![PROPOSAL KEGIATAN Sidang Prakerin [PDF]](https://pdfs.asia/img/200x200/proposal-kegiatan-sidang-prakerin.jpg)
13 0 387 KB
PROPOSAL KEGIATAN SIDANG PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
PENDIDIKAN SISTEM GANDA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (PSG-SMK) TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Bidang Studi Keahlian
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian
: Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian
: Teknik Komputer dab Jaringan
Nama Sekolah
: SMK AL – HAFIZ
NPSN
: 69734380
Alamat Sekolah
: Jl. Raya Cikelat Km.7 Desa Cikelat
Kecamatan
: Cisolok
Kabupaten
: Sukabumi
Propinsi
: Jawa Barat
SMK AL – HAFIZ DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUKABUMI 2015
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Amin. Perubahan paradigma pendidikan yang tertera dalam rencana strategis departemen pendidikan nasional telah mengantar sistem pendidikan yang berbasis kompetensi keahlian menjadi pilihan utama untuk menjawab tantang dunia yang sedang dilanda krisis ekonomi global. Disadari atau tidak setiap peserta didik yang telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan menengah kejuruan (SMK) dituntut untuk memiliki kemampuan akademis dan kompetensi dibidang tertentu sebagai bekal untuk ikut mempersiapkan diri memasuki pasar kerja terutama dunia usaha/industri yang telah memiliki reputasi nasional. Adanya perubahan paradigma membangun sekolah yang berbasis umum ke sekolah yang berbasis kejuruan harus diberi apresiasi nyata oleh setiap pemerintah daerah tidak terkecuali pemerintah daerah Kabupaten Sukabumi dalam hal ini Dinas Pendidikan. Juga turut andil mempersiapkan tamatan yang siap kerja mendukung dan mengelaborasi instrument-instrument keunggulan lokal tersebut. Namun, dalam pelaksanaannya dibutuhkan pihak dunia usaha/industri sebagai mitra pasangan dalam membekali kompetensi keahlian peserta didik SMK
AL – HAFIZ dan bentuk nyata
model pendidikan ini diimplementasikan melalui kegiatan Praktek Kerja Industri (Prakerin)
dan
hasilnya
setiap
peserta
didik
membuat
laporan
dan
mempresentasikannya.. Semoga model Pendidikan Sistem Ganda antara SMK AL – HAFIZ dengan DU/DI dapat memenuhi harapan kita semua. SMK BISA …. !
Cisolok, 18 Agustus 2015 Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum
PANCA TEGUH NUGRAHA, S.Pd NIP. i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
i
DAFTAR ISI
ii
I. PENDAHULUAN
1
A. Rasional
1
B. Tujuan
1
C. Landasan Hukum
3
D. Tempat dan Waktu
3
II. PELAKSANAAN KEGIATAN
4
A. Survei dan Bimbingan Pembuatan Laporan dan Presentasi
4
B. Sumber Dana Kegiatan
4
C. Peserta dan Pembekalan Peserta
4
D. Materi Kegiatan
4
III. PENUTUP
6
LAMPIRAN Lampiran 1. Susunan Tim Pembimbing Laporan Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ Tahun Pelajaran 2015/2016
7
Lampiran 2. Materi Kegiatan Sidang Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ Pelajaran 2015/2016
8
Lampiran 3. Estimasi Biaya Sidang Kegiatan Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ Pelajaran 2015/2016
15
Lampiran 4. Daftar Nama-nama Peserta Sidang Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ Tahun Pelajaran 2015/2016 ii
16
I. PENDAHULUAN
A. Rasional Sumber daya manusia yang berkualitas saat ini adalah sebuah keharusan, bukan saja untuk menopang kesejahteraan dirinya, tetapi secara luas untuk kepentingan pembangunan bangsa dan negara. Hal ini dirasa penting karena persaingan yang semakin tajam akibat pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas yakni pendidikan yang secara nyata berperan dalam membentuk peserta didik yang inovatif, produktif dan berpenghasilan dengan tetap dilandasi iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Menyikapi kondisi itu perlu kiranya dicermati keterpaduan antara sistem pendidikan yang ada dengan kondisi objektif dunia usaha/industri agar diperoleh tamatan yang memiliki kompetensi keahlian dibidangnya sesuai dengan tuntutan kebutuhan dunia usaha/industri. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai salah satu satuan pendidikan formal dengan model pendidikan sistem ganda diharapkan mampu menghasilkan tamatan yang memiliki kemampuan akademik, kreatif dan yang terpenting adalah memiliki kompetensi keahlian dibidangnya untuk memenuhi pasar tenaga kerja yang siap pakai sesuai dengan kebutuhan dunia usaha/industri (demand-market-driven). Kegiatan itu diwujudkan dalam bentuk praktek kerja Industri (Prakerin) pendidikan sistem ganda (PSG) yang dalam kegiatan akhirnya setiap peserta didik membuat laporan hasil Prakerin dan mempresentasikannya dalam bentuk kegiatan Sidang Prakerin.
