Program Kesiswaan Mi Al Fatah Cikadu [PDF]

Citation preview

PROGRAM KESISWAAN MI AL FATAH CIKADU KATA PENGANTAR



Puji dan Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan dan penyusunan program kerja bidang kesiswaan tahun  2019 Program kerja ini disusun berdasarkan berbagai acuan, pemikiran dan pengalaman pelaksanaan program kerja pada tahun sebelumnya serta saran pendapat dan masukan berbagai elemen dan pihakpihak yang berkepentingan seperti: 1. Instruksi tertulis / Edaran kepala Madrasah tentang tugas pokok wakil kepala Madrasah bidang kesiswaan. 2.



Visi misi dan strategi yang hendak dicapai.



3.



Rekan pengajar dan Tenaga kependidikan.



4.



Pemikiran penyusun dalam rangka pelaksanaan dan tuntutan tugas dilandasi juknis buku pedoman Pembina kesiswaan.



5.



Pengurus komite Madrasah.



Didasari keberadaan siswa di Madrasah sebagai subjek dan pusat kegiatan yang kompleks maka pelaksanaan kegiatan bersifat skala prioritas yang penjadwalan kegiatannya disesuaikan anggaran, situasi dan kondisi serta waktu akademik yang tersedia. Partisipasi aktif siswa lebih diarahkan kepada keseimbangan kemampuan akademik dan nonakademik sesuai minat dan bakatnya, sehingga siswa memiliki keuntungan ganda. Dengan demikian diharapkan siswa yang berbakat dan kreatif, maupun siswa yang extrim pelanggaran tata tertib siswa terarahkan, terwadahi dan tersalurkan melalui pembinaan. Sehingga diharapkan keberadaan Madrasah semakin maju dan Madrasah sebagai tempat pusat belajar. Semakin dipercaya semua pihak sehingga masyarakat memberi nilai yang makin meningkat serta terbentuk kepercayaan public keMadrasah yang akhirnya bermuara pada kesejahteraan warga atau keluarga besar MI Al Fatah Cikadu Menyadari kekurangan-kekurangan penyusun dalam pembuatan program ini, maka diharapkan dapat memberikan masukan saran dan kritik berbagai pihak demi penyempurnaan penyusun programprogram serupa khusunya program kerja bidang kesiswaan di masa yang akan datang merupakan reperensi yang amat berharga serta merupakan satu kekayaan yang tak ternilai yang kami nantikan. Mudah-mudahan program kerja ini dapat dijadikan acuan dan gambaran kami dalam melaksanakan tugas pada Negara dan bangsa di dunia pendidikan sesuai tujuan pendidikan nasional khususnya di SDN 008 Cikadu dengan visi dan misi Madrasah sebagai tolak ukur keberhasilan kerja Madrasah. Amin. Cikadu, 01 Januari 2019 Bidang Kesiswaan  



DAFTAR ISI



LEMBAR PENGESAHAN   ......................................................................         1 KATA PENGANTAR   ..............................................................................         2 DAFTAR ISI   .............................................................................................        3 BAB I. PENDAHULUAN  ........................................................................          4 A.    Latar Belakang   ......................................................................          4 B.     Maksud dan Tujuan   ..............................................................          6 C.     Landasan Pelaksanaan   ..........................................................          7 BAB II. PROGRAM KESISWAAN SDN 008 TAHUN 2016  .................     8 1.      Program Harian   ....................................................................           8 2.      Program Pekanan  ..................................................................           11 3.      Program Bulanan  ..................................................................            14 4.      Program Semesteran  .............................................................            15 5.      Program Tahunan  ..................................................................           15 BAB III. PENUTUP   ................................................................................          18 LAMPIRAN   ............................................................................................           19



BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang             Pendidikan Nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang Beriman dan Bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani kepribadian  yang menetap dan mandiri serta memilliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Pembangunan dibidang pendidikan diarahkan kepada pengembangan sumber daya manusia yang bermutu tinggi, guna memenuhi kebutuhan dan menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Melalui pendidikan, sumber daya manusia yang bersifat potensi dikualisasikan hingga optimal, dan seluruh aspek kepribadian dikembangkan secara terpadu. Sejalan dengan peningkatan mutu sumber daya manusia, Departemen Pendidikan Nasional terus berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Direktorat Jendral Pendidikan , dalam hal ini telah melakukan berbagai upaya, baik pengembangan mutu pembelajaran, pengadaan sarana prasarana, perbaikan manajemen kelembagaan Madrasah maupun pembinaan kesiswaan. Peningkatan mutu pendidikan di Madrasah tidak hanya terpaku pada pencapaian aspek akademi, melainkan aspek non akademik juga, baik penyelenggaraannya dalam bentuk kegiatan kurikuler ataupun akstrakulikuler, melalui berbagai program kegiatan yang sistematis dan sistematik. Dengan upaya seperti itu, peserta didik (siswa) diharapkan memperoleh pengalaman yang utuh, hingga seluruh modalitas belajarnya berkembang secara optimal. Disamping itu, peningkatan mutu diarahkan pula kepada guru sebagai tenaga kependidikan yang berperan sentral dengan strategis dalam memfasilitasi perkembangan pribadi peserta didik diMadrasah. Peningkatan mutu guru merupakan upaya mediasi dalam rangka pembinaan kesiswaan. Tujuan dari peningkatan mutu guru adalah pengembangan dalam pembbinaan kesiswaan terlingkup program kegiatan yang langsung melibatkan peserta didik (siswa) sebagai sasaran, adapula program yang melibatkan guru sebagai mediasi atau sasaran antara (tidak langsung). Namun, sasaran akhir dari kinerja pembinaan kesiswaan adalah perkembangan siswa yang optimal,sesuai dengan karakteristik pribadi tugas perkembangan, kebutuhan , bakat, minat, dan kreativitasnya. Pada dasarnya, pembinaan kesiswaan diMadrasah merupakan tanggung jawab semua tenaga kependidikan. Guru adalah salah satu tenaga kependidikan yang kerap kali berhadapan dengan peserta didik dalam proses pendidikan. Guru sebagai pendidik bertanggung jawab  atas terselenggarannya proses tersebut diMadrasah baik melalui bimbingan, pengajaran, dan atau pelatihan. Seluruh tanggung jawab itu dijalankan dalam upaya memfasilitasi peserta didik agar kompetensi dan seluruh aspek pribadinya berkembang optimal. Apabila guru hanya menjalankan salah satu bagian dari tanggung jawabnya, maka perkembangan peserta didik tidak mungkin optimal. dengan kata lain, pencapaian hasil pada peserta didik yang optimal, mempersyaratkan pelayanan dari guru yang optimal pula. Oleh karena guru merupakan tenaga kependidikan, maka gurupun bertanggung jawab atas terselenggaranya pembinaan kesiswaan diMadrasah secara umum dan secara khusus terpadu dalam setiap mata pelajaran yang menjadi tanggung  jawab masing-masing. Dengan demikian, setiap guru sebagai pendidik seyogyanya memahami, menguasai, dan menerapkan kompetensi bidang pembinaan kesiswaan. Dalam kerangka berpikir dan bertindak seperti itulah dikembangkan standar kompetennsi guru bidang pembinaan kesiswaan, yang selanjutnya dirinci kedalam sub-sub kompetensi dan indikatorindikator sebagai rujukan penyelenggaraan pembinaan kesiswaan. Keseluruhan indikator yang diturunkan dari enam kompetensi dasar yang dimaksud dapat dijadikan acuan, baik bagi penyelenggaraan pembinaan kesiswaan secara umum dalam program pendidikan diMadrasah, maupun secara khusus terpadu dalam program pembelajaran dan bimbingan yang menjadi tanggung jawab guru mata pelajaran dan guru pembimbing. B.  Maksud dan Tujuan a) Maksud Penyusunan program dimaksudkan untuk membantu mewujudkkan visi dan misi SDN 008 Cikadu yang tertuang dalam program strategi Madrasah program kerja kepala Madrasah. A.



