Proposal Ujian Praktek Pai Kls Ix 2022 [PDF]

Citation preview

PROPOSAL PENYELENGGARAAN UJIAN PRAKTIK PENDAIS



SMP TAHUN PELAJARAN 2021/2022



A. PENDAHULUAN Dalam rangka untuk mengetahui sejauh mana tingkat keberhasilan proses belajar mengajar dan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di SMP Bahrul Maghfiroh, khususnya bidang Pendidikan Agama Islam baik secara teoritis maupun secara praktis, Disamping itu untuk melengkapi nilai akhir semester genap dalam pemberian nilai rapor,maka dipandang perlu diadakan Ujian Praktik Tahun Pejalaran 2021/2022. B. DASAR 1. Kalender Pendidikan Kantor Wilayah Propinsi Jawa Timur 2. Program kerja SMP Bahrul Maghfiroh Tahun Pelajaran 2021/2022 3. Hasil pertemuan MGMP PAI Kota Malang 4. Rapat Exo SMP Bahrul Maghfiroh tanggal 26 Maret 2022 C. TUJUAN 1. Tujuan Ujian Praktik Pendidikan Agama Isalam : 1.1. Guna mengetahui tingkat keberhasilan secara teori dan praktik Agama Islam dalam kehidupan sehari-hari 1.2. Untuk mendapatkan data hasil belajar siswa sebagai laporan kepada wali siswa ( orang tua ) pada akhir tahun 2021/2022 2. Tujuan Penyusunan Proposal Penyelenggaraan Ujian Praktik Pendidikan Agama Islam : 2.1 Untuk pedoman dalam pelaksanaan Ujian Praktik Pendidikan Agama Islam Kelas IX A, B, dan C agar berlangsung secara baik, tertib dan lancar 2.2. Untuk pedoman pelaksanaan Ujian Praktik Pendidikan Agama Islam tahun berikutnya D. PESERTA IX – A Laki Per. 23 0



IX – B Laki Per. 25 0



KELAS IX – C Laki Per. 22 0



E. JENIS KEGIATAN UJIAN PRAKTIK PENDAIS 1. Praktik Thoharoh (Wudlu dan Tayammum) 2. Praktik membaca Al-Qur’an dan Tajwidnya 3. Praktik Sholat Wajib (sholat subuh) 4. Praktik Sholat Sunnah( sholat dhuha )



JUMLAH Laki 70



Per. 0



F. TENAGA PENGUJI UJIAN PRAKTIK PENDAIS 1. Apud Mahpudin, S.Pd : bidang Praktik Sholat Wajib dan membaca Al-Qur’an beserta Tajwidnya 2. Chamim Thohari, M.Pd : bidang Praktik thoharoh (Wudlu dan Tayammum) , dan Sholat Sunnah ( sholat dhuha ) G. KRITERIA PENILAIAN / PENSKORAN 1. Nilai Thoharoh(wudlu dan tayammum ) 2. Nilai Baca Al-Qur’an 3. Nilai Sholat Wajib / Fardhu 4. Nilai Sholat Sunnah(dhuha) Jumlah



UJIAN PRAKTIK PENDAIS = 40 = 20 = 20 = 20 + = 100



H. WAKTU PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK PENDAIS



NO



HARI / TANGGAL



KELAS



WAKTU



TEMPAT



1.



Senin, 11 April 2022



IX A B C



07.00 - Selesai



Aula



Demikian Proposal kegiatan Ujian Praktik Pendidikan Agama Islam, harap menjadikan maklum dan mohon petunjuk lebih lanjut.



Mengetahui, Kepala SMP Bahrul Maghfiroh



Malang , 26 Maret 2022 Guru Mapel PAI Pendidikan Agama Islam



Risman Heli, M.Si Apud Mahpudin, S.Pd



SPESIFIKASI SOAL UJIAN PRAKTIK SMP BAHRUL MAGHFIROH TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022 Mata Pelajaran Bentuk Soal Bentuk Penilaian Standar Kompetensi Lulusan



: Pendidikan Agama Islam : Uraian Obyektif (UO) : Praktik :



Menjelaskan tatacara mandi wajib dan sholat-sholat munfarid dan berjamaah, baik Sholat wajib maupun sholat sunnah



Kompetensi Dasar



: Menjelaskan ketentuan – ketentuan wudlu dan tayammum



Ruang Iingkup Materi



: Thoharoh ( wudlu dan tayammum )



Indikator Penilaian



: - mempraktekkan gerakan wudlu secara berUrutan dengan benar : - mempraktekkan gerakan tayammum secara berurutan dengan benar - membaca do’a wudlu dan tayammum



Nomor Soal



:



Rumusan Soal



:



01



Praktikkan gerakan berwudlu; tayammum secara berurutan beserta doanya



SPESIFIKASI SOAL UJIAN PRAKTIK SMP BAHRUL MAGHFIROH TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022 Mata Pelajaran Bentuk Soal Bentuk Penilaian Standar Kompetensi Lulusan



