Program-100-Hari-Kerja-Kepala-Sekolah SDN 1 Kutamanah [PDF]

Citation preview

PROGRAM SERATUS HARI KERJA KEPALA UPTD SDN NEGERI 1 KUTAMANAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023



KECAMATAN SUKASARI KABUPATEN PURWAKARTA 2023



KATA PENGANTAR



Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan Rahmat da hidayah – nya, atas selesainya Laporan Seratus Hari Kerja Kepala UPTD SD Negeri 1 Kutamanah. Hal tersebut salah satu upaya meningkatkan kualitas sekolah dan sebagai pembuktian kerja nyata Kepala Sekolah baru yang telah melaksanakan pelantikan. Namun demikian hal ini bukan menjadi satu – satunya tolak ukur penilaian kinerja kepala sekolah, namun sebagai suatu Langkah awal dalam menyusun serta melanjutkan program kerja berikutnya. Sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas UPTD SD Negeri 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari. Dalam kesempatan ini saya sampaikan penghargaan dan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah memberikan inspirasi, dukungan, motivasi, serta segala bantuan baik moril dan materil dalam melaksanakan program ini. Saya menyadari bahwa penyusunan laporan ini mempunyai banyak kelemahan, baik isi maupun redeksi, karena keterbatasan pemikiran dan wawasan, oleh karenanya saya mengharapkan saran untuk perbaikan selanjutnya



Purwakarta, 11 Mei 2023 Kepala UPTD SD Negeri 1 Kutamanah



Pipih Setiawati, S.Pd.



NIP. 197002012 007011 011



ii



DAFTAR ISI



KATA PENGANTAR.........................................................................................ii DAFTAR ISI.......................................................................................................iii BAB I...................................................................................................................1 PENDAHULUAN................................................................................................1 A. Latar Belakang............................................................................................1 B. Dasar Hukum..............................................................................................2 C. Tujuan.........................................................................................................3 D. Sasaran........................................................................................................3 E. Hasil yang diharapkan.................................................................................6 F. Metode Penyusunan Program......................................................................7 BAB II..................................................................................................................9 REALISASI PELAKSANAAN PROGRAM 100 HARI KERJA KEPALA UPTD SD NEGERI 1 KUTAMANAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023.......9 A. Visi, Misi, dan Strategi Sekolah...............................................................9 BAB III PENUTUP............................................................................................17 A. Kesimpulan................................................................................................17 B. Saran dan Harapan....................................................................................17



iii



BAB I PENDAHULUAN



A. Latar Belakang Seiring dengan diberlakukannya Undang-undang Nomor 32 Tahun2001 tentang Pemerintahan Daerah, maka sejak itulah berbagai urusan dan tata kelola serta penyelenggaraan pendidikan diserahkan ke pemerintah daerah. Sebagai konsekuensi dari beralihnya kebijakan tersebut, maka mekanisme, sistem tata kelola dan penyelenggaraan pendidikan mengalami perubahan darisentralisasi ke desentralisasi. Hal tersebut telah mendorong terjadinya berbagai perubahan dan pembaharuan dalam mekanisme, sistem tata kelola dan penyelenggaraan pendidikan di daerah sesuai dengan karakteristik, kebutuhan, dan kemampuan daerahnya masing-masing. Pemerintah Daerah Kabupaten Purwakarta yang merupakan salah satu daerah yang memiliki kewenangan untuk mengatur tentang mekanisme, sistem tata kelola dan penyelenggaraan pendidikan di semua jenjang sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Kabupaten Purwakarta. Upaya tersebut diawali dengan dilaksanakannya Seleksi dan Reposisi para Kepala Sekolah jenjang SD dan SMP Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta. Hal tersebut dilakukan sebagai sarana uji kompetensi dan upaya menumbuhkan motivasi kerja para kepala sekolah pada jenjang SD dan SMP agar kualitas dan prestasi pendidikan di Kabupaten Purwakarta menjadi semakin maju dan agamis. Kepala sekolah merupakan bagian dari komunitas tenaga pendidik dan kependidikan yang ada di Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta, tentu saja harus tunduk dan patuh terahadap program yang dilakukan oleh pemerintah daerah Kabupaten Purwakarta. Hal tersebut mengingat jabatan kepala sekolah merupakan sebuah jabatan yang diangkat dan diberhentikan oleh pimpinan daerah dalam hal ini Bupati Purwakarta. Oleh karena itu, ketika pemerintah daerah Kabupaten Purwakarta melakukan program Seleksi dan Reposisi bagi para Kepala Sekolah, maka semua kepala sekolah turut ambil bagian dalam kegiatan tersebut.