B. Tujuan Kegiatan Sidang Praktek kerja industri (prakerin) adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional yang memadukan secara sistematik dan terintegrasi antara program di sekolah dan penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan langsung di dunia usaha/industri akan terarah untuk mencapai tingkat keahlian profesional tertentu. 1. Tujuan Umum a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat akademik dan kompetensi sesuai dengan tuntutan lapangan kerja. b. Memperoleh Link and Match antara sekolah dan dunia kerja. 1
c. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas dan profesional. d. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan. e. Pemenuhan kompetensi sesuai tuntutan kurikulum. f. Penguasaan kompetensi dilakukan melalui pembelajaran di sekolah dan dunia kerja mitra dengan rancangan pembelajaran oleh sekolah dan industri. g. Implementasi kompetensi ke dalam dunia usaha/industri. h. Sarana aktualisasi bahwa apa yang dimiliki berguna bagi dirinya dan orang lain. i.
Penumbuhan etos kerja/pengalaman kerja.
j.
Memperkenalkan
lebih
dini
lingkungan
sosial
yang
berlaku
di
dunia
usaha/industri. k. Menumbuhkan sikap kerja dan kepribadian yang utuh sebagai pekerja.
2. Tujuan Khusus Tujuan kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten : a. Mempersiapkan para siswa untuk bekerja secara mandiri, bekerja dalam lingkungan dan mengembangkan potensi dan kreatifitas sesuai minat dan bakat siswa. b. Meningkatkan status dan kepribadian para siswa sehingga mampu berinteraksi dan memiliki rasa tanggung jawab serta disiplin yang tinggi. c. Memberi kesempatan kepada siswa untuk menjadi tenaga kerja yang terampil dan produktif sesuai dengan tuntutan dunia kerja. d. Mempersiapkan siswa agar memiliki keterampilan dengan standar mutu internasional sehingga dapat menghadapi gejolak ekonomi seperti krisis ekonomi global.
2
C. Landasan Hukum 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. Permen Diknas Nomor 22 tentang Standar Isi. 4. Permen Diknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 5. Permen Diknas Nomor 24 tentang Pelaksanaan Permen Diknas Nomor 22 dan 23 tahun 2006; dan kemudian disempurnakan dengan Permen Diknas Nomor 6 tahun 2007. 6. Permen Diknas Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. 7. Permen Diknas Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. 8. SK Dirjen Mandikdasmen No 251/C/KEP/MN/2008 tanggal 22 Agustus 2008 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.
D. Tempat dan Waktu Kegiatan Sidang Praktek kerja industri PSG-SMK AL – HAFIZ rencananya dilaksanakan di Kampus SMK AL – HAFIZ Adapun lama waktu pelaksanaan kegiatan yaitu sekitar kurang lebih 2 hari, yang dilaksanakan mulai tanggal 15 September 2015 sampai dengan 16 September 2015.
