Program Semester [PDF]

Citation preview

PROGRAM SEMESTER ( PROSEM ) Nama Sekolah : SMAN 9 Banda Aceh Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : X/ Ganjil Tahun Ajaran : 2022/2023 Alokasi waktu : 3 JP No Urut TP



Tujuan Pembelajaran



B.1 Menyatakan perkalian bilangan bulat berulang sebagai bilangan berpangkat (eksponen) Menerapkan sifat eksponen untuk menyederhanakan bentuk B.2 eksponen E k s p o n e n



L o g a r i t m a



B.3 Mengidentifikasi bentuk ekuivalen menggunakan sifat eksponen Mengidentifikasi bentuk pangkat rasional sebagai bentuk B.4 akar serta menyederhanakan dan merasionalkan bentuk akar B.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan Eksponen Menginterpretasi bagian dari ekspresi (bentuk) eksponen B.6 sederhana, misalnya abn dan kompleks, misalnya M(1 + 𝑟)n bentuk umum rumus bunga majemuk dan pertumbuhan dan peluruhan B.7 Menjelaskan definisi logaritma serta kaitannya dengan bentuk eksponen Menggasosiasikan sifat-sifat eksponensial dengan sifat B.8 Logaritma Menggunakan sifat logaritma di menyederhanakan bentuk B.9 logaritma dan penyelesaian persamaan eksponen



Alokasi Juli Waktu 1 2 3 4



Agustus September Oktober November Desember Ket. 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 3 1



3



2 1



2



2



4



3 1



2



2



2 4



3



g a r i t m a



B a r i s a n d a n D e r e t



S P L d a n S P t L



F u n g s i K u a d r a t



B.10 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan logaritma . B.11 Mengidentifikasi bentuk karakteristik dari barisan aritmetika dan barisan geometri dan pola bilangan Menentukan dan menurunkan bentuk rumus pada berbagai B.12 bentuk barisan yang membentuk barisan aritmetika dan Geometri B.13 Memodelkan situasi dengan aritmetika dan Geometri barisan Dan deret B.14 Membedakan karakteristik dari deret aritmetika dan deret geometri Menganilisis bentuk deret geometri tak hingga dan B.15 menyelesaikan kontekstual (termasuk panjang lintasan bola) B.16 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berhubungan dengan deret aritmetika dan deret geometri Mengidentifikasi bentuk Persamaan dan pertidaksamaan A.1 sebagai bentuk pemahaman konsep dasar bentuk. Menjelaskan pengertian solusi dari sistem persamaan linear A.2 tiga variabel berdasarkan pemahaman solusi dari materi pra syarat yaitu: sistem persamaan linear dua variabel Menyelesaikan masalah kontekstual dengan memodelkan A.3 ke dalam sistem persamaan linear (paling banyak tiga variabel) Menyelesaikan masalah dengan memodelkan ke dalam A.4 sistem pertidaksamaan linear A.5



Menginterpretasi karakteristik utama dari tabel maupun grafik dari fungsi kuadrat



4 4 2



3 1 2 2 1 1



3



2 1



2



2



2



2



2



1



4



1



2 2



2



1 1



3



3



2



2



F u n g s i K u a d r a t



Menganalisis perbedaan sifat dari berbagai bentuk fungsi A.6 kuadrat (bentuk umum, bentuk titik puncak, dan bentuk akar) A.7



Memodelkan fenomena atau data dengan fungsi dalam masalah kontekstual



kuadrat



4



1 3



3



Mengetahui, Kepala Sekolah



(Saifullah,S. Pd) NIP. 19680411 199801 1 003



Aceh Besar, 15 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran



( Afri Elvita, S. Pd.I) (Afri Elvita, S.Pd. I) NI PPPK. 19890108 202221 2 010



PROGRAM SEMESTER ( PROSEM ) Nama Sekolah : SMAN 9 Banda Aceh Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : X/ Ganjil Tahun Ajaran : 2022/2023



Alokasi waktu No Urut TP



: 3 JP



Tujuan Pembelajaran



Mengidentifikasi vektor memiliki besaran dan arah serta A.8 memberikan contoh bentuk vector dalam masalah kontekstual A.9



V e k t o r



P e r b a n d i n g a n T r i g o n o



S t a t i s t i k a



Menyatakan vektor secara visual dan simbolis



Menentukan komponen dari vektor berdasarkan koordinat A.10 titik awal dan titik akhir vektor dan menentukan panjang vektor Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kecepatan A.11 dan besaran lain yang dapat dinyatakan oleh vektor Melakukan penjumlahan dan pengurang vektor secara A.12 aljabar dan gambar dengan menggunakan aturan segitiga dan aturan jajar genjang serta perkalian scalar vektor G.1 Menjelaskan Konversi Sudut, Radian dan Putaran Menjelaskan definisi perbandingan trigonometri pada G.2 segitiga siku-siku dengan dihubungkan dengan konsep phytagoras Mengidentifikasi Trigonometri pada kuadran dan G.3 menghubungkan pada konsep sudut berelasi dan sudut istimewa pada Trigonometri G.4 Menyelesaikan masalah Kontekstual berkaitan dengan perbandingan Trigonometri pada Segitiga siku-siku D.1 Merepresentasikan data tampilan Penyajian data berupa Tabel dan grafik (Histogram, Poligon, dan Ogive) D.2 Menginterpretasi data berdasarkan tampilan data (grafik) Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data D.3 (mean,median dan modus) pada data tunggal dan data kelompok



Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni Ket. Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4



4



3 1



2



2



3 3



3 3



4



3 1



2



2



4



3 1



4



2 2



4



1



3



2



2



4



1 3



a t i s t i k a



P e l u a n g



Menentukan ruang sampel dan titik sampel untuk sebuah kejadian majemuk D.5 Menentukan distribusi peluang kejadian majemuk Menentukan ruang sampel dan titik sampel untuk sebuah D.4 kejadian majemuk Menentukan ruang sampel dan titik sampel untuk sebuah D.5 kejadian majemuk D.4



Mengetahui, Kepala Sekolah



(Saifullah,S. Pd) NIP. 19680411 199801 1 003



2



2



3



1



3 3



2 1 2 1 2



Aceh Besar, 15 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran



( Afri Elvita, S. Pd.I) (Afri Elvita, S.Pd. I) NI PPPK. 19890108 202221 2 010



PROGRAM SEMESTER ( PROSEM ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Alokasi waktu



: SM : Ma : X/ : 20 :4



Menyatakan perkalian bilangan bulat berulang sebagai bilangan berpangkat (eksponen)



Menerapkan sifat eksponen untuk menyederhanakan Bentuk eksponen Mengidentifikasi bentuk ekuivalen menggunakan sifat eksponen Mengidentifikasi bentuk pangkat rasional sebagai bentuk akar serta menyederhanakan dan meras



MESTER ( PROSEM ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Alokasi waktu



: SMK Negeri Penerbangan Aceh : Matematika : X/ Ganjil : 2022/2023 : 4 JP



pangkat (eksponen)



a menyederhanakan dan merasionalkan bentuk akar.