran tingkat atau skala kesesuaian dari kompetensi keahlian yang ada dari yang sangat sesuai sampai dengan tidak sesuai sama sekali.
Kompetensi Keahlian yang sangat sesuai dengan kebutuhan tenaga kerja menjadi prioritas
pembenahan
agar
menjadi
dapat
‘pusat
keunggulan’,
sedangkan
kompetensi keahlian lain dengan skor dibawahnya dapat digunakan sebagai pendekatan pembenahan melalui prinsip revitalisasi secara tuntas. Jika diasumsikan skor atau nilai yang dipeoleh salah satu kompetensi keahlian menggambarkan keberadaaan komponen yang ada, maka semakin rendah skor atau nilai yang diperoleh akan mengakibatkan beratnya pembenahan. Sebaliknya jika perolehan skor semakin besar, beban pembenahan diperkirakan akan lebih ruingan.
Komponen Pengembangan Pusat Keunggulan seperti tertuang pada tabel 4 di bawah ini. Tabel 4. Komponen Pengengembangan Pusat Keunggulan
No
Komponen
1
Kemitraan dengan IDUKA
2
Kurikulum/Pembelajaran
2
SDM
3
Tatakelola/Manajemen
4
Bangunan dan Perabot
5
Peralatan
BAB III URAIAN PROGRAM PENGEMBANGAN PUSAT KEUNGGULAN Sesuai dengan dengan hasil kajian terhadap semua kompetensi keahlian seperti tersebut diatas, maka pembenahan terhadap semua komponen sekolah melalui pendekatan revitalisasai atau pembenahan dengan prinsip ketuntasan agar dengan cepat meingkatkan keinerja sekolah, serta layak menjadi pusat keunggulan, maka dibawah ini rinci program kegiatan pengembangan yang akan direncanakan. 1.
Kemitraan Dengan IDUKA 1.1 Penyelarasan Kurikulum, PKL, Guru/instruktur tamu, Magang, Penyerapan lulusan, Inovasi produk TeFa 1.2 Penerapan Pendidikan Sistem Ganda (Dual System) 1.3 Sertifikasi Kompetensi Guru dan Siswa 1.4 Pemasaran Hasil dari Unit Produksi 1.5 Penyerapan Lulusan SMK N 1 Sragen
2.
Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran 2.1 Pengembangan Teaching Factory 2.2 Demand Driven School melalui Kelas Industri di SMK 2.3 Penguatan Karakter Pendidik dan Tenaga Kependidikan 2.4 Penguatan Pendidikan Karakter Kerja Siswa 2.5 Pengembangan Minat dan Bakat Siswa 2.6 Pengembangan Kewirausahaan berbasis Digital
3.
Pengembangan SDM 3.1 Pengadaan Guru Kejuruan 3.2 Pelatihan/Magang Industri Bagi Guru 3.3 Pengadaan Instruktur Kejuruan dari DUDI (GTK) 3.4 Peningkatan Kompetensi Tenaga Kependidikan
4.
Penguatan Tatakelola/Manajemen 4.1 Penguatan Sistem Kepegawaian berbasis ICT 4.2 Penguatan Sistem Pengelolaan Keuangan berbasis ICT 4.3 Penguatan Sistem Kesiswaaan berbasis ICT 4.4 Penguatan Inventory Sistem Peralatan berbasis ICT 4.5 Pemutakiran sistem keamanan sekolah berbasis ICT 4.6 Peningkatan manajemen sekolah sebagai BLUD
5.
Pembenahan Bangunan 5.1 Ruang Pembelajaran Umum 5.1.1 Ruang Kelas 5.1.2 Ruang Lab Bahasa 5.1.3 Ruang Perpustakaan 5.1.4 Ruang TIK
5.2 Ruang Praktek/Lab Umum (C1) 5.2.1 Kompetensi Keahlian Multimedia -
R. Praktek/L. Umum C1.A1
-
R. Praktek/L. Umum C1.A2
5.2.2 Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan -
R. Praktek/L. Umum C1.B1
-
R. Praktek/L. Umum C1.B2
5.3 Ruang Praktek/Lab Keahlian (C2) 5.3.1 Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran -
R. Praktek/L. Keahlian C2.A1
-
R. Praktek/L. Keahlian C2.A2
5.3.2 Kompetensi Keahlian Multimedia -
R. Praktek/L. Keahlian C2.B1
-
R. Praktek/L. Keahlian C2.B2
5.4 Ruang Pimpinan dan Administrasi 5.4.1 R. Kepala Sekolah 5.4.2 R. Wakil Kepala Sekolah 5.4.3 R. TU 5.4.4 R. Penunjang a. R. Ibadah b. R. UKS c. R. BP d. R. OSIS e. R. Toilet f.
R. MRC
g. R. Sirkulasi h. R. Kantin i.
R. Parkir
5.5 Lingkungan (Jalan komplek, Taman, Belajar Terbuka)
5.5.1 Jalan Komplek 5.5.2 Taman 5.5.3 Ruang Belajar Terbuka (gazebo) 6.
Pembenahan Peralatan Praktik 6.1 Pemutakhiran Fasilitas Peralatan Praktik 6.2 Perbaikan, Perawatan dan Kalibrasi Peralatan 6.3 Pengadaan Peralatan sesuai dengan Industri 4.0
BAB IV KEBUTUHAN DAN SUMBER BIAYA PENGEMBANGAN PUSAT KEUNGGULAN Perkiraan kebutuhan dan sumber biaya Pengembangan Pusat Keunggulan dilakukan dengan menghitung setiap program dan kegiatan pembenahan komponen dan dengan melakukan pendekatan terhadap beberapa sumber yang potensial untuk berkontribusi dapat terlihat pada table 5 di bawah ini.
Tabel 5. Perkiraan Kebutuhan dan Sumber Dana Pengembangan Pusat Keunggulan
No
Komponen Pusat
1 2
3 4
5 6
Kemitraan Dengan Rp. 13.000.000 IDUKA Pengembangan Rp. 100.000.000 Kurikulum dan Pembelajran Peningkatan SDM Rp. 25.000.000 Penguatan Rp. 15.000.000 Tatakelola/ Manajemen Pembenahan Rp. 297.000.000 Bangunan Pembenahan Rp. 100.000.000 Peralatan Total Biaya/Sumber Rp. dana Total Biaya Seluruhnya
Sumber Dana Pemprov Pemda
Lainnya
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp.
Rp. RP 550.000.000
BAB V RENCANA JADWAL PELAKSANAAN PENGEMBANGAN PUSAT KEUNGGULAN Sesuai dengan perhitungan, penyelesaian pengembangan pusat keunggulan yang mencakup pembenahan komponen seperti diuraikan diatas akan selesai dalam kurun waktu 4 (empat) tahun sesuai table 6 Rencana Jadwal Pelaksanaan Pengembangan Pusat Keunggulan dibawah. Tabel 6. Rencana Jadwal Pelaksanaan Pengembangan Pusat Keunggulan
No
Komponen
Ke I
1
Kemitraan Dengan IDUKA
2021
2
Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran
2021
3
Pengembangan SDM
4
Penguatan Tatakelola/Manajemen
5
Pembenahan Bangunan
6
Pembenahan Peralatan
Ke 2
Tahun Ke 3
Ke 4
2022 2023 2022 2022
2021
Lampiran
1. 2. 3.
Protret SMK (contoh) Rancangan detil setiap komponen program dan kegiatan revitalisasai (dikembangkan sendiri) Dokumen lainnya (disiapkan sendiri)
Lampiran 2. Rancangan detil setiap komponen program dan kegiatan revitalisasai 2.1 Detail rancangan program dan kegiatan pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran (program-program dan kegiatan yang terkait dengan lingkup pengembangan kurikulum dan pembelajaran berikut perhitungan biaya (RPD dan RAB)) 2.2 Detail rancangan program dan kegiatan pengembangan SDM (programprogram dan kegiatan yang terkait dengan lingkup pengembangan SDM sekolah berikut perhitungan biaya (RPD dan RAB)) 2.3 Detail rancangan program dan kegiatan pengembangan bangunan (rancanganrancangan dan kegiatan yang terkait dengan lingkup pengembangan bangunan sekolah berikut perhitungan biaya (DED, dan RAB)) 2.4 Detail rancangan program dan kegiatan pengembangan peralatan (rancanganrancangan dan kegiatan yang terkait dengan lingkup pengembangan peralatan termasuk penggantian, penambahan pengadaan baru berikut perhitungan biaya (spesifikasi, jumlah, harga satuan dan nilai total) 2.5 Detail rancangan program dan pengembangan manajemen sekolah (BLUS) (program-program dan kegiatan yang terkait dengan lingkup pengembangan manajemen sekolah atau BLUD/S berikut perhitungan biaya (RPD dan RAB)) Lampiran 3. Dokumen lainnya
POTRET SEKOLAH SMK NEGERI 1 SRAGEN TAHUN 2021 A. IDENTITAS SEKOLAH 1. 2. 3.
