Rpa Perkembangan Awal Matematik [PDF]

Citation preview

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA) Tarikh/ Hari/ Masa



.: 17 November 2021/ Rabu/ 11.00am- 11.30am



Umur Kanak-Kanak



: 4 Tahun



Bilangan Kanak-Kanak



: 2 Orang



Tema Tajuk Bidang Perkembangan Objektif Pembelajaran



Tumbuh-tumbuhan Mari menyusun origami pokok Perkembangan awal matematik Di akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat : 1. membuat seriasi dari rendah ke tinggi (awal matematik) 2. melipat origami dengan baik (fizikal)



Bahan



3. bersabar melakukan aktiviti (sosioemosi) 1. Kertas origami 2. Gam 3. A4



Tempat/ Ruang Langkah Pengajaran



4. Stapler Ruang aktiviti Permulaan aktiviti 1. Kanak-kanak dibawa ke ruang tamu oleh pendidik 2. Pendidik beramah mesra bersama kanak-kanak, bertanyakan khabar dan berbual tantang keadaan pada waktu itu. 3. Pendidik menerangkan tentang aktiviti yang akan dilakukan sebentar nanti dan menerangkan tentang rendah dan tinggi 4. Kanak-kanak diperkenalkan bahan dan alatan yang akan digunakan pada aktiviti tersebut 5. Pendidik menunjukkan demo aktiviti



Kandungan 6. Kanak-kanak mendapat bahan dan alatan yang diagihkan oleh pendidik 7. Kanak-kanak memulakan aktiviti dengan membuat origami pokok pelbagai ketinggian 8. Kanak-kanak sentiasa dipantau oleh pendidik 9. Apabila kanak-kanak selesai membuat origami pokok, kanak-kanak akan membuat seriasi dengan menyusun ketinggian pokok dari rendah ke tinggi di atas sehelai kertas a4 10. Setelah selesai aktiviti, kanak-kanak mengemas bahan dan alatan bersama-sama pendidik.



Penutup 11. Kanak-kanak sentiasa diberikan sokongan dan galakan daripada pendidik 12. Kanak-kanak bersesi soal jawab bersama pendidik 13. Kanak-kanak diberikan rumusan tentang aktiviti yang dilakukan mereka harini oleh pendidik 14. Pendidik mengucapkan terima kasih kepada kanak-kanak kerana memberi kerjasama semasa aktiviti berlansung. 15. Pendidik menghantar semula kanak-kanak ke ruang rehat.



Pelan kontigensi



1. Sekiranya kanak-kanak berjaya melakukan aktiviti, pendidik memberikan pujian dan reward kepada kanakkanak tersebut 2. Sekiranya kanak-kanak tidak berjaya melakukan aktiviti, pendidik akan memberikan bantuan kepada kanak-kanak untuk membuat aktiviti tersebut sehingga selesai.



Perhatian Keselamatan 1. Pendidik memastikan kawasan aktiviti berada dalam keadaan selamat sebelum, semasa dan selepas aktiviti. Kebersihan 1. Pendidik memasikan kawasan aktiviti berada dalam keadaan bersih sebelum, semasa dan selepas aktiviti Kesihatan 1. Pendidik memastikan kanak-kanak berada dalam keadaan sihat sebelum, semasa dan selepas aktiviti.



Refleksi : Kelemahan : Kebaikan : Cadangan Penambahbaikan : Ulasan Keseluruhan :