Renang Dan Selam Dasar [PDF]

Citation preview

SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH RENANG DAN SELAM DASAR [PIK6204]



PROGRAM STUDI OSEANOGRAFI JURUSAN ILMU KELAUTAN FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI 2017



SILABUS MATA KULIAH



RENANG DAN SELAM DASAR [PIK6204]



TIM PENGAJAR : 1. 2. 3. 4.



DR. BARU SADARUN RATNA DIYAH PALUPI, M.Si SUBHAN, M.Si PAIGA HANURIN S.,M.Si



PROGRAM STUDI OSEANOGRAFI JURUSAN ILMU KELAUTAN FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI 2017 1.



Mata Kuliah



: Renang dan Selam Dasar



2.



Kode Mata Kuliah



: PIK6204



3.



Semester



: 2 (Dua)



4.



SKS



: 3 (1-2)



5.



Fakultas



: Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK)



6.



Jurusan / Program Studi : Ilmu Kelautan / Oseanografi



7.



Mata Kuliah Prasyarat



:-



8.



Deskripsi Mata Kuliah



: Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah dasar keilmuan pada PS. Oseanografi dan penunjang pada mata kuliah selanjutnya yang membutuhkan keterampilan dalam air. Mata kuliah ini membahas tentang terminologi dan defenisi renang, pengenalan teknik dasar bagi perenang pemula, gaya-gaya renang, pengenalan dan teknik snorkeling dan skin diving, lingkungan air dan faktor resiko yang membahayakan perenang, penanganan dan pertolongan pertama pada kecelakaan saat di air dan penanganan korban tenggelam, serta pengenalan selam scuba bagi mahasiswa



9.



Capaian Pembelajaran Mata Kuliah: Mahasiswa dengan rasa tanggung jawab, jujur dan demokratis mampu mengaplikasikan keterampilan bawah air untuk menunjang kegiatan hidro-oseanografi maupun kemampuan sertifikasi selam



10. Bahan Kajian



Bahan kajian pada mata kuliah Pengantar Oseanografi adalah sebagai berikut : 1. Pendahuluan 2. Teknik Dasar Renang 3. Gaya-Gaya dalam Renang 4. Teknik Selam Dasar 5. Fins Swimming dan Snorkeling 6. Peralatan Selam Dasar 7. Teknik Clearing 8. Teknik Entry 9. Lingkungan Perairan Umum dan Faktor Resiko 10. Biota Berbahaya 11. P3K 12. Pengenalan Scuba 11. Referensi 1. Cox, Lynne (2005 by Harvest Books). Swimming to Antarctica: Tales of a Long-Distance Swimmer. 2005 by Harvest Books.. 2. Sprawson, Charles (2000). Haunts of the Black Masseur - The Swimmer as Hero. University of Minnesota Press.



3. Tarpinian, Steve (1996). The Essential Swimmer. The Lyons Press. 4. Thomas DG. 2005. Swimming: Step to success (3th Edition). Human Kinetics Publisher. Auckland-New Zealand. 5. Whitten P. 1994. The Complete Book of Swimming. Random House Inc. New York



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER



RENANG DAN SELAM DASAR [PIK6204]



TIM PENGAJAR : 1. 2. 3. 4.



DR. BARU SADARUN RATNA DIYAH PALUPI, M.Si SUBHAN, M.Si PAIGA HANURIN S.,M.Si



PROGRAM STUDI OSEANOGRAFI JURUSAN ILMU KELAUTAN FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI 2017 1.



Mata Kuliah



: Renang dan Selam Dasar



2.



Kode Mata Kuliah



: PIK6204



3.



Semester



: 2 (Dua)



4.



SKS



: 3 (1-2)



5.



Fakultas



: Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK)



6.



Jurusan / Program Studi : Ilmu Kelautan / Oseanografi



7.