3
II. PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Survei dan Bimbingan Pembuatan Laporan dan Presentasi Sebelum pelaksanaan kegiatan sidang praktek kerja industri (Prakerin) dimulai terlebih dahulu dilakukan tahapan survey dan bimbingan pembuatan laporan dan presentasi yaitu suatu bentuk kegiatan pra siding yang dilakukan oleh peserta didik yang dibimbing oleh guru pembimbing pada saat pelaksanaan praktek kerja industry (Prakerin).
B. Sumber Dana Kegiatan Sumber dana kegiatan siding praktek kerja industri yaitu bersumber dari pihak sekolah yang telah dianggarkan khusus untuk kegiatan ini, dana dari orang tua siswa serta donator lain yang bersifat tidak mengikat. Adapun penggunaannya akan dilakukan dengan menganut asas transparansi dan akuntabel (rincian biaya kegiatan terlampir).
C. Peserta dan Pembekalan Peserta Peserta kegiatan sidang praktek kerja industri adalah siswa kelas XII kompetensi keahlian teknik komputer dan jaringan SMK AL – HAFIZ yang telah melaksanakan praktek kerja industri (Prakerin) pada saat mereka duduk di kelas XI.
D. Materi Kegiatan Kegiatan sidang praktek kerja industri adalah bentuk nyata implementasi pendidikan sistem ganda (PSG) seperti yang diamanatkan dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Oleh karena itu materi kegiatannya pun tetap mengacu pada silabus kompetensi keahlian keahlian teknik komputer dan jaringan yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidkan (BSNP) Departemen Pendidikan Nasional. Dimana materi kegiatannya adalah sebagai berikut : 1. Peserta didik membuat laporan tertulis yang dikumpulkan 1 hari sebelum sidang dilaksanakan. Laporan dibuat dengan mengacu pada jurnal kegiatan harian yang diisi setiap hari dibimbing oleh pembimbing eksternal DU/DI dan pembimbing internal dari pihak SMK AL – HAFIZ. (pembimbing yang ditunjuk sesuai kelompoknya).
2. Laporan yang dikumpulan dapat dikolektifkan (1 kelompok satu) tetapi setiap peserta didik wajib memiliki arsip masing-masing. 3. Laporan yang dibuat harus mengikuti kaidah-kaidah penulisan laporan, seperti menggunakan kertas A4, spasi 1,5, di jilid rapih, dll. 4. Selain membuat laporan tertulis peserta didik membuat slide presentasi hasil praktek kerja industrinya satu orang satu dan dipresentasikan pada saat sidang. 5. Pada saat sidang berlangsung peserta didik masuk ke ruang sidang sesuai daftar panggilan penguji sidang dan selama sidang diberlangsung peserta didik yang lain dilarang jauh dari lokasi sidang. 6. Lama presentasi setiap peserta didik maksimal 10 menit setelah pengenalan diri. 7. Pengujian dan sertifikasi. Dilaksanakan melalui proses ujian profesi. Materi pelaksanaan dan penentuan hasil ujian profesi di sepakati dan dilakukan oleh suatu Tim Penguji Profesi yang anggotanya dari unsur pembimbing eksternal DU/DI dan internal SMK AL – HAFIZ. 8. Penguji sidang terdiri dari 3 orang, yaitu dari pihak DU/DI, Pengawas SMK Kabupaten Sukabumi, dan pihak sekolah/yayasan. 9. Bagi peserta didik yang dinyatakan lulus, akan diberikan sertifikat yang diterbitkan oleh Tim Penguji Profesi. Sertifikat ini diharapkan selain menjelaskan keahlian profesional yang dikuasai pemiliknya, sekaligus kewenangan pemiliknya untuk melaksanakan tugas pada bidang profesi tersebut. 10. Model evaluasi sidang praktek kerja industri yang dikembangkan adalah sertifikat, jurnal, tes lisan dan laporan. Nilai hasil evaluasi ini akan dimasukkan dalam buku laporan pendidikan pada semester tersebut.