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sragen Status Sekolah : a) Negeri b) Bidang Keahlian 1. Teknologi dan Rekayasa 2. Energi dan Pertambangan 3. Teknologi Informasi dan Komunikasi 4. Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 5. Agribisnis dan Argoteknologi 6. Kemaritiman 7. Bisnis dan Manajemen 8. Pariwisata 9. Seni dan Industri Kreatif
4
Alamat Jalan Kelurahan Kecamatan Kabupaten Provinsi Telepon / Email / Web
: : : : : :
Swasta
1968
Tahun Pendirian
Jl. Ronggowarsito Sragen Wetan Sragen Sragen Jawa Tengah 0271-891163 / [email protected] / www.smkn1sragen.sch.id
X
Kelas XI XII
Tot
Jumlah Siswa X XI XII Tot
1 2 1 3 4 2
1 2 1 3 5 2
3 6 3 9 14 6
36 35 35 72 72 70 36 36 33 108 105 106 144 180 177 72 72 70
Kompetensi Keahlian 1 2 3 4 5 6
Tata Busana Teknik Komputer dan Jaringan Multimedia Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran Akuntansi dan Keuangan Lembaga Bisnis Daring dan Pemasaran
1 2 1 3 5 2
106 214 105 319 501 214
Guru Prod
Akreditasi
B. KOMPETENSI KEAHLIAN, AKREDITASI, SISWA DAN GURU
3 7 3 11 14 5
A A A A A A
C. SARANA DAN PRASARANA 1 Lahan 1.1 Luas Tanah Total 1.2 Luas Bangunan 1.3 Status Kepemilikan a. Milik Pemerintah b. Milik Yayasan c. Sewa Guna 1.4
Letak Lokasi
a)
m2 m2 m2 m2 m2 Dalam Kota
b)
Luar Kota
Jarak dari kota
2 Ruang Pembelajaran Umum 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
Ruang Kelas Lab. Bahasa Perpustakaan Ruang TIK Ruang Seni Budaya, Prakarya, Karawitan Ruang/Lahan/R. Bermain/Olahraga/Kesenian/Upacara
km
Kondisi Bangunan/Lahan Jml Luas Total 42 1 1 1 1 3
m2 m2 m2 m2 m2 m2
B 40 1
PR 2 1
1 1 3
Biaya Rehab/Penataan jt 328 jt 412 jt jt jt jt
3 Ruang Praktik/Lab Umum Yang Dimiliki
Kondisi Bangunan/Lahan Jml
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Lab. Pemasaran Lab. OTKP Lab. Akuntansi / Perbankan Lab. Komputer Jaringan Lab. Tata Busana Lab. Multimedia
Luas Total
1 2 3 2 4 1
B
m2 m2 m2 m2 m2 m2
PP
Biaya Rehab/Penataan
1 2 3 2 4 1
jt jt jt jt jt jt
4 Ruang/Lahan Prak k Keahlian dan Peralatannya Yang Dimiliki (sebutkan) 4.1 Kompetensi Keahlian
Teknik Komputer dan Jaringan Kondisi Ruang / Lahan
Nama Ruang
1 Ruang Praktik-1 2 Ruang Praktik-2 3 Ruang Bengkel 4 B = Baik, tidak perlua perbaikan
4.1 Kompetensi Keahlian
Luasan
B
72 m2 72 m2 27 m2 m2
PP Biaya Rehap
Kondisi peralatan Praktik B
jt
1
jt jt
PP = Perlu perbaikan, pengadaan, penataan
BP = Biaya Perbaikan/pengadaan
Multimedia Kondisi peralatan Praktik
Kondisi Ruang / Lahan Nama Ruang
1 Ruang Praktik 2 Ruang Alat MM 3 B = Baik, tidak perlua perbaikan
4.1 Kompetensi Keahlian
Luasan
B
72 m2 36 m2 m2
PP Biaya Rehap
P
1 2 3 4 5
Ruang Praktik-1 Ruang Praktik-2 Ruang Praktik-3 Ruang Praktik-4
B = Baik, tidak perlua perbaikan
4.1 Kompetensi Keahlian
jt jt jt
PP = Perlu perbaikan, pengadaan, penataan
BP = Biaya Perbaikan/pengadaan
Tata Busana Kondisi peralatan Praktik
Luasan
72 72 108 270
m2 m2 m2 m2 m2
B
PP Biaya Rehap
P
1 Ruang Praktik-1 2 Ruang Praktik-2 3 B = Baik, tidak perlua perbaikan
4.1 Kompetensi Keahlian
PP = Perlu perbaikan, pengadaan, penataan
BP = Biaya Perbaikan/pengadaan
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran Kondisi peralatan Praktik
Luasan
B
PP Biaya Rehap
P
1 Ruang Praktik-1 2 Ruang Praktik-2 3 Ruang Praktik-3 4 5 B = Baik, tidak perlua perbaikan
PP Biaya Perbaikan
72 m2 72 m2
m2 PP = Perlu perbaikan, pengadaan, penataan
BP = Biaya Perbaikan/pengadaan
Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kondisi peralatan Praktik
Kondisi Ruang / Lahan Nama Ruang
PP Biaya Perbaikan
B B B B
Kondisi Ruang / Lahan Nama Ruang
PP Biaya Perbaikan
1 1
Kondisi Ruang / Lahan Nama Ruang
PP Biaya Perbaikan
2
Luasan
B
PP Biaya Rehap
P
PP Biaya Perbaikan
72 m2 72 m2 72 m2
m2 m2 PP = Perlu perbaikan, pengadaan, penataan
BP = Biaya Perbaikan/pengadaan
4.1 Kompetensi Keahlian
Bisis Daring dan Pemasaran Kondisi peralatan Praktik
Kondisi Ruang / Lahan Nama Ruang
Luasan
1 Ruang Praktik-1 2 Ruang Praktik-2 3 Ruang Praktik-3 4
PP Biaya Rehap
P
PP Biaya Perbaikan
m2
B = Baik, tidak perlua perbaikan
5.
B
72 m2 72 m2 72 m2 PP = Perlu perbaikan, pengadaan, penataan
BP = Biaya Perbaikan/pengadaan
Bangunan/Lahan/Area lainnya Kondisi peralatan Praktik
Kondisi Ruang / Lahan Nama Ruang
Luasan
1 2 3 4 5
B
PP Biaya Rehap
P
PP Biaya Perbaikan
m2 m2 m2 m2 m2
D. PRODUK SEKOLAH 1.
Unit Produksi 1.1 Kompetensi Keahlian 1.2 Jenis Usaha
1 2 3
1.3. Nama Produk atau jasa
1 2 3
1.4 Waktu mengerjakan
Pada jam belajar
Diluar jam belahar
1.5 Tempat mengerjakan a. Ruang praktik/bengkel/lab/lahan sekolah b.
Ruang yang dibuat khusus, misal Bisnis Center
c.
Di Industri
d.
Tempat lainnya
1.6 Keterlibatan DUDI dalam UP a. Sebagai pembina b.
Terlibat dalam mengerjakan
c.
Sebagai pemasar/penjual hasil UP
d.
Sebagai pemakai hasil UP
1.7 Sistem Pengelolaan a. Koperasi
2.
b.
BLUD
c.
PNBP
d.
Lainnya (jelaskan)
Teaching Factory 1.1 Kompetensi Keahlian 1.2 Jenis Usaha
1 2 3
1.3. Nama Produk atau jasa
1 2 3
1.4 Waktu mengerjakan
Pada jam belajar
1.5 Tempat mengerjakan a. Ruang praktik/bengkel/lab/lahan sekolah b.
Ruang yang dibuat khusus, misal Bisnis Center
c.
Di Industri
d.
Tempat lainnya
Diluar jam belahar
1.6 Keterlibatan DUDI dalam UP a. Sebagai pembina b.
Terlibat dalam mengerjakan
c.
Sebagai pemasar/penjual hasil UP
d.
Sebagai pemakai hasil UP
1.7 Sistem Pengelolaan a. Koperasi b.
BLUD
c.
PNBP
d.
Lainnya (jelaskan)
E. PENGALAMAN KERJA/MAGANG INDUSTRI GURU PRODUKTIF
Kompetensi Keahlian
Pengalaman Kerja atau Magang Indsutri Ketua Guru Komp. Keahl Prod. MI KI MI KI
1 Tata Busana 2 Teknik Komputer dan Jaringan 3 Multimedia 4 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 5 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 6 Bisnis Daring dan Pemasaran MI = Magang Indsutri KI = Kerja Indsutri
PENGALAMAN PELATIHAN PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
Jumlah Total
Pedagogik
Kompetensi Keahlian
Jumlah Total
Pedagogik
Tenaga Pendidik Profesional
1.
Profesional
F.
1 Tata Busana 2 Teknik Komputer dan Jaringan 3 Multimedia 4 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 5 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 6 Bisnis Daring dan Pemasaran 2.
Tenaga Kependidikan Kompetensi Keahlian
1 Tata Busana 2 Teknik Komputer dan Jaringan 3 Multimedia 4 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 5 Akuntansi dan Keuangan Lembaga 6 Bisnis Daring dan Pemasaran 3.