1



Pasca dari program Seleksi dan Reposisi Kepala SD dan SMP di lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purwakarta tersebut, kini hampir semua kepala sekolah menempati sekolah yang baru. Sebagai wujud profesionalitas dan akuntabilitas, maka setiap kepala sekolah harus mampu membuktikan program 100 hari kerja yang telah dilaksanakan sebagai tolok ukur capaian keberhasilan kinerja serta merupakan salah satu bentuk ekspos/laporan kinerja kepala sekolah di sekolah yang baru. Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka saya mencoba menyusun “Program 100 Hari Kerja Kepala SDN 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari TahunPelajaran 2022/2023.



B. Dasar Hukum Dasar dari penyusunan Program 100 Hari



Kerja Kepala Sekolah ini



adalah sebagai berikut : UUD 1945 Bab XIII Pasal 31 tentang Pendidikan; Undang-undang Nomor 32 Tahun 2001 tentang Pemerintahan Daerah; Undangundang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; Permendiknas Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; Peraturan Menteri



Negara



Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi



Birokrasi No.16/2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; Surat Keputusan Bupati Purwakarta Nomor : .......................tentang Pengangkatan dan Pemberhentian Kepala Sekolah Dasar Kabupaten Purwakarta.



2



C. Tujuan Tujuan penyusunan Program100 Hari Kerja Kepala Sekolah ini adalah : Sebagai tolak ukur capaian kinerja Kepala UPTD SD Negeri 1 Kutamanah Kec. Sukasari selama 100 hari kerja; Sebagai ekspos tentang berba gai program yang telah dilaksanakan Kepala SD Negeri 1 kutamanah Kec. Sukasari selama 100 hari kerja; Sebagai laporan pertanggung jawaban Kepala Sekolah UPTD SD Negeri 1 Sukasari Kec. Sukasari selama 100 hari kerja; Sebagai bahan evaluasi program kinerja Kepala Sekolah UPTD SD Negeri 1 Kutamanah, Kec. Sukasari selama 100 hari kerja.



D. Sasaran Mengingat terbatasnya waktu yang tersedia, maka sasaran pokok dari Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah ini adalah sebagai berikut: Program Pengelolaan Sekolah Visi, Misi, Strategi dan Tujuan Sekolah Kurikulum Oprsiaonal Satuan Pendidikan (KOSP); Program Kegiatan Pengembangan Diri; Kelengkapan Administrasi Pembelajaran. Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang terdiri dari : N o



Nama Guru



Gol. Ruang



Jabatan



Guru Kelas/Mapel



Pipih Setiawati S.Pd 1



NIP. 197002012007011011



III/c



Kepala Sekolah



Kepala Sekolah



2



Adom



III/b



Guru



PJOK



3



NIP. 196710232007011004 Agus Widiyanto 3



NIP. 199308092020121002



II/a



Guru



Guru Kelas 4a



III/a



Guru



Guru Kelas 2



Penjaga sekolah



Penjaga Sekolah



III/c



Guru



Guru kelas 5



III/c



Guru



PAI



-



Tenaga Administrasi Sekolah



OPS



-



Guru



Guru Kelas 6a



-



Guru



Emus Supria 4



NIP. 196502121990031008



5



Iwan Moch Solihin



6



NIP. 198311132008011002 Mulyana



7



8



9



10



NIP. 197909192008011028 Rahma Pertiwi



Raziah



Selvia Sopiyanti S.Pd



Siti Mulyati 11



NIP. 197602102007012007



12



Susilawati



III/c



Guru Kelas 3



Guru



Guru Kelas 1



Guru



Guru Kelas 4b



Wiki Firdiyana 13



NIP. 197903072009021001



4



No. 1



Jenis PTK Kepala Sekolah



PNS 1



Non PNS 0



Jumlah 1



2



Guru Kelas



5



3



8



3



Guru Mapel



2



-



2



5



Tenaga Sekolah



-



1



1



4



Penjaga Sekolah



-



1



1



4



5



13



Administrasi



Jumlah



Sarana/prasarana yang terdiri dari Kondisi No.