III. PENUTUP
Demikian proposal ini dibuat untuk memberi gambaran singkat tentang sidang praktek kerja industri (prakerin) pendidikan sistem ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ. Semoga apa yang menjadi tuntutan kurikulum dapat terwujud yang sejalan pula dengan visi SMK AL – HAFIZ yaitu menghasilkan tamatan yang siap kerja, cerdas dan kompetitif. SMK BISA …. !
Semoga Allah SWT, meridhoi segala usaha kita semua. Amin.
Cisolok, 18 Agustus 2015 Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum
PANCA TEGUH NUGRAHA, S.Pd NIP. -
Lampiran 1. Susunan Tim Pembimbing Laporan Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ Tahun Pelajaran 2015/2016
Penasehat
: Ketua Yayasan Nurul Karomah Ketua Komite SMK AL – HAFIZ
Penanggung Jawab
: Dede Hendriawan, S.Kom (Kepala Sekolah)
Ketua
: Panca Teguh Nugraha, S.Pd (Wakasek Bagian Kurikulum)
Anggota
: 1. Rani Maharani, ST (Ketua Jurusan TKJ) 2. Geri Susandi, S.Kom (Guru Produktif) 3. Aes Sulastri, S.Pd (Guru Adaptif) 4. Sinta Mulyasari, S.Pd (Guru Normatif) 5. Erlina Egawati, S.Pd. MM (Guru Adaptif) 6. Dede Hendriawan, S.Kom (Guru Produktif)
Cisolok, 18 Agustus 2015 Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum
PANCA TEGUH NUGRAHA, S.Pd NIP. –
Lampiran 2. Materi Kegiatan Sidang Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ Pelajaran 2015/2016. Materi Umum : 1. Peserta didik membuat laporan tertulis yang dikumpulkan 1 hari sebelum sidang dilaksanakan. Laporan dibuat dengan mengacu pada jurnal kegiatan harian yang diisi setiap hari dibimbing oleh pembimbing eksternal DU/DI dan pembimbing internal dari pihak SMK AL – HAFIZ. (pembimbing yang ditunjuk sesuai kelompoknya). 2. Laporan yang dikumpulan dapat dikolektifkan (1 kelompok satu) tetapi setiap peserta didik wajib memiliki arsip masing-masing. 3. Laporan yang dibuat harus mengikuti kaidah-kaidah penulisan laporan, seperti menggunakan kertas A4, spasi 1,5, di jilid rapih, dll. 4. Selain membuat laporan tertulis peserta didik membuat slide presentasi hasil praktek kerja industrinya satu orang satu dan dipresentasikan pada saat sidang. 5. Pada saat sidang berlangsung peserta didik masuk ke ruang sidang sesuai daftar panggilan penguji sidang dan selama sidang diberlangsung peserta didik yang lain dilarang jauh dari lokasi sidang. 6. Lama presentasi setiap peserta didik maksimal 10 menit setelah pengenalan diri. 7. Pengujian dan sertifikasi. Dilaksanakan melalui proses ujian profesi. Materi pelaksanaan dan penentuan hasil ujian profesi di sepakati dan dilakukan oleh suatu Tim Penguji Profesi yang anggotanya dari unsur pembimbing eksternal DU/DI dan internal SMK AL – HAFIZ. 8. Penguji sidang terdiri dari 3 orang, yaitu dari pihak DU/DI, Pengawas SMK Kabupaten Sukabumi, dan pihak sekolah/yayasan. 9. Bagi peserta didik yang dinyatakan lulus, akan diberikan sertifikat yang diterbitkan oleh Tim Penguji Profesi. Sertifikat ini diharapkan selain menjelaskan keahlian profesional yang dikuasai pemiliknya, sekaligus kewenangan pemiliknya untuk melaksanakan tugas pada bidang profesi tersebut.