Kepala Sekolah Leadership Enterpreneurship
G. PRESTASI SEKOLAH Prestasi Bidang Keterampilan 1. LKS Tingkat Kota/Kabupaten Juara / Tahun
2.
3.
4.
Komp. Keahlian
Juara / Tahun
Komp. Keahlian
Juara / Tahun
Komp. Keahlian
LKS Tingkat Provinsi Juara / Tahun
Komp. Keahlian
Juara / Tahun
Komp. Keahlian
Juara / Tahun
Komp. Keahlian
LKS Tingkat Nasional Juara / Tahun
Komp. Keahlian
Juara / Tahun
Komp. Keahlian
Juara / Tahun
Komp. Keahlian
LKS Tingkat Dunia (WSC ) Juara / Tahun
Komp. Keahlian
Juara / Tahun
Komp. Keahlian
Juara / Tahun
Komp. Keahlian
Prestasi Bidang Lainnya Bentuk Kejuaraan lainnya : Provinsi
Olah raga
Nasional
Seni
Internasional Bagaimana cara/bentuk sekolah menanamkan pendidikan karakter kerja di sekolah
Ekstrakurikuler
:
K3
:
UKS
:
Ketarunaan
:
Kesimpulan, apakah pendidikan karakter sudah dilaksanakan? Sudah
H. KERJA SAMA DU/DI Kompetensi Keahlian
1 Tata Busana
Jumlah DUDI 17
2 Teknik Komputer dan Jaringan
33
3 Multimedia
10
4 Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
25
5 Akuntansi dan Keuangan Lembaga
50
6 Bisnis Daring dan Pemasaran
13
H. PERAN DINAS PENDIDIKAN PROVINSI 1.
Bagaimana peran Dinas Pendidikan Provinsi dalam KBM di Sekolah? a. sangat Mendukung b.
Mendukung
c.
Belum Mendukung
Jelaskan jika tidak mendukung / belum mendukung
2.
4.
Bentuk Dukungan yang diberikan ke sekolah? a. Financial b.
Fasilitas
c.
Program Pengembangan
d.
Bentuk dukungan lainnya
Bagaimana cara Dinas Pendidikan Provinsi melakukan penilaian kinerjaKepala Sekolah? a. Program Khusus Penilaian b.
Wawancara langsung
c.
Portofolio
d.
Cara lainnya, sebutkan
Sragen, 3 Maret 2021 Kepala SMK Negeri 1 Sragen
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003
Nama SMK NPSN Alamat
: SMK NEGERI 1 SRAGEN : 20313046 : JL. RONGGOWARSITO SRAGEN KEL. SRAGEN WETAN KEC. SRAGEN KAB. SRAGEN
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SRAGEN Alamat : Jalan Ronggowarsito, Sragen Kode Pos 57214 Telepon 0271-891163 Faksimile 0271 – 891328 Email : [email protected]
KATA PENGANTAR Syukur dan Terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan berkatnya kita dapat menyelesaikan penyusunan Program dan kegiatan pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran untuk tahun pelajaran 2021/2021 Hal ini sesuai dengan Tugas dan Fungsi Wakil Kepala Sekolah Bidang kurikulum adalah; (1) menjabarkan kurikulum menjadi program operasional pembelajaran di sekolah melalui analisis kurikulum, sinkronisasi, menetapkan kurikulum validasi; (2) menetapkan program pembelajaran, jadwal kegiatan, pembagian tugas mengajar, jadwal pelajaran dan bahan ajar; (3) mengorganisasi/mengkoordinasi kbm baik normatif, adaptif maupun produktif yang terdiri dari : persiapan KBM, pelaksanaan KBM, evaluasi hasil belajar, analisis hasil evaluasi belajar, perbaikan dan pengayaan;
(4)
mengelola
administrasi
pendidikan/pengajaran;
dan
(5)
merencanakan dan menyusun program pengembangan kurikulum. Tujuan penyusunan Program Kerja dan Rencana Kerja ini tidak lain adalah sebagai acuan dan pedoman yang harus dikerjakan oleh Wakil Kepala Sekolah selama tahun Pelajaran 2021/2022 Mudah-mudahan dengan adanya Program Kerja ini akan meningkatkan kinerja, sesuai dengan Visi dan Misi SMK Negeri 1 Sragen. Penyusun menyadari bahwa Program Kerja dan Rencana Kerja ini masih belum sempurna dari harapan, oleh karena itu Penyusun mengharapkan saran dan kritikan yang bersipat membangun dari semua pihak untuk perbaikan Program Kerja ini pada masa-masa yang akan datang.
Kepala SMK Negeri 1 Sragen
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003
RANCANGAN PROGRAM DAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN A.
Sasaran Mutu Bidang Kurikulum dan Pembelajaran Sasaran mutu Bidang Kurikulum dan Pembelajaran SMK Negeri kherysuryawan.blogspot.compada tahun Pelajaran 2021/2022 adalah : 1. 91 % - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi pengetahuan sesuai dengan tingkat kompetensi 2. 3. 4.
91 % - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi ketrampilan sesuai dengan tingkat kompetensi 91% - 100% guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakteristik peserta didik dan mata pelajaran Peserta Didik memiliki ketrampilan bertindak secara mandiri, kolaboratif, dan komunikatif dalam menampilkan kinerja mandiri dengan pengawasan langsung atasan berdasarkan kuantitas, kualitas terukur sesuai standar kompetensi kerja, dan dapat diberikan tugas membimbing orang lain yang diperoleh dari pengalaman belajar dan kegiatan lain meliputi 1) Praktik di DUDI, 2) Praktik lab/bengkel sekolah 3) pelaporan tugas / kegiatan, 4) presentasi hasil penugasan 5) keterlibatan dalam kepanitian, 6)
5.
6. 7.
keterlibatan dalam lomba kompetensi siswa Sekolah memiliki struktur organisasi yang lengkap dan efektif sesuai dengan ketentuan, melalui langkah berikut: 1) diputuskan, 2) ditetapkan, 3) disosialisasikan, 4) disahkan Peserta Didik mengikuti berbagai ujian : 1) Ulangan, 2) Ujian Sekolah, 3) Ujian Nasional, 4) Ujian Unit Kompetensi, 5) Uji Kompetensi Keahlian Guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar dengan langkah : 1) menetapkan tujuan penilaian, 2) menyusun kisi-kisi ujian, 3) mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian, 4) melakukan analisis kualitas instrumen, 5) melaksanakan penilaian, 7) melaporkan, 8) memanfaatkan hasil penilaian
B.
Sasaran Kerja Bidang Kurikulum dan Pembelajaran Untuk mencapai sasaran Bidang Kurikulum dan Pembelajaran dalam rangka fokus pada ketercapaian tujuan maka pada tahun Pelajaran 2021/2022 menetapkan sasaran kerja bidang kurikulum adalah sebagai berikut : 1. Pemetaan atau pembagian rombongan belajar bagi peserta didik baru tahun Pelajaran 2021/2022. 2. Menyusun Jadwal Pelajaran TP 2020/2021 bersama dengan Ketua Kompetensi Keahlian. 3. Memastikanperencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil pembelajaran sesuai dengan prinsip pembelajaran kurikulum 2013, melalui kegiatan perencanaan, monitoring dan supervisi akademis.
4. 5. 6.
7.
8.
9.
Merencanakan dan melaksanakan penilaian tingkat satuan pendidikan (PTS, PAS, USBN, UKK, dan UNBK) Memastikan kegiatan/ program literasi dapat berjalan dengan baik. Menyusun dan mereview kembali Standar Operasional Prosedure (SOP) dan atau Juknis yang ada di Bidang Kurikulum agar diperoleh SOP yang implementatif. Meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam menyusun soal High Order Thinking Skill (HOTS) melalui kegiatan bimbingan teknis atau optimalisasi peran MGMP tingkat sekolah. Merencanakan dan melaksanakan pengembangan kurikulum berbasis industri melalui penyelarasan kurikulum dengan industri, program kelas industri, dan pengembangan teaching factory. Mendorong Peran LSP - P1 SMK Negeri 1 Sragen dalam melaksanakan sertifikasi kompetensi bagi peserta didik.
10. 100 % Peserta didik kelas XII Tahun Pelajaran 2021/2022 lulus dari SMK Negeri 1 Sragen. 11. Meningkatkan kompetensi TIK guru khususnya dalam proses pembelajaran dan penilaian hasil belajar. 12. Menyusun K13 SMK Negeri 1 Sragen Tahun Pelajaran 2021/2022 dan memastikan bahwa dokumen K13 telah ditandatangani Kepala Sekolah ditetapkan oleh ketua komite Sekolah dan disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah.
C.
Rancangan Program Dan Kegiatan Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran Program kerja bidang kurikulum merupakan uraian kerja, tujuan, Indikator ketercapaian, dan unsur yang terlibat dalam kegiatan yang direncanakan oleh bidang kurikulum SMK Negeri 1 Sragen. Dasar penyusunan program kerja bidang kurikulum adalah sasaran mutu, dan sasaran kerja, serta rencana kerja tahunan SMK Negeri 1 Sragen Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun Rancangan Program Dan Kegiatan Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran SMK Negeri 1 Sragen Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah seperti pada tabel berikut di bawah ini :
NO A.
