Program Kerja Multimedia [PDF]

Citation preview

KUK Ka. PK MULTIMEDIA



Disusun Oleh :



Gito Rolis, S.Kom



SMK INSAN KRETAIF



TAHUN 2015-2016



HALAMAN PENGESAHAN Program Kerja Ketua Jurusan Kurikulum SMK INSAN KREATIF Tahun Pelajaran 2015 - 2016 telah disahkan oleh Wakil Kepala Sekolah dan Kepala Sekolah pada :



Cibinong, September 2015 Penyusun, Kakom Multimedia



Gito Rolis,S.Kom



Disahkan oleh :



Kepala Sekolah



Kaprog TI



H. Tubagus Nizomi,S.Kom



Heriyanto, S.Kom



KATA PENGANTAR



Assalamu’alaikum Wr. Wb. Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Insan Kreatif Tahun Pelajaran 2015 2016 sesuai dengan rencana. Dengan telah selesainya laporan ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung, semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt. Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMK Insan Kreatif sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Insan Kreatif tahun berikutnya.



Wassalamu’alaikum Wr. Wb



Senin, September 2015



Penyusun



DAFTAR ISI



HALAMAN JUDUL.............................................................................................. HALAMAN PENGESAHAN................................................................................



ii



KATA PENGANTAR ............................................................................................



iii



DAFTAR ISI ..........................................................................................................



iv



BAB I



PENDAHULUAN



Latar Belakang........................................................................................................



5



Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ...............................................................................



5



Tujuan Pembuatan Program ..................................................................................



7



BAB II PROGRAM KERJA Struktur Organisasi ................................................................................................



8



Uraian tugas ...........................................................................................................



9



Program Kerja ........................................................................................................



12



Rencana Pelaksanaan .............................................................................................



15



BAB III PENUTUP ..............................................................................................



18



Lampiran



BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang SMK Insan Kreatif adalah salah satu sekolah yang berkedudukan di cibinong dimana jumlah kelasnya mencapai 36 kelas, yang menyelenggarakan pendidikan Kompetensi Keahlian: TKR, TSM,TKJ dan Multimedia yang akan menghasilkan lulusan siap untuk memasuki dunia kerja ataupun melanjutkan pendidikan. Untuk mencapai hal itu maka proses pendidikan dan pembelajaran harus mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan VISI, MISI dan TUJUAN SEKOLAH . Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi Keahlian Multimedia harus senantiasa mengikuti perkembangan kurikulum yang selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan dunia kerja atau dunia pendidikan. Sebagai acuan dalam menerapkan kurikulum guna kelancaran proses kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia yang merupakan salah satu unit kerja dibawah Kaur Kurikulum yang ada di SMK Insan Kreatif harus menyusun program kerja mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masingmasing. Penyusunan program kerja juga merupakan pendukung kelengkapan administrasi SMK Insan Kreatif dalam menerapkan sistem manajemen yang lebih baik sebagai prasyarat sekolah meraih predikat : Sekolah Standar Nasional. B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah. Visi SMK Insan Kreatif “Terwujudnya peserta didik yang penuh kreatif dan unggul dalam pemgembangan IMTAQ dan IPTEK berwawasan lingkungan. Serta menghasilkan lulusan berakhlak mulya,kompeten dalam memenuhi tuntutan dunia kerja dan masyarakat”



Misi SMK Insan Kreatif



A. Menyiapakan insan yang taat beribadah kepada Allah SWT dan mengamalakan ajaran agama islam dalam kehidupan sehari-hari. B. Mengabdi dan membantu pemerintah dengan memberikan kesempatan belajar kepada anak usia sekolah. C. Mengembakan dan menigkatkan mutu dalam arti turut serta membantu pemerintah dibidang pendidikan. D. Menjamin kondisi lingkungan agar tertib,segar,bersih,indah, anam dan nyaman. E. Meningkatkan kesadaran kepedulian dan kedisiplinan siswa di lingkungan sekolah. F. Mengembangkan minat,bakat dan kreatifitas perserta didik dengan ber akhlakulkarimah. G. Menumbuhkan jiwa kewira usahan agar peserta didik dapat mencipatakan lapangan kerja sendiri. H. Menyiapkan perserta didik untuk dapat mengisi lapangan kerja dan hidup bermasyarakat dilingkungan sendiri. I. Menyiapakan peserta didik yang memiliki daya saing dalam menghadapi era globalisasi. Tujuan SMK Insan Kreatif 1.



