Proposal Uks [PDF]

Citation preview

PROPOSAL PENGADAAN PERALATAN PENDIDIKAN SMP DARUL IHSAN MUHAMMADIYAH SRAGEN



SMP DARUL IHSAN MUHAMMADIYAH SRAGE Pringan RT. 01/I, Karangtengah, Sragen. Telp. (0271) 891779 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADIYAH



SMP DARUL IHSAN MUHAMMADIYAH KABUPATEN SRAGEN (Terakreditasi A) Alamat : Pringan Rt. 01 Rw.1, Karang Tengah – Sragen Telp. (0271) 891779



Nomor : Lampiran : Perihal :



005/SMP.DIMSA.SRG/B/2014 Proposal Pengadaan Peeralatan Pendidikan



SURAT PENGANTAR Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Sragen Di Tempat Dengan hormat. Sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen bersama surat ini kami Proposal Pengadaan Peralatan Pendidikan Sehubungan dengan hal tersebut di atas kami mohon Bapak berkenan dapat memberikan bantuan pengadaan sarana dan prasanana guna peningkatan mutu pembelajaran atau pendidikan di sekolah kami Atas perhatian dan persetujuan Bapak, kami mengucapkan terima kasih.



Sragen, 17 Januari 2014 Kepala SMP Darul Ihsan Sragen



Ali Rosyidhi, S.Pd NIP.



2



KATA PENGANTAR



Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya kami dapat menyusun ”Proposal Bantuan Peralatan Pendidikan pada SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen.” Untuk dapat mewujudkan program tersebut secara operasional, kami sangat membutuhkan dukungan dari semua pihak, baik berupa dukungan moral maupun material, karena kita menyadari bahwa peningkatan mutu pendidikan merupakan suatu tuntutan dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia. Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan proposal ini tentu masih banyak kekurangan-kekurangan yang perlu diperbaiki. Untuk itu kami mengharapkan adanya dukungan dari semua pihak yang terkait, berupa pemikiran yang konstruktif, demi penyempurnaannya. Sebagai akhir kata, kami berharap mudah-mudahan proposal ini dapat diwujudkan demi meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen.



Kepala SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen



ALI ROSYIDHI, S.Pd NIP.



3



DAFTAR ISI Kata Pengantar ……………………………………………………………. 3 Daftar Isi …………………………………………………………………. 4 Bab



I



Pendahuluan ………………………………………………..5 A. Latar Belakang …………………………………………. 5 B. Tujuan …………………………………….................... 6 C. Sasaran ............................................................................. 6 D. Landasan ........................................................................ 7



Bab



II



Gambaran Umum (Profil) SMP Darul Ihsan Muh.............. 8



Bab



III



Analisis Permasalahan,Kebutuhan dan Rencana Pemanfaatan A. Analisis Permasalahan .............................................



15



B. Kebutuhan yang diusulkan............................................. 16 C. Rencana Pemanfaatan ................................................... 17 Bab



IV



Penutup .......................................................................



4



18



BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Arah kebijaksanaan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan kualitas sumber daya manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar generasi muda dapat berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari lingkungan sendiri sesuai dengan potensinya. Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini menutut semua



pihak



untuk



bekerja



keras



dalam



mengikuti



perubahan



dan



perkembangannya sebab jika tidak, akan berdampak pada penurunan daya saing dan kemampuan mempertahankan eksistensinya baik individu, kelompok maupun sebuah Bangsa. Kemampuan daya saing dan mempertahankan eksisitensi pada saat ini tidak hanya dalam tingkat lokal tetapi sudah dalam tingkat global, sebagai dampak dari era globalisasi. Upaya Pemeritah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak hentihentinya dilakukan, diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan penyempurnaan kurikulum disetiap jenjang pandidikan. Upaya lain adalah dukungan dan bantuan dana pendidikan bagi sekolah melalui berbagai program bantuan. Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa kewalahan, karena untuk mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi yang tidak sedikit. Salah satu investasi terbesar dalam hal ini adalah Sumber Daya Manusia yang berkualitas yang pada gilirannya nanti akan menjadi pelaku dan penanggungjawab pembangunan bangsa ini. Untuk memperoleh sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas, diperlukan sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai dan representatif, terutama media pembelajaran dan ruang belajar sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan ketika proses belajar mengajar berlangsung atau ketika siswa berada di lingkungan sekolah. Dengan demikian, maka proses belajar mengajar akan berlangsung dengan baik. SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen sebuah lembaga pendidikan yang dibangun sejak tahun 2001 terus berupaya meningkatkan Sumber Daya Manusia. Namun, dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran walau sekolah ini 5