10. Model evaluasi sidang praktek kerja industri yang dikembangkan adalah sertifikat, jurnal, tes lisan dan laporan. Nilai hasil evaluasi ini akan dimasukkan dalam buku laporan pendidikan pada semester tersebut. Materi Khusus : A. Dasar Kompetensi Kejuruan STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Merakit personal computer 1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi 1.2 Melakukan instalasi komponen PC 1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer 1.4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi). 1.5 Menyambung periferal menggunakan Software 1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal. 2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar 2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi 2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual 2.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling) 2.4 Melakukan troubleshooting. 3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 3.2 Melaksanakan prosedur K3 3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
B. Kompetensi Kejuruan STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Menerapkan teknik elektronika analog dan digital dasar 1.1 Menerapkan teori kelistrikan 1.2 Mengenal komponen elektronika 1.3 Menggunakan komponen elektronika 1.4 Menerapkan konsep elektronika digital 1.5 Menerapkan sistem bilangan digital 1.6 Menerapkan elektronika digital untuk komputer.
2. Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC 2.1 Mengidentifikasi macam-macam periferal dan fungsinya 2.2 Menyambung/memasang periferal (secara fisik) dan periferal setup menggunakan software 2.3 Melakukan tindakan korektif.
3. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal 3.1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 3.2 Mengklasifikasikan masalah berdasarkan kelompoknya 3.3 Mengisolasi permasalahan.
4. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang sistem PC 4.1 Menjelaskan langkah perbaikan PC 4.2 Memperbaiki PC 4.3 Memeriksa hasil perbaikan sistem PC.
5. Melakukan perbaikan periferal 5.1 Menjelaskan langkah perbaikan periferal yang bermasalah 5.2 Memperbaiki periferal
5.3 Memeriksa hasil perbaikan periferal.
6. Melakukan perawatan PC 6.1 Menjelaskan langkah perawatan PC 6.2 Melakukan perawatan PC 6.3 Memeriksa hasil perawatan PC 6.4 Melakukan tindakan korektif.
7. Melakukan instalasi sistem operasi berbasis graphical user interface (GUI) dan command line interface (CLI) 7.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI (Graphical User Interface) 7.2 Melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis GUI sesuai Installation Manual 7.3 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis command line interface (CLI) 7.4 Melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis text sesuai Installation Manual.
8. Melakukan instalasi software 8.1 Menjelaskan langkah instalasi software 8.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual 8.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling) 8.4 Melakukan troubleshooting.
9. Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network) 9.1 Menentukan persyaratan pengguna 9.2 Membuat desain awal jaringan 9.3 Mengevaluasi lalu lintas jaringan
9.4 Menyelesaikan disain jaringan.
10. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan 10.1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 10.2 Menganalisa gejala kerusakan 10.3 Melokalisasi daerah kerusakan 10.4 Mengisolasi permasalahan.
11. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan 11.1 Menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi jaringan 11.2 Melakukan perbaikan koneksi jaringan 11.3 Melakukan setting ulang koneksi jaringan 11.4 Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan.
12. Melakukan instalasi sistem operasi jaringan berbasis GUI (Graphical User Interface) dan Text 12.1 Menjelaskan langkah instalasi software 12.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual 12.3 Mengkonfigurasi jaringan pada sistem operasi 12.4 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling) 12.5 Melakukan troubleshooting.
13. Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 13.1 Menjelaskan persyaratan WAN 13.2 Mengidentifikasi spesifikasi WAN 13.3 Membuat disain awal jaringan WAN
13.4 Mengevaluasi lalu lintas jaringan 13.5 Menyelesaikan disain jaringan.
14. Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 14.1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 14.2 Memilah masalah berdasarkan kelompoknya 14.3 Melokalisasi daerah kerusakan 14.4 Mengisolasi masalah 14.5 Menyelesaikan masalah yang timbul.
