Petunjuk Praktikum Kecepatan SMP [PDF]

Citation preview

Petunjuk Praktikum



MENGHITUNG KELAJUAN A. Tujuan Tujuan praktikum ini adalah: 1. Agar siswa mampu merumuskan besar kelajuan dan kelajuan rata-rata 2. Agar siswa mampu menghitung kelajuan dan kelajuan rata-rata B. Dasar Teori Kelajuan adalah besar kecepatan. Kecepatan adalah kelajuan yang arah geraknya dinyatakan



Kelajuan dan Kecepatan Dalam fisika kelajuan dan kecepatan mengandung arti yang berbeda. Sering terjadi kesalahan umum tentang kelajuan dan kecepatan . Misalkan mobil bergerak 70 km/jam, maka dikatakan Mobil bergerak dengan kelajuan 70 km/jam bukan kecepatannya. Kelajuan termasuk besaran skalar karena tidak bergantung pada arahnya. Sehingga kelajuan selalu bernilai positif. Alat yang digunakan untuk mengukur kelajuan adalah spidometer. Bagaimanakah cara menentukan seberapa cepat kedudukan telah berubah? Tentu kamu akan dapat menjawabnya setelah mempelajari kecepatan. Misal, seseorang berlari 10 m/s ke arah barat. Dari pernyataan tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa kelajuan pelari tersebut 10 m/s, sedangkan kecepatannya adalah 10 m/s ke arah barat. Kecepatan termasuk besaran vektor karena bergantung pada arahnya. Dengan kata lain kecepatan adalah.......................................................................................................... Apabila kecepatan, kelajuan dinyatakan dengan v, perpindahan, jarak dinyatakan s dan waktu tempuh t secara matematis dirumuskan :



Keterangan v = kecepatan, kelajuan (m/s) s = perpindahan, jarak (m) t = waktu tempuh (s) Kecepatan dan kelajuan hanya dibedakan oleh arahnya saja, sehingga keduanya mempunyai satuan yang sama yaitu m/s. C. Alat dan Bahan Tuliskan alat yang kalian gunakan dalam praktikum ini! Alat



D. Cara Kerja 1. Buatlah garis start dengan lakban hitam 2. Gulingkan bola yang kalian bawa dari garis start 3. Setelah 5 sekon, ambil bola yang kalian gulingkan 4. Ukurlah perpindahan bola dari garis start hingga finish 5. Ganti dengan bola lain dan waktu yang berbeda E. Data Pengamatan N Nama Bola O a.



Waktu (detik) 5



Jarak (meter)



Kecepatan (m/s)



5 10 10 5 5 10 10 F. Diskusi Diskusikan dengan kelompokmu, tuliskan jawaban kalian di dalam kotak! 1. Berapa kecepatan rata-rata yang diperoleh masing-masing bola dalam waktu yang sama? 2. Mengapa dalam waktu yang sama, bola dapat menempuh jarak yang berbeda? 3. Bagaimana apabila lintasannya dibuat menurun dan menanjak? Bagaimana kira-kira kecepatannya?



G. Kesimpulan



KELOMPOK ............................ ANGGOTA :