![Program Kerja Jangka Pendek Menengah Dan Panjang [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/program-kerja-jangka-pendek-menengah-dan-panjang.jpg)
5 0 174 KB
PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK, JANGKA MENENGAH, DAN JANGKA PANJANG MI SD/SMP/SMA/SMK
.................................................
SD/SMP/SMA/SMK .......................................... KABUPATEN/KOTA .................................. T.P. 2021/2022
KATA PENGANTAR
Tersusunnya Program Kerja SD/SMP/SMA/SMK ................................................. ini menjadi salah satu pedoman dalam pengelolaan sekolah. Dalam program kerja ini, termuat secara umum kegiatan yang diprogramkan baik dalam jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang. Program kerja ini masih banyak kelemahan dan kekurangan, untuk itu segala kritik dan saran sangat diharapkan demi tersusunnya program kerja yang lebih baik di masa mendatang. Penulis berharap, dengan adanya program kerja ini dapat memacu kualitas pengelolaan sekolah sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai.
Kota ..................., Penulis
Juli 2021
............................................................. NIP. ....................................................
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR................................................................................................. 1
Hal.
DAFTAR ISI................................................................................................................ BAB I. PENDAHULUAN .......................................................................................... A. Latar Belakang ........................................................................................................ B. Dasar ........................................................................................................................ C. Tujuan ...................................................................................................................... D. Manfaat .................................................................................................................... BAB II. PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK ................................................ A. Program Kurikulum ................................................................................................. B. Program Kesiswaan ................................................................................................. C. Hubungan dengan Masyarakat ................................................................................ D. Program Ketetalaksanaan ........................................................................................ E. Program Organisasi dan Manajemen ....................................................................... BAB III. PROGRAM KERJA JJANGKA MENENGAH ..................................... A. Kurikulum ............................................................................................................... B. Kesiswaan ................................................................................................................ C. Perlengkapan/Sarana Prasarana ............................................................................... D. Organisasi dan Manajemen ..................................................................................... E. Hubungan Masyarakat ............................................................................................ BAB IV. PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG............................................. A. Bidang Kurikulum ................................................................................................... B. Bidang Kesiswaan ................................................................................................... C. Bidang Humas ......................................................................................................... D. Ketatalaksanaan ...................................................................................................... E. Program Organisasi dan Manajemen ...................................................................... BAB V. PENUTUP .....................................................................................................
2
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sekolah adalah salah satu lembaga pendidikan formal. Sebagai suatu lembaga pendidikan formal,sekolah berperan sangat menentukan dalam rangka usaha untuk meningkatkan kwalitas pendidikan. Dalam konteks pendidikan formal, transaksi-transaksi belajar mengajar merupakan kritik temu antara subyek didik dengan pendidik.Karena itu sekolah sebagai tempat berlangsunganya tansaksi proses belajar mengajar hendaknya dapat menciptakan masyarakat belajar.Dengan demikian dapat diharapkan tercapainya tujuan pendidikan dan sekolah telah ikut memberikan sumbangan yang dapat menentukan dalam rangka membentuk masyarakat Indonesia seutuhnya. SMP adalah suatu lembaga pendidikan menengah pertama. Sebagai suatu lembaga pendidikan menegah pertama, SMP merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang mempunyai tujuan umumyang tegas, yaitu: a.
Mendidik manusia menjadi manusia pembangunan sebagai warga Negara Indonesia yang berpedoman pada pancasila.
b.
Memberikan bekal kemampuan yang diperlukan siswa yang akan melanjutkan pendidikan dipeguruan tinggi.
c.
Memberikan bekal kemampuan kepada siswa yang akan terjun kedunia kerja setelah ia menyelesaikan dunia pendidikannya. Untuk mencapai tujuan instruksionalnya tersebut di atas sebagai tanggungjawab penuh
sekolah (SMP), maka sekolah perlu menyelenggarakan kegiatan-kegiatan pelayanan yang optimal; Kegiatan-kegiatan itu perlu meliputi tiga komponen pokok sekolah yang integral yang kalau dikelompokkan ada tiga usaha pokok, yaitu: a.
Pemumukan pengetahuan ketrampilan dan sikap (nilai) melalui kegiatan kurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler.
b.
Kegitan penunjang transaksi proses belajar mengajar yaitu menyelenggarakan administrasi sekolah yang memadai.
c.