termasuk katagori sekolah potensial yang masih dihadapkan pada kondisi sarana prasana yang kurang memadai. Contohnya media pembelajaran yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran masih sangat minim. Untuk itu kami mengharapkan bantuan subsidi sarana prasarana pembelajaran. Dengan adanya penambahan sarana prasarana pembelajaran diharapkan seluruh komponen pendidikan di lingkungan SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen mampu melaksanakan tugas dan fungsinya secara efektif dan efesien, tanpa adanya suatu kendala yang dapat menghambat peningkatan mutu pendidikan dan kualitas pendidikan. a. Tujuan Adapun yang menjadi tujuan program pengadaan alat atau media pembelajaran di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen adalah: 2. Ada penambahan alat peraga atau media pembelajaran yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah. 3. Untuk meningkatkan mutu pembelajaran khusus dalam pemebelajaran 4. Memberikan kemudahan dan kelancaran baik bagi siswa ataupun guru dalam



melakukan



kegiatan



pembelajaran



di



SMP



Darul



Ihsan



Muhammadiyah Sragen. 5. Meningkatkan prestasi siswa dalam berbagai bidang. a. Sasaran Sedangkan yang menjadi sasaran program pengadaan dan perbaikan sarana prasarana pendidikan di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen adalah: 1. Terpenuhinya



sarana



prasarana



yang



dibutuhkan



dalam



proses



pembelajaran di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah . 2. Adanya peningkatan mutu atau kualitas pembelajaran di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah. 3. Tercipta suasana lingkungan yang menyenangkan antara siswa dan guru ketika proses belajar mengajar berlangsung.



6



D. Landasan a. UUD 1945 b. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional c. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan d. Peraturan Pemerintah No. 48/2008 Tentang Pendanaan Pendidikan e. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan f. Kepmendiknas 129 Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan g. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan Prasana Pendidikan h. Permendiknas No. 63 Tahun 2009 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan



7



BAB II GAMBARAN UMUM (PROFIL SEKOLAH) A. PROFIL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA •



Identitas



a.



Nama Sekolah



: SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen



b.



Alamat sekolah (Jalan, No. jalan, Desa/Kelurahan, RT, RW), Kecamatan, Kab/Ko, Provinsi



: Pringan RT 01/I, Karangtengah, Kec. Sragen Kab. Sragen Prov. Jawa Tengah



E-mail sekolah



: 0271 891779 : [email protected]



d.



Tahun Didirikan/Beroperasi



: 2001



e. f.



NSS/NPSN



c.



No. Telp/Fax sekolah



g.



Nilai Akreditasi Sekolah



: 202031416131 / 20330914 : Ali Rosyidhi, S.Pd. : 081 329 054 541 : [email protected] : A (93)



h.



Kategori Sekolah



: Sekolah SPM



Nama Kepala Sekolah dan No Telp/HP Kepala ekolah E-mail Kepala Sekolah



•



Waktu belajar SMP



Pagi



v



Pagi+Sore



Sore



Pagi+Malam



Malam



Sore+Malam



Keterangan : Pagi: 08.00-13.00; Sore: 14.00-18.00; Malam: 19.00-24.00 • No a. b. c. d. e. f.