NAMA KEGIATAN Standar Isi 1. Penyusunan Program Kerja Kurikulum
URAIAN KEGIATAN
TUJUAN KEGIATAN
Rapat koordininasi WKS 1 bersama staff untuk penyusunan program kerja
Untuk menyusun program kerja yang sesuai dengan sasaran kerja dan mutu WKS bidang kurikulum Untuk mewujudkan Peraturan Akademik yang implementatif dan dipedomani seluruh warga SMK Negeri kherysuryawan.blogspot.co m Untuk menyusun jadwal pelajaran semester genap TP 2021/2022
2.
Penyusunan Peraturan Akademik
Rapat penyusunan peraturan SMK Negeri 1 Sragen TP 2021/2022
3.
Penyusunan Jadwal Pelajaran Semester Genap TP 2021/2022
Rapat penyusunan jadwal pelajaran semester genap TP 2021/2022
INDIKATOR KETERCAPAIAN
UNSUR YANG TERLIBAT
PENANGGUNG JAWAB
WAKTU
Tersusunnya program kerja WKS bidang kurikulum SMK Negeri 1 Sragen TP 2021/2022 Tersusunnya Peraturan Akademik SMK Negeri 1 Sragen TP 2021/2022
WKS 1, Staff WKS 1
WKS 1
Juli 2021
WKS 1 dan Staff
WKS 1
Juli 2021
Tersusunnya Jadwal Pelajaran semester genap TP 2021/2022
Kepala Sekolah, WKS 1, Ketua Kompetensi Keahlian
Kepala Sekolah
Desember 2021
KET
NO
B.
NAMA KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
TUJUAN KEGIATAN
4.
Pengembangan Kurikulum SMK Negeri 1 Sragen Berbasis Industri
a. Rapat evaluasi implementasi K dan penyusunan draft K13 oleh Tim Pengembang Kurikulum b. Workshop Review draft K13 TP 2021/2022 c. Penyelarasan Kurikulum dengan DUDI d. Finalisasi Dokumen K13 TP 2021/2022
a. Mengembangkan K13 berdasarkan hasil evaluasi implementasi K13 b. Menyelaraskan kurikulum dengan DUDI dan revisi K13 agar sesuai dengan peraturan terbaru dan kompetensi yang dibutuhkan DUDI c. Menyelaraskan kompetensi dasar, IPK, atau materi pembelajaran dengan kebutuhan DUDI d. Mengesahkan dokumen K13 yang telah direview oleh tim
5.
Pembagian Tugas Mengajar Guru
Rapat penyusunan pembagian tugas mengajar guru TP 2021/2022
Untuk menyusun pembagian tugas mengajar guru
Kegiatan pengadaan buku teks pelajaran / buku guru dan buku siswa (pemerintah), buku non teks pelajaran, modul pembelajaran
Untuk memastikan semua peserta didik dapat menggunakan sumber belajar / buku teks dan atau buku pendamping yang sesuai baik secara kualitas maupun kuantitas Untuk meningkatkan
Standar Proses 1. Pengadaan Buku Pemerintah dan Buku Pendamping
2.
Workshop
Pelatihan bagi guru SMK
INDIKATOR KETERCAPAIAN a. Tersusunnya Draft Dokumen K13 hasil usulan dari DUDI dan perbaikan berdasarkan evaluasi b. Tersusunnya Kurikulum yang sesuai dengan POS dan peraturan yang berlaku c. Tersusunnya Kurikulum yang selaras dengan Industri d. Adanya Dokumen K13 TP 2021/2022 yang telah ditanda tangani Kepala Sekolah, ditetapkan Komite Sekolah, dan Disahkan/divalidasi oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tersusunnya Beban Mengajar Guru yang sesuai dengan peraturan yang berlaku
PENANGGUNG JAWAB Kepala Sekolah
Mei 2021
Kepala Sekolah, WKS 1, Ketua Kompetensi Keahlian
Kepala Sekolah
Juni 2021
Adanya buku teks pelajaran, non teks dan modul pembelajaran yang digunakan oleh peserta didik dalam proses pencapaian kompetensi
WKS 1, Ketua Kompetensi Keahlian, Ketua MGMP, dan guru mata pelajaran
Kepala Sekolah
Juli 2021
Guru mampu menyusun
Kepala Sekolah, WKS 1,
Kepala Sekolah
Desember
UNSUR YANG TERLIBAT Tim Pengembang K13, WKS 1 dan Staff, Ketua Kompetensi Keahlian, DUDI
WAKTU
KET
NO
NAMA KEGIATAN
3.
Penulisan soal HOTS bagi guru SMK Negeri 1 Sragen Rapat Koordinasi WKS Bidang Kurikulum, Kesiswaan, Humas dengan Kaproli, Ketua MGMP Mata Pelajaran dan Koordinator BP BK
4.
Rapat Koordinasi Wali Kelas dengan orang tua wali siswa
5.
Program Link and Match Dengan DUDI
URAIAN KEGIATAN Negeri 1 Sragen tentang penulisan soal HOTS Rapat WKS 1 dan Staff bersama dengan WKS 2, 3, dan 4, Ketua Kompetensi Keahlian ketua MGMP Mapel, dan Koordinator BP BK dalam rangka koordinasi terkait pelaksanaan pembelajaran dan bimbingan Rapat antara wali kelas dengan orangtua peserta didik yang diampu dalam rangka mewujudkan pendidikan peserta didik secara utuh dan terintegrasi a. Pengembangan Teaching Factory Rapat Evaluasi Implementasi model pembelajaran Taching Factory Implementasi model pembelajaran teaching factory pada semua kompetnsi keahlian b. Pengembangan Kelas Industri
TUJUAN KEGIATAN kompetensi guru dalam menyusun instrumen evaluasi / soal tipe HOTS Adanya koordinasi dan sinergi antara unit kerja dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK Negeri 1 Sragen
INDIKATOR KETERCAPAIAN soal bertipe HOTS
UNSUR YANG TERLIBAT
PENANGGUNG JAWAB
guru SMK Negeri 1 Sragen
WAKTU 2021
Semua unit kerja melaksanakan tugas pokok dan fungsinya terkait peningkatan proses pembelajaran dan bimbingan dengan baik
Kepala Sekolah, WKS, Ketua Kompetensi Keahlian, Ketua MGMP dan Koordinator BP BK
Kepal Sekolah
September 2021
a. Sebagai wadah untuk menyampaikan informasi program sekolah kepada orangtua siswa b. Menyamakan visi dan misi antara orangtua dan sekolah dalam mendidik peserta didik a. Untuk mengevaluasi pengembangan teaching factory dalam rangka peningkatan kualitas implementasi tefa
Adanya persamaan persepsi antara orangtua siswa dan sekolah dalam melaksanakan proses pembelajaran di SMK Negeri 1 Sragen
Kepala Sekolaah, WKS 1, Wali Kelas, Orangtua peserta didik
Kepala Sekolah
Oktober 2021 Maret 2022
Adanya hasil evaluasi dan rencana tindak lanjut
Kepala Sekolah, DUDI WKS, Ketua Kompetensi Keahlian, dan Guru
Kepala Sekolah
Agustus 2021
b. Untuk mengevaluasi kegiatan kelas industri
Adanya hasil evaluasi dan rencana tindak lanjut
Kepala Sekolah, DUDI WKS, Ketua Kompetensi
Kepala Sekolah
September 2021
Februari 2021
KET
NO
NAMA KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN Rapat evaluasi pelaksanaan kelas industri
6.
7.
Penguatan Program Literasi Sekolah
Program Persiapan UNBK Tahun 2020
TUJUAN KEGIATAN dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran berbasis industri a. Untuk meningkatkan kuantitas dan jenis buku bacaan yang akan digunakan dalam kegiatan literasi
INDIKATOR KETERCAPAIAN
UNSUR YANG TERLIBAT
PENANGGUNG JAWAB
WAKTU
Keahlian, dan Guru
a.
Pengadaan Buku non teks pelajaran
Adanya buku noon teks pelajaran untuk dimanfaatkan dalam kegiatan literasi baca
Kepala Sekolah, WKS 1, Kepala Perpustakaan, WKS 3, Tim GLS
b.
Pengadaan Almari/ tempat buku bacaan pada setiap ruang belajar/ kelas
b. Sebagai tempat buku non teks dalam rangka mendukung kegiatan literasi pda setiap ruang belajar
Adanya almari / tempat buku pada setiap ruang belajar
Agustus 2021
c.
Rapat Koordinasi Tim Gerakan Literasi Sekolah SMK Negeri 1 Sragen
c. Untuk mnyusun program kerja literasi dalam rangka meningkatkan kualitas dan jenis literasi
Adanya Program Kerja Tim Literasi
Agustus 2021
a.
Penyusunan dan Penggandaan Modul Persiapan UNBK sesuai dengan SKL yang ada
a. Untuk menyusun modul persiapan UNBK dalam rangka meningkatkan kemampuan dan ketrampilan menyelesiakan soal-soal tipe UNBK pada setiap mata pelajaran
Tersusunnya Modul Persiapan UNBK dari setiap mata pelajaran yang diujikan
b.