Nama Barang



Jumla h



Bai k



Rusak



Ket.



Ringa n



bera t



Total



1



Ruang Kelas



6



0



3



3



6



2



Ruang Sekolah



1



0



0



1



1



3



Ruang Guru



1



0



0



1



1



4



Ruang 1 Perpustakaan



0



1



0



1



5



Ruang UKS



0



0



0



0



-



 



6



Aula



0



0



0



0



-



 



7



Mushola



0



0



0



0



-



 



8



Rumah Dinas KS



0



0



0



0



-



 



9



Rumah Guru



Dinas



0



0



0



0



-



10



Rumah Penjaga



Dinas



0



0



0



0



-



11



WC / KM Murid



2



0



2



0



2



 



12



WC / KM Guru



1



1



0



0



1



 



13



Warung Sekolah



0



0



0



0



-



 



Kepala



5



       



   



Peserta Didik No



Kelas



Laki-laki



Perempuan



Jumlah



1



Kelas I



14



19



33



2



Kelas II



23



17



40



3



Kelas III



22



16



38



4



Kelas IV



27



15



42



5



Kelas V



19



21



40



6



Kelas VI



22



24



46



112



239



Jumlah



127



E. Hasil yang diharapkan Hasil yang diharapkandaripelaksanaan Program 100 Hari Kerja di SD Negeri 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari ini adalah : a. Bidang Progam Pengelolaan Sekolah 



Tersusunnya Visi, Misi, Strategi, dan Tujuan Sekolah;







Tersusunnya Kurikulum Oprasional Satuan Pendidikan (KOSP);







Tersusunnya Program Pengembangan Diri;







Terwujudnya kelengkapan Administrasi Pembelajaran.



b. Bidang Tenaga Pendidik dan Kependidikan 



Terjalinnya sistem komunikasi yang harmonis antar personal tenaga pendidik dan kependidikan;







Terbangunnya motivasi dan gairah kinerja yang positif sebagai bekal dalam memberikan pelayanan yang optimal terhadap peserta didik; 6







Meningkatnya disiplin kerja sebagai wujud aparatur negara yang profesional;



c. Bidang Sarana/Prasarana 



Terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, sehat, aman, dan nyaman;







Penataan ruang belajar agar lebih memotivasi belajar siswa;







Pemberdayaan perpustakaan sebagai penunjang gerakan literasi;







Penataan ruang kepala sekolah dan guru sesuai kemapuan;







Penataan dan pemeliharaan WC/Kamar mandi Guru dan Siswa;







Penataan dan pemeliharaan mushola/sarana ibadah yang ada;







Mempungsikan Bangunan yang kosong







Penataan lahan upacara, olah raga, dan bermain siswa;







Penyediaan sarana olahraga, seni, pramuka, dan upacara;



Bidang Pogram Pengembangan Diri Bidang PAI



: Tahfidz



Bidang Akademis



:Olympide MIPA, Calistung,



Bidang Olahraga



: Atletik



Bidang Kesenian



: Tari, Pupuh, Solo



Bidang Ekstrakurikuler



: Pramuka, LTUB



F. Metode Penyusunan Program Dalam proses penyusunan program ini, saya mencoba menggunakan metode deskriptif yakni dengan bercermin pada kegiatan sejenis yang sudah biasa dilakukan, dan berusaha mengamati, memantau dan menganalisis serta 7



menghubungkan perencanaan dan pelaksanaan terhadap faktafakta kenyataan dilapangan yang mengacu kepada Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2015 tentang 8 Standar Nasional Pendidikan.