15. Membuat desain sistem keamanan jaringan 15.1 Menentukan jenis jenis keamanan jaringan 15.2 Memasang firewall 15.3 Mengidentifikasi pengendalian jaringan yang diperlukan 15.4 Mendesain sistem keamanan jaringan.
16. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (Wide Area Network) 16.1 Menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi jaringan 16.2 Melakukan perbaikan koneksi jaringan 16.3 Melakukan setting ulang koneksi jaringan 16.4 Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan.
17. Mengadministrasi server dalam jaringan 17.1 Memilih aplikasi untuk server 17.2 Memilih sistem operasi untuk jaringan
17.3 Memilih komponen server 17.4 Menetapkan spesifikasi server 17.5 Membangun dan mengkonfigurasi server 17.6 Menguji server 17.7 Memonitor kinerja jaringan.
18. Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network 18.1 Mengkonfirmasi kebutuhan klien dan perangkat jaringan 18.2 Meninjau masalah keamanan 18.3 Memasang dan mengkonfigurasi produk dan perangkat gateway 18.4 Mengkonfigurasi dan menguji titik jaringan 18.5 Mengimplementasi perubahan.
19. Merancang web data base untuk content server 19.1 Menentukan kebutuhan sistem 19.2 Menentukan prosedur recovery 19.3 Merancang arsitektur basis data 19.4 Mengklasifikasikan penggunaan basis data.
Cisolok, 18 Agustus 2015 Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum
PANCA TEGUH NUGRAHA, S.Pd NIP. –
Lampiran 3. Estimasi Biaya Sidang Kegiatan Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ Pelajaran 2015/2016 .
1. Foto copy penggandaan instrument kegiatan
= Rp. 250.000,-
2. Sertifikat kompetensi peserta @ Rp. 10.000,- x 64
= Rp. 640.000,-
3. Konsumsi penguji 2 x 4 orang x @ Rp. 30.000,-
= Rp. 240.000,-
4. Honor Penguji @ Rp. 150.000,- x 4 orang
= Rp. 600.000,-
5. Honor Panitia dan Pembimbing 6x100.000 orang
= Rp. 900.000,-
6. Dokumentasi kegiatan
= Rp. 200.000,-
7. Biaya lain-lain
= Rp. 170.000,- + Total = Rp.3.000.000,Terbilang = Tiga juta rupiah
Cisolok, 18 Agustus 2015 Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum
PANCA TEGUH NUGRAHA, S.Pd NIP. –
Lampiran 4. Daftar Nama-nama Peserta Sidang Praktek Kerja Industri (Prakerin) Pendidikan Sistem Ganda (PSG) SMK AL – HAFIZ Tahun Pelajaran 2015/2016 . NO. NAMA URUT INDUK 1 131410001 Ai Lastri
TEMPAT DU / DI
L/P
KELAS
KET
P
XII TKJ 2
G.1
2
131410002 Amar Suparman
L
XII TKJ 1
G.1
3
131410003 Amri Maulana
L
XII TKJ 2
G.1
4
131410004 Anggi Saputri
P
XII TKJ 1
G.1
5
131410005 Anggi Sasmita
L
XII TKJ 1
G.1
6
131410006 Asep Ruyatman
L
XII TKJ 1
G.1
7
131410107 Ani Hadiani Tirta
P
XII TKJ 2
G.1
8
131410008 Bahri Ariawandi
L
XII TKJ 2
G.1
9
131410009 Cahyadi
L
XII TKJ 2
G.1
10