Tujuan Fungsi dan tujuan akhir pembinaan kesiswaan secara umum sama dengan fungsi dan tujuan pendidikan nasional, sebagaimana tercantum dalam undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, bab II, pasal 3 yang berbunyi sebagai berikut : “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan Yang maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan  menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Adapun secara khusus, pembinaan kesiswaan ditujukan untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik (siswa) melalui penyelenggaraan program bimbingan, pembelajaran, dan atau pelatihan, agar peserta didik dapat mewujudkan kegiatan-kegiatan yang telah diprogramkan. C.  Landasan Program 1. Undang-Undang Dasar 1945 (Pembukaan dan Pasal 31 & 32) 2. “Mengamanatkan upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, serta agar pemerintah mengupayakan satu sistem pengajaran dan pendidikan nasional yang diatur undang-undang, yang memungkinkan warganya mengembangkan diri sebagai manusia Indonesia seutuhnya (Insan Kamil)”. 3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 3839) b)



BAB II PROGRAM KESISWAAN MI AL FATAH CIKADU TAHUN 2019 1.      HARIAN 1.1    PKS (Patroli Ketertiban Madrasah) A.    Visi dan Misi a. Menanamkan kedisiplinan dan rasa tanggung jawab b. Membantu Pelaksanaan 5 B dan  2 B c. Membantu terciptanya lingkungan yang kondusif di Madrasah d. Mampu menjadi  keteladan yang baik bagi temannnya B.     Tujuan   Menjadikan pasukan PKS yang mampu membantu terciptanya lingkungan Madrasah berdisiplin, bersih, rapi dan kondusif sehingga KBM dapat berjalan lancar dan efektif C.     Tugas   Mengajak teman untuk melakukan dalam hal : 1. Membuang sampah pada tempatnya 2. Kerapian dalam berpakaian 3. Datang tidak terlambat ke Madrasah 4. Membiasakan mengucapkan salam 5. Ucapan dan perkataan yang baik 6. Bersalaman ketika datang dan pulang 7. Persahabatan 8. Kawasan bebas asap rokok D.    Pemilihan Anggota   Pemilihan anggota PKS berdasarkan dari  pendaftaran yang kemudian diseleksi   Setiap kelas mencalonkan perwakilan 2 sampai 4  siswa yang telah diseleksi   Anggota PKS yang telah lulus seleksi akan diberi pengarahan-pengarahan   Petugas PKS di dalam kelas akan digilir setiap hari berdasarkan  jadwal piket yang telah dibuat wali kelas   Keanggotaan akan digilir dalam satu semester E.     Teknik Pelaksanaan   Bertugas secara bergiliran dalam satu kelas 1 siswa untuk melakukan pemantauan dalam kelas   Mengajak teman untuk melakukan kedisiplinan seperti yang tercantum pada poin C, dengan pantauan dari wali kelas dan guru bidang studi. 1.2    Budayakan 5 S  ( Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) dan 2 B (Bersih Diri, Bersih Lingkungan) A.    Tujuan   Membiasaka budaya 5 S dan 2 B pada siswa sehingga menjadi karakter anak B.     Teknis Pelaksanaan 5 S   Di mulai dari diri kita dahulu dalam kelas (waktu datang  dan mau  pulang) dibawah bimbingan guru/wali kelas   Jika pelaksanaan di kelas sudah baik maka meningkat ke semua teman yang ditemui (lain kelas)   Apabila sudah berjalan dengan baik meningkat lagi kepada semua orang yang ditemui di Madrasah termasuk tamu yang datang keMadrasah   Adanya keteladanan dari guru C.     Teknis Pelaksanaan Bersih Diri dan Bersih Lingkungan(2 B)   Budaya 2 B adalah tanggung jawab semua warga Madrasah. Berkewajiban mengingatkan apabila ada sampah atau kotoran berserakan (melihat anak membuang sampah sembarangan)   Budaya 2B dimulai dari diri kita terlebih dahulu   Pemantauan 2B di dalam kelas menjadi tanggung jawab wali kelas/guru kelas dibantu petugas PKS   Pemantauan diluar kelas menjadi tanggung jawab bagian sarana prasaranan dan dibantu petugas PKS