8



BAB II REALISASI PELAKSANAAN PROGRAM 100 HARI KERJA KEPALA UPTD SD NEGERI 1 KUTAMANAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023



A. Visi, Misi, dan Strategi Sekolah Visi merupakan sebuah cita-cita, harapan dan impian yang harus dicapai di setiap lembaga atau institusi. Oleh kaena itu setiap istitusi atau lemabaga harus merancang sebuah visi yang rasional dan proporsional sesuai dengan situasi dan kondisi lingkungan dengan mengacu kepada hasil analisis SWOT (kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman). Adapun Visi, Misi, dan Strategi SD Negeri 1 Kutamanah adalah sebagai berikut: a. Visi “Terwujudnya peserta didik yang berprestasi. berkarakter yang kual serta berkompeten melalui penerapan pembelajaran yang berpihak pada murid " Indikator Visi Rumusan Visi



Indikator Visi 



Peserta



didik



dapat



menunjukkan



kemampuannya



dalamberbagai kegiatan lomba baik akademik maupun non Berprestasi



akademik di berbagai tingkatan. 



Peserta didik mampu bersaing dengan sekolah lain.







Peserta didik mempunyai rasa percaya diri dan motivasi yang tinggi dalam mengikuti lomba.



Berkarakter



·Peserta didik memilki karakter kuat Profil Pelajar Pancasila: a. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia b. Berkebinekaan Global c. Gotong Royong



9



d. Mandiri e. Bernalar Kritis



Kompeten



f.



Kreatif







Peserta didik menguasai literasi dan numerasi







Peserta didik memiliki kompetensi abad 21.



b. Misi Untuk mencapai visi perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka pa dengan arah yang jelas, UPTD SDN 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari Kabu Purwakarta, merumuskan misi sebagai berikut : 1. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik dengan mengoptimalkan ke pembelajaran, proyek penguatan profile pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler s bekal untuk mengikuti kegiatan di berbagai lomba. 2. Menanamkan dan menumbuh kembangkan karakter menuju Profil Pelajar Pancasila



melalui



keteladanan,Proyek



Penguatan



Prolil



Pelajar



Pancasila,Kegiatan Proses Pembelajaran,Pembiasaan dan Ekstrakurikuler. 3. Mengembangkan literasi melalui program Gerakan Literasi Sckolah (GL.S) dan pembelajaran berbasis kompetensi abad 21 yaitu critical thinking, creutivity. collahoration dan communication. 4. Menyelenggarakan Pendidikan berbasis Tujuh Poe Atikan Purwakarta Istimewa,Agama Keagamaan dan P'endalamaan Kitab (AKPK), Pendidikan Anti Korupsi, Sekolah Ramah anak.dan Tatanen di Bale atikan. 5. Meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan tuntutan masyarakat dan perkembangan IPTEK untuk membekali peserta didik agar memiliki wawasan luas secara global, melalui kelas multimedia dan kelas bilingual. 6. Menumbuh kembangkan potensi dan kreativitas yang dimiliki peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler Sekolah. 7. Melaksanakan program peningkatan kompetensi guru yang berdaya dan berdampak 8. Melaksanakan pengajaran, pelatihan, dan bimbingan kepada peserta didik sesuai kodratnya



10



Dalam upaya mengimplementasikan visi sekolah, SDN Negeri 1 Kutamanah menjabarkan misi sekolah sebagai berikut: Merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang mampu memotivasi peserta didik untuk selalu belajar dan menemukan pembelajaran. Membangun lingkungan sekolah yang membentuk peserta didik memiliki akhlak mulia melalui rutinitas kegiatan keagamaan dan menerapkan ajaran agama melaui cara berinteraksi di sekolah. Membangun lingkungan sekolah yang bertoleransi dalam kebhinekaan global, mencintai budaya lokal dan menjunjung nilai gotong royong. Mengembangkan kemandirian, nalar kritis dan kreativitas yang memfasilitasi keragaman minat dan bakat peserta didik. Mengembangkan program sekolah yang membentuk ide dan gagasan cepat tanggap terhadap perubahan yang terjadi untuk merancang inovasi. Mengembangkan dan memfasilitasi peningkatan prestasi peserta didik sesuai minat dan bakatnya melalui proses pendampingan dan kerja sama dengan orang tua. Mengenal dan menanam tanaman di sekolah dalam upaya menanamkan cinta terhadap lingkungan hidup. c. Tujuan yang diharapkan oleh SDN 1 Kutamanah dalam implementasi kurikulum sebagai bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut: Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun ke depan) : 



Mengoptimalkan



sarana prasana



sekolah



untuk menunjang



rancangan pembelajaran yang memotivasi keinginan selalu belajar. 