Kegiatan penambahan pembelajaran/tutorial
b. Untuk mempersiapkan materi dan mental
Kepala Sekolah, WKS 1 dan Staff, Ketua Kompetensi Keahlian, Guru mapel yang diujikan dalam UNBK
Kepala Sekolah
WKS 1
Agustus 2021
Desember 2021
KET
NO
NAMA KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN untuk mata pelajaran yang diujikan dalam UNBK
8.
Pemantauan, Monitoring, dan evaluasi Proses Pembelajaran
Supervisi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran
1.
Sosialisasi Penilaian (komponen, teknik, dan instrumen penilaian)
2.
Pengembangan dan implementasi e rapor SMK untuk penyusunan Laporan Hasil Belajar Siswa Kegiatan Penilaian Harian (Ulangan Harian)
Rapat koordinasi dan sosialisasi tentang komponen, teknik, dan instrumen penilaian bagi semua guru SMK Negeri 1 Sragen Sosialisasi dan implementasi Erapor SMK untuk penyusunan Laporan Hasil Belajar Siswa
TUJUAN KEGIATAN siswa dalam rangka menghadapi UNBK sehingga rata-rata nilai UNBK SMK Negeri 1 Sragen pada TP 2020/2021 meningkat Untuk mengetahui kualitasimplementasi pembelajaran guru dalam rangka melakukan tindakan berbaikan secara berkelanjutan
INDIKATOR KETERCAPAIAN Terlaksananya program tutorial bagi kelas XII
UNSUR YANG TERLIBAT
PENANGGUNG JAWAB
WAKTU Januari s.d Maret 2022
Adanya dokumen hasil supervisi dan evaluasi guru
Kepala Sekolah dan tim supervisi
Kepala Sekolah
September 2021 dan Maret 2022
Untuk meningkatkan pemahaman guru SMK Negeri 1 Sragen tentang penilaian hasil belajar
Guru di SMK Negeri 1 Sragen memahami tentang komponen, teknik, dan instrumen penilaian hasil belajar.
Kepala Sekolah dan semua guru
WKS 1
Oktober 2021
Semua guru memahami dan bisa menggunakan aplikasi erapor sebagai wujud implementasi sistem informasi managemen di SMK Negeri 1 Sragen Untuk mengukur kompetensi yang dimiliki peserta didik setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran untuk beberapa kompetensi dasar atau materi tertentu
Tersusunnya Rapor Hasil Belajar siswa menggunakan eraport SMK
Kepala Sekolah dan Semua guru
WKS 1
Desember 2021
Adanya dokumen hasilpekerjaan peserta didik dan nilai hasil penilaian harian
Guru, peserta didik
guru
Juli 2021 s.d. Mei 2022
C.
3.
Penilaian terhadap kompetensi yang telah dipelajari peserta didik melalui kegiatan ulangan harian, penugasan, danatau tes lisan
KET
NO
NAMA KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
TUJUAN KEGIATAN
Penilaian oleh sekolah terhadap kompetensi yang dimiliki peserta didik setelah 8 s.d. 9 minggu efektif Penilaian oleh sekolah yang dilaksanakan secara bersama-sama untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik selama satu semester
Untuk mengukur kompetensi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 8 s.d. 9 minggu efektif Untuk mengukur kompetensi peserta didik selama satu semester
4.
Kegiatan Penilaian Tengah Semester
5.
Kegiatan Penilaian Akhir Semester Gasal
6.
Kegiatan Penilaian Kenaikan Kelas
Penilaian oleh sekolah yang dilaksanakan secara bersama-sama pada akhir semester genap bagi kelas X dan XI untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik selama satu semester
Untuk mengukur kompetensi peserta didik selama satu semester pada saat semester genap
7.
Kegiatan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN)
Penilaian oleh sekolah bagi peserta didik kelas XII dan mengacu pada standar kompetensi Lulusan
Untuk mengukur capaian kompetensi peserta didik kelas XII pada mata pelajarn tertentu dan menjadi penentu kelulusan peserta didik
8.
Kegiatan Ujian
Penilaian oleh sekolah bagi
Untuk mengukur capaia
INDIKATOR KETERCAPAIAN Semua peserta didik melaksanakan penilaian akhir semester yang dibuktikan dengan berita acara dan daftar hadir PTS Terlaksananya Penilaian akhir semester yang berkualitas Adanya daftar hadir, berita acara pelaksanaan Penilaian akhir semester, POS dan Juknis Penilaian Akhir Semester dan laporan akhir semester Terlaksananya Penilaian Kenaikan Kelas yang berkualitas Adanya daftar hadir, berita acara pelaksanaan Penilaian akhir semester, POS dan Juknis Penilaian Akhir Semester dan laporan akhir semester Terlaksananya USBN yang berkualitas dan diikuti oleh semua pserta didik kelas XII, yang dibuktikan dengan adanya berita acara, daftar hadir, POS dan Juknis USBN serta Laporan Pelaksanaan USBN Terlaksananya UNBK yang
UNSUR YANG TERLIBAT
PENANGGUNG JAWAB
WAKTU
WKS 1, Ketua Kompetensi Keahlian, Guru dan Peserta Didik
WKS 1
Oktober 2021 dan Maret 2022
Kepala Sekolah, Semua Guru, dan Peserta Didik
WKS 1
November 2021
Kepala Sekolah, Semua Guru, dan Peserta Didik
WKS 1
Mei 2022
Kepala Sekolah, Semua Guru, dan Peserta Didik Kelas XII
Kepala Sekolah
Maret / April 2022
Kepala Sekolah, Semua
Kepala Sekolah
April 2022
KET
NO
NAMA KEGIATAN Nasional Berbasis Komputer (UNBK)
URAIAN KEGIATAN peserta didik kelas XII dan mengacu pada standar nasional pendidikan khususnya mata pelajaran Bahasa Indonesia, matematika, bahasa inggris dan teori kejuruan
TUJUAN KEGIATAN kompetensi lulusan pada mata pelajaran bahasa indonesia, bahasa inggris, matematika,dan teori kejuruan
INDIKATOR KETERCAPAIAN berkualitas dan diikuti oleh semua pserta didik kelas XII, yang dibuktikan dengan adanya berita acara, daftar hadir, POS dan Juknis UNBK serta Laporan Pelaksanaan UNBK
UNSUR YANG TERLIBAT
PENANGGUNG JAWAB
Guru, dan Peserta Didik Kelas XII
Kepala SMK Negeri 1 Sragen
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003
WAKTU
KET
RENCANA ANGGARAN BIAYA PENDIRIAN DAN PENGEMBANGAN UNIT PRODUKSI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA
No
Nama Barang
Spesifikasi >>
1
Printer Digital
>> >> >> >> >> 1. 2.
2
3
Zhiyun Crane 3 Lab
Crane DJI Ronin s
>> >> >> >> >> >> >>
Mesin Cutting Plotter Rhinotec RC60 – XA (Sudah Dilengkapi Fitur AUTO CONTOUR) Mesin Press Kaos Rhinotec uk 38 x 38 cm Polyflex PVC Rhino 10 meter ( Campur Warna ) Kaos KOZE premium 10 pcs ( Campur Size ) Katalog panduan warna Rhinoflex, Ratusan Font Bola Vector Magic ( Easy Converter From JPG to Vector ) Gimbal termasuk kabel mikro-USB dan adaptor Tipe-C ZY play App akan memungkinkan mengontrol parameter dari sebagian besar kamera sambil mengontrol gimbal dan mendukung yang berikut: >> Monitor smartphone >> Transmisi gambar HDMI (resolusi tinggi) >> Kontrol gerak Mode-G (meniru joystick) >> Selang waktu >> Selang gerak >> Ikuti otomatis mode objek >> Sesuaikan nilai eksposur kamera (ISO, white balance, framing, dll.) >> Dua saluran untuk fokus dan kontrol zoom Superior 3-Axis Stabilization 3.6 kg Tested Payload Capacity Camera Control Pro Accessory Compatibility Fine Focus Control Automated Smart Features Angled Roll Motor
Harga Satuan (+ pajak 10%)
Jumlah
Satuan
Total Harga
3
paket
12,650,000
37,950,000
2
buah
12,100,000
24,200,000
3
buah
9,900,000
29,700,000
No
4
5
Nama Barang
Spesifikasi >> >> >> >> >> >> >> >> >>
Brand Name : Diat Model Number: DT750 Type : Professional Tripod Material : Aluminum Use : Video Camera Folded Length (mm): 840 Extended Length (mm): 1700 Weight (g) : 3500 Tripod Diat DT 750 Place of Origin : Guangdong, China (Mainland) professional tripod video Product name : Professional Video 3 Section Tripod DSLR >> kamera Camera Heavy Duty Tripod >> Color:Black >> Feature : Portable Flexible >> Compatible : Universal Video Camera >> Keywords : Professional Camera Tripod >> Function : Photograph >> Style : Professional Portable Tripod >> Item : Camera Accessory Spesifikasi : >> Model : Rover 66 >> Section : 4 >> Maximum Height : 1600 mm >> Minimum Height : 565 mm >> Folded Height : 410 mm >> Weight : 1.490 g >> Maximum Load : 8 kg
Tripod TAKARA ROVER 66 TRAVEL TRIPOD MONOPOD kamera DSLR R66 BASIC
SPECIFICATIONS MINI STAND TAKARA T-054 : >> Material Alumunium >> Load Capacity 5 kg >> Folded Lenght 170 mm >> Tripod Weight 450 g
Harga Satuan (+ pajak 10%)
Jumlah
Satuan
Total Harga
3
buah
1,740,000
5,220,000
2
paket
710,000
1,420,000
No
Nama Barang
6.