131410010 Cahyadi
L
XII TKJ 1
G.1
11
131410011 Cucu Laswati
P
XII TKJ 1
G.1
12
131410012 Dadam
L
XII TKJ 1
G.1
13
131410014 Dede Rahmawati
P
XII TKJ 2
G.1
14
131410015 Deni Herlambang
L
XII TKJ 2
G.1
15
131410019 Dita Sasmita
L
XII TKJ 1
G.1
16
131410021 Edo Junaedi
L
XII TKJ 2
G.1
17
131410022 Ega Wulansari
P
XII TKJ 2
G.1
18
131410027 Gita Silvia
P
XII TKJ 2
G.1
19
131410028 Gugi Nurhakim
L
XII TKJ 1
G.1
20
131410032 Herwin Setiawandi
L
XII TKJ 1
G.1
21
131410103 Hikmar Baharudin
L
XII TKJ 2
G.1
22
131410033 Hilman Abdussalam
L
XII TKJ 2
G.1
23
131410036 Imantoro
L
XII TKJ 1
G.1
24
131410040 Isan Ismail Hasan
L
XII TKJ 1
G.1
25
131410041 Ismatullah
L
XII TKJ 1
G.1
26
131410043 Jenih Pebrianto
L
XII TKJ 2
G.1
27
131410044 Kartika Hastuti
P
XII TKJ 1
G.1
28
131410045 Leli Siska Ariska
P
XII TKJ 2
G.1
29
131410046 Lesi Susilawati
P
XII TKJ 2
G.1
30
131410048 Lisda Loranti
P
XII TKJ 1
G.1
31
131410049 Listiani
P
XII TKJ 1
G.1
32
131410053 Maulid Gustiawan
L
XII TKJ 1
G.1
33
131410054 Mesi Maesaroh
P
XII TKJ 2
G.2
34
131410055 Minawati
P
XII TKJ 1
G.2
35
131410056 Mita Damayanti
P
XII TKJ 2
G.2
36
131410057 M. Gala Indriana
L
XII TKJ 1
G.2
37
131410058 Muhamad Fikri
XII TKJ 1
G.2
38
131410060 Neri Apriani
L P
XII TKJ 1
G.2
39
131410061 Nira Aprianti
P
XII TKJ 2
G.2
40
131410062 Nisa Pitriani
P
XII TKJ 1
G.2
41
131410025 Pitriani
P
XII TKJ 1
G.2
42
131410067 Paul Yohacu Putra
L
XII TKJ 1
G.2
43
131410070 Regianto
L
XII TKJ 2
G.2
44
131410072 Rendi Wahyudi
L
XII TKJ 1
G.2
45
131410074 Rian Kurniawan
L
XII TKJ 1
G.2
46
131410075 Riki Damanhuri
L
XII TKJ 2
G.2
47
131410076 Riki Novrizal
L
XII TKJ 2
G.2
48
131410081 Rudi Hartono
L
XII TKJ 2
G.2
49
131410083 Sahroni
L
XII TKJ 1
G.2
50
131410084 Sapariansyah
L
XII TKJ 2
G.2
51
131410088 Siti Sarah
P
XII TKJ 1
G.2
52
131410090 Ucok Suherlan
L
XII TKJ 2
G.2
53
131410091 Suratman
L
XII TKJ 1
G.2
54
131410092 Titin
P
XII TKJ 1
G.2
55
131410093 Sopia Novanti
P
XII TKJ 2
G.2
56
131410094 Ujang Mulki Sulaeman
L
XII TKJ 1
G.2
57
131410095 Wawan Suwanta
L
XII TKJ 1
G.2
58
131410096 Welianingsih
P
XII TKJ 2
G.2
59
131410097 Yandi Irawan
L
XII TKJ 2
G.2
60
131410098 Yayang Ramdani
L
XII TKJ 2
G.2
61
131410099 Windi Winandi
L
XII TKJ 2
G.2
62
131410099 Yogi
L
XII TKJ 2
G.2
63
131410100 Sulaeman Yusuf
L
XII TKJ 2
G.2
64
131410101 Yudi Ramdan
L
XII TKJ 2
G.2
BUKU PEDOMAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
PENDIDIKAN SISTEM GANDA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (PSG-SMK) TAHUN PELAJARAN 2015/2016
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUKABUMI
SMK AL – HAFIZ Jalan Raya Cikelat Km.9 Desa Cikelat Kec. Cisolok Kabupaten Sukabumi. 43366 2015