  Adanya keteladanan dari guru 1.3    Operasi Semut A.    Tujuan 1.      Membiasakan anak dalam lingkungan yang bersih 2.      Menjaga kebersihan lingkungan Madrasah dan sekitarnya B.     Sasaran   Seluruh warga Madrasah SDN 008 C.    Jadwal Pelaksanaan (Terlampir) 1.4    UKS ( Usaha Kesehatan Madrasah ) dan PMR ( Palang Merah Remaja) A.    Tujuan   Mengembangkan potensi anak dalam bidang kesehatan serta memupuk kepedulian  antar sesama teman yang membutuhkan pertolongan. B.     Pemilihan Anggota   Setiap kelas ada perwakilan 2 siswa sampai 4 siswa (kelas III sampai kelas V)   Keanggotaan bergilir 1 tahun sekali. C.     Teknis Pelaksanaan   Bertugas secara bergiliran di ruang UKS dan membantu melakukan penanganan pertama apabila ada siswa yang sakit.   Melakukan pencatatan terhadap siswa yang sakit. D.    Program Kerja UKS  dan PMR (terlampir) 1.5    Refleksi A.    Tujuan   Membiasakan atau melatih anak untuk muhasabah dalam keseharian sehingga anak bisa mengetahui perbuatan-perbuatan kurang baik yang sudah dilakukan  dalam satu hari tersebut dengan harapan kedepan tidak akan mengulangi dan mengetahui perbuatan-perbuatan yang baik dalam satu hari tersebut dengan harapan besok akan dapat mempertahankan atau akan lebih meningkatkan perbuatan baiknya. B.     Teknis   Dilakukan secara klasikal menjelang pulang yang dipimpin oleh guru kelas/wali kelas    Anak kita ajak untuk berfikir sejenak untuk mengingat apa-apa yang telah dilakukan dari refleksi hari sebelumnya sampai dengan refleksi yang sedang dilakukan (disesuaikan dengan tingkatan kelas)   Ajak anak berfikir perbuatan apa yang perlu dihilangkan/dikurangi dan perbuatan apa yang harus ditingkatkan.   Kondisikan anak dalam suasana rileks dan nyaman agar refleksi yang dilakukan lebih mengena. 2.      PEKANAN 2.1    Upacara A.    Tujuan   Menanamkan/melatih anak dalam kedisiplinan, kemandirian dan percaya diri. B.     Teknis Pelaksanaan   Petugas dan Pembina upacara dirolling sesuai jadwal.    Pelatihan petugas upacara oleh guru kelas / wali kelas.    Upacara dilaksanakan 1 pekan sekali C.     Jadwal Petugas dan Pembina Upacara (Terlampir) 2.2     Shalat Berjamaah A.    Tujuan   Untuk menanamkan kebersamaan dalam beribadah atau pendidikan ruhiyah.   Mengenalkan anak dengan ibadah / sholat sunnah. B.     Bentuk Kegiatan   Sholat dhuha   Sholat Dhuhur    Infak    Pemantauan program 2B C.     Teknis Pelaksanaan