Vention AAB 10M Vention Kabel High Speed Cotton Braided HDMI v2.0 4K
7.
Mic BOYA BY-M1 PRO Clip On Mic Camera Smartphone PC vlog video
Spesifikasi Produk Termasuk: >> 1x Tripod Takara Rover 66 >> 1x Takara T-054 (PAKET TO54 ONLY*) >> 1x Tas Tripod >> 3x Kunci L >> 1x holder HP Large >> Lenght : 10 Meter >> Connector Type : Standard HDMI Male-Male >> Connector : 24k Gold Plated Conductor : 28AWG, 99.99% Oxygen-Free Copper, Standard >> 19pin >> Shielding : Aluminum Foil + Anti-Jamming Materials >> acket shell : HQ Cotton Braided Compatibility : Smartphones, DSLRs, camcorders, audio >> recorders, PC >> Transducer : Electret condenser >> Polar Pattern : Omni-directional >> Frequency range : 65 Hz to 18 KHz >> Signal/Noise : 78 dB SPL >> Sensitivity : -30 dB +/- 3 dB / 0 dB=1V/Pa, 1 kHz >> Output impedance : 1000 Ohm or less Battery type : LR44 included (compatible with LR44, 357 and >> SR44) >> Connector : 3.5 mm (1/8") 4 - pole gold plug >> Pad Switch : 0/-10dB >> Cable Length : 6.0 m (19.68') >> Weight : 58 g (2.05 oz)
Harga Satuan (+ pajak 10%)
Jumlah
Satuan
1
paket
370,000
370,000
3
buah
380,000
1,140,000
TOTAL
Total Harga
100,000,000
Sragen, 3 Maret 2021 Kepala SMK Negeri 1 Sragen
No
Nama Barang
Spesifikasi
Jumlah
Satuan
Harga Satuan (+ pajak 10%)
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003
Total Harga
RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN PUSAT KEUNGGULAN SMK NEGERI 1 SRAGEN TAHUN 2021 *Dalam Jawa Rincian No
Komponen/Program/Bentuk Kegiatan
1 1
2
3
Jml
Satuan
Harga Satuan
Sub-Total
2 Sosialisasi Pengembangan Pembelajaran SMK Pusat Keuanggulan 1.1 Workshop Sosialisasi Pembelajaran SMK Pusat Keuanggulan 1.2 Workshop Penyusunan Draf Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keuanggulan 1.3 Penyempurnaan Draf Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keuanggulan 1.4 Finalisasi Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keuanggulan Workshop Penguatan Pembelajaran Workshop Penguatan Pembelajaran SMK Pusat Keuanggulan dan Verifikasi Penjaminan 2.1 Mutu Pelaksanaan Pembelajaran pada SMKPusat Keuanggulan 3.1 Penyelarasan Kurikulum a. Workshop Penyelarasan Kurikulum b. Pelaksanaan Penyelarasan Kurikulum 3.2 Pelaksanaan Pembelajaran a. Rapat Penyusunan Program Pembelajaran (Pembelajaran di Sekolah dan di IDUKA, Pembelajaran Sistem Blok, Pembelajaran Berbasis Proyek, dan Penilaian Hasil Belajar)
3
4
5
6
1 1 1 1
Workshop Workshop
b. Guru (tamu) dari IDUKA 3.3 Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital) a. Workshop Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital)
Total 7 29,500,000
RDK RDK 6,850,000
1
Workshop 52,400,000
1 1 1 1
RDK Workshop
2
RDK
5
Kegiatan
1
Workshop
RDK Workshop
4
b. Rapat Pelaksanaan Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital) 3.4 Pelaksanaan Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian PKL Bersama IDUKA a. Workshop Pengembangan Program PKL Bersama IDUKA b. Rapat Penyusunan Program PKL bersama IDUKA 3.5 Pelaksanaan Sertifikasi Kompetensi Siswa oleh IDUKA Workshop Penyusunan Program Sertifikasi Kompetensi Siswa oleh IDUKA 3.6 Pelaksanaan Magang Guru dan Sertifikasinya a. Workshop Penyusunan Program Magang Guru Bersertifikat b. Pelaksanaan Magang Guru Bersertifikat di IDUKA 3.7 Pelaksanaan Komitmen IDUKA untuk Rekruitmen dan Penyaluran Lulusan, serta Pemanfaatan Fasilitas Bersama Workshop Pelaksanaan Komitmen IDUKA untuk Rekruitmen dan Penyaluran Lulusan, serta Pemanfaatan Fasilitas Bersama Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran pada SMK Pusat Keuanggulan 4.1 Workshop Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran pada SMK Pusat Keuanggulan 4.2 Evaluasi Implementasi Pembelajaran, Penyusunan Laporan dan Dokumentasi Best-Practice Pelaksanaan Pembelajaran pada SMK Pusat Keuanggulan
1
RDK
1 1
Workshop
1
Workshop
1 1
Workshop bulan
1
RDK
Workshop 11,250,000
1
RDK
TOTAL
100,000,000 Sragen, 3 Maret 2021 Kepala SMK Negeri 1 Sragen
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003
RENCANA PENGGUNAAN DANA (RPD) PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN PUSAT KEUNGGULAN SMK NEGERI 1 SRAGEN TAHUN 2021 *Dalam Jawa No 1 1
Rincian
Komponen/Program/Bentuk Kegiatan 2 3 4 Sosialisasi Pengembangan Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan 1.1 Workshop Sosialisasi Pembelajaran Org Workshop Sosialisasi Pembelajaran SMK Peserta Workshop Sosialisasi Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan Pusat Keunggulan, 1 (satu) hari/kali di sekolah mensosialisasikan konsep dan Nara Sumber (Tim Pendamping Nasional) 1 program bantuan pengembangan SMK Nara Sumber (Pengawas Pembina) 1 Pusat Keunggulan. Tim IDUKA 1 Peserta: 1 Narasumber (Tim Pendamping & Pengawas Dinas Pendidikan Provinsi (Unsur Pimpinan) Komite Sekolah 1 Pembina), IDUKA, Dinas Pendidikan Kepala Sekolah 1 Provinsi, Komite Sekolah, Kasek, Wakasek, Wakil Kepala Sekolah 5 Ketua KK Pusat Keunggulan, seluruh PTK Ketua KK Pusat Keunggulan 1 Sekolah Seluruh PTK (Tim Pusat Keunggulan, Guru Umum, Guru Produktif) 30 Pelaksanaan: di sekolah PTK KK Pusat Keunggulan 10 2 Output: pemahamam konsep dan program Panitia Bahan bantuan Pengembangan SMK Pusat Keunggulan 1.2 Workshop Penyusunan Draf Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan Workshop Penyusunan Draf Dokumen Peserta Workshop Penyusunan Draf Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan, 1 (satu) hari/kali di sekolah Menyusun Draf Nara Sumber (Tim Pendamping Nasional) Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Nara Sumber (Pengawas Pembina) Keunggulan. Tim IDUKA Peserta: Narasumber Kepala Sekolah (Tim Pendamping & Pengawas Pembina), Wakil Kepala Bidang Kurikulum IDUKA, Kasek, Wakasek Kurikulum, Ketua Ketua KK Pusat Keunggulan KK Pusat Keunggulan, PTK KK Pusat PTK KK Pusat Keunggulan Keunggulan Panitia Pelaksanaan: di sekolah Bahan
7
6
Keg
Hari
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Org
Keg
Hari
1 1 1 1 1 1 10 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 2 2 2 2 2 2 2
Org
Keg
Hari
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Org
Keg
Hari
10
1
1
50,000
500,000
250,000
3,000,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000
Total Konsumsi 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 250,000 50,000 1,500,000 500,000 100,000
9
Total
5
Konsumsi
8
Komponen Biaya 10 11
Taxi
T. Lokal
180,000 180,000
300,000 300,000
Ant. Kota
12
T. Udara
2,500,000 250,000 250,000
13
Jam Narsum 2 2 1 1
14
Honor Narasumber 900,000 900,000 900,000 900,000
15
Total Narasumber
16
17
18
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
1,800,000 1,800,000 900,000 900,000
19
Bahan
600,000
500,000
Konsumsi
50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
50,000 50,000 100,000 100,000 100,000 100,000 1,000,000 200,000
Jam Narsum 2 2
Honor Narasumber 900,000 900,000
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
1,800,000 1,800,000
Akomodasi
Bahan
600,000
440,000
Output: Draf Dokumen 1.3 Penyempurnaan Draf Dokumen Pembelajaran Pusat Keunggulan
Peserta Rapat Dalam Kantor (RDK) Penyempurnaan Draf Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan
Rapat dalam kantor/sekolah (RDK), PTK KK Pusat Keunggulan 1 (satu) hari/kali melaksanakan Penyempurnaan Draf Dokumen Kepala Sekolah Pembelajaran Pusat Keunggulan. Waka Kurikulum Peserta: petugas penyempurnaan dan dari luar sebagai sarat RDK (Tim IDUKA) Tim IDUKA Pelaksanaan: Bahan disekolah diluar jam belajar, dilanjutkan dengan PR untuk bahan Finalisasi Output: Dokumen 1.4 Finalisasi Dokumen Pembelajaran SMK Peserta Rapat Dalam Kantor (RDK) Finalisasi Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan Pusat Keunggulan Rapat dalam kantor/sekolah (RDK), PTK KK Pusat Keunggulan 1 (satu) hari/kali melaksanakan Kepala Sekolah Finalisasi Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan.