Menyelenggarakan sistem penilaian dengan sistem digitalisasi







Membentuk peserta didik yang taat dan tepat waktu melaksanakan ibadah.







Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial. 11







Meningkatkan simpati dan empati terhadap lingkungan yang terawat dan bermanfaat.



d. Rincian Pelaksanaan Program Pelaksanaan Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolahdi SD Negeri 1 Kutamanah Tahun Pelajaran 2022/2023 diawali dengan tahapan awal yaitu melakukan survey dan analisis kebutuhan yang harus segera dikerjakan atau dipenuhi. Adapun rincian pelaksanaan program tersebut adalah sebagai berikut :



No. KEGIATAN 1. Konsolidasi internal tenaga pendidik dan kependidikan



TUJUAN Untuk lebih meningkatkan jalinan komunikasi dan harmonisasi antar personal



SASARAN Guru Kelas Guru Mapel Tenaga TU Operator



KET Bidang PTK



2.



Melakukan survey dan analisis kebutuhan yang harus segera dipenuhi



Untuk mengetahui kebutuhan mendasar yang harus segera ditindaklanjuti dan dipenuhi.



Program Sarpras PTK



Bidang Pengelolaan Sekolah



3.



Mereview/merevisi/ menyusun/mengembangkan program/ pedoman pengelolaan sekolah



Melakukan perbaikan, penyusunan/pengembangan terhadap berbagai program /pedoman pengelolaan sekolah



Visi, Misi, & Strategi KTSP Prog.Pengembangan diri



Bidang Pengelolaan Sekolah



4.



Mengecek kelengkapan administrasi pembelajaran



Melengkapi berbagai administrasi pembelajaran sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran sesuai ketentuan



Prota/Promes Silabus RPP Format Nilai



Bidang Pembel-ajaran



5.



Melaksanakan Sistem Pembinaan Profesional dalam bentuk diskusi internal sekolah



Untuk menyamakan persepsi dan meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan



Guru Kelas Guru Mapel Tenaga TU Operator



Bidang Peningkatan Mutu PTK



6.



Melaksanakan pembinaan disiplin kerja pegawai



Untuk meningkatkan disiplin kerja para tenaga pendidik dan kependidikan dalam rangka memberikan pelayanan secara optimal kepada siswa



Guru Kelas Guru Mapel Tenaga TU Operator Penjaga Satpam



Bidang Disiplin Pegawai



12



No. KEGIATAN 7. Melakukan penataan lingkungan sekolah



TUJUAN Agar terwujud lingkungan sekolah yang lebih kondusif dan layak pakai



SASARAN Seluruh lingkungan sekolah



8.



Melakukan pengecatan bangunan sekolah



Agar tercipta suasana Seluruh bangunan Bidang Sarana & sekolah yang lebih indah, sekolah Prasarana menarik, dan menyenangkan



9.



Melakukan perbaikan sarana pembelajaran yang rusak



Agar sarana tersebut dapat digunakan dengan aman dan nyaman serta dapat menunjang terhadap proses pembelajaran



Meja Siswa Kursi Siswa Keluarga Papan Tulis Berbagai Peraga



10.



Menata dan Agar berbagai prasarana memanfaat-kan yang ada di sekolah dapat berbagai berfungsi dengan baik prasarana yang ada di sekolah



Perpustakaan WC/Jamban Mushola Kantin



11.



Program Pengembangan Diri Akademis dan Non-akademis



Siswa Kelas s.d. 5 Guru Pembimbing Pelatih/Nara Sumber



Menumbuhkembangkan minat, bakat siswa serta memilih calon peserta lomba kesiswaan bidang: Akademik : Pentas PAI, Olympiade MIPA, Calistung (OSN) Non-akademik : O2SN, FLS2N/FASBK



KET. Bidang Penataan Lingkungan



Bidang Sarana & Prasarana Alat Bidang Sarana & Prasarana



1 Bidang Kesiswaan



Realisasi Pelaksanaan Program dan Capaian Target No. 1.



