RPP-2 Literasi Dan Numerasi 2021 [PDF]

Citation preview

#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING Nama Sekolah : UPT SMP NEGERI 1 MEDAN Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Materi Pokok : PEMANFAATAN MEDAN MAGNET Kelas/Semester : IX/GENAP Pembelajaran : 2 Alokasi Waktu : 120 menit PESAN UNTUK ORANG TUA



Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Ayah/Bunda yang hebathebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.



Kompetensi Dasar



3.6 Menerapkan konsep kemagnetan,induksi elektromagnetik dan manfaatnya dalam kehidupan sehari 4.6 Membuat rancangan karya sederhana prinsip elektromagnetik



Materi



Pemanfaatan Medan Magnet Pada Migrasi Hewan



A.Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat : Menyebutkan dan Menjelaskan hewan yang memanfaatkan magnet bumi sebagai navigasi Menjelaskan pengertian elektromagnetik Menjelaskan alat listrik yang menggunakan prinsip kerja induksi electromagnet dalam kehidupan sehari hari B.Media Belajar & Sumber Belajar Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka. Sumber Belajar : Buku IPA Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2018. C. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan (15 Menit) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Induksi Elektromagnetik Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh, Kegiatan Inti ( 90 Menit ) Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi . Induksi Elektromagnetik Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Induksi Elektromagnetik Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Induksi Elektromagnetik Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Induksi Creativity Elektromagnetik. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami Kegiatan Penutup (15 Menit) Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.



#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah D. Penilaian 1.Pengetahuan : Tes Tertulis 2.Ketrampilan : Keaktifan partisipasi, Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, Voice note, foto, atau video Hasil Kerja, portofolio Jangan lupa sudah ucapkan Ananda belajarsabun di rumah Anak-anak siapterima belajarkasih hari kepada ini? Ayo,ayah/bunda jangan lupayang cuci telah tanganmendampingi terlebih dahulu ya dengan pada hari air ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar dimemulai rumah hari ini dengan doa sesudah belajar. mengalir sebelum dan sesudah kegiatan! Nah,membaca kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Maribesok! kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan dan Terima kasih, sampai jumpa diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan



Mengetahui



Medan,12 Januari 2021



KEPALA UPT SMP NEGERI 1 MEDAN



Guru Mata Pelajaran



Hj. LISNAWATI SUSMAN, SH, MM NIP. 196550203 199402 2 001



Drs.MAHMUDDIN NIP. 196501312006041001