: Pendidikan Agama Islam : Uraian Obyektif (UO) : Praktik :



Menjelaskan tatacara mandi wajib dan sholat-sholat munfarid dan berjamaah, baik Sholat wajib maupun sholat sunnah



Kompetensi Dasar



: Menjelaskan ketentuan-ketentuan sholat Wajib ( shubuh )



Ruang Iingkup Materi



: Sholat Shubuh



Indikator Penilaian



: - mempraktekkan gerakan sholat shubuh dengan benar - mempraktekkan bacaan sholat shubuh dengan benar - mempraktekkan urut-urutan sholat shubuh dengan benar



Nomor Soal



: 02



Rumusan Soal



:



Praktikkan gerakan, bacaan dan urut-urutan Sholat Shubuh dengan benar



SPESIFIKASI SOAL UJIAN PRAKTIK SMP BAHRUL MAGHFIROH TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022 Mata Pelajaran Bentuk Soal Bentuk Penilaian Standar Kompetensi Lulusan



: Pendidikan Agama Islam : Uraian Obyektif (UO) : Praktik :



Menerapkan tatacata membaca Al-qur’an menurut tajwid, mulai dari membaca Al Syamsiyah dan Al – Qomariyah sampai kepada menerapkan hukum bacaan mad, waqof



Kompetensi Dasar



: Membaca surat Ad - Dhuha Dengan tartil



Ruang Iingkup Materi



Q.S. Ad - Dhuha



Indikator Penilaian



: - Mempraktikkan bacaan surat Ad - Dhuha dengan bacaan tajwid yang benar - Mempraktikkan bacaan surat Ad - Dhuha dengan tartil



Nomor Soal



: 03



Rumusan Soal



:



Praktikkan bacaan Al Qur’an surat Ad - Dhuha beserta tajwidnya ( idhar, ikhfa’, idghom, iqlab, qolqolah, mad dan waqof ) dengan baik dan benar



SPESIFIKASI SOAL UJIAN PRAKTIK SMP BAHRUL MAGHFIROH TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022 Mata Pelajaran Bentuk Soal Bentuk Penilaian Standar Kompetensi Lulusan



: Pendidikan Agama Islam : Uraian Obyektif (UO) : Praktik :



Siswa mampu beribadah dengan baik dan benar sesuai dengan tuntutan syariat Islam baik ibadah wajib, sunah,maupun muamalah



Kompetensi Dasar



: Menjelaskan ketentuan-ketentuan sholat sunnah



Ruang Iingkup Materi



: sholat-sholat sunnah dhuha



Indikator Penilaian



: - mempraktekkan gerakan sholat sunnah dhuha dengan benar - mempraktekkan bacaan sholat sunnah dhuha dengan benar - mempraktekkan urut-urutan sholat sunnah dhuha dengan benar



Nomor Soal



04



Rumusan Soal



Praktikkan gerakan, bacaan dan urut-urutan Sholat Sunnah dhuha dengan benar !



SPESIFIKASI UJIAN PRAKTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM



SMP BAHRUL MAGHFIROH TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Mata Pelajaran



: Pendidikan Agama Islam



Bentuk Soal



: Praktik



Bentuk Penilaian



: Tertulis



Standar Kompetensi Lulusan



: (3) Siswa mampu beribadah dengan baik dan benar sesuai dengan tuntutan



syariat Islam baik ibadah wajib, sunah, maupun muamalah



Ruang Lingkup Materi



: Thaharoh ( Wudlu dan tayammum )



Indikator



: Siswa dapat melaksanakan Wudlu dan Tayammum dengan benar



No. Soal



: 1



Soal



: Lakukan Wudlu dan Tayammum dengan benar !



PEDOMAN PENSKORAN SOAL THAHAROH ( WUDLU ) No. 1.



2.



3.



4.



Aspek Yang Dinilai



Skor



Rukun Wudlu * Dikerjakan sempurna .......................................................................... * Dikerjakan kurang sempurna ............................................................ * Dikerjakan tidak sempurna ................................................................



6 4 2



Kaifiat / Tata * Dikerjakan * Dikerjakan * Dikerjakan



Cara sempurna .......................................................................... kurang sempurna ............................................................ tidak sempurna ................................................................



6 4 2



Sunah Wudlu * Dikerjakan sempurna .......................................................................... * Dikerjakan tidak sempurna ................................................................



4 2



Membaca Do’a Sesudah Wudlu a. Hafal ...................................................................................................... b. Kurang hafal ........................................................................................... c. Tidak hafal ............................................................................................



4 2 0



Skor Maksimum



20



PEDOMAN PENSKORAN SOAL THAHAROH ( WUDLU dan TAYAMMUM) No. 1.



2.



3.



Aspek Yang Dinilai



Skor



Rukun Tayammum * Dikerjakan sempurna .......................................................................... * Dikerjakan kurang sempurna ............................................................ * Dikerjakan tidak sempurna ................................................................



8 6 3



Kaifiat / Tata * Dikerjakan * Dikerjakan * Dikerjakan



Cara sempurna .......................................................................... kurang sempurna ............................................................ tidak sempurna ................................................................