Kepemilikan Tanah SMP Status Kepemilikan Milik Pengasuh/Kyai/Pribadi Lainnya Milik Pondok/Yayasan Wakaf Pinjam Negara ……………………………………



Luas (m2)



10.000



8



Jumlah Sudah ada bangunan Belum ada bangunan •



10.000 6000 4000



Siswa •



Jumlah Siswa Lima Tahun Terakhir



Tahun Pelajaran



Kelas VII



Pendaf tar



Kelas VIII



Jumlah Kls VII + VIII + IX Sisw Rom a bel 187 6



Kelas IX



2009/2010



Sisw a 64



Rom bel 2



Sisw a 66



Rom bel 2



Sisw a 57



Rom bel 2



2010/2010



50



2



64



2



66



2



180



6



2011/2012



93



3



50



2



64



3



207



8



2012/2013



112



4



93



3



50



2



255



9



2013/2014



129



4



112



4



83



3



324



11



•



Jumlah Siswa SMP Tahun 2013/2014 yang Mukim dan Tidak Mukim



Kelas VII Mukim



Kelas VIII



T. Mukim



Mukim



Jumlah Kls VII + VIII + IX T. Mukim Mukim 324



Kelas IX



T. Mukim



Mukim



129



112



•



Pendidik dan Tenaga Kependidikan



T. Mukim



83



• Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah Pend Terakhir *)



No



Jabatan



Nama



1.



Kepala Sekolah



Ali Rosyidhi, S.Pd.



S1



2.



Wakil Kep. Sekolah I



Ali Thohari, S.Pd.



S1



3.



Wakil Kep. Sekolah II



Indah Purnawati, S.Pd.I.



S1



4.



Wakil Kep. Sekolah III



Abdul Khoiron, S.Pd.I.



S1



5.



Wakil Kep. Sekolah IV



Furqan Haniifaa, Lc



S1



Masa Kerja (Th)



*) Diisi S2/S3/S1/D4/Sarmud/D3/SLTA/SLTP • Jumlah Guru menurut Latar Belakang Pendidikan No



Guru Mata Pelajaran



1



2



1.



Pdd. Agama



Pendidikan Terakhir S1/D4/Akta IV/S2/S3 Tidak Sesuai Jumlah Sesuai 3 4 5 8 9



8



Jumlah 5+6



Belum S1/D4 6



7 1



9



2.



Bahasa Indonesia



2



2



2



3.



Matematika



3



3



3



4.



Ilmu Peng. Alam



4



4



4



5.



Bahasa Inggris



3



3



3



6.



Ilmu Peng. Sosial



3



3



3



7.



Penjaskes



2



2



8.



Seni Budaya



9.



PPKn



1



1



1



10.



TIK



2



2



2



11.



Keterampilan / Elektro



1



1



1



12.



BK



2



2



2



13.



Bahasa Jawa



1



1



1



1



3



1



1



21 21 4 Jumlah Keterangan : Sesuai = Memiliki latar belakang pendidikan sekurangkurangnya S1, sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. Tidak Sesuai = Memiliki latar belakang pendidikan sekurang-kurangnya S1, tetapi tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.



25



• Tenaga Kependidikan



No



Jenis Tenaga Pendukung



1. 2. 3. 4. 5.



Tata Usaha Perpustakaan Laboran IPA Teknisi Komputer Laboran Lab. Bahasa PTD (Pdd.Teknologi Dasar ) Kantin Penjaga Sekolah Tukang Kebun Keamanan Lainnya Jumlah



6. 7. 8. 9. 10. 11. •



1. 2. 3. 4. 5.



Jumlah 3 1 1 1



1



1



1



1



4 7



4 12



2



3



Ruang Belajar, Ruang Kantor, dan Ruang Penunjang •



No



Jumlah Tenaga Pendukung dan Kualifikasi Pendidikannya SD/SMP/S D1/D2/D3/ S1/S2/S3 MA Sarmud 1 1 1 1 1 1



Ruang Belajar Jumlah (lokal) 11



Kondisi Baik Rusak Ringan Rusak sedang Rusak Berat Rusak Total Jumlah



11



10



Keterangan Kondisi Kerusakan