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
20
Total
5,430,000 2,330,000 1,200,000 1,200,000 50,000 50,000 250,000 50,000 1,500,000 500,000 100,000 500,000 13,160,000 Total
2,450,000 1,850,000 100,000 100,000 100,000 100,000 1,000,000 200,000 440,000 6,340,000 Total
50,000
500,000
250,000
3,000,000
50,000
50,000
250,000
300,000
50,000
50,000
250,000
300,000
50,000
50,000
250,000
1
900,000
900,000
1,200,000 200,000
200,000
5,000,000 Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
Total
21
29,500,000
SMK Pusat Keunggulan.
2
Waka Kurikulum
1
1 Tim IDUKA Peserta: petugas penyempurnaan dan dari Bahan 1 luar sebagai sarat RDK (Tim IDUKA) Pelaksanaan: Workshop Penguatan Pembelajaran 2.1 Workshop Penguatan Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan Workshop Penguatan Pengembangan SMK Peserta Workshop Penguatan Pengembangan SMK Pusat Keunggulan Org Pusat Keunggulan, 1 (satu) hari/kali di Nara Sumber (Tim Pendamping Nasional) sekolah memvalidasi dokumen 1 pembelajaran SMK Pusat Keunggulan dan Pengawas Pembina (Verifikasi Penjaminan Mutu) Tim IDUKA 1 verifikasi Penjaminan Mutu SMK. Peserta: Narasumber (Tim Pendamping Nasional), Pengawas Pembina, Tim IDUKA, Dinas Pendidikan Provinsi, Komite Sekolah, Kasek, Wakasek, Ketua KK Pusat Keunggulan, Seluruh PTK Sekolah Pelaksanaan: di sekolah
3
1
50,000
50,000
1
1
50,000
50,000
1
1
250,000 250,000
1
900,000
300,000
900,000
1,200,000 200,000
200,000 5,000,000
Keg
Hari
1
3
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
1
1
50,000
50,000
1
900,000
900,000
1,250,000
1
1
50,000
50,000
250,000
1
900,000
900,000
1,200,000
250,000
1
900,000
900,000
1,200,000
300,000
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
Total
6,850,000 -
Dinas Pendidikan Provinsi (Unsur Pimpinan)
1
1
1
50,000
50,000
Komite Sekolah
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Kepala Sekolah
1
1
3
50,000
150,000
150,000
Wakil Kepala Sekolah
5
1
3
50,000
750,000
750,000
Ketua KK Pusat Keunggulan
1
1
3
50,000
150,000
150,000
1
3
50,000
1,500,000
1,500,000
1
3
50,000
300,000
1
3
Seluruh PTK (Tim Pusat Keunggulan, Guru Umum, Guru Produktif) 10 Output: 1. Dokumen Pembelajaran SMK Pusat Keunggulan tervalidasi, 2. Pengisian Instrumen Penjaminan Mutu SMK terverifikasi
1
Panitia
2
Bahan
300,000 300,000
300,000 6,850,000 52,400,000
Pelaksanaan Pembelajaran pada SMK Pusat Keunggulan 3.1
Penyelarasan Kurikulum
a. Workshop Penyelarasan Kurikulum, 1 (satu) hari/kali di sekolah melaksanakan penyelarasan kurikulum.
Peserta Workshop Penyelarasan Kurikulum
Pelaksanaan: di sekolah
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum1
Honor Narasumber 900,000
Total Narasumber 900,000
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
Total
Keg
Hari
2
1
1
50,000
Total Konsumsi 100,000
Pengawas Pembina
1
1
1
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
Kepala Sekolah Peserta: IDUKA, Pengewas Pembina, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Ketua KK Pusat Keunggulan, Guru Produktif Ketua KK Pusat Keunggulan KK Pusat Keunggulan Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Bahan
Konsumsi
Taxi
Org
Tim IDUKA
250,000
1,250,000
250,000
300,000
300,000
300,000 2,250,000
Output: pemahamam konsep dan draf b. Pelaksanaan Penyelarasan Kejuruan Tujuan : Menyelaraskan kurikulum kompetensi keahlian yang diPusat Keunggulankan dengan kebutuhan IDUKA Menyelarasakan Kurikulum KK Pusat Keunggulan
Peserta Rapat Dalam Kantor (RDK) Penyelarasan Kurikulum
Rapat dalam kantor/sekolah (RDK), Tim IDUKA 1 (satu) kali 1 (satu) hari Pengawas Pembina melaksanakan penyelarasan Kepala Sekolah kurikulum sampai selesai. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Peserta: IDUKA, Pengewas Ketua KK Pusat Keunggulan Pembina, Kepala Sekolah, Waka Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Kurikulum, Ketua KK Pusat 3.2 a.
Keunggulan, Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Pelaksaaan Pembelajaran
Bahan
Rapat Penyusunan Program Pembelajaran (Pembelajaran di Sekolah dan di IDUKA, Pembelajaran Sistem Blok, Pembelajaran Berbasis Proyek, dan Penilaian Hasil Belajar). Rapat dalam kantor/sekolah (RDK),
Peserta Rapat Dalam Kantor (RDK) Penyusunan Program Pembelajaran (Pembelajaran di Sekolah dan di IDUKA, Pembelajaran Sistem Blok, Pembelajaran Berbasis Proyek, dan Penilaian Hasil Belajar)
2 (dua) kali 1 (satu) hari melaksanakan penyusunan
Org
Keg
Hari
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
2
1
1
50,000
100,000
250,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
1
Honor Narasumber 900,000
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
900,000
Total
1,250,000 300,000
500,000 200,000
200,000 3,150,000
Org
Keg
Hari
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
Tim IDUKA
2
2
1
50,000
200,000
250,000
Pengawas Pembina
1
2
1
50,000
100,000
250,000
T. Udara
Jam Narsum
1
Honor Narasumber
900,000
Total Narasumber
900,000
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
Total
1,350,000 350,000
melaksanakan penyusunan program pembelajaran sampai selesai. Peserta: IDUKA, Pengewas Pembina, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Ketua KK Pusat Keunggulan, Guru Produktif KK Pusat Keunggulan
Kepala Sekolah
1
2
1
50,000
100,000
100,000
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
1
2
1
50,000
100,000
100,000
Ketua KK Pusat Keunggulan
1
2
1
50,000
100,000
100,000
Seluruh PTK KK Pusat Keunggulan
15
2
1
50,000
1,500,000
1,500,000
2
1
Bahan
Org
Keg
Hari
Konsumsi
2
5
1
Org
Keg
Hari
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
Total
Org
Keg
Hari
Konsumsi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Total Narasumber 900,000
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Total
50,000
Honor Narasumber 900,000
Bahan
1
Jam Narsum 1
Akomodasi
1
Total Konsumsi 100,000
Taxi
2 1
1
1
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Ketua KK Pusat Keunggulan
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Guru Produktif KK Pusat Keunggulan
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
Guru (tamu) dari IDUKA Guru (tamu) dari IDUKA
3.3
300,000 3,800,000
Guru Tamu dari IDUKA b.
300,000
50,000
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
500,000
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
1,250,000
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
750,000
Total
2,500,000
Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital)
a. Workshop Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital), 1 (satu) hari/kali di sekolah melaksanakan Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital).