Uraian Konsolidasi internal tenaga pendidik dan kependidikan



Tujuan



Sasaran



Untuk lebih Guru Kelas meningkat- katkan jalinan komuni- Guru Mapel kasi dan Tenaga TU harmonisasi antar personal Operator



13



Pelaksanaan Capaian (Bulan/Minggu Target Okt Nov ke-) Des Jan 85% IV



2.



3.



4.



.5.



6.



Melakukan survey & Untuk mengetahui analisis kebutuhan yang kebutuhan harus segera dipenuhi mendasar yang harus segera ditindaklanjuti dan dipenuhi. Mereview/merevisi/ menyusun /mengembangkan program/pedoman pembelajaran



Melakukan peninjauan, perbaikan, penyusunan dan pengembangan terhadap berbagai program/pedoman pembelajaran



Program Sarpras PTK



IV



Visi, Misi,



80%



& Strategi KOSP



I



Program Pengembangan diri



Mengecek kelengkapan Mengecek Prota administrasi kelengkapan Promes pembelajaran administrasi pembel-ajaran Silabus sebagai pedoman dalam pelaksanaan RPP pembelajaran sesuai ketentuan Form Nilai Melaksnakan Sistem Pembinaan Profesional dalam bentuk diskusi internal sekolah



90%



75%



II



Untuk menyamakan persepsi dan meningkatkan kompe-tensi tenaga pendidik dan kependidikan



Guru Kelas



Melaksanakan Untuk pembinaan disiplin kerja meningkatkan pegawai disiplin kerja para tenaga pendidik dan kependidikan dalam rangka memberikan pelayanan secara optimal kepada siswa



Guru Kelas



50%



Guru Mapel



(Berkelanjutan)



14



85%



Guru Mapel Tenaga TU



II



Operator



Tenaga TU Operator Penjaga



7.



Melakukan penataan lingkungan sekolah



Agar terwujud Seluruh lingkungan bangunan, sekolah yang lebih Halaman, kondusif dan Sarpras layak pakai



Sasaran



(Berkelanjutan)



Pelaksanaan Capaian (Bulan/Minggu Target ke-) Nov Des Jan Okt 90%



No.



Uraian



8.



Melakukan Agar tercipta suasana pengecatan bagian sekolah yang lebih luar bangunan indah, menarik, dan lama & baru menyenangkan



Seluruh bangunan sekolah



Melakukan Agar sarana tersebut perbaikan sarana dapat digunakan dengan pembelajaran yang aman dan nyaman serta rusak dapat menunjang terhadap proses pembelajaran



Papan Data



80%



Keluarga



(Berkelanjutan)



9.



Tujuan



50%



Papan Tulis



I-IV I



Berbagai Alat Peraga



10.



Menata dan Agar berbagai prasarana Perpustakaan memanfaatkan yang ada di sekolah berbagai pradapat berfungsi dengan WC/Jamban sarana yang ada di baik Mushola sekolah



15



85% (Berkelanjutan)



11.



Program Pengembangan Diri Akademis & Non-akademis



Menumbuhkembangkan minat, bakat siswa serta memilih calon peserta lomba kesiswaan bidang :



Siswa Kelas



85%



1 s.d. 5



(Berkelanjutan)



Guru Pembimbing



Akademik : Pentas PAI, Pelatih/Nara Olympiade MIPA, Sumber Calistung. Non-akademik : O2SN, FLS2N /FASBK, Pramuka, LTUB.