Mengentaskan kemiskinan dan mengurangi pengangguran yang semakin



2.



bertambah Mengutamakan penyiapan siswa untuk memenuhi lapangan kerja serta



3.



mengembangkan sikap professional Agar tamatan Sekolah Menegah Kejuruan mempunyai peluang yang



4.



semakin besar untuk memasuki lapangan kerja di dalam dan di luar negeri Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat



5.



untuk berhasil dalam melakukan usaha mandiri Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu berkompetensi dan



6.



mampu mengembangkan diri Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan dunia industri pada saat ini maupun masa yang akan



7.



datang Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif



8.



dan kreatif Mengembangkan peserta pendidik yang memiliki imtaq dan berakhlak mulia



9.



Menciptakan peserta didik yang berjiwa ksatria menghadapi tantangan



zaman 10. Mengembangkan peserta pendidik yang mampu berkompetisi di era global 11. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman (green school) C. Tujuan Pembuatan Program Kerja. 1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah 2. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia 3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia



BAB II PROGRAM KERJA A. STRUKTUR ORGANISASI



STRUKTUR ORGANISASI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA SMK INSAN KREATIF TAHUN PELAJARAN 2015-2016



KEPALA SEKOLAH WAKIL KEPALA SEKOLAH Gito Rolis AGUS SUPARTONO,SH,ST,MM KAPROG TI WAKIL KEPALA SEKOLAH Gito Rolis AGUS SUPARTONO,SH,ST,MM KAKOM MULTIMEDIA WAKIL KEPALA SEKOLAH Gito Rolis AGUS SUPARTONO,SH,ST,MM PRAKERIN



KA. LAB



Ujang Hartono,M.Pd



Bagas Suseno



TOOLMAN Fiman



GURU PROGRAM DIKLAT / WALI KELAS SISWA PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA



KETERANGAN :



= garis komando = garis koordinasi



Balai Selasa, 7 Juli 2012 Ka. KK MULTIMEDIA M. Randra Hernos, S.Pd Nip. 19860910 201001 1 018



B. URAIAN TUGAS URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIANMULTIMEDIA SMK INSAN KREATIF



NO JABATAN 1



KETUA KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA



URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS  TANGGUNG JAWAB 



Bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah atas terlaksananya Kegiatan Pembelajaran praktik dan pengelolaan labor.



 WEWENANG. 



Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan Kegiatan Pembelajaran praktik di Kompetensi Keahlian Multimedia



 TUGAS. Menyusun Program Program keahlian Multimedia dan mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi : 



Membuat program kerja bulanan, semester, tahunan)



(mingguan,







Bersama Wakil Kepala Bidang Kurikulum menyusun jadwal Kegiatan Pembelajaran praktik.







Membuat tata tertib labor.







Menentukan kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik.







Melaksanakan perbaikan dan perawatan sarana prasarana Kegiatan Pembelajaran Praktik







Melaksanakan pengembangan labor.







Mendalami dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan program keahliannya







Mengkoordinasikan praktik







Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan profesi guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian







Mengkoordinasikan tugas-tugas guru pada program keahliannya







Melakukan supervisi dan evaluasi Kegiatan Pembelajaran pada program keahliannya







Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kemajuan siswa dan data penginventarisasian yang ada



penggunaan



ruang



NO JABATAN



URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS 



Membantu pelaksanaan 7 K dalam program keahliannya







Mengajar 12 jam pelajaran 



2



Asisten KA LAB



Membuat insidental



laporan



berkala



dan



 TANGGUNG JAWAB  Bertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia atas kelengkapan dan ketertiban administrasi  WEWENANG  Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi di Kompetensi KeahlianMultimedia  TUGAS 



  



Merawat, menjaga dan memelihara serta meemperbaiki inventaris administrasi dengan koordinasi ketua program keahlian. Mengelola administrasi kegiatan di Kompetensi Keahlian Multimedia Merencanakan Kebutuhan administrasi di Kompetensi Keahlian Multimedia Melaporkan secara berkala (tri wulan) kegiatan administrasi di Kompetensi Keahlian Multimedia kepada Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia



NO JABATAN 3



LABORAN MULTIMEDIA/ KEPALA LABOR



URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS  TANGGUNG JAWAB  Bertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia atas terselenggaranya kegiatan belajar mengajar di laboratorium/ Labor  WEWENANG  Menyelenggarakan seluruh kegiatan yang dilaksanakan di labor/labortorium  TUGAS 







   4



STAF PRAKERIN



Merawat, menjaga dan memelihara serta meemperbaiki alat praktek dengan koordinasi ketua program keahlian. Menetapkan program Pembelajaran praktek serta jadwal kegiatan penggunaan labor/laboratorium. Mengelola administrasi kegiatan labor. merencanakan Kebutuhan alat dan bahan kegiatan praktek Melaporkan secara berkala keadaan peralatan labor



 TANGGUNG JAWAB 



Bertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi Keahlian atas terlaksananya Kegiatan PRAKERIN



 WEWENANG. 



Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan Kegiatan PRAKERIN



 TUGAS. Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi : 



Membuat program kerja bulanan, semester, tahunan)



(mingguan,







Bersama Ketua Kompetensi Keahlian menyusun jadwal kegiatan PRAKERIN







Membuat jadwal PRAKERIN.







Membuat daftar kelompok dan tempat siswa



Monitoring



siswa



NO JABATAN



URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS PRAKERIN.



5



TOOLMAN



 TANGGUNG JAWAB  Bertanggung jawab kepada Kepala Labor atas terselenggaranya kegiatan belajar mengajar di laboratorium/ Labor  WEWENANG  Mengatur keluar-masuk bahan dan peralatan kegiatan belajar mengajar di laboratorium/ Labor dengan koordinasi kepala labor  TUGAS 







  



Merawat, menjaga dan memelihara serta memperbaiki alat praktek dengan koordinasi kepala labor Melayani dan membantu dalam persiapan bahan dan peralatan praktik dengan koordinasi guru mapel praktik. Membantu mengelola administrasi kegiatan bengkel. Membantu merencanakan Kebutuhan alat dan bahan kegiatan praktek Melaporkan secara rutin (harian) setelah selesai kegiatan belajar mengajar di labor/laboratorium



C. Program Kerja Jenis Kegiatan Dan Uraian Tujuan Kegiatan A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJA Menyusun rencana kegiatan  Identifikasi kegiatan – yang akan dilaksanakan kegiatan Kompetensi oleh ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Keahlianselama 1 tahun pada Tahun Pelajaran pelajaran 2015 - 2016Perumusan Tujuan, Indikator keberhasilan, waktu pelaksanaan dan rencana pelaksanaan dari seluruh kegiatan Kompetensi KeahlianMultimedia No



B. Persiapan Kegiatan Pembelajaran



Indikator Tersusunnya program kerja Kompetensi Keahlian Multimedia tahun Pelajaran 2015 2016



1 Penyusunan Jadwal Pembelajaran Praktek



2 Membuat tata tertib labor 3 Menentukan kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik 4 Merencanakan program PRAKERIN



Membuat jadwal kegiatan praktek mata pelajaran Kompetensi Keahlian beserta guru pengampunya–



Tersusunnya jadwal pembelajaran praktek Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Insan Kreatif Tahun Pelajaran 2015 - 2016 Membuat tata tertib Adanya tata tertib Laboratorium penggunaan laboratorium Membuat daftar kebutuhan Tersusunnya daftar bahan dan alat Kegiatan kebutuhan bahan dan Pembelajaran Praktik alat Kegiatan Pembelajaran Praktik Menyusun Program Tersusunnya Program kegiatan PRAKERIN dan kegiatan PRAKERIN mengkoordinasikan pelaksanaannya



C. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 1 Mengkoordinasikan tugas- Mengevaluasi jalannya Pelaksanaan kegiatan pelaksanaan kegiatan Pembelajaran tugas guru Kompetensi Pembelajaran sesuai dengan terevaluasi Keahlian Multimedia perencanaan kegiatan 2 Supervisi KBM Guru