Peserta Workshop Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital)
Tim IDUKA
Peserta: IDUKA, Pengawas Pembina, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Pengawas Pembina Ketua KK Pusat Keunggulan, Guru Produktif Kepala Sekolah KK Pusat Keunggulan Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Pelaksanaan: di sekolah
Output: pemahamam konsep dan draf Bahan tugas Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan
250,000
1,250,000
250,000
300,000
300,000
300,000 2,250,000
b. Rapat Pelaksanaan Penyusunan Bahan Ajar (Manual dan Digital) Tujuan : Menyusun Bahan Ajar (Manual dan Digital) Menyusun Bahan Ajar (Manual dan Peserta Rapat Dalam Kantor (RDK) penyusunan Bahan Digital) Ajar ( Manual dan Digital) Rapat dalam kantor/sekolah (RDK), Tim IDUKA 1 (satu) Kali 1 (satu) hari Pengawas Pembina melaksanakan penyusunan Bahan Kepala Sekolah Ajar (Manual dan Digital). Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Peserta: IDUKA, Pengewas Ketua KK Pusat Keunggulan Pembina, Kepala Sekolah, Waka Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Kurikulum, Ketua KK Pusat Bahan Keunggulan, Guru Produktif KK Pusat Keunggulan 3.4 Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian PKL Bersama IDUKA Peserta Workshop Penyusunan Program PKL Bersama a. Workshop Penyusunan Program PKL IDUKA Bersama IDUKA, 1 (satu) hari/kali di sekolah melaksanakan Penyusunan Tim IDUKA Program PKL bersama IDUKA. Peserta: IDUKA, Pengawas Pembina, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Ketua KK Pusat Keunggulan, Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Pelaksanaan: di sekolah
Org
Keg
Hari
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
2
1
1
50,000
100,000
250,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
1
Honor Narasumber 900,000
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
900,000
Total
1,250,000 300,000
500,000 200,000
200,000 3,150,000
Org
Keg
Hari
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
Total
2
1
1
50,000
100,000
250,000
Pengawas Pembina
1
1
1
50,000
50,000
250,000
Kepala Sekolah
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Ketua KK Pusat Keunggulan
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Guru Produktif KK Pusat Keunggulan
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
Bahan Output: Pemahaman Program PKL yang direncanakan, dilaksanakan dan di b. Rapat Penyusunan Program PKL bersama IDUKA
1
900,000
900,000
1,250,000 300,000
300,000
300,000 2,250,000
Tujuan : Menyusun Program PKL yang direncanakan, dilaksanakan dan di evaluasi bersama SMK dan IDUKA Peserta Rapat Dalam Kantor (RDK) penyusunan Program PKL bersama IDUKA Rapat dalam kantor/sekolah (RDK), 1 (satu) Kali 1 (satu) hari melaksanakan penyusunan Program PKL yang direncanakan, dilaksanakan dan di evaluasi bersama SMK dan IDUKA.
Org
Keg
Hari
Tim IDUKA
2
1
1
50,000
100,000
250,000
Pengawas Pembina
1
1
1
50,000
50,000
250,000
Kepala Sekolah
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
Ketua KK Pusat Keunggulan
1
1
1
50,000
50,000
250,000
300,000
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Peserta: IDUKA, Bahan Pengewas Pembina, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Ketua KK 3.5
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum 1
Honor Narasumber 900,000
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
900,000
Total
1,250,000 300,000
500,000 200,000
200,000 3,150,000
Pelaksanaan Sertifikasi Kompetensi Siswa oleh IDUKA
Workshop Penyusunan Program Sertifikasi Kompetensi Siswa oleh IDUKA, 1 (satu) hari/kali di sekolah melaksanakan Penyusunan Program Sertifikasi Kompetensi Siswa.
Peserta Workshop Penyusunan Program Sertifikasi Kompetensi Siswa oleh IDUKA
Org
Keg
Hari
Tim IDUKA
2
1
1
50,000
100,000
250,000
Pengawas Pembina
1
1
1
50,000
50,000
250,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
Kepala Sekolah Peserta: IDUKA, Pengawas Pembina, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Ketua KK Pusat Keunggulan, Guru Produktif Ketua KK Pusat Keunggulan KK Pusat Keunggulan Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Pelaksanaan: di sekolah
Bahan
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum 1
Honor Narasumber 900,000
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
900,000
Total
1,250,000 300,000
300,000
300,000 2,250,000
Output: Program Sertifikasi Kompetensi
3.6
Pelaksanaan Magang Guru dan Sertifikasinya
a. Workshop Penyusunan Program Magang Peserta Workshop Penyusunan Program Magang Guru Bersertifikat Guru Bersertifikat, 1 (satu) hari/kali di sekolah melaksanakan Penyusunan Tim IDUKA Program Magang Guru Bersertifikat. Peserta: IDUKA, Pengawas Pembina, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Ketua KK Pusat Keunggulan, Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Pelaksanaan: di sekolah
Org
Keg
Hari
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
2
1
1
50,000
100,000
250,000
Pengawas Pembina
1
1
1
50,000
50,000
250,000
Kepala Sekolah
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Ketua KK Pusat Keunggulan
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Guru Produktif KK Pusat Keunggulan
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
Bahan
1
900,000
900,000
1,250,000 300,000
300,000
Output: Program Magang Guru Bersertifikat yang disepakati oleh IDUKA
300,000 2,250,000
b. Pelaksanaan Magang Guru Bersertifikat di IDUKA Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Magang kerja guru, selama 1 (satu) bulan pada IDUKA Peserta: 2 (dua) Guru Produktif KK Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Pusat Keunggulan Pelaksanaan : Di IDUKA Bahan yang telah disepakati
3.7
Total
Org
Keg
Hari
2 1
1 1
30
Konsumsi
50,000
Total Konsumsi
Taxi
3,000,000
T. Lokal
Ant. Kota
250,000
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
2,500,000
Akomodasi
Bahan
3,000,000
Total
17,500,000
Pelaksanaan Komitmen IDUKA untuk Rekruitmen dan Penyaluran Lulusan, serta Pemanfaatan Fasilitas Bersama
a. Workshop Pelaksanaan Komitmen IDUKA untuk Rekruitmen dan Penyaluran Lulusan, serta Pemanfaatan Fasilitas
Peserta Workshop Pelaksanaan Komitmen IDUKA untuk Rekruitmen dan Penyaluran Lulusan
Org
Keg
Hari
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
Total
Lulusan, serta Pemanfaatan Fasilitas Bersama, 1 (satu) kali 1 hari di sekolah melaksanakan Penyusunan Komitmen IDUKA untuk Rekruitmen dan Panyaluran Lulusan serta Pemanfaatan Fasilitas bersama.
Tim IDUKA
4
1
1
50,000
200,000
250,000
1
900,000
900,000
1,350,000
Dinas Pendidikan Provinsi (Unsur Pimpinan)
1
1
1
50,000
50,000
250,000
1
900,000
900,000
1,200,000
Unsur Bappeda Provinsi
1
1
1
50,000
50,000
250,000
1
900,000
900,000
1,200,000
Pengawas Pembina
1
1
1
50,000
50,000
250,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
1
1
1
50,000
50,000
50,000
5
1
1
50,000
250,000
250,000
1
1
Kepala Sekolah Peserta: IDUKA, Pengawas Pembina, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Ketua KK Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum Pusat Keunggulan, Guru Produktif KK Pusat Ketua KK Pusat Keunggulan Keunggulan Pelaksanaan: di sekolah
Guru Produktif KK Pusat Keunggulan Bahan
300,000
300,000
Output: Dokumen MoU Komitmen IDUKA untuk Rekruitmen dan Penyaluran Lulusan,
4
300,000 4,750,000
Pelaksanaan Pembelajaran pada SMK Pusat Keunggulan 4.1 Workshop Evaluasi Pelaksanaan Workshop Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran pada SMK Pusat Keunggulan, 1 (satu) hari/kali di sekolah mengevaluasi keterlaksanaan pembelajaran SMK Pusat Keunggulan. Peserta: Narasumber (Tim Pendamping & Pengawas Pembina), Tim IDUKA, Dinas Pendidikan Provinsi, Komite Sekolah, Kasek, Wakasek Kurikulum, Seluruh PTK KK Pusat Keunggulan 4.2
Catatan :
Evaluasi Implementasi Pembelajaran, Penyusunan Laporan dan Dokumentasi BestPractice Pelaksanaan Pembelajaran pada SMK Pusat
Peserta Workshop Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran pada SMK Pusat Keunggulan
Org
Keg
Hari
Nara Sumber (Tim Pendamping Nasional) (Daring)
1
1
1
2
900,000
1,800,000
1,800,000
Nara Sumber (Pengawas Pembina) (Daring)
1
1
1
2
900,000
1,800,000
1,800,000
Tim IDUKA (Daring)
2
1
1
1
900,000
900,000
900,000
Dinas Pendidikan Provinsi (Unsur Pimpinan) (Daring)
1
1
1
1
900,000
900,000
900,000
Kepala Sekolah
1
1
1
50,000
50,000
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
1
1
1
50,000
50,000
50,000
Seluruh PTK KK Pusat Keunggulan
10
1
1
50,000
500,000
500,000
1
1
Bahan
Konsumsi
Total Konsumsi
Taxi
T. Lokal
Ant. Kota
T. Udara
Jam Narsum
Honor Narasumber
Total Narasumber
Uang Lelah Harian
Uang Harian RDK
Akomodasi
Bahan
Total
11,250,000
50,000
300,000
300,000 6,300,000
Satu Paket Kegiatan
yang berwarna kuning dapat berubah sesuai kondisi/ jumlah yang ada di sekolah masing-masing
4,950,000
100,000,000
TOTAL
Sragen, 3 Maret 2021 Kepala SMK Negeri 1 Sragen
Drs. SARNO, M.Pd. NIP. 19610613 199003 1 003