16



BAB III PENUTUP



A. Kesimpulan PelaksanaanProgram 100 Hari Kerja Kepala Sekolah ini merupakansuatu proses kegiatan yang



dilakukan oleh kepala sekolah sebagai sebuah wujud pertanggung



jawaban jabatan sesuai tugas, pokok dan fungsi yang telah diberikan. Pelaksanaan program tersebut diharapkan mampu memberikan gambaran nyata terhadap kompetensi seorang kepala sekolah selaku tenaga profesional yang diharapkan mampu menjadi leader dan manajer di sekolah yang dipimpinnya. Dengan demikian apabila seorang kepala sekolah telah mampu melaksanakan tugas, pokok, dan fungsinya dengan baik, maka kinerjanya sudah dapat dikatagorikan sebagai tenaga yang profesional. Proses pelaksanaan Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah tersebut dapat berjalan dan berhasil dengan baik apabila mendapat dukungan dan bantuan secara menyeluruh dan berkesinambungan dari semua komponen baik itu para tenaga pendidik dan kependidikan, para orang tua siswa dan steakholder yang ada di lingkungan sekolah tersebut. Hal tersebut mengingat keberhasilan seorang kepala sekolah dalam menjalankan tugas, pokok, dan fungsinya mutlak harus didukung dan ditopang oleh berbagai komponen yang ada di lingkungan sekolah.



B. Saran dan Harapan Untuk memperoleh kesuksesan dan keberhasilan dalam melaksanakan suatu program, bukanlah hal yang mudah, apalagi melaksanakan program dalam kurun waktu hanya 100 hari kerja. Namun demikian, tidak ada suatu pekerjaan yang tidak bisa diselesaikan dengan baik apabila dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab dan dedikasi yang tinggi. Untuk itu penyusun menyarankan kepada semua komponen yang ada di lingkungan SD Negeri 1 Sukasari agar senantiasa siap untuk bahu-membahu bekerja sama dalam melaksanakan berbagai program pendidikan yang telah dirancang demi tercapainya kualitas pendidikan yang baik. Pelaksanaan Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah di SD Negeri 1 Sukasari bukan hanya semata-mata akan melihat kekurangan dan kelebihan seorang kepala 17



sekolah dalam menjalankan tugas, pokok, dan fungsinya di sekolah yang baru dalam kurun waktu 100 hari kerja, tetapi yang paling penting adalah untuk mengukur tingkat kompetensi yang dimiliki oleh seorang kepala sekolah tersebut. Dengan demikian, penyusun berharap agar pejabat yang berwenang dapat memberikan penilaian yang objektif terhadap kinerja setiap kepala sekolah serta dapat menentukan langkah kebijakan yang akan diberikan terhadap kepala sekolah tersebut. Akhirnya penyusun berharap, Program 100 Hari Kerja Kepala Sekolah yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Kutamanah Kecamatan Sukasari ini dapat membawa manfaat baik bagi penyusun sebagai kepala sekolah maupun bagi institusi sebagai lembaga sebagai tempat untuk mengimplementasikan program dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan serta turut mendukung terciptanya Kabupaten Purwakarata yang lebih maju dan Agamis serta Peduli terhadap Lingkugan. Amiin



Purwakarta, 11 Mei 2023 Kepala UPTD SD Negeri 1 Kutamanah



Pipih Setiawati, S.Pd.



NIP. 197002012 007011 011



18



Lampiran Phto-Photo banguna sebelum diberihkan dan dalam proses pemberihan Proses Pengerjaan Kejabakti Penjaga sekecamatan di SDN Sumurugul



Ruangan Kosong Yang ditinggalkan SMP Dengan proses pemberisihan dan di Satap Sumurugul pungsikan sebagai ruang tenis dan ruang pembiasaan Hari Jum’at menyucikan diri.



19



Photo Sesudah Proses Pemberesihan dan pemampaatan ruangan Sudah mualai tampak tidak seram dan mulai agak bersih. Kelas bekas Satap



Tampak setelah di bersihkan



Sekolah Tampak Depan Setelah Pemberesihan



Bekas Ruangan Satap sesudah pungsikan Menjadi ruang tenis Meja anak.



WC Siswa Yang Lama Tidak di Pungsikan



Mempungsikan WC siswa Tampak Setelah dipungsikan dan di bersihkan



20



di



Keadaan Sebelumnya Dalam Ruangan yang akan di kan kantor asalnya perpus dan perpus di pindah ke ruang kelas Bekas satap.



21



Memindahkan Kantor masih Dalam Proses. Pengecetan



Proses Pengecetan Ruang kantor yang asalnya perpus yang tidak ter urus, sudah nampak bersih.



22