8 6 3



Membaca Do’a Sesudah Tayammum a. Hafal ...................................................................................................... b. Kurang hafal ........................................................................................... c. Tidak hafal ............................................................................................. Skor Maksimum



4 2 0 20



SPESIFIKASI UJIAN PRAKTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM



SMP BAHRUL MAGHFIROH TAHUN PELAJARAN 2021/2022



Mata Pelajaran



: Pendidikan Agama Islam



Bentuk Soal



: Praktik



Bentuk Penilaian



: Tertulis



Standar Kompetensi Lulusan : (1) Siswa mampu membaca Al-Qur’an surat-surat pilihan sesuai dengan tajwidnya Ruang Lingkup Materi



: Al-Qur’an Surat At-Tin dan Al-Insyiroh



Indikator



: Siswa dapat membaca QS. At-Tin dan Al-Insyiroh dengan benar



No. Soal



: 3



Soal



: Bacalah Surat At-Tin dan Al-Insyiroh dengan benar !



PEDOMAN PENSKORAN SOAL MEMBACA AL-QUR’AN No. 1.



2.



3.



4.



Aspek Yang Dinilai



Skor



Membaca / Lafal * Lancar ............................................................................................. * kurang Lancar ................................................................................. * Tidak Lancar ..................................................................................



6 4 2



Tajwid * Tajwid benar .................................................................................. * Tajwid kurang benar ...................................................................... * Tajwid tidak benar .........................................................................



6 4 2



Makhorijul Huruf * Fasih ............................................................................................. * Kurang Fasih ................................................................................. * Tidak Fasih ....................................................................................



6 4 2



Adab ........................................................................................................... Skor Maksimum



2 20



SPESIFIKASI UJIAN PRAKTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM



SMP BAHRUL MAGHFIROH TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Mata Pelajaran Bentuk Soal



: Pendidikan Agama Islam : Praktik



Bentuk Penilaian



: Tertulis



Standar Kompetensi Lulusan



: (3) Siswa mampu beribadah dengan baik dan benar sesuai dengan tuntutan syariat Islam baik ibadah wajib, sunah, maupun muamalah



Ruang Lingkup Materi Indikator



: Shalat Wajib ( Shalat Shubuh ) : Siswa dapat melaksanakan Shalat Wajib ( Shalat Shubuh ) dengan benar



No. Soal



: 2



Soal



: Lakukan Shalat Wajib ( Shalat Shubuh ) dengan benar !



PEDOMAN PENSKORAN SOAL SHALAT WAJIB No. 1.



2.



Aspek Yang Dinilai Pelaksanaan a. Kefasihan bacaan * Fasih ............................................................................................. * Kurang fasih ................................................................................. * Tidak fasih ................................................................................. b. Ketepatan gerak * Tepat ............................................................................................. * Kurang tepat ..................................................................................... * Tidak tepat ....................................................................................... c. Ketepatan bacaan dengan gerak * Tepat ............................................................................................. * Tidak tepat ................................................................................... d. Etika dalam Shalat * Khusyu’ ......................................................................................... * Tidak khusyu’ ............................................................................ Do’a selesai sholat a. Hafal ................................................................................................... b. Kurang hafal ........................................................................................ c. Tidak hafal ......................................................................................... Skor Maksimum



Skor



6 4 2 6 4 2 3 1 2 1



3 2 0 20



SPESIFIKASI UJIAN PRAKTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM



SMP BAHRUL MAGHFIROH TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Mata Pelajaran Bentuk Soal



: Pendidikan Agama Islam : Praktik



Bentuk Penilaian



: Tertulis



Standar Kompetensi Lulusan



: (3) Siswa mampu beribadah dengan baik dan benar sesuai dengan tuntutan syariat Islam baik ibadah wajib, sunah,maupun muamalah



Ruang Lingkup Materi



: Shalat Sunnah (dhuha)



Indikator



: Siswa dapat melaksanakan Shalat Sunnah (dhuha) dengan benar



No. Soal



: 4



Soal



: Lakukan Shalat Sunnah dengan benar !



PEDOMAN PENSKORAN SOAL SHALAT SUNNAH No. 1.



2.



Aspek Yang Dinilai Pelaksanaan a. Kefasihan bacaan * Fasih ............................................................................................. * Kurang fasih ................................................................................. * Tidak fasih ................................................................................. b. Ketepatan gerak * Tepat ............................................................................................. * Kurang tepat .................................................................................... * Tidak tepat ....................................................................................... c. Ketepatan bacaan dengan gerak * Tepat ............................................................................................. * Tidak tepat ................................................................................... d. Etika dalam Shalat * Khusyu’ ......................................................................................... * Tidak khusyu’ ............................................................................ Do’a selesai sholat a. Hafal ................................................................................................... b. Kurang hafal c. Tidak hafal ......................................................................................... Skor Maksimum



Skor



6 4 2 6 4 2 3 1 2 1



3 2 0 20