  Pelaksananaan shalat Dhuha dan dhuhur secara berjamaah di lakukan dari hari Senin sampai hari kamis didampingi oleh wali kelas yang beragama muslim   Dilaksanakan secara bergilir dari kelas IV –VI sesuai dengan jadwal   Pengumpulan infak oleh wali kelas, yang kemudian  disetor ke pengumpul BAZ   Pemantauan 2B oleh wali kelas dan atau guru pendamping. D.    Jadwal Pendamping Sholat  (Terlampir) 2.3     Imtaq A.    Tujuan   Untuk membangun kepribadian siswa agar menjadi manusia yang memiliki kecerdasan emosional dan spiritual B.     Bentuk dan  Kegiatan (Terlampir) 2.4    Jum’at Sehat dan Bersih A.    Tujuan   Menanamkan kebersamaan dalam kesehatan dan kebugaran jasmani   Membiasakan budaya sehat/olah raga pada seluruh warga Madrasah    Menanamkan dan membiasakan kebersihan diri dan lingkungan B.     Bentuk Kegiatan 1.      Senam 2.      Jalan-jalan 3.      Kebersihan Lingkungan C.     Pelaksanaan   Seluruh Peserta didik dan Tenaga kependidikan D.    Program dan Jadwal Kegiatan Terlampir 2.5    Bimbingan dan Konseling A.    Tujuan   Menangani anak-anak yang mempunyai masalah dan mencari solusinya  ( ditangani wali kelas masing-masing)   Supaya orang Tua bisa berkonsultasi kepada wali kelas masing-masing B.     Teknis Pelaksanaan   Dilaksanakan Wali kelas, mendata anak yang akan di konsultasikan  dan  Orang tua yang akan berkonsultasi. 2.6     Ekstra Kurikuler A.    Jenis-Jenis Ekstra Kurikuler 1.      Ekstra Kurikuler Wajib   Pramuka 2.      Ekstra Kurikuler Pilihan   Seni rupa/Lukis   Bahasa Indonesia ,Bahasa Inggris dan Bahasa Arab   Futtsall   Sains Club   Rebana   Basket   Seni Tari 3.      Ekstra Akademik   Matematika   Tilawah   Paduan Suara B.     Tehnik Pelaksanaan   Pramuka  dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah dibuat   Kegiatan Eskul dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah dibuat C.     Jadwal dan Kegiatan  Ekstra Wajib, Pilihan dan Akademik ( Terlampir ) 2.7    Membaca di Perpustakaan



A.    Tujuan   Membudayakan dan membiasakan anak gemar membaca B.     Sasaran   Seluruh tingkatan kelas yang didampingi wali kelas C.     Jadwal Kunjungan ( Terlampir ) 3.      BULANAN 3.1    Mading A.    Tujuan   Menumbuhkan kreatifitas anak.   Melatih anak dalam membuat karya. B.     Pelaksanaan   Pengisi mading adalah anak kelas I-VI.   Mading akan berganti setiap bulan    Pembuatan mading di bawah bimbingan wali kelas C.     Jadwal Pengisi Mading ( Terlampir ) 3.2     Komite Kelas A.    Teknik Pelaksanaan   Dilaksanakan minimal sekali dalam semester   Tempat di SDN 008 Cikadu   Agenda, Sharing, Kajian, Psikologi, Kesehatan dll. B.     Catatan   Waktu pelaksanaan tidak pada jam Efektif   Pengurus Komite kelas diharuskan mengikuti Komite Madrasah 3.3     Komite Madrasah   Dilaksanakan minimal sekali dalam semester   Dihadiri oleh komite Madrasah, komite masing-masing kelas (minimal 3), waka serta kepala Madrasah.   Pertemuan komite Madrasah akan dilaksanakan sesuai jadwal yang telah ditentukan 3.4    Laporan Bulanan Keadaan Siswa   Laporan keadaan siswa dikumpulkan setiap bulan 4.      SEMESTERAN 4.1    Classmeating A.    Tujuan   Agar terjalin hubungan persaudaraan dan ikatan silaturrahmi yang erat antara siswa   Menumbuhkan rasa kekompakan yang tinggi   Mencari siswa-siswi yang memiliki bakat,potensi dan kreatifitas yang tinggi B.     Sasaran   Seluruh siswa SDN 008 Cikadu C.     Bentuk Kegiatan   Penanggung Jawab : Kepala Madrasah dan semua wali kelas   Bentuk Kegiatan di titik tekankan pada kegiatan akademik dan non akademik   Kegiatan classmeating dikoordinir oleh pembina eskul   Kegiatan dilaksanakan setelah Ulangan Semester I 5.      TAHUNAN 5.1    PSB ( Penerimaan Siswa Baru )   Susunan panitia akan diputuskan melalui rapat koordinasi dengan guru dan staf minimal 1 (satu ) Minggu sebelum pelaksanaan 5.2    Kunjungan Edukasi A.    Penanggung jawab      : wali kelas Setiap tahun 2 kali dari kelas 1-6 B.     Tehnik pelaksanaan   Kunjungan dilakukan 2 kali setahun



