Ripih Jala1.docx Bru [PDF]

Citation preview

1.0 Pemuka Pengelandik macha enggau nulis beguna dikena nembiak ngulihka informasyen sereta ulih ngeluarka informasyen nya ngagai tukuh betulis. Nitihka penemu Siti Hajar (2009), macha nya siti pengawa ngingat, ninga lalu midaka munyi enggau engkeman sereta mindahka lambang ti dibacha ngagai sistem kognitif dikena meretika siti-siti pekara.Pengelandik nulis mega begunaka nembiak berunding sereta nusun idea sebedau dibantai dalam tukuh macha ke menyana. (Kamarudin & Siti Hajar, 1997). Nya alai pengajar mesti ngena langkah rapat, ripih jalai enggau teknik ke engkeman lebuh ngajar pengelandik macha enggau nulis maya ngajar dalam kelas.



2.0 Langkah rapat ngajar pengelandik macha Langkah rapat ti engkeman ngajar pengelandik macha iya nya langkah rapat peneleba jaku (LEA). Nitihka penemu Nur Hidayah (2017), langkah rapat tu dikena ngajar macha ti bepelasarka aktiviti ti digaga ari peneleba nembiak. Ba pekara tu, nembiak mesti bisi peneleba dalam macha kereban bacha ngambika sida ulih nguasa pengelandik macha. Ngena langkah rapat tu, pengajar mesti nyendiaka kereban bacha ke seriran enggau peneleba sida. Ambika chunto pengajar nyendiakan kereban baka gambar, grafik, kereban maujud, bup cherita enggau ti bukai ngambika ulih mantu nembiak nguasa siti-siti konsep. Pengelebih langkah rapat tu iya nya nembiak muntang meretika pekara ti dibacha lalu nembiak jampat meretika siti-siti konsep enti kereban bacha nya bisi kait enggau pekara ti udah dibacha iya.



3.0 Ripih jalai ngajar pengelandik macha Nitihka penemu Ishak Ramly (2006), ripih jalai iya nya siti perambu senentang pekara ti deka dipejalaika lalu engkeman enggau objektif ti deka dicapai. Ripih jalai ti engkeman dikena ngajar pengelandik macha iya nya ripih jalai peda sebut. Ngena ripih jalai tu, pengajar ngajar leka jaku ti dikena besari-sari baka leka jaku ‘apai’, ‘indai’, ‘kaban’ enggau ti bukai. Ba pekara tu, pengajar mantaika leka jaku dulu lalu nyebut leka jaku nya ngena chara ti betandu. Chunto iya, pengajar nyendiakan kad gambar ti disempulang enggau leka jaku. Udahnya pengajar nyebut leka jaku nya lalu ditangkanka enggau nembiak. Sepengudah nembiak nemu nyebut leka jaku nya, nembiak diasuh ngaga ayat lalu macha ayat nya enggau betul. Pengelebih ripih jalai tu iya nya nembiak ulih meretika utai ti dibacha lalu ulih



1



ngerembaika pengelandik bepikir nembiak. Kelimpah ari nya, nembiak mega ulih nyadaka munyi enggau engkeman enti sida udah nemu nguasa mayuh leka jaku. 4.0 Teknik ngajar pengelandik macha Nitihka penemu Edward M. Anthony (1963), teknik iya nya strategi ti dikena pengajar nyapai objektif maya ngajar. Teknik ti engkeman ngajar pengelandik macha iya nya teknik KLWH iya nya Know,Want, Learned enggau How. K mai reti pekara ti udah ditemu, W mai reti nama pekara ti deka ditemu, L mai reti pekara ti udah ditemu sepengudah macha lalu H mai reti bakani ngulihka informasyen tambah ti bekait. Pengelebih teknik tu iya nya ngemudahka nembiak ngaitka penemu ti udah bisi enggau pekara ti dibacha lalu nentuka pekara ti udah diulih ari macha sereta sida ulih nentuka kereban ti ulih dibacha nyema sida deka ngiga informasyen tambah. Teknik tu mega ulih nambahka pemereti, penemu enggau informasyen kereban bacha lalu sida ulih macha ekstensif enggau kritis. (Kamarudin, 1997).



5.0 Langkah rapat ngajar pengelandik nulis Langkah rapat ti engkeman ngajar pengelandik nulis iya nya langkah rapat proses. Nitihka penemu Donn Byrne (1979), langkah rapat tu beguna dalam nulis karang laban begunaka nembiak ngaga karang notihka proses baka ngasilka draf karang, meresa lalu bejuraika karang. Ngena langkah rapat tu pengajar mesti bisi interaksyen enggau nembiak ngena aktiviti berandau maya deka ngadu siti-siti karang. Pengelebih aktiviti tu iya nya nembiak deka nemu nulis ngena format ke nemban sereta struktur tulis ke seriran maya nulis siti-siti karang. Nembiak mega deka nemu ngena jalai jaku ke engkeman maya ngaga siti-siti ayat ba karang.



6.0 Ripih jalai ngajar pengelandik nulis Ripih jalai ti engkeman ngajar pengelandik nulis iya nya ripih jalai gambar enggau carta. Ngena ripih jalai tu, pengajar ngajar nembiak nulis ayat bepelasarka gambar ti diberi. Pengajar mega ulih ngena kereban ICT baka LCD lebuh ngajar nembiak nulis siti-siti pekara. Chunto iya pengajar nyendiaka siti gambar ti bekait enggau tupik ti dipelajarka baka tupik ‘Jalai Alun’. Nembiak dipinta ngaga ayat kediri empu bepelasarka gambar ti diberi. Udahnya nembiak nulis ayat diri empu ba papan tulis lalu pengajar meresa gramatisyen ayat nya ngambika nembiak nemu bagi ayat ti salah enggau betul. Pengelebih ripih jalai tu iya nya



2



nembiak ulih ngaga ayat kediri empu bepelasarka gambar lalu sida ulih nulis siti-siti ayat enggau engkeman.



7.0 Teknik ngajar pengelandik nulis Teknik ti engkeman ngajar pengelandik nulis iya nya teknik kar runding. Nitihka penemu Tee et al (2009), kar runding beguna dikena ngadu nota ba siti-siti tupik ti dipelajarka. Teknik tu nyadika malin nembiak maya ngasilka isi karang ke menyana tauka berurun. Ngena teknik tu, pengajar ngerintaika isi tauka jurai nengah randau enggau nembiak dalam tukuh kar runding ba papan tulis. Chunto kar runding ti ulih dikena iya nya baka kar i-think ti nyengkaum kar segala, kar segala betandu, kar berurun, kar berap, kar kayu, kar pupu betandu enggau ti bukai. Pengelebih kar tu iya nya nembiak ulih nulis nota enggau engkeman lebuh deka nulis karang. Teknik tu mega ulih ngerembaika daya ngingat ba nembiak lalu sida mega deka landik nulis maya ngaga karang.



8.0 Simpul Penemu Pengelandik macha enggau nulis beguna ngagai nembiak lebuh sida deka ngaga siti-siti karang tauka maya sida deka ngiga informasyen ti beguna lebuh macha kereban bacha. Nya alai, pengajar mesti ngena langkah rapat, ripih jalai enggau teknik ti engkeman lebuh ngajar ngambika ulih ngerembaika pengelandik macha enggau nulis maya belajarka siti-siti konsep. Pengajar mega mesti ngena kereban bantu ngajar ti engkeman lebuh ngajar ngambika nembiak rindu agi belajar enggau jampat ngingatka pekara ti dipelajarka.



3