Ppi Smalb [PDF]

Citation preview

PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI)



1. IDENTITAS SISWA Nama Kelas Tempat/ tanggal lahir Alamat Usia Semester Kekhususan Tahun ajaran



: Febri : XI SMALB : Sememal/ 12-08-2001 :Sungai ranai : 19 tahun : I (satu) : Tunagrahita : 2020-2021



1. Program pembelajaran No



Aspek



kekuatan



1. Kemampuan mengikuti dan menyelesaikan tugas



Kemapuan akademik: menulis



Dapat menulis kata-kata sederhana



Membaca



Berhitung



kelemahan



kebutuhan



Tingkat kosentrasi terbatas



Penanaman kepatuahan terhadap instruksi guru



Mau menulis tapi tidak rapi



Belum mampu membaca Dapat menghitung dari



Belum bisa menghitung



Siswa harus diperhatikan oleh guru ketika menulis. Siswa harus didampingi guru dalam membaca Siswa didampingi



Program pembelajaran -Pelatihan konsep kepatuhan, -mendampingi anak dengan memberikan pembelajaran dengan berbagai media ataupun metode yang konkrit dan praktik -mengulangngulang materi pembelajaran yang disampaikan Program menulis dasar



Program membaca dasar



Program latihan penjumlahan



0-20 dalam penjumlahan dan pengurangan 2. Kemampuan motorik



Dapat memanjat, berlari dan melompat



3. Kemampuan Bahasa



Mampu mengungkapkan keinginan walaupun kadang tidak jelas



4. Kemampuan sosial emosi



Suka malas jika disuruh menulis atau mengejakan tugas



dalam perkalian dan pembagian Aktif, sering berjalan ketika proses belajar Suara kurang jelas, berdengung seperti merasa ngantuk Suka pergi keluar kelas



guru dalam berhitung



dan pengurangan tingkat dasar



Guru selalu mengingat kan agar dapat duduk ketika proses belajar Sering mengajak anak berkomunikas i



Terapi perilaku agar anak lebih disiplin didalam kelas



Guru membimbing anak agar duduk diam di kelas



Terapi perilaku



Bina wicara: mengajak anak untuk berkommunikasi



PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI)



2. IDENTITAS SISWA Nama Kelas Tempat/ tanggal lahir Alamat Usia Semester Kekhususan Tahun ajaran



: Perlindungan Fransisco Hamonan : XI SMALB : Karimun/ 17-07-2001 :Baran atas : 19 tahun : I (satu) : Tunagrahita : 2020-2021



2. Program pembelajaran No



Aspek 5. Kemampuan mengikuti dan menyelesaikan



kekuatan



kelemahan



kebutuhan



Tingkat kosentrasi terbatas



Penanaman kepatuahan terhadap



Program pembelajaran



tugas



instruksi guru



Kemapuan akademik: menulis Membaca



Berhitung



6. Kemampuan motorik



7. Kemampuan Bahasa



8. Kemampuan sosial emosi



PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI)



3. IDENTITAS SISWA Nama Kelas Tempat/ tanggal lahir Alamat Usia Semester



: Rahmawati : XI SMALB : tg. Balai karimun, 21-02-2002 :sungai raya :18 tahun : I (satu)



Kekhususan Tahun ajaran



: Tunagrahita : 2020-2021



3. Program pembelajaran No



Aspek 9. Kemampuan mengikuti dan menyelesaikan tugas



Kemapuan akademik: menulis Membaca



Berhitung



10.Kemampuan motorik



11.Kemampuan Bahasa



12.Kemampuan sosial emosi



kekuatan



kelemahan



kebutuhan



Tingkat kosentrasi terbatas



Penanaman kepatuahan terhadap instruksi guru



Program pembelajaran



PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI)



4. IDENTITAS SISWA Nama Kelas Tempat/ tanggal lahir Alamat Usia Semester Kekhususan Tahun ajaran



: Rahman : XI SMALB : karimun/31-08-2002 : pasir panjang : 18 tahun : I (satu) : Tunagrahita : 2020-2021



4. Program pembelajaran No



Aspek 13. Kemampuan mengikuti dan menyelesaikan tugas



Kemapuan akademik: menulis Membaca



kekuatan



kelemahan



kebutuhan



Tingkat kosentrasi terbatas



Penanaman kepatuahan terhadap instruksi guru



Program pembelajaran



Berhitung



14.Kemampuan motorik



15.Kemampuan Bahasa



16.Kemampuan sosial emosi



PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI)



5. IDENTITAS SISWA Nama Kelas Tempat/ tanggal lahir Alamat Usia Semester Kekhususan Tahun ajaran



: Sabila Chairunnisa : XI SMALB : Tanggerang /15-07-1998 : Perumahan mentari klasik :22 tahun : I (satu) : Tunagrahita : 2020-2021



5. Program pembelajaran No



Aspek 17. Kemampuan mengikuti dan menyelesaikan tugas



kekuatan



kelemahan



kebutuhan



Tingkat kosentrasi terbatas



Penanaman kepatuahan terhadap instruksi guru



Program pembelajaran



Kemapuan akademik: menulis Membaca



Berhitung



18.Kemampuan motorik



19.Kemampuan Bahasa



20.Kemampuan sosial emosi