  Kunjungan edukasi disesuaikan dengan materi pembelajaran C.     Jadwal Kunjungan (Terlampir) 5.3    PHBI dan PHBN A.   Jenis Kegiatan PHBI   Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW   Hari Raya Idul Fitri dan Ramadhan (Pesantren kilat)   Hari Raya Idul Adha (Kurban)   Tahun Baru Islam   Maulid Nabi B.   Jadwal dan Jenis Kegiatan PHBI  (Terlampir )



C.   Jenis Kegiatan PHBN   Peringatan Hari Kartini   Peringatan Hari Pendidikan Nasional   Peringatan HUT RI   Peringatan HUT SDN 008 Cikadu   Peringatan HUT Kota  Cikadu D.   Jadwal dan Kegiatan PHBN (Terlampir ) 5.4    MOS ( Masa Orientasi Madrasah ) A.   Tujuan   Tujuan diadakannya MOS adalah untuk mengenalkan peserta didik dalam lingkungan belajar yang baru agar memiliki kesiapan belajar yang baik. Mereka dikenalkan tentang fasilitas belajar, strategi belajar, kurikulum, tata tetib siswa, kultur akademik, pendidik dan tenaga kependidikan, serta temanteman, baik seangkatan, maupun kakak-kakak kelasnya. B.   Pelaksanaan a.       Kelas 1 Hari I                        : Pengarahan kepada orang tua siswa baru Hari II                      : Kegiatan siswa dan guru (Orang tua siswa menunggu diluar kelas) Hari III                     : Pembagian Kelas b.      Kelas II –VI Hari  I                       : Kerja bakti (seluruh lingkungan Madrasah) Hari  II                     : Pembagian Kelas Hari  III                    : Membersihkan kelas masing-masing         5.5     Kegiatan Akhir Tahun Pelajaran 5.5.1        Porseni   dikoordinir oleh masing-masing koordinator eskul akademik dan non akademik   Kegiatan Porseni dilaksanakan setelah ulangan semester II   Susunan panitia akan diputuskan melalui rapat koordinasi dengan guru dan staf minimal 1 (satu ) Minggu sebelum pelaksanaan 5.6.2  Mabit A.    Sekilas Tentang Mabit Mabit adalah kata dalam bahasa arab yang artinya bermalam. Dalam pemahaman dakwah,” Mabit” adalah salah satu saranah tarbiyah untuk membina ruhiyah, melembutkan hati, membersihkan jiwa, membiasakan fisik untuk beribadah, khususnya tahajjud, dzikir,tadabbur, dan tafakkur. B.     Tujuan Mabit   Terpeliharanya sisi ruhiyah pelajar dengan ibadah dan dzikir   Menjaga hubungan dekat dengan Allah SWT sebagai pencipta   Mempererat hubungan silaturrahim  antar sesama siswa   Membiasakan siswa  melakukan muhasabah diri   Membiasakan siswa untuk taat dan disiplin C.    Pelaksanaan Panitia dan waktu pelaksanaan disusun paling lambat 1 minggu sebelum pelaksanaan kegiatan



BAB III PENUTUP Kita menyadari bahwa siswa yang merupakan bagian dari generasi muda akan menjadi pelakupelaku pembangunan bangsa di masa yang akan datang. Kualitas siswa pada masa kini akan memberikan corak perkembangan masa depan bangsa Indonesia. Kita sadari bahwa berhasil tidaknya pembinaan dan pengembangan siswa di MI AL FATAH Cikadu, tergantung pada peran serta Madrasah dan seluruh siswa MI AL FATAH Cikadu Pedoman pembinaan kesiswaan ini akan sangat bermanfaat di dalam melaksanakan dan mengembangkan kreatifitas, minat dan bakat siswa, sehingga para siswa dapat melatih dan menyiapkan dirinya sebagai kader pimpinan masa datang dengan selalu berorientasi kepada program yang mereka siapkan sendiri. Program kerja ini tidak luput dari segala kekurangan, oleh karena itu diharapkan kritikan dan masukan dari berbagai pihak untuk kesempurnaan program kerja ini. Terima kasih Assalamu Alaikum wr.wb!



Cikadu, 19 Juli 2019 Bidang  Kesiswaan



HADI ISMANTO, S.Pd.I NIP 197902182007101002