Rapor PAUD TK K13 TERBARU PDF [PDF]

Citation preview

LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK TAMAN KANAK – KANAK ……………………… NSS TK



:



NPSN TK



:



Alamat



: ………………………… Kecamatan ………….. Kabupaten ………….. Provinsi ………………



Nama Anak Didik



………………………………….. Nomor Induk : …………. PIMPINAN DAERAH AISYIYAH KAMPAR MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



PETUNJUK PENGGUNAAN



1. Buku Laporan Perkembangan Anak didik Taman Kanak – Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal ………. ini digunakan selama anak mengikuti pendidikan di TK ; 2. Diisi oleh Guru / Wali kelas ; 3. Dilengkapi dengan pas photo berwarna ukuran 3x4 cm ; 4. Tidak diberikan penilaian secara kuantitatif ( misalnya : 6,7,8 dan seterusnya), melainkan diberikan penilaian secara uraian (diskripsi) yang dikelompokkan dalam 4 (empat) program, yaitu : A. Pendidikan Al – Islam ; B. Pengembangan Pembiasaan ; C. KeAisyiyahan / KeMuhammadiyahan ; D. Pengembangan Kemampuan Dasar 1. Bahasa 2. Kognitif 3. Fisik Motorik 4. Seni 5. Penilaian tersebut diatas, dilakukan dengan menggunakan teknikteknik penilaian yang berlaku di Taman Kanak – Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal ………….. secara terus-menerus.



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK



1. Nama Anak Didik a. Nama Lengkap



:



b. Nama Panggilan



:



2. Nomor induk



:



3. Jenis Kelamin



:



4. Tempat dan tanggal lahir



:



5. Agama



:



6. Anak ke



:



7. Nama Orang Tua/Wali*)



:



a. Ayah



:



b. Ibu



:



8. Pekerjaan Orang Tua/Wali*) : a. Ayah



:



b. Ibu



:



9. Alamat Orang Tua/ Wali*)



:



a. Jalan



: -



b. Desa/Kelurahan



:



c. Kecamatan



:



d. Kabupaten



:



e. Provinsi



:



Pas Photo 3x4



………………., 18 Desember 2019 Kepala Taman Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal …………..



………………………………….



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



LAPORAN PERKEMBANGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019/2020 TK. AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL ……………… Nama : ……………….



TanggalLahir



:



Kelas



Kelompok



: B1



: TK



Pendahuluan Mengikuti perkembangan Ananda Fayadh pada awal tahun ajaran baru ini, sungguh merupakan pengalaman yang menyenangkan. Kemandirian ananda semakin tampak ketika tiba disekolah. Ananda telah terbiasa dengan segala rutinitas yang ada disekolah. Perkembangan Pendidikan Al Islam ( AIK, Nilai Agama dan Moral ) Perkembangan pendidikan Al Islam ananda mulai berkembang.



Beberapa



dicapai antara lain :



perkembangan



agama



yang



ananda sudah bisa menyebutkan



Nama-nama Agama dan Nama Allah SWT dengan baik dan benar. Selain itu, ananda juga mampu melafadzkan surat-surat pendek seperti Al-Fatihah, An-Nas, Al-Ikhlas, dan mulai lancar membaca buku Iqro’. Sedangkan, dalam menulis huruf-huruf hijaiyah ananda perlu bimbingan dari orang tua.



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



Perkembangan Pembiasaan (Pembentukan Akhlakul Karimah dan Sosial Emosional Kemandirian) A. Kesadaran Diri Perkembangan sosial emosional ananda mulai berkembang sesuai yang diharapkan. Adapun,



beberapa



perkembangan



yang



sudah tercapai yaitu : memiliki sikap percaya diri, berani tampil didepan teman, guru dan orang tua.



B. Tanggung Jawab Terhadap Diri Sendiri dan Orang Lain



Tanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain ananda mulai berkembang dan perlu mendapatkan perhatian khusus. Diharapkan, kepada orang tua agar dapat memberikan motivasi dan tanggung jawab pada tugas-tugas sederhana yang dapat ananda kerjakan sendiri dengan tuntas.



Perkembangan Bidang Pendidikan Ke’Aisyiyahan/Kemuhammadiyahan Perkembangan



bidang



Ke’Aisyiyahan/Kemuhammadiyahan



pendidikan ananda



sudah



berkembang sesuai harapan. Beberapa perkembangan yang tercapai antara lain ananda mampu menyebutkan nama Taman kanak – kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal, mampu menyanyikan mars TK Aisyiyah dan mengenal pendiri Aisyiyah/Muhammadiyah. Hal ini tampak ketika ananda dengan lancar melakukan tepuk ‘Aisyiyah dan tepuk Muhammadiyah.



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



Perkembangan Bahasa A. Menerima Bahasa



Perkembangan bahasa ananda mulai berkembang. Ananda mulai mampu menyimak instruksi oleh guru. Ananda mampu mengulang beberapa kalimat yang didengar, dan menceritakan pengalaman yang pernah dialaminya.



B. Mengungkapkan Bahasa



Perkembangan



bahasa



dalam



menggungkapkan



bahasa ananda berkembang sesuai harapan. Anada sudah mampu menyimak instruksi guru dengan memberikan respon yang tepat. Hal ini tampak ketika ananda dengan antusias mampu menjawab pertanyaan guru dengan baik.



C. Keaksaraan



Perkembangan keaksaraan ananda berkembang sesuai harapan. Ananda sudah mampu menunjukkan kemampuan keaksaraan dalam berbagai bentuk karya. Ananda sudah mampu memegang pensil dan menulis. Hal Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



ini tampak ketika ananda di minta guru untuk meniru menulis di buku paketnya.



Perkembangan Kognitif



A. Belajar dan Memecahkan Masalah Pencapaian



perkembangan



masalah



belajar



dan



memecahkan masalah ananda sudah mulai berkembang. Beberapa perkembangan yang telah dicapai antara lain ananda sudah mampu mengenal benda-benda yang ada disekitarnya. Ananda sudah mampu mengurutkan benda berdasarkan besar-kecil-tinggi-rendah. Hal ini tampak ketika ananda diminta guru untuk mengurutkan benda berdasarkan tinggi rendah dengan menggunakan media balok. Menyelesaikan masalah secara kreatif di kegiatan mainnya, ananda perlu mendapatkan perhatian khusus.



B. Berfikir Logis Pencapaian perkembangan berfikir logis ananda sudah berkembang sesuai harapan. Beberapa perkembangan yang telah dicapai antara lain ananda sudah mampu mengenal benda-benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran, fungsi dan sifat berbagai ciri pada benda tersebut. Hal ini tampak ketika ananda sudah mampu untuk mengelompokkan benda berdasarkan warna dengan memakai media lego.



C. Berfikir Simbolik Pencapaian perkembangan kognitif ananda hingga semester ini berkembang sesuai harapan. Ananda sudah mampu memasangkan benda sesuai dengan urutannya. Beberapa Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



perkembangan yang telah dicapai antara lain ananda sudah mampu berhitung angka 1-10. Hal ini tampak ketika ananda berhitung menggunakan benda-benda yang ada disekitarnya.



Perkembangan Fisik Motorik A. Motorik Kasar Perkembangan



motorik



kasar



ananda



mulai



berkembang. Ananda sudah bisa berjalan diatar garis lurus sambil merentangkan tangan.



B. Motorik Halus Perkembangan



motorik



halus



ananda



sudah



berkembang sesuai harapan. Ananda sudah mampu menunjukkan menciptakan



kreatifitas bentuk



dari



dalam balok,



berbagai



karya



meronce



dan



menggunting. Hal ini tampak ketika ananda di minta guru untuk menggunting pola yang di sediakan oleh guru.



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



Perkembangan Seni Perkembangan



seni



ananda



berkembang



sesuai



harapan. Ananda mampu menunjukkan kreatifitas dalam berbagai karya. Hal ini tampak ketika ananda di minta oleh guru untuk mewarnai gambar di buku paket. Apresiasi ananda juga tampak ketika ananda melakukan kegiatan



mewarnai



tersebut.



Ananda



juga



mampu



menunjukkan kerapian dan kebersihan warna seperti yang diharapkan guru.



Penutup Pada umumnya, pencapaian perkembangan ananda hingga semester pertama ini berkembang sesuai harapan. Kemandirian, tangggung jawab dan kreatifitas berkembang sesuai usianya. Harapan kami pada semester berikutnya, ananda mampu mengembangkan ide-ide kreatifnya dan kebiasaan – kebiasaan baik yang sudah ada. Semoga guru dan orang tua dapat senantiasa bekerja sama dalam memberikan stimulasi-stimulasi yang dapat memaksimalkan potensi, bakat dan kreatifitasnya demi perkembangan yang optimal. Pertumbuhan: Berat Badan : 15 KG Tinggi Badan : 102 CM



Kehadiran : Alpa : - Hari Izin : 2 Hari Sakit : - Hari ……, 18 Desember 2019



Kepala TK



……......



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara



Guru Kelas



……………………..



Komentar Orang Tua ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...........



………., .......................................



(Orang Tua/Wali)



Sumber : TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kec. Kampar dan Kampar Utara