Mengetahui metode guru dalam proses KBM Mengevaluasi metode guru dalam KBM Memberi masukan metode guru dala KBM 3 Supervisi administrasi Mempunyai administrasi KBM Guru KBM Guru guna menunjang kelancaran proses KBM 4 Pemantauan dan koordinasi Mengetahui Pelaksanaan Pelaksanaan PRAKERIN Kegiatan PRAKERIN D. Evaluasi dan Penilaian 1 Evaluasi Kompetensi Harian 2 Evaluasi Kompetensi Terprogram 3 Evaluasi Kenaikan tingkat 4 Evaluasi Kegiatan



Melaksanakan evaluasi kompetensi harian setiap guru Kompetensi KeahlianMultimedia Melaksanakan evaluasi kompetensi terprogram setiap blok Bersama kaur kurikulum Mengadakan verifikasi kenaikan tingkat Melaksanakan evaluasi



Adanya panduan metode guru dalam KBM yang berinovasi



Setiap guru mempunyai administrasi KBM Guru yang lengkap Jadwal monitoring dan Pelaksanaan monitoring siswa PRAKERIN Adanya nilai per Standar Kompetensi Adanya nilai akhir per Standar kompetensi Adanya berita acara hasil verifikasi kenaikan tingkat Adanya Daftar Nilai



PRAKERIN 5 Evaluasi Kelulusan



Kegiatan PRAKERIN PRAKERIN Mengadakan uji kompetensi Adanya Nilai tugas Tugas akhir akhir dari DU/DI



E. Peningkatan Mutu dalam KBM 1. Penambahan jam KBM Siswa tidak lulus Uji prroduktif praktik/teori Kompetensi kurang dari yang berkaitan dengan Uji atau sama dengan 5 % Kompetensi



Tercapainya standar kelulusan 95 %



D. Rencana Pelaksanaan No



Jenis Kegiatan Dan Uraian Kegiatan



Indikator



Periode Implementasi Tahun 2015 / 2016 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1



A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJA Menyusun rencana kegiatan Tersusunnya program X yang akan dilaksanakan oleh kerja urusan kurikulum ketua Kompetensi Keahlian Tahun Pelajaran 2015 selama 1 tahun pelajaran 2016 B. Persiapan Kegiatan Pembelajaran 1 Penyusunan Jadwal Tersusunnya jadwal X Pembelajaran Praktek pembelajaran praktek Kompetensi KeahlianMultimedia SMK Insan Kreatif Tahun Pelajaran 2015 - 2016 2 Menentukan kebutuhan bahan Tersusunnya daftar X dan alat Kegiatan Pembelajaran kebutuhan bahan dan alat Praktik Kegiatan Pembelajaran Praktik 3 Merencanakan program Tersusunnya Program PRAKERIN kegiatan PRAKERIN C. Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran 1 Mengkoordinasikan tugas-tugas Pelaksanaan kegiatan guru Kompetensi Keahlian Pembelajaran terevaluasi



Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia



X



X



Supervisi KBM Guru



Adanya panduan metode



Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia



MULTIMEDIA 2



2



Penanggung jawab



X



X



Ketua



Keterangan



guru dalam KBM yang berinovasi 3



Supervisi administrasi KBM Guru



Setiap guru mempunyai administrasi KBM Guru yang lengkap



4



Pemantauan dan koordinasi Pelaksanaan PRAKERIN



Jadwal monitoring dan Pelaksanaan monitoring siswa PRAKERIN



D. Evaluasi dan Penilaian 1 Evaluasi Kompetensi Harian 2



Evaluasi Kompetensi Terprogram



3



Evaluasi Kenaikan tingkat



4 5



Adanya nilai per Standar Kompetensi Adanya nilai akhir per Standar kompetensi



Adanya berita acara hasil verifikasi kenaikan tingkat Evaluasi Kegiatan PRAKERIN Adanya Daftar Nilai PRAKERIN Evaluasi Kelulusan



Adanya Nilai tugas akhir dari DU/DI



X



X



X X



X



X



X



X



X X



X



X X



X X X



Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia



BAB III PENUTUP Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Insan Kreatif yang telah tersusun ini akan dapat menjadi acauan dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Multimedia . Dalam realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal tim dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Insan Kreatif sesuai dengan tupoksi masing-masing maka akan mendukung kelancaran proses KBM dan tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah. Akhirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih dan semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoi usaha serta ibadah kita, amin.