Mata Kuliah Prasyarat



:-



Pertem uan ke-



Kemampuan akhir yang direncanakan



Indikator



Bahan kajian



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



(6)



1



Mampu mendefinisika n dan membedakan ruang lingkup renangdan selam dasar serta sejarah renang di dunia



Pendahuluan: - Kontrak kuliah - Pembacaan Silabus dan RPS - Terminologi dan definisi renang dan selam dasar - Sejarah dan perkembangan renang



Discovery learning



(1)



(2)



(4)



(5)



Teknik Dasar Renang Pemula o Warming up o Meluncur



Discovery learning



2



Mampu menjelaskan menjelaskan teknik dasar



o Mahasiswa dapat mendefenisikan istilah istilah renang dan selam dasar o Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah dan perkembangan renang di dunia



(3)



Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah teknik dasar renang



Waktu Metode Tugas pembelaj pembelajaran mahasiswa aran



Indikator penilaian



Bobot nilai (%)



Reff No-



(7)



(8)



(9)



(10)



50 menit



Quiz



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



5



1



(6)



(7)



(8)



(9)



(10)



5



2, 4, 5



50 menit - Quiz - Tugas presentasi literatur



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan



renang



bagi pemula



o Mengapung



3



Mampu menjelaskan gaya-gaya berenang, kelebihan dan kekurangan, serta mafaat berenang



o Mahasiswa dapat menyebutkan alat yang digunakan dalam berenang, o Mahasiswa dapat menjelaskan macam gaya renang yang diperlombakan dan dapat menyebutkan kesamaan dan perbedaan tiap gaya tersebut o Mahasiswa dapat menjelaskan kelebihan dan kekurang masingmasing gaya renang o Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat renang baik itu dari segi kesehatan, kecantikan, terapi, maupun antar usia



Gaya-Gaya Renang o Alat yang dipergunakan o Macam gaya renang o Kelebihan dan kekurangan setiap gaya renang o Manfaat renang



Discovery learning



50 menit



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



(6)



4



Mampu menjelaskan teknik selam



o Mahasiswa dapat langkah-langkah water trap,



Teknik Dasar Selam Dasar o Water Trap



review



Discovery learning



Quiz



(7)



50 menit - Quiz - Tugas presentasi



ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



5



1, 4, 5



(8)



(9)



(10)



5



1, 4, 5



Kebenaran dan ketepatan jawaban,



5



dasar



mengetahui manfaat dan kegunaannya o Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langa upnea, manfaat dan kegunaannya o Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah equalizing dan menyebutkan pada saat kapan penyelam melakukannya



o Upnea o Equalizing



Mampu menjelaskan Fins Swimming dan Snorkeling



o Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah dalam snorkeling o Mahasiswa dapat mengetahui perbedaan fins swimming dengan snorkeling, serta selam Scuba



o Teknik snorkeling dan fins swimming o Perbedaan snorkeling, fins swimming, dan selam Scuba



Discovery learning



(4)



(5)



(1)



(2)



(3)



6



Mampu menyebutkan



o Mahasiswa dapat menjelaskan dan



Peralatan selam dasar o Jenis



literatur review



Discovery



50 menit - Quiz - Tugas presentasi literatur review



(6)



(7)



50 menit - Quiz - Tugas



kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



10



1,5



(8)



(9)



(10)



5



1, 4,



Kebenaran dan ketepatan



7



dan menjelaskan peralatan yang digunakan dalam selam dasar, jenis alat, cara memilih alat yang bagus dan perawatannya



menyebutkan jenis-jenis alat selam dasar o Mahasiswa dapat menjelaskan jenis alat dasar selam dan menyebutkan bagian-bagiannya dan fungsinya o Mahasiswa dapat menjelaskan cara memilih alat yang bagus dan bagaimana cara perawatan alat tersebut (jangka pendek dan panjang)



Mampu mendefinisika n dan menjelaskan teknik clearing



Mahasiswa dapat Teknik clearing menjelaskan o Clearing masker sekaligus o Clearing snorkel mendefinisikan o Kegunaan teknik clearing, menyebutkan jenis clearing dalam selam dasar dan kegunaan clearing



o o



Cara memilih Cara perawatan



8 (1)



9



learning



Discovery learning



presentasi literatur review



jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



50 menit - Quiz - Tugas presentasi literatur review



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



5



5



2, 4, 5



UJIAN TENGAH SEMESTER (2)



Mampu menjelaskan



(3)



o Mahasiswa dapat menjelaskan



(4)



Teknik entry o Macam-macam



(5)