Menberikan pelayanan khusus kepada siswa yang mengalamai kesulitan dalam mencapai perkembangan yanmg optimal, berupa pelayanan bimbingan pemyuluhan (karier) yang terarah. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan untuk mengelola sekolah tersebut perlu berpegang
teguh kepada beberapa prinsip pokok, antara lain: 1
1.
Setiap
kegiatan
yang
dilaksanakan
disekolah
mempunyai
fungsi
peningkatkan
mutu,efektivitas dan efesiensi pendidikan. 2.
Setiap kegiatan itu mempunyai kaitan fungsional dengan kegiatan lainnya yang relevan
3.
Kegiatan kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler merupakan satu keseluruhan terintegratif dan berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan.
4.
Kegiatan ekstrakurikuler perlu dijadwalkan karena menjamin kelancaran dan efektivitas pelaksanaan kegiatan kurikulum. Memperhatikan pokok-pokok pikira di atas, maka Kepala Sekolah perlu merencanakan
dan penyusun Program Kerja Tahuanan .Program Kerja Tahunan itu akan menuntut bagi setiap karyawan dan keluarga besar SD/SMP/SMA/SMK ................................................. dalam melaksanakan tugas dan merealisasikan jenis – jenis kegiatan yang sudah pasti hingga dapat terarah. Perencanaan dan pengaturan diusahakan secermat mungkin mengenai segenap kegiatan sepanjang tahun pelajaran memungkinkan terhindar dari penghamburan waktu atau terjadinya beberapa kegiatan yang dalam pelaksanaannya tumpang tindih serta pemanfaatan dana yang efektif dan efesien. Menggambarkan semua kegiatan yang diprogramkan dalam program tahunan sekolah maupun konsekuensi dari SMP (instansi) sebagai salah satu lembaga pendidikan dasar serta merupakan suatu unit kerja terdepan yang mengemban tanggungjawab atas penyelenggaraan pendidikan dan pelaksanaan kurikulum KTSP SMP yang telah ditetapkan oleh Sekolah dan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten/Kota .................................................. Pelaksanaan kurikulum KTSP SMP harus tetap. Karena itu untuk memantapkan pelaksanaan kurikulum tersebut serta untuk menyesuaikan kegiatan-kegiatan pelaksanaan dengan keadaan dan situasi lingkungan sekolah maka perlu disusun suatu program umum SMP Negeri. B. Dasar 1.
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor: 050/0/1983 tanggal 21 April 1983 tentang pembuatan laporan tengah tahunan dan laporan tahunan
2.
Petunjuk Pelaksanaan KTSP Sekolah yang disahkan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten.
3.
Keputusan
Kepala
Kantor
Wilayah
Departemen
Pendidikan
dan
Kebudayaan
Propinsi ........................... Nomor: 22/SP/1983 tanggal 11 Mei 1983 tentang pedoman
2
Penyusunan Program Kerja Tahunan Sekolah dalam lingkungan Kanwil Depdikbud Propinsi ............................ 4.
Keputusan
Kepala
Kantor
Wilayah
Departemen
Pendidikan
dan
Kebudayaan
Propinsi ........................... Nomor: 04/SP/1990 tanggal 5 januari 1990 tentang Alokasi pembagian tugas pengawas pendidikan, khusus lampiran III tentang petunjuk teknis pelaksanaan upaya peningkatan pembinaan dan pengembangan program kerja di sekolah. 5.
Buku” pedoman dan pembinaan SLTP dan SD dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan “ dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenum tanggal 1 April 1992
6.
Keputusan
Kepala
Dinas
Pendidikan
dan
Kebudayaan
dan
Kebudayaan
Kabupaten/Kota ................................................. No. Tanggal tentang Juklak Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2020/2021.
C. Tujuan Tujuan program kerja tahunan sekolah adalah: a.
Untuk merincikan dan melaksanakan kebijakan Departemen Pendidikan Nasional tentang peningkatan pemerataan dan perluasan kesempatan belajar, peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relevansi belajar, peningkatan efensiensi dan efektivitas pendidikan dan pembinaan generasi muda.
b.
Untuk menjadi pedoman bagi setiap karyawan dalam melaksanakan tugas yang dapat di tetapkan kegiatan-kegiatan masing-masing.
c.
Agar setiap karyawan mengetahui dengan jelas rangkaian kegiatan-kegiatan pokok sekolah
D. Manfaat Manfaat program kerja tahunan sekolah adalah: a.
Sebagai landasan kerja dan merupakan pedoman kegiatan yang menentukan arah dan menjelaskan cara pelaksanaan tiap pekerjaan yang akan/harus dilaksanakan oleh setiap aparat sekolah pada tahun pelajaran yang sedang berjalan.
b.
Menjelaskan sarana dan fasilitas (dana, tenaga, peralatan dan waktu) yang akan dipergunakan untuk melaksanakan kegiatan yang di programkan
c.
Sebagai patokan untuk mengawasi dan memonitorpelaksanaan kegiatan serta alat untuk menilai / mengevaluasi terhadap hasil yang telah dicapai.
3
d.
Sebagai salah satu sumber data riil (dokumentasi) terhadap berbagai kegiatan, hasil yang di capai serta permasalahan yang pernah dialami sekaligus cara pemecahan masalah yang pernah dilaksanakan sebelumnya.
BAB II PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK TAHUN 2020/2021 (0 s.d. 1 TAHUN) 4
Program kerja jangka pendek, sebenarnya sudah tertuang pada program Tahunan Sekolah (PROKTAS) namun pada Program Jangka Pendek ini sifatnya secara umum yang meliputi beberapa bidang, antara lain : 1.
Kurikulum
2.
Kesiswaan
3.
Hubungan Masyarakat
4.
Ketatalaksanaan
5.
Organisasi dan manajemen
A. Program Kurikulum 1.
2.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)/Silabus a.
Mendalami isi KTSP (Silabus), nara sumber dari pusat kurikulum.
b.
Menyusun soal yang benar dan baik.
Menyusun Program Pengajaran Membuat program semester, satuan pengajaran dan pengajaran dan rencana pengajaran. a.
Membuat program semester, satuan pengajaran dan rencana pengajaran.
b.
Mengadakan ulangan harian/ulangan block.
c.
Mengadakan ulangan umum, untuk setiap semester bagi kelas I , XI, dan XII.
d.
Mengadakan uji coba bagi kelas IX setiap bulan sekali mulai bulan oktober 2020 sampai bulan april 2021 sebanyak 6 kali untuk enam mata pelajaranyang di UNkan.
3.
Menyampaikan laporan kemajuan Menyampaikan raport kelas VII, VIII, dan IX setiap selesai ulangan umum semester.
4.
Program Pengayaan Memberikan ekstra kelas bagi kelas IX setiap program berupa pengayaan padamata pelajaran yang di UN/US kan.
5.
Ekstrakuikuler a.
Memantapkan dan lebih meningkatkan seluruh kegiatan ekstrakurikuler yang sudah berjalan pada tahun pelajaran yang lalu.
b.
Mengadakan ekstrakurikuler pendidikan seni (rupa dan teater) sebagai tambahan pengetahuan bagi para siswa.
B. Program Kesiswaan 1.
Penerimaan Siswa Baru 5
a.
Mengikuti jadwal sekolah tgl. 1 s.d 31 Juli 2021.
b.
Jumlah siswa yang diterima untuk lima kelas senanyak 288 orang.
c.
Kreteria penerimaan dari dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan KABUPATEN/KOTA ..................................................
d. 2.
3.
Pelaksanaan oleh panitia PSB sekolah/PPDB
Penyusunan kelas a.
Pendataan siswa lanjut dan siswa mengulang (kelas VII, VIII, dan IX)
b.
Penyusunan kelas VII, VIII, dan IX.
c.
Persiapan daftar/buku kelas, buku hadir dan buku nilai.
d.
Pengaturan ruangan kelas.
e.
Pengisian buku induk siswa.
f.
Pembuatan buku klapper, dan buku legger.
Kegiatan hari pertama sekolah a.
Upacara hari pertama disekolah, senin tanggal 19 Juli 2021.
b.
Masa orentasi bagi siswa baru (kelas VII).
c.
Penyampaian aturan tata tertib sekolah, wawasan wiyatamandala, cara belajar yang baik dan efektif, dan penggunaan fasilitas sekolah.
d. 4.
Pelaksanaan /penegakan aturan tata tertib sekolah.
Pemilihan pengurus OSIS baru (Agustus 2021) a.
Inventarisasi prestasi siswa.
b.
Penyampaian program kerja.
c.
Pemilihan pengurus OSIS.
d.
Peresmian dan pelantikan pengurus OSIS.
e.
Penataran pengurus OSIS.
6. Pembinaan Kerohanian a.
Pelaksanaan sholat Dhuha’ setiap hari Jum’at pukul 07.30 – 08.10 wita
b.
Pelaksanaan perayaan hari-hari besar keagamaan seperti - Perayaan manulid nabi Muhammad SAW. - Perayaan Isroq Miqraj nabi Muhammad SAW. - Perayaan Idul Fitri. - Perayaan Idul Adha. - Perayaan Nuzulul Qur’an. - Perayaan Natal - Pesantren Kilat 6
-
Dan lain – lain
C. Hubungan dengan Masyarakat 1.
Penyempurnaan pengurus Komite.
2.
Rapat-rapat Komite.
3.
Pertemuan dengan orangtua siswa kelas VII dalam rangka penyampaian program kegiatan kelas VII.
4.
Pertemuan dengan orang tua kelas I dalam rangka mengenalkan program kegiatan kelas VII.
5.
Pertemuan dengan orangtua siswa, masyarakat sekitar dan instansi terkait dalam rangka ulang tahun sekolah serta perayaan hari-hari besar keagamaan dan hari-hari besar nasional.
6.
Mengikuti acara masal Instansial.
7.
Menjalin hubungan dengan perguruan tinggi, lembaga pendidikan lain dan lembaga psikologi.
8.
Melaksanakan musyawarah sekolah.
D. Tujuh K (7 K) 1.
2.
Keamanan -
Penjaga sekolah lebih diaktifkan.
-
Mengatur dan pendayagunaan tempat parkir.
Ketertiban -
Meningkatkan peran wakil kepala sekolah urusan kesiswaan.
-
Mengadakan pemeriksaaan rutin tugas guru, pegawai pelakksana dan pembantu pelaksana.
-
Menerapkan saksi hukuman secara adil dan benar menurut tata tertib terhadap para pelanggar.
-
Memberi pujian, hadiah dan hukuman sebagaimana mestinya.
-
Mengadakan lomba atau tata upacara, lomba kebersihan kelas dan lomba-lomba lainnya.
3.
Kebersihan -
Memberi peran siswa dalam kebersihan di kelas dan taman.
-
Mengatur jadwal piket siswa dalam kebersihan.
-
Mengadakan lomba kebersihan kelas. 7
-
Mengadakan kerja bakti siswa atau Jum’at bersih- Mengoptimalkan tugas pembantu pelaksana atau petugas kebersihan.
4.
Keindahan -
Siswa menata kelasnya masing-masing dengan memasang gambar-gambar pahlawan nasional dan lain-lain.
5.
-
Menetapkan program pertamanan sekolah.
-
Mencat kembali tombok yang kotor dan kusam.
Kekeluargaan -
Meningkatkan
peran
rukun
warga
SD/SMP/SMA/SMK .................................................. -
Meningkatkan peran koprasi di sekolah.
-
Mengadakan silaturrahmi dalam acara idul fitri.
-
Mengadakan
pertemuan-pertemuan
kekeluargaan
sesama
warga
SD/SMP/SMA/SMK .................................................. 6.
7.
Mengunjungi keluarga yang sakit.
Penghijauan atau kerindangan -
Merawat tanaman dan tumbuhan yang sudah ada dengan baik.
-
Menambah tanaman baru di lahan yang masih kosong.
Kesehatan -
Mengadakan kerjasama dengan puskesmas SMP terdekat.
-
Mengadakan dokter sekolah.
-
Meningkatkan peranan PMR secara optimal.
E. Program Organisasi dan Manajemen -
Menyusun program kerja dan RAPBS tahun 2020/2021.
-
Menyampaikan dalam rapat paripurna struktur organisasi sekolah.
-
Memberikan tugas kepada guru dalam rapat pembagian tugas.
-
Menyampaikan kepada guru uraian tugasnya masing-masing.
-
Menyempurnakan file guru, karyawan, siswa, perlengkapan dan keuangan dalam upaya meningkatkan administrasi sekolah.
-
Mengadakan supervisi kelas.
-
Memberikan penilaian PKG pada bulan Desember 2020 dan bulan Januari 2021 kepada guru dan melalui Tata Usaha kepada karyawan.
8
-
Mempelajari dan mengevaluasi laporan pelaksanaan tugas guru dalam bentuk nilai ulangan harian, ulangan umum dan laporan lainnya.
-
Mengadakan rapat evaluasi catur wulan dan ulangan tahunan. -
Mengadakan pertemuan dengan guru sejenis di sekolah khususnya pada permulaan tahun pelajaran.
-
Menerima dan pembagian uang gaji setiap tanggal 1 dan 2 setiap bulan
-
Menerima dan membagikan uang Komite, serta meng SPPJ kan sesuai dengan perintah.
-
Menerima dan mendayagunakan uang rutin selain gaji sesuai dengan mata anggaran relevan untuk kelancaran kerja di sekolah.
BAB III PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH Tahun 2018/2019 s.d. 2021/2022 ( 1 s/d 4 TAHUN) SD/SMP/SMA/SMK .................................................
A. Kurikulum 9
1.
Melanjutkan pengadaan perangkat kurikulum dan GBPP setiap mata pelajaran ditambah dengan GBPP suplemen.
2.
Pengadaan buku-buku pokok dan penunjang.
3.
Memantapkan pola PKG dalam setiap KBM.
4.
Meningkatkan professional guru dalam menganalisa soal dan ulangan.
5.
Harian serta melaksanakan proses penilaian sesuai dengan prosedur penilaian yang tetap.
6.
Meningkhatkan kemampuan guru dalam menyusun program perbabikan dan pengayaan serta melaksanakannya.
7.
Meningkatkan kegiatan praktikum yang meliputi: Penyiapan program dan jadwal kurikulum, penggunaan lembar kerja siswa, penambahan bahan dan alat praktikum, dan pengawasan serta pemantauan kegiatan praktikum.
8.
Supervise kepala sekolah, yaitu penyusunan program supervise, penyiapan instrument supervise, penunjukan guru senior dan guru inti untuk membantu kepala sekolah melaksanakan supervise pada guru-guru lainnya, pelaksanaan supervise dan pelaporan hasil supervise.
9.
Melaksanakan ulangan umum semester I dan II
10. Melaksanakan UN/US yang meliputi pembentukan panitia, penyiapan perangkat administrasi UN/US penyusunan soal, pelaksanaan UN/US pemerikisaan dan pengolahan nilai, rapat penentuan kelulusan, penulisan dan penyerahan nilai dan pelaporan. 11. Kenaikan kelas, yang meliputi penyususnan daftar nilai, rapat penentuan kenaikan kelas, penulisan raport dan pengumuman dan pembagian raport. B. Kesiswaan a.
Perencanaan dan penerimaan siswa baru (PSB)/PPDB yang meliputi: 1). Pembentukan panitia PSB/PPDB. 2). Pengadaan administrasi PSB/PPDB. 3) Pengumuman PSB/PPDB. 4). Pendaftaran PSB/PPDB. 5). Seleksi PSB/PPDB. 6). Pengumuman hasil seleksi PSB/PPDB. 7). Laporan Pelaksanaan PSB/PPDB.
b.
Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) 10
1). Pembentukan panitia. 2). Pengadaan perlengkapan administrasi PLS. 3). Pelaksanaan PLS. 4). Laporan hasil pelaksanaan PLS. c.
Peningkatan Keimanan dan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. 1). Mengadakan peringatan hari-hari besar keagamaan. 2). Meningkatkan pelaksanaan kegiatan Jum’at Imtaq. 3). Pengisian aktifitas keagamaan: (a). Bulan Ramadhan. (b). Halal Bihalal (Idul Fitri). (c). Pengumpulan dan pembagian zakat. (d). Pengumpulan dan penyembelihan hewan qurban (Idul Fitri). (e). Peringatan hari besar Islam. (f). Pembagian tugas tata usaha dan tidak tetap tersusun dalam lampiran. (g). Struktur organisasi sekolah terlampir. (h). Meningkatkan professional guru melalui: -
Sekolah
-
Pelatihan PKG/SPKG dan MGMP
C. Perlengkapan/Sarana Prasarana a.
Pengadaan ruang kelas baru.
b.
Pengadaan meja kursi belajar siswa/kumputer.
c.
Pengadaan meja kursi guru/pegawai.
d.
Menyusul penghapusan barang inventaris yang rusak berat.
e.
Mengadakan perbabikan meubiler yang rusak ringan ataupun berat.
f.
Meningkatkan penataan dan pemeliharaan tata ruang sekolah yaitu: -
Ruang kepala sekolah
-
Ruang tata usaha
-
Ruang guru
-
Ruang laboraturium IPA dan Bahasa.
-
Ruang perpustakaan.
-
Ruang kelas.
-
Ruang Musholla.
-
Kamar mandi/WC/guru/pegawai dan siswa. 11
-
Meningkatkan penataan dan pemeliharaan pertanaman dan halaman sekolah.
g.
Meningkatkan penataan dan pemeliharaan pertanaman dan halaman sekolah
h.
Meningkatkan pemeliharaan keindahan/kerindangan kebersihan sekolah, yaitu:
i.
-
Pengecatan gedung sekolah.
-
Penghijauan tanaman.
-
Pengadaan perlengkapan kebersihan sekolah.
-
Pengecatan dan pemeliharaan pagar serta tembok halaman sekolah.
Meningkatkan penataan dan pemeliharaan sarana olah raga.
D. Organisasi dan Manajemen 1.
Melanjutkan program penataan organisasi dan manajemen.
2.
Memlanjutkan penataan pendattaan Guru/Pegawai
3.
Mengusahakan kebutuhan Guru dan Pegawai seusia dengan rasio/perbandningan jumlah siswa.
4.
Mengusahakan peningkatan kesejahtraan Guru/Pegawai.
E. Hubungan Masyarakat 1.
Melanjutkan program kerjasama dengan komite dan instansi lain.
2.
Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan lainnya.
BAB IV PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG (4 s/d 8 TAHUN) TAHUN 2022/2023 s.d. 2029/2030 A. Bidang Kurikulum 1.
Melanjutkan Program Jangka Pendek dan Jangka Menengah mengenai: 1.1. Pendalaman Silabus 1.2. Pemantauan Kelengkapan Administrasi 12
1.3. Mengoptimalkan supervise 1.4. Meningkatkan Kwalitas Mutu 2.
Mengupayakan tingkat kelulusan mencapai 100 %.
3.
Meningkatkan tarap seraf dan tingkat kelulusan.
4.
Meningkatkan frekuensi keikutsertaan sekolah dalam berbagai evenboile local maupun nasional.
5.
Mengupayakan kebuhtuhan guru selama kuantitatif, kualitatif dan berkelayakan.
B. Bidang Kesiswaan 1.
Meningkatkan kualitas input dengan seleksi yang ketat
2.
Mengefektifkan kegiatan hari pertama sekolah, MOS dan lain – lain
3.
Mengupayakan pengiriman siswa ke berbagai lomba
4.
Terbentuknya team seni dan olah raga yang handal
C. Bidang Humas 1.
Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Menengah dalam hal kerjasama dengan 1.1. Komite Sekolah. 1.2. Instansi terkait. 1.3. Perusahaan. 1.4. Dan lain-lain.
2.
Mengefektifkan berbagai sumber potrensial yang ada.
D. Ketatalaksanaan 1.
Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Menengah dalam rangka meningkatkan Keamanan, Ketertiban, Kebersihan, Keindahan, Kekeluargaan, Kerindangan dan Kesejahtraan
2.
Terbentuknya Kopsis yang kualitatif.
3.
Tersedianya Kantin yang sehat dan Standar.
4.
Penembokan keliling batas halaman.
E. Program Organisasi dan Manajemen 1.
Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Jangka Menengah.
2.
Meningkatkan Kesejahtraan Guru/Pegawai.
13
Kota ..................., Kepala Sekolah,
Juli 2021
............................................................. NIP. ....................................................
BAB V PENUTUP Dengan adanya Program Kerja yang terbagi pada 3 tahap ini, diharapkan sekolah dapat mengoptimalkan program yang akan dilaksanakan. Dan dengan Program Kerja Jangka Pendek, Menengah dan Panjang ini diharapkan semua komponen sekolah memiliki pedoman, memiliki visi, misi dan persepsi yang sama, sehingga dalam pelaksanaan pengelolaan sekolah dapat terjalin satu team work yang solid. Program kerja ini sebenarnya mencakup sebagian kecil yang harus dilaksanakan, karena keterbatasan. Namun demikian diharapkan dengan adanya program kerja ini, seluruh Visi dan Misi yang dicanangkan dapat terwujud dengan baik. 14
Kota ..................., Kepala Sekolah,
Juli 2021
............................................................. NIP. ....................................................
15