Lampiran - lampiran : RENCANA STRATEGI PRODI MULTIMEDIA 2015 – 2016 : Mewujudkan Peningkatan Sarana Fisik & Program Pembelajaran. 2017 – 2018 : MewujudkanPeningkatanmutu, dan kredibilitas. 2016 – 2020 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Nasional dan Bewira usaha 2021 – 20... : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Internasional 1. Menerapkan manajemen mutu a. Menyusun Rencana Strategis Lima Tahunan b. Menjabarkan Renstra dalam Program KerjaTahunan c. Struktur organisasi disesuaikan dengan kebutuhan d. Setiap jabatan mempunyai Uraian Tugas dan Kriteria Unjuk Kerja yang jelas e. Menyusun Indikator Keberhasilan bagi setiap kegiatan f. Mengevaluasi kegiatan untuk merancang program peningkatan mutu berikutnya. g. Setiap pimpinan sekolah, guru, dan staf melakukan Evaluasi Diri (pengukuran Unjuk Kerja) secara mandiri h. Menerapkan sistem Reward dan Punishment pada guru, staf, dan siswa. 2. Pengembangan Kurikulum a. Bersama dengan Civitas Akademika Sekolah menyusun kurikulum SMK Insan Kreatif b. Mewajibkan setiap peserta diklat mengikuti kegiatan Eks-Kul. c. Mengembangkan/ mengasah jiwa kewirausahaan siswa dan guru melalui berbagai kegiatan d. Menjadikan Diklat Agama & Pendidikan Jasmani sebagai media utama pembentukan pribadi yang sehat jasmani & rohani. 3. Menerapkan KBK yang berorientasi Kecakapan Hidup Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan kecakapan yaitu a) b) c) d)



Kecakapan proses penemuan; Kecakapan konsep keilmuan; Kecakapan aplikasi dan Kecakapan sosialisasi.



Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered). 



Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal harus dikuasai siswa. Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada waktu khusus untuk remidial. Melakukan pengukuran yang mengacu pada KUK,



dengan mempertimbangkan Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada setiap akhir sub kompetensi.  Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi  Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu. 4. Mengembangkan sistem quality control dan quality assurance Setiap kegiatan dan tugas dilaksanakan berdasarkan Prosedur Operasi Standar (POS). Setiap kegiatan dan tugas selalu diukur tingkat ketercapaian dan penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan mutu pendidikan dicapai melalui pengendalian masing-masing komponen 5. Menciptakan atmosfir akademik yang nyaman dan kondusif  Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00 – 14.30.  Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu.  Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridhoTuhan.  Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.  Mewujudkan Learning Organization.  Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi.  Moving Class.  Memfasilitasi minat dan bakat siswa.  Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman. 6. Mengembangkan Sistem Rayonisasi Gugus Siswa  Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan berdasarkan rayon tempat 



tinggal. Setiap rayon gugus siswa membentuk pengurus dan dibimbing oleh Guru



 



Pembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor. Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon. Setiap rayon memiliki kewajiban sebagai petugas upacara, menjaga



kebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah.  Setiap rayon mengembangkan kegiatan a) Pengayaan akademik, b) Kepedulian social dan c) kewirausahaan. 7. Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepreneurship.  Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari  Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment.  Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah.  Menggunakan hari Sabtu sebagai hari: kuliah umum oleh guru tamu tentang kewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb.  Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler 8. Menegakkan kedisiplinan bagi seluruh warga sekolah.



Menyusun kesepahaman antara : - Orang tua dengan sekolah - Siswa dengan sekolah - guru & staf dengan pimpinan sekolah 9. Setiap pelanggaran dan prestasi diberi bobot score, dicatat di computer untuk dilihat setiap saat. 10. Komputerisasi pencatatan pelanggaran dan prestasi. 11. Memberikan peringatan setiap akhir pelajaran secara terpusat melalui pengeras suara di ruang-ruang. 12. Menerapkan keteladanan sebagai guru yang baik 13. Melibatkan OSIS dalam menegakkan kedisiplinan siswa.