(6)



Discovery learning



50 menit



(7)



- Quiz - Tugas



(8)



(9)



(10)



Kebenaran dan ketepatan



10



1, 4, 5



langkahlangkah duck dive dan tuck dive serta mengetahui manfaat dari entry tersebut



10



Mampu menjelaskan lingkungan perairan umum dan faktor resiko bahaya yang ditimbulkan



11



Mampu menjelaskan lingkungan perairan umum dan faktor resiko bahaya yang ditimbulkan (Lanjutan)



(1)



(2)



langkah-langkah duck dive o Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah tuck dive o Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan teknik entry tersebut dan pada waktu kapan harus memakainya o Mahasiswa dapat menjelaskan lingkungan perairan mana saja yang dapat digunakan untuk selam dasar o Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyebutkan faktor resiko yang ditimbulkan dari perairan tersebut



entry di perairan o Duck dive o Tuck dive



presentasi literatur review



Pengenalan lingkungan perairan o Macam-macam lingkungan perairan o Faktor resiko yang ditimbulkan



Discovery learning



50 menit



o Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyebutkan faktor resiko yang kerap muncul dari dalam diri penyelam o Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana cara penanganan resiko tersebut



Faktor resiko yang bersumber dari dalam diri penyelam o Macam, o Cara penanggulanginya



Ceramah dan small group discussion



100 menit



(3)



(4)



(5)



(6)



Quiz



- Quiz - Tugas makalah kelompok



(7)



jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang Efektif



10



1, 4, 5



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



10



1, 4, 5



(8)



(9)



(10)



12



Mampu menjelaskan dan menyebutkan biota berbahaya dalam renang maupun snorkeling



o Mahasiswa dapat menjelaskan macam biota berbahaya bagi perenang maupun snorkeling o Mahasiswa dapat membagi biota berbahaya (menggigit, menyengat, beracun) o Mahasiswa dapat menjelaskan tindakan preventif dan penanggulangan biota berbaya



Biota berbahaya o Macam o Jenis o Cara penanggulanginy a



Ceramah dan small group discussion



100 menit



- Quiz - Tugas makalah kelompok



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



10



1, 2, 3



13



Mampu menjelaskan Pertolongan Pertama pada kecelakaan (P3K)



o Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah pertolongan orang tenggelam (kolam dan laut) o Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah CPR dan nafas buatan, serta cara pengaplikasiannya pada pasien



o P3K pada orang tenggelam o CPR dan nafas buatan



Ceramah dan small group discussion



2× 100 menit



- Quiz - Tugas makalah kelompok



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



10



1, 2, 3



(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



(6)



(8)



(9)



(10)



14



Mampu menjelaskan Mampu menjelaskan Pertolongan Pertama pada kecelakaan (P3K)



Mahasiswa dapat menjelaskan langkahlangkah pertolongan pertama pada korban hewan berbahaya dalam air berdasarkan jenisnya



P3K pada hewan berbahaya dalam air



Ceramah dan small group discussion



100 menit



- Quiz - Tugas makalah kelompok



(7)



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



5



1, 2, 3



Mahasiswa dapat mendefinisikan scuba dan pengetahui seluk beluk menyelam



Pengenalan scuba



Ceramah dan small group discussion



100 menit



- Quiz - Tugas makalah kelompok



Kebenaran dan ketepatan jawaban, kebenaran dan ketajaman analisis, dan komunikasi yang efektif



10



1, 5



(Lanjutan) 15



Mampu mendefinisika n Scuba dan menjelaskan pengenalan scuba



16



UJIAN AKHIR SEMESTER



REFERENSI 1. Cox, Lynne (2005 by Harvest Books). Swimming to Antarctica: Tales of a Long-Distance Swimmer. 2005 by Harvest Books.. 2. Sprawson, Charles (2000). Haunts of the Black Masseur - The Swimmer as Hero. University of Minnesota Press.



3. Tarpinian, Steve (1996). The Essential Swimmer. The Lyons Press. 4. Thomas DG. 2005. Swimming: Step to success (3th Edition). Human Kinetics Publisher. Auckland-New Zealand.



5. Whitten P. 1994. The Complete Book of Swimming. Random